优秀少先队辅导员事迹材料
优秀少先队辅导员事迹材料
爱心一片谱新篇
睢阳区毛堌堆二中团支部书记 张家驹
我校（睢阳区毛堌堆二中）是一所含有小学六年级的初中学校，根据这一情况，我校
既设有团支部，又设有少先队。我校负责团支部和少先队工作的是张家驹老师。张家驹，1997
年6月毕业于商丘师范学校，同年8月参加教育工作，2001年8月开始负责我校的团组织
工作。自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的团支部书记和少先队辅导员。面对工
作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的
大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
一、组织特色活动，让学生在活动中进步。
少先队员、青年团员都喜欢丰富多采的活动，而团支部、少先队只有开展活动，才会充满活
力；团员只有参加活动，才会更加热爱集体和组织。学校以“自学、自理、自强、自律”为主
线，同时结合每学期的教育重点开展不同的活动。在低年级当中开展“生活自理比赛”、“讲
故事比赛”等；高年级则开展“逃生自救”、“家务劳动小岗位”、 “科普常识”、“实验操作”等
活动。每次活动的开展都本着挖掘学生潜力、让学生受益的原则。每一位队员和团员都是一
块金子，而团队活动给他们一个平台，让他们展示自己的特长。通过活动许多队员的潜力被
挖掘出来。丁崔培是一个学习成绩一般的少先队员，在同学中间她毫不起眼，有时候还有些
自卑。可在一次演讲比赛中她脱颖而出，并多次代表学校参加演讲比赛，为学校赢得荣誉。
渐渐的她开始变得自信，人也开朗了许多。
二、开展德育教育活动。
多年来，学校在团队工作中注重学生的德育教育活动，坚持把德育教育贯穿于教学活动中，
少年儿童是祖国的明天和希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康的教育、培养高尚的情操，
树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来都具有奠基的意义。
1以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史，访
问革命前辈。王继秀是我们毛堌堆很有影响力的英雄少年，为保卫集体的财产现出了宝贵的
生命，每年清明节我们都组织团员和少先队员去扫墓，进行英雄主义教育。
2以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的
故事。举行祖国在我心中演讲比赛等活动。
3感受“感恩”的真情。
我支部曾针对学校学生在家中的表现，进行了一次调查。结果是：知道父母生日的占
20%，只知道其中一人的占35%；经常做家务的占23%，偶尔做的38%。通过调查，我们
发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、
外公外婆等长辈的艰辛。为此，团支部鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、
辣，希望他们能从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。本学期我校分
别进行了感恩父母、感恩教师的主题教育活动。与此同时，我们还结合不同的节日对学生进
行感恩教育，如国际“三八”节、母亲节、父亲节、端午节、重阳节、教师节……这些节日都
是对学生进行传统教育的良好素材。
通过感恩系列活动的开展，大多数家长反映，孩子在家庭中有了改变，在家里勤快多
了。主动帮忙长辈干家务活，而做起孝敬的事，也大方多了：在双休日想方设法帮父母做些
力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为客人
削苹果、为奶奶洗脚、梳头，看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈、给邻居老奶奶、
老爷爷送报纸……这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰
辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望！
4实现“感恩”教育的知行合一。为了弘扬中华传统美德，使“感恩”活动蔚然成风。以点
带面，开展更扎实有效的感恩活动，支部拟定了具有深度、广度的“感恩”为主题的系列实践
探究活动，把“感恩”的真情实感由父母推广到邻里、师长、同学以及全社会成员，使“感恩”
的中华传统美德超越家庭，使学生生活在温馨、融洽的大家庭中。
（1）"感恩"迁移到尊师爱生上。
开展“爱心在涌动”学雷锋助学活动；“爱心捐款”活动，手拉手，心连心，为学校家境贫困的
学生解难排忧，使他们能在校安心读书，培养了学生奉献一片爱心的优秀品质。
（2）“感恩”迁移到爱班爱校上。
学生自发组织“护绿”小队，每到下课、午间休息，他们总是轮流带上喷水壶、水桶、塑料袋、
扫帚等工具，为学校花草修剪、松土、浇水、拾杂物、清扫水泥路、扶植小树苗，每次都累
得满头大汗。“护绿”小队队员长期扎根这片"绿地"种植、照看、写观察日记，学习培育方法。
每天，一走进校门，你就会看见"清洁小队"的队员们就组织同学自觉地拿起清洁工具，扫扫
教室、公共区卫生，用实际行动让身边的队员们充分认识到"学校就是我的家，人人都应该
爱护它"的道理；为了使校园保持整洁，“清洁”小队的队员们开展"弯弯腰"活动。即：看见
果皮纸屑弯弯腰拾起来；看见碎纸灰尘弯弯腰扫一扫；看见树苗倾斜、花枝折断弯弯腰扶一
扶。在"清洁"小队成员的带动下，使全校的团员、队员人人发扬"弯弯腰"精神，形成了人人
争当保洁员的良好风气。
（3）“感恩”迁移到爱社会上。
开展“关爱他人，奉献爱心”的活动，团、队员的身影活跃在村庄里、幼儿园里，他们为孤寡
老人送温暖，为小朋友带去快乐，为村庄、街道注入活力，增强了学生的社会责任感和爱社
会、为社会尽义务的情怀。
三、狠抓团队组织建设。
1 加强辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔培训
工作。为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究
工作，提高辅导员的工作水平。
2抓好团队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、
自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。
（1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对
各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。
（2）每学期组织团队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，
共同进步，提高工作能力。
四、探索创新，节约能源
在团队工作中，从小事做起，从点滴抓起，抓住一切机会擦亮学生创新的火花。每年
教师节来临的时候，学生总会给老师送一些礼物。这样，既浪费财力，还容易让学生养成攀
比的坏习惯。于是，学校组织队员把平时搜集的废品清洗干净，让团、队员们发挥自己的想
象力动手做一件礼物，来表示对老师的热爱。到教师节那天，队员们送来了各种各样的礼物：
有用碎布剪成方格拼成的椅子垫；有把酒瓶盖里那层薄膜取出来，沾上乳胶贴在盖上，用笔
写上字，加在废挂历的背面画上方格的棋盘，制成一副别致的象棋；还有在鸡蛋壳上画上脸
谱制成的不倒翁；有用小火柴后盒子制成风格不同的家具等等。通过这次活动，不仅让学生
养成节约能源的习惯，还让学生变废为宝，培养学生的创新能力。
五、科学的评价学生。
为了科学的评价学生，为了使学生德、智、体全面发展，学校为每一个学生创建了“成长记
录袋”。学生想尽办法凸显自己，想方设法使自己袋内的内容更加充实，不知不觉中就规范
了自己，形成了良好的班风、校风。
六、我们的成绩
多年来，我校曾被授予德育先进单位、学校管理先进单位。我校团支部多次团区委评为优秀
团支部。
总之，团支部和少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，相信每个少先队员都能在
这个舞台上展示出自己最自信的一面。
少先队优秀辅导员先进事迹材料（精选7篇）
少先队优秀辅导员先进事迹材料（精选7篇）少先队优秀辅导员先进篇1x年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。
多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。
我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。
学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。
”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。
在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。
每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。
除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。
通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。
这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。
多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。
因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。
而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。
优秀少先队辅导员事迹材料(精选6篇)
优秀少先队辅导员事迹材料（精选6篇）优秀少先队辅导员事迹材料1作为少先队中队辅导员、班主任，在这个平凡的岗位上，我爱学生，爱事业，以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。
一、在闪光的事业中探索自担任辅导员以来，积极向学校有经验的教师学习，吸收别人的经验用于丰富自己的工作经验，利用自己特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
作为一位少先队中队辅导员，我以慢慢进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。
并根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织班级少先队员开展了丰富多彩的活动、争做"小雷锋"教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、文明礼貌小主人、系列活动等。
二、熏陶胜于一切古代大教育家孔子说得好："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
"而我也始终坚持着"熏陶比教育、管理更为重要"这一理念。
因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。
就拿一件小事说吧，在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。
久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
三、珍爱每条"红领巾"为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。
而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。
既爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们;更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点，并且经常暗中鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并给予表扬。
优秀少先队辅导员主要事迹材料范文(通用6篇)
优秀少先队辅导员主要事迹材料范文（通用6篇）优秀少先队辅导员主要事迹材料1在肇源县新站镇中心校，提起冯金敏老师，无论是胸前戴着红领巾的同学，还是胸前不戴红领巾的同学，都会很自豪地告诉你，她是我们的少先队辅导员。
当了十年少先队大队辅导员的冯金敏老师，能给全校师生，留下如此亲切而又深刻的印象，实在不是一件容易的事。
十年如一日，冯金敏老师在少先队这片美丽圣洁的天地里倾洒着自己的心血和汗水，而正是她富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全镇少先队工作闯出了一片广阔的空间。
近几年来，冯金敏老师被共青团大庆市委授予了“新长征突击手”称号，被授予大庆市优秀辅导员，连续三年被评为全市优秀教师。
她所带的大队，还先后两次被评为“全市红旗大队”荣誉称号。
十年前，冯金敏老师从肇东师范毕业后，就来到肇源县西北乡镇——新站镇工作，带着一份对美好生活的向往和对理想的执着追求，当时由于学校里年轻而又正规师范毕业的老师特别少，所以刚刚拿起教鞭走上三尺讲台的她，便被学校委以重任，担任新站中心校的少先队大队辅导员。
在行的人都知道，少先队工作并不是一件好差事，需要付出比别人更多的辛苦，因为在当时的环境下，少先队工作单调，活动也是初一一次，十五一次，在人们的观念中，少先队工作是一个难点，抓不出什么闪光点来，也根本没有人愿意抓，更别说有什么成型的经验可以借鉴了。
这对于刚刚参加工作的“黄毛丫头”无疑是一个十分严峻的考验，常言道：“初生牛犊不怕虎”，面对这样的形势，她没有打退堂鼓，而是暗暗下决心，她想，既然学校领导信任我，我就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业，决不辜负领导的期望，如此坚定的信念促使她走上了开拓进取，探索前行的艰难之路。
为了打开少先队工作的新局面，冯金敏老师可以说是废寝忘食，整天想的就是如何做好少先队工作。
思路决定出路，首先她注意努力在少先队工作业务方面充实和提高自己，主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给她做好少先队工作创造了良好的外部环境。
【优】优秀少先队辅导员先进事迹材料13篇.doc
【优】优秀少先队辅导员先进事迹材料13篇优秀少先队辅导员先进事迹材料篇1良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。
因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。
我们共同制定了《城南小学中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。
优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
一、以爱来帮助学生健康成长“爱”是一个永恒的主题。
新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。
日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
二、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。
少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。