议论文写作指导
议论文写作指导—分析论据课件
第四、事实论据的叙述要有针对性
例如：病例：“勤能补拙，就是说，做任何事 情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达 到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱 迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质，经常夜以继 日的工作，进行了上千次的试验，经过无数次的失 败后，他仍锲而不舍的探索，终于发现了能使灯泡 持续发光的物质——钨丝。” 要证明“勤能补拙”这一论点，那么在叙述论 据材料的时候就必须针对这一论点所限定的以下三 个要素：1、要有“拙”；2、要有“勤”；3、要 有“勤”补了“拙”，出了成果，取得了成功。此 三要素缺一不可 。
优点：论据丰富
缺点：“观点＋论据”格局
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之 间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点， 论据还是论据；论据失去了其应有的作用， 论点孤立无援，也就失去了立足的依据。 这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎 样正确，也不足以服人；论据无论怎样充 足，也不过是一堆零碎的材料 。
第三，引用言论，要注意叙述的简明 要看清哪些对证明论点是重要的， 把它们的精华部分选出来。
“生活对任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的 精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信我们 对每一件事都是有天赋的才能，并且无论付出任何代价，都要 把这件事完成。当事情结束的时候，人要能够问心无愧地说： “我已经尽我所能了。” —玛丽· 居里 精华部分选出后为： 居里夫人曾说过，生活中最要紧的是 有信心，树立起信心，并尽自己所能地去做好每件事。
假设性 的分析
练习1：用假设分析法分析下列事例。 观点:勤能补拙
小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因 斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学 的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学 家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了 辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被 人耻笑的我国生物学家童第周，暗下决心，夜 以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。
高考议论文二元思辨类作文写作——写作指导
高考议论文二元思辨类作文写作——写作范式及“七字六步”结构示例一、考情分析语文核心素养要求我们——发展直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维提升思维品质的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性高考作文要求我们——要具有思辨性，能对一些事物或现象进行全面地思考、辩证地分析语文教材主编温儒敏说——高考作文应该拥有更多的思辨性，而不是堆砌名人名言、用典，尤其是一些作文“文艺腔”偏重，也得适当纠偏。
二、能让作文变得深刻的思辨法主要有20种：1.过程与结果2.整体与部分3.原因和结果4.必然与偶然5.内容与形式6.现象与本质7.对立与统一8.共性与个性9.内因与外因10.量变与质变11.主要与次要12.个体与集体13.实践与认识14.主观与客观15.生产力与生产关系16.真理与谬误17.否定与肯定18.社会存在与社会意识19.物质文明与精神文明20.社会环境与个人成长三、案例分析阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）1917年4月，领导人在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。
目不明可以明，耳不聪可以聪；生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。
因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。
吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
阅读例文，解析行文思路结构，并说说每一部分的注意点。
守强常思危，处弱需奋发引：1.美国爱默生说过：“强者容易坚强，正如弱者容易软弱。
”这话颇有道理。
不过，我更喜欢领导人在《体育之研究》里的观点：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。
”。
领袖告诫我们：守强常思危，处弱需奋发。
（引：通过引用名人名言，引出文章的观点。
2024届高考写作指导：议论文写作之拟写标题
称之为“五字拟题法”。使用这五字拟题，文采可能稍微逊色了一点， 但是简单实用。
比如《人民日报》一些标题：
《让城市有爱》，《德育是教育的基石》，《用规则文明突破“关系 藩篱”》，《把爱国牢记心里》，《风骨不可丢》。
比如上文材料作文1使用“五字拟题法”，可以拟题如下： 《让读书流进我的血液》，《读书是一种成长》，《用读书洗涤灵 魂》，《把读书养成习惯》，《一日不读书，一日食无味》
1.阅读下面的材料，根据要求，于横线处完成相关提问。 经过了九九八十一难，唐僧终于取得真经，修道成佛，于西天极乐世 界见到了佛祖。 佛祖很纳闷地问他：“取经路上，我让你受尽磨难，历经挫折，奇怪 的是你能一直都面带笑容，你能告诉我你是如何做到的吗？” 唐僧淡然微笑：“因为我知道，苦难是糖，能助我修道成佛！” 请根据上述的材料，结合自身的实际，自选角度，自定立意，自拟题 目，写一篇不少于800字的议论文。 关键词句：因为我知道，苦难是糖，能助我修道成佛！
3.简洁：标题应该简洁，字数恰当，不宜过长，一般不宜超过8个字。这 就很考验学生的表达能力，题目既要简洁，也要能概括文章主要内容， 一般以对偶句最为常见，对偶句标题以6字，8字，10字为主。 对偶句式的标题优势在于它既形象又生动，容易写，不一定要求词语都 相对，大体前后两句字数相同就行，常见的是三三，四四，五五的对偶 格式。
普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 关键词句：吹灭、阻挡、 "一花独放不是春，百花齐放春满园。
立意：我们合作共赢，”百花齐放”才是春，我们与其剪短别人的线， 不如增长大家的线，我们要合作共赢，才能行稳致远
议论文写作指导(入门第一课)
1、作者的主要观点是什么？ 为了证明这个观点，作者用了 哪些材料？
读下面两段文字,思考： ①这两段文字都写了什 么内容？ ②表达方式有什么不同?
• 1.小仙女失去双眼，一步也不能挪动了。 原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，
失掉它，就更无法回到天庭去了。她 只得站在那里，让风吹雨淋太阳晒， 慢慢地停止了呼吸，又慢慢地僵化， 最后变成了一座石峰。但是她仍然保 留着一个优美善良的少女模样：面朝 东方，整天祈祷，迎接太阳和月亮轮 番出来，好让它们照亮大地。
心
引用孟子的话，既阐释“骨气”的含义，又
论 点
•
论证论点，是道理论证
）
思考：
议论文中的记叙有什么 特点？与记叙文中的记叙有 什么区别？
明确：
议论文中的记叙是充当立论的论据或论证的 材料，选择和安排都取决于中心论点的需要。而 记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受 教育，需要对人物作细致的描写，必须交待清楚 事件的起因、经过、结局，这些都是议论中的记 叙不可能做到的。
——满族民间故事《日月峰》
• 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
事实论据：指文中用来论证观点的 事实
语文议论文写作指导教学设计
语文议论文写作指导教学设计一、引言在中学语文教学中，议论文是重要的篇目之一。
写好一篇议论文不仅需要语言表达的技巧，更需要具备较强的逻辑思维能力。
本文将以语文议论文写作指导教学设计为出发点，为学生提供一种有效的写作方法。
二、写作目标1. 学会正确理解议论文的定义与特点；2. 掌握议论文的基本结构及其组成部分；3. 学会选取合适的论点与论据；4. 培养良好的思辨能力和逻辑思维能力。
三、教学设计1. 导入通过播放一段相关议论文片段的视频或读取一篇现实生活中的真实议论文，引起学生对议论文的兴趣，并探讨其特点和写作目的。
2. 定义与特点解读向学生介绍议论文的定义及其特点，以便学生对这一篇目的本质有更深入的理解。
3. 论点与论据3.1 论点的选择解释什么是论点，并提供几种常见的论点类型，例如因果关系、对比论证、实证论证等。
鼓励学生自主选择论点，同时给予适当的引导与建议。
3.2 论据的选取说明论据的重要性，并引导学生学会选择有力的、恰当的论据来支持论点。
提醒学生多方搜集资料，注意采用可信的来源与证据。
4. 结构组织4.1 引出段落解释引出段落的作用，并示范如何通过一个生动的事例、一个引人入胜的问题、一句惊人的论断等来吸引读者的注意力。
4.2 论述段落分析论述段落的结构，鼓励学生运用比较、对比、列举等手法，清晰地陈述观点，并用合适的例证、事实及数据来支撑观点。
4.3 结尾段落指导学生通过总结观点、呼应引出段落或给出进一步思考的问题等方式来巧妙地进行结尾。
5. 语言表达与修辞手法分析议论文常用的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，并指导学生在写作中的运用。
同时，培养学生精确地表达思想的能力，避免语言模糊和文字啰嗦。
6. 案例分析选取一两篇精选的议论文样本，分析其结构、论点和论据的选取、语言表达等，并带领学生一起思考如何优化提升这篇文章。
7. 课堂练习在课堂上设置一定的时间，让学生根据所学知识完成一篇短文写作，并鼓励他们互相交流、批评与改进。
议论文的写作指导
2
01
总评：本文为典型的“引一议一联一结”的结构形式。引材料，简明扼要；明观点，要言不繁；发议论，情理相生；联现实，有的放矢；作结论，善于照应。
02
，结构严谨，标题形象，语言准确，是本文主要特点。
议论文的基本模式
总分式：先总说后分说，总说提出中心论点，分说部分则横向开拓，分解论点，论证中心。
处，不能—一尽述。总之，只有勤写，才能善写。
本文先从“为什么”角度进行横向开拓，阐述勤写与善写的关系，即勤读、勤看、勤思是善写的前提与基础，然后从“怎么样”的角度介绍勤写的方法，纵横结合，思路清晰，结构严谨。语言较准确。
作者之所以能将勤写分解为勤读、勤看、勤思，他在下笔之前首先明确了善写的前提，即要解决作文材料、生动的语言与思维能力问题，所以先阐述勤写与读看思的关系，再说明勤写与善写的关系。因此，本文思维显得较严密。
2
基本模式： 启感式、总分式、递进式、对照式。
字迹工整，卷面整洁；
时间在草稿纸上列出提纲 （以后每次写作都如此）；
写作指导】
议论文写作指导
TITLE
演讲人姓名
在正确、深刻的基础上力求新颖
论点要正确，还要深刻
袖手于前而疾书于后——求深刻 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——求新颖
01
02
03
示类，感是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。
先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。
论文的基本写法：由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。
应开头同学作文状况，联系实际，说明写作的功夫在课外。）
情去投身生活；多一份理智去感悟生活去捕捉生活的闪光点，只有把功夫下在课外，才能给你带来喜悦与成功。
议论文写作入门方法指导
议论文写作入门方法指导1.选择一个明确的论题：首先，确定要讨论的论题。
选择一个明确的主题有助于使你的辩论更具针对性和聚焦性。
例如，你可以选择讨论一些社会问题、政治问题、科技问题或文化问题。
2.分析和研究论题：在撰写论文之前，对论题进行深入分析和研究。
收集支持和反对你观点的论据，并评估其可靠性和权威性。
这将帮助你更好地了解论题的不同方面，并为你的论述提供有力的支持。
3.明确你的观点：在写作过程中，明确你的观点是非常重要的。
你的观点应该清晰地陈述你对论题的立场。
例如，如果你的论题是"电子书是否取代纸质书"，你可以表达你是否支持电子书的观点，并说明你的原因。
4.提供有力的论据：为了支持你的观点，提供一些有力的论据是至关重要的。
这些论据可以是具体的事实、统计数据、研究结果或者专家的意见。
确保论据充分、有力且相关，以说服读者接受你的观点。
5.组织你的论文：在撰写议论文时，合理的结构是必不可少的。
一般来说，议论文的结构包括引言、主体段落和结论。
在引言部分，引入你的论题，并提出你的观点。
主体段落应该阐述和支持你的观点，并提供相关的论据。
最后，在结论中总结你的观点，并再次强调你的立场。
6.使用恰当的语言和逻辑：在写作过程中，使用恰当的语言和逻辑是非常重要的。
避免使用模糊、含糊或不确定的语言表达观点。
另外，逻辑上的连贯性也是至关重要的，确保你的论点之间有明确的逻辑关系和转折关系。
7.考虑反对观点：在撰写论文时，考虑反对观点是一个有力的辩论策略。
试图理解和回应反对观点有助于增强你的论述的可信度和说服力。
通过反驳反对观点，你可以进一步提升自己的观点的强度和合理性。
8.审查和修改：最后，在完成论文后，进行审查和修改是不可或缺的。
检查文章是否有语法错误、拼写错误或逻辑上的问题。
此外，定期审视你的论点和论据是否一致和有力。
总之，写作一篇好的议论文需要良好的计划、组织和表达能力。
遵循上述入门方法指导，你就可以写出一篇结构严谨、有力有说服力的议论文。
2023届高考作文复习之议论文完全段写作指导+课件20张
• （三）同构相叠段 • 就是两个事例性质相同，并列在一起，共同证明一个道理。 • 知识就是力量。（观点句）一介书生，手无缚鸡之力的钱学森“无
论到哪里，都抵得上五个师。”（事例句1）凭什么？凭知识，以及知 识带来的预见性。（分析句1）史蒂芬霍金，被肌萎缩性脊髓侧索硬化 症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指， 但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、 享有国际声誉的伟人、超人。（事例句2）靠什么？靠知识—关于宇宙 奥秘:天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的空间理 论知识。（分析句2）可见，知识能够改变世界，有了知识，就有了一 种改变世界的巨大力量。（总结句）
• 敬畏与自己相关的生命，此生有责。（观点句）我们每个个体都与 其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责 任，我们需要对它们心怀敬畏。（阐释句）看，那为了让独居的母亲颐 养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印，在提醒我们，敬畏亲人的生命; 触，那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的 雪花，在告诉我们，敬畏爱人的生命;听，那重病在床的元稹在听到挚 友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的诗 句，在教导我们，敬畏友人的生命。（事例句）只有当我们因敬畏而为 与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。（分 析总结句）
• 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。
阅读以上材料，运用上面的方法，写一段完全段
• 在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画 像”来审视自我。横渠先生振臂高呼“为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学，为万世开太平”，敢于筑梦，终成一代大儒；阳 明先生六岁时即思考人生之意义，龙场悟道，成就“古今完人” 美誉；恩来先生“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，理想远 大，缔造新中国……这些响当当的名字，如漆黑夜空中璀璨的明 星，熠熠生辉，光照寰宇。
议论文写作指导-结构篇
对对比对象进行深入分析
在对比分析中，要对对比对象进行深入分析，揭示其本质 特征和内在联系。
注意对比的公正性和客观性
在使用对比论证法时，要注意对比的公正性和客观性，避 免片面或偏颇。
类比论证法
01
选择适当的类比对象
选择与论点相似或具有可比性的类比 对象，以便更好地说明论点的正确性 和合理性。
02
对类比对象进行深入 分析
在类比分析中，要对类比对象进行深 入分析，揭示其与论点的内在联系和 相似之处。
03
注意类比的准确性和 合理性
在使用类比论证法时，要注意类比的 准确性和合理性，避免牵强附会或生 搬硬套。
Part
06
避免常见结构问题
避免偏离主题或跑题现象
明确主题
在写作前，确保对主题有清 晰的理解，并始终围绕主题 展开论述。
检查逻辑关系
在完成初稿后，仔细检查文章中的逻辑关系是否 清晰、合理，避免出现自相矛盾的情况。
避免过于简单或过于复杂现象
丰富论述内容
通过举例、引用、分析等方法，丰富 论述内容，使文章更具深度和广度。
简化语言表达
尽量使用简洁明了的语言表达观点， 避免使用过于复杂的词汇和句式。
适当使用修辞手法
根据需要适当使用修辞手法，如比喻、 排比等，以增强文章的表现力。
对照分析
对两个相对或相反的事物、观点进行对照分析， 从而揭示主题。
突出差异
通过对比突出事物之间的差异和矛盾，进而阐述自己的观点。
总分式结构
总述观点
在文章开头先总述自己的观点或主题，为全 文打下基调。
分条阐述
接着采用分条的方式，逐条阐述自己的观点 或论据，使全文条理清晰。
2023年中考语文第二轮专项复习《议论文写作方法指导》教学PPT课件
⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在 以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。
。读书
自然是一门学问，这就决定了读书人必须用贪婪求知的心广泛占有，
再仔细品味其中精妙，最终将碎片化为完整，成为博学之人。
读书之乐，乐在阅历。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如
台上玩月。不同的人生经历，看同一本书感悟和收获也是不同的。读
书和成长是相互成就的一个过程，人会因为读书而丰满，书中的感悟
经济发展了，社会进步了，我们的物质生活极大地丰 富了，别说食堂的饭，天天山珍海味，时间长了我们也会 觉得难吃的。所以不仅仅是饭的问题，也是你我的问题。 （分论点二）
分论点的分论点 原因不言而喻：厨师的水平太差！（分论点一）
没有一定的厨艺，居然能当厨师？只能说明厨师，或 者说中学食堂厨师的准入门槛之低。（分分论点一）
道理论证+举例论证
还记得曾学过的课文吗？“故天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不吃一点苦，不足以 谈人生，古今中外，但凡取得成就之人，大都经历过生活的 磨难。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）