江苏省镇江外国语学校2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 (含答案解析)
江苏省镇江外国语学校2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷一、单选题（本大题共18小题，共36.0分）1.下列不属于化学学科研究领域的是()A. 合成新药B. 开发新能源C. 研究物体运动D. 研制新型材料2.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤等).下列有关空气和PM2.5的说法错误的是()A. 空气是混合物B. PM2.5与形成雾霾天气无关C. 大力发展氢能源，减少燃油汽车尾气的排放可改善空气质量D. PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性3.空气中含量很少且化学性质很不活泼的气体是A. 稀有气体B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气4.下列有关催化剂的说法中正确的是()①质量减少②质量不变③化学性质改变④化学性质不变⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂A. ①②B. ②④C. ②④⑤D. ②⑤5.下列变化中，属于化学变化的是()A. 用自来水制蒸馏水B. 石刻C. 用液态空气制氧气D. 用过氧化氢制氧气6.在下列物质中，属于纯净物的是()A. 矿泉水B. 空气C. 高锰酸钾D. 氯化铜溶液7.下列化学式书写错误的是()A. 氧化镁MgOB. 氯化钙CaClC. 硫酸H2SO4D. 氢氧化钠NaOH8.下列属于物质物理性质的是()A. 氧化性B. 导热性C. 助燃性D. 还原性9.下列有关物质的用途与性质，对应关系不正确的是()选项用途性质A金刚石用于钻探机钻头硬度大B石墨用于制作铅笔芯质软，深灰色C N2用作保护气不与任何物质反应D CO2用作气体肥料参与光合作用A. B. C. D.10.下列化学反应中，属于分解反应的是()A. S+O2− 点燃 SO2B. 3C+2Fe2O3− 高温 4Fe+3CO2↑C. 2KMnO4− 加热 K2MnO4+MnO2+O2↑D. CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl211.检验集气瓶中是否收集满CO2，正确的操作方法是()A. 倒入澄清的石灰水B. 用燃着的木条接近瓶口C. 把燃着的木条伸入瓶里D. 用带火星的木条接近瓶口12.下列有关物质燃烧现象的描述正确的是()A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C. 铁丝在空气中燃烧生成黑色固体D. 木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光13.如图实验操作错误的是()A. 滴加液体B. 添加酒精C. 加热液体D. 放置试管14.关于“加热高锰酸钾制得并用排水法收集氧气”的实验，下列说法中不正确的是()A. 取用高锰酸钾时将其送入试管底部，目的是防止药品打破试管B. 装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止药品进入导管C. 等到导管排出的气泡均匀时再开始收集，目的是使收集的氧气更纯净D. 反应结束时先将导管移出水面再停止加热，目的是防止水倒吸炸裂试管15.一氧化氮难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。
实验室收集一氧化氮应选用的装置是()A. B.C. D.16.推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是()A. 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B. 木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C. CO2可与水反应，所以CO一定能与水反应D. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯17.下列不属于氮气用途的是()A. 用作灯泡的填充气B. 用作火箭的助燃剂C. 用作粮食的保护气D. 用作制氨气的原料18.下列关于仪器用途的叙述，不正确的是()A. 试管用作反应容器B. 量筒用作反应容器C. 烧杯用作反应容器D. 集气瓶用作反应容器二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）19.下列有关元素与人体健康的说法不正确的是()A. 人体必需的元素有10多种B. 缺钴、铁易得贫血症C. 缺钙有可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病D. 缺碘会使儿童发育停滞，智力低下，严重会得侏儒症20.下列说法中正确的是()A. 分子和原子的本质区别是分子可以再分，而原子不可再分B. 化学反应过程中都会发生放热现象C. 镁条在空气中燃烧，生成物的总质量比原来镁条的质量大D. 合金被广泛的使用，是因为合金比组成它们的纯金属具有更多优良性能三、填空题（本大题共7小题，共25.0分）21.请用化学符号或化学式填空：(1)空气中含量占第二位的物质______；(2)3个氮原子______；(3)2个钠离子______；(4)保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是______．22.如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：(1)取用粉末状药品时一般选用______；(2)用于吸取和滴加少量液体的是______；(3)常用于给物质加热的仪器是______．23.选择适当的物质的名称填空：(1)能在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的物质是______．(2)试电笔中发光管里填充的气体是______．(3)可用于金属焊接保护气及食品包装防腐剂的气态单质是______．(4)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______．(5)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有______．24.2019年春节期间《流浪地球》电影获得票房和口碑双丰收，剧情可以用十个字概括“太阳要完了，地球要跑了。
”(1)“太阳要完了”是因为太阳内部的氢不断的发生轻核______而被消耗殆尽。
(2)逃跑时发生意外：地球经过木星周围时被“俘获”。
人们利用点燃被木星“俘获”的氧红和木星大气中的氢气产生的作用力摆脱木星。
请写出氢气燃烧的化学方程式______。
25.如图为实验室检验二氧化碳性质的微型实验，微型化学实验有试剂用量少、现象明显、减少污染等优点。
(1)a中的实验现象为紫色石蕊试液______，b中发生反应的化学方程式为______。
(2)烧杯中的蜡烛______蜡烛先灭(填“高”或“矮”)，原因是______。
26.为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸．记录表如下：试验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类A A A B B B收集一瓶CO2所用的时间/秒(1)CO2还在研究______的影响．(2)查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关．于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的______也相同．(3)为了准确比较CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量______．27.在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______。
(2)小强测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL>”、“=”、“<”)。
造成该实验出现误差的原因可能是______。
(填序号)①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多。
四、推断题（本大题共1小题，共5.0分）28.如图所示的转化关系中，A、B、C、D都是初中化学中常见的物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，D是种黑色固体(反应条件、其它反应物及多余的产物均已略去)(1)写出反应①的化学方程式______。
(2)D可能是______ (填化学式)。
(3)反应③的基本反应类型是______。
五、简答题（本大题共2小题，共9.0分）29.工业上以空气为原料制备氧气的流程图：(1)氧气和氮气在空气中所占的体积分数分别约为______、______。
(2)写出液氧和氧气属于同一种物质的原因：______。
(3)工业上制取氧气属于______(填“物理”或“化学”)变化。
(4)能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是______。
30.某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究。
(1)实验甲中气球的作用是______。
该实验中锥形瓶中的红磷量不足______(填“会”或“不会”)影响实验结果。
(2)解释实验乙中的试剂完全反应后，天平不平衡的原因______。
六、探究题（本大题共3小题，共21.0分）31.下图是实验室制取气体的常用装置，请根据装置图回答下列问题。
(1)实验室制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择的装置是________(填序号)，有关反应的化学方程式是________。
(2)若用A装置制取一种气体，可选择的药品是________。
32.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：______。
为了确保实验的成功，首先应保证该装置______性良好。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。
请写出镁条在氮气中能燃烧的符号表达式______。
33.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B 同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花颜色变化．请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：(1)哪个同学的方案合理______．(2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是______．Ⅰ.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花不变色Ⅳ、______．(3)B同学进行的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三项实验的目的是______．(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的文字表达式______．-------- 答案与解析 --------1.答案：C解析：解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
A、合成新药物研究的是物质的组成，属于化学研究的范畴；B、开发新能源属于化学研究的范畴；C、研究物体运动，不属于化学研究的范畴；D、研制新型材料属于化学研究的范畴。
故选：C。
熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会。
2019-2020学年江苏省镇江市润州区九年级(上)调研化学试卷(附答案详解) (1)
2019-2020学年江苏省镇江市润州区九年级（上）调研化学试卷1.下列属于纯净物的是()A. 食用醋B. 加碘盐C. 蒸馏水D. 高钙奶2.下列物质的用途主要与其物理性质有关的是()A. 生铁常用来制造铁锅B. 氯气常用于自来水消毒C. 氧气常用于急救病人D. 液态二氧化碳用于灭火3.下列化学用语正确的是()A. 水银—AgB. 四氯化碳—CCl4C. 两个氮原子—2N2D. 钙离子—Ca+24.下列说法正确的是()A. 深埋电池，消除污染B. 霉变大米，清洗食用C. 科学施肥，水体防污D. 秸秆焚烧，增加肥分5.下列知识归类错误的是()选项归类物质、元素、微粒A常见合金钢、硬铝、武德合金B可燃性气体氢气、氧气、一氧化碳C构成物质的微粒分子、原子、离子D人体中常见微量元素碘、锌、铁A. A、B. B、C. C、D. D、6.如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作错误的是()A. 如图：检查气密性B. 如图：制二氧化碳C. 如图：收集二氧化碳D. 如图：二氧化碳验满7.下列实验设计正确的是()A. 点燃甲烷气体前先检验其纯度B. 用明矾对自来水进行杀菌消毒C. 用点燃的方法除去CO2中的COD. 用磁铁分离Fe3O4和Fe的混合粉末8.下列排序正确的是()A. 空气中体积含量：B. 氯元素化合价：C. 金属活动性顺序：D. 硫元素质量分数：9.下列对实验现象的描述正确的是()A. 红磷燃烧，产生大量白雾B. 铜片在空气中加热，表面变黑C. 硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体D. 铁与稀盐酸反应，溶液逐渐变为浅绿色，有氯化亚铁和氢气生成10.下图是甲转化为丙的微观过程。
下列说法不正确的是()A. 反应前后原子种类不变B. 转化①中甲和O2反应的分子个数比为1：1C. 转化②是化合反应D. 丙中氢、硫、氧元素的质量比为1：16：3211. 下列指定反应的化学方程式正确的是( )A. 磷在氧气中燃烧：P +O 2− 点燃 P 2O 5B. 铝和稀盐酸反应：Al +2HCl =AlCl 2+H 2↑C. 实验室制O 2：2H 2O− 通电 2H 2↑+O 2↑D. 证明铜比银活泼：Cu +2AgNO 3=Cu(NO 3)2+2Ag12. 已知：①2Na +Cl2− 点燃 2NaCl②2Mg +CO 2− 点燃 2MgO +C ，下列说法不正确的是( )A. 燃烧不一定要有氧气参加B. CO 2不适合于所有可燃物燃烧的灭火C. NaCl 是由离子构成的D. 反应①②中所有元素化合价均发生改变13. 下列物质的转化在给定条件下均能一步实现的是( )A. CaCO3→稀HCl CO 2→C/高温COB. H 2O →通电H 2→O 2/点燃H 2O 2 C. Cu →稀H 2SO 4CuSO4→NaOH 溶液Cu(OH)2D. KClO 3→加热O 2→Fe/点燃Fe 2O 3 14. 下列设计不正确的是(括号内为待检验物质或杂质)( )A. AB. BC. CD. D15. 已知：CaCO3− 高温 CaO +CO 2↑。
2019-2020学年X学校九年级(上)第一次月考化学试卷 (16)-0721(含答案解析)
2019-2020学年X学校九年级（上）第一次月考化学试卷 (16)一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。
在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是()A. 原子核内中子数为25B. 属于金属元素C. 原子核外电子数为25D. 相对原子质量为54.942.下列物质俗称与化学式对应正确的是()A. 水银−AgB. 干冰−H2OC. 熟石灰−Ca(OH)2D. 生石灰−Ca(OH)23.从下列现象中判断，pH最小的是()A. 能使紫色石蕊试液变蓝的溶液B. 能使紫色石蕊试液变红的溶液C. 能使酚酞试液变红的溶液D. 使紫色石蕊试液和酚酞试液都不变色的溶液4.硝酸在光照或加热条件下可发生如下反应：4HNO3− △ 4NO2↑+X↑+2H2O，则下列说法中错误的是()A. 反应属于分解反应B. X的化学式为O2C. 反应前后原子总数不变D. 反应前后氮元素的化合价不变5.在天平两端放入两只相同的烧杯，向两只烧杯中倒入质量相同的质量分数为20%的稀盐酸，再向烧杯中放入等质量的下列物质，其中会使天平失去平衡的一组物质是()A. 氧化铜和氢氧化铜B. 氧化铜和铜C. 铜和氢氧化铜D. 碳酸铜和氢氧化铜6.在蔬菜生长的过程中，常喷洒农药防治病虫害．据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低．浸泡买来的蔬菜时可以加入适量的()A. 纯碱B. 白酒C. 白糖D. 食醋7.现榨的苹果汁在空气中会由浅绿色变为棕黄色，你猜测可能的原因是()A. 苹果汁中含有Cu2+B. 苹果汁中含有OH−C. 苹果汁中含有Na+D. 苹果汁中的Fe2+变成Fe3+8.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是()A. 实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管B. 用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0gC. 实验步骤是计算、称量、溶解D. 用10mL量筒量取所需水的体积9.下列变化中，属于化学变化且颜色变化描述正确的是()A. 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞试液，溶液不变色B. 将锌粒投入稀盐酸中，有气泡产生，且溶液变蓝C. 将蔗糖放在燃烧匙内灼烧，固体不变色D. 向蓝色的硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀10.图象中的化学，下列图象能正确反映对应变化关系的是()A. 图象①可以表示向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液的 pH 变化B. 图象②向一定量露置的熟石灰溶液中不断滴入稀盐酸至过量C. 图象③表示加热高锰酸钾制取氧气过程中钾元素含量变化D. 图象④表示向KNO3的饱和溶液中加入KNO3二、填空题（本大题共1小题，共6.0分）11.判断正误：饱和溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定变小．______．三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）12.某同学用如图装置验证质量守恒定律。
2019-2020年九年级(上)第一次月考化学试卷(解析)
2019-2020年九年级（上）第一次月考化学试卷（解析）一．选择题1．下列各图所示变化属于化学变化的是（）A．灯泡通电发光B．铁丝在氧气中燃烧C．湿衣服晾干D．食盐水的蒸发2．物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．熔点、沸点C．氧化性、稳定性D．密度、硬度3．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳4．做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（）A．广口瓶B．细口瓶C．烧杯D．集气瓶5．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．干净的果汁C．冰水混合物D．矿泉水6．下列物质的用途主要与物质的物理性质有关的是（）A．镁粉用于制作照明弹B．用铜丝做电线C．用液氧做火箭发射的助燃剂D．氮气用作粮食、瓜果的保护气7．下列有关氧气的自述，错误的是（）A．我不易溶于水 B．我具有可燃性C．我的化学性质比较活泼 D．我能供给呼吸8．下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）A．铜绿受热颜色逐渐变黑B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光9．刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．作出结论 B．收集证据 C．设计实验 D．建立假设10．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如图所示，其中不合理的是（）A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧11．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡12．下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．称量10.05g固体C．液体加热D．量取9.5mL液体13．小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度14．下列化学现象的描述，不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体D．木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量15．下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（）A．空气中的氧气只有点燃时才发生化学反应B．自然界中存在氧气和二氧化碳的循环C．空气中氧气的质量分数是21%，氦气是78%D．空气中的稀有气体没有任何使用价值二、不定项选择题（本题包括5小题，共10分．每小题有1-2个选项符合题意．错选不得分，漏选得1分）16．“民以食为天，食以安为先”．食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事”．下列做法不会对人体有害的是（）A．为使馒头好看，超市售用柠檬黄、糖精钠、玉米精等多种添加剂炮制的染色馒头B．为了增进营养和促进消化，牛奶经工业发酵后得到酸奶C．为保持肉制品的鲜美，某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的猪肉做原料制火腿肠D．为避免浪费，某市有人将餐馆的潲水油进行净化成“地沟油”再售往学校和酒店再利用17．下列实验现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体C．红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟D．蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊18．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：7919．在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（）A．先检查装置的气密性，再加入药品B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正方在桌上C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯20．下列化学反应，有黑色固体生成的是（）A．加热铜绿 B．过氧化氢和二氧化锰制氧气C．铁丝在氧气中燃烧 D．木炭在空气中燃烧三、本题包括4小题，每空1分，共27分21．化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．A．绿色B．黑色C．紫黑色D．白色物质高锰酸钾固体氧化镁四氧化三铁碱式碳酸铜碳酸氢铵颜色22．请选择适当的仪器，将其编号写在相应的空格处．a．胶头滴管b．镊子c．坩埚钳d．药匙e．燃烧匙f．试管刷（1）取少量铜绿粉末到试管中，（2）取下刚刚加热后的蒸发皿，（3）向铜绿中滴加稀盐酸，（4）洗涤试管．23．写出下列物质的化学式水干冰五氧化二磷高锰酸钾．24．写出下列事实说明空气中含有哪些成分：（1）蜡烛在空气中燃烧：，大约占空气总体积的（2）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体：，大约占空气总体积的（3）冷藏过的汽水，放在桌上一段时间，瓶壁上有一层水球（4）常用作粮食瓜果的保护气的是，大约占空气总体积的．25．写出下列化学变化的表达式：①加热碳酸氢铵②铁丝在氧气中燃烧③甲烷（CH4）在空气中燃烧生成水和二氧化碳④木炭在氧气中燃烧．26．镁条在空气中燃烧．27．（xx秋•仪征市校级月考）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究：（1）如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为，实验中可观察到红磷燃烧的现象是．（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）1 2 3 4 5 6进入集气瓶中水的体积（mL）20 21 19 20 22 18通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的，该组同学通过多次实验得出结论的目的是，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是，化学性质是．（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是（填序号）A．实验装置可能漏气B．实验中所取的红磷过量C．实验前没有将弹簧夹夹紧D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹（4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是，小强同学预先在集气瓶内加入溶液后，用木炭做实验也收到了较好的效果．（5）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？（填序号）a．加快集气瓶冷却b．液封导气管末端以防气体逸出c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．28．紫黑色固体A受热后发生了分解反应，生成气体B．黑色固体C在B中燃烧，发出白光，生成了另一种气体D，将气体D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，生成一种白色固体E．（1）写出下列物质的名称：A是，B是，D是，E 是．（2）写出下列变化的符号表达式：A→B，C→D，D→E．29．（xx秋•仪征市校级月考）化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图1回答有关问题：（1）写出图1中带有标号仪器的名称：a，b，c．（2）小敏用高锰酸钾制氧气实验步骤：①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为，棉花的作用是．②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是．③加热．加热时应先，后对准药品集中加热．④排水法收集气体．可按图2所示的各步骤进行实验：试回答下列问题：用排水法收集氧气，当时，开始收集．图J中应选用（填“m”或“n”）方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为．实验分析：①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤：．②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有（请写出两种原因）：或（3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，制取并收集较干燥的氧气，此时应选用的装置是（填序号），若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则该反应的化学式表达式为：．（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，那么用此法制取并用排水法收集较纯净的氧气，此时应选用的装置是（填序号），此时判断氧气是否收集满的方法是，反应的化学式表达式为：．（5）有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有（说出一点即可）．xx学年江苏省扬州市仪征市陈集二中九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一．选择题1．下列各图所示变化属于化学变化的是（）A．灯泡通电发光B．铁丝在氧气中燃烧C．湿衣服晾干D．食盐水的蒸发【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是生成新物质的变化，其主要特征就是有新物质生成，利用这一特点可解决问题．【解答】解：灯泡通电食盐水的蒸发以及湿衣服的晾干都没有生成新物质，均是物理变化，只有铁丝的燃烧生成了四氧化三体，是化学变化．故选B【点评】此题是对物理变化及化学变化的考查，解决的关键是掌握物理变化及化学变化的特征，属基础性知识考查题．2．物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．熔点、沸点C．氧化性、稳定性D．密度、硬度【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．B、熔点、沸点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、氧化性、稳定性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．D、密度、硬度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．3．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】结合课本知识的信息．【分析】熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气．故选：A．【点评】此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题．4．做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（）A．广口瓶B．细口瓶C．烧杯D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】综合实验题．【分析】根据药品的特点和在实验中的观察会发现广口瓶和细口瓶用于保存药品，根据便于取用和它们的状态，一般固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中．【解答】解：A、广口瓶保存固体药品，取用方便，故A正确；B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故B错误；C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故C错误；D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故D错误；故选A．【点评】本题考查化学仪器的使用及药品的保存，学生应熟悉仪器的使用及常见药品的保存方法，在平时的实验中要多观察，多记忆．5．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．干净的果汁C．冰水混合物D．矿泉水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】空气、果汁、矿泉水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物；B、果汁中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；C、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物．D、矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物．故选C．【点评】本题主要考查纯净物和混合物概念的含义，解答本题要紧紧围绕两种概念的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．下列物质的用途主要与物质的物理性质有关的是（）A．镁粉用于制作照明弹B．用铜丝做电线C．用液氧做火箭发射的助燃剂D．氮气用作粮食、瓜果的保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、镁粉用于制作照明弹，是利用了镁燃烧时能发出耀眼的白光的性质，属于化学性质，故选项错误．B、用铜丝做电线，是利用了铜具有导电性的物理性质，故选项正确．C、用液氧做火箭发射的助燃剂，是利用了液氧的助燃性，属于化学性质，故选项错误．D、氮气用作粮食、瓜果的保护气，是利用了氮气稳定性，属于化学性质，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．7．下列有关氧气的自述，错误的是（）A．我不易溶于水 B．我具有可燃性C．我的化学性质比较活泼 D．我能供给呼吸【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气的性质和用途分析．氧气不易溶于水，能支持燃烧，供给呼吸，是一种化学性质比较活泼的气体．【解答】解：A、氧气的溶解性是不易溶于水，故A正确；B、氧气是能支持燃烧的气体，不具有可燃性，故B错误；C、氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能与许多物质发生反应，故C正确；D、氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸，故D正确；故选B．【点评】氧气的性质和用途是最基础的考点之一，同学们只要抓住要点：性质决定用途，用途又反映性质，此类考点就迎刃而解．本考点主要出现在选择题和填空题中．8．下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）A．铜绿受热颜色逐渐变黑B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；盐的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铜绿加热的现象进行分析判断．B、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铜绿加热生成氧化铜（黑色粉末）、水和二氧化碳，受热时会观察到颜色逐渐变黑，故选项说法正确．B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．D、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．9．刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．作出结论 B．收集证据 C．设计实验 D．建立假设【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】要验证二氧化碳的存在设计了用澄清石灰水来验证，应属于科学探究环节中的设计实验．【解答】解：“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、作出结论、收集证据环节，而属于设计实验．故选：C．【点评】解答这类题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究包括提出问题→建立假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→交流评价几个基本环节．10．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如图所示，其中不合理的是（）A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】不同的物质在氧气中燃烧，需要设置的条件不一样，如点燃的方式，伸入集气瓶的快慢，集气瓶中是否要放东西等，【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧的操作正确．B、铁丝在氧气中燃烧，生成是熔融物温度很高，容易炸裂瓶底，所以要在瓶底放一层细沙或水，故此项错误．C、硫在氧气中燃烧的操作正确．D、蜡烛在氧气燃烧的操作正确．故选B【点评】物质在氧气中燃烧要放出大量的热，故生成物的温度有时会很高．11．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡【考点】检查装置的气密性；实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型；压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏．【解答】解：向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小，外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出．故选：D．【点评】装置气密性的检验是常考的实验题，也是难点，这需要同学们在做这类题时多总结，多思考，这类题目不要死记硬背，关键是理解，等同学们见的这类题多了，问题自然就会迎刃而解．同学们需要注意，检验装置气密性时可以通过两种方法来改变体系内的压强，①升温：用手掌捂热装置或用酒精灯微热装置；②充气：常用注射器充气；③抽气：常用注射器抽出装置中的一部分气体．同学们可以根据不同的实验装置来选择恰当的方法．12．下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．称量10.05g固体C．液体加热D．量取9.5mL液体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】点燃酒精灯要用火柴；根据托盘天平的正确方法分析；加热试管内的液体时，试管内液体不可超过试管容积；量取液体时，应尽量少产生误差【解答】解：A、点燃酒精灯要用用火柴，不可用燃着的酒精灯去点燃，错误；B、托盘天平的精确度是0.1g，图示操作错误；C、加热试管内的液体时，试管内液体不可超过试管容积，故C正确；D、量取液体时，应尽量少产生误差，量取9.5mL的液体应用10mL的量筒，故D错误．故选C【点评】学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验是同学们必须具备的能力．13．小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．【解答】解：A、红磷要足量，否则测量不准确，故选项错误；B、红磷燃烧只消耗氧气，空气中氧气的体积分数约占空气体积的，故选项错误；C、红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内外产生压强差，故选项正确；D、要冷却到室温再读数，故选项错误；故选C．【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．14．下列化学现象的描述，不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体D．木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色的烟雾，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；故选项说法正确．C、镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，并伴有白烟，故选项说法正确．D、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．15．下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（）A．空气中的氧气只有点燃时才发生化学反应B．自然界中存在氧气和二氧化碳的循环C．空气中氧气的质量分数是21%，氦气是78%D．空气中的稀有气体没有任何使用价值【考点】空气的成分及各成分的体积分数；自然界中的氧循环．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．空气中的氧气不是只有点燃时才发生化学反应，缓慢氧化不需要点燃；自然界中存在氧气和二氧化碳的循环是正确的，实现了自然界中的氧循环；空气中氧气的体积分数是21%，氮气是78%，不是质量分数；稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等．【解答】解：A、空气中的氧气不是只有点燃时才发生化学反应，缓慢氧化不需要点燃，故选项错误；。
江苏省2020年九年级上学期化学第一次月考试卷(II)卷(新版)
江苏省2020年九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）以下属于化学变化的是A . 轮胎爆炸B . 试管破碎C . 蜡烛燃烧D . 海水晒盐2. （2分）下列说法中，不正确的是（）A . 通过闻气味的方法可以鉴别酱油与食醋B . 酶是重要的蛋白质，具有高效性。
一种酶只能催化一种化学反应C . 合成纤维、合成橡胶、塑料并称三大合成材料D . 在猪饲料中添加瘦肉精以满足人们对瘦猪肉的需求3. （2分）(2019·凉州模拟) 化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键．下列实验操作中正确的是（）A .B .C .D .4. （2分） (2019九上·龙岗期末) 下列实验操作正确的是（）A . 保存二氧化碳气体B . 取用固体粉末C . 过滤溶液D . 倾倒液体5. （2分）(2019·大庆) 下列图示实验操作正确的是（）A . 取用液体B . 检查装置气密性C . 收集氧气D . 测溶液pH6. （2分） (2017九上·宝应月考) 下列实验基本操作正确的是（）A . 熄灭酒精灯B . 倾倒液体C . 滴加液体D . 液体过滤7. （2分） (2018九上·武威月考) 下列说法错误的是（）A . 实验时用剩的药品放回原瓶B . 给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C . 用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D . 实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL—2mL8. （2分）(2016·朝阳模拟) 下列物质属于纯净物的是（）A . 汽水B . 生铁C . 生理盐水D . 铜丝9. （2分）(2018·北区模拟) 下列操作正确的是（）A . 实验后剩余的药品应该放回原瓶，避免浪费B . 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应立即用水扑灭C . 用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水润湿，然后再进行测定D . 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明已经洗干净10. （2分）下列图标的实验操作正确的是（）A . 氧气验满B . 取用药品C . 称取NaClD . 稀释浓硫酸11. （2分）(2017·寿光模拟) 2013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日﹣端午节，并且吃到了真空包装的粽子，粽子采用真空包装是为了隔绝（）A . 氮气B . 水蒸气C . 氧气D . 稀有气体12. （2分）(2017·营口) “分类”是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是（）A . 大气污染物：NO2、PM2.5、CO2B . 混合物：海水、石灰水、冰水C . 合金：生铁、不锈钢、硬铝D . 有机物：酒精、金刚石、纯碱13. （2分）(2020·宿松模拟) 应对新冠病毒疫情防控的关键环节是做好自我防护和消毒工作，以下是人们在面对“新型冠状病毒疫情防疫”时的一些认识，你认为道理不符合的是（）A . 疫情期间，医院、家庭防疫消毒时，所喷洒的消毒液越浓越好B . 必须外出时一定要戴口罩，不要去人群密集的地方，要勤洗手C . 教室、宿舍及餐厅内即使消毒，也应经常保持清洁卫生和通风D . 用56℃以上的水浸泡餐具 30 分钟，可有效杀灭新型冠状病毒14. （2分）(2017·佛山模拟) 下列关于空气的说法正确的是（）A . 空气是由多种单质组成的混合物B . 空气中各种气体的混合是均匀的C . 空气中质量含量最多的是O2D . 由于空气的流动性，各地空气组成相同15. （2分）(2017·青岛) 下列图示的实验操作中，错误的是（）A . 稀释浓硫酸B . 二氧化碳验满C . 加入粉末状固体D . 蒸发食盐水二、填空题 (共6题；共15分)16. （1分）下列变化是化学变化的是________A．冰雪融化 B．钢铁锈蚀 C．玻璃破碎 D．________17. （3分） (2018九上·文山期中) 石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有________；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有________。
2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷(I)卷
2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）成语是中华传统文化的瑰宝．下列成语中包含化学变化的是（）A . 刻舟求剑B . 水滴石穿C . 投鞭断流D . 钻木取火2. （2分）生活中的下列物质，属于溶液的是（）A . 牛奶B . 泥水C . 蔗糖水D . 花生油3. （2分）“金银铜铁锡”俗称五金。
在这五种金属中，金属活动性最强的是（）A . 铁B . 金C . 银D . 铜4. （2分）针对能源、环境、水资源等方面的危机，以下四个设想合理可行的是（）A . 大量开采地下水，以满足社会对水的需求B . 生活中严禁使用塑料制品，以解决“白色污染”问题C . 面对金属矿物储量有限不能再生的危机，寻找金属的代用品D . 工业上禁止开发和使用化石燃料，以应对全球能源危机5. （2分）生活和学习中遇到的下列物质不属于溶液的是（）A . 生理盐水B . 碘酒C . 牛奶D . 可乐6. （2分）有三种金属X、Y、Z，它们与酸或盐溶液可发生如下反应：①Y+X(NO3)2=Y(NO3)2+X②X+H2SO4=XSO4+H2↑③Z不与盐酸反应。
则该三种金属的活动性顺序为（）A . X>Y>ZB . Z>Y>XC . Z>X>YD . Y>x>Z7. （2分）调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（）A . 遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B . 室内起火，不要急于打开所有门窗C . 在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D . 所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离8. （2分）将适量的铜粉和镁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到固体物质和无色滤液，则下列关于滤出的固体和无色滤液的判断正确的是（）A . 滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含镁B . 滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和镁C . 滤液中一定含有硝酸银和硝酸镁，一定没有硝酸铜D . 滤液中一定含有硝酸镁，一定没有硝酸银和硝酸铜9. （2分）下列实验现象错误的是（）A . 硫在纯氧中燃烧发出淡蓝色火焰B . 铁锈加入稀盐酸中溶液变成黄色C . 一氧化碳通过灼热的氧化铁，固体由红色变为黑色D . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白雾10. （2分）下列说法正确的是（）A . 生成盐和水的反应一定是中和反应B . 将硝酸铵固体溶于水溶液温度会升高C . 目前计入空气污染指数的有害气体包括：SO2、NO2、CO2、CO等D . 稀盐酸、稀硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有H+11. （2分）已知铜能与氯化铁溶液中发生反应：Cu+2FeCl3＝2FeCl2+CuCl2 ．将一定质量的氧化铁与铜的混合物固体粉末倒入盛有足量稀盐酸的烧杯中，振荡，充分反应后过滤，得到固体甲和滤液乙。