最后一头战象公开课
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学无止境。——荀子”
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动物小说写的是动物,折射 的却是人类丰富的情感!
--、自由轻声朗读课文5-9 段,找到最 能表现嘎羧对象鞍有深厚感情的句子,用 “＿ ”划出来;
2 、圈出描写嘎羧动作或神态的词 语,体会它内心丰富的情感,批注在旁边;
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没想到，嘎羧见了，一 下子安静下来，用鼻子呼呼 吹去上面的灰尘，鼻尖久久 地在上面摩挲(suō)着，眼 睛里泪光闪闪，像是见到久 别重逢的老朋友。
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欢迎指导
沱江镇为人小学
刘德普
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23 最后一头战象
R 六年级上册
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西双版纳曾经有过威风 凛凛(lǐn)的象兵,所谓象兵， 就是骑着大象作战的士兵。 士兵骑象杀敌，战象用长鼻 劈敌，用象蹄踩敌，一大群 战象，排山倒海般地扑向敌 人，势不可当。
PPT课件 我能整体感知课文
学以致用：用本节课学到的品细节、
悟真情的读书方法，品读课文“重返战
场”、“壮严归去”的感人部分，感悟 嘎羧的丰富情感。
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象鞍，你有着忠贞不死的坚强， 二十六年后，再次见到你， 让我久久地在上面摩挲着。
象鞍啊，你是我最真诚的朋友， 二十六年后，再次见到你， 让我泪光闪闪， 为什么，我的眼里常含泪水， 因为我对你爱得深沉！
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动物小说写的是动物,折射 的却是人类丰富的情感,想引发 人类更多的思考!
----沈石溪
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嘎羧在生命的最后历程当中 ，做了哪些事?
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kòu
suō
la
日寇 摩挲 扑喇喇
xuè
xuè
斑斑血迹 浴血搏杀
PPT课件 我能整体感知课文
小学六年级语文上册最后一头战象公开课优质课教学课件精品
凝后凝望，望它着它踩清站着波在哗荡江哗漾滩流的的淌江卵的面石江。上久水然，久， 走上头亲 到来一，块向龟着亲形天，礁边许（那久轮j，i火ā又亲o红）昂了的又石起 朝的阳吼，叫欧。震─耳─欲欧聋──发出
英雄垂暮近黄泉， 重披战甲忆当年。 缅怀故地辛酸泪， 掘墓归去共长眠。
课下任务
1、用自己的话对父母讲讲这个故事。 2、推荐阅读沈石溪的代表作《狼王梦》以及《第七条猎狗》。
23 最后一头战象
喘息 摩挲 凝望 震耳欲聋 膨胀 打瞌睡 浴血搏杀 长途跋涉
焦躁不安 泪光闪闪 英武豪迈 炯炯有神ห้องสมุดไป่ตู้
浏览课文，哪个片段给你留
下了深刻的印象？画出其中
最能打动你的语句，并在一
旁写出自己的体会。
没想到，嘎羧见了，一下 子安静下来，用鼻子 呼呼吹去
上面的灰尘，鼻尖久久地在上 面 摩挲（suō）着，眼睛里泪光 闪闪闪闪，像是见到久别重逢的老 朋友。
3、完成课后“小练笔”（提示：抓住嘎羧的动作和神态去描 写）
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嘎羧的鼻尖久久地
在上面摩挲着，眼睛里
想
泪光闪闪，它一定回想 起了……
象
补
白
展示解疑，品读感悟
没想到，嘎羧见了，一下 子安静下来，用鼻子呼呼吹去 上面的灰尘，鼻尖久久地在上 面摩挲着，眼睛里泪光闪闪， 像是见到久别重逢的老朋友。
展示解疑，品读感悟
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹， 混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇 特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫， 四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。
总结方法，学习表达
作者是如何把嘎羧的情感写 具体，写细致的？
运用拓展 进行练笔
（1）放学的铃声早已响过， 同学们陆续被接走了，只 有他（她）的家长还没有 来，他（她）……
（2）他（她）终于从爸爸手 中接过了盼望已久的玩具 ， 他（她）……
课堂小结，交流收获
归纳本堂课的收获。
布置作业，巩固方法
最后一头战象
走近战象，感知形象
自探提示：默读课文1—4自然段，
你感受到嘎羧是一头怎样的战象？从
哪些词句中感受到的？（在相关词句
旁进行批注）表达要求：这是一头
的战象，我从
感受到的。
走进战象，体会情感
设疑自探
自探提示：默读课文5—11自然段，用 “ ”画出描写嘎羧“见到象鞍前”、 “见到象鞍时”、“披上象鞍后”的句 子，圈出重点词语，批注你感受到了嘎 羧怎样的内心情感。
课文 ：有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食， 要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难 地睁开眼睛，朝你看一眼。
展示解疑，品读感悟
二十六个春秋过去，象鞍已 经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎 羧披挂上象鞍，平添了一股英武 豪迈的气概。
嘎羧披挂上象鞍，仿
小学六年级语文上册最后一头战象 (6)公开课优质课教学课件精品
小 练 笔
嘎羧告别村 寨的场面，驻立江滩 回想往事的情景，都 十分感人。选择一个 场景，想象嘎羧的内 心感受，写成一篇 150 字左右的片段练笔。
日寇
凝重 石碑
埋葬
华贵
阵亡
英武
喘息
气愤 焦躁不安
香蕉
伤感
皮革
苍茫
优哉游哉 横遭不幸 体力不济 炯炯有神
漫不经心 浴血搏杀 排山倒海 泣不成声
久别重逢 长途跋涉 势不可当 暴毙荒野
震耳欲聋 威风凛凛 激越悲壮
你能复述这个故事吗？
在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，26年后 自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往 事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一 个坑，庄严地把自己掩埋。
1、士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大 群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。
2 、有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇 晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。
“庄严归去”
（1）它已经好几天没吃东西了，又经 过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘 息一阵。
“挖一阵就喘息一阵”——嘎羧挖坑的艰难
再读课文，思考问题
•
说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？请分别用四字短语概括出来。
最后一头战象的故事
英雄垂暮（1-4） 重披战甲（5-11） 重返战场（12-16） 庄严归去（17-23）
LOREM IPSUM DOLOR
这么长的一篇课文，我们可以抓住主要情节或事件来 读。那这篇课文，作者主要抓住了嘎羧临死之前哪三件事？
它对死毫不畏惧。它在告诉我们 历史不能忘怀，期盼和平。
嘎羧死了，你会送它一句什么话呢？
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介绍战象
在古代战争史上，曾有过特种队 ──象军，它在战争中发挥着类似现代 武器坦克的作用。经过训练的战象， 作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破 城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷 敌阵，常给敌方造成极大的伤害。
认读生词 PPT课件
日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀
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PPT作课件 者简介
沈石溪
原名沈一鸣，中国作家协会会员，被 誉为“中国动物小说大王”。
小说《圣火》获1990年世界儿童文学 和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首 届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》 获中国作协第二届全国儿童文学优秀作 品奖。《斑羚飞渡》一文荣获人民文学 出版社首届《中华文学选刊》奖。
PPT（课件 三）感受嘎羧的“忠诚”
它死了。它没有到祖宗留下的 象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们 躺在了一起。
这里通过写嘎羧的最终归宿， 表现了它对同伴的忠诚，对使命的 忠诚。
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寻找“感动”
课文中还有哪些令你 感动、让你深思的语段？ 请有感情地读一读吧。
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写法特点
本文在表达上的一个重要 特点就是通过对嘎羧行为、 神态的具体描写，来突出嘎 羧的高尚情怀。
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小 练 笔
嘎羧告别村寨的 场面，伫立江滩回想 往事的情景，都十分 感人。选择一个场景， 想象嘎羧的内心感受， 写成一篇200字左右的 片段作文。
PPT课件 沈石溪 《狼王梦》
这是一个关于狼，关于爱，关 于生命，关于梦想的故事。母狼紫 岚一直有一个梦想，希望把自己的 后代培养成狼王。在残酷的现实面 前，她一次一次失败，四只小公狼 也相继死去，最后，它只能把希望 寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全， 它与金雕同归于尽。
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这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地 发亮，一 双 眼 睛 炯炯有神，吼声激越悲壮， 惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
PPT它课件站在江滩的卵石上，久久凝望
着清波荡漾的江面。然后，它踩 着哗哗流淌的江水，走到一块龟 形礁石上亲了又亲，许久，又昂 起头来，向着天边那轮火红的朝 阳， —— ——发出震耳欲聋 的吼叫。这时，它身体膨胀起来， 四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双 眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮， 惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
像是见到久别重逢的老朋友。
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象鞍上留着弹洞，似乎还有 斑斑血迹，混合着一股皮革、 硝烟、战尘和血液的奇特气味； 象鞍的中央有一个莲花状的座 垫，四周镶着一圈银铃，还缀 着杏黄色的流苏。
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没想到，嘎羧见了，一下 子安静下来，用鼻子呼呼吹去 上面的灰尘，鼻尖久久地在上 面摩挲着，眼睛里泪光闪闪， 像是见到久别重逢的老朋友。
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摩挲
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摩挲
学无止境。——荀子”
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没想到，嘎羧见了，一下 子安静下来，用鼻子呼呼吹去 上面的灰尘，鼻尖久久地在上 面摩挲着，眼睛里泪光闪闪， 像是见到久别重逢的老朋友。
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读书时圈画出重点词句， 联系上下文，边读边想象，就 能读懂嘎羧的心，读出嘎羧的 情感。
这就是品细节的读书方法。
——沈石溪
PPT下，许多动物也会表现出可歌可泣的高尚 情怀，这种情怀震撼心灵，荡涤灵魂。 ——沈石溪
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它站在江滩的卵石上，久久
凝望着清波荡漾的江面。然后， 它踩着哗哗流淌的江水，走到一 块龟形礁石上亲了又亲，许久， 又昂起头来，向着天边那轮火红 的朝阳， —— ——发出震耳 欲聋的吼叫。
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我想说：
在你们的生活中一定有许多人与 动物之间或动物与动物之间感人的 故事，请你在组内说一说，再和全 班同学分享吧！
人教2001版 义务教育课程标准实验教科书
六年级 语文 上册
班级：六（5）班 教师：罗金花 学校：云南省怒江州兰坪县金顶镇中心完小
战象在古代战争史上，曾有过特种部 队──象军，它在战争中发挥着类似现代 武器坦克的作用。经过训练的战象，作 战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、 毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常 给敌方造成极大的伤害。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了
又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，
──发出震耳欲聋的吼叫。
（二）感受嘎羧的“英勇”
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六 个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵； 嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老 少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧 脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块 黑布。
（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”
第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红， 见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖 指向堆放杂物的阁楼。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹
去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪
闪，像是见到久别重逢的老朋友。 它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
沈石溪 原名沈一鸣，中国作家协会会员， 被誉为“中国动物小说大王”。这篇文章写的 是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。
自学目标（一）：
1、自由读课文说一说：课文写了关于
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（二）课文讲了一件什么事情？
课文记叙了在抗日战争中幸存下来 的最后一头大象嘎羧，在垂暮之年，便 再次重披战甲，来到打洛江畔缅怀往事， 凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百 象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩 埋的故事。
（三）再读课文，思考问题
说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪 些事情？ 请分别用四字短语概括出来。
kòu zàng wáng chuǎn jiāo gé 日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革
níng guì wǔ gài shāng cāng
凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫
bēi zào màn
chóng
石碑 焦躁不安 漫不经心 久别重逢
zāo zhèn lóng yù bó 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀
（一）我心中的“战象”
读过课文，你对嘎羧有了怎样的印 象？完成下面这个填空题。
示：在我眼中，嘎羧是一头-------的 战象，我是从-------- 感受到的。
这是一头怀旧的战象，因为它…… 这是一头善良的战象，因为它…… 这是一头英勇的战象，因为它…… 这是一头忠诚的战象，因为它…… 这是一头坚强的战象，因为它……
象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈！二十六个春秋， 弹指一挥间，而今，战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝 重的历史，记载着嘎羧的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英雄，博 大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！此时，英雄战象嘎羧要走向它生命的最 后一段旅程了，在这一路上又记载了嘎羧多少的记忆呢？下节课请你们的 老师与你们一起学习。
美好的情感并非人类专有，在特定的环境下，
许多动物也会表现出可歌可泣的高尚情怀，这
种情怀震撼心灵。
——沈石溪
老象内心对辉煌过去的深深留恋
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西双版纳曾经有过威风凛 （lǐn）凛的象兵。所谓象兵， 就是骑着大象作战的士兵。士 兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌， 用象蹄踩敌，一大群战象，排 山倒海般地扑向敌人，势不可 当。
PPT课件
沈石溪,原名沈一鸣,中国作家协会 会员，被誉为“中国动物小说大王”。 小说《圣火》获1990年世界儿童文学 和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首 届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》 获中国作协第二届儿童文学优秀作品奖。 《斑羚飞度》一文获人民文学出版社首 届《中华文学选刊奖》。
PPT课件 它站在江滩的卵石上，久久凝
望着清波荡漾的江面（它仿佛望见
了
。它仿佛望见
了
。）然后，它
踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟
形礁石上亲了又亲，许久，又昂起
头来，向着天边那轮火红的朝阳，
欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫
（吼出了
。吼出
了
。）
PPT课件 它站在江滩的卵石上，久久 凝望着清波荡漾的江面（它仿佛 望见了当年浴血奋战的战场。它 仿佛望见了从前并肩作战的战 友。）然后，它踩着哗哗流淌的 江水，走到一块龟形礁石上亲了 又亲，许久，又昂起头来，向着 天边那轮火红的朝阳，欧──欧 ──发出震耳欲聋的吼叫（吼出 了对战友的深深思念。吼出了渴 望和平的心愿。 ）
PPT课件 土坑约有三米深，嘎羧 卧在坑底，侧着脸，鼻子盘 在腿弯，一只眼睛睁得老大， 凝望着天空。
嘎羧凝望着天空，仿佛在说＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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它死了。它没有到祖宗留下 的象冢。它和曾经并肩战斗的同 伴们躺在了一起。
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西双版纳曾经有过威风凛 （lǐn）凛的象兵。所谓象兵， 就是骑着大象作战的士兵。士 兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌， 用象蹄踩敌，一大群战象，排 山倒海般地扑向敌人，势不可 当。
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沈石溪,原名沈一鸣,中国作家协会 会员，被誉为“中国动物小说大王”。 小说《圣火》获1990年世界儿童文学 和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首 届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》 获中国作协第二届儿童文学优秀作品奖。 《斑羚飞度》一文获人民文学出版社首 届《中华文学选刊奖》。
PPT课件 它站在江滩的卵石上，久久凝
望着清波荡漾的江面（它仿佛望见
了
。它仿佛望见
了
。）然后，它
踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟
形礁石上亲了又亲，许久，又昂起
头来，向着天边那轮火红的朝阳，
欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫
（吼出了
。吼出
了
。）
PPT课件 它站在江滩的卵石上，久久 凝望着清波荡漾的江面（它仿佛 望见了当年浴血奋战的战场。它 仿佛望见了从前并肩作战的战 友。）然后，它踩着哗哗流淌的 江水，走到一块龟形礁石上亲了 又亲，许久，又昂起头来，向着 天边那轮火红的朝阳，欧──欧 ──发出震耳欲聋的吼叫（吼出 了对战友的深深思念。吼出了渴 望和平的心愿。 ）
PPT课件 土坑约有三米深，嘎羧 卧在坑底，侧着脸，鼻子盘 在腿弯，一只眼睛睁得老大， 凝望着天空。
嘎羧凝望着天空，仿佛在说＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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它死了。它没有到祖宗留下 的象冢。它和曾经并肩战斗的同 伴们躺在了一起。
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它已经50多岁了,脖子 歪得厉害，嘴永远闭不拢， 整天滴滴嗒嗒地淌着唾液； 一条前腿也没能完全治好， 短了一截，走起路来踬 （zhì）踬颠颠；本来就很 稀疏的象毛几乎都掉光了， 皮肤皱得就像脱水的丝瓜； 岁月风尘，两根象牙积了 厚厚一层难看的黄渍。
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嘎羧要走的消息长了
翅膀似的传遍全寨，男女
2、找出描写嘎羧动作、神态的词语，展开丰富的 想象，体会它的内心，在句子旁边做批注。
3、小组内交流自己所画的句子和感想，然后小组 选择自己喜欢的方式准备汇报。
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它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾 的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一 块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向 着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧 ——发 出震耳欲聋的吼叫。
嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一 对PPT象课件牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经 好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济， 挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午， 终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下坑去，在 坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在 远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。
多人泣不成声。村长在嘎
羧脖子上系了一条洁白的
纱巾，四条象腿上绑了四
块黑布。老人和孩子捧着
香蕉、甘蔗和糯米粑粑，
送到嘎羧嘴边，它什么也
没吃，只喝了一点水，绕
着寨子走了三圈。(它仿佛
在说
）
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品细节 想画面 悟情感
学习提示：
1、默读14——16自然段，找出最能表现嘎羧内心情 感的词句，标画出来 ；
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这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧 绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越 悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。