人音版一年级上册《龙咚锵》PPT课件3
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人音版音乐一年级上册第8课过新年龙咚锵课件
龙咚锵
人音一年级上册音乐课件
学情分析
新年是中华民族盛大的节日,每年的团圆、祝福、欢庆都 体现了中华民族的庆典文化。放鞭炮、挂灯笼、扭秧歌、
舞龙、贴对联窗花等庆祝活动给孩子们带来无穷的快乐。 因此在整个教学设计中,时刻考虑到一年级学生形象思维 占主导,好动,注意力集中时间短等年龄特征,通过学生回忆 叙说过年的生动趣事,引发他们想过年的愿望,再通过包汤 圆饺子、扭秧歌、舞龙、敲锣打鼓、踩气球放鞭炮、载歌 载舞中感受音乐、体验音乐、分享活动带来的快乐,最大 限度地调动学生的积极性,使学生好学、。
时间过的真快，新年就要到了， 让我们去看一看新年的象征都 有哪些呢？
新年的象征物品真的好多啊， 那同学们想不想学习有关新年 的歌曲呢？
提问：
同学们在歌曲中听到了 什么呢？
学习打鼓：
咙咚咙咚锵
乐器伴奏
鼓
钹
让我们用乐器一起来为这首歌曲伴奏吧！
小结
鞭炮声声锣鼓响，欢欢喜喜过新年， 让我们在礼炮声中，把新年的祝福 送给你身边所有的人，送给所有的 老师们，让我们大声的对他们说一 声：祝大家，新年快乐！”
教学目标
1、感受新年到来的喜悦氛围,了解过年的文化习俗及方式 ,分享、交流艺术活动带来的快乐。 2、理解歌词喜庆新年的愉快情绪,体验歌曲旋律的节拍和 欢快的节奏,能愉快地歌唱。 3、能积极、大胆参与打击乐器伴奏、手工制作汤圆、扭 秧歌等艺术表现活动,抒发欢庆新年的快乐、幸福情感。
重点难点 重点:学生能主动参与音乐实践活动, 用欢快的情绪演唱歌曲。 难点:了解多元文化,培养学生的创编 能力。
退出
谢谢观看
Байду номын сангаас
人音一年级上册音乐课件
学情分析
新年是中华民族盛大的节日,每年的团圆、祝福、欢庆都 体现了中华民族的庆典文化。放鞭炮、挂灯笼、扭秧歌、
舞龙、贴对联窗花等庆祝活动给孩子们带来无穷的快乐。 因此在整个教学设计中,时刻考虑到一年级学生形象思维 占主导,好动,注意力集中时间短等年龄特征,通过学生回忆 叙说过年的生动趣事,引发他们想过年的愿望,再通过包汤 圆饺子、扭秧歌、舞龙、敲锣打鼓、踩气球放鞭炮、载歌 载舞中感受音乐、体验音乐、分享活动带来的快乐,最大 限度地调动学生的积极性,使学生好学、。
时间过的真快，新年就要到了， 让我们去看一看新年的象征都 有哪些呢？
新年的象征物品真的好多啊， 那同学们想不想学习有关新年 的歌曲呢？
提问：
同学们在歌曲中听到了 什么呢？
学习打鼓：
咙咚咙咚锵
乐器伴奏
鼓
钹
让我们用乐器一起来为这首歌曲伴奏吧！
小结
鞭炮声声锣鼓响，欢欢喜喜过新年， 让我们在礼炮声中，把新年的祝福 送给你身边所有的人，送给所有的 老师们，让我们大声的对他们说一 声：祝大家，新年快乐！”
教学目标
1、感受新年到来的喜悦氛围,了解过年的文化习俗及方式 ,分享、交流艺术活动带来的快乐。 2、理解歌词喜庆新年的愉快情绪,体验歌曲旋律的节拍和 欢快的节奏,能愉快地歌唱。 3、能积极、大胆参与打击乐器伴奏、手工制作汤圆、扭 秧歌等艺术表现活动,抒发欢庆新年的快乐、幸福情感。
重点难点 重点:学生能主动参与音乐实践活动, 用欢快的情绪演唱歌曲。 难点:了解多元文化,培养学生的创编 能力。
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部编小学音乐一年级上《演唱 龙咚锵》王亚平PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音
多
过
快
2016年2月7日
新
乐
年
呀
23:59:56
呀
龙
龙
咚 龙
4
咚 龙
咚
咚
锵
锵
龙咚锵
多
Байду номын сангаас
过
快
2016年2月7日
新
乐
年
呀
23:59:57
呀
龙
龙
咚 龙
3
咚 龙
咚
咚
锵
锵
龙咚锵
多
过
快
2016年2月7日
新
乐
年
呀
23:59:58
呀
龙
龙
咚 龙
2
咚 龙
咚
咚
锵
锵
龙咚锵
多
过
快
2016年2月7日
新
乐
年
呀
23:59:59
年夜饭
放鞭炮
贴春联
龙咚锵
多
过
快
新
乐
年
呀
呀
龙
龙
咚
咚
龙
龙
咚
咚
锵
锵
唱春联
鼓
chǎ镲
龙.咚 龙咚
qiāng 锵
学节奏
1、
0
龙.咚 龙咚 锵
2、
0
00 0
龙.咚龙 咚 锵0龙 咚 锵 0 锵 0 锵 0
龙咚锵
多
过
快
2016年2月7日
新
乐
年
呀
23:59:55
呀
龙
龙
咚 龙
5
咚 龙
小学一年级音乐上册 《龙咚锵》PPT优秀课件
声
舞
声
多 欢
5
锣 鼓
畅2021/02/21
响9
过新年
唱 歌
2012年12月31日
鞭 炮
跳
23:59:56
声
舞
声
多 欢
4
锣 鼓
畅2021/02/21
响10
过新年
唱 歌
2012年12月31日
鞭 炮
跳
23:59:57
声
舞
声
多 欢
3
锣 鼓
畅2021/02/21
响11
过新年
唱 歌
2012年12月31日
鞭 炮
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
14
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
4
qiāng
咚. 咚 咚 咚 | 锵 0
2021/02/21
5
龙•咚 龙 咚 ︱锵 0 ︱ 龙•咚 龙 咚 ︱锵 0 ︱ 龙•咚 龙 咚 ︱锵 0 龙 咚︱ 锵 0 锵 0 ︱锵 0 龙 咚 锵
2021/02/21
跳
23:59:58
声
舞
声
多 欢
2
锣 鼓
畅2021/02/21
响12
过新年
唱 歌
2012年12月31日
鞭 炮
跳
23:59:59
声
舞
声
多 欢
1
锣 鼓
畅2021/02/21
响13
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汇报人：XXX
人音版一年级上册第8课龙咚锵(简谱)课件
与小伙伴一起，表演堂鼓和钹的合奏吧！
加入堂鼓和钹的演奏吧！
请用堂鼓和钹为歌曲《龙咚锵》伴奏。
龙 咚 龙咚 锵
龙 咚 龙咚 锵 龙咚 锵 锵
锵
看歌谱，做声势动作。
跟着老师分句学唱歌曲。
请在心里默唱。
轻声跟唱。
完整演唱歌曲。
边唱边做声势动作。
歌词中的“龙咚锵”，分别模仿的是 哪两种打击乐器的声音？Biblioteka 堂鼓钹龙咚锵
学习堂鼓和钹的演奏方法。
堂鼓 钹
请按图谱演奏堂鼓。
请按图谱演奏钹。
龙咚锵
想一想人们过哪个节日时最热闹。
过春节
今天我们学唱一首好听的歌曲—— 《龙咚锵》。
龙咚锵
感受歌曲的音乐情绪。
A 欢快地 B 抒情地 C 热烈地
请同学们跟着老师按节奏读歌词。
龙 咚 龙咚 锵
龙 咚 龙咚 锵
龙 咚 龙咚 锵 龙咚 锵 锵
锵
请跟着老师按节奏读歌词并做声势动作。
龙 咚 龙咚 锵
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过新年
唱 歌 跳 舞 多 欢 畅
2018年12月31日 23:59:55
5
鞭 炮 声 声 锣 鼓 响
过新年
唱 歌 跳 舞 多 欢 畅
2018年12月31日 23:59:56
4
鞭 炮 声 声 锣 鼓 响
过新年
唱 歌 跳 舞 多 欢 畅
2018年12月31日 23:59:57
3
鞭 炮 声 声 锣 鼓 响
过新年
唱 歌 跳 舞 多 欢 畅
2018年12月31日 23:59:58
2
鞭 炮 声 声 锣 鼓 响
过新年
唱 歌 跳 舞 多 欢 畅
2018年12月31日 23:59:59
1
鞭 炮 声 声 锣 鼓 响
龙咚锵
过 新 年பைடு நூலகம்呀 龙 咚 龙 咚 锵
过新年呀…… 喜洋洋呀…… 幸福的生活甜呀甜又香
多 快 乐 呀 龙 咚 龙 咚 锵
qiāng
咚. 咚 咚 咚 | 锵 0
过 新 年 呀 龙 咚 龙 咚 锵
龙咚锵
多 快 乐 呀 龙 咚 龙 咚 锵
qiāng
几
过 新 年. 呀 龙.咚 龙咚 锵 0 • 123
多 快 乐. 呀 龙.咚 龙咚 锵 0
过新年呀咙咚咙咚锵
龙.咚 龙咚 锵 0 龙.咚 龙咚 锵 0 龙.咚 龙咚 锵0龙咚 锵0 锵0 锵0