北师大版二年级数学下册数学教学计划
北师大版二年级的数学教学计划范本（3篇）
北师大版二年级的数学教学计划范本一、全册教学内容1、乘法和表内除法（二）包括7-9的乘法口诀和用口诀求商;倍数关系的三类应用题;有余数的除法;乘除两步计算式题。
2、万以内数的读法和写法。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
4、直线和线段。
5、万以内的加法。
包括两位数加两位数的口算;万以内数的笔算。
二、教材分析1、表内乘法和除法（二）。
主要学习7-9的乘法口诀和用口诀求商，有余数的除法，倍数关系的三类应用题。
表内乘法和除法的计算是一切整数、小数、分数乘除口算和笔算的基础之一。
学会解答倍数关系的三类应用题，有助于理解分数、百分数三类应用题的数量关系。
同时可为寻求解答有关倍数关系的复合应用题的捷经创造条件。
3、分米、厘米、毫米和克的认识。
主要教学这些单位的具体大小，单位间的进率和化聚。
这些知识，对于学生运用数和量的工具，去进一步认识周围事物，解决实际问题，都是至关重要的。
4、直线和线段。
主要教学直线和线段的直观认识。
介绍直线和线段的特征。
指导学生量线段的长度和按指定的长度画线段。
这些知识是进一步学习几何形体的基础。
5、万以内的加法。
主要教学两位数加两位数的口算、万以内的笔算加法及连加的计算。
用调换加数位置的方法验算加法。
为学生进一步学习口算和笔算打下基础。
三、全册教学目标1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌握全部乘法口诀，能熟练地计算表内乘除法。
掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法。
并能比较熟练地进行计算。
2、认识计数单位百、千、万，了解相邻两个计数单位之间的十进位关系。
学会比较数的大小。
掌握万以内的数位顺序。
能较熟练地读、写万以内的数。
北师大版二年级的数学教学计划范本（二）一、教学内容本册的教学内容有：1、解决问题2、表内除法（一）3、图形与变换4、表内除法（二）5、万以内数的认识6、克和千克7、万以内的加法和减法8、统计9、找规律10、总复习本册的教学重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
北师大数学二年级下册教学计划(含教学进度表)
北师大数学二年级下册教学计划一、班级情况分析从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。
部分学生的综合素质较差，综合能力有待提高。
经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。
大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。
二、本学期教学内容和教学目标（一）数与代数1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。
结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、第三单元《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
3、第五单元《加与减》。
结合具体情境，探索并掌握整十、整百数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。
能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
（二）空间与图形1、第二单元《方向与位置》，借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方，体会到生活中处处有数学。
北师大版二年级下册数学教学计划及教学进度表
北师大版二年级下册数学教学计划及教学
进度表
教学计划
第一单元：数到几万
- 教学目标：通过本单元的研究，使学生能够正确读、写及比较几万以内的整数。
- 教学内容：
- 凯利鸟数数
- 掌握几万以内的整数读法与写法
- 比较几万以内的整数大小
- 教学活动：
- 用游戏让学生感受整数的大小关系
- 制作数谜让学生锻炼对几万以内的整数的读写能力
- 教学评价：通过小组活动和小测验对学生的研究情况进行评估。
第二单元：数的拆分
- 教学目标：通过本单元的研究，使学生能够灵活地进行数的拆分与合并。
- 教学内容：
- 数的分类与拆分
- 多种方法的数的合并
- 运用数的拆分与合并解决实际问题
- 教学活动：
- 利用物品进行实际操作，使学生理解数的分类与拆分方法
- 制作挑战题让学生锻炼数的合并能力
- 教学评价：通过个人表现和小组合作完成的任务进行评估。
第三单元：数的运算
- 教学目标：通过本单元的研究，使学生掌握整数的加减法运算。
- 教学内容：
- 整数的加法
- 整数的减法
- 运用整数运算解决实际问题
- 教学活动：
- 制作数对活动，让学生进行加法运算
- 利用游戏帮助学生巩固减法运算
- 教学评价：通过课堂练和小测验对学生的掌握程度进行评估。
教学进度表
以上为北师大版二年级下册数学教学计划及教学进度表内容。
根据每个单元的教学目标和教学内容，学生将逐步掌握几万以内的
整数的读写、比较、拆分和运算能力。
教学进度表展示了每个单元
的学习内容和预计的教学时间。
北师大版二年级数学下册教学计划
北师大版二年级数学下册教学计划一、教材分析与目标北师大版二年级数学下册教材以培养学生的数学基础能力和数学思维为核心，注重实际操作和问题解决能力的培养。
教学目标是帮助学生掌握数学基础知识，培养逻辑思维能力，激发数学学习的兴趣，并养成良好的学习习惯。
二、教学内容与要求1.数与计算：掌握100以内的加减法运算，理解加法和减法的意义，能进行简单的应用问题计算。
2.长度与测量：认识常见的长度单位，如厘米、米，能够用适当的单位进行简单的测量。
3.图形与空间：认识基本图形，如正方形、长方形、三角形等，并能够进行简单的图形变换和组合。
4.时间与日历：认识时、分、秒等时间单位，理解时间的流逝和日历的基本构成。
三、教学重点与难点教学重点：加减法的运算、图形的认识和简单变换。
教学难点：对加减法应用问题的理解和分析，空间观念的培养。
四、教学方法与手段采用直观教学法、游戏化教学、探究学习等多种教学方法，通过具体实例、操作实践来激发学生的学习兴趣。
利用多媒体教学资源、数学游戏软件等辅助教学手段，提高教学效果。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。
每周明确教学主题和课时分配，确保教学进度与教材要求相一致。
同时，根据学生的学习情况，适时调整教学进度，确保教学质量。
六、评价与反馈采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小测验等，全面了解学生的学习状况。
及时反馈评价结果，针对学生的不足之处进行指导和帮助。
鼓励学生自我评价和相互评价，促进学生自我反思和进步。
七、作业与练习设计设计有针对性的作业和练习，巩固课堂所学知识，培养学生的解题能力和思维习惯。
合理安排作业量，避免过多或过少的情况。
同时，关注学生的个体差异和需求，针对不同学生的特点设计差异化作业和练习。
八、教学反思与调整在每个教学单元结束后进行总结和反思，分析教学中的成功经验和不足之处，并提出改进措施。
关注学生的反馈和需求，及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需要。
最新 北师大版二年级下册数学教学计划
最新北师大版二年级下册数学教学计划
教学目标
1. 了解数的读法和书写形式；
2. 掌握加法和减法的基本运算方法；
3. 理解位置与方向的概念；
4. 认识二维图形及其特征。
教学内容
数的认识与运算
- 数的读法和书写形式；
- 加法和减法的基本运算方法。
位置与方向
- 位置与方向的概念；
- 用左、右、前、后、上、下等词语描述位置和方向。
二维图形
- 认识并区分正方形、长方形、三角形、圆形等二维图形；- 掌握一些二维图形的特征，并能进行简单分类。
教学方法
1. 创设情境，引起学生兴趣；
2. 结合教学实际，注重理论联系实际；
3. 多媒体辅助教学，提升教学效果；
4. 引导学生思考和发现问题，培养学生的探究能力。
教学时段安排
教学评价方式
1. 定期进行课堂小测验，检查学生对知识的掌握情况；
2. 课后布置作业，巩固学生对教学内容的理解和应用；
3. 通过平时表现、作业完成情况、考试成绩等综合评价学生的研究情况。
教学资源准备
1. 教科书；
2. 多媒体设备；
3. 学生练册；
4. 计算工具（如计算器、尺子等）。
教学参考书目
1. 《北师大版数学二年级下册》；
2. 《小学数学教学参考书》；
3. 《数学教学法与研究》。
以上是最新的北师大版二年级下册数学教学计划，根据教学目标和内容进行了分时段安排和教学方法选择，并提供了教学评价方式和教学资源准备的建议。
【精品】北师大版二年级数学下册教学计划(及进度表)
北师大版二年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：北师大版二年级数学下册教材，以《新数学课程标准》为依据，根据儿童发展的生理和心理特征来培养学生的自主探索能力；重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验；重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
二、学情分析：二年级（1）班学生共有45人，大部分学生能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差，对乘法、除法意义认识还不够。
今年奋斗目标：及格率96%，高分率90%，特忧率80%三、教学内容：本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。
四、重点难点：重点：有余数的除法、加与减、时分秒。
难点：加与减、时分秒。
五、教学目标：（一）数与代数1、《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。
结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
3、《加与减》、结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。
2023年北师大版二年级下册数学教学计划
2023年北师大版二年级下册数学教学计划一、教学目标：1. 培养学生的数学兴趣，激发学习的动力；2. 培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力；3. 注重培养学生的实际应用能力；4. 建立学生良好的学习习惯和合作意识。
二、教学内容：本学期的数学主要包括以下几个方面的内容：数的认识、数的拆分与合并、加减法的运算、几何图形的认识、空间形象的认识。
三、教学重点与难点：1. 数的认识是数学学习的基础，要重点培养学生的数的概念与数量比较的能力；2. 加减法的运算是数学计算的基本功，要重点培养学生的加减法口算能力；3. 几何图形的认识与空间形象的认识是培养学生空间想象力的重点与难点，要结合实际情境进行教学。
四、教学方法：本学期的数学教学将采用多种灵活的教学方法，如游戏教学法、探究式教学法、故事情景教学法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。
五、教学安排：1. 第一单元：数的认识（1）识数（2）数与数的比较（3）数的排序（4）数的拆分与合并2. 第二单元：加法的运算（1）加法的口算（2）用加法解决实际问题（3）加法的合并性3. 第三单元：减法的运算（1）减法的口算（2）用减法解决实际问题（3）减法的退位4. 第四单元：二维几何图形的认识（1）平面图形的特征（2）正方形、长方形、三角形的辨认（3）两个形状是否相等5. 第五单元：空间形象的认识（1）立方体的特征（2）用立方体拼装图形（3）用图形拼成立方体六、教学评价：1. 统一测试：每个单元结束之后进行一次统一测试，测试学生对本单元的理解和掌握情况。
2. 作业评价：每课时布置一定量的课外作业，通过批改作业，评价学生的掌握情况，及时发现学生存在的问题并给予指导。
3. 学习笔记：要求学生记笔记，记录课堂知识点和解题方法，及时复习和回顾。
4. 课堂小测：课堂上不定期进行小测，检查学生对知识点的掌握情况，及时调整教学进度。
七、教学资源：1. 教材课本及配套练习册；2. 视频课件；3. 数学实物教具；4. 网络资源。
(完整版)北师大版二年级数学下册数学教学计划
二年级数学第四册教学工作计划一、班级学生情况分析：本班共有学生人，其中男生人，女生人。
本班学生家长对孩子的教育都很重视，孩子们也个个长得很可爱，很讨人喜欢而且大部分学生聪明好学，上进心较强，遵守纪律，口头表达能力也不错；但也有个别学生不是很好，各种习惯很差，特别是学习习惯，上课不认真听，作业也比较马虎。
二、指导思想：教学工作面向四化，面向世界，面向未来，与时俱进。
教育学生爱祖国，爱人民，为社会培养一代新人。
教学内容力求丰富充实，形式灵活多样，培养学生开创思维，发挥学生学习兴趣，提高学习积极性。
以江总书记“三个代表”重要思想为指导，为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的栋梁人才。
三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量、整理与复习(一）走进乡村、加于减（一)、认识图形、加于减（二）、真理与复习（二）、美丽的植物园、统计、总复习、统计。
四、教学要求1、结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活的一些简单的实际问题。
2、结合实际情境，使学生体会到遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
3、结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千、一万”有多大，并能结合实际，对万一内的数进行估计；了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数；能用万以内的数的数进行表达交流，会用词语或符号描述万以内数的大小，培养学生的数感。
4、结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯，能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
5、通过实践活动，认识八个方向；给定一定方向，能辨别其余七个方向，能运用这些词语描述物体所在位子；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
北师大版二年级数学下册第五单元教学计划
学
目
标
1.结合具体情境，培养学生提出问题，解决问题的意识和能力，让学生进一步体会加减法计算与实际生活的联系。
2.掌握整十，整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并能正确进行计算。
3.经历与他人交流各自算法的过程，体会算法的多样化，初步发展估算意识，提高解决问题的能力。
教
学
重
难
点
1.掌握整十，整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并能正确进行计算。
北师大版二年级数学下册第五单元进行教学时考虑到学生的年龄特点和已有的知识基础，要充分利用主题图的情境，紧密联系学生的现实生活，鼓励学生在现实情境中发现数学问题，并根据已有的知识解决问题，进而掌握加与减的计算方法，同时注意体现算法多样化。
学
情
分
析
本单元是在学生已经掌握了100 以内加减法的基础上进行教学的，也是以后进一步学习万以内加减法的基础。学生已经有了口算的基础，对笔算的计算方法也有了一定的认识。在教引学中可以充分利用知识的正迁移作用，学生只要牢牢把握住满十向前一位进1,借1当十的道理即可。
2.在教学过程中探索计算方法，提供多样的情境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。
教
学
设
想
自主探究、合作交流是本单元主要的学习方法。开展学生 培养 尝试用自己的语言说出算法，在计数器上拨珠子等活动,学生先 独立思考,借助计数器探索计算等方法学习本单元内容，再进行交流，从而得出计算的方法。做到书本让学生学习、问题让学生、反 提出、规律让学生发现、疑难让学生研讨、评价让学生参与。
课
时
安
排
8课时。
(完整版)北师大版二年级下期数学教学工作计划
二年级下期数学教学工作计划一、指导思想为了全面落实素质教育，进一步推进课程改革的进程，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高课堂效率、提高教师素质为核心，大力提倡先进的教育思想与理念，牢牢把握“发展”这个主题，突出“创新”这个灵魂，力争做到“领导放心、家长信任、学生满意、社会认可”的一流教学。
二、教材分析1、教学内容本册教科书一共安排了8个单元，其中“数与代数”领域有4个单元，主要内容包括有余数的除法、除法竖式，万以内数的认识，三位数的加减法，时、分、秒；“图形与几何”领域有3个单元，主要内容包括方向与位置，测量，认识图形；“统计与概率”领域有1个单元，主要内容是调查与记录。
此外，还有“数学好玩“整理与复习”和“总复习”。
2、教学目标（1）第一单元“除法”。
是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。
结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品通过平均分后有时会有余数的情况，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
（2）第三单元“生活中的大数”。
结合实例和调查，使学生体会到生活中有比“百”大的数，激发学生学习兴趣。
通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解其数位顺序，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。
（3）第五单元“加和减”。
结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法，养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯，能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
(4)第七单元“时、分、秒”。
学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
(5)第二单元“方向和路线”。
借助现实的数学活动，认识八个方向。
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1 / 5
二年级数学第四册教学工作计划
一、班级学生情况分析：
本班共有学生人，其中男生人，女生人。本班学生家长对孩子的教育都很
重视，孩子们也个个长得很可爱，很讨人喜欢而且大部分学生聪明好学，上进
心较强，遵守纪律，口头表达能力也不错；但也有个别学生不是很好，各种习
惯很差，特别是学习习惯，上课不认真听，作业也比较马虎。
二、指导思想：
教学工作面向四化，面向世界，面向未来，与时俱进。教育学生爱祖国，
爱人民，为社会培养一代新人。教学内容力求丰富充实，形式灵活多样，培养
学生开创思维，发挥学生学习兴趣，提高学习积极性。以江总书记“三个代表”
重要思想为指导，为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的栋梁
人才。
三、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：
除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量、整理与复习(一）走
进乡村、加于减（一)、认识图形、加于减（二）、真理与复习（二）、美丽的
植物园、统计、总复习、统计。
四、教学要求
1、结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余
数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活的一些简单的实际问题。
2、结合实际情境，使学生体会到遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面
的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
3、结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观
察，使学生体验到“一千、一万”有多大，并能结合实际，对万一内的数进行估
计；了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数；能用万以内的数的数
进行表达交流，会用词语或符号描述万以内数的大小，培养学生的数感。
2 / 5
4、结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算
方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯，能在具体情境中提出问
题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
5、通过实践活动，认识八个方向；给定一定方向，能辨别其余七个方向，
能运用这些词语描述物体所在位子；认识简单的路线图，能根据路线图说出出
发地到目的地行走的方向和途径的地方。
6、通过动手操作和实际活动，使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”；
了解长度单位之间的关系；培养学生的估测意识，能估侧一些物体的长度。
7、通过生活情境认识角，能认识直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道
长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。
五、教学重点
1、有余数除法的试商方法，并能解决生活的一些简单的实际问题。2、
认、读、写万以内的数。
3、计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法。
六、教学难点
1、认识直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，
直观认识平行四边形。
2、认识八个方向；给定一定方向，能辨别其余七个方向
七、教学措施
1、运用新旧知识的迁移来教学有余数的除法。
2、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生
的兴趣，培养学以致用的意识。
3、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学
懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，
培养学生解决问题的能力。
3 / 5
4、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生展示思维过程，鼓励学
生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学
生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。
八、教学进度
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
4 / 5
18-20教学内容
分苹果——分草莓
租船——练习一
小熊购物——练习二
过河——辨认方向
认识路线——练习四
数一数——比一比
练习五—1千米有多长
练习六——整理与复习（一）
走进乡村——买电器
回收废电池
小小图书馆——练习七
认识图形（角）——练习八
长方形与正方形——平行四边形
欣赏与设计——运白菜
买洗衣机——整理与复习（二）
美丽的植物园
统计图表
总复习
期末总复习、考试课时
5
5 / 5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5备注