(人教版部编版)初中语文九下第三单元测试含答案
九年级语文下册第十七课《屈原(节选)》同步练习题-部编版(含答案)
九年级语文下册第十七课《屈原（节选）》同步练习题-部编版（含答案）（满分：80分时间：60分钟）一、积累与运用(43分）1.阅读语段，按要求完成下面题目。
（12分）①婉曲比直截来得更美，这已成了中国人的共识，而处处充满曲线美的环境也影响、陶冶了中国人的心灵。
②楚怀王不像商纣，他没有将正直的屈原像________一般剖．心处死。
③但空有抱负的屈原正道直行，直言上谏．，最终落得个biǎnzhé蛮荒之地的下场。
④空有爱国之心的他，选择了曲线救国的方式——______，用诗句表达了盼望美好环境的愿望。
⑤他没有像从前进谏般直来直往，而是先言他物，以鲜花香草来比喻君子贤人，________________________________……⑥通过先言他物的曲折表达方式，《楚辞》将______的手法发挥得淋漓尽致。
⑦借此崇高的艺术成就，屈原的一片爱国之心才得以在这婉曲的文字中流芳百世。
(1)在②句横线上填写人名。
（1分）(2)给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
（3分）剖．心( ) 上谏．( ) biǎn zhé( )(3)“陶冶”一词在语段中的含义是_______________________________________。
（2分）(4)下列短语的结构类型与“流芳百世”相同的一项是( )（2分）A．淋漓尽致B．直来直往C．曲线救国 D．陶冶心灵(5)根据上下文内容，在④⑥句横线上填上恰当的内容。
（2分）(6)仿照⑤句画波浪线的句子续写一个句子。
（2分）2.下列各句中标点符号使用有误的一项是( )（2分）A.那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,是跳舞,是音乐,是诗?B.你们滚下船来,你们滚下云头来,我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!C.哭,哭有什么用?眼泪眼泪有什么用?顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧!D.发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧！3.下列句中加点词语使用有误的一项是( )（2分）A.新思潮正以排山倒海．．．．之势、雷霆万钧之力,磅礴于全世界。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列画线的字注音全对的一项是（）A. 呜咽（yè）咀嚼（jué）哺育（pǔ）鲜为人知（xiǎn）B. 咳嗽（sou）校对（jiào）奠基（diàn）燕然勒功（yān）C. 殷红（yīn）揩油（kāi）欺侮（wǔ）气冲斗牛（dòu）D. 漂白（piǎo）澎湃（pài）草率（shuài）锲而不舍（qì）【答案】B【解析】A项“哺育”的“哺”应读作“bǔ”C项“殷红”的“殷”应读作“yān” “气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”D项“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”故选B2.下列词语没有错别字的一项是（）A. 宏敞田畴簇拥长途跋涉B. 摄取丘壑斟酌俯仰生资C. 嶙峋蔓延映衬重峦叠障D. 推崇弧形古朴巧妙绝纶【答案】A【解析】B项“俯仰生资”应写作“俯仰生姿”C项“重峦叠障”应写作“重峦叠嶂”D项“巧妙绝纶”应写作“巧妙绝伦”故选A3.下列解说不正确的一项是（）A. 《国家宝藏》是中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目让观众在欣赏文物之美的同时感受文化传奇解说这句话的标点符号使用正确B. “里头”“之下”“应当”“纯粹”解说这四个词语的词性分别是方位名词、方位名词、副词、形容词C. 秋天银线似的蛛丝在牛角上挂着粮车拉粮回来麻雀吃厌了这里那里到处飞解说这个句子运用了比拟的修辞手法D. 如果没有农民工的辛苦就没有城市的繁华解说这里的连词“如果”表示假设关系【答案】C【解析】C项这个句子运用了比喻的修辞手法4.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《爱莲说》中的“说” 是古代的一种抒情文体抒发的是作者对于莲的赞美之情B. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红本文以女性特有的笔触捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事刻画了一个很生活化的鲁迅形象C. 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事赞扬了了叶先生待人厚律己严的高贵品德D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人是“诺第留斯号”的灵魂【答案】A【解析】A．“说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人、借事或借物的记载来论述道理“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理故选D5.下列句子中没有语病的一项是（）A. 潜园中绿树成荫繁花似锦是个让人流连忘返的好地方B. 现在已经是冬天了这几天的温度大约零度以上C. 赵老师亲切地走过来对我说“你要注意保护视力了啊！”D. 我们只要认真学习才能在考试中取得好成绩【答案】A【解析】B项语义矛盾应删去“大约”或“以上”C项语序不当应将“赵老师亲切地走过来对我说”改为“赵老师走过来亲切地对我说”D项关联词语使用不当应把“只要”改为“只有”故选A6.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 正襟危坐黯然失色藏污纳垢抑扬顿措B. 杳无消息震聋发聩惨绝人寰为富不仁C. 殚精竭虑迫不急待屏息敛声别出心裁D. 油光可鉴诚惶诚恐鹤立鸡群筋疲力尽【答案】D【解析】A.有误“抑扬顿措”的正确写法是“抑扬顿挫”B.有误“震聋发聩”的正确写法是“振聋发聩”C.有误“迫不急待”的正确写法是“迫不及待”D.正确二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.名著阅读一把火在经典名著中摇曳生姿在太上老君的八卦炉中一把火烧了七七四十九天烧就了孙悟空的____________ 在翠云楼里一把火烧的大名府人心惶惶体现出“智多星”吴用_____________的形象特点在小人国里一把火烧的皇宫烈焰熊熊 __________（人名）急中生智一泡尿灭了皇宫之火也因此招致皇后的怨恨一腔情在经典名著中火花迸溅为了兄弟情鲁智深大闹野猪林救下了好友________（人名）《童年》中外祖母慈祥善良犹如一盏明灯照亮了________（人名）敏感而孤独的心【答案】火眼金睛, 足智多谋, 格列佛, 林冲, 阿廖沙【解析】阅读名著时要了解小说人物的性格特点了解小说人物所做的事对主要故事情节要熟悉注意不能张冠李戴三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列句子中画线的词在文中的解释有误的一项是（）8.（2）为文中画线的语句断句正确的一项是（）8.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①历三十年阅书八百余家稿三易而成书②天子嘉之命刊行天下自是士大夫家有其书A. 时称大备备完备B. 时珍病之病弊病C. 乃穷搜博采穷推究到极点D. 时珍遽卒遽突然【答案】B【解析】（1）B项“病”在这里是“担心忧虑”的意思故选B【答案】A【解析】（2）“品类既烦”“名称多杂”是两个短语中间应断开据此可以排除B、C两项“或”字引出两种情况所以“或”前要断开所以排除D项故选A【答案】C【解析】（3）C项“亲自”错误原文是说“书成将上之朝时珍遽卒” 意思是李时珍将要呈上朝廷时突然去世了根据后文可知《本草纲目》最终是由他儿子建元在他死后献给神宗的故选C【答案】（4）①经历约三十年查阅了八百余家医药书籍稿本经多次修改成书②天子十分赞赏这部书下令在全国刊行从此士大夫家里都有这部书了【解析】（4）解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词、虚词查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺9.（1）解释下面画线词语的意思①及鲁肃过寻阳及_______________②父利其然也然_______________9.（2）下面画线词的意思或用法相同的一项是（）9.（3）用现代汉语翻译下面的句子①士别三日即更刮目相待②父异焉借旁近与之9.（5）对文章的内容理解不正确的是（）【答案】（1）①到等到, ②这样【解析】（1）①句意到鲁肃经过寻阳的时候及到等到②句意他的父亲认为这样有利可图然这样【答案】B【解析】（2）A项助词用于主谓之间取消句子独立性/代词代指书具B项均为介词用C项动词从事/动词完成D项连词表顺承/连词表转折故选B【答案】（3）①读书人分别几日就应该另外用新的眼光看待他②他的父亲对此感到惊奇就向邻居借书写工具来给他【解析】（3）①三表示“多”的意思更另另外刮目相待拭目相看用新的眼光看待他②异对……感到惊奇旁近邻居【答案】A【解析】（5）A项“不仅要涉猎广泛而且要钻研经书”错误孙权所说的“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳”的意思是“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读了解历史罢了” 据此可知孙权要求吕蒙粗略地阅读了解历史四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处10.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）本文通过对_________________的描绘抒发了_________________的情怀11.（2）为短文拟一个合适的题目11.（3）作者选取了很多景、物表现秋的特色你认为作者笔下最具秋的特色的景、物有哪些？11.（4）根据要求赏析语句菊花却在这寒风中笑着闹着舞动着绚丽的花瓣（从修辞手法的角度）11.（5）文中说“它兼容四季又有着自己的个性” 请找出文中原句来具体阐释①“兼容四季”②“自己的个性”11.（6）本文是一篇优美的散文其语言、修辞、构思等与朱自清先生的《春》有许多相似之处请任选其中的一点赏析（要求要列举《春》中与本文的有关内容）【答案】（1）秋天美好景物, 热爱秋天、赞美秋天【解析】（1）根据“蛙声虫鸣逐渐稀落了只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章……桂花开了在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香”“菊花却在这寒风中笑着闹着舞动着绚丽的花瓣有的若绿波微微……松柏翠绿依旧沉稳地微笑着注视着这并不缺少色彩的秋”等内容可知文章主要描写了秋天的美好景物表达了作者对秋天的热爱和赞美之情【答案】（2）秋韵或秋的赞歌等【解析】（2）拟写题目时需理解文章大意围绕“赞美、祝福秋天”这一主题进行拟写即可【答案】（3）示例绿里带黄的树叶、水面上的残荷点点、南飞的雁儿、霜花、菊花、枫树等【解析】（3）解答此题首先从文章中找到描写秋天景、物的语句根据“它从一片绿里带黄的落叶中潜入驱散夏季的酷热……它是那皎洁无比的满月”“九月的初秋仍有着夏的余韵蛙声虫鸣逐渐稀落了……玫瑰和月季仍然吐着芬芳在渐冷的秋风中延续着青春的美丽桂花开了在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香”等内容从文章第二至第五段进行概括即可【答案】（4）运用了拟人的修辞手法写出了菊花在秋天一片生机盎然的景象表达了作者对秋天的喜爱之情【解析】（4）“笑”“闹”“舞动”等词说明作者运用了拟人的修辞手法生动形象地写出菊花在寒风中依然生机勃勃的景象从侧面表达出作者对秋的喜爱【答案】（5）①秋天里有夏天的感觉九月的初秋仍有着夏的余韵秋天里有冬天的感觉秋向深处走去奏响了冬的序曲秋天里有春天的感觉似乎离秋最远的是春了然而春天也派来了使者参加秋的盛会所以说秋天“兼容四季”②它（秋天）深沉中透露着成熟冷峻中洋溢着热情【解析】（5）①“兼容四季”说明秋天包含了其他季节的景象根据“九月的初秋仍有着夏的余韵”“一天天地秋向深处走去奏响了冬的序曲”“然而春天也派来了使者参加秋的盛会”进行说明即可②“自己的个性”说明秋天又具有其他季节所没有的特征根据“又有着自己的个性它深沉中透露着成熟冷峻中洋溢着热情”进行说明即可【答案】（6）示例本文开头与《春》一样都运用了拟人的修辞手法本文开头踩着满径的黄叶裹着一路的菊香秋姗姗而来叩响了秋天的大门《春》开头盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了本文与《春》一样都运用了排比的修辞手法选文它是那高远澄静的天空它是那纤尘不染的池水它是那缠绵悱测的雨丝它是那皎洁无比的满月《春》红的像火粉的像霞白的像雪构思选文由秋花图、秋风图、秋雨图、秋树图、秋收图等有机组成《春》同样也由春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等组成两文结构分明条理有序【解析】（6）本题为开放性试题作答时从语言、修辞、构思等角度任选其一进行说明即可注意要与朱自清先生的《春》进行比较并列举出示例12.（1）结合文章内容分析“我”为什么要偷同事的书12.（2）第⑩段主要运用了什么描写方法请结合上下文分析其作用12.（3）联系上下文揣摩并写出第⑪段画线句子中“我”的心理活动12.（4）赏析第⑯段画线句子“我的心里蓦地跳出了一条鱼在夏日的岸上左冲右突地扑棱”12.（5）这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？【答案】（1）示例因为是“我“写的书舍不得卖只想把书送给爱书的人“我”把书送给她但她却不爱书“我”心疼自己的书所以就把书偷回来了【解析】（1）从文章内容来看“我”偷书主要有两个原因一是女同事不爱书“书的封面由蓝色变成了灰色”“把刚盛了水的杯子搁在它的上面” 二是“我”心疼那书因为那本书是“我”写的书“我舍不得卖只想把书送给爱书的人” 谁想却受到了这样的冷落【答案】（2）动作描写通过使用“拿”“擦”“吹”等动词运用动作描写细致生动地写出了“我”把书“偷”回家之后小心细致修复的过程表达了“我”对这本书的珍惜【解析】（2）人物描写方法有肖像、动作、语言、心理、神态等第⑩段主要运用了动作描写“拿”“擦”“吹”等一系列动词细致生动地写出了“我”把书“偷”回家之后小心细致修复书的过程生动地表现出“我”对书的珍爱【答案】（3）示例我真是对不起书没有给它找到一个懂它的人让它受了“委屈” 我也对不住自己为了它我还当了一回“小偷” 好在我的书又回来了又恢复了原样不用再受“委屈”啦【解析】（3）结合前文内容来看“我”在成功偷书之后擦拭书面并压平整书本看着恢复原样的书时产生了“酸酸甜甜”的心理从“酸酸甜甜”一词来看它表现了“我”当时心理的复杂“酸酸”是因为书给了同事却没有找到懂它的人让它受了这么长时间的“委屈” 而且为了它“我”还当了一回“小偷” “甜甜”则是看着书又回来了又恢复了原样“我”觉得无比快乐据此理解作答即可【答案】（4）这句话运用了比喻的修辞手法将“我”不安的心绪比作夏日岸上扑棱的鱼生动形象地写出了“我”内心的不安与惶恐突出了“我”对这个时代的人“不看书”现状的担忧【解析】（4）“我的心里蓦地跳出了一条鱼在夏日的岸上左冲右突地扑棱”运用了比喻的修辞手法本体是“我”不安的心绪喻体为夏日岸上扑棱的鱼结合下文“这份不安的心绪让我彻夜难眠这个忙碌的时代真的没人会停下来好好地看书了吗”可知“我”不安是因为想到这个忙碌的时代没人会停下来好好地看书了表达了“我”对这个时代的人们“不看书”现状的担忧【答案】（5）现象传统纸质图书在社会上受到冷落很多人沉溺于手机看法示例我认为国人之所以读书少关键是读书的兴趣不高、动力不足而有更多的人则在实用主义心理的驱使下只是想通过读书去获得文凭或某种职业资格从而为自己的工作与发展谋得一个进身之阶加上网络的普及快餐式的阅读方式成为时尚也影响着国人对纸质书刊的阅读我觉得这是一种不好的现象一个不好好读书的民族是没有希望的民族希望全社会都能重视这种现象让读书成为我们生活的一部分【解析】（5）本文作者通过自己因爱书而产生的“偷书”行为反映了现今社会中传统纸质图书受到冷落人们整天沉溺于手机的现象对这种现象的看法可结合自己的生活体验来阐述注意语句表述通顺即可六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）下面是走进“西递和宏村”解说词的部分内容请你根据提示和要求作些修改九（1）班同学大家好！贵人是讲解员张洁欢迎大家来到黟县【A】黟县的西递和宏村两村背依青山清流抱村穿户数百幢明清时期的民居静静伫立高大奇伟的马头墙表情骄傲睥睨、有跌宕飞扬的韵质【B】灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条要真正领会徽派建筑之美【C】该是在西递村在都市的喧哗之外西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活①画线句【A】“_______________”一词用语不得体应改为“_______________”②联系前句看【B】句的句式不够协调请你对【B】句作适当调整③画线句子【C】处有语病应将“_______________”一词改为“_______________”13.（2）下面是活动中的三道题请你回答①请写出下面诗句中涉及的自然景区A．两岸猿声啼不住轻舟已过万重山（）B．造化钟神秀阴阳割昏晓（）②中国传统文化中常以“阴”“阳”表示方位王羲之《兰亭集序》中写道“暮春之初会于会稽山阴之兰亭” 我们可以推断“兰亭”是在“会稽山”_______________（填写方位名）面我们也可以推断富阳在富春江的_______________（填写方位名）面③请你运用对联的相关知识抄写下面的这副楹联上联 _______________下联 _______________【答案】（1）①贵人, 敝人, ②韵质跌宕飞扬, ③领会, 领略【解析】（1）①【A】句中“贵人”是尊称根据语境可知此处应用谦称故将“贵人”改为“敝人”②“表情骄傲睥睨”与画线【B】句应是并列关系句式应保持一致故将“有跌宕飞扬的韵质”改为“韵质跌宕飞扬”③【C】处“领会”指领略事物而有所体会与“建筑之美”搭配不当应将“领会”改为“领略”【答案】（2）①三峡, 泰山, ②北, 北, ③忠贤将相, 道德名家【解析】（2）①A诗句出自李白的《早发白帝城》意思是两岸猿声还在耳边不停地啼叫不知不觉轻舟已穿过万重青山写的是三峡一带的景色 B诗句出自杜甫的《望岳》意思是神奇自然会聚了千种美景山南山北分隔出清晨的黄昏写的是泰山秀丽神奇的景色②根据日常文化积累可知山有阴阳与水的阴阳不同山的南面为阳北面为阴水的南面为阴北面为阳所以“兰亭”在“会稽山”的北面富阳在富春江的北面③对联上联也叫左联下联也叫右联左联最后一个字是仄声字表示“因” 右联最后一个字为平声字表示“果” 时间在前为左联时间在后为右联据此判断可知“相”为仄声“家”为平声所以“忠贤将相”为上联“道德名家”为下联七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14. （1）读《朝花夕拾》我认识了严谨治学的老师________ 读《朝花夕拾》我走进了鲁迅先生童年生活过的________和三味书屋读《朝花夕拾》我从阿长身上感受到了善良的美好品质读《朝花夕拾》我感受到了作者关心儿童的真挚情怀14.（2）下列表述正确的一项是（）【答案】（1）藤野先生, 百草园【解析】（1）细读《朝花夕拾》可知《藤野先生》中的藤野先生符合“严谨治学”的要求讲述鲁迅童年的是《百草园和三味书屋》【答案】C【解析】（2）A项把“观世音菩萨”和“如来佛祖”互换B项作者极力批判这两个故事里所反映的孝道“老莱娱亲”为了孝不择手段一味讨好父母失却了自我“郭巨埋儿”更不可取为了母亲竟然想把儿子埋掉虽然结局皆大欢喜但是做法不可取任何人都是生命不能为了所谓的孝就任意践踏生命D项“美国作家”不正确应为“俄国作家”故选C。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列说法正确的一项是（）A. 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物（这个句子没有语病）B. “我们跳绳”“改革开放”“放松下来”（这三个短语类型分别是主谓短语、并列短语、动宾短语）C. “对于广大的关东原野我心里怀着挚痛的热爱”（画线的词语分别是介词、助词、名词、代词、形容词）D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部国别体通史记载了从战国到五代共1362年的史事【答案】C【解析】A项语序不当应改为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”B项“放松下来”是动补短语D项“国别体通史”说法错误应该是“编年体通史”故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）2.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）2.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）2.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写三、默写题（本大题共计6小题每题15分共计90分）3.（1）_______________ 使我不得开心颜！3.（2）_______________ 但愿长醉不复醒3.（3）飘飘何所似 _______________3.（4）卧龙跃马终黄土 _______________3.（5）_______________ 水面清圆一一风荷举3.（6）昆山玉碎凤凰叫 _______________3.（7）李煜在《虞美人》中形象地表现愁的诗句是 _______________？_______________3.（8）在《阿房宫赋》中杜牧批判统治者穷奢极欲用“______________________________”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行【答案】（1）安能摧眉折腰事权贵【解析】（1）注意“摧”的正确书写【答案】（2）钟鼓馔玉不足贵【解析】（2）注意“馔”的正确书写【答案】（3）天地一沙鸥【解析】（3）注意“沙鸥”的正确书写【答案】（4）人事音书漫寂寥【解析】（4）注意“漫”的正确书写【答案】（5）叶上初阳干宿雨【解析】（5）注意“宿”的正确书写【答案】（6）芙蓉泣露香兰笑【解析】（6）注意“芙蓉”的正确书写【答案】（7）问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流【解析】（7）由“表现愁”可推知答案注意“恰”的正确书写【答案】（8）奈何取之尽锱铢, 用之如泥沙【解析】（8）由“杜牧批判统治者穷奢极欲……揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行”可推知答案注意“锱铢”的正确书写4.（1）桃李不言 ________ （司马迁《史记·李将军列传》）4.（2）________ 早有蜻蜓立上头（杨万里《小池》）4.（3）________ 雪上空留马行处（岑参《白雪歌送武判官归京》）4.（4）气蒸云梦泽 ________ （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.（5）________ 醒能述以文者太守也（欧阳修《醉翁亭记》）4.（6）何处望神州？________ （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）4.（7）诗绘景王维的“________ ________”（《使至塞上》）尽显大漠的雄奇与壮丽诗传情王勃的“________ ________”《送杜少府之任蜀州》诉说了离别的豁达与乐观……在读诗中我们赏景悟情！【答案】（1）下自成蹊【解析】（1）默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“蹊、撼、孤、天涯”等字词容易写错【答案】（2）小荷才露尖尖角【解析】【答案】（3）山回路转不见君【解析】【答案】（4）波撼岳阳城【解析】【答案】（5）醉能同其乐【解析】【答案】（6）满眼风光北固楼【解析】【答案】（7）大漠孤烟直 , 长河落日圆, 海内存知己 , 天涯若比邻【解析】5.（1）《蜀道难》中运用夸张修辞方法写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是____________ _____________5.（2）《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险渲染惊险的气氛的句子是_____________ _____________5.（3）联想是回忆的一种形式表象联想就是表象之间彼此互相引起的《琵琶行》中的一句“__________ ___________” 由琴声想到珠玉声是声音的类比联想5.（4）《琵琶行》中“_____________ ____________”两句是全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣5.（5）一去紫台连朔漠 _______________ （《咏怀古迹（其三）》）5.（6）_______________ 他生未卜此生休 _______________ 无复鸡人报晓筹（李商隐《马嵬（其二）》）5.（7）《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠追求向往终归飘渺虚幻”的句子是_______________ _____________【答案】（1）西当太白有鸟道, 可以横绝峨眉巅【解析】（1）根据“运用夸张修辞方法写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越”可推知答案注意“峨”的书写【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）根据“运用夸张极言山峰之高、绝壁之险渲染惊险的气氛”可推知答案注意“盈”的书写【答案】（3）嘈嘈切切错杂弹, 大珠小珠落玉盘【解析】（3）根据“由琴声想到珠玉声”可推知答案注意“嘈”的书写【答案】（4）同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识【解析】（4）根据“是全诗的主旨更是诗人与琵琶女感情的共鸣”可推知答案注意“沦”的书写【答案】（5）独留青冢向黄昏【解析】（5）注意“冢”的书写【答案】（6）海外徒闻更九州, 空闻虎旅传宵柝【解析】（6）注意“州”“柝”的书写【答案】（7）沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟【解析】（7）根据“才华被弃如沧海遗珠追求向往终归飘渺虚幻”可推知答案注意“沧”的书写6.赤壁诗人杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句是________________ ________________【答案】东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【解析】根据“以东吴两位美女的命运来间接反映政治军事情势变迁的诗句”可推知答案注意“便”“雀”“锁”的正确书写7.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量7.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________7.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________7.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写8.（1）_______________ 怜子如何不丈夫（鲁迅《答客诮》）8.（2）_______________ 走的人多了也便成了路（鲁迅《故乡》）8.（3）惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 _______________ （鲁迅《学界的三魂》）【答案】（1）无情未必真豪杰【解析】（1）注意“豪”的正确书写【答案】（2）世界上本无路【解析】（2）注意“世”“界”的正确书写【答案】（3）中国才有真进步【解析】（3）注意“进”的正确书写四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）上面语段选自《红星照耀中国》曾易名为_______________ 这本书中写道“在某种意义上讲这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传” 文中的“大迁移”是指_______________9.（2）在《红星照耀中国》一书中还有很多令人印象深刻的人物一家被灭口66人、让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工_______________ 人生五十始的教育委员_______________ 还有平均年龄在25岁以下的强渡大渡河的英雄们觉得别人整天唱歌花费太多时间的电气专家_______________9.（3）结合选段内容谈谈朱德为何能造就铁打一般的军队？9.（4）朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格怎样？【答案】（1）《西行漫记》, 长征【解析】（1）《红星照耀中国》是1937年10月在伦敦出版这个时候斯诺正在上海当时上海租界当局对中日战争宣告中立要公开发行是不可能的中译本用了《西行漫记》这个书名作为掩护同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态这本书中写道“在某种意义上讲这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传” 文中的“大迁移”是指工农红军的万里长征【答案】（2）徐海东, 徐特立, 朱作其【解析】（2）解答本题需要熟读名著《红星照耀中国》了解令人印象深刻的人物如让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工的徐海东人生五十始的教育委员徐特立觉得别人唱歌花费太多时间的电气专家朱作其参加二万五千里长征的16岁的江西老表已经64岁自称是年纪最大的红军战士老季等据此作答即可【答案】（3）①爱护部下天下闻名宁愿自己走路把马让给走累的同志赢得战士的心②同甘共苦平等待人跟一般战斗员生活打成一片所以能带领齐心的队伍③温和朴实但在战斗中却要发怒战斗时威力尽显【解析】（3）阅读选文结合文中“朱德爱护他的部下是天下闻名的”“自从担任全军统帅以后他的生活和穿着都跟普通士兵一样同甘共苦”“朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子在长征途中他把马让给走累了的同志骑”“我认为他的基本特点就是天性极端温和”“他在战斗中却要发怒打仗时朱德总是在前线指挥”等语句分析作答即可【答案】（4）①天性极端温和②对一切大小事情都十分负责③喜欢跟一般战斗员生活打成一片经常和他们谈话【解析】（4）结合文中“我认为他的基本特点就是天性极端温和”“其次他对一切大小事情都十分负责第三他喜欢跟一般战斗员生活打成一片经常和他们谈话”等语句分析概括即可。
部编人教版九年级上册初中语文 第三单元测试卷
第三单元测试卷(本试卷满分100分考试时间90分钟)一、积累与运用(28分)1.下列加点字的注音，有误的一项是 ( ) (2分)A 毳．衣(cuì) 雾凇沆砀．．(hàng dàng) 觥．筹交错(gōng) 铺毡．对坐(zhān)B.宠辱偕．忘(xié) 忧谗．畏讥( chán ) 淫雨霏霏．．(fēi) 心旷神怡．(yí)C.是日更．定(gēng) 浩浩汤．汤(shāng) 林壑尤．美(yóu) 拏．一小舟(ná)D.山肴．(ráo) 薄暮冥．冥(míng) 阴翳．(yì) 伛偻．．提携(yǔ lǚ)2.下列句中不含通假字的一项是 ( ) (2分)A.玉盘珍羞直万钱B.政通人和，百废具兴C.属予作文以记之D.宴酣之乐，非丝非竹3.下列加点字与现代汉语含义相同的一项是 ( ) (2分)A.更有痴似相公．．以记之．．者 B.属予作文C.北通巫峡，南极．．．．潇湘 D.沙鸥翔集，锦鳞游泳4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 ( ) (2 分)A.不以/物喜，不以/己悲B.刻/唐贤今人诗/赋于其上C.若夫/日出而林霏开D.天/与云/与山/与水，上下/一白5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) (2分)A.范仲淹、欧阳修同属宋代文学家，都是著名“唐宋八大家”之一，我们在本册分别学习了他们的《岳阳楼记》和《醉翁亭记》。
B.张岱，明末清初文学家，号陶庵。
出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。
清兵南下灭了明朝，他入山隐居、著书。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
C.杜甫，唐代著名诗人，他的诗真实反映了当时的社会现实，因此他的诗被人称为“诗史”D.韩愈，字退之，《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈在贬谪湖州途中创作的一首七律。
此诗抒发了作者内心的郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
部编版九年级语文月考测试题答案、
部编版九年级语文第一次月考测试题一、积累与运用(27分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)(3分)A．妖娆．(ráo)折．腰(shé)可汗．(hán) 娉．婷(pīnɡ) B．分．外(fèn) 风骚．(sāo)鲜妍．(yàn) 莽．莽(mǎnɡ) C．稍逊．(xùn) 摇曳．(yè)冠．冕(ɡuān) 枉．然(wǎnɡ) D．红晕．(yùn) 呢喃．(nán)黎．明(lí) 丰润．(yùn) (解析：A.“折”应读作“zhé”；B.“妍”应读作“yán”；D.“润”应读作“rùn”。
)2．下列加点词语使用不正确的一项是(D)(3分)A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹．．．．的少女，格外娇艳多姿。
B．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风．流人物．．．。
C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看．．．．。
D．我们当代的青少年是一代天骄．．．．，肩负着建设祖国的伟大使命。
(解析：D.“一代天骄”指称雄一世的人物，用来形容青少年不符合语境。
)3．对下列句子修辞手法的判断有误的一项是(B )(3分)A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(对偶、比喻、拟人)B.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问)C.长大后,乡愁是一张窄窄的船票。
(比喻)D.鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。
(排比、拟人)（解析；B 设问）4．下列句中没有语病的一项是(C)(3分)A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B．通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。
C．为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）每个人的心里都有一方的______土地得意时想到它失意时也想到它（2）他们迟迟不能把创造成绩的愿望化为行动 ______延缓他们可能取得成果的时间或坐失良机（3）获得教养的途径有许多种比如阅读经典求是问道社会实践等但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和______追求的东西（4）______立下鸿鹄之志 ______该脚踏实地奋发努力否则只是好高骛远而已A. 朝思暮想以致处心积虑既然……就B. 朝思暮想以至孜孜不倦虽然……但是C. 魂牵梦萦以至处心积虑虽然……但是D. 魂牵梦萦以致孜孜不倦既然……就【答案】D【解析】第（1）题“朝思暮想”形容非常想念或经常想着某一件事“魂牵梦绕”形容万分思念“得意时想到它失意时也想到它”说明这是万分思念适合用“魂牵梦绕” 第（2）题“以致”使得因此往往是不好的结果“以至”直至直到表示在时间、程度、范围、数量上的延伸这里坐失良机是不良后果选用“以致” 第（3）题“处心积虑”形容蓄谋已久贬义词“孜孜不倦”是指工作或学习勤奋不知疲倦褒义词这里是褒义语境选用“孜孜不倦” 第（4）题“既然……就”表示先提出前提而后加以推论“虽然……但是”表示承认甲事为事实但乙事并不因此成立构成转折关系这里“立下鸿鹄之志后该脚踏实地”是前提和推论的关系选用前者故选 D2.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A. 周敦颐的《爱莲说》托物言志以爱莲之情表达对不慕名利洁身自好的生活态度的赞赏表达作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃B. 《小巷深处》这篇感人至深的叙事散文抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情情感真挚富有感染力C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》作者鲁迅文章首先是用论据直接批驳对方的错误观点然后是正面立论间接批驳对方的谬论D. 英国作家笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法生动地记述了格列佛在海上诸岛的经历还通过幻想旅行的方式来影射和讽刺现实【答案】D【解析】D项《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特3.下列句子没有语病的一项是（）A. 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告B. 世界卫生组织发布报告称结核病仍是全球头号传染病杀手C. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹D. 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活他那和蔼可亲的音容笑貌循循善诱的教导又重新出现在我面前【答案】B【解析】A项有误成分多余去掉“和倾听”C项动宾搭配不当“事迹”换成“形象”D项搭配不当“循循善诱的教导”不能“出现在我面前”故选B4.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原弛蜡象欲与天公试比高B. 有些人有一种错觉似乎优雅风度就是矫揉造作是出于无聊是赋庸风雅是毫无意义的扭捏作态C. 然费时弥久精神的小屋也定须住进你所爱好的事业否则鸠占鹊巢李待桃僵那屋内必是鸡飞狗跳不得安宁D. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用它以深远的力度和广度挟持着我们的精神以成为它麾下持久的人质【答案】D【解析】A项“原弛蜡象”的“弛”应写作“驰”B项“赋庸风雅”的“赋”应写作“附”C项“李待桃僵”的“待”应写作“代”故选D5.下列有关传统文化常识的说法不正确的一项是（）A. 端午节到了小明准备按照传统习俗邀上三五好友插菖蒲、包粽子、登高赋诗B. 宋代把《论语》《孟子》《中庸》《大学》合称为“四书”C. 古代人们常常称对方的言论为“高见”“高论” 说自己的看法一般用词为“拙见”D. 古人往往在家信中寄语子女弟侄予以教诲与劝勉这是中国古代家庭教育的一种方式【答案】A【解析】A项“登高赋诗”有误“登高赋诗”为重阳节习俗6.下列关于名著知识及文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公他作为人力车夫最大的梦想是拥有自己的车他经历了三起三落其希望一次次破灭他与命运的抗争以惨败告终B. 《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神C. 古代有很多运用借代的词语如桃李指学生烽烟指战争丝竹指音乐婵娟、嫦娥指月亮汗青指历史须眉指男子手足指同学伉俪指夫妻等D. 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书用寓言阐述道理是其一大特色《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书【答案】C【解析】C项“手足”代指兄弟故选C7.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是（）A. 长大后/乡愁/是一张/窄窄的船票B. 江山/如此多娇引无数英雄/竞折腰C. 我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里D. 这被暴风雨/所打击着/的土地【答案】D【解析】ABC．正确D．有误正确的节奏应为“这被暴风雨/所打击着的/土地”8.下列关于《儒林外史》的表述错误的一项是（）A. 《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说小说人物纷杂没有贯穿全书的中心人物和主要情节以一个个相对独立的故事构成一个个短篇的连环组成一幅宏大的人物群像鲁迅说“虽云长篇颇同短制”B. 《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁C. 《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生两人是亲兄弟D. 《儒林外史》第一回中时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后有一段精彩的心理活动知县心里想道“……老师既把这个人托我我若不把他就叫了来见老师也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师却不是办事勤敏？”又想道“一个堂堂县令屈尊去拜一个乡民惹得衙役们笑话”想到“……况且屈尊敬贤将来志书上少不得称赞一篇这是万古千年不朽的勾当有甚么做不得！”当下定了主意知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象【答案】B【解析】B项《儒林外史》中三名真儒贤士是虞育德、庄绍光和杜少卿9.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 窠巢咄咄逼人个得其所喜出忘外B. 静谧拈轻怕重翻来复去人际罕至C. 背篓不遗余力安之若素混为一谈D. 感溉博学笃志华众取宠甘之如饴【答案】C【解析】A项“个得其所”应写作“各得其所” “喜出忘外”应写作“喜出望外”B项“翻来复去”应写作“翻来覆去” “人际罕至”应写作“人迹罕至”D项“感溉”应写作“感慨” “华众取宠”应写作“哗众取宠”故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对画线词的解释不正确的一项是（）10.（2）下列语句中画线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）例句信贤而任之君之明也10.（3）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）10.（4）将下列句子翻译成现代汉语①公孙枝得而说之献诸缪公（上文【甲】）②上怒碎玉盏于地拂袖入（上文【乙】）③非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳（《鱼我所欲也》）10.（5）请为文中画线句断句（断两处）俭轻我我欲杀之卿为我查证其过A. 饭牛于秦（给……吃喂）B. 境内将服敌国且畏（并且）C. 俭轻我（轻慢）D. 引三品以上皆人宴（邀请）【答案】B【解析】（1）B项句意国内的臣民都会服从敌国都将畏惧“且”的意思是“将要”【答案】D【解析】（2）例句中“而”表顺承A项表示转折B项表示转折C项表示转折D项表示顺承故选D【答案】B【解析】（3）B项有误根据文本内容可知【甲】中的公孙枝一力向秦穆公推荐百里奚并没有鄙视他【答案】（4）①公孙枝发现并很看重他举荐给缪公②唐太宗发怒把玉饰的酒杯砸碎在地上拂袖进入内室③不只是贤能的人有这样的心人人都有贤能的人能够不丧失罢了【解析】（4）①说看重诸之于②于在入进入③是心这种心丧丧失【答案】（5）俭轻我/我欲杀之/卿为我查证其过【解析】（5）句意唐俭轻视我我想要杀他你为我证明他用抱怨的语言指责我根据句意可断为俭轻我/我欲杀之/卿为我查证其过三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处11.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）认真阅读全文文章的中心论点是（）12.（2）“让优秀成为一种习惯” 除了要不断追求要勤勉还要做到（）12.（3）文章第⑥段主要运用的论证方法和其作用是（）12.（4）如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点请你再选一个具体事例作为论据下列选项不符合这一要求的是（）A. 让优秀成为一种习惯B. 优秀是一种酵母把它用到生活中会产生一种奇特的效果C. 优秀的人心里明白成功离不开客观条件但从不过分依赖客观条件D. 一个志存高远的人必定将追求优秀作为自己的人生目标作为一种近乎本能的习惯【答案】D【解析】（1）本文的中心论点是第一段最后一句文章首段列举了鲁迅和哈佛大学的例子是举例论证通过举例论证来论证文章中“每个人的人生定位不同生活态度自然就不同”的观点并进一步论证了文章的中心论点“一个志存高远的人必定将追求优秀作为自己的人生目标作为一种近乎本能的习惯”故选D【答案】C【解析】（2）文章第③④段写“让优秀成为一种习惯”要不断追求要勤勉第⑤段写“做什么都必须有‘争创一流’的意识” 第⑥段写“优秀的人心里明白成功离不开客观条件但从不过分依赖客观条件”故选C【答案】D【解析】（3）阅读第⑥段可知在第⑥段中作者将“优秀的人”与“平庸的人”对同一问题的不同认识作对比可知是对比论证排除A、B 通过对比论证强调了“优秀的人”不会过分依赖客观条件的观点进一步论证了文章的中心论点排除C故选D【答案】A【解析】（4）A项强调的是乐趣未涉及勤勉13.（1）通读全文用简洁的语言概括文章的主要内容13.（2）“蜿蜒的小路两旁种满了参天大树树影在漆黑的夜色里像狗的牙齿一样交错张牙舞爪”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？13.（3）体会“我抬头看过去是一只丰满的白猫”一句中“丰满”的表达效果13.（4）读了这篇文章如果你是作者你想对白猫说什么呢？【答案】（1）一只白猫在寒冷的冬天陪“我”走过一段没有路灯的小路并度过可怕黑暗的经历【解析】（1）本文的主人公是“我”和一只白猫经过是白猫陪伴怕黑的“我”走过没有灯的小路故事的结果是“我”与白猫久别重逢据此概括作答即可【答案】（2）示例环境描写生动形象地写出了小路两旁树木的高大环境的“凶险” 烘托出了“我”当时害怕黑暗的心理【解析】（2）写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等结合语句选择合适的分析角度进行赏析即可“蜿蜒的小路两旁种满了参天大树”“树影”等很明显是对环境的描写环境描写的一般作用有渲染氛围为后面情节作铺垫烘托人物心理说明人物所在环境推动故事情节发展等此句写出了小路两旁树木的高大点明了“我”所在的环境烘托出了“我”当时害怕黑暗的心理也为下文白猫陪伴“我”走夜路作铺垫据此理解作答有其它赏析角度合理亦可【答案】（3）“丰满”本义指女性体态胖瘦适中、匀称好看、有韵味这里用来形容白猫体态肥胖暗示有孕同时为下文白猫失踪体型瘦弱孕育生命埋下了伏笔【解析】（3）分析词语的表达效果首先需要分析词语本义然后结合上下文体会其在具体语境中的含义“丰满”本义指女子匀称有韵味结合“我脑海里都会出现那个圆滚滚的白猫和它那摇摆的胖尾巴”可知“丰满”在文中指这只白猫体态肥胖白猫的“丰满”与下文的“它没那么胖了肚子也不圆了”形成对比为白猫孕育新生命作了铺垫据此理解作答即可【答案】（4）谢谢你！在冷漠孤独的生命旅程中我获得了你温馨的陪伴度过了可怕的黑暗你给了我直面黑暗的勇气【解析】（4）白猫在寒冷的冬天陪“我”走过那段没有路灯的小路并帮“我”度过可怕黑暗的经历它给了“我”直面黑暗的勇气本题是开放性试题可围绕对白猫的感谢和喜爱来写言之有理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）任务一探“美”请你根据记者的采访材料用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式与茶农签订最低收购价格合同为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥带动486户1600多贫困人口脱贫致富【材料二】1998年龙咏非白手起家创办了“喜龙餐饮” 如今企业拥有员工150多名成为桃江有名的餐饮“巨头” 龙咏非把每一位员工当作自己的亲人而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家从2012年起龙咏非每年都要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动为老人赠送日常生活用品和生活物资14.（2）任务二颂“美”同学们被两个家庭的先进事迹所感动决定写一副贺联请你选择最恰当的下联（）上联扬最美家风修身立德为典范下联14.（3）任务三倡“美”为完成好学习最美家庭的实践活动请你设计两种活动形式（采访、征联除外）【答案】（1）努力创业带领大家致富造福乡亲【解析】（1）材料一中的“邓超芝”创办了一种新型的运作模式带领乡亲们一起致富材料二中的“龙咏非”创办了“喜龙餐饮” 带领员工们发家致富据此可归纳作答【答案】C【解析】（2）根据材料可知二人是带领很多人发家致富用一颗真诚仁爱的心去动员更多的人是创业的典范据此可选择作答故选C【答案】（3）示例①制作学习最美家庭专题板报②举办学习最美家庭演讲大赛③举办学习最美家庭故事会④开展学习最美家庭社会调查【解析】（3）实践活动形式有“板报”“演讲赛”“故事会”等根据实际情况选一种形式即可。
部编版语文九年级上册第三单元检测题(附答案)
部编版语文九年级上学期第三单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、语言知识及其运用（每小题2分,共10分）1.下列字形和加点字注音正确的一项是( )(2分)A.冀然谪．守(zhé) 舟楫．(jí) 宠辱偕．忘(xié)B.弈者伛．偻(yǔ) 环滁．(cú) 觥．畴交错(gōng)C.喧哗毳．衣(cuì) 沆砀．(dàng) 山肴野蔌．(shù)D.樯倾锦．鳞(jĭng) 婵．娟(chán) 浩浩汤．汤(sāng)2.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )(2分)A.双方代表谈了半天谈不拢,原来都是醉翁之意不在酒．．．．．．．,重视的根本不是此次会议的主题。
B.傍晚时分,漫步江边,两岸的彩灯点亮了夜空,令人心旷神怡．．．．。
C.羚羊们发现自己陷入了峰回路转．．．．的绝境,一片惊慌,胡蹦乱跳。
D.我想：我还是不够成熟,没办法为自己那颗浮躁的心,波澜不惊．．．．地掌舵。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.他倾儿子的每一次心跳和儿子前进路上出现的困难,用一封封的书信传递着自己的惦念。
B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C.“伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福。
”各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D.文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的,有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,接最恰当的一组是（）(2分)我国是食品生产和消费大国,保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管。
, , , , ,这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。
部编版九年级上册语文第1-3单元综合测试卷(含答案)
部编版九年级上册语文第1-3单元综合测试卷满分：150分,考试时间：150分钟一、选择题(24分)1．下列加线的字注音全对的一项是( )(3分)A．呢喃ní摇曳yè喑yīng哑妖娆ráo B．丰润yùn 娉婷pīng 枉然wǎng 田圃pǔC．风骚shāo 襁褓qiǎng 飘逸yì 冠冕guān D．稍逊xùn 腐烂fǔ鲜妍yán 喧嚷rǎng 2．下列词语的书写或释义都正确的一项是（）(3分)A．文彩妖娆风骚折腰（弯） B．嘶哑喉咙黎明须晴日（等到）C．妮喃聘婷白莲冠冕（王冠） D．丰润永赞汹涌忧戚（悲伤）3．下列句子中的加线成语使用有误的一项是( )(3分)A．推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。
B．大型电视连续剧《换了人间》再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。
C．演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声。
D．经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
4.下列语句中没有语病的一句是( )(3分)A. 谈起李敖，无论是他的敌人还是朋友，都无法否认他不是当代文坛上的奇人！B. 纪梵希是法国高级服装界的一位重要人物，在半个多世纪里一直是巴黎优雅的象征。
C. 霍金的《时间简史》自1988年首版以来，至少被翻译成数十种文字，销售了超过千万。
D. 电影《红海行动》再次点燃中国人的大国豪情和维护世界和平的担当精神。
5．下列标点符号使用有误的一项是( )(3分)A．现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
B．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
C．他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候，他用船来载去。
D．“嗤！”先生冷笑道：“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米，洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
部编版九年级语文下册第二单元测试题(附答案)
部编版九年级语文下册第二单元测试题（附答案）一、积累与运用(20分)1.从下面两个句子中各找出一个错别字并改正。
(1)怎么样？先写服辫，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。
(2)商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
两个错别字为：____、____改为:____、____。
2.《变色龙》的作者契诃夫，________国作家，代表作有小说、剧本等。
3.今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。
假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污水，请根据你身边的景象，结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。
4.根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；；。
二、阅读(40分)阅读下面文段，完成5～15题。
(一)(甲)孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
……孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列匹配有误的一项是（）A. 《藤野先生》——鲁迅B. 《回忆我的母亲》——朱德C. 《美丽的颜色》——艾芙·居里D. 《昆明的雨》——朱自清【答案】D【解析】D项《昆明的雨》的作者是汪曾祺故选D2.下面句子中画线的词语使用有误的一项是（）A. 唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句尤以李商隐的《夜雨寄北》最为脍炙人口B. 假如一个男人跟朋友和熟人见面彬彬有礼可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆那就可以肯定他不是一个有教养的人C. 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言人们往往会自惭形秽D. 那几件精美的雕刻品不知道花费了艺术家多少的心血才达到了鬼斧神工的地步【答案】D【解析】A项脍炙人口指美味人人爱吃比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂B项大发雷霆比喻大发脾气高声斥责别人C项自惭形秽因为自己不如别人而感到惭愧D项鬼斧神工形容艺术技巧高超不像是人力所能达到的“鬼斧神工”不能修饰“地步” 使用对象错误故选D3.下列选项有误的一项是（）A. 《儒林外史》没有贯串全书的中心人物和主要情节小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露耐人寻味的叙述中寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹的形神兼备入木三分B. 《儒林外史》把王冕的故事作为全书的“楔子” 是以王冕为例揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害表达对封建科举制度的批判C. 《儒林外史》的讽刺手法很有特点他将锋芒隐藏在耐人寻味的细节中通过夸张的描写鞭挞丑恶揭露虚伪D. 《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌【答案】B【解析】B项“揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害”错误王冕在小说中具有重要的作用在整个小说的人物塑造上他奠定了作者理想人物的基本特点正如回目所说“说楔子敦陈大义借名流隐括全文” 王冕作为一个士人作为一个“名流” 在他身上体现着中国士人的精神4.下列对诗词的理解不正确的一项是（）A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪5.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是（）A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”6.下列关于文学名著内容的表述 \underset\cdot错\underset\cdot误的\underset\cdot两\underset\cdot项是( )( )A. 《儒林外史》并没有贯穿全书的中心人物和主要情节而是由众多故事连缀而成表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界B. 如果从人物对功名富贵的态度角度分类庄征君、虞育德和周进、范进属于同一类型C. 《儒林外史》写完儒林士人的故事后以王冕作为压轴人物与儒林群丑形成鲜明对比D. 《简·爱》以第一人称叙述是一部带有自传色彩的长篇小说E. 当简·爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时突然有人出证罗切斯特先生15年前已经结婚原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人【答案】B, C【解析】B．庄征君出身书香门第为书中的正面人物乃真儒也虞育德是书中贤人群体的领袖善待他人与世无争谆谆教导博爱乡邻是一位中规中矩的哲人大儒庄征君与虞博士都是《儒林外史》诸贤人中的至贤之人而周进和范进热衷于功名执着于科举因此他们不属于同一类型C．《儒林外史》写完儒林士人的故事后是以四位市井奇人压轴市井四奇人（季遐年、王太、盖宽、荆元）作为压轴人物出现在“虞博士那一辈人也有老了的也有死了的也有四散去了的也有闭门不间世事的“这样一个时刻残酷地说贤人们是全军覆没了这四奇人是受命于危难之际的“中兴”大将了作者公正地告诉世人一个怵目惊心又毫不奇怪的事实那个社会烂掉了然而作者的人文理想并没有泯灭于一塌糊涂的沦陷之中让四奇人与儒林形成鲜明对比寄托了作者对理想社会的追求这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应更加突显了作者的这一追求故选BC.二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列画线词在文中的意思①濯清涟而不妖濯②香远益清益③陶后鲜有闻鲜④荷花为雨所洗为⑤余以为妙绝绝7.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①可远观而不可亵玩焉②每至夏日临湖赏荷便欣然忘食7.（3）两选文同写荷【甲】选文着重写荷的【乙】选文着重写荷的7.（4）【甲】选文作者把荷称为“花之君子” 【乙】选文作者把荷称为“花中仙子” 请简要分析两位作者各自这样称荷的理由【答案】（1）①洗②更加③少④被⑤极【解析】（1）①句意为经过清水洗涤但不显得妖艳濯洗②句意为香气传得越远就越清芬益更加③句意为陶渊明以后就很少听到了鲜少④句意为荷花被雨水所冲为被⑤句意为我认为贴切绝妙极了绝极【答案】（2）①可以远远地观看而不可以靠近玩弄②每到夏天的时候到湖边欣赏荷花便高兴地忘记了吃饭【解析】（2）①亵玩靠近玩弄亵亲近而不庄重②至到欣然高兴的样子【答案】（3）内在品质外部形态【解析】（3）【甲】文从“予独爱莲之出淤泥而不染……可远观而不可亵玩焉”“莲花之君子者也”可看出作者欣赏的是莲君子般的品质【乙】文“荷花为雨所洗鲜妍明媚袅娜多姿清丽雅致实为花中仙子也”等句重在写荷的外部形态【答案】（4）称荷为“花之君子” 是因为莲具有“出淤泥而不染”的特点这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的因为莲具有“中通外直不蔓不枝”的特点这与君子特立独行、正直不苟、豁达大度的品质是相通的称荷为“花中仙子”是因为被雨水洗涤过的荷花更显得鲜妍明媚、清新脱俗如仙子般美丽动人【解析】（4）【甲】文中作者描绘了莲花高洁的品格和气度以菊和牡丹衬托莲花之美寄予了作者对理想人格的追求以及追求洁身自好的美好情操【乙】文中作者详细描写了雨后荷花的美丽鲜妍、袅娜多姿认为雨后荷花实在是如“花中仙子”般清新脱俗表现了作者对荷花的喜爱三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）【甲】中“山坡羊”是________ “潼关怀古”是题目【乙】的作者是________8.（2）下列对两首诗歌的理解和分析不正确的一项是（）8.（3）请用自己的话描绘“峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路”所展示的画面【答案】（1）曲牌名, 杜牧【解析】（1）【甲】是元曲作家张养浩的散曲作品“山坡羊”是曲牌名“潼关怀古”是题目【乙】是唐代诗人杜牧的诗作咏古抒怀【答案】C【解析】（2）C项“指作者为前朝遗迹的毁坏而难过”错【甲】中作者遥望古都长安凭吊古迹昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存在只剩下一片残垣断壁的衰败景象“宫阙万间都做了土”便是这由盛到衰的过程的真实写照不禁令作者踌躇伤心【答案】（3）示例像是群峰众峦在这里会合像是大浪巨涛在这里发怒外有黄河内有华山潼关地势坚固【解析】（3）解答本题需要在翻译的基础上充分发挥想象突出诗句的画面感营造优美的意境潼关在重重叠叠的峰峦包围之中“如聚”化静为动表现了峰峦众多和充满动感潼关外黄河之水奔腾澎湃“如怒”赋予了河水以人的情感和意志写出了波涛的汹涌澎湃“山河表里潼关路” 潼关如此险要之地乃历代兵家必争之地组织语言描绘画面即可四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）本文写作思路可以概括为_______________花→_______________花→悟花描写紫藤萝花先整体写_______________ 然后局部写_______________ 最后从细节上写花朵9.（2）文章开头说“我不由得停住了脚步” 结尾说“我不觉加快了脚步” 试从作者情感和文章结构说说其作用9.（3）根据括号中的提示揣摩下列语句体会写景的妙处①每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的（化静为动）②“我在开花！”它们在笑“我在开花！”它们嚷嚷（修辞方法）9.（4）结合全文谈谈你对第⑩段画线句的理解9.（5）读课文《紫藤萝瀑布》下列说法有误的一项是（）【答案】（1）赏, 忆, 花瀑, 花穗【解析】（1）作者看到紫藤萝瀑布就停住了脚步赏花然后是伫立花前抚摸花儿忆花最后是加快脚步悟花用三个词准确而简洁地来概括作者的写作思路赏花→忆花→悟花作者描写紫藤萝花是按照由整体到局部的顺序进行描写的先写花瀑“只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极” 再写花穗“每一穗花都是上面的盛开下面的待放” 最后细写花朵“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的”【答案】（2）从作者情感上说开头“我不由得停住了脚步”是被紫藤萝花的辉煌茂盛吸引驻足观看结尾说“我不觉加快了脚步”是因为感受到生命永恒的价值精神振奋鼓舞从结构作用上说前者的作用是设置悬念吸引读者的阅读兴趣后者的作用是照应开头深化主旨【解析】（2）开头“我不由得停住了脚步” 表现作者被紫藤萝花的生机勃勃所吸引结尾“我不觉加快了脚步” 是因为作者从紫藤萝花中感悟到生命的美好与永恒决定以乐观的心态投入到新的生活中去“停住了脚步”与“加快了脚步”形成对应使文章在结构上浑然一体吸引了读者的阅读兴趣深化了主旨【答案】（3）①“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容” 富有动态将静态的花写“活”了形象逼真地写出了花朵绽放的形态充满了活力和情趣②运用反复和拟人的修辞手法表现紫藤萝花的争先恐后开放和繁盛情景抒发了作者内心的喜悦【解析】（3）文章在描写紫藤萝瀑布时运用了比喻、拟人等修辞方法把静态的花写得活灵活现让读者眼前就仿佛出现了一幅幅美丽壮观、色彩分明的藤萝画①这个语句化静为动形象逼真地写出了花朵绽放的形态充满了活力和情趣②“我在开花！”多次出现运用反复和拟人的修辞手法生动形象地表现出紫藤萝花争先恐后开放的可爱样子表达了作者内心的喜悦【答案】（4）由花及人点明主旨个体的生命是有限的、短暂的但无数个体汇成的群体其生命是无限的、长久的不要畏惧一时的不幸要保持对美好生命的坚定信念勇于战胜困难创造美好的生活【解析】（4）紫藤萝瀑布的流动时刻牵引着作者情感的流淌看到一树繁盛的紫藤萝作者静静欣赏细细品味繁盛、壮观、活泼、可爱的紫藤萝带走了这些时一直压在作者心上的焦虑和悲痛作者“浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦” 然而花的生命历程并非一帆风顺紫藤萝也曾经遭受不幸想到以前“稀落”“伶仃”的紫藤萝再对照眼前繁盛的紫藤萝作者深刻体悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的” 花开花谢如同人生命运的浮沉生命的历程是曲折的但生命的存在是永恒的作者至此彻底感受到了时代的变迁和生命的美好因而增强了生活的勇气【答案】B【解析】（5）B项“象征”不属于修辞手法是写作手法10.（1）给画线字注音凝神（）一缕（）10.（2）请根据上下文体会句中画线词语的作用山坡西南出口的方向山势迅速开阔峰峦连绵起伏像一片黑色的波涛磅礴在融融的月光下10.（3）给第④段省略号处补写一个结构相同衔接的句子听到低回优美的《梁祝》曲看到飘逸如梦的《天鹅湖》 _______________10.（4）第⑤段中作者运用多种修辞手法描绘出了一幅幅优美的画面请任选一个你认为最美的句子并简述理由10.（5）选文运用多种手法极力铺陈初冬月的美景说说表达了作者怎样的思想感情【答案】（1）níng, lǚ【解析】（1）“凝神”的“凝”读作“níng” “一缕”的“缕”读作“lǚ”【答案】（2）运用了比喻的修辞手法将连绵的山脉比作黑色的波涛写出了峰峦的连绵起伏、无边无际和纵向的雄伟气势【解析】（2）本题需结合上下文和具体的语境分析作答“山坡西南出口的方向山势迅速开阔峰峦连绵起伏像一片黑色的波涛磅礴在融融的月光下”中的“像一片黑色的波涛”运用了比喻的写法把“山”喻为“波涛”生动形象地写出了峰峦连绵起伏、无边无际和纵向的雄伟气势同时表达了“我”的欣喜之情【答案】（3）示例品到了淡雅馨香的《茉莉花》【解析】（3）解答时首先分析结构找到仿点每一个仿写题给出的例子都有一定的格式确定句式仿格调然后了解例句运用了什么修辞手法最后确定仿写的主题仿写句子在内容上要与例句相一致本题要依据“我仿佛感觉到了月光的流泻感觉到了月光的韵律颖悟到人的情感与月光波动的相依相融”这一诗句运用比喻的修辞采用对音乐的感受表。
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初中语文 九年级下册 1 / 5 第三单元测试 一、积累与运用（31分） 1.下列加点字的注音都正确的一项是（ ）（3分） A.一箪．食（dān） 怫．然（fú） 休祲．（jìn） 耄．老（mào） B.一豆羹．（gēng） 缟．素（gāo） 徒跣．（xiǎn） 叱咄．（duō） C.加冠．（guān） 不屑．（xiè） 缊．袍（wēn） 冻馁．（něi） D.麾．下（huī） 容臭．（chóu） 的．卢（dí） 拜谒．（yè） 2.下列不含通假字的一项是（ ）（3分） A.四支僵劲不能动 B.故患有所不辟也 C.秦王色挠，长跪而谢之日 D.与之论辨，言和而色夷 3.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（3分） A.休．投降于天 B.徒．以有先生也 C.万钟．于我何加焉 D.手指不可屈伸，弗之怠． 4.下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分） A.寓逆旅．．，主人日再食（旅店） B.以头抢．地尔（碰，撞）
C.万钟于我何加．焉（增加） D.死亦我所恶．（讨厌，增恨） 5.下列句子的朗读停顿有误的一项是（ ）（3分） A.安陵君/其许寡人！ B.则/凡可以辟患者/何不为也？ C.大王/尝闻/布衣之怒乎？ D.安陵君因使/唐雎使于/秦。 6.下列说法有误的一项是（ ）（3分） A.《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。 B.《送东阳马生序》一文中，作者为了勉励马生勤奋学习，现身说法，对马生的股切期望，寓于其中。 C.《唐睢不辱使命冲的人物对白用得巧妙：用对白交代事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。 D.《渔家傲·秋思》通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰辛，抒发了忧国思乡、孤独愁苦之情。 7.默写。（6分） （1）《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是“________________，________________，________________”。 （2）苏轼在《江城子·密州出猎》中以“________________，________________”两句借用典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。 （3）回首向来萧瑟处，________________，________________。（苏轼《定风波》） （4）杏花疏影里，________________。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》） （5）________________，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） （6）______________________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） 初中语文 九年级下册 2 / 5
8.（2018·长沙）综合运用。（7分） 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）[古诗分类] 班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（ ）（只填序号）（3分） ①仍怜故乡水，万里送行舟。 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ③深林人不知，明月来相照。 ④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 ⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （2）[诗人竞猜] 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。（2分） 示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明 （谜面）___________________________。——（谜底）陆游 （3）[新闻撰写] 班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。（2分） 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。激发了大家对传统文化的热爱之情。 ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（39分） （一）阅读下面的词，回答问题。（4分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 9.用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 10.本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生"的慨叹。你对此如何理解？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）（2018·乌鲁木齐改编）阅读下面的文言文，回答问题。（9分） 唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大初中语文 九年级下册 3 / 5
易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 11.下列句中加点的词，意义完全相同的一项是（ ）（3分） 虽然，受地于．先王 且秦灭韩亡．魏
A. B. 渐闻水声潺潺，而泻出于．两峰之间者 马无故亡．而入胡 大王尝闻．布衣之怒乎 徒以．有先生也 C. D. 谨拜表以闻． 意将隧入以．攻其后也
12.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ ____________________________________________________________________________________________ （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 ____________________________________________________________________________________________ 13.唐雎为什么要说到专诸聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面[甲][乙]两文，回答问题。（13分） [甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自宋濂《送东阳马生序》） [乙]张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里，布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循完召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召初中语文 九年级下册 4 / 5
见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。 （选自《大唐新语·张嘉贞》） [注]①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居室狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。 14.解释下列句中加点的词。（2分） （1）同舍生皆被．绮绣 被：________
（2）余则缊袍敝．衣处其间 敝：________ （3）还次．蒲州驿 次：________ （4）咨．以其事积时凝滞者 咨：________ 15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） ①烨然．若神人 ①足肤破裂而．不知
A. B. ②颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然． ②下视其辙，登轼而．望之 ①时人莫之．知也 ①则天甚异．之 C. D. ②呼尔而与之，行道之．人弗受 ②父异．焉，借旁近与之，即书诗四句
16.用“/”给[乙]文中断波浪线的句子断句，断两处。（2分） 循 宪 方 复 命 使 务 有 不 决 者 意 颇 病 之。 17.翻译文中画横线的句子。（4分） （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ____________________________________________________________________________________________ （2）则天以向循宪，具以实对，因请以己官让之。 ____________________________________________________________________________________________ 18.阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括）（2分） （1）[甲]文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是________________。 （2）[乙]文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞________________的特点。 （四）（2018·杭州）阅读下面的文言文，回答问题。（13分） 姚长子墓志铭 [明]张岱 姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引之舟山放侬。”长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔①姚长子，