折纸青蛙教案
小青蛙折纸教案
小青蛙折纸教案小青蛙折纸教案折纸是一项古老而有趣的手工艺，它可以帮助培养孩子的动手能力、专注力和创造力。
在众多折纸形式中，小青蛙折纸是一种简单而受欢迎的选择。
本文将为您介绍一份小青蛙折纸教案，帮助您在家或学校中教授孩子们这项有趣的手工艺。
材料准备：1. 方形彩色纸张2. 铅笔3. 剪刀步骤一：准备工作首先，准备一张方形的彩色纸张。
如果没有方形纸张，您可以将普通纸剪成方形。
确保纸张的边缘整齐，以便折叠时更容易控制。
步骤二：折叠身体将纸张对角折叠，使其成为一个三角形。
然后，将三角形的底边对齐，将纸张从中间对折，形成一个更小的三角形。
接下来，将左右两边的角向上折叠，使其分别与底边对齐。
这样，您就得到了小青蛙的身体。
步骤三：折叠腿部将小青蛙的身体翻转过来，将底部的角向上折叠，使其与上方的角对齐。
这样，您就得到了小青蛙的前腿。
接下来，将纸张的两侧分别向内折叠，形成小青蛙的后腿。
确保折叠得整齐，这样小青蛙才能站立稳定。
步骤四：折叠头部将小青蛙的身体翻转过来，将顶部的角向下折叠，使其与底部的角对齐。
这样，您就得到了小青蛙的头部。
您可以使用铅笔在头部上画上眼睛和嘴巴，让小青蛙更生动可爱。
步骤五：完成小青蛙现在，您已经完成了一只可爱的小青蛙！您可以为它选择不同的颜色和图案的纸张，制作出一群多样化的小青蛙。
您还可以为它们添加其他装饰，如贴纸、彩色笔等，使它们更加独特。
通过折纸制作小青蛙，孩子们可以培养他们的动手能力和专注力。
在折叠的过程中，他们需要仔细观察和控制手指的力度，这有助于提高他们的手眼协调能力。
此外，折纸还可以激发孩子们的创造力，他们可以尝试不同的颜色和纸张，设计出自己独特的小青蛙形象。
除了在家中进行折纸活动，学校也可以将小青蛙折纸教案融入课堂教学。
老师可以引导学生们一起折叠小青蛙，通过分享彼此的作品，培养他们的合作精神和团队意识。
同时，折纸也可以与其他学科结合，如数学中的几何形状、科学中的动物生态等，让学生们在折纸的过程中学习更多的知识。
小青蛙折纸教案
小青蛙折纸教案
一、教学目标
1.了解折纸的基本概念和技巧。
2.学会折纸小青蛙的基础折法。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备
1.教具准备：彩色正方形纸。
2.课前准备：了解折纸的历史和文化背景。
三、教学过程
1.导入
通过与学生的互动交流，引导学生思考折纸的用途和意义。
2.示范与讲解
（1）向学生展示已折好的小青蛙模型，引起学生的兴趣。
（2）逐步示范并讲解折纸小青蛙的基础折法，包括折平方纸、对角线对折、翻转、折边等。
（3）指导学生一边观察示范，一边尝试折叠。
3.实践操作
学生按照示范和指导，将彩色正方形纸折叠成小青蛙模型。
教师巡视指导，及时纠正学生操作中的错误和困惑。
4.展示与交流
学生完成折纸后，互相展示自己的小青蛙，并分享折纸的过程和经验。
鼓励学生展示自己的创意和改进。
5.拓展延伸
围绕折纸主题，鼓励学生进一步尝试其他折纸模型的折叠，如折纸鸟、折纸花等。
引导学生进行创作和设计，激发他们的想象力和创造力。
6.总结反思
让学生回顾整个折纸过程，总结学到的折纸技巧和经验。
鼓励他们思考折纸的乐趣和意义。
四、教学评价
观察学生在折纸过程中的表现和成果，评价学生是否掌握了折纸的基本技巧和折纸小青蛙的折法。
通过学生的展示和分享，评估学生对折纸的理解和创造力。
大班手工青蛙折纸教案
大班手工青蛙折纸教案大班手工青蛙折纸教案【篇一：中班折纸活动：青蛙】案例1中班折纸活动:青蛙一、活动目标1. 复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行装饰。
2．继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。
3. 培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
二、活动准备1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。
2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。
三、活动过程1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。
师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。
让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。
（1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸折成的。
师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？师：以前我们折双三角时要注意什么？（2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。
师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。
（3）交流、探讨折青蛙的要点。
师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？师：谁有什么好方法?(4)教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。
师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？3、教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。
要求：（1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。
（2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。
（3）注意卫生，爱惜纸张。
4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。
师：让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！师：青蛙朋友在一起会说些是什么呢？师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢？活动延伸建议幼儿回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习和巩固折法，一方面可以增进家庭亲情。
青蛙折纸幼儿园教案
青蛙折纸幼儿园教案教学目标1.能够熟练掌握折纸的基本技巧。
2.能够按照步骤正确折出青蛙形状。
3.提高幼儿的动手能力和注意力，培养其耐心和耐性。
教学内容1.折纸基本技巧。
2.青蛙折纸步骤。
教学准备1.白色正方形纸张。
2.彩笔。
3.茶点等小奖励物品。
教学过程1. 折纸基本技巧1.准备正方形纸张，将其对角线对折，然后扳平两边。
2.将两个角对折，形成一个三角形，然后再次分别对折成一个小三角形。
3.此时，我们需要将小三角形左下方的一角，按照边角对齐的方式折到顶部。
4.重复上一步，将小三角形右下方的一角按照边角对齐的方式折到顶部。
5.最后，拉开两边，使其形成一个整齐的平行四边形。
2. 青蛙折纸步骤1.将折好的平行四边形倒过来，上下两个角分别对折。
2.接着，将折好的平行四边形的上下面对折，将其中一个角从中心对折点处往外弯折。
（形成青蛙的身体）3.将青蛙身体的底部对折一次，然后将两侧往里对折（形成青蛙的腿）。
4.最后，将青蛙的头部按需对折，再画上眼睛和嘴巴即可。
教学方式1.教师在讲解基本技巧的过程中，可以利用投影仪或者手绘画，让学生更加直观地了解折纸步骤。
2.在学生练习的过程中，可以组织小组竞赛或者单独比赛，间接提高学生的兴趣。
3.最后，可以给学生一些茶点或者小奖励，以表彰他们的努力和成果。
教学反思青蛙折纸是一项适合幼儿园儿童的手工艺活动。
通过对折纸的基本技巧和青蛙步骤的详细演绎，可以帮助幼儿建立自信，提高自我探究的能力。
同时，折纸也是一种寓教于乐的教育方式，通过练习，幼儿们得到了锻炼手眼协调和注意力的机会，增强了动手的能力和兴趣。
因此，对于任何教师来说，折纸教学都是一项值得尝试的教育方式。
手工折青蛙教案
手工折青蛙教案 教案标题：手工折青蛙教案 教案目标： 1. 学生能够使用简单的折纸技巧制作出一个青蛙的形象。 2. 学生能够理解折纸过程中的几何概念，如对称性和比例关系。 3. 学生能够培养动手能力和耐心。 教学准备： 1. 折纸纸张（建议使用方形彩纸）。 2. 彩色铅笔或彩色笔。 3. 教学投影仪或黑板。 教学过程： 引入： 1. 使用教学投影仪或黑板展示一张手工折青蛙的图片，并向学生介绍手工折纸的概念和技巧。 2. 引导学生思考如何使用纸张进行折叠来制作出一个青蛙的形象。 步骤一：折纸前的准备 1. 将一张方形彩纸放在桌面上，确保纸张的边缘对齐。 2. 向学生解释如何使用彩色铅笔或彩色笔在纸张上绘制青蛙的眼睛、嘴巴和腿部的细节。 步骤二：折叠青蛙的身体 1. 将纸张的一个角折叠到对角线上，使其成为一个三角形。 2. 展开纸张，然后将纸张的另一个角折叠到对角线上，再次形成一个三角形。 3. 再次展开纸张，将纸张的两个相对边缘折叠到中心线上，使其成为一个长方形。 4. 将纸张的上下两个相对边缘折叠到中心线上，使其成为一个更小的长方形。 5. 将纸张的两个角折叠到中心线上，使其成为一个更小的正方形。 6. 将纸张的上下两个相对边缘折叠到中心线上，使其成为一个更小的正方形。 7. 将纸张的一个角折叠到对角线上，使其成为一个三角形。 8. 将纸张的另一个角折叠到对角线上，再次形成一个三角形。 9. 将纸张的两个相对边缘折叠到中心线上，使其成为一个更小的长方形。 步骤三：完成青蛙的细节 1. 将纸张的上下两个相对边缘折叠到中心线上，使其成为一个更小的长方形。 2. 将纸张的两个角折叠到中心线上，使其成为一个更小的正方形。 3. 将纸张的一个角折叠到对角线上，使其成为一个三角形。 4. 将纸张的另一个角折叠到对角线上，再次形成一个三角形。 5. 将纸张的两个相对边缘折叠到中心线上，使其成为一个更小的长方形。 6. 将纸张的上下两个相对边缘折叠到中心线上，使其成为一个更小的长方形。 总结： 1. 展示完成的手工折青蛙作品，让学生欣赏彼此的努力和成果。 2. 引导学生讨论折纸过程中的几何概念，如对称性和比例关系。 3. 鼓励学生分享自己的折纸心得和体会。 拓展活动： 1. 鼓励学生尝试使用不同颜色的纸张和不同的折叠方式来制作其他动物或物品的手工折纸作品。 2. 学生可以在作品上添加更多的细节和装饰，展示自己的创意和想象力。 评估方法： 1. 观察学生在折纸过程中的参与程度和动手能力。 2. 评估学生对几何概念的理解和应用能力。 3. 评估学生制作的手工折纸作品的完成度和创意程度。 注意事项： 1. 确保教室环境安全，避免学生在折纸过程中受伤。 2. 鼓励学生互相帮助和分享，营造积极的学习氛围。 3. 根据学生的年龄和能力调整教学内容和难度。
幼儿园折纸青蛙教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
幼儿园折纸青蛙教案引言：折纸是一种简单而有趣的手工艺活动，对幼儿的智力发展和手眼协调能力有着积极的影响。
本教案旨在引导幼儿学习折纸青蛙的制作，通过动手操作培养幼儿的操作能力、观察力和创造力。
同时，通过合作与分享，增进幼儿与同伴之间的团队合作和友谊。
教学目标：1. 让幼儿了解折纸青蛙的基本结构和制作方法；2. 培养幼儿的手眼协调能力和操作技能；3. 培养幼儿观察和空间想象能力；4. 通过合作与分享，培养幼儿的团队合作精神和友谊意识。
教学准备：1. 折纸纸张（绿、红、黄、白等颜色）；2. 颜色铅笔或彩笔；3. 教学板；4. 讲解板书。
教学过程：第一步：介绍折纸青蛙的背景（10分钟）1. 老师向幼儿们展示一张折纸青蛙的图片，并引发幼儿对折纸青蛙的兴趣。
2. 与幼儿们一起回顾一下青蛙的特点，例如青蛙有四只脚、长舌头等。
3. 引导幼儿们讨论为什么折纸青蛙是绿色的。
第二步：展示制作过程、分解步骤（15分钟）1. 老师在教学板上画出折纸青蛙的基本结构，并向幼儿们介绍每一步的名称和操作方法。
2. 老师向幼儿们展示真实大小的折纸青蛙模型，并分解展示每一个步骤。
3. 老师引导幼儿们观察每一个步骤，帮助他们理解折纸的基本原理。
第三步：示范折纸青蛙的制作（20分钟）1. 老师逐步示范每一个步骤的折叠方法，同时向幼儿们解释和演示。
2. 老师鼓励幼儿们跟随示范一起操作，帮助他们掌握正确的折纸技巧。
3. 老师在操作过程中不断提醒幼儿们注意每一个步骤的细节和顺序。
第四步：自主制作折纸青蛙（30分钟）1. 分发折纸纸张给每位幼儿，让他们根据自己的理解和记忆尝试制作折纸青蛙。
2. 在幼儿们操作的过程中，老师及时给予指导和帮助，确保每位幼儿都能够成功制作出折纸青蛙。
3. 鼓励幼儿们在折纸青蛙上添加自己的创意，如绘制表情、贴上各种颜色的纸等。
第五步：展示和分享（10分钟）1. 鼓励每位幼儿展示自己制作的折纸青蛙，并分享自己在制作过程中的心得和经验。
中班折纸活动小青蛙教案
中班折纸活动小青蛙教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解青蛙的基本特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 通过折纸活动，锻炼幼儿的动手能力和空间想象力，提高幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，提高幼儿的自信心和成就感。
二、教学准备
1. 教具：青蛙折纸教程图解、彩色纸张、剪刀、胶水。
2. 教师准备：熟悉青蛙折纸教程，准备好示范用的材料。
三、教学过程
1. 导入：教师向幼儿介绍青蛙的基本特征和生活习性，引导幼儿观察青蛙的形象，激发幼儿对折纸活动的兴趣。
2. 操作演示：教师向幼儿展示青蛙折纸教程图解，一步一步讲解折纸的过程和技巧，让幼儿明确折纸的目标和方法。
3. 幼儿操作：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手折纸。
教师在旁边给予指导和帮助，鼓励幼儿独立完成折纸任务。
4. 交流展示：幼儿完成折纸后，将作品展示给全班同学，互相欣赏和学习。
教师对幼儿的作品给予肯定和表扬，提高幼儿的自信心和成就感。
5. 拓展活动：教师可以组织幼儿进行青蛙折纸比赛，看谁折得最快、最好。
或者让幼儿用折好的青蛙进行角色扮演游戏，培养幼儿的想象力和表达能力。
四、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现，评价幼儿对动物的认识和对折纸活动的喜爱程度。
2. 检查幼儿的作品，评价幼儿的动手能力、空间想象力和观察能力。
3. 通过幼儿的交流展示和拓展活动表现，评价幼儿的团队合作精神、沟通能力和自信心。
小学美术《手工折纸青蛙》教案
-审美评价：学会欣赏自己和他人的作品，提高审美意识，培养审美情感。
举例：在教授折纸技巧时，教师应着重演示并让学生多次练习对折和翻折，确保学生能够熟练掌握。
2.教学难点
-折纸顺序与准确性：学生在折纸过程中可能会出现顺序混乱、折痕不清晰等问题，影响最终作品的效果。
4.提高学生的美术审美能力，让他们在欣赏自己和他人的作品过程中，培养审美情感，提升审美品味；
5.培养学生的文化理解素养，了解折纸艺术在传统文化中的地位，增强对民族传统文化的认识与尊重。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-折纸基本技巧的掌握：包括对折、翻折等基本折纸方法，这是完成青蛙折纸的基础。
-青蛙形态结构的表现：学生需要理解青蛙的基本结构，如头部、身体、四肢等，并能通过折纸准确地表现出来。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸青蛙相关的实际问题，如如何使青蛙的腿部更加生动。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸青蛙操作。这个操作将演示基本折纸技巧和青蛙形态结构的表现。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸青蛙作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《手工折纸青蛙》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过折纸作品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索折纸艺术的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
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折纸青蛙教案
第一篇：折纸青蛙教案
教学名称：折纸青蛙教学课时：一课时活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
3、提高学生的动手能力，使学生对折纸感兴趣。
活动内容：折纸活动《青蛙》
活动准备：活动前带学生观察青蛙图片，正方形纸若干，纸青蛙大范例活动过程：
1、启发引导学生总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状? 学生：三角形。
师：青蛙有几条腿。
学生：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
好，同学们了解了青蛙外形后
2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 学生：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二
层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导学生先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导学生找身边的同伴进行比赛。
5、评选出做得最好看的青蛙和跳得最高的青蛙。
（考虑奖励纸花）然后活动自然结束。
活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
教学难点：1.课堂秩序问题。
2.孩子们的接受能力不知道，如果接受能力较强可以再叫他们叠纸花。
教学总结：
第二篇：折纸青蛙教案
飞马班家长助教活动方案
《送给妈妈的礼物》
教学目标：
1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法，并对其进行装饰美化，培养幼儿耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
2.幼儿乐意参与家长助教活动，应体会其中的快乐。
材料准备：彩纸，水彩笔。
教学过程：
一、谈话导入课题。
1、今天阿姨给小朋友们给带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？幼儿回答：“一只小青蛙”。
2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。
二、新授。
(老师与学生一起做)
1、拿出长形纸一张，幼儿仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，可以适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，分别到每组进行指导。
一定反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，抹平。
2、家长带做一遍后，其他幼儿分成五个大组进行比赛，教师进行巡回指导。
3、装饰。
采用水彩笔给小青蛙添画眼睛和美丽的衣裳，
三、组织活动，分组进行青蛙跳远比赛。
1、同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。
每组从中选出四名代表参加比赛。
同时播放音乐《小青蛙》。
2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项纸皇冠的头饰。
四、课堂小结。
小朋友们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它。
也请小朋友们把这只青蛙带回家，送给妈妈，让妈妈过一个高高兴兴的母亲节。
2022.5
第三篇：小青蛙折纸教案
小青蛙
【教学目标】：
1、初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；
2、培养学生爱动手、爱动脑的习惯。
【教学重点和难点】：
以手为基本工具学习折小青蛙。
【教学时间】：
一课时
【课前准备】：
卡纸、彩笔
【教学过程】：
一、激趣导入：
师：同学们，老师说个字谜让你们猜猜：有种小动物，爱穿绿衣裳，喜欢呱呱呱，帮忙捉害虫。
是什么呢？
【生回答：青蛙】
你们真聪明。
今天我们就来学习折小青蛙。
【教师出示青蛙】
二、学折小青蛙：
1、师示范，生跟学：
师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这条帮助捉害虫的青蛙吧。
1、用正方形纸折出双三角；
2、两边的角对折，压出折痕；
3、两边的角的斜边对着中间的折痕折；
4、翻过来，把下边的两个小角向左右两边斜着折一下，折出小青蛙的后腿；
5、两边的角向上对着中间折痕折；
6、两边的角对着下边的斜边折一次；
7、两边的角对着上边的斜边折一次，这是小青蛙的前肢；
8、翻过来，画上眼睛，完成！
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】
2、生自行完成：
师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手提问。
3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙：师：哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
三、评选“最佳能手”：
师：小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥折出一只可爱的小青蛙吧。
不要忘记给青蛙的眼睛哦。
我们来选出一位“最佳能手”。
四、总结：
师：同学们，我们现在已经会折小青蛙了。
不过你们一定要记住：青蛙是益虫，我们一定要爱护它。
第四篇：一年级折纸青蛙
《一年级折纸青蛙》
宏村学校汪治勤
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动准备：
青蛙的多媒体课件，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，一段青蛙跳的音乐片段。
活动过程：
一、欣赏多媒体课件，启发引导学生总结青蛙的外形特点。
师：青蛙的头和身体像一个什么形状?（三角形）青蛙有几条腿？（有四条腿）青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后，它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?（前腿向前伸，后腿向后伸展）二、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?（用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的）
教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
1、引导学生先进行两次对边折。
2、将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
3、背面同样。
4、将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
5、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功的快乐。
三、游戏《青蛙赛跑》
1、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
2、引导学生找身边的同伴进行比赛。
3、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”，小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
4、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导进行讲评。
四、活动自然结束。
活动延伸：
让学生回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
第五篇：青蛙折纸步骤图
折纸现在玩的人比较多,随手拿一张纸,就可以折出漂亮的东西，喜欢折纸的朋友一定都折过纸鹤和小青蛙。
下面为大家分享了青蛙折纸图解，一起来看看吧！
将正方形纸对折，用刻刀裁开。
将短边对着自己，放在桌前。
将右上端的角对齐左边，折下来，打开。
另一个角也同样处理。
这样，纸的上端有一个大的X折痕。
将纸翻过来，把交点上部分的X形状对齐下半部分，折起，打开。
再将纸翻面，根据刚才的压痕将X的两边向内压，压平后得到这样的三角形。
把纸条的下半部分对齐三角形的下沿对折。
翻开右上的角，将右边的边线对齐中线，折过去。
左边也同样处理。
将下边边线对齐三角形的下沿，对折。
将折上去的两个角对齐底边，折下来，复原。
将一边的角向外拉出，然后折向下，另一边也同样处理。
之后得到这样的图形。
折跳蛙的手和脚。
把下面的角向外侧翻折一个角度，而上面的角都向上翻折一个角度。
沿中点的水平线对折上去，再将翻折上去的矩形部分向下对折。
画上跳蛙的眼睛。