pep人教版五年级英语上册Unit1(第三课时)课堂练习(含答案)
第三课时
一、单项选择。
（ ）1. —_______ she like? —She’s kind.
A. Who’s B. What's C. Where’s
（ ）2. —Do you know_______? —Yes, I do.
A. she B. her C. hers
（ ）3. I _______ clever.
A. is B. am C. are
（ ）4. —Is your sister shy? —Yes, _______.
A. she is B. he is C. you are
（ ）5. They_______very helpful.
A. is B. am C. are
二、交际搭配我会选。
（ ）1. What’s he like?
（ ）2. Who’s your Chinese teacher?
（ ）3. Is she young?
（ ）4. Do you know her?
（ ）5. I have a clever dog.
三、根据上下文提示，把对话补充完整。
A: Hello, Mike! Let’s play a game.
B: Great!
A: He is a teacher. Guess! Who is he?
B:1.________________
A: No, 2.________________. He is young.
B:3. ________________
A :Yes, he is very funny.
B: Is he tall and strong?
A:Yes, 4.________________. Do you know him?
B:5.________________. He is our P.E. teacher, Mr Li. He’s a good football player.
A :You’re clever. A. No, she isn’t.
B. Ms. Wang.
C. He is polite.
D. Wow.
E. Yes, I do.
答案
一、1. B 2. B 3. B 4. A 5. C
二、1. C 2. B 3. A 4. E 5. D
三、1. Is he old? 2. he isn’t. 3. Is he funny? 4. he is 5. Yes, I do./Yes.
五年级上册英语教案Unit 1 What’s he like？A Let's spell_人教版PEP()
第1页/共5页 Pep小学英语五年级上册第一单元第三课时
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。Unit 1What’s he like?
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 Part A Let’s spell
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。 一、【教材分析】 第2页/共5页
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习
人教版PEP英语五年级（上）Unit 3
（翻译、单元知识点、同步练习）
课文翻译
Unit3教材第22页课文翻译
What's your favourite food?你最喜欢吃什么食物？
Salad.蔬菜沙拉。
The sandwich is delicious.三明治很关味。
Unit3教材第23页课文翻译
Very sweet.Yum!非常甜。美味！
Don't eat too much!不要吃太多！
What would you like to eat?你想吃什么？
Salad.It's healthy.蔬菜沙拉。它很健康。
I'd like some noodles.It's my birthday today.
我想要（吃）一些面条。今天是我的生日。
Happy birthday!生日快乐！
Thank you.谢谢你。
Unit3教材A部分课文翻译
1Let's try部分翻译
Sarah is hungry.What would she like to eat? Listen and fill in
the blanks.
萨拉饿了。她想吃什么？听一听并填空。
She would like some____and____.
她想要（吃）一些____和____。
bread面包 noodles面条 chicken鸡肉
Sarah：Mum, I'm hungry!萨拉：妈妈，我饿了！
Mum：What would you like to eat?妈妈：你想吃什么？
Sarah：I'd like some bread and chicken,please.萨拉：我想要一些面包和鸡肉。Mum：Here you are，dear.Have some chicken sandwiches.妈妈：给你，亲爱的。吃一些鸡肉三明治。
Sarah：Thanks,Mum.萨拉：谢谢，妈妈。
【小学】2020人教PEP版小学英语五年级上册Unit1单元检测有答案
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小学英语（PEP）五年级上册单元测试
Unit 1 What’s he like?
听力部分（40分）
一、 听单词，排序。（10分）
know old our Ms finish
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 判断下列句子与所听句子是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（10分）
( ) 1. She’s very kind.
( ) 2. She’s tall.
( ) 3. I like funny teachers.
( ) 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher.
( ) 5. He is hard-working.
三、 听问句，选择恰当的答语。（10分）
( ) 1. A. Miss White. B. Yes, he is.
( ) 2. A. She is tall and young. B. She is our maths teacher.
( ) 3. A. Yes, she is. B. She is very kind.
( ) 4. A. Yes, he is. B. No, she isn’t.
( ) 5. A. He is funny. B. She is clever.
四、 听短文，在表格相应的栏内打“√”。（10分）
science teacher maths teacher English teacher PE teacher music teacher
五年级英语下册精品一课一练-Unit1Myday课时(3)(word版,含答案)(人教PEP版)
Unit 1 My day
Part B(1) let’s learn
一、选择。
( )1. _________ do you usually go for a walk?
A. What B. When C. How
( ) 2. -What sports do you like? -__________________.
A. Breakfast B. Football C. Apples
( )3. Look! Many boys like playing _________ after class.
A. a basketball B. the basketball C. basketball
( )4. I often clean my room _________ the weekend.
A. on B. at C. to
( )5. They often go shopping on _________.
A. weekend B. Saturday C.Saturdays
二、看图完成句子。
1. I always ______________ with my mother.
2. Do you often ________________ on Fridays?
3. My grandparents usually _____________ after dinner.
4. We often ______________ on the weekend.
5. I always ______________ at 7:00 am.
三、根据答句写问句。
1. _________________________________________________________
五年级英语上册 Unit3 What would you like 单元测试 人教版(PEP)(含答案及解析)
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五年级英语上册 Unit3 What would you like 单元测试 人教版（PEP）
（含答案及解析）
一、单选题（共10题）
1.The beef _______ too salty. I don't like it.
A.am
B.is
C.are
2.—Would you like rice?
—______.
A.I think
B.I'd love to do
C.No, thanks
D.I'm afraid
3.— _____ would you like to eat? ( )
— I'd like a hamburger.
1 / 15 A.Where
B.What
C.How
4.—_______ your favourite food? （ )
— Beef noodles.
A.What
B.How's
C.What's
5.I ________ apples. My father ________ bananas.
A.like，likes
B.like，like
C.likes，likes
6.What's favourite food?
A.you
B.I
C.your
7.I don't like this cake. It's too .
A.sweet
B.fresh
五年级英语上册人教PEP版_Unit1_A_Let’s_spell教学设计(第3课时)【河南郑州】
Unit 1 What’s he like? 教学设计【河南郑州】
第三课时A Let’s spell
授课教师：河南省郑州市管城回族区外国语小学 马东方
一、教材内容
本节课是一节语音课。《义务教育英语课程标准》（2011年版）明确提出：小学阶段的学生应该学习并掌握包括“知道错误的发音会影响交际，知道字母名称的读音，了解简单的拼读规律，了解单词有重音，语音清楚、语调自然”在内的五个方面的语音基础知识。本节课学习的是字母y的发音。在语音教学课堂中教师也要注重创设情景，引导学生在情景中学习。教师在课堂教学中应注重正确规范的示范，通过各种活动激发学生学习语音的兴趣。
二、教学目标
1. 知识目标
学生能够熟练掌握字母“y”的发音规律，能听懂、会说、认读、会写语音部分单词：baby，happy，windy，sunny，sorry。
2. 技能目标
通过学习字母“y”的发音规律，学生能够根据发音规律学习拼读更多的单词。
3. 情感目标：通过课堂教学活动的设计，激发学生探索、体会字母的发音规律。
三、教学重难点
1. 教学重点
引导学生灵活掌握字母“y”的发音规律；帮助学生体会寻找发音规律。
2. 教学难点
引导学生能够运用已掌握的字母的发音规律学习新的单词。
四、教学辅助工具
教学光盘、单词卡片
五、教学过程
Step 1 Warm up& Lead in
Free talk
T: What’s the weather like today?
S: It’s sunny. T: What’s your name?
S: Her name is…
T: What’s she like?
S: She is…
教师通过热身讨论的形式复习之前学过的短语和句型。Step 2 Presentation
1. Let’s read
(1) Let the student view pictures and talk about is
【优选】五年级下册英语一课一练-Unit1Myday课时(3)人教PEP版(含答案)
【分层训练】五年级下册英语一课一练-
Unit 1 My day 课时（3） 人教PEP版
一、音标题
1．读一读，判断下列每组单词画线部分读音是否相同。
（1）please people
（2）clear
clever
（3）play
blue
2．Read and choose.判断下列每组单词划线部分的发音是否相同。
（1）A.clean B. clear
（2）A.class B. play
（3）A.clever B. clear
（4）A.plate B. plane
（5）A.please B. police （6）A.cloudy B. cloud
（7）A.eggplant B. shop
（8）A. playing B. please
（9）A.go B. shop
（10）A.classroom B. dancing
3．读一读，找出含有与画线部分相同读音的单词，并写下来。
There are five players in the class.
They often play football on the playground.
Let them clean the classroom now.
plate
clear
4．判断下列单词划线部分的发音是否一致。
（1）The children play with the purple plane.
（2）Please clean the classroom.
（3）The clever boy circles a clock.
（4）The players plant eggplants.
（5）Put two clocks in the playground, uncle.
人教版(PEP)小学英语五年级上册Unit1PartA练习题(2)A卷
人教版（PEP）小学英语五年级上册Unit1PartA练习题（2）A卷
人教版（PEP）2022-2022学年小学英语五年级上册Unit1PartA练习题(2)A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、选出下列单词中不同类的一项。
(共5题；
共10分)1.（2分）选出与其余三个不同类的一项。
A.mouth B.eat C.drink 2.（2分）找出不同类别的单词（）A.yacht B.hip C.lion 3.（2分）找出不同类的词 A.poor B.rich C.e某penive D.dre 4.（2分）选出不同类的单词（）A.grandpa B.iter C.policeman D.mother
5.（2分）选出不同类的单词（）A.thi B.i C.are D.am 二、根据图片选择正确的词填在横线上。
(共4题；
共5分)6.（1分）—Touchthipineapple.Howdoeitfeel—Iti________(mooth/rough).7.（1分）Iam________(hungry/thirty).Iwanttoeatabighamburger.8.（2分）Theraini________(heavy/heavily).Thepeopleinthetreetwalk________(quick/quickly).9.（1分）Lookattheta某i!Itinotlow.Iti________.(fat／low)三、单项选择。 (共4题；
共8分)10.（2分）The_______avethepeopleinthewater.Theyarebrave.A.lifeguard
人教版(PEP)小学英语五年级上册Unit 1 Part A同步练习
人教版（PEP）小学英语五年级上册Unit 1 Part A同步练习
一、选出不同类的词
1.选出不同类别的单词。
①________ A. young B. girl C. old
②________ A. English B. maths C. kind
③________ A. strict B. Miss C. Mr.
④________ A. funny B. young C. Chinese
⑤________ A. music B. old C. kind
二、单选题
2.He is a ________.
A. doctor B. driver
3.I like spring. It's __________.
A. warm B. hot C. cold
4. it watermelon juice?
A. Do B. Are C. Is
— ________ is it?
5.—It's only 100 meters away.
A. How long B. How often C. How far
人教PEP英语五年级上册Unit1 测试卷及听力 附答案
Unit 1过关检测卷 时间：40分钟 满分：100分
听力(30分) 笔试(70分) 总分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
得分
一 听录音, 选出你所听到的单词。(5分)
( ) 1. A. Mr B. Miss C. Mrs
( ) 2. A. old B. our C. robot
( ) 3. A. today B. play C. gray
( ) 4. A. baby B. happy C. party
( ) 5. A. shy B. polite C. problem
二 听录音, 判断下列图片的正(T) 误(F) 。(5分)
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
三 听录音, 选择正确的答句。(10分)
( ) 1. A. It's beautiful. B. He has a farm.
( ) 2. A. Yes, she does. B. No, she isn't.
( ) 3. A. Miss White. B. She's kind and funny.
( ) 4. A. Yes, she is. B. No, I don't.
( ) 5. A. He's our PE teacher. B. He's tall and strong.
四 听录音, 补全短文。(10分)
This term, we'll have two new __________. Mr __________ will be our maths
teacher. He's tall and ________. He ________ cool. His class is very ________. We
all like him. Miss Green will be our ________ teacher. She's __________ and