《世说新语》两则同步练习
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《世说新语》两则同步练习
第一部分：基础知识
1．《世说新语》是由 组织编写的。（2分）
2．解释下列句子中词语的意思。（6分）
⑴俄而雪骤（俄而： ）
⑵撒盐空中差可拟（差可拟： ）
⑶陈太丘与友期行，期日中（期日中： ）
⑷太丘舍去（舍去： ）
⑸尊君在不（不： ）
⑹与人期行，相委而去（委： ）
3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?（4分）
4．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么
不同?（4分）
5．“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认
为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?（4分）
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6．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入
门不顾”，怎样理解元方的行为？（4分）
第二部分：阅读分析
（一）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元
方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不
至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方
曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
7．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
（4分）
8．从故事主人的言谈中可知，做人要 。（3分）
9．释词：（4分）
日中：（ ） 舍去：（ ）
无礼：（ ） 引之：（ ）
10．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如
何对答反驳的？（4分）
11．友人“下车引之”的用意是什么？（4分）
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12．“元方入门不顾”以表示 。（3分）
13．元方入门后，友人会怎样？（4分）
（二）
荀巨伯（东汉桓帝时人，生平不详）远看友人疾，值胡贼（指入
侵的军队）攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去；败（损害，毁坏）义以求生，岂荀巨伯所行
邪？”
贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子（这里是表
示轻蔑的称呼），而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁
以我身代友人命。”
贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一
郡并获全。
（《世说新语》）
14、解释下列句子中的词：（4分）
⑴友人语巨伯曰（语： ）
⑵吾今死矣，子可去（子： ）
⑶败义以求生（败： ）
⑷友人有疾，不忍委之（委： ）
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15、翻译下列句子：（6分）
⑴败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
⑵汝何男子，而敢独止？
⑶我辈无义之人，而入有义之国！
16、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常
态是 ，特定环境是指 ，
这样更有利于刻画人物。（4分）
17、荀巨伯不肯离去的原因是什么？（4分）
18、荀巨伯的行为感动了胡贼，从
一句可以看出。（3分）
（二）
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门
者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君
亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君
仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾
客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，
大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大（足叔、足昔）。
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19、标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？（4分）
20、文举曰“想君小时必当了了”其本意是 。（3分）
21、解释下列句子中的词语：（6分）
⑴大未必佳（大： ）
⑵韪大 （大： ）
⑶人以其语语之（语： 语： ）
⑷诣门者（诣： ）
⑸奕世为通好（奕世： ）
⑹时李元礼有盛名（盛名： ）
22、译文：（4分）
⑴莫不奇之。
⑵昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
23、从文中找出表示人称关系的词。（4分）
24、孔融是采用什么方式来辨驳陈韪的？（4分）
25、谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？（4分）
《世说新语两则》答案
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1．刘义庆 2．⑴俄而：不久，一会儿⑵差可拟：差不多可以相
比⑶期日中：约定的时间是中午⑷舍去：不再等候就走了⑸不：通“否”
⑹委：丢下，舍弃 3．“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一
喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。 4．“君”是有礼貌地称呼对
方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦
词，对人称自己的父亲。 5．略 6．略 7．元方，语言和行为 8．守
信用、讲礼貌。 9．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方 10．“君
与家君期日中，„„则是无礼。” 11．意识到自己错了，想博得元
方的好感。 12．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
13．略 14、⑴对„„说⑵您，对对方的尊称⑶正义⑷放弃 15、⑴
为了活命而不顾道义，难道是我荀巨伯应当做的吗？⑵你是什么汉
子，竟敢独自留下？⑶我们这些不懂仁义道德的人，不该侵犯文明的
礼义之邦！ 16、探病访友；胡人入侵 17、不肯“败义而求生” 18、
遂班军而还。 19．陈韪；聪明 20．年老未必佳 21．⑴大：长大
⑵大：非常，表程度深⑶语：话；语：告诉⑷诣：前往，到⑸奕世：
累世，世世代代⑹盛名：很大的名望 22．没有不对他的话感到惊奇
的。过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。 23．我、君、仆、
其 24．以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定对方的命题成立，而且
肯定我方的命题正确——陈韪现在“不佳”，反推出陈韪小时了了。
其实这个命题不正确，孔文举是在诡辩。 15．聪明机智、出言不逊、
恃才傲物、狂放自大
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第25课《世说新语》两则同步练习(人教新课标初一上)2
第25课《世说新语》两则同步练习（人教新课标初一上）2基础知识1. 讲明以下加点的词语。
①差可拟．②俄而．．雪骤③相委．而去④入门不顾．2. 指出以下加点词语的古今义。
①与儿女．．讲论文义古义：今义：②陈太丘与友期．行古义：今义：③太丘舍去．古义：今义：④下车引．之古义：今义：3.请写出四句有关〝雪〞的诗句。
阅读明白得阅读«陈太丘与友期行»，回答以下咨询题。
4.翻译以下句子。
①待君久不至，已去。
②与人期行，相委而去。
5.全文要紧表现陈元方的聪慧机智，其中哪两个词语是全文的中心？6.用原文回答，陈元方是从哪两方面反对陈太丘的朋友的？7.请依照你的积存，写几句有关〝诚信〞的名言警句。
拓展运用阅读下面的文章，完成后面咨询题。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
友人语巨伯曰：〝吾今死矣，子速去！〞巨伯曰：〝远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？〞贼既至，谓巨伯曰：〝大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？〞巨伯曰：〝友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
〞贼相谓曰：〝我辈无义之人，而入有义之国。
〞遂班军而还，一郡并获全。
8.在下面语句中加上逗号，将其断开。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
9.讲明以下加点的字。
①.友人语．巨伯曰②贼既．至③一．郡尽空④不忍委．之10翻译以下句子。
①吾今死矣，子速去！②汝何男子，而敢独止？11.胡贼〝班军而还〞的缘故是什么？12.用自己的话讲讲荀巨伯在危难的时刻什么缘故不肯逃脱险境？25.«世讲新语»两那么基础知识略.阅读明白得 4.略。
5.无信、无礼。
6.日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。
7.略。
拓展运用 8. 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。
9.略，10.略。
11.被荀巨伯舍身救友的义举所感动。
12.损害道义而求生存，不是荀巨伯的性格。
《〈世说新语〉两则》同步达纲练习
《〈世说新语〉两则》课内语段阅读训练阅读下面文段，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
１、对划线的句子理解正确的一项是（）Ａ、友人十分惭愧，下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
Ｂ、友人感到很惭愧，下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
Ｃ、友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。
陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。
Ｄ、友人十分惭愧，下车去拉陈元方。
陈元方不顾友人自己进入家门。
２、解释文中加粗的词全都正确的一项是（）Ａ、期（日期）去（离开）委（委任）信（信用）Ｂ、期（约定时间）去（离开）委（舍弃）信（信用）Ｃ、期（日期）去（到……去）委（舍弃）信（相信）Ｄ、期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）３、请指出以下称呼所指代的对象：⑴客问元方：“尊君在不？”尊君：_______________⑵元方曰：“君与家君期日中……”君：_______________家君：_______________４、对这段话的理解有误的一项是（）Ａ、陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
Ｂ、友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
Ｃ、陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
Ｄ、由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。
【参考答案】１、Ｃ２、Ｂ３、⑴即“令尊”，指代陈太丘⑵“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘４、Ｃ。
人教版七年级上册语文《〈世说新语〉两则》同步练习
》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《初中语文试卷马鸣风萧萧《〈世说新语〉两则》练习一、文学常识：1、《咏雪》和《陈太丘与友期》均选自（人名）《》。
2、《世说新语》是由组织一批文人编写的。
他是朝彭城人，曾任荆州刺史，爱好文学。
二、字词。
1、给加点字注音。
俄而雪骤即公大兄无奕女尊君在不．．．谢太傅柳絮．．2、解释加点词语。
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义．．．．．．俄而雪骤公欣然曰．．．．．白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟．．．．差拟未若柳絮因风起．．．．陈太丘与友期行期期日中．．．．．过中不至太丘舍去去后乃至．．．．尊君在不；．．．相委而去；则是无信．．．君与家君期日中；．．．下车引之元方入门不顾．．三、阅读。
(一 ) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“①。
”兄女曰：“②。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、将文中空缺语句补全并用现代汉语翻译出来。
① 原句：译文：② 原句：译文：2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）Ａ、说明谢太傅对两个答案都表示满意。
Ｂ、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
Ｃ、为“柳絮”一喻而“笑乐” 。
Ｄ、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
3、“儿女”一词古今义有何差别：古义：今义：4、文中两个以雪为喻句子是“”和“” ，你认为哪个更好？为什么？5、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了记叙的要素：时间“”、地点“”、人物、事件“”。
6、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛?7、请你写出一句形容飞雪的完整的诗句：，。
8、翻译句子。
① 俄而雪骤，公欣然曰② 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也③谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义（二）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“A在不？”答曰：“待B久不至，已去。
人教版七上《世说新语》两则》达标训练及答案
《世说新语》两则一、双基积累1.解释下列句中加点的词。
(1)寒雪日内集．．( )(2)撒盐空中差．可拟( )(3)陈太丘与友期．行( )(4)太丘舍去．( )(5)去后乃．至( )(6)君与家君．．期日中( )(7)相委．而去( )(8)元方入门不顾．( )2.下列句中加点词语解释有误的一项是( )A.与儿女．．讲论文义(女孩儿)B.尊君在不．(通“否”)C.俄而雪骤,公欣然．．曰(高兴的样子)D.友人惭,下车引．之(拉)3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
译文:(2)君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
译文:(3)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
译文:4.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.陈太丘/与友期行D.君与家君/期日中5.填空。
《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是少年儿童聪敏机智的故事,第一篇故事的主人公叫,第二篇故事的主人公叫。
6.默写。
(1)《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是: 。
表明陈元方不愿意原谅友人的句子是: 。
(2)“”“”,是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。
二、课内阅读阅读《咏雪》,回答7～9题。
7.解释下列各句中加点的词语。
(1)与儿女讲论．．文义( )(2)俄而雪骤．( )(3)撒盐空中差可拟．( )8.请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”译文:(2)未若柳絮因风起。
译文:9.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句,总述谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
三、美文品析阅读下面的文言文,完成10～13题。
陈元方年十一时,候袁公。
袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。
《世说新语》两则练习
5《世说新语》两则（一）重点字词翻译咏雪谢太傅寒雪日内集．．．．（）。
．．（）讲论文义．．（），与儿女俄而．．（）曰：“白雪纷纷何．（）．．（）雪骤．（），公欣然所似．（)？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟．．（）．．．（）。
”兄女曰：“未若柳絮因．（）风起。
”公大笑乐。
即．（）公大兄无奕女，左将军王凝之妻也．（）。
陈太丘与友期陈太丘与友期．行（），期日中．．（），过中不至．（），太丘舍去．（），去后乃．（）至。
元方时年七岁，门外戏．（）。
客问元方：“尊君．．（）在不．（）？”答曰：“待．（）君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非．（）人哉！与人期行，相委．而去（）。
”元方曰：“君与家君．．（）期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引．（）之．（）。
元方入门不顾．（）。
（二）重点句子翻译１．谢太傅寒雪日内集，与儿女讨论文义。
２．撒盐空中差可拟。
３．未若柳絮因风起。
４．过中不至，太丘舍去。
５．君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
６．友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（三）重点问题探究1．《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？2．有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极、无地自容，这的确有些失礼。
你是否同意这个看法？3．古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？1。
部编语文七年级上册世说新语两则 同步练习
《〈世说新语>两则〉》同步操练1．解说下列加粗部分的意义。
①谢太傅寒雪日内集________ ②许久雪骤________③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起________2．简答。
《咏雪》仅仅客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比方并未加任何谈论，但作者的褒贬却已在其间，一目了然，为什么？答：______________________________________________________ _。
3．按课文内容默写填空。
①许久雪骤，公怅然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________________________。
”兄女曰：“________________。
”公大笑乐。
②友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“________。
________，________；________，________。
”4．翻译下列各句。
①白雪纷繁何所似？译：________________________________________________？②与人期行，相委而去。
译：________________________________________________。
（一）语段点将陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后甚至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解说文中加粗的词。
①中：________ ②不：________③引：________ ④顾：________2．给文中划线句添上省掉的部分。
（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）甚至。
3．陈元方不再理睬“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
世说新语练习题及答案
世说新语练习题及答案世说新语练习题及答案【篇⼀：《世说新语》两则习题精选附答案】t>⼀、基础知识（⼀）、给加粗字注⾳。
谢太傅（）雪骤（）柳絮（）⽆奕（）（⼆）、解释下列加粗的词语。
1．俄⽽雪骤： 2．撒盐空中差可拟：3．未若柳絮因风起： 4．尊君在不：（三）、翻译下列句⼦。
1．即公⼤兄⽆奕⼥，左将军王凝之妻也：2．待君久不⾄，已去：3.与⼈期⾏，相委⽽去：（四）、填空：1.《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇⽂章都选⾃________，它是由________朝⼈________________组织⼈编写的。
这两篇讲述的都是________________________________的故事，第⼀篇故事的主⼈公叫________，第⼆篇故事的主⼈公叫________。
2．“谢太傅寒雪⽇内集，与⼉⼥讲论⽂义”这⼀句总述了谢太傅家⼈咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”⼈物________事件“________”等要素。
3．下列说法不正确的⼀项是[ ]a．“期⽇中，过中不⾄”这⼀句话点明了不守信⽤的⼈是客⽽不是陈太丘b．“与⼉⼥讲论⽂义”⼀句中“⼉⼥”指的是谢太傅的⼉⼦和⼥⼉c．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞d．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别⼈⽗亲的⼀种尊称；后者是谦词，是对⼈称⾃⼰的⽗亲评定，只是“⼤笑乐”，⼗分耐⼈寻味，请简要说说你对此的理解。
5. 从《咏雪》上下⽂看，“⼉⼥”的含义与今天有什么不同？6. ⽂章结尾交代谢道韫的⾝份有什么⽤意？7. 以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来⽐拟“⼤雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？8.你还知道哪些以⽐喻描写飞雪的古诗佳句？⼆、阅读《陈太丘与友期》，回答问题：陈太丘与友期⾏，期⽇中。
过中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
元⽅时年七岁，门外戏。
客问元⽅：“尊君在不？”答⽈：“待君久不⾄，已去。
世说新语两则练习题及答案
世说新语两则练习题及答案世说新语是一部古代文化经典，记录了许多有趣的故事和智慧的言论。
在这里，我将给大家分享两个世说新语的练习题及答案，希望能够帮助大家更好地理解其中的道理和思想。
练习题一：《世说新语》中有一则故事讲述了一个人与他的朋友一同去拜访名士，但名士却因为朋友的外貌而拒绝接见他们。
请问，这个故事想要告诉我们什么？答案：这个故事告诉我们，外貌并不是衡量一个人价值的唯一标准。
在这个故事中，名士因为朋友的外貌而拒绝接见他们，这表明名士只看重外表而忽略了朋友的内在品质。
然而，真正有智慧的人会明白，外貌只是一个人的外在形象，不能代表他的内在素质和价值。
因此，我们应该以内在品质和能力来评价一个人，而不是仅仅看重他的外表。
练习题二：《世说新语》中有一则故事讲述了一个人在路上遇到了一只乌鸦，他对乌鸦说：“你是一只鸟，我是一个人，我比你高贵。
”请问，这个故事想要告诉我们什么？答案：这个故事告诉我们，人的高贵并不仅仅取决于他的身份或地位，而是取决于他的品德和行为。
在这个故事中，那个人自以为比乌鸦高贵，只因为他是人而乌鸦是鸟。
然而，真正的高贵不是由外在因素决定的，而是由一个人的品德和行为所决定的。
无论是人还是鸟，只要他们能够展现出高尚的品格和善良的行为，都可以被认为是高贵的存在。
因此，我们应该以人的品德和行为来评价他的高贵，而不是仅仅看重他的身份或地位。
通过这两个练习题，我们可以看到《世说新语》中所传达的智慧和道理。
这些故事和言论不仅帮助我们了解古代的文化和思想，也对我们现代人的生活和价值观有着深远的影响。
因此，我们应该多读经典著作，从中汲取智慧和启示，以提升自己的修养和素质。
总而言之，世说新语是一部具有深度和智慧的经典之作。
通过练习题的解答，我们可以更好地理解其中的道理和思想。
希望大家能够善于思考和探索，从中汲取智慧，以提升自己的人生境界。
2022年部编版语文《世说新语》同步练习二则(同步练习)(打印版)
08<世说新语>二那么同步练习一、积累与运用1.解释下面句中加点的字词 .(1 )陈太丘与友期．行 ( )(2 )太丘舍．去 ( )(3 )与人期行 ,相委．而去 ( )(4 )友人惭 ,下车引．之 ( )2.说出以下句子中加点词的古今义 .(1 )谢太傅寒雪日内集 ,与儿女．．讲论文义 .(2 )与人期行 ,相委而去． .(3 )元方入门不顾． .3.以下句子节奏划分正确的一项为哪一项 ( )A.撒盐/空中差/可拟B.白雪/纷纷何/所似C.未假设/柳絮/因风起D.左将军/|王凝/之妻也4.用现代汉语翻译以下句子 .(1 )谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义 .(2 )待君久不至| ,已去 .5．当你遇到以下情况时 ,你认为说法得体的一项为哪一项( )A．小芳过生日 ,小燕送给了她一个布娃娃 ,说： "这是我惠赠给你的 ,愿它天天伴着你 ,让你开心快乐 !〞B．李华将写好的作品送给出版社的季老师审查 ,并附上了一句话： "尊敬的季老师 ,这是我的拙作 ,请您斧正 .〞C．小红到同学家做客 ,离开时说： "今日光临寒舍 ,我很开心 ,感谢你的盛情款待 !〞D．小|王在谈到大李的父亲时 ,问大李： "请问家父高寿啊 ?〞6.填空 .<咏雪><陈太丘与友期行>两篇文章都出自________ ,它是由________ (朝代 )__________组织人编写的一部志人小说集 .这两篇讲述的都是________________________________的故事 ,第|一篇故事的主人公叫________ ,第二篇故事的主人公叫________ .7．从传统文化的角度来看 ,以下各项表述不正确的一项为哪一项 ( )A． "尊君在不〞中的 "尊君〞是对别人父亲的尊称 .B． "待君久不至|〞中的 "君〞相当于 "您〞 ,表示有礼貌地称呼对方 .C． "君与家君期日中〞中的 "家君〞是对人谦称自己的父亲 .D． "小弟〞是称呼比自己小的男性朋友 , "小儿〞是称呼自己的儿子 .二、课内阅读(一)阅读下面的文言文,完成后面的题目.咏雪谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义 .俄而雪骤 ,公欣然曰： "白雪纷纷何所似 ?〞兄子胡儿曰： "撒盐空中差可拟 .〞兄女曰： "未假设柳絮因风起 .〞公大笑乐 .即公大兄无奕女 ,左将军|王凝之妻也 .<论语>十二章(节选)子曰： "学而时习之 ,不亦说乎 ?有朋自远方来 ,不亦乐乎 ?人不知而不愠 ,不亦君子乎 ?〞曾子曰： "吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?〞子曰： "吾十有五而志于学 ,三十而立 ,四十而不惑 ,五十而知天命 ,六十而耳顺 ,七十而从心所欲 ,不逾矩 .〞子曰： "温故而知新 ,可以为师矣 .〞1．解释以下加点字 .(1 )公欣然．．曰( )(2 )撒盐空中差可拟．( )(3 )吾日三省．吾身( )(4 )四十而不惑．( )2．翻译以下句子.(1 )白雪纷纷何所似?(2 )温故而知新,可以为师矣.3．<咏雪>中 "寒雪〞 "内集〞 "欣然〞 "大笑乐〞等词语营造了一种怎样的家庭气氛?4． "学而时习之 ,不亦说乎 ?有朋自远方来 ,不亦乐乎 ?人不知而不愠 ,不亦君子乎 ?〞从内容上分析, 孔子这三句话依次讲的是学习方法、和.(二)阅读下面的文言文,完成后面的题目.【甲】陈太丘与友期行 ,期日中 .过中不至| ,太丘舍去 ,去后乃至| .元方时年七岁 ,门外戏 .客问元方： "尊君在不 ?〞答曰： "待君久不至| ,已去 .〞友人便怒曰： "非人哉 !与人期行 ,相委而去 .〞元方曰： "君与家君期日中 .日中不至| ,那么是无信；对子骂父 ,那么是无礼 .〞友人惭 ,下车引之 .元方入门不顾 .【乙】华歆、|王朗俱乘船避难 ,有一人欲依附 ,歆辄难之 .朗曰： "幸尚宽 ,何为不可 ?〞后贼追至| ,|王欲舍所携人 .歆曰： "本所以疑 ,正为此耳 .既已纳其自托 ,宁可以急相弃邪 ?〞遂携拯如初 ,世以此定华、|王之优劣 .1．以下句子中朗读节奏划分不正确．．．的一项为哪一项( )A．元方/时年七岁B．歆辄/难之C．宁可/以急相弃邪?D．遂/携拯如初.2．以下加点词的意思和用法相同．．的一项为哪一项( )A．元方入门不．顾尊君在不．B．|王欲舍．所携人太丘舍．去C．世以此定华|王之．优劣下车引之．D．华歆、|王朗俱乘船避难．歆辄难．之3．用现代汉语写出下面文言语句的大意.(1 )友人惭,下车引之 .元方入门不顾.(2 )既已纳其自托,宁可以急相弃邪?4．甲乙两文分别告诉我们怎样做人的道理?5．下面对甲、乙两文的理解,不正确．．．的一项为哪一项( )A．甲、乙两文中的人物的思想性格,都是通过人物的言行表现出来的,给人留下了深刻的印象.B．甲文最|后写友人的神态和动作,衬托了元方的形象；乙文最|后一句的议论表现了两个人物不同的为人处世态度.C．甲文中的陈太丘撇下友人单独走了,是失信的表现；友人发怒,意在批评不要失信于人.D．乙文对华歆、|王朗两人面对逃难者搭船的要求时,所表现出来的前后不同的态度的比照描写,突出了文章的主题.三、口语交际星期天 ,小林到西流湖去玩 ,路上他向一位老大爷问路： "喂 ,老头 ,到西流湖怎么走 ?老实告诉我还有多远 ?〞老大爷看了看小林说： "顺公路走 ,有一千丈；选小路走 ,只六百丈 .〞小林听了不解地说： "你这人怎么讲丈不讲里 ?〞老大爷笑着说： "小同学 ,原来你也知道讲‘礼 ,呀 !〞(1)老大爷的话外之意是什么 ?(2)如果你是小林 ,你打算怎样向老大爷问路 ?请写出你问路的话 .第二课时一、积累与运用 .(34分)1.以下画横线字的注音,完全正确的一项为哪一项()(3分)А. 二黍(shǔ)糁之(cān)贻余(yí)罔不(wǎnɡ)B.箬篷(ruò)篆章(zhuàn)多髯(rán)椎髻(jì)C.器皿(mǐn)衣褶(zhě)壬戌(shū)了了(liǎo)D.倚之(yǐ)诎臂(qū)船楫(jí)有奇(qí)2.以下对课文理解不恰当的一项为哪一项()(3分)A.第二段中写右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞与前文"盖大苏泛赤壁云〞一句语意B. "舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许〞采用了列数字的说明方法,写出了核舟的体积之小 .C.作者在介绍核舟时,按照空间顺序,依次介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个局部 .D.全文结构可以概括为总分总,先总述|王叔远技艺奇巧,再细致描述核舟各个局部的特点,最|后赞叹核舟技艺巧夺天工 .3.找出下面句子中的通假字并解释 .(3分)左手倚一衡木4.解释以下画横线词语的不同含义 .(6分)(1)奇：明有奇巧人长约八分有奇(2)为：为宫室、器皿多髯者为东坡(3)端:东坡右手执卷端其人视端容寂5.以下句子中的"之〞字各是什么用法?将对应的序号填人句后括号内 .(5分)(1)能以径寸之木()(2)闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞()(3)石青穆之()(4)往之女家()(5)无丝竹之乱耳()A.代词,代指人、物、事B.助词,用于主谓之间,取消句子的独立性C.助词,相当于现代汉语"的〞D.助词,无实义,在句中只起调节音节的作用6.写出以下句子中画横线词语的古今义 .(6分) (1)尝余核舟一古义:今义:(2)其两膝相比者古义:今义:(3)而计其长曾不盈寸古义:今义:(4)盖简桃核修狭者为之古义:今义:7.用现代汉语翻译以下句子 .(8分)(1)罔不因势象形,各具情态 .(2)中峨冠而多髯者为东坡(3)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .(4)其船背稍夷,那么题名其上 .二、真题演练〔33分〕〔一〕阅读文段 ,完成1 -3题 .(12分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】谢太傅云: "顾长康①画,有苍生来所无 .〞顾长康画裴叔那么,颊上益三毛 .人问其故,顾曰: "裴楷②俊朗有识具③,正此是其识具 .〞看画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时 .〞顾长康画谢幼舆在岩石里 .人问其所以,顾曰: "谢云:‘一丘一壑,自谓过之 . ,此子宜置丘壑中 .〞顾长康画人,或数年不点目精④ .人问其故,顾日"四体妍蚩⑤,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵⑥中 .〞顾长康道画: "手挥五弦易,目送归鸿难 .〞(选自<世说新语·巧艺>,有删改〕【注】①顾长康:东晋画家顾恺之,字长康 .②裴楷:字权那么,三国曹巍及西晋时期的大臣、名士 .③识具:见地,才略 .④目精:眼珠 .⑤妍蚩:也作"妍媸〞,美和丑 .⑥阿堵:这个,此处指眼珠1.解释以下句中画横线的词 .(4分)(1)能以径寸之木(2)清风徐来(3)人问其故(4)或数年不点目精2.用现代汉语翻译以下语句 .(4分)(1)高可二黍许 .(2分)(2)此子宜置丘壑中 .(2分)3.【甲】【乙】文段所写的|王叔远、顾长康都有精湛的技艺,但其技艺又各具特色 .【甲】文段写|王叔远在雕刻时,讲究；【乙】文段写顾长康在绘画时,讲究 .(要求:用自己的话概括)(4分)〔二〕阅读文段 ,完成4 -8题 .(18分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】忽一人大呼"火起〞,夫起大呼,妇亦起大呼 .两儿齐哭 .俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠 .中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也 .于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 .突然抚尺一下,群响毕绝| .撇屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 .(节选自林嗣环<口技>) 4.解释文中画横线的词 .(4分)(1)高可二黍许(2)神情与苏、黄不属(3)其两膝相比者(4)两股战战5.以下画线词意义和用法相同的一组是( )(4分)A.启窗而观俄而百千人大呼B.佛印绝|类弥勒群响毕绝|C.中轩散者为舱中峨冠而多群者为东坡D.高可二黍许珠可历历数也6.翻译文中画线的句子 .(4分)(1)其人视端容寂,假设听茶声然 .(2)中间力拉崩倒之声 .7.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟"大苏泛赤壁"这一主题,作者采用了说明顺序;【乙】文第|一自然段最|后一句通过刻画"宾客〞的神态、动作等细节,运用描写衬托了口技表演者技艺的"善〞 .(2分)8.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超 .这样有着独特魅力的中华文化遗产,正逐渐消失.作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承它们呢? (写出两条合理建议)(5分)一、1. B2. C3."衡"同"横〞,与"纵〞相对 .4.(1)奇妙；零数、余数(2)做,这里指雕刻;是(3)头;端正,不斜5.CAADB6.(1)曾经;品尝,尝试(2)靠近;比较,较量(3)竟然;曾经(4)挑选;简单7.(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态 .(关键词:罔不、因、象)"(2)中间戴着高高的帽子并且长着浓密胡须的是苏东坡 .(关键词:峨冠、野)(3)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里 .(关键词:比 .倒装句)(4)这个船的顶部较平,(作者)就在上面题上自己的名字 .(关键词:夷 . "于"的省略)二、〔一〕1、〔1〕用〔2〕慢慢地〔3〕原因〔4〕有时2、〔1〕大约有两个黄米粒那么高 .(2分 .关键词:可、黍、许)（2）这位先生应当置身在山崖沟壑中 .(2分 .关键词：子、宜、置〕3.依据材料原来的形状进行雕刻,各有备的情态；根据人物的特点描摹,力求传神〔二〕4.〔1〕上下〔2〕相类似〔3〕靠近〔4〕大腿5、C6.〔1〕那个人的眼睛正视着〔茶妒) ,神色平静,好似在听茶水绕开了没有的样子 . 〔2〕其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音 .7.空间；侧面(间接)8.例如：①宣传倡导,全民参与 .②开展技艺表演进校园〔社区〕活动 .。
新课标语文版七年级上册语文每课同步练习卷《世说新语》二则
22．《世说新语》二则第一部分：1．《世说新语》是集，主要记述了。
刘义庆是宋文学家。
2．注意下列字的读音：华歆．（）辄．（）携．（）拯．（）3．解释下列句子中的词语：⑴过中不至（过：）⑵去后乃至（乃：去：）⑶与人期行，相委而去（委：）⑷君与家君期日中（家君：）⑸元方入门不顾（顾：）⑹歆辄难之（辄：）⑺幸尚宽，何为不可（幸：）⑻王欲舍所携人（舍：）⑼本所以疑，正为此耳（所以：）⑽既已纳其自托（托：）4．译句。
⑴日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑵友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
⑶有一人欲依附，歆辄难之。
⑷既已纳其自托，宁可以急相弃邪？5．友人未到，陈太丘就独自走了。
如果你是陈太丘，你会怎么做？6．华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？7．《期行》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？第二部分：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
8．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？9．从故事主人的言谈中可知，做人要。
10．释词：日中：（）舍去：（）无礼：（）引之：（）11．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？12．友人“下车引之”的用意是。
13．“元方入门不顾”以表示。
14．元方入门后，友人会怎样？《世说新语》二则答案1．古代笔记小说、东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事、南朝2．略3．⑴超过⑵才；离开⑶丢下，抛弃⑷古代对人称自己的父亲⑸回头看⑹当即⑺幸而，恰巧⑻扔掉，抛弃⑼……的原因⑽请托，请求4-7．略8．元方，语言和行为9．守信用、讲礼貌。
10．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方11．“君与家君期日中，……则是无礼。