2020秋五E课堂冀教版英语六年级上册Unit 3 Winter in Canada教学课件Lesson15
Unit3Lesson15WinterFun(教案)冀教版(三起)英语六年级上册
教案：Unit 3 Lesson 15 Winter Fun一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述冬天的活动和乐趣。
2. 能力目标（1）能够正确运用一般现在时描述经常性的动作或存在的状态。
（2）能够通过图片和情景，与他人合作完成对话。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，激发学生对冬季活动的兴趣。
二、教学内容1. 主题：Winter Fun2. 重点词汇：sled, snowman, ice skates, warm clothes, winter fun, often3. 重点句型：What do you often do in winter? I often go sledding/make a snowman/ice skate/wear warm clothes in winter.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能正确运用一般现在时描述经常性的动作或存在的状态。
2. 难点：一般现在时的运用，以及如何描述冬季活动和乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带2. 学具：课本、练习册、笔、纸五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）学生自由交谈：询问学生上周做了什么，引导学生用一般过去时回答。
（2）教师播放上一课的录音，学生跟读。
2. 引入（10分钟）（1）教师出示冬季活动的图片，引导学生用中文描述。
（2）教师提问：“你喜欢冬天吗？为什么？”引导学生用英语回答。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师播放本课的录音，让学生跟读。
（2）教师讲解生词和重点句子，学生跟读。
（3）教师创设情境，让学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。
4. 练习（10分钟）（1）学生分组进行对话练习，教师巡回指导。
（2）教师挑选学生进行对话展示，给予评价。
5. 巩固（5分钟）（1）教师出示冬季活动的图片，学生用英语描述。
Unit3Lesson15WinterFun(教案)冀教版(三起)英语六年级上册
教案：Unit 3 Lesson 15 Winter Fun冀教版（三起）英语六年级上册教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述冬天的活动和乐趣。
（3）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够独立完成阅读理解，理解课文大意。
（2）能够运用所学知识进行情景交际。
（3）能够运用所学知识进行写作练习。
3. 情感目标：（1）培养学生对冬季活动的兴趣和热情。
（2）培养学生积极乐观的生活态度。
教学内容：1. 单词：sled, snowman, ice skates, warm clothes, winter2. 重点句型：What do you like to do in winter?I like to play in the snow.Do you like to make a snowman?Yes, I do. / No, I don’t.教学重点与难点：1. 重点：单词sled, snowman, ice skates, warm clothes, winter和重点句型的运用。
2. 难点：情态动词like的运用，以及根据情景进行交际。
教具与学具准备：1. 教具：PPT，录音机，磁带2. 学具：课本，练习册，铅笔，橡皮教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 学生自由交谈，谈论自己喜欢的冬季活动。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放本课的录音，让学生听懂并重复句子“I like to play in the snow.”2. 教师引导学生回答问题：“What do you like to do in winter?”，从而引出本课的主题。
Step 3: 呈现与练习（15分钟）1. 教师通过PPT展示本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。
2. 教师组织学生进行小组活动，用所学的句子和生词进行交流。
Unit 3 Lesson 15 Winter Fun (教案) 冀教版(三起)英语六年级上册
Unit 3 Lesson 15 Winter Fun （教案）冀教版（三起）英语六年级上册一、教学目标1.学会表达冬季活动: skiing, skating, sledding, snowman.2.能够掌握以下日常用语:a)What are you doing? b) We are skiing/ ice skating/ sledding/ making a snowman.b)I t’s fun./ It’s cold./ I like it./ I don’t like it./ I love winter./ I hate winter.3.发展学生的听、说、读的能力，让他们从对话中获得信息和理解，培养他们的语感，同时加强他们对基本句型和语法的学习，提高他们的语言交际能力。
二、教学重点学会表达冬季活动: skiing, skating, sledding, snowman.三、教学难点能够准确的用英语表达日常用语: What are you doing? We are skiing/ ice skating/ sledding/ making a snowman.四、教学准备1.PPT2.图片五、教学过程1. 观看视频（1）开始教学前，先播放一段关于冬季活动的视频，引起学生的兴趣，准备他们接受教学。
（2）让学生观看视频，并回答以下问题：What are they doing? They are skiing/ ice skating/ sledding/ making a snowman.2. 学习冬季活动（1）首先出示一张图片，引导学生了解冬季活动。
（2）出示多组图片，让学生进行观察、思考，然后说出图片中的冬季活动，教师可以给出相关提示，如动词，物体等。
（3）让学生进行口语练习，主要练习以下句子：What are you doing? We are skiing/ ice skating/ sledding/ making a snowman.3. 学习相关用语（1）出示给定单词，让学生进行朗读。
六年级上册英语-Lessons 13~18 Winter in Canada 冀教版
warm
spring
rainy leaves
flowers
This is spring .
Spring iswarm andrainy .
There are nelweaves flowers
and
.
hot
summer sun
sunn This is summer . y
The summesr un ishot .
It is cool. I take off my shorts and T-shirt. I put on my trousers and sweater.
3.Let`s do it!
• 1. Winter is _c_o_l_d___ . ( cold, hot ) • 2. Snow is w__h__it_e__. ( black, white )
I put on my hat, scarf and winter coat
in spring
I take off my winter clothes . I have my umbrella . I like the rain .
In summer
I put on my shorts and T-shirt .
( cold, hot ) ( sunny, snowy )
• 6. Fall is _c_o__o_l__ . ( warm, cool )
•le_7a_._vT_eh_es
wind _____ (
( leafsb/lloeawvess
blow / blows ) ) off the trees.
• 3. It’s warm outside ! Please __your coat!
六年级上册英语一nit+3+Winter+in+Canada+13-15课+冀教版+(含答案)
Unit 3 Winter in Canada（11.3）Lesson 13 Seasons一、看图片，写出对应的季节。
1. ___________2. ___________3. ___________4. ___________二、选出每组中不同类的一项。
( )1. A. season B. winter C. summer( )2. A. day B. red C. yellow( )3. A. hat B. scarf C. weather( )4. A. leaves B. have C. put( )5. A. turn B. take C. trousers三、我会选。
( )1. Sweaters, shorts and T—shirts______________clothes.A.amB. isC. are( )2. Winter is cold and________________.A.snowB. snowyC. snows( )3. In autumn, he______________ his shorts and T—shirt.A.put upB. take offC. takes off( )4. The leave__________ yellow.A. getB. turnsC. turn ( )5. __________ a fine day!A.HowB. WhatC.Who四、连词成句。
1. a There four year in are seasons (.)___________________________________________2. is ice There winter in (.)___________________________________________3.day hot What sunny a (, !)___________________________________________4.leaves and There new are flowers (.)___________________________________________5.summer I on my in put shorts (.)__________________________________________Lesson 14 Snow!It's Winter!一、选出与图片相对应的选项。
Unit 3 Lesson 15 Winter Fun (教学设计) 冀教版(三起)英语六年级上册
Unit 3 Lesson 15 Winter Fun (教学设计) 冀教版（三起）英语
六年级上册
教学目标
1.学生能够理解并能够正确运用本课所涉及到的生词和短语。
2.学生能够听懂简短的对话，能够在老师的带领下进行小组讨论。
3.学生能够口头表达关于冬天活动的个人意见。
教学重点
生词和短语的掌握和正确运用，听力和口语能力的训练。
教学难点
学生的口语表达能力的提高。
教学内容
Part 1
1.引入本课的话题：Winter Fun。
2.分享一些冬天的有趣活动，并向学生介绍一些在冬天可以做的运动。
Part 2
1.学生听录音，并根据听到的对话填空。
2.学生可以进行小组讨论，分享自己喜欢的冬天活动。
Part 3
1.教师向学生介绍关于冬天一些有趣的活动。
2.学生可以就自己最喜欢的冬天活动进行简短的口头表达。
教学方法
1.鼓励学生进行小组讨论，以此来提高口语表达能力。
2.学生听力训练，带领学生聆听并完成听力任务。
3.教师在授课过程中引导学生思考，帮助学生掌握所学内容。
教学评估
通过小组讨论和学生口头表达的方式来进行教学评估。
Homework
1.学生可以在家中寻找关于冬天的有趣活动，并将这些活动分享给同学。
2.学生可以画一张自己最喜欢的冬天运动或者冬天活动的画。
教学词汇
1.skating - 冰上滑行
2.skiing - 滑雪
3.snowboarding - 滑雪板
4.snowshoeing - 雪鞋行走。
Lesson 15 Winter Fun
听录音，完成习题。
4
1 3 2
阅读课文内容，完成习题。
1.How many snowballs do Jenny and Li Ming make? _T_h_e_y__m_a_k_e__tw__o_s_n_o_w__b_a_ll_s_. __________ 2.What do they use for the snowman’s mouth? _T__h_e_y_u_s_e_a__b_a_n_a_n_a__fo_r__th__e_s_n_o_w_m__a_n_’_s_mouth. 3. What do they use for the snowman’s ears? _T__h_e_y_u_s_e_t_w_o__p_o_t_a_to_e_s__fo_r__th_e__s_n_o_w_m__a_n_’s ears. 4.Does the snowman have any legs or feet? __N_o_,_h_e__d_o_e_sn__’t_. ______________________
1.听录音，朗读本课的第一部分
2.完成相关习题
3.听录音，歌唱本课第三部分的儿歌
4.结合本课学习内容创编一个新对话，并将其表演 出来。
head
Let’s make a snowman. Can you put this snowball on that snowball?
Let’s make a snowman.
face nose eye moutwman.
arm leg feet
Now I have a new friend! I think he’s wonderful！
英语六年级上册（冀教版）
Unit 3 Winter in Canada
最新冀教版六年级英语上册课件-Unit 3 Lesson15 Winter Fun-
Lesson 15 Winter Fun
a snowman three snowmen
They are making snowmen.
What do you need to make a snowman?
…
Listen and watch.
What do they need for the snowman?
First Next T snowball a carrot two stones two potatoes
two sticks
Parts of the snowman
body head nose eye ear arm
Let’s enjoy a song.
Making a snowman
Winter is coming. It is fun to make a
snowman. ____________________________ First___________________________________
_______________________________________ _______________________________________ ________________________________________
Read the text again and answer the questions .
While you’re reading, please underline the answers.
Try to read:
I have two stones for his eyes, a banana for his mouth and two potatoes for his ears.