与异性同学正常交往
与异性同学正常交往
南宁四中 谢园园
活动设计
进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往。热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。男生在女生面前，往往表现出健壮、刚强、宽容大度；女生在男生面前，则表现出温柔、亲切、热情，这是正常的性心理的表现。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。有的同学在异性同学面前过分夸张地说话、做事，以引起异性同学对自己的注意；有的同学不能很好地控制自己对异性同学的好感，陷入感情的旋涡；有的同学为自己性意识的产生感到困惑，甚至以为自己变坏了，因而忧心忡忡。„„
这些，严重影响了同学的身心健康，影响同学之间的交往，影响学习和工作。而过去，学校对学生这方面的帮助教育远远不够，学生只能从书本或其他渠道偷偷了解有关的知识。因此，有必要让学生从公开的渠道了解有关性意识、性道德的知识，了解青春期的性意识的特点，学会与异性同学正常交往。
本节课主要内容两个：一是让学生了解青春期性意识的特点；二是懂得如何与异性同学正常交往。
辅导目标
让学生了解性意识的产生是青少年成长过程中出现的正常现象，正确对待性意识，培养正确的性道德，与异性同学正常交往。
辅导难点与重点
因青春期学生特有的羞涩，学生大多不敢公开议论这个话题，所以要事先做好部分学生的工作，让学生有思想准备，并收集资料准备上课。
1、青春期性意识产生的特点。
2、与异性同学正常交往。
辅导时间：一课时 辅导地点：教室
辅导形式：老师讲课与学生讨论发言结合
辅导前准备
1、学生：请三、四个同学事先找有关男女同学交往的典型事例，有关的语录、格言，并且每人准备2分钟的说话，或谈典型事例，或谈自己的体会。
2、老师：准备有关男女同学交往的正反两方面的典型事例，有关的语录三、四条。
辅导过程
(一)故事引入(2分钟)
有一位男生，上高中以后，感到自己产生了一些奇怪的变化。他特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，听到这位女生大声的说笑声，他心里就发颤；有一种异样的感觉。他为自己产生这种念头感到羞耻，以为自己变坏了；又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，不让自己回头。实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。为此他变得精神恍惚，最后不得不请教心理医生。
心理医生会告诉这位男生什么呢?这就是我们这节课要讲的主要内容，与异性同学正常的交往。
板书：男女同学正常交往。
在讲这个问题之前，让我们先了解青春期意识，性心理产生的特点。
(二)老师讲述青春期性意识的几个特点(5分钟)
(板书)1、好奇性
2、吸引性
3、闭锁性
4、羞涩性
5、差异性
好奇性：这一时期对性充满了兴趣和特殊的好奇，关注异性的情况，渴望了解性知识，两性的生理差异。 吸引性：对异性充满了好感，有的同学会用各种方法引起异性对自己的注意，设法接触异性。
闭锁性：许多内心的秘密，对成人，包括父母、老师，不太乐意谈知心话。与成人交流减少，但与同龄同学交往增多。
羞涩性：既表现出对异性各种情况的浓厚兴趣，又表现出对异性特有的害羞、难为情。
差异性：不同的性别，表现出生理、心理、性格上有明显区别。
既然青少年在青春期性意识、性心理具有以上几种特点，那么，在青春期产生的对异性同学的好感，想与异性同学交往，都是正常的心理，不是什么羞耻、下流的事情。
在中学阶段，我们应当怎样与异性同学正常地交往呢?
(三)请同学们来谈谈男女同学如何交往，可举例，也可谈自己的体会。(10分钟发言)
(四)老师也谈男女同学交往的典型例子。男女同学共同学习，相互帮助，友好相处，这是很有必要的，既要友好相处，共同进步，又不要交往过密。那么，这个交往的原则应当如何把握?男女同学应当怎样正常交往?(10分钟，例子附后)
(五)请同学总结归纳男女同学交往要注意的问题。(5分钟讨论)
(六)老师总结归纳：(5分钟)
(板书)1、树立远大的理想。
在远大理想指引下的男女同学共同的学习、活动、工作，才会不断产生新的健康的内容，产生不断向前迈进的动力。
(板书)2、把握语言和行为的分寸。
交往要热情、开朗，尊重他人，也自尊自爱。既要真诚相处，坦诚相助，又要端正大方。
(板书)3、扩大交往的范围，要主动与大家一道参与集体活动。
积极主动参与集体活动，努力使自己成为集体中活跃的一员，保持男女同学之间正常的友谊，不要让友谊专注在某一个人身上。尽量不要单独与某一异性同学相处。 (七)前人的教诲、体会、感受，对我们青年一代是很好的教育。请同学朗读各自找到的有关格言、语录。
(八)老师出示小黑板、展示几条语录。(7、8两项8分钟)
附例：
有一位重点中学的女生，学习成绩一贯很好，父母引以为自豪。后来，在一次省极夏令营活动中，她因病没有参加活动，与她同校的，但从未交谈过的另一夏令营男营员，主动关心她，帮助她。两人结下了友谊。回校上课后，两人交往更密切了，从经常来往，发展到递字条，经常单独见面的地步。大家都对对方充满了好感，相处得非常愉快。不过没多久，问题就接踵而来。先是两人的学习成绩直线下降，后来双方的父母慢慢都觉察到子女的变化。事情最后报到班主任和校长处。在班主任、校长的帮助下，她经历了一段非常痛苦的时光。最后她果断地斩断两人的情缘，回到正常的学习生活中，全身心投入学习。高考时，考上了清华大学。
她就是86年江西高考文科状元袁红。袁红用诗一般的语言讲述了自己的体会：“情窦初开的少女，是多么自作多情，将友谊拔苗助长成爱情。可是，不成熟的幼苗根本承受不了任何感情风雨，要么扭曲变形，要么枯萎坏死。如果自己能把握小船的航向，彼此间保持一段距离，也许能留下美好而不是痛苦的回忆。
“千万不要让船儿过早地靠岸。”
附语录。
一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。
——陶铸
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。
——高尔基
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上流的人，永远忘我劳动的人，永远廉虚的人。
——雷锋
有一些人，即使心中有了爱，仍能约束它，使它不妨碍重大的事业。因为爱情一旦干扰情绪时，就会阻碍人坚定地奔向既定的目标。
——培根 板书：男女同学正常交往
一、青春期性意识的特点：
好奇性、吸引性、闭锁性、羞涩性、差异性
二、男女同学正常交往
1、树立远大的理想。
2、把握语言和行动的分寸
3、扩大交往的范围，主动参与集体活动。
女生与异性交往自律承诺书
1.在与异性同学交往时要遵守哪些原则
在与异性同学交往时，要遵守以下几个原则：（1）相互学习、欣赏、尊重、帮助，补充因性格差异带来得体能、性格、性别角色的不足。
（2）保持广泛的接触和群体形式，注意交往的分寸，尽少与异性单独接触，没冇特殊要，不与异性单独约会（3）胸怀坦荡，以诚相待，平等宽容。（4）注意把扼自己的行为，珍惜与朋友间纯洁的友谊，避免由于朦脱而产生偏差，理智地、冇分寸地对待出乎意料的感怙越轨如果父母发现孩子的行为异常，依旧应该采取灯、理解孩子的态度，耐心地与孩子谈心，试探一下悄况。
当孩子不愿意说时，父母不要强过孩子，而是采川旁敲侧击的方式，向孩子说明早恋的危黹性，鼓励孩子做一个意志坚强、目光远大的人。
2.女人和异性交往的分寸
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想，要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；
既不盲目冲动，也不矫揉造作。
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。
要像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像对待同性交往那样进行异性交往。
同学之间的关系不要因为异性的加入和存在而变得不舒服或不自然。
男女生交往要理智，注意自尊自爱，要文雅庄重，不过分亲昵，也不过分冷淡。
3.与异性交往
人的需要是多种多样和有层次的。
交往，作为这种需要的有机内容，体现在人的生活的整个过程中。单位、学校里男女之间思想感情上的沟通，工作、学习上的交流，生活上的关心，都属于交往需要的表现形式。
对于大学生这一群体来说，对异性关注，喜欢与异性交往，乃至渴望爱情是正常的。 然而，异性之间的交往毕竟有别于同性间的交往，因此，在与异性交往的过程中，除了要遵循交友一般原则外，还要根据性别差异这一特殊性，注意方式、方法。
（1） 树立正确的异性交往观。在社会生活中，两性之间的交往是社会交往的组成部分，有着不可替代的地位。
应该摒弃封建传统意识中“男女授受不亲”的观念和“男女交往即是谈恋爱、处情人”等不正确的思想，使两性交往纯洁化、健康化，这是异性间进行正常交往的前提。在公安院校中，由于管理的特殊性，我们虽然不反对男女同学交往，但不鼓励男女同学恋爱，这就要求同学们在与异性交往时要大方、适度。
中学生如何正确对待异性交往
中学生如何正确对待异性交往
同学们，中学生处于青春期，对异性有好感是很正常的心理现象。但中学生
是学业繁忙的时期，谈恋爱而耽误学习是不对的。早恋，即过早的恋爱，是一种
失控的行为，现在还没有准确年龄界限，没有一定的“对”与“不对”。只有敢不敢“负责”，能学业，爱情双丰收很好，但这很难做到，早恋，更多是青春期对异性
的好奇。
同学们，今天就让我们一起来探讨一下：我们中学生应该如何正确对待早恋
和异性交往。
早恋很正常，但应该明白：作为中学生，第一，你没有时间和精力去保证你
在学习和感情上的双赢；第二，你没有足够的金钱去做你想做的事；第三，早恋
使你会承受精神上的巨大压力这是必然的。对异性有好感很正常，但不要将好感
误认为是“爱情”，不然，你会后悔这段感情。男女之间可以有友谊，你们可以做
朋友，所以要正确对待男女关系。
中学生一旦堕入情网，往往难以克制自己情感的冲动，一旦彼此表达了爱幕
之情，便立即亲密地交往起来，常因恋爱占去不少学习时间，分散精力，而严重
影响学习和进步。早恋的大多数对集体活动开始冷淡，对集体产生了离心力，和
同学的关系渐渐疏远。加上舆论的压力和家长、老师的反对，往往使早恋的同学
有一种负疚感，思想上背上包袱，矛盾重重，忧心忡忡。这种情况给学生的身心
发展造成了心理上的障碍。
中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。相爱的原因往往极其简单，没有
牢固的思想基础，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取
人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的是由于偶然
的巧遇对对方产生好感，等等。他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基
础，观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要的因素。中学生思
想未定型，他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考，也不可能真正了
解自己和对方在这些方面是否真正一致。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗
盘、没有舵的航路，随时隐伏着触礁沉没的危险。所以，中学生的早恋，不仅
如何帮助学生学会正确的与异性同学交往
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
1 11、如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？
主题：带刺的玫瑰静悄悄地开
【活动理念】青春期是人生的一个转折点，进入青春期，中学生的生理和心理都产生了很大的变化，性意识也随之觉醒。很多同学乐意与异性交往，热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。本节课主要内容两个：一是让学生了解青春期性意识的特点；二是懂得如何与异性同学正常交往。
【活动目标】1.通过活动，树立异性交往的正确观念和态度，并学会与异性同学相处的原则和艺术。2学会与异性同学相处的原则并掌握与异性相处应该注意问题。
【活动准备】多媒体（课件）
【活动过程】
（一）故事引入：
一个男生进入高中对一位女生产生爱慕之情，为控制自己而不断伤害自己，最后变得精神恍惚。心理医生会告诉这位男生什么呢？这就是我们这节课要讲的主要内容，与异性同学正常的交往。）
（二）青春期异性同学正常交往
小品表演1：《困惑》（课件展示）一对青梅竹马的好朋友在因讨论问题时水杯打翻，帮助擦手时迎来闲话，结果不欢而散。欣赏了小品之后，你对剧中人物的言行有何感想？（小组讨论，派代表交流。小结：男女同学的正常交往，可以增进团结，优势互补。常言说得好：“男女搭配，干活不累”。但是，异性交往中常常还有另外一种倾向，另人担忧。
小品表演2：《一个护花使者》（课件展示）男女生同桌，女生是学习委员，在女生帮助下男生数学考了90分，为了表示感谢，在女生生日那天，男生松了一张贺卡，但是贺卡上写的话引起了女生的误解。自由发言1：你认为剧中的男女生在事件处理中有错误吗？如果你是女生，发生了这件事后，你将会如何处理？如果你是男生，又会如何处理？
教师小结并提问：生活中男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的。那么，我们在交往中要注意哪些问题，把握哪些原则呢？请同学们来谈谈男女同学如何正常交往，可举例，也可谈自己的体会，总结归纳男女同学交往要注意的问题。
异性交往有分寸(教案)小学生心理健康 通用版
异性交往有分寸（教案）小学生心理健康 通用版
教学目标
1. 让学生理解男女同学交往的重要性，认识到男女同学正常交往的必要性和意义。
2. 培养学生良好的交往态度，做到自然、适度，尊重、真诚，广泛交往。
3. 引导学生掌握交往的方法和艺术，做到互相尊重，自尊自爱，开放自己，掌握分寸。
4. 培养学生处理异性交往中可能出现的问题的能力，如误会、矛盾等。
教学内容
1. 男女同学交往的重要性：男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。
2. 男女同学交往的原则：自然、适度，尊重、真诚，广泛交往。
3. 男女同学交往的方法和艺术：互相尊重，自尊自爱，开放自己，掌握分寸。
教学重点与难点
重点：引导学生学会与异性交往。
难点：让学生掌握男女同学交往的方法和艺术，做到自然、适度，尊重、真诚，广泛交往。
教具与学具准备
PPT课件、视频、图片等。
教学过程 1. 导入：通过一个有关男女同学交往的故事或案例，引发学生对男女同学交往的思考，激发学生的兴趣。
2. 讲解：通过PPT课件，讲解男女同学交往的重要性、原则和方法，让学生对男女同学交往有更深入的理解。
3. 案例分析：通过分析一些有关男女同学交往的案例，让学生了解男女同学交往中可能遇到的问题及解决方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何做到男女同学交往的自然、适度，尊重、真诚，广泛交往，每组选代表分享讨论成果。
5. 角色扮演：让学生进行角色扮演，模拟男女同学交往的场景，让学生在实践中学会交往的方法和艺术。
6. 总结：对本次课程进行总结，强调男女同学交往的重要性，引导学生树立正确的交往观念。
板书设计
1. 异性交往有分寸
2. 副小学生心理健康
3. 教学目标
4. 教学内容
5. 教学重点与难点
6. 教学过程
作业设计
1. 让学生结合自身实际，写一篇关于男女同学交往的心得体会。
如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？
如何帮助学⽣学会正确地与异性同学交往？
、如何帮助学⽣学会正确地与异性同学交往？
青春路上，让我们同⾏——如何帮助学⽣正确地与异性交往
【辅导背景与主题】⼼理学表明，进⼊青春期的初中学⽣，胜利、⼼理发⽣着急遽变化，他们渴望有⼈理解他们，更渴望能给他们⼀个正确、及时的引导，尤其是在对异性的渴慕和交往的问题上。打开⼼扉，让每⼀位同学说说知⼼话，肯定他们积极、正确的交往。是本课预设初衷和⽬的。主题是如何帮助学⽣学会正确地与异性同学交往？
【活动⽬的】1、认识异性交往的优点和作⽤。
2、掌握异性交往的原则和⽅法。
3、了解异性交往的期望和要求。
4、积极交往，收获美好同学情。
【活动准备】1、⼤卡纸四张，记号笔四⽀，粘贴带四条。
2、⼩品排演《⼀封信》
3、课件制作，⽹上QQ虚拟⼈物征集。
【活动过程】
⼀、热⾝活动
活动规则：你我⾯对⾯
活动规则：学⽣⾯对⾯，听指令，做动作。
指令⼀：⾯对⾯，握⼿，拍肩，问好，说句悄悄话
指令⼆：与异性同学⾯对⾯是何感受？为何感觉不⼀样？
导⼊：我们已长⼤，已有了青春期朦胧的意识——青春期的困惑也如期⽽来！
⾯对异性同学，我们该不该交往？如何交往？欢迎进⼊知⼼课堂，⼀起探讨这个话题。（点击课件，画⾯出现QQ虚拟⼈物：亲切美丽的“知⼼⼩姐“和情境对话）
⼆、知⼼课堂
讨论区⼀：异性交往优点
知⼼⼈：中国有句⽼话：男⼥授受不亲。我们的⽼师、家长也常担⼼我们男⼥过度交往会影响学习、⽣活，有的甚⾄阻⽌交往。对此你是怎么看的？
学⽣谈看法。
知⼼⼈：是啊，⽼师、家长的⼼情可以理解，但他们的认识和做法却让⼈担⼼。其实，他们不知道，男⼥⽣交往的优点可多着呢。同学们，你们知道有哪些优点吗？
学⽣谈优点。
知⼼⼈：是啊，常⾔道：男⼥搭配，⼲活不累。异性交往是⼈类交往的重要组成部分，异性交往中，有很多优点是同性交往⽆法获得的，我们应积极⾯对异性交往。
讨论区⼆：异性交往原则
知⼼⼈：剧⼀项调查表明：既有同性朋友，⼜有⼀⾏朋友的⽐只有同性朋友，没有⼀⾏朋友的个性发展更为完善。⼀份友情，⼀份快乐。那么在与异性交往时，我们该注意些什么呢？知⼼⼈出⽰“情境模拟”——“考考课堂⼩主⼈”：
青春期异性正确交往方式
青春期异性正确交往方式
正常的异性相处和交往，对于青少年的身心健康是会带来很大作用的，可是家长们却非常担心孩子处理不好异性之间的关系，害怕他们会出现早恋的现象，或者是在交往中受到其他不利的伤害。下面小编准备了青春期异性正确交往方式，希望对您有帮助！
青春期异性正确交往方式
首先，注意交往方式
青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
其次，要把握交往的尺度
对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想;男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。 为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝
让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。
学会与异性同学交往教案小学四年级
学会与异性同学交往教案小学四年级
教学目标：
1.通过上课，学生对异性间的交往有一个正确的认识，树立健康的观念，形成正确的态度。
2.对异性交友有一个健康的心态。
3.把握对异性间交往的“度”，了解异性交往的基本原则、注意事项。
教学重点：正确与异性交往的方法
教学难点：正确处理自己的情感
教学用具：多媒体
教学方法：案例说明法、探究法
教学过程：
新课导入：
中学生正处于青春发育阶段，少男少女们开始意识到自己正成为一个真正的男性和女性。
与此同时，开始对异性同学产生兴趣，渴望和喜欢与异性交往，这是青春期性意识的萌发和觉醒，也是性心理发展的正常表现和重要阶段，也是正常的、健康的心理需要。
那么，处于青春期的男女生之间如何交往呢？
学习新课： 一、男生女生间的交往
活动一：讨论男生、女生交往有什么意义？
1.学生自己写出我是女生有哪些优势？我是男生有哪些优势？并小组合作讨论出男女交往有什么意义？
2.用幻灯片展示男女交往的意义：
1）可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；3）可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识。
活动二：讨论男女同学交往中应该注意什么？
通过三个案例分析得出男女同学交往中应该注意：
1）既要互相尊重，又要自重自爱。2）既要开放自己，又要掌握分寸。3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
现场检测：请同学们给下列言行亮灯。
二、正确处理自己的情感
1.通过四个情感诊断的例子引导学生分析总结出处理自己的情感的方法：
(1)慎重对待，理智处理、学会拒绝。（2）学会选择，学会承担责任。
2.讨论：异性交往应该如何保护自己？ 课堂小结：青春期是人生重要的时期，这时的我们生机盎然，活力四射，使我们长知识、长身体的关键期，希望同学们能够从朦朦胧胧的与异性交往的困惑中走出来，健康、快乐的成长，相信明天会更好。最后，祝同学们学习进步，心情愉快！
【推荐】你知道怎么和异性同学相处吗
你知道怎么和异性同学相处吗
人际交往，如何与异性同学相处。在学校里，想要和异性相处的好，就必须注意自己的相处方式，不能过于亲密，也不能太过随便。那么，应该如何与异性同学相处呢?下面跟着小编一起来看看吧。
如何与异性同学正常交往呢?
首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识，交往时自然就会落落大方。
其次，要广泛交往，避免个别接触。广泛交往有利于认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性，便于吸取多个异性同学身上的优点，利于自己的性格发展和人格塑造。
如果只进行有限的小范围个别交往，难免会只见树木，不见森林，限制自己的社交范围，对异性的了解不仅有限，可能还会失去与多数伙伴的接触机会，过早陷入一对一交往的感情漩涡。
所以，要通过丰富多采的集体活动，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，在集体和小组为主的活动中，克服闭锁和消极等待心理，多关心帮助同学，特别要主动与不同性格的异性朋友交往，加深对异性同学的全面了解和理解，锻炼自己的适应性，与异性同学建立友好、合作的融洽关系。
在与异性交往中应注意些什么呢?
1、异性之间的交往应在集体活动的时间内，避免时间过晚或单独在一起。男女同
男女同学的正常交往
1 男女同学如何正常交往
卢伟健
一、选题背景：
桂平市四中自心理信箱开设以来，收到许多学生的来信，其中谈到最多的问题是男女生的交往。有的学生甚至在信中坦言，就是喜欢某个人。可见青春期的萌动，给男女生的交往罩上了一层神秘的面纱。而这层神秘面纱又给许多学生带来许多无谓的烦恼。男女生之间有些同学出现了早恋现象，影响了正常学习。
二、教学目的：
1、让学生保持异性间的交往，避免早恋误区。
2、端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项。
3、建立高尚的友情观。
三、教学难点：
男女生之间友情的建立。
四、教学重点：
端正健康的异性交往观，注意与异性交往的事项。
五、上课日期：2004.年10月.22日
六、教学步骤：
（一）、分组讨论：
1、你认为异性间应如何交往？
2、你认为那些现象有早恋倾向？ 2 3、你认为早恋会影响学习吗？
小结：异性相吸，无法改变。异性朋友互相交往，也是顺理成章。关键是如何把握好度。正常的异性交往应该是：（由学生总结）
（二）、分析：
1、健康的异性交往观
（1）、任何一个人在他（她）的交往中都可以有异性朋友。
（2）、男性强壮，有阳刚之美，女性柔和，有温柔之美。适度的正常的交往对双方有利。
2．注意与异性交往的事项
（1）、有节制的态度和言行。
（2）、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。
（3）、穿着整洁得体，而不俗套。
（4）、语言文明，不自作多情。
附：青春期男女两性交往注意：
（1）、端正交往动机，发展健康文明关系。
（2）、建立广泛的友谊圈。
（3）、用理智控制情感。
（4）、尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。
（5）、保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。
（三）、谈谈友情：
政治书七年级下册电子版中男女正常交往的意义
政治书七年级下册电子版中男女正常交往的意义
①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
教科版：
①人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。
②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。
③男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。
陕教版：
①有利于智力上取长补短，丰富完善自己的个性。
②有利于情感上互相交流，促进心理健康。
③有利于活动中互相激励，提高学习和活动效率。
④有利于提高自我评价的能力，奋发向上，完善自我。
⑤有利于扩大交往范围，锻炼交往能力。
正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。