能量转化的量度4--浙教版
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《能量转化的量度核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学浙教版2013》
《能量转化的量度》导学案一、导入1. 请同砚们回顾一下我们之前进修过的能量转化的相关知识，能量是什么？能量可以转化成什么形式？我们如何量度能量的转化过程？2. 为了更好地理解能量转化的量度，我们今天将进修什么内容？二、探究1. 让我们起首来了解一下能量的基本观点。
请同砚们阅读教材中有关能量的定义，并思考一下能量在我们平时生活中的应用。
2. 接下来，让我们探讨能量转化的过程。
请同砚们思考一下，当一个物体发生运动时，能量是如何转化的？请用图表或文字诠释能量转化的过程。
3. 此刻，让我们来进修如何量度能量的转化过程。
请同砚们阅读教材中关于能量转化的量度方法，并思考一下这些方法在实际中的应用。
三、实践1. 请同砚们分组进行实验，观察不同物体在不同高度下的重力势能和动能的转化过程，并记录实验结果。
2. 接着，让我们一起来解决一个实际问题。
假设有一个小球从一定高度自由落下，当小球触地时，它的动能转化为了什么形式的能量？请同砚们用所学知识进行计算并给出答案。
四、总结1. 通过今天的进修，我们了解了能量转化的基本观点和量度方法。
能量转化在我们的平时生活中随处可见，我们要学会合理利用能量，实现能源的可持续利用。
2. 让我们总结一下今天的进修内容，能量转化的量度方法有哪些？能量转化的过程中有哪些要点需要注意？五、拓展1. 请同砚们在家中观察周围的物体，思考它们之间的能量转化过程，并记录下来。
2. 请同砚们查阅相关资料，了解能量转化在不同领域中的应用，并分享给同砚们。
六、作业1. 请同砚们完成教材中关于能量转化的练习题，并将答案写在作业本上。
2. 请同砚们撰写一篇关于能量转化的实验报告，详细描述实验过程和结果，并给出自己的分析和总结。
通过本次进修，置信同砚们对能量转化的量度有了更深入的了解，希望大家能够在实践中不息提升自己的能量转化能力，为未来的科学钻研和生活实践做出贡献。
九年级科学浙教版能量转化的量度-功率PPT优秀课件
W=现FS在将一堆重500N焦的耳砖搬上10米高J 的四楼地面，则我们要对 砖做多少功？完成这项任务有哪些不同的方式？各种不同搬运方 式对砖做功一样多吗？说明了什么？
第2节 功率
上图比较汽车速度快慢的两种方法是： 1、在__相_同__时__间__内_通__过__路_程__多__少，2、通_过__相_同__路__程__用_去__时__间_的__多。少 谈谈比较做功的快慢的方法？
教学目标:
1、了解功率所代表的物理意义； 2、知道功率的定义和计算方法； 3、了解常见机械的功率及意义。
教学重点:
功率的定义和计算方法
回忆：
功可以量度____能__量__转__化__的__多。少做功的两个必要因素是 _直__升__机_物_与_体_小_受_孩_到_的_力_做_的_功_作和情用_况__。__功_在_的_这_计_个_算_力_公_的_式_方_：_向____上____通____过__；_了_例_一；如段单：距位图离中 ______符号____.
3、试调查一下，生活中的功率匹配是否存在什么问题，若有问 题，指出其中不足之处并给他们提出合理化的建议。
型号 流量 轴功率 配套功率 出厂编号 水泵厂
8B13 270m3/h 11.3kW
17kW
扬程
12.7m
允许吸上真空高度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ转速
1450r/min
机械效率
83%
重量
111kg
出厂日期 年 月
例题1:起重机将质量为750千克的货物,在0.5分钟内匀速吊起6米高,起 重机的功率有多大?(g取10N/kg)
例:有一台水泵,它的铭牌如表.铭牌上的轴功率是指水泵在流量、 扬程和转速都正常的情况下，水泵轴从动力机得到的功率，配套 功率是指与这台水泵配套的动力机的功率。请回答：
第2节 功率
上图比较汽车速度快慢的两种方法是： 1、在__相_同__时__间__内_通__过__路_程__多__少，2、通_过__相_同__路__程__用_去__时__间_的__多。少 谈谈比较做功的快慢的方法？
教学目标:
1、了解功率所代表的物理意义； 2、知道功率的定义和计算方法； 3、了解常见机械的功率及意义。
教学重点:
功率的定义和计算方法
回忆：
功可以量度____能__量__转__化__的__多。少做功的两个必要因素是 _直__升__机_物_与_体_小_受_孩_到_的_力_做_的_功_作和情用_况__。__功_在_的_这_计_个_算_力_公_的_式_方_：_向____上____通____过__；_了_例_一；如段单：距位图离中 ______符号____.
3、试调查一下，生活中的功率匹配是否存在什么问题，若有问 题，指出其中不足之处并给他们提出合理化的建议。
型号 流量 轴功率 配套功率 出厂编号 水泵厂
8B13 270m3/h 11.3kW
17kW
扬程
12.7m
允许吸上真空高度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ转速
1450r/min
机械效率
83%
重量
111kg
出厂日期 年 月
例题1:起重机将质量为750千克的货物,在0.5分钟内匀速吊起6米高,起 重机的功率有多大?(g取10N/kg)
例:有一台水泵,它的铭牌如表.铭牌上的轴功率是指水泵在流量、 扬程和转速都正常的情况下，水泵轴从动力机得到的功率，配套 功率是指与这台水泵配套的动力机的功率。请回答：
九年级上科学_能量转化的量度_优秀课件浙教版
入了工业革命。
1、试通过计算回答小明和爸爸在爬山时谁做功快，谁功率大？
率的多少？（g=10N/Kg）
瓦特 JamesWatt
(1) 功等于力和物体在力的方向上通过的距离
的乘积。
功率的含义： 刚才课间跑步时，小明同学的功率约为 300瓦，表示什么含义？
跑步的功率为300瓦，即 300焦/秒，
它表示小明跑步时1秒钟时间内做功300焦耳。
⑴机器的功率越大，做的功越多。（ × ） v = 80 m/s 则表示1s内通过的距离是80m。
P=W/t=1500000焦/300秒=5000瓦=5千瓦
(1) 功等于力和物体在力的方向上通过的距离
的乘积。
比较物体运动快慢的方法
喷气式飞机：约11万千瓦
⑵机器的功率越小，做功越慢。 把一本<科学>书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 1焦耳
蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦 3、已知马车重3000牛，匀速行驶时，受到的阻力为重力的0.
率的多少？（g=10N/Kg）
特花了10年时间，研制出精巧实 若马车的速度是2米/秒，求马的功率
用5秒钟做400焦的功，比较甲乙两同学谁做 登山前，两人特地去称了一下质量，小明50千克，爸爸70千克。
比较物体运动快慢的方法 喷气式飞机：约11万千瓦
第3节 能量转化的量度
（第2课时）
如何表示做功的快慢
复习
做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离。
这两个因素是严格的，缺一不可 ！
判断下列情形人对物是否做功？
人对车
做功
静止
推车未动
手对书 不做功 人对车 不做功
功的计算 :
(1) 功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。
能量转化的量度——浙教版(九年级上)
不做功
不做功
我提着重物往前走
冰柱在光滑的冰面上滑动
惯性 没有力对它做功 不做功
有力无距离 不做功的几种情况
有距离无力 力和距离垂直
下述过程中，人对篮球做功的是_________, 人对篮球没有做功的是________. 说明理由。
1、从地上捡起篮球 √ 有力无距离 2、托着篮球在原地不动 做功≠做工(工作) ×
3、功的单位：焦耳 1焦耳 = 1牛· 米
一只鸡蛋约0.5牛，举高几米所做 的功大约为 1焦耳。
把一本《科学》书从地面捡起放回 桌面所做的功大约为 多少焦耳？
1. 有一物体重100牛，把该物体从地面匀速 提到高为1米的桌面上，需要做多少功？ 如果将这个物体用50牛的力沿水平地面拖动 10米，需要做多少功？
2.已知马车重3000牛，匀速行驶时，受到 的阻力为重力的0.2倍，马拉着车匀速行驶 100米，拉力做多少功？
三、功和能的关系
1、做功的过程实质上就是能量转化的过程。 2、功用来量度能量转化的多少。 运动员举杠铃时，运动员对杠铃做了 1200焦的功，杠铃的势能增加1200焦。
一、做功的条件：
如果物体受到力的作用，并且在这个力 的方向上通过了一段距离，我们就说这个力 对物体做了功。
一、做功的条件：
如果物体受到力的作用，并且在这个力 的方向上通过了一段距离，我们就说这个力 对物体做了功。
静止空中 S=0 不做功
竖直向上提 S与F同方向 做功
水平移动 S⊥F 不做功
我把重物抱上去了！
做功
我拉着重物往前走
做功
Oh my god!我终于举 起来了，但是还要停留 几秒真是累人啊！
A、2400焦 C、2800焦 B、400焦 D、无法计算
九年级科学上册 3.2能量转化的量度(功)课件 浙教版
做功的两个必要因素:
1.作用在物体上的力( F )
做功的两 个因素缺 一不可！
2.物体在力的方向上通过的距离( S )
叉车举货时,支持力N对货物做功了吗?
叉车举 货.swf
货物受到叉车向上的支持力Ｎ,在这个力的作用 下,货物向上移动了一段距离Ｓ，我们就说叉车 对货物的支持力对货物做了功.
叉车举货分 析.swf
1.把一个苹果举高1米所做的功大约为 1焦耳; 你能设计实验测出把一本科学课本从地上捡 到桌子上做了多少功? 2.把一本<科学>书从地面捡起放回桌面所做的 功大约为 2焦耳。
例1:用100牛的水平力将某物 体沿水平地面拖动5米,需要做多少功？ F＝5N 解：∵F=100牛, s=5米 ∴W=Fs=100牛×5米=500焦
1焦耳=1牛· 米
2.功的单位:焦耳,简称焦(J)
(1焦的意义:1牛的力使物体在力的方向上通过1 米的距离时所做的功为1焦)
焦耳是英国物理学家。焦耳从小体弱不 能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空 闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学 和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为 英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学 家。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。
功和能的关系:
1.物体具有做功的本领,是因为它具有能;
2.做功的实质是能量转化的过程,力对物 体做了多少功,就有多少能量发生转化; 3.因此,可以用功来量度能量转化的的多 少,能量的单位和功一样,也是焦耳。
功的练习:
1.如右图,人提着重100N的桶,沿楼梯 从一楼上到三楼,人对桶做了多少功? 此时桶的势能增加了多少焦? 2.某同学在水平方向用25牛的力,将 10牛的物体沿水平推动,结果向前推 动了20米。在推物体的过程中,人对 物体所做的功为( B ) A.750焦 B.500焦 C.250焦 D.0 3.用10牛竖直向上的拉力,使放在水平地面上重 为8牛的物体竖直向上移动了2米,则拉力做功为 多少?克服重力做功为多少?
浙教版初中科学九年级上册3.3能量转化的量度
表二(钢球质量为m＝100 g)
1．做功的两个必要因素：一是作用在______上的力；
运（动注员 意9的S．是化指学(在能1F→0的杠分方铃向)的上某势移能动人的乘距离坐） 出租车在平直公路上匀速行驶，出租车的牵引
B12．．功如力率图越甲为大所，示3做×，的放功1在越0水多3平地N面，上的如物体图A受为到水他平乘向右车的力到F的达作用目，力的F的地大小时以及的物体车A的费运动发速票度大。小υ随求时：间t的变化情况如图
序号 钢球质量m/g
1
100
2
200
3
300
木块滑行距离 s/cm 10 20 30
表二(钢球质量为m＝100 g)
序 号
钢球撞击速度υ/(cm·s－1)
木块滑行距 离s/cm
1
8
10
2
16
40
3
24
90
分析这两组数据可以得出：_速__度___对物体的动能影响较大，依据是_
质量增加一倍，动能增加为原来的两倍；速度增加一倍，动能约 增加为原来的四倍(或质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大 小的变化影响较大等其他说法也可)。
二、做功的两个必要因素：
① 作用在物体上的力. ② 物体在力的方向上通过
一段距离.
做功时, 两个必要 因素缺一 不可。
吊车对货物的拉力是否做功？
(3)如果挖掘机在上述运送砂土过程中的平均功率为60 kW，求此过程挖掘机所做的功。
1．(5分)关于功率，下列叙述正确的是( )
11．在校运动会中，小翔参加了铅球比赛。
1．功率是表示物体做功_快__慢____的量。
2．功率的定义：_____单__位__时__间___内完成的___功____叫做功率。 3．功率的定义：P＝___Wt___，推出式：P＝___F_v___。 4．功率的单位：___瓦__特___，简称“___瓦____”，单位符号为
1．做功的两个必要因素：一是作用在______上的力；
运（动注员 意9的S．是化指学(在能1F→0的杠分方铃向)的上某势移能动人的乘距离坐） 出租车在平直公路上匀速行驶，出租车的牵引
B12．．功如力率图越甲为大所，示3做×，的放功1在越0水多3平地N面，上的如物体图A受为到水他平乘向右车的力到F的达作用目，力的F的地大小时以及的物体车A的费运动发速票度大。小υ随求时：间t的变化情况如图
序号 钢球质量m/g
1
100
2
200
3
300
木块滑行距离 s/cm 10 20 30
表二(钢球质量为m＝100 g)
序 号
钢球撞击速度υ/(cm·s－1)
木块滑行距 离s/cm
1
8
10
2
16
40
3
24
90
分析这两组数据可以得出：_速__度___对物体的动能影响较大，依据是_
质量增加一倍，动能增加为原来的两倍；速度增加一倍，动能约 增加为原来的四倍(或质量和速度增加相同的倍数，速度对动能大 小的变化影响较大等其他说法也可)。
二、做功的两个必要因素：
① 作用在物体上的力. ② 物体在力的方向上通过
一段距离.
做功时, 两个必要 因素缺一 不可。
吊车对货物的拉力是否做功？
(3)如果挖掘机在上述运送砂土过程中的平均功率为60 kW，求此过程挖掘机所做的功。
1．(5分)关于功率，下列叙述正确的是( )
11．在校运动会中，小翔参加了铅球比赛。
1．功率是表示物体做功_快__慢____的量。
2．功率的定义：_____单__位__时__间___内完成的___功____叫做功率。 3．功率的定义：P＝___Wt___，推出式：P＝___F_v___。 4．功率的单位：___瓦__特___，简称“___瓦____”，单位符号为
九年级上科学_能量转化的量度_ppt浙教版
保持36km/h的速度匀速行驶时，此时汽车发动机牵引力为 3×103 N。
P = 30kW = 3.0×104 W v = 54km/h = 15m/s
f=F = =
= 2×103 N
s = 4.5km
V' = 36km/h = 10m/s
F= f
W = Pt = 3.0×104 × W= 9×106 J
W P=
t
（最短）t =
W （不变） P （最大值）
功率
总结
P=Fv
功 率 = 力×速度
P=Fv
P=Fv
W N m/s 1 W = 1N ·m/s 适用于匀速直线运动的物体
例1.某汽车发动机输出功率为30kW,恰能以54km/h,匀速行驶4.5km，其间发动
机共做功 9×106 J,汽车行驶时受到的阻力为 2×103 N。当汽车上坡时，只能
F'= =
= 3×103 N
汽车上坡时，功率不变、减小速度，是为了增大牵引力
例2.图甲所示是使用汽车打捞水下重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个
圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度 v = 0.2M/s 向右运动。图
（乙）是此过程中汽车拉动重物时牵引力的功率 P 随时间 t 的变化图象，设 t = 0
物体在水中时，汽车的牵引力功率为
W,物体的重力为
N,物体的体积为
m3
50s~60s 开始露出水面，至完全出水面
F浮=4000N-3500N
G' = 60000N
汽车空载时，G = 30000N,在水平面上运动阻力等于重力的0.
1 W = 1N ·m/s
汽车上坡时，功率不变、减小速度，是为了增大牵引力