河南省郑州市2016-2017学年上期期末考试高一物理试题(人教版含答案)
高一物理试题卷 第 1 页 （共 1 页） （河南省郑州市）2016-2017学年上期期末考试 高一物理试题卷 重新整理：郑州星源外国语学校 王留峰 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。交卷时只交答题卡。
第I卷（选择题 共48分）
一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，第1~8题只有一个选项符合题目要求，第9~12题有多个选项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。） 1.下列说法中正确的是（ ） A.形状规则的物体的重心在其几何中心 B.速度大的物体不容易停下来，是因为物体的惯性大 C.伽利略的理想斜面实验证明了物体的运动不需要力来维持 D.质量、长度和力的单位都是基本单位 2.汽车由静止开始匀加速前进，经过10s速度达到5m/s，则在这10s内汽车的（ ） A．平均速度是0.5m/s B．平均速度是2m/s C．加速度是5m/s2 D．位移是25m 3.如图所示是人们短途出行、购物的简便双轮小车，若小车在匀速行驶的过程中支架与水平方向的夹角保持不变，不计货物与小车间的摩擦力，则货物对轨道A、B的压力大小之比FA：FB为（ ）
A．1：3 B.3：1 C．2：1 D．1：2
4.一辆汽车从车站由静止匀加速直线开出．汽车开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．汽车从启动到停止一共经历了10s时间，前进了20m，则在此过程中，汽车的最大速度为（ ） A．2 m/s B． 3 m/s C．4 m/s D．无法确定 5.为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案．在实验操作过程中，当测力计读数稳定时，认为其读数即为滑动摩擦力的大小，则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是（ ） 高一物理试题卷 第 2 页 （共 2 页）
6.如图所示，用网兜把一个足球挂在光滑墙壁上的A点处，足球质量为m，网兜质量不计，现保持悬点A的位置不变，缓慢地使悬绳AB变短一些，关于悬绳的拉力T和墙壁的弹力N，下列说法中正确的是（ ） A．T增大，N减小 B．T减小，N不变 C．T减小，N增大 D．T增大，N增大 7.一物体做匀变速直线运动，初速度为2m/s，加速度大小为1m/s2，则经1s后，其末速度（ ） A．一定为3m/s B．一定为1m/s C．可能为1m/s D．不可能为1 m/s
8.物体A、B静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB ，与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB，用水平拉力F分别拉物体A、B，得到的加速度a与拉力F的关系图可用图中直线甲、乙表示，则以下说法正确的是（ ） A．μA=μB mA＜mB B．μA＜μB mA=mB
C．μA＞μB mA＞mB D．μA＞μB mA=mB
9.小球从空中自由下落，与水平地面第一次相碰后弹到空中
某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，则（ ） A.小球是从5m高处自由下落的 B.小球反弹起的最大高度为0.45m C.小球第一次反弹后的速度大小为3m/s D.小球与地面碰撞的速度改变量为2m/s 10.如图，在学校秋季运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了1.70米的高度．若空气阻力作用可忽略，则下列说法正确的是（ ） A．小明在空中上升过程中处于失重状态 B．研究小明在空中姿态时可把小明视为质点 C．起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相等 D．小明在下降过程中重力消失了，只有惯性 11.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v-t图中，直线a、b分别描述了甲乙两车在0~20s的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（ ） A．在0~10s内两车逐渐靠近 B．在t=10s时两车在公路上相遇 C．在5~15s内两车的位移相等 D．在t=20s时两车在公路上相遇 12.如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（ ） A．弹簧秤的示数是30N 高一物理试题卷 第 3 页 （共 3 页）
B．弹簧秤的示数是26N C．在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为5m/s2 D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s2
第II卷（非选择题 共52分）
二、实验题（本题共2小题，共12分。请按题目要求作答。） 13.（5分）在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的 一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，两根细绳的另一端都 有绳套。实验中需要用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地 拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O. (1)某同学在做该实验时认为： A.两根细绳套必须等长 B.用两个弹簧测力计拉橡皮条时，结点位置必须与用一个弹簧测力 计拉橡皮条时的结点位置重合 C.若F1、F2方向不变，而大小各增加1N,则合力的方向也不变，大小也增加1N D.拉力F1和F2的夹角越大越好 E.在不超过弹簧测力计量程的条件下，应该使弹簧测力计的拉力适当大一些 其中正确是 （填入相应的字母）。 （2）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则 （填 “能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力。 14.某实验小组用图甲所示装置探究加速度与力的关系．
（1）实验时，为了平衡摩擦力，以下操作正确的是（ ） A．平衡摩擦力时，应将空桶用细线通过定滑轮系在小车上，让细线与长木板平行 B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器 C．每次改变沙桶的质量时，需要重新平衡摩擦力 D．实验时，应先放开小车，后接通电源 （2）实验中得到一条如图丙所示的纸带，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，打点计时器所用电源的频率为50Hz．由图中实验数据可知，打点计时器打下B点时小车的速度vB= 高一物理试题卷 第 4 页 （共 4 页）
m/s，小车的加速度a= m/s2．（结果保留两位有效数字） （3）某同学根据测量数据作出的a-F图象如图丁所示．该直线不过坐标原点的原因可能是 .
三、计算题（本题共4小题，共40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和 重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须写出数值 和单位。） 15.（7分）一颗小石头从某一高度处由静止自由下落，经过A点时的速度是10m/s，到达地 面B点时的速度是30m/s．（不计空气阻力，g取10 m/s2）．求： （1）小石头下落时的高度； （2）小石头从A点运动到B点的时间和A、B间的距离．
16.（8分）滑板运动是一项非常刺激的水上运动，研究表明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力N垂直于板面，大小为kv2，其中v为滑板速率（水可视为静止）．某次运动中，在水平牵引力F作用下，当滑板和水面的夹角θ=37°时，滑板做匀速直线运动，相应的k=40kg/m，人和滑板的总质量为80kg，（重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，忽略空气阻力）试求： （1）水平牵引力F的大小； （2）滑板的速率v． 高一物理试题卷 第 5 页 （共 5 页）
17.（12分）如图所示，一质量为m=1kg的小滑块放在一倾角θ=30°的斜面上，滑块与斜面间的动摩擦因数μ=35．现滑块受到沿斜面向上的拉力F=10N的作用，从A点静止出发沿斜面向上运动．试求： （1）小滑块运动的加速度a1； （2）若F作用2s后撤去，小滑块上滑过程中距A点最大距离Sm．
18.（13分）如图所示，质量M=1kg，长L=4m的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1，在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4，某时刻起在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，取g=10m/s2，试求： （1）恒力F作用后木板和铁块的加速度； （2）当铁块运动到木块右端时，把铁块拿走，木板还能继续滑行的距离．
2016—2017学年度郑州市上期期末考试 高一物理试题卷 第 6 页 （共 6 页）
高一物理 参考答案 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项是符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。)
1．C 2．D 3．B 4．C 5．C 6．D 7．C 8．A 9．BC 10．AC 11．CD 12．BD 二、实验题(本题共2小题，13题5分，14题7分，共12分) 13．（1）BE （2分） （2）不能 （3分） 14．（1）B （1分） （2）0.16（2分） 0.50（2分） （3）平衡摩擦力时斜面倾角过大 （2分）
三、计算题（本题共4小题，第15题7分，第16题8分，第17题12分，第18题13分，共
40分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须写出数值和单位。） 15．解：（1）设小石头下落时的高度为H 由gHv22 ………………… 2分
得 H=gvB22=45 m ………………… 1分 （2）设小石头在A、B间运动的时间为t1，A、B间的距离为h。 由运动学公式10atvv ………………… 1分
得：gvvtAB12 s ………………… 1分 由 2022vvgh ………………… 1分 得 102103022222gvvhAB m=40 m ………………… 1分 16．解:（1）以滑板和运动员为研究对象，其受力如图所示，由共点力平衡条件可得： Ncos37°=mg ⑴………………… 2分
mg F N
θ
2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校高一(上)期末物理试卷 (1)
2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校高一（上）期末物理试卷一、选择题（本项共12小题每小题4分共48分，1-8题为单项选择题，9-12题为多项选择题，在9-12题中给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分．）1.关于物理量和物理量的单位，下列说法中正确的是（）A.在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量B.后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位C.D.“秒”“克”“摄氏度”都属于国际单位制的单位2.下列关于惯性的说法中，正确的是（）A.物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性B.抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性C.同一物体在地球上的惯性比在月球上的惯性大D.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，惯性越大3.关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）A.一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D.先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上4.下列说法中正确的是（）A.书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B.一个质量一定的物体放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同C.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同D.静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用5.下列说法中正确的是（）A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大B.物体的加速度越大，它的速度一定越大C.加速度就是“增加出来的速度”D.加速度反映速度变化的快慢，与速度、速度的变化量无关6.放在光滑的水平面上质量为的物体，同时受到与水平面平行的两个力的作用，这两个力的大小分别为和，当这两个力的方向在水平面内发生变化时，物体的加速度大小不可能为（）A. B. C. D.7.如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均呈水平．欲将黑白毛巾分离开来，设每条毛巾的质量均为 ，毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数均为 ，则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为（ ）A. B. C. D.8.某人站在楼房阳台竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为 ，小球落回到抛出点下方 处，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（ ）A. 、B. 、C. 、D. 、9.质点做直线运动的位移 与时间 的关系为 （各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（ ）A.初速度为B.前 内的平均速度是C.任意相邻的 内位移差都是D.任意 内的速度增量都是10.如图所示， 物体重 ， 物体重 ，中间用弹簧连接，弹力大小为 ，此时 物体的绳的张力为 ， 对地的压力为 ，则 、 的数值可能是（ ）A. 、B. 、C. 、D. 、11.如图所示，一水平传送带以恒定的速度 匀速运动，通过传送带把静止于其左端 处的工件运送到右端 处．已知 、 之间的距离为 ，工件与传送带之间的动摩擦因数 为常数，工件经过时间 从 处运动到 处，则下列关于工件的速度随时间变化的关系图象中，可能的是（ ）A.B.C.D.12.如图所示，放在水平桌面上的木块 处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为 . ，弹簧测力计的读数为，若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减小到. 时，将会出现的情况是（不计滑轮摩擦，取）（）A.单簧测力计的读数将变小B.仍静止不动C.对桌面的摩擦力不变D.对桌面的摩擦力变小二、填空题（本项共两小题，13题6分14题10分共16分）13.在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．实验对两次拉伸橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点沿相同方向拉到________位置（填“同一”或“不同”）．同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是________（填字母代号）．．实验中两个分力的夹角取得越大越好．弹簧测力计、细绳、橡皮条要尽量与木板平行．两细绳必须等长．拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些．14.图所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图．下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶、刻度尺．除以上器材外，还需要的实验器材有：________．A.秒表B.天平（附砝码）C.低压交流电源D.低压直流电源实验中，需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做________运动．实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量与小车和车上砝码的总质量之间应满足的条件是________．这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变．如图所示，、、为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为，、间的距离为，、间的距离为，则小车的加速度的表达式________．已知 . ， . ， . ，则________（结果保留位有效数字）．三、计算题（本题共三小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，答案写在答题卡相应位置上，只写出最后答案的不得分）15.如图所示，物体甲重，物体乙重，乙与水平桌面间的最大静摩擦力是，轻绳与竖直方向的夹角，物体甲、乙均处于静止状态．（已知 . ， . ）求：轻绳、受到的拉力是多大？设甲的重力可变，为使乙物体保持静止，求甲最重不能超过多少？16.一质量的滑块在的水平拉力作用下，由静止开始做匀加速直线运动，若滑块与水平面间的动摩擦因数 . ，取，问：滑块在力作用下经，通过的位移是多大？末撤去拉力，滑块还能滑行多远？17.如图所示，倾角的光滑斜面的下端与水平地面平滑连接（可认为物体在连接处速率不变）．一个质量为的小物体（可视为质点），从距地面 . 高处由静止沿斜面下滑．物体与水平地面间的动摩擦因数为 . ，重力加速度，求：物体沿斜面下滑的加速度的大小；物体下滑到达斜面底端时速度的大小；物体在水平地面上滑行的时间．答案1. 【答案】C【解析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．【解答】解：、在国际单位制中，长度、质量、时间三个物理量被选作力学的基本物理量，故错误；、在国际单位制中，力的单位牛顿不是国际单位制中的一个基本单位，故错误；、根据牛顿第二定律可知，．故正确；、“摄氏度”不是国际单位制的单位，故错误．故选：2. 【答案】B【解析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，质量是惯性大小的唯一量度．【解答】解：、因为任何物体在任何情况下都有惯性，故错误；、抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性，故正确；、质量是决定惯性的唯一量度，故同一物体在地球上的惯性和在月球上一样，故错误；、物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，运动状态越难需要时间越长，故错误．故选：．3. 【答案】B【解析】作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．【解答】解：、一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能相互抵消，故错误；、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同，例如物体放在水平地面上，受重力和弹力平衡，故正确；、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，一对平衡力不一定同时产生、同时变化、同时消失，例如物体放在手上受重力和支持力处于静止状态，突然释放，物体只受重力，故错误；、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，故错误；故选：．4. 【答案】C【解析】、找出支持力的施力物体，即可得知是谁发生了形变，继而得知选项的正误．、在同一地点的不同高度，重力加速度不同，在不同的纬度上，加速度也不同，由此可知同一物体在不同的地方的重力情况，由此得知选项的正误．、借助于摩擦力的作用效果可知摩擦力的方向与运动的方向的关系，继而得知选项的正误、通过分析滑动摩擦力产生的条件可知选项的正误．【解答】解：、书放在水平桌面上受到的支持力，施力物体是桌面，是由于桌面发生了微小形变而产生的，故错误．、因重力加速度随着纬度和高度的变化而变化，所以质量一定的物体放在地球表面不同位置所受的重力大小可能不同，故错误．、当摩擦力为动力时，摩擦力的方向与物体的运动方向相同，但是一定与相对运动或相对运动趋势的方向相反，故正确．、当静止的物体与之相接处的物体间有相对滑动时，并符合摩擦力产生的其他条件，静止的物体会受到滑动摩擦力作用，故错误．故选：5. 【答案】D【解析】加速度定义为单位时间内速度的变化量，反映速度变化快慢的物理量．【解答】解：、，速度大，速度的变化量不一定大，加速度不一定大．故错误．、加速度大，速度不一定大，只能说明速度变化快．故错误．、根据加速度的定义可知错误．、加速度反映速度变化的快慢，与速度、速度的变化量无关．故正确．故选．6. 【答案】A【解析】两个共点力的合力范围为：；先求解合力范围，再根据牛顿第二定律确定加速度范围．【解答】解：置于光滑水平桌面上质量为的物体，同时受到大小分别为和的两个水平力作用，合力范围为：物体的质量为，根据牛顿第二定律，加速度的范围为：故是可能，不可能；本题选不可能的，故选：．7. 【答案】C【解析】滑动摩擦力方向与接触面相切，与相对运动的方向相反．根据受力分析，分别对白毛巾，黑毛巾进行力的分析，由与受力平衡，即可求解．【解答】解：根据受力平衡，黑毛巾有四个面受到摩擦力，平衡时，故选：8. 【答案】B【解析】路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离，方向由初位置指向末位置．【解答】解：物体上升，下降到达抛出点下方，路程．初位置到末位置的距离为，方向竖直向下，所以位移．故正确，、、错误．故选：．9. 【答案】A,C【解析】对照匀变速直线运动的位移时间关系公式，即可求得质点的初速度和加速度，求出前内的位移之后，与时间相比即可求得平均速度．任意相邻的内位移差根据推论：求解．速度增量根据求解．【解答】解：、根据匀变速直线运动的位移时间关系公式，可得质点的初速度，加速度．故正确．、由可得前内的平均速度为，故错误．、任意相邻的内位移差：，故正确．、任意内的速度增量：，故错误．故选：．10. 【答案】B,C【解析】对物体分别进行受力分析，注意间弹簧弹力为，但没有具体到是拉伸时的弹力还是压缩时的弹力，考虑到拉伸和压缩的不同情况，故本题有多解．【解答】解：分别就弹簧拉伸和压缩时，对和进行受力分析：如图，和为弹簧的两种情况下的弹力，故有：，，，根据、均处于平衡有第一种情况弹簧拉伸时对弹力，据平衡有：，对根据平衡条件有：；第二种情况弹簧压缩时对弹力，据平衡有：，对根据平衡条件有：；故正确，错误．故选：．11. 【答案】C,D【解析】对物体受力分析，由物体的受力确定物体的运动的情况，匀变速直线运动的规律可以求得运动的时间；【解答】解：物体运动的加速度为，由牛顿第二定律得：工件达到与皮带共同速度所用时间为：在此时间内工件对地位移：若，则物体先匀加速直线运动，达到和传送带速度相同后做匀速直线运动，故正确，错误；若，则物体一直匀加速直线运动速度未达到故正确，错误；故选：．12. 【答案】B,D【解析】对受力分析可得出受到的静摩擦力，根据静摩擦力与最大静摩擦力的关系可得出最大静摩擦力；再根据变化之后的受力情况可判断的状态及读数的变化，根据共点力的平衡条件计算摩擦力大小．【解答】解：、初态时，对受力分析有：摩擦力，说明最大静摩擦力，当将总质量减小到 . 时，摩擦力为，故物体仍静止，弹簧形变量不变，则弹簧测力计的示数不变，故错误、正确；、开始时摩擦力，当将总质量减小到 . 时，摩擦力为．根据牛顿第三定律可知对桌面的摩擦力变小，错误、正确；故选：．13. 【答案】同一；;【解析】本题考查了具体实验细节要求，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，据此可正确解答本题．; 【解答】解：本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系，根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同，即两次拉橡皮筋要到同一位置；; 、用弹簧秤同时拉细绳时，夹角不能太太，也不能太小，有利于作图即可，故错误；、测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故正确；、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长．故错误；、为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故正确．故选：14. 【答案】BC; 匀速直线; 《; , .【解析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．我们要从仪器的使用和长度的测量去考虑器材; 本实验中要求用沙和沙桶的拉力等效代替绳子的拉力，故应保证小车受到的摩擦力为零，根据平衡摩擦力的方法求解；; 在砂桶质量远小于小车质量的情况下，可以近似认为小车受到的拉力等于砂桶受到的重力；; 可利用匀变速直线运动的推论求解加速度．【解答】解：用天平测量小车的质量，用交流电源供打点计时器使用，故选；; 平衡摩擦力时，把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动即可； ; 假设小车的加速度为，拉力为对砂和砂桶：；对小车：；联立得：，故只有在的情况下近似认为拉力等于．; 由得：，代入数据得： . ...15. 【答案】轻绳、受到的拉力分别是、；; 甲最重不能超过．【解析】以结点为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求出轻绳、受到的拉力．; 根据乙物体的最大静摩擦力，根据平衡求出的最大拉力，从而求出甲物体的最大重力．【解答】解：以点为研究对象，由受力分析可知：轻绳受到的拉力：轻绳受到的拉力：. ; 当乙与水平桌面间的摩擦力达到最大时，甲可以加到最重为，此时绳拉力，则：.答：轻绳、受到的拉力分别是、；甲最重不能超过．16. 【答案】滑块在力作用下经，通过的位移是; 末撤去拉力，滑块还能滑行【解析】根据牛顿第二定律求出滑块做匀加速直线运动的加速度，结合位移时间公式求出滑块通过的位移．; 根据速度时间公式求出滑块的速度，结合牛顿第二定律求出撤去拉力后的加速度，根据速度位移公式求出滑块还能滑行的距离【解答】解：设滑块的加速度为，对滑块受力分析，根据牛顿第二定律得：解得： .由运动学公式有：; 设撤去拉力后滑块的加速度大小为，由牛顿第二定律有：代入数据解得：撤去拉力时滑块的速度为，有：该题的滑块的逆运动为初速度为零的匀加速的直线运动，根据速度位移公式可知得：答：滑块在力作用下经，通过的位移是末撤去拉力，滑块还能滑行17. 【答案】物体沿斜面下滑的加速度大小是；; 物体由静止沿斜面下滑，到达斜面底端的速度大小是；; 物体在水平地面滑行的时间是．【解析】物体在光滑斜面上下滑过程中，只受重力物斜面的支持力，根据牛顿第二定律求解加速度．; 物体下滑到斜面底端的位移为，由求解时间，由得到物体到达斜面底端的速度大小．; 物体滑到地面上由于滑动摩擦力而作匀减速运动，由牛顿第二定律求出加速度，由速度公式求解滑行的时间．【解答】解：物体由静止沿斜面下滑过程，由牛顿运动定律有：沿斜面方向：①代入数据解①得： ; 设物体由静止沿斜面下滑经时间至底端处，由运动学规律有：②③联解②③式并代入数据得：; 物体在地面作匀减速运动，设加速度大小为，由牛顿运动定律有：④⑤联解④⑤式并代入数据得：答：物体沿斜面下滑的加速度大小是；物体由静止沿斜面下滑，到达斜面底端的速度大小是；物体在水平地面滑行的时间是．。
2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校高一(上)期末物理试卷
2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校高一（上）期末物理试卷一、选择题（本项共12小题每小题4分共48分，1-8题为单项选择题，9-12题为多项选择题，在9-12题中给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分．）1. 关于物理量和物理量的单位，下列说法中正确的是（）A.后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位B.在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量C.“秒”“克”“摄氏度”都属于国际单位制的单位D.1N=1kg⋅m⋅s−22. 下列关于惯性的说法中，正确的是（）A.抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性B.物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性C.同一物体在地球上的惯性比在月球上的惯性大D.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，惯性越大3. 关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）A.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不—定相同B.一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D.先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上4. 下列说法中正确的是（）A.一个质量一定的物体放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同B.书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的C.静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用D.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同5. 下列说法中正确的是（）A.物体的加速度越大，它的速度一定越大B.物体运动的速度越大，加速度也一定越大C.加速度反映速度变化的快慢，与速度、速度的变化量无关D.加速度就是“增加出来的速度”6. 放在光滑的水平面上质量为1kg的物体，同时受到与水平面平行的两个力的作用，这两个力的大小分别为3N和8N，当这两个力的方向在水平面内发生变化时，物体的加速度大小不可能为（）A.10m/s2B.12 m/s2C.5m/s2D.8 m/s27. 如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均呈水平．欲将黑白毛巾分离开来，设每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数均为μ，则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为（）A.4μmgB.2μmgC.52μmg D.5μmg8. 某人站在楼房阳台竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为5m，小球落回到抛出点下方10m处，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（）A.20m、−10mB.20m、15mC.15m、10mD.15m、−15m9. 质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A. 前2s内的平均速度是6m/sB.初速度为5m/sC.任意1s内的速度增量都是2m/sD.任意相邻的1s内位移差都是4m10. 如图所示，A物体重2N，B物体重4N，中间用弹簧连接，弹力大小为2N，此时A物体的绳的张力为F T，B 对地的压力为F N，则F T、F N的数值可能是（）A.4 N、2 NB.7 N、0 NC.2 N、6 ND.0 N、6 N11. 如图所示，一水平传送带以恒定的速度v0匀速运动，通过传送带把静止于其左端A处的工件运送到右端B 处．已知A、B之间的距离为L，工件与传送带之间的动摩擦因数μ为常数，工件经过时间t0从A处运动到B处，则下列关于工件的速度随时间变化的关系图像中，可能的是（）A. B. C. D.12. 如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计的读数为2N，若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减小到0.3kg时，将会出现的情况是（不计滑轮摩擦，g取10m/s2）（）A.A仍静止不动B.单簧测力计的读数将变小C.A对桌面的摩擦力变小D.A对桌面的摩擦力不变二、填空题（本项共两小题，13题6分14题10分共16分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点沿相同方向拉到________位置（填“同一”或“不同”）．（2）同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是________（填字母代号）．A．实验中两个分力的夹角取得越大越好B．弹簧测力计、细绳、橡皮条要尽量与木板平行C．两细绳必须等长D．拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些．图1所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图．(1)下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶、刻度尺．除以上器材外，还需要的实验器材有：________．A.天平（附砝码）B.秒表C.低压直流电源D.低压交流电源(2)实验中，需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做________运动．(3)实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是________．这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变．(4)如图2所示，A、B、C为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为T，A、B间的距离为x1，B、C间的距离为x2，则小车的加速度的表达式a=________．已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，则a=________m/s2（结果保留2位有效数字）．三、计算题（本题共三小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，答案写在答题卡相应位置上，只写出最后答案的不得分）如图所示，物体甲重20N，物体乙重100N，乙与水平桌面间的最大静摩擦力是30N，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37∘，物体甲、乙均处于静止状态．（已知sin 37∘＝0.6，cos 37∘＝0.8）求：（1）轻绳OA、OB受到的拉力是多大？（2）设甲的重力可变，为使乙物体保持静止，求甲最重不能超过多少N？一质量m=5kg的滑块在F=15N的水平拉力作用下，由静止开始做匀加速直线运动，若滑块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2，问：（1）滑块在力F作用下经6s，通过的位移是多大？（2）6s末撤去拉力F，滑块还能滑行多远？如图所示，倾角θ=30∘的光滑斜面的下端与水平地面平滑连接（可认为物体在连接处速率不变）．一个质量为m的小物体（可视为质点），从距地面ℎ=3.2m高处由静止沿斜面下滑．物体与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.4，重力加速度g=10m/s2，求：（1）物体沿斜面下滑的加速度a的大小；（2）物体下滑到达斜面底端A时速度v A的大小；（3）物体在水平地面上滑行的时间t．参考答案与试题解析2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校高一（上）期末物理试卷一、选择题（本项共12小题每小题4分共48分，1-8题为单项选择题，9-12题为多项选择题，在9-12题中给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分．）1.【答案】此题暂无答案【考点】国体单某制【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】此题暂无答案【考点】惯性【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】此题暂无答案【考点】作用力水于作用力【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】此题暂无答案【考点】物体的明性织弹力摩擦验口判断【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5. 【答案】此题暂无答案【考点】速率加速度【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】此题暂无答案【考点】牛顿第都读律的概念【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】此题暂无答案【考点】摩擦验口判断【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】此题暂无答案【考点】位移【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答9.【答案】此题暂无答案【考点】匀变体直拉运动华律的冰合运用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】此题暂无答案【考点】物体的明性织弹力【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】此题暂无答案【考点】牛顿第都读律的概念v-于图像（匀变技偶问运动）【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答12.【答案】此题暂无答案【考点】解直角验极形在三库平衡问验中的应用力的合成三分解程应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、填空题（本项共两小题，13题6分14题10分共16分）【答案】此题暂无答案【考点】验正构的乙行京边形定则【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】探究加体度展物体才量、过体受力的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、计算题（本题共三小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，答案写在答题卡相应位置上，只写出最后答案的不得分）【答案】此题暂无答案【考点】解直角验极形在三库平衡问验中的应用力的合成三分解程应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】牛顿第都读律的概念匀变速较线运虑的须移偏时间的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】牛顿第都读律的概念匀变速较线运虑的须移偏时间的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。
河南省焦作市2016-2017学年高一上学期期末统考物理试题Word版含答案
绝密★启用前2016—2017学年（上）焦作市高一学业水平测试物理试卷本试题卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷、非选择题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题长），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I 卷选择题一、选择题:本题共10小题,每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，第1? 5 题只有一个选项符合题目要求，第6?10题有多个选项符合题目要求。
全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.2016年5月16日在ATP 罗马大师赛决赛中，英国选手穆雷以2:0战胜塞尔维亚选手德约科维奇，夺得冠军。
比赛中网球以s m/81的速度碰撞网球拍，与网球拍作用后，以s m/102的速度弹回。
网球与网球拍接触的时间为s t 2，那么网球在与网球拍接触时间内的平均加速度为A.-90 m/s 2B.90m/s 2C.-10m/s 2D.10m/s 22.如图所示，一根粗细均匀的橡皮筋两端尚定在同一高度的点和B 点，橡皮筋中间系一不可伸长的细绳，吊一重物处于静止状态，此时绳与橡皮筋的结点为点。
现将重物缓慢向下拉，使绳与橡皮筋的结点从0点拉到0'点（橡皮筋的伸长始终在弹性限度内），然后释放重物，则在重物上升的过程中，关于重物加速度大小的变化，下列说法正确的是A.不断减小B.不断增大C.先减小后增大D.先增大后减小3.一小球从地面上以某一速度做竖直上抛运动，经过空中的A 、B 两点到达最高点C ，且B 为A 、C 两点的中点。
若小球从A 点运动到C 点后又回到A 点所需的总时间为t ，重力加速度g ，为不计空气的阻力，则小球经过B 点的速率为A. gt 22B. gt 42C. gt 82D. gt1624.如图所示，一根轻绳两端固定两个完全相同的光滑小球A 、B ，球的重力为G 。
在绳的中点施加一个竖直向上的拉力F ，使两球静止在空中，则下列判断正确的是A.轻绳越舞，F 越大B.轻绳越长,轻绳对球的拉力越大C.轻绳对球的拉力可能小于球GD.轻绳越短，a 、b 之间的弹力越大5.电动车已经普及，是很多人出行的代步工具。
【全国市级联考】河南省南阳市2016-2017学年高一上学期期终质量评估物理试题解析(解析版)
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号及考试科目在相应位置填涂．2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚．3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效．4．保持卡面清洁，不折叠，不破损．5．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分110分，考试时间90分钟．一、选择题（本题共有12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-8题只有一个选项正确，9-12题有多个选项正确．全部选对得4分，选对但不全的得2分，有错或不答的得0分）1、关于伽利略和牛顿对物理学的贡献，下列说法正确的是A．伽利略证明了惯性运动，用实验验证了维持物体运动并不需要外力B．伽利略证明了所有物体在忽略空气阻力时，都以同一加速度下落C．牛顿建立了平均速度、瞬时速度以及加速度的概念D．牛顿通过实验总结出了牛顿第一定律【答案】B【解析】考点：考查了物理学史【名师点睛】平时学习应该注意积累对物理学史的了解，知道前辈科学家们为探索物理规律而付出的艰辛努力，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一2、物体沿一条直线运动，下列说法正确的是A．物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1 s内一定运动了3 mB．物体在1 s内的平均速度是3 m/s，则物体在这1 s内的位移一定是3 mC．物体在某段时间内的平均速度是3 m/s，则物体在任1 s内的位移一定是3 mD．物体在某段时间内的平均速率是3 m/s，则物体在任1 s内的路程一定是3 m【答案】B【解析】试题分析：物体在某时刻的速度为3m/s，平均速度不一定等于3m/s，则物体在1s内的位移不一定等于3m，故A错误；物体在1s内的平均速度是3m/s，根据x=vt=3×1m=3m知，物体在1s内的位移一定是3m，故B 正确；物体在某段时间内的平均速度为3m/s，并不代表任意时间内的平均速度为3m/s，所以物体在任意1s 内位移不一定等于3m，故C错误；物体在某段时间内的平均速率是3m/s，并不代表任意时间内的平均速率为3m/s，则任意1s内的路程不一定等于3m，故D错误．考点：考查了瞬时速度，平均速度，平均速率【名师点睛】解决本题的关键知道平均速度和平均速率的区别，平均速度等于位移与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值，3、如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是A. 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B. 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力C. 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力D. 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力【答案】C【解析】考点：考查了二力平衡，相互作用力【名师点睛】本题涉及三力，重力、细线对小球的拉力和小球对细线的拉力，其中重力和细线对小球的拉力是平衡力（因为小球处于平衡状态），细线对小球的拉力和小球对细线的拉力是相互作用力；平衡力和相互作用力是很容易混淆的，要注意其最明显的区别在于是否同体．4、在自由落体运动中，第一个2s、第二个2s和第5s这三段时间内，相对应的三段位移之比为A．4129∶∶∶∶D．287∶∶B．135∶∶C．265【答案】A【解析】试题分析：初速度为零的匀加速直线运动在连续相等时间内的位移之比为1：3：5：7：9，知第一个2s、第二个2s、和第5s这三段时间内，相对应的三段位移之比为（1+3）：（5+7）：9=4：12：9．故D正确．考点：考查了自由落体运动规律的应用【名师点睛】初速度为零的匀加速直线运动在连续相等时间内的位移之比为1：3：5：7：9，根据该规律得出第一个2s、第二个2s、和第5s这三段时间内，相对应的三段位移之比．5、如图所示，在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．关于她的实验现象，下列说法中正确的是A．只有“起立”过程，才能出现失重的现象B．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C．“下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失重现象D．“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象【答案】D【解析】考点：考查了超重失重【名师点睛】对于超重还是失重的判断，关键取决于加速度的方向：当物体的加速度向上时，处于超重状态；当加速度方向向下时，处于失重状态．6、设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x．现有A、B、C、D四个不同物体的运动图象如图所示，物体C和D的初速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是【答案】C【解析】试题分析：由位移-时间图象可知，位移随时间先增大后减小，2s后反向运动，4s末到达初始位置，故A错误；由速度-时间图象可知，速度2s内沿正方向运动，2-4s沿负方向运动，方向改变，故B错误；由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第2s内做匀减速运动，2s末速度减为0，然后重复前面的过程，是单向直线运动，故C正确；由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第2-3s内做匀减速运动，2s末速度减为0，第3s内沿负方向运动，不是单向直线运动，故D错误．考点：考查了牛顿第二定律与图像【名师点睛】图象是我们高中物理研究运动的主要途径之一，应熟知其特征，难度不大，属于基础题．7、如图所示，在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg ，在运动过程中，还受到一个水平向左大小为10 N 的拉力作用，则物体受到的合力为（g ＝10 N/kg ）A ．10 N ，向右B ．20 N ，向左C ．30 N ，向右D ．30 N ，向左【答案】D【解析】试题分析：物体相对于地面向右运动，所以滑动摩擦力的方向向左．根据f=μF N 得：0.120020f N N =⨯=．则物体所受合力的大小为：201030F F f N =+=+=合，方向为向左，故B 正确．考点：考查了力的合成，摩擦力【名师点睛】解决本题的关键掌握滑动摩擦力大小计算和方向的判断，在求滑动摩擦力大小时，不要受拉力F 的干扰，拉力F 不影响摩擦力的大小．8、如图所示，轻绳OA 一端固定在天花板上，另一端系一光滑的圆环，一根系着物体的轻绳穿过圆环后，另一端固定在墙上B 点，且OB 处于水平．现将A 点缓慢沿天花板水平向右移动且OB 段的轻绳始终保持水平，则轻绳OA 、OB 所受的拉力的大小T A 、T B 的变化情况是A ．T A 增大，TB 不变 B ．T A 不变，T B 增大C ．T A 、T B 均不变D ．T A 、T B 均减小【答案】C【解析】考点：考查了力的动态平衡分析【名师点睛】在解析力的动态平衡问题时，一般有两种方法，一种是根据受力分析，列出力和角度三角函数的关系式，根据角度变化进行分析解题，一种是几何三角形相似法，这种方法一般解决几个力都在变化的情况，列出力与三角形对应边的等式关系，进行解题分析9、关于力和运动的关系，下列说法正确的是A．由ｍ＝Ｆ/a知，某一物体的质量跟其所受的合外力成正比B．由a＝Ｆ/ｍ知，某一物体运动的加速度跟其所受的合外力成正比C．物体运动方向一定跟其合外力方向相同D．物体加速度方向一定跟其合外力方向相同【答案】BD【解析】考点：考查了对牛顿第二定律的理解【名师点睛】牛顿第二定律是动力学最重要的规律，是高考的重点和热点，要深刻理解，并能熟练应用，注意加速度与速度的方向关系，决定速度的增加与否．10、作用在同一物体上的下列几组力中，一定不能．．使物体做匀速直线运动的是A．2N，3N，6N B．3N，4N，8NC．4N，6N，9N D．4N，6N，11N【答案】ABD【解析】试题分析：当三个力满足任意两边之和大于等于第三边，任意两边之差小于等于第三边时，三力的合力可能为零，ABD都一定不满足，故一定不能使物体做匀速直线运动，故ABD正确考点：考查了力的合成【名师点睛】解决本题的关键是掌握三个力合成的合力范围，抓住物体做匀速直线运动时受力平衡，根据平衡条件由合力范围分析．11、如图所示，A和B的质量分别是1 kg和2 kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间A．A的加速度等于3g B．A的加速度等于gC．B的加速度为零D．B的加速度为g【答案】AC【解析】，方向向下，AC 正确．考点：考查了牛顿第二定律的瞬时性【名师点睛】在应用牛顿第二定律解决瞬时问题时，一定要注意，哪些力不变，（弹簧的的形变量来不及变化，弹簧的弹力不变），哪些力变化（如绳子断了，则绳子的拉力变为零，或者撤去外力了，则外力变为零，）然后结合整体隔离法，应用牛顿第二定律分析解题12、如图所示，质量不等的木块A 和B 的质量分别为m 1和m 2，置于光滑的水平面上．当水平力F 作用于左端A 上，两物体一起做匀加速运动时，A 、B 间作用力大小为F 1．当水平力F 作用于右端B 上，两物体一起做匀加速运动时，A 、B 间作用力大小为F 2，在两次作用过程中A ．21F F +＜FB ． 21F F +=FC ．F 1=F 2D ．1221m m F F = 【答案】BD【解析】 试题分析：对两种情况均进行整体分析，整体的加速度都为12F a m m =+，隔离分析，第一种情况，A 对B 的作用力为21212m F F m a m m ==+，第二中情况，A 对B 的作用力为12112m F F m a m m ==+，则有在两次作用过程中，12F F F +=，1221F m F m =，BD 正确． 考点：考查了牛顿第二定律的应用【名师点睛】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，注意整体法和隔离法的运用二、填空题。
2016-2017学年上高一物理期末考答案
2016-2017(上)莆田二十四中高一物理期末考试答案一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求；第5-11题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分．）二、实验题（本题共2小题，每空2分，共16分）12、（1）CD（2）v b=0.375m/s，v c=0.525m/s， 1.5m/s2．13、（1）A（2）AC（3）2.60；F′三、计算题（本大题共4小题，共40分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值的单位）14. （9分）解：（1）根据匀变速直线运动的位移时间公式得：代入数据解得：s1= m =16m（2）根据速度时间公式得：v=at1得：v=2×4m/s=8m/s（3）匀速运动的位移为：s2=vt2=8×16m=128m起点到终点的距离为：s=s1+s2=16+128m=144m15. （8分）解：（1）物体受力如图所示，据牛顿第二定律竖直方向上有：N﹣mg﹣Fsinα=0水平方向上有：Fcosα﹣f=ma又f=μN联立以上方程解得：a=1.4 m/s2则4s末的速度大小为：v=at=1.4×4m/s=5.6m/s（2）撤去力F后，据牛顿第二定律有：μmg=ma′解得：a′=μg=0.2×10=2m/s2再根据位移和速度关系可知：s===7.84m16、（11分）解：（1）以结点O为研究对象，受三段轻绳的拉力作用如图，且竖直绳上的拉力大小等于m1g，根据共点力平衡条件有：F OB﹣F OA sinθ=0，F OA cosθ﹣m1g=0联立以上两式解得：F OA==100NF OB=m1gtanθ==60N（2）人在水平方向仅受绳OB的拉力F OB和地面的摩擦力f作用根据平衡条件有：f=F OB==60N根据牛顿第三定律得：f′=f=60N，方向水平向右（3）人在竖直方向上受重力m2g和地面的支持力N作用，有：N=m2g人受到最大静摩擦力f m=μN=120N欲使人不滑动则绳OB的最大拉力F OB=m1gtanθ=f m解得所挂物体甲的最大质量m1=16kg17.（12分）解：（1）加速过程，把人和滑板看成整体，受重力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律有：mgsin37°﹣μ1mgcos37°=ma1解得：a1=g（sin37°﹣μ1cos37°）=10×（0.6﹣0.3×0.8）=3.6m/s2游客下滑到B点时的速度为：v=a1t1=3.6×5=18m/s（2）匀加速的位移为：s1=a1t12=m=45m匀速的位移为：s2=L AC﹣s1=（135﹣45）m=90m故匀速的时间为：t2==s=5s（3）减速过程，根据运动学公式有：2a2s=v2得：a2=9 m/s2根据牛顿第二定律有：μ2mg=ma2解得：μ2=0.9。
2016_2017学年高一物理上学期期中考查试题(含解析)
2016-2017学年高一物理上学期期中考查试题（含解析）一、选择题1、关于加速度和速度，以下说法正确的是（ ） A 、加速度大的物体速度变化大 B 、加速度大的物体速度变化快 C 、加速度不为零，速度必然越来越大 D 、加速度为零，物体的速度也一定为零 【答案】B 【解析】考点：加速度、速度【名师点睛】本题考查对速度与加速度关系的理解能力，要从两个量的物理意义、定义等方面进行理解，并加深记忆。
2、飞机从停机坪沿直线滑出，在第1秒内，在第2秒内，在第3秒内的位移分别是2m 、4m 、6m ，那么（ ）A 、飞机做匀加速运动B 、飞机做匀速运动C 、3秒内的平均速度是2/m sD 、3秒内的平均速度是4/m s 【答案】D 【解析】试题分析：题目中只说在第1秒内，在第2秒内，在第3秒内的位移分别是246、、m m m ，没有说物体怎样运动，所以不能确定是否做匀加速运动，但飞机不是做匀速运动，故AB 错误；根据＝xv t 得：3秒内的平均速度是：3246/4/v m s m s ++==，故D 正确，C 错误。
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系【名师点睛】解答本题要知道平均速度的定义式，匀速运动时，物体的速度不发生改变，任意相等时间内，位移相等。
3、一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动，开始刹车后的第1s 内和第2s 内位移大小依次为9m 和7m ，则刹车后6s 内的位移是（ ） A 、20m B 、24m C 、25m D 、75m 【答案】C 【解析】考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系【名师点睛】刹车问题是一个实际问题，要注意刹车的时间即刹车后多长时间停止运动，再结合匀加速直线运动的基本公式解题。
4、某同学在0t =时刻，观察一个正在做匀加速直线运动的质点，现只测出了该质点在第3s 内及第7s 内的位移，则下列说法正确的是 （ ） A 、不能求出任一时刻的瞬时速度 B 、能求出任一时刻的瞬时速度C 、不能求出第3s 末到第7s 初这段时间内的位移D 、不能求该质点加速度 【答案】B 【解析】试题分析：物体做匀加速直线运动，测出了该物体在第3s 内的位移1x 及第7s 内的位移2x ，由2734x x aT -=可求出加速度，故D 错误；已知质点在第3s 内及第7s 内的位移，可求出第3s 内及第7s 内的平均速度．根据推论，第2.5s 末物体的瞬时速度等于第3s 内物体的平均速度，可求出第2.5s末的瞬时速度2v ，由考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系、匀变速直线运动的速度与时间的关系 【名师点睛】本题关键要对匀变速直线运动的推论要熟悉．推论由基本公式推导出来，但用来解题往往过程简洁。
2016-2017年河南省洛阳市高一(下)期末物理试卷及参考答案
2016-2017学年河南省洛阳市高一（下）期末物理试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．（3分）下列物理研究的过程和方法和典故“曹冲称象”的称重方法类似的是（）A．“电场强度”的定义方法B．对“合力与分力”的定义方法C．卡文迪许通过“卡文迪许扭称”测出万有引力常量D．实验探究平行板电容器电容的决定因素2．（3分）某班同学从山脚下某一水平线上同时开始沿不同路线爬山，最后所有同学都陆续到达山顶上的平台．则下列结论正确的是（）A．体重相等的同学，克服重力做的功一定相等B．体重相同的同学，若爬山路径不同，重力对它们做的功不相等C．最后到达山顶的同学，克服重力做功的平均功率最小D．先到达山顶的同学，克服重力做功的平均功率最大3．（3分）在平直公路上直线行驶的汽车发生了漏油故障，假如该故障车每隔1s漏下一滴油，某同学根据漏在路面上的油滴分布，分析该汽车的运动情况，其下列判断正确的是（）A．油滴间距沿运动方向逐渐增大，汽车一定在做匀加速直线运动B．油滴间距沿运动方向逐渐减小，汽车一定在做匀减速直线运动C．油滴间距沿运动方向均匀相等，汽车一定在做匀变速运动D．油滴间距沿运动方向均匀相等，汽车一定在做匀速运动4．（3分）如图所示，相同的物体A和B上下叠放在一起，B的下端放在水平地面上，A的上端用竖直绳子拴在天花板上，A和B均处于静止状态．则物体A、B受到力的个数下列判断不正确的是（）A．物体A可能受到2个力作用B．物体A可能受到3个力作用C．物体B可能受到4个力作用D．物体B可能受到5个力作用5．（3分）如图所示，在匀强电场中，带电粒子从A点运动到B点．在这一运动过程中重力做的功为2.0J，克服电场力做的功为1.5J．则下列说法正确的是（）A．粒子在A点的重力势能比在B点少2JB．粒子在A点的动能比在B点少3.5JC．粒子在A点的电势能比在B点少1.5JD．粒子在A点的机械能比在B点少1.5J6．（3分）物体做平抛运动时，它的位移方向与水平方向的夹角α的正切tanα随时间t变化的图象为（）A．B．C．D．7．（3分）如图所示，虚线P、R、Q是静电场中的3个等差等势面，一带电粒子射入此静电场后，仅受电场力作用，其运动轨迹为曲线abcde，则下列判断中正确的是（）A．粒子在a点的动能大于在d点的动能B．等势线P的电势大于等势线Q的电势C．粒子在a点的加速度大于在d点的加速度D．粒子在a点的电势能大于在d点的电势能8．（3分）加速度计是弹道导弹惯性制导系统中的重要原件，加速度计的构造原理的示意图如图所示：沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为m的滑块，滑块两侧分别与劲度系数均为k的弹簧相连；两弹簧的另一端与固定壁相连．导弹竖直静止时，滑块上的指针指在标尺的0点位置．导弹加速运动时，可通过标尺测出滑块相对标尺的位移，然后通过控制系统进行制导．设某导弹沿竖直方向向上发射，在某段时间的加速度大小为（）A．B．C．D．9．（3分）某同学设想驾驶一辆“陆地﹣太空”两用汽车，沿地球赤道行驶．当汽车速度增加到某一值v时，它将成为脱离地面绕地球做圆周运动的“航天汽车”，不计空气阻力，已知地球的半径R，地球的重力加速度为g．下列关系正确的是（）A．v＞B．v＜C．v＝D．v＝210．（3分）2017年4月23日至4月27日，我国天舟一号货运飞船对天宫二号进行了推进剂补加，这是因为天宫二号组合体受轨道上稀薄空气的影响，轨道高度会逐渐降低，天宫二号运动中需要通过“轨道维持”使其飞回设定轨道．对于天宫二号在“轨道维持”前后对比，下列说法正确的是（）A．天宫二号在“轨道维持”前的速度比“轨道维持”后的速度大B．天宫二号在“轨道维持”前的周期比“轨道维持”后的周期小C．天宫二号在“轨道维持”前的重力势能比“轨道维持”后的重力势能大D．天宫二号在“轨道维持”前的机械能与“轨道维持”后的机械能相等11．（3分）物体A、B由同一位置开始同向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，由图可知：（）A．5s末物体A、B的位移相同，两者相遇B．5s末物体A在物体B的后方27.5m处C．在5s内物体A、B的平均速度之比为4：15D．物体A、B的速度变化率之比为5：112．（3分）如图所示，光滑的轨道abc的ab部分水平，bc部分是半径为R的竖直半圆，一小球以某速度从a点沿轨道向右运动，小球进入圆形轨道后刚好能通过c点，然后小球做平抛运动落在水平轨道上的d点，则（）A．小球经过b点时对轨道的压力为mgB．小球经过c点时对轨道的压力为mgC．小球到达d点时的速度为D．小球的落点d与b点间的距离为2R13．（3分）如图所示，在粗糙绝缘的水平面上放一带正电的物体A，另有一带负电的小球B，二者均可看作点电荷．小球B在外力F的作用下，沿着以A为圆心的圆弧缓慢地从P点移动到Q点，若此过程中A始终保持静止，则下列说法正确的是（）A．物体A受到地面的支持力先增大后减小B．物体A受到地面的摩擦力先减小后增大C．物体B受到外力F先减小后增大D．物体B受到外力F先增大后减小14．（3分）如图所示，一带电小球通过绝缘细绳悬挂于平行板电容器之间，M板带负电，N板带正电，M板接地．以上说法正确的是（）A．M板左移，小球受到的电场力减小B．M板左移，小球的电势能减小C．M板上移，小球受到的电场力增大D．M板上移，小球的电势能不变二、解答题（共6小题，满分58分）15．（5分）在做探究功与速度变化关系实验时，某同学在实验室组装了一套如图所示的装置，轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接另一端跨过定滑轮挂上砝码盘，实验时，调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力。
2016-2017年度学年河南地区郑州四十七中高一(上)月考物理试卷(12月份)
2016-2017学年河南省郑州四十七中高一（上）月考物理试卷（12月份）一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分．1-8题只有一个选项正确，9-12题小题有两个选项正确，全部答对得5分，选对但不全得2分，有选错或不选的得0分）1．（5分）下列说法正确的是（）A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变B．单个孤立物体有时也能产生力的作用C．作用在同一物体上的力，只要大小相同，作用的效果就相同D．找不到施力物体的力是不存在的2．（5分）静止在水平桌面上的书，会受到弹力的作用，该弹力产生的直接原因是（）A．书发生了形变B．桌面发生了形变C．书和桌面都发生了形变D．书受到了重力作用3．（5分）将两块相同的木块 a、b 放在粗糙的水平面上，中间有一根轻质弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁上，开始时 a、b 均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力（拉力小于两物体最大静摩擦力），a 所受摩擦力 fa≠0，b 所受摩擦力 fb=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）A．fa 大小减小B．fa方向改变C．fb仍然为零D．fb方向向右4．（5分）重为500N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间最大静摩擦力为105N，动摩擦因数是0.2，如果分别用80N和120N的水平力推木箱，经过一段时间后，木箱受到的摩擦力分别是（）A．80N 120N B．80N 100N C．0N 100N D．80N 105N5．（5分）物体 A、B、C 叠放在水平桌面上，用水平力 F 拉 B，使三者一起匀速向右运动，则（）A．物体 A 对物体 B 有向左的摩擦力作用B．物体 B 对物体 C 有向右的摩擦力作用C．桌面对物体 B 有向上的支持力D．桌面和物体 A 之间没有摩擦力的作用6．（5分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N、3N B．17N、0 C．9N、0 D．5N、3N7．（5分）关于力的合成与分解，下列说法错误的是（）A．分力一定要比合力小B．大小均等于F的两个力，其合力的大小也可能等于FC．一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的分力D．两个力的合力的大小介于这两力大小之和与两力大小之差的绝对值之间8．（5分）如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，则在不断增加重物G重力的过程中（绳OC不会断）（）A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断9．（5分）水平的皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端，在传输过程中，该物体受摩擦力情况是（）A．在AC段受水平向左的滑动摩擦力B．在AC段受水平向右的滑动摩擦力C．在CB段不受静摩擦力D．在CB段受水平向右的静摩擦力10．（5分）如图所示，物体A、B的质量均为m，与接触面的动摩擦因数均为μ，B物体所接触的面是竖直的．跨过滑轮的轻绳分别与接触面平行，且滑轮的质量、滑轮上的摩擦都不计．欲使物体A在水平面上做匀速直线运动（设物体无论沿哪一方向运动均不会与滑轮相碰），则水平力F应为（）A．（1﹣2μ） mg B．（1+2μ） mg C．（1+μ）mg D．（1﹣μ） mg 11．（5分）电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）A．绳OA 所受的拉力先增大后减小B．绳OA所受的拉力先减小后增大C．绳OB 所受的拉力一定逐渐增大D．绳OB所受的拉力一定逐渐减小12．（5分）如图所示，光滑斜面上物体重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法中正确的是（）A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力B．物体受到mg、FN 、F1、F2四个力的作用C．物体只受到重力mg和斜面的支持力FN的作用D．力FN 、F1、F2三力的作用效果与mg、FN两个力的作用效果相同二、填空题（共12分，第（1）小题4分，第（2）、（3）小题每空2分）13．（12分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图甲所示）；图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）实验时，需要两次拉伸橡皮条：一次是让橡皮条在互成角度的两个弹簧测力计的共同作用下拉长；另一次是让橡皮条在一个弹簧测力计作用下拉长．对两次拉长橡皮条的要求，下列说法中正确的是A．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置B．两弹簧测力计之间的夹角应为 90°C．弹簧测力计、细绳和橡皮条都应与木板平行D．用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两个弹簧测力计的示数必须相同（2）图乙所画的四个力中不是通过弹簧测力计直接测出的是（选填F1、F2、F或 F′），本实验所采用的科学方法是．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）（3）若由于F1的误差使F1与F2的合力F方向略向左偏，但F大于等于F′，引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏，F1的方向使它与F2的夹角比真实值偏．三、计算题（共2题，共28分．其中第14题12分，第15题16分．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后答案的不得分）14．（12分）如图所示，轻质弹簧的劲度系数为20N/cm，用其拉着一个重200N 的物体在水平面上运动．当弹簧的伸长量为4cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动．（1）求物体与水平面间的动摩擦因数；（2）当弹簧的伸长量为6cm时，物体受到的水平拉力有多大？这时物体受到的摩擦力有多大？（3）如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦力有多大？15．（16分）绳OC 与竖直方向成 30°角，O为质量不计的光滑滑轮，已知物体B重1000N，物体A重400N，物块A和B均静止．求：（1）物体B所受地面的摩擦力和支持力分别为多大？（2）OC绳的拉力为多大？2016-2017学年河南省郑州四十七中高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分．1-8题只有一个选项正确，9-12题小题有两个选项正确，全部答对得5分，选对但不全得2分，有选错或不选的得0分）1．（5分）下列说法正确的是（）A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变B．单个孤立物体有时也能产生力的作用C．作用在同一物体上的力，只要大小相同，作用的效果就相同D．找不到施力物体的力是不存在的【分析】有力一定形变，但不一定状态改变；力不能离开物体单独存在；只要力的三要素相同时，则力的作用效果才相同；力既有施力物体，又有受力物体．【解答】解：A、有力作用在物体上，一定发生形变，但其运动状态不一定改变，故A错误；B、力是物体间相互作用的，不能离开物体单独存在，故B错误；C、只有当力的大小，方向，及作用点相同时，则力的作用效果才相同，故C错误；D、力既有施力物体，又有受力物体，故D正确；故选：D．【点评】考查力的基本概念，掌握形变与运动状态改变的区别，理解力的三要素，知道作用效果相同的条件，注意力既有施力物体，又有受力物体．2．（5分）静止在水平桌面上的书，会受到弹力的作用，该弹力产生的直接原因是（）A．书发生了形变B．桌面发生了形变C．书和桌面都发生了形变D．书受到了重力作用【分析】书放在书桌上，桌面会受到书对它的弹力作用是由于书发生微小形变而产生的，方向垂直桌面指向桌面．【解答】解：静止在水平桌面上的书，会受到弹力的作用，是由于桌面发生了形变，要恢复原状，从而对书产生的弹力，故B正确，ACD错误．故选：B．【点评】本题考查对弹力产生原因及方向的理解能力．弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体．3．（5分）将两块相同的木块 a、b 放在粗糙的水平面上，中间有一根轻质弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁上，开始时 a、b 均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力（拉力小于两物体最大静摩擦力），a 所受摩擦力 fa≠0，b 所受摩擦力 fb=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）A．fa 大小减小B．fa方向改变C．fb仍然为零D．fb方向向右【分析】根据弹簧和绳不同的特点，弹簧在力变化时不会发生突变，而绳的拉力是能够突变的，再根据物体的受力就可以判断摩擦力的变化情况．【解答】解：将右侧细绳剪断，则剪断瞬间，弹簧处于伸长状态，弹簧的弹力的大小不变，b向向左运动的趋势，故b受向右的摩擦力；由于弹簧没有弹力，不能发生突变，剪断瞬间，a的受力的情况不变，所受摩擦力也不变，所以选项D正确，ABC错误．故选：D．【点评】主要就是考查学生对弹簧和绳在力发生突变时它们的特点，知道这一点就很容易了，注意弹簧处于伸长状态，故对两物体有拉力作用．4．（5分）重为500N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间最大静摩擦力为105N，动摩擦因数是0.2，如果分别用80N和120N的水平力推木箱，经过一段时间后，木箱受到的摩擦力分别是（）A．80N 120N B．80N 100N C．0N 100N D．80N 105N【分析】物体静止时受到的摩擦力为静摩擦力，静摩擦力的最大值就是最大静摩擦力，静摩擦力根据二力平衡来计算；当物体发生相对滑动时受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力用F=μF来计N算．【解答】解：木箱与地面间最大静摩擦力为105N，当用80N的水平力推木箱时，木箱不动，此时受的摩擦力是静摩擦力，大小与水平力推力相等，也是80N；滑动摩擦力f=μN=0.2×500N=100N；用120N的水平力推木箱时，120N大于100N了，物体要运动，此时受的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小为f=100N；故选：B．【点评】本题的关键在于判断物体受到的摩擦力是哪种摩擦力，静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不一样的，判断出是哪种摩擦力再采用相应的方法来计算．5．（5分）物体 A、B、C 叠放在水平桌面上，用水平力 F 拉 B，使三者一起匀速向右运动，则（）A．物体 A 对物体 B 有向左的摩擦力作用B．物体 B 对物体 C 有向右的摩擦力作用C．桌面对物体 B 有向上的支持力D．桌面和物体 A 之间没有摩擦力的作用【分析】采用整体法和隔离法分别对图中的多个物体进行分析，根据共点力平衡可得出静摩擦力的有无及方向，由滑动摩擦力的产生条件可得出滑动摩擦力的有无及方向．【解答】解：A、对BC分析可知，BC水平方向受向右的拉力而产生向右的运动趋势，故A对B有向左的静摩擦力；故A正确；B、对C受力分析可知，C水平方向不受外力，故C没有相对运动的趋势，故C 不受摩擦力，故B错误；C、由于B和桌面没有接触，B和桌面没有弹力作用，故C错误；D、由于整体向右运动，故A相对于地面有向右的运动，故A受到地面向左的滑动摩擦力，故D错误；故选：A．【点评】本题考查共点力的平衡以及摩擦力的分析和判断，对于摩擦力的判断首先要明确物体受到的时滑动摩擦力还是静摩擦力，然后再根据两种摩擦力的不同性质进行分析．6．（5分）同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N、3N B．17N、0 C．9N、0 D．5N、3N【分析】当这三个力作用在同一物体上，并且作用在同一直线上，方向相同，三个力的合力最大．如果三个力不在同一直线上，夹角可以变化，当两个较小力的合力大小等于第三个力，方向相反时，合力为零，此时三个力的合力的最小．【解答】解：当三个力作用在同一直线、同方向时，三个力的合力最大，即F=4N+6N+7N=17N．4N、6N的最大值为10N，最小值为2N，因此7N在最大与最小之间，因此三个力合力能够为零，则合力最小值为0．故选：B．【点评】当多个力合成时，它们作用在同一直线上、同方向时，合力最大；求最小合力时，先考虑合力为零的情况．7．（5分）关于力的合成与分解，下列说法错误的是（）A．分力一定要比合力小B．大小均等于F的两个力，其合力的大小也可能等于FC．一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的分力D．两个力的合力的大小介于这两力大小之和与两力大小之差的绝对值之间【分析】解答此题时，要从合力与分力的关系：等效替代，进行分析．根据平行四边形定则分析合力与分力的大小关系：如果二力在同一条直线上，同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间；【解答】解：A、两个力的合力可以比分力大，也可以比分力小，也可以等于分力，故A错误；B、大小均等于F的两个力，当两力夹角为120°时，其合力的大小也等于F，故B正确；C、一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的，因这两个力的合力最小为0，最大为1000N，故C正确；D、根据力的平行四边形定则，两个力的合力的大小介于这两力大小之和与两力大小之差的绝对值之间，故D正确；本题选择错误，故选：A．【点评】解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．8．（5分）如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，则在不断增加重物G重力的过程中（绳OC不会断）（）A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断【分析】将拉重物的绳子OC上的拉力按作用效果分解，沿N0方向上的分力等于NO绳的拉力，沿MO绳方向上的分力等于MO绳的拉力，比较两拉力的大小，从而判断哪根绳先断．【解答】解：物体对O点拉力等于物体重力，此力有两个效果：一是使NO绳拉紧；二是使OM绳拉紧．按效果把物体对O点的拉力分解，如下图所示，由此可知NO绳受的力大于MO绳受的力．当重力逐渐增大，NO绳先达到最大拉力，NO 绳先断．故A正确，B、C、D错误．故选：A．【点评】解决本题的关键通过平行四边形定则确定出NO绳、MO绳的拉力大小，从而判断出哪个绳先断．9．（5分）水平的皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端，在传输过程中，该物体受摩擦力情况是（）A．在AC段受水平向左的滑动摩擦力B．在AC段受水平向右的滑动摩擦力C．在CB段不受静摩擦力D．在CB段受水平向右的静摩擦力【分析】滑块先向右加速运动，然后向右匀速运动，分两段受力分析即可．【解答】解：A、B、在AC段滑块向右加速运动，加速度向右，故合力向右；滑块受重力、支持力和滑动摩擦力，滑动摩擦力向右，故A错误，B正确；C、D、在CB段滑块匀速直线运动，加速度为零，故合力为零；滑块受到重力和支持力，若有摩擦力，合力不为零，矛盾，故C正确，D错误；故选BC．【点评】本题关键是明确小滑块的运动情况和受力情况，要结合运动情况分析受力情况．10．（5分）如图所示，物体A、B的质量均为m，与接触面的动摩擦因数均为μ，B物体所接触的面是竖直的．跨过滑轮的轻绳分别与接触面平行，且滑轮的质量、滑轮上的摩擦都不计．欲使物体A在水平面上做匀速直线运动（设物体无论沿哪一方向运动均不会与滑轮相碰），则水平力F应为（）A．（1﹣2μ） mg B．（1+2μ） mg C．（1+μ）mg D．（1﹣μ） mg【分析】由题意可知，物体A可以向左或向右运动，沿绳受力分析，由共点力的平衡条件可求得两种情况下的水平拉力的大小．【解答】解：对整体受力分析可知，整体沿绳受B的重力、拉力F及A受到的摩擦力；若A向左运动，则摩擦力向右，由共点力的平衡条件可知：F﹣μmg=mg解得；F=（1+μ）mg；若A向右运动，则摩擦力的方向向左，则有：F+μmg=mgF=（1﹣μ）mg；故选CD．【点评】本题沿绳方向的共点力的平衡，解题时应注意审题，明确物体A可能的运动方向，从而求得物体的受到摩擦力的方向．11．（5分）电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）A．绳OA 所受的拉力先增大后减小B．绳OA所受的拉力先减小后增大C．绳OB 所受的拉力一定逐渐增大D．绳OB所受的拉力一定逐渐减小【分析】本题中O点受到三个力作用处于平衡者状态，其中OB绳子上拉力方向不变，竖直绳子上拉力大小方向都不变，对于这类三力平衡问题可以利用“图解法”进行求解，即画出动态的平行四边形求解．【解答】解：以O点位研究对象，处于平衡装态，根据受力平衡，有：由图可知，绳子OB上的拉力逐渐减小，OA上的拉力先减小后增大，故AC错误，BD正确．故选：BD．【点评】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．本题是利用图解法来分析的．12．（5分）如图所示，光滑斜面上物体重力mg分解为F1、F2两个力，下列说法中正确的是（）A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的压力B ．物体受到mg 、F N 、F 1、F 2四个力的作用C ．物体只受到重力mg 和斜面的支持力F N 的作用D ．力F N 、F 1、F 2三力的作用效果与mg 、F N 两个力的作用效果相同【分析】光滑斜面上的物体的重力mg 按作用效果分解为沿斜面向下和垂直于斜面两个方向的分力，注意两个分力不是物体所受到的力，分析受力时，分析物体受到的实际受到的力．两分力共同作用效果与重力作用效果相同． 【解答】解：A 、F 1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F 2不是物体对斜面的压力，因为物体对斜面的压力受力物体是斜面，不是物体，而F 2作用在物体上．故A 错误．B 、物体只受重力和支持力两个力．故B 错误，C 正确．D 、力F N 、F 1和F 2的三个力的作用效果跟mg 、F N 两个力的效果相同．故D 正确． 故选：CD【点评】解决本题的关键知道F 1、F 2是重力的两个分力，要能正确分析重力产生的作用效果，一个使物体下滑，一个压斜面，运用平行四边形定则分析．二、填空题（共12分，第（1）小题4分，第（2）、（3）小题每空2分） 13．（12分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图甲所示）；图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）实验时，需要两次拉伸橡皮条：一次是让橡皮条在互成角度的两个弹簧测力计的共同作用下拉长；另一次是让橡皮条在一个弹簧测力计作用下拉长．对两次拉长橡皮条的要求， 下列说法中正确的是 ACA ．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置B ．两弹簧测力计之间的夹角应为 90°C ．弹簧测力计、细绳和橡皮条都应与木板平行D ．用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两个弹簧测力计的示数必须相同（2）图乙所画的四个力中不是通过弹簧测力计直接测出的是 F （选填F 1、F 2、F 或 F ′），本实验所采用的科学方法是 等效替代法 ．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）（3）若由于F1的误差使F1与F2的合力F方向略向左偏，但F大于等于F′，引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏大，F1的方向使它与F2的夹角比真实值偏大．【分析】（1）本实验采用“等效法”，即要求两次拉橡皮筋的效果相同，对于两弹簧拉力大小以及夹角大小没有具体要求，只要便于作图以及减小误差即可；因此在实验中尽量减小力的测量及作图中出现的误差；（2）通过平行四边形定则得出的合力在平行四边形的对角线上，由于误差的存在，通过弹簧测力计得出的力与其有一定的夹角．（3）以F2和F′为平行四边形的邻边和对角线，作平行四边形，从而确定F1大小和方向的误差．【解答】解：（1）A、用两个弹簧秤拉橡皮条，使橡皮条的结点拉到位置O；若只用一个弹簧秤拉，要产生相同的效果，必须是橡皮条形变量相同且形变的方向也相同，所以必须是：把橡皮条的结点拉到位置O，故A正确．B、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向和夹角没有限制，故B错误；C、弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行，故C正确；D、两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数不一定相同，故D错误；故选：AC．（2）该实验中F是由平行四边形法则得出的合力，而F′是通过实际实验得出的，即用一个弹簧测力计测出的，而F在F1、F2组成的平行四边形的对角线上，不是通过弹簧测力计直接测出的．本实验所采用的科学方法是等效替代法．（3）根据F2和F′为平行四边形的邻边和对角线，作平行四边形，如图所示，根据图象知，F1的大小比真实值偏大，F1的方向使它与F2的夹角比真实值偏大．故答案为：（1）AC；（2）F，等效替代法；（3）大；大．【点评】本题是《验证力的平行四边形定则》实验的基础，等效替代的方法，相同的作用效果就是：橡皮条形变量相同且形变的方向也相同；注意通过平行四边形得到的合力与实验测得的之间存在误差．三、计算题（共2题，共28分．其中第14题12分，第15题16分．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后答案的不得分）14．（12分）如图所示，轻质弹簧的劲度系数为20N/cm，用其拉着一个重200N 的物体在水平面上运动．当弹簧的伸长量为4cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动．（1）求物体与水平面间的动摩擦因数；（2）当弹簧的伸长量为6cm时，物体受到的水平拉力有多大？这时物体受到的摩擦力有多大？（3）如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦力有多大？【分析】（1）物体在水平面上做匀速直线运动，受到重力、水平面的支持力、滑动摩擦力和弹簧的弹力，由胡克定律求出弹簧的拉力，根据平衡条件可知，滑动摩擦力与拉力大小相等，支持力与重力大小相等，由f=μFN求出动摩擦因数．（2）当弹簧的伸长量增大时，弹簧的拉力增大，而滑动摩擦力不变．（3）撤去弹簧物体在水平面继续滑行，物体受滑动摩擦力，大小不变．【解答】解：（1）根据胡克定律得，弹簧的拉力F=kx，由平衡条件得：滑动摩擦力：f=F支持力：FN=G又f=μFN，联立代入得到μ=kxG=20×4200=0.4；（2）当弹簧的伸长量增加为6cm时，弹力增加为F=kx=20N/cm×6cm=120N；由于动摩擦因数μ不变，物体对地面的压力大小FN不变，则滑动摩擦力f不变，f=μG=80N（3）突然撤去弹簧物体在水平面继续滑行，物体受滑动摩擦力，由于压力不变，故滑动摩擦力不变，为80N；答：（1）物体与水平面间的动摩擦因数0.4；（2）当弹簧的伸长量为6cm时，物体受到的水平拉力有120N；这时物体受到的摩擦力有80N；（3）如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧，而物体在水平面上能继续滑行，这时物体受到的摩擦力有80N【点评】对于物体的平衡问题，首先确定研究对象，其次分析物体受力情况，再根据平衡条件列方程求解．15．（16分）绳OC 与竖直方向成 30°角，O为质量不计的光滑滑轮，已知物体B重1000N，物体A重400N，物块A和B均静止．求：（1）物体B所受地面的摩擦力和支持力分别为多大？（2）OC绳的拉力为多大？。
河南省濮阳市2016-2017学年高一(上)期末物理试卷(解析版)(b卷)
2016-2017学年河南省濮阳市高一（上）期末物理试卷（B卷）一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．一位同学去天安门广场看升旗仪式，如图所示，他从西四（图中A位置）出发，沿着西四南大街向南走到西单（图中B位置）．然后沿西长安街向东到达天安门广场（图中C位置）．他利用网络地图的测距功能测得：A、B间的距离约为1.9km，B、C间的距离约为2.0km，A、C间的距离约为2.7km．由以上信息可知，他从西四到天安门广场的位移大小约为（）A．2.7km B．3.9km C．4.7km D．6.6km2．某新型战机在跑道上由静止开始做加速直线运动．测得战机5s末的速度为40m/s、10s末飞离跑道时的速度为70m/s，在跑道上共运动了500m．则它在跑道上运动的平均速度为（）A．35m/s B．40m/s C．50m/s D．70m/s3．京津城际铁路是中国建成的第一条高速铁路，它于2008年8月1日正式开通运营．在该铁路上，动车组运行的最高速度可达110m/s．在某次试验中，动车组的速度从10m/s增加到50m/s所用时间为80s．假设动车组在这80s内做匀加速直线运动，则这段时间内动车组的加速度大小为（）A．10m/s2B．8m/s2C．2m/s2D．0.5m/s24．轻重不同的两石块从同一高度同时由静止开始下落．如果忽略空气阻力的影响，关于两石块的运动情况，下列说法正确的是（）A．重的石块先落地B．轻的石块先落地C．重的石块所受重力大，加速度大D．两石块不论轻重，都具有相同的加速度5．如图所示，放置在粗糙水平地面上的物体，受到F1=8N，F2=2N的两个水平推力的作用处于静止状态．则地面对物体的摩擦力大小为（）A．10N B．8N C．6N D．2N6．如图所示，物体沿斜面向下匀速滑行，不计空气阻力，关于物体的受力情况，正确的是（）A．受重力、支持力、下滑力B．受重力、支持力、摩擦力、下滑力C．受重力、支持力、摩擦力D．受重力、支持力7．如图所示，将一个大小为F的力沿相互垂直的x轴和y轴分解，已知力F与x 轴的夹角为θ，则力F在x轴上的分力F x的大小为（）A．FsinθB．FcosθC．FtanθD．Fcotθ8．如图所示，质量为m的小球挂在电梯的天花板上，电梯在以大小为的加速度向下加速度运动的过程中，以下说法正确的是（）A．小球处于超重状态，所受拉力大小等于B．小球处于超重状态，所受拉力大小等于C．小球处于失重状态，所受拉力大小等于D．小球处于失重状态，所受拉力大小等于9．如图所示，一匹马拉着车前行．关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是（）A．马拉车的力总是大于车拉马的力B．马拉车的力总是等于车拉马的力C．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力10．如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间t为横轴的图象，下面说法正确的是（）A．图甲可能是匀变速直线运动的位移﹣时间图象B．图乙可能是匀减速直线运动的速度﹣时间图象C．图丙可能是匀加速直线运动的速度﹣时间图象D．图丁可能是匀速直线运动的速度﹣时间图象11．若某一物体受共点力作用处于平衡状态，则该物体可能是（）A．静止的B．做匀速直线运动C．各共点力的合力不为零D．各共点力的合力为零12．如图所示，物块P、Q叠放在水平地面上，保持静止，则地面受到的弹力大小等于（）A．Q的重力B．P、Q的重力之和C．Q受到的支持力D．P对Q的压力与Q对地面的压力之和二、解答题（共3小题，满分16分）13．（6分）在“探究小车速度随时间变化规律”实验中，所用打点计时器应接电源（填“交流”或“直流”）如图所示，是实验中打出的一条纸带，0、1、2、3、4是选取的五个计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，则相邻计数点间的时间间隔是s．用刻度尺量得计数点0到计数点1、2、3、4各点的距离依次为0.30cm、0.80cm、1.50cm、2.40cm，那么从打计数点“1”到打计数点“4”的运动过程中，小车的平均速度大小为m/s．14．在“探究求合力的方法”的实验中，某同学用两个力F1、F2共同作用，橡皮条伸长为AO，如图所示，接下来，撤去F1、F2，改用一个力作用在橡皮条上，使这一个力产生的效果与F1、F2共同作用产生的效果相同，则这一个力应当（）A．沿F1、F2的角平分线方向拉伸橡皮条B．将橡皮条拉伸至O点C．大小等于D．大小等于F1、F2的大小之和15．（6分）某同学利用如图1所示的实验装置探究物体加速度与质量关系：（1）实验中，需要平衡小车所受的阻力，在（选填“挂”或“不挂”）吊盘和砝码的情况下，木板右端适当垫高，改变木板的倾斜程度，当小车能拖动纸带沿木板做运动时，说明已平衡了小车受到的阻力．（2）某次实验打出一条纸带，如图2是其中的一部分，A、B、C为三个相邻的计数点，相邻计数点时间间隔T=0.10s，A、B间的距离x1=6.00cm，B、C间的距离x2=6.40cm，则小车的加速度α=m/s2．三、论述、计算题.16．（8分）一石块从45m高的楼顶由静止自由落下，不计空气阻力，取g=10m/s2．（1）石块下落所需的时间（2）落地时石块的速度为多大（3）石块在第2秒内的位移是多少．17．（8分）如图所示，用轻绳OA与轻绳OB将质量为m的小球悬挂于天花板与竖直墙面之间，小球处于静止状态，绳OA与竖直方向的夹角为θ，绳OB水平、重力加速度为g，求：小球受到绳OA、OB的拉力大小．18．（8分）高速公路上，为防止汽车连续下坡或转弯时刹车失灵发生事故，道路旁常建有斜向上的“缓冲坡”．如图所示，一质量为m的货车冲上缓冲坡做匀减速直线运动，已知其初速度为v0，经过时间t速度减为零．求货车的（1）初动能E k；（2）加速度大小a；（3）最大上行距离L．19．（12分）静止在水平地面上的物体，质量为20kg，在一个水平推力作用下，物体做匀加速直线运动，物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.1，当物体运动9m 时，速度达到6m/s．求：（1）物体的加速度多大？（2）物体受到的水平推力多大？2016-2017学年河南省濮阳市高一（上）期末物理试卷（B卷）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．一位同学去天安门广场看升旗仪式，如图所示，他从西四（图中A位置）出发，沿着西四南大街向南走到西单（图中B位置）．然后沿西长安街向东到达天安门广场（图中C位置）．他利用网络地图的测距功能测得：A、B间的距离约为1.9km，B、C间的距离约为2.0km，A、C间的距离约为2.7km．由以上信息可知，他从西四到天安门广场的位移大小约为（）A．2.7km B．3.9km C．4.7km D．6.6km【考点】15：位移与路程．【分析】位移为从初位置到末位置的有向线段，是矢量；而路程是运动轨迹的实际长度，是标量；已知初位置和末位置的间距，就是位移大小．【解答】解：从起点A到终点B的直线距离为AC，即2.7km，为位移大小；故A正确，BCD错误；故选：A【点评】本题考查位移，关键是与路程相区分，要明确位移与路径无关，只与初位置和末位置有关，基础题目2．某新型战机在跑道上由静止开始做加速直线运动．测得战机5s末的速度为40m/s、10s末飞离跑道时的速度为70m/s，在跑道上共运动了500m．则它在跑道上运动的平均速度为（）A．35m/s B．40m/s C．50m/s D．70m/s【考点】19：平均速度；1E：匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】由题意可明确粒子的位移和时间，再根据平均速度公式即可求出平均速度．【解答】解：由题意可知，飞机在总位移为500m，用时10s，则由平均速度公式可得：v===50m/s；故选：C．【点评】本题考查平均速度公式的应用，要注意找出相应的位移和时间，本题应注意飞机的运动不是匀加速运动，故不能根据匀变速运动的规律求解．3．京津城际铁路是中国建成的第一条高速铁路，它于2008年8月1日正式开通运营．在该铁路上，动车组运行的最高速度可达110m/s．在某次试验中，动车组的速度从10m/s增加到50m/s所用时间为80s．假设动车组在这80s内做匀加速直线运动，则这段时间内动车组的加速度大小为（）A．10m/s2B．8m/s2C．2m/s2D．0.5m/s2【考点】1D：匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据加速度的定义式直接求解【解答】解：根据加速度的定义式，有：故选：D【点评】本题考查了加速度定义式的直接应用，关键是注意公式是矢量式，一般规定初速度方向为正方向，与初速度同向的矢量为正，与初速度反向的矢量用负．4．轻重不同的两石块从同一高度同时由静止开始下落．如果忽略空气阻力的影响，关于两石块的运动情况，下列说法正确的是（）A．重的石块先落地B．轻的石块先落地C．重的石块所受重力大，加速度大D．两石块不论轻重，都具有相同的加速度【考点】1J：自由落体运动．【分析】在竖直方向上做自由落体运动的物体，运动的时间由高度决定，速度与时间有关．【解答】解：AB、在忽略空气阻力的情况下，两块石头都做自由落体运动，根据得，又因为两块石头从同一高度同时下落，故运动的时间相等，所以两块石头同时落地，故AB错误；CD、两个物体都做自由落体运动，它们的运动的情况是完全相同的，所以它们的加速度相同，下落过程中速度变化一样快．与质量的大小无关，故C错误，D 正确；故选：D【点评】自由落体运动的物体运动的位移、速度、加速度、时间等与物体的质量无关．这类题目根据自由落体运动的基本规律直接解题，通常难度不大5．如图所示，放置在粗糙水平地面上的物体，受到F1=8N，F2=2N的两个水平推力的作用处于静止状态．则地面对物体的摩擦力大小为（）A．10N B．8N C．6N D．2N【考点】27：摩擦力的判断与计算．【分析】先求出两外力的合力，再根据平衡条件即可求出地面对物体的摩擦力大小．【解答】解：两外力的合力F=8﹣2=6N，而物体处于平衡状态，因此地面对物体的摩擦力大小为6N，方向向左；选项C正确，ABD错误．故选：C．【点评】本题考查摩擦力的计算问题，要注意明确物体处于静止状态，受到的为静摩擦力，故应根据平衡条件求解．6．如图所示，物体沿斜面向下匀速滑行，不计空气阻力，关于物体的受力情况，正确的是（）A．受重力、支持力、下滑力B．受重力、支持力、摩擦力、下滑力C．受重力、支持力、摩擦力D．受重力、支持力【考点】2G：力的合成与分解的运用；2H：共点力平衡的条件及其应用．【分析】对物体受力分析，重力一定有，重力有两个作用效果，使物体紧压斜面，同时使物体沿斜面下滑，故物体与斜面间相互挤压，斜面对其一定有支持力，物体匀速下滑，一定受到沿斜面向上的滑动摩擦力．【解答】解：对物体受力分析可知，重力一定有，同时物体与斜面间相互挤压，斜面对其一定有支持力，物体匀速下滑，一定受到沿斜面向上的滑动摩擦力．注意物体下滑时不受所谓的下滑力，故ABD错误，C正确故选：C．【点评】本题考查受力分析的基本方法，要求能理解力的概念，掌握力的特点，是正确分析受力的基础和依据．要想熟练掌握，还需要通过一定量的练习，不断加深对物体运动规律的认识，反复体会方法，总结技巧才能达到要求．7．如图所示，将一个大小为F的力沿相互垂直的x轴和y轴分解，已知力F与x 轴的夹角为θ，则力F在x轴上的分力F x的大小为（）A．FsinθB．FcosθC．FtanθD．Fcotθ【考点】2E：力的分解．【分析】依据力的平行四边形定则，结合三角知识，即可求解．【解答】解：将一个大小为F的力沿相互垂直的x轴和y轴分解．力F与x轴的夹角θ，依据三角知识，则力F在x轴上的分力F x的大小为F x=Fcosθ，故ACD错误，B正确；故选：B．【点评】考查力的分解，掌握正交分解的内容，理解力的平行四边形定则的应用，注意三角知识的运用．8．如图所示，质量为m的小球挂在电梯的天花板上，电梯在以大小为的加速度向下加速度运动的过程中，以下说法正确的是（）A．小球处于超重状态，所受拉力大小等于B．小球处于超重状态，所受拉力大小等于C．小球处于失重状态，所受拉力大小等于D．小球处于失重状态，所受拉力大小等于【考点】3E：牛顿运动定律的应用﹣超重和失重．【分析】物体处于失重状态时，加速度的方向向下，对绳子的拉力小于重力，而物体处于超重状态时，加速度的方向向上，对绳子的拉力大于重力，结合牛顿第二定律即可求出物体对绳子的拉力．【解答】解：电梯在以大小为g的加速度向下加速度运动的过程中，加速度的方向向下，则物体一定处于失重状态；选取向下为正方向，由牛顿第二定律得：所以：故D正确，ABC错误．故选：D【点评】解答该题的关键是理解物体的超重状态、失重状态与加速度的方向之间的关系，牢记物体处于超重、失重状态时物体受到的重力并没有变化，变化的是对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力．9．如图所示，一匹马拉着车前行．关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是（）A．马拉车的力总是大于车拉马的力B．马拉车的力总是等于车拉马的力C．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力【考点】38：牛顿第三定律．【分析】向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．【解答】解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动或者减速运动时，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力，故ACD错误，B正确．故选：B．【点评】该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题．10．如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间t为横轴的图象，下面说法正确的是（）A．图甲可能是匀变速直线运动的位移﹣时间图象B．图乙可能是匀减速直线运动的速度﹣时间图象C．图丙可能是匀加速直线运动的速度﹣时间图象D．图丁可能是匀速直线运动的速度﹣时间图象【考点】1I：匀变速直线运动的图像．【分析】明确各种运动形式所遵循的规律，以及相关物理公式和数学知识即可求解．【解答】解：A、根据匀变速直线运动的位移一时间公式可知：x=v0t+at2，故其位移一时间图象为抛物线，故A错误；B、匀减速直线运动的加速度不变，速度均匀减小，图乙可能是匀减速直线运动的速度﹣时间图象，故B正确．C、匀加速直线运动的加速度不变，速度均匀增大，图丙可能是匀加速直线运动的速度﹣时间图象，故C正确．D、匀速直线运动的速度一时间图象为平行于时间轴的直线，故D错误．故选：BC．【点评】本题比较全面的考查了运动学规律，要熟练掌握运动规律以及公式，明确各种运动形式中各个物理量与时间的关系．11．若某一物体受共点力作用处于平衡状态，则该物体可能是（）A．静止的B．做匀速直线运动C．各共点力的合力不为零D．各共点力的合力为零【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；2G：力的合成与分解的运用．【分析】明确平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态；而物体保持平衡的条件是物体受到的合外力为零．【解答】解：A、平衡状态，是指静止状态或匀速直线运动状态，故AB正确；C、物体处于平衡状态，受平衡力的作用，所以受到的合力为零，故D正确C错误；故选：ABD．【点评】本题考查了学生对物体平衡状态的判断，平衡状态，是指静止状态或匀速直线运动状态，此时受平衡力，受到的合力为零．12．如图所示，物块P、Q叠放在水平地面上，保持静止，则地面受到的弹力大小等于（）A．Q的重力B．P、Q的重力之和C．Q受到的支持力D．P对Q的压力与Q对地面的压力之和【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；2G：力的合成与分解的运用．【分析】以整体为研究对象进行受力分析，明确支持力和重力之间的关系，再由牛顿第三定律可求得PQ对地面的弹力大小与重力和支持力之间的关系．【解答】解：ABC、对PQ整体受力分析可知，整体受两物体的重力和地面的支持力，根据牛顿第三定律可知，PQ对地面的压力等于PQ的重力之和；同时弹力还等于Q受到的支持力大小，故BC正确，A错误；D、由以上分析可知，Q对地面的压力大小等于地面受到弹力大小，则P对Q的压力与Q对地面的压力之和一定大于了地面上的弹力，故D错误．故选：BC．【点评】本题考查受力分析以及共点力的平衡规律应用，要注意正确选择研究对象，注意整体法和隔离法的应用，同时明确作用力和反作用力的性质．二、解答题（共3小题，满分16分）13．在“探究小车速度随时间变化规律”实验中，所用打点计时器应接交流电源（填“交流”或“直流”）如图所示，是实验中打出的一条纸带，0、1、2、3、4是选取的五个计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，则相邻计数点间的时间间隔是0.1 s．用刻度尺量得计数点0到计数点1、2、3、4各点的距离依次为0.30cm、0.80cm、1.50cm、2.40cm，那么从打计数点“1”到打计数点“4”的运动过程中，小车的平均速度大小为0.07m/s．【考点】M4：探究小车速度随时间变化的规律．【分析】打点计时器应接交流电源；根据相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，即可确定相邻计数点间的时间间隔；根据平均速度公式=，即可求解小车的平均速度．【解答】解：打点计时器应接交流电源；由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s；计数点“0”到计数点“4”的间距为x04=2.40cm=0.024m，计数点“0”到计数点“1”的间距为x01=0.03cm=0.003m，根据平均速度公式=，从打计数点“1”到打计数点“4”的运动过程中，小车的平均速度，则有：=m/s=0.07m/s；故答案为：交流，0.1，0.07．【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．14．在“探究求合力的方法”的实验中，某同学用两个力F1、F2共同作用，橡皮条伸长为AO，如图所示，接下来，撤去F1、F2，改用一个力作用在橡皮条上，使这一个力产生的效果与F1、F2共同作用产生的效果相同，则这一个力应当（）A．沿F1、F2的角平分线方向拉伸橡皮条B．将橡皮条拉伸至O点C．大小等于D．大小等于F1、F2的大小之和【考点】M3：验证力的平行四边形定则．【分析】为了使两根弹簧秤拉力的作用效果与一根弹簧秤拉力的作用效果相同，两次橡皮条伸长的长度相同，且拉到同一个结点，两个分力的大小不需要相同．【解答】解：A、两根弹簧秤拉力的作用效果与一根弹簧秤拉力的作用效果相同，合力不一定沿F1、F2的角平分线方向拉伸橡皮条，故A错误；B、当橡皮条拉到同一个结点，即在同一方向上伸长到同一长度，合力与分力的作用效果相同，故B正确；C、由于两分力夹角不一定为90°，故大小不一定为，故C错误；D、力是矢量，要求使F的大小等于F1、F2的矢量和的大小，大小并不等于F1、F2的大小之和，故D错误．故选：B．【点评】本题考查验证力的平行四边形定则的实验，对于实验问题应明确实验原理，同时注意只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验．15．某同学利用如图1所示的实验装置探究物体加速度与质量关系：（1）实验中，需要平衡小车所受的阻力，在不挂（选填“挂”或“不挂”）吊盘和砝码的情况下，木板右端适当垫高，改变木板的倾斜程度，当小车能拖动纸带沿木板做匀速直线运动时，说明已平衡了小车受到的阻力．（2）某次实验打出一条纸带，如图2是其中的一部分，A、B、C为三个相邻的计数点，相邻计数点时间间隔T=0.10s，A、B间的距离x1=6.00cm，B、C间的距离x2=6.40cm，则小车的加速度α=0.4m/s2．【考点】M8：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】1）明确平衡摩擦力的意义，知道如何判断是否已平衡摩擦力；（2）匀变速直线运动相邻相等的时间内位移之差为定值，即△x=aT2进行分析，即可求得加速度的数值．【解答】解：（1）只要改变木板的倾斜程度，当不挂钩码的小车能拖动纸带沿木板做匀速直线运动时，即说明小车受力平衡，此地摩擦力与重力的分力相互平衡；（2）A、B间的距离x1=6.00cm=0.060m，B、C间的距离x2=6.40cm=0.0640m；则由△x=aT2可得：a===0.40m/s2故答案为：（1）不挂匀速直线（2）0.4【点评】本题考查了探究物体的加速度与质量的关系实验的注意事项以及数据处理的方法，要注意明确实验原理，知道如何平衡摩擦力以及如何验证已正确平衡摩擦力，同时在求解加速度时要注意单位要统一用国际单位制．三、论述、计算题.16．一石块从45m高的楼顶由静止自由落下，不计空气阻力，取g=10m/s2．（1）石块下落所需的时间（2）落地时石块的速度为多大（3）石块在第2秒内的位移是多少．【考点】1J：自由落体运动．【分析】石块做自由落体运动，是初速度为0加速度为g的匀加速直线运动，由位移公式可求出时间；根据自由落体运动速度时间公式可求落地速度，第2s内的位移为前两2s内的位移减去第1s内的位移【解答】解：（1）根据自由落体运动位移速度时间公式，得：t===3s（2）落地速度为：v=gt=10×3=30m/s（3）第2s内的位移为前两2s内的位移减去第1s内的位移，即：=15m答：（1）石块下落所需的时间为3s；（2）落地时石块的速度为30m/s；（3）石块在第2秒内的位移是15m【点评】自由落体运动是特殊的匀变速直线运动，遵守匀变速运动的普遍规律，难度不大，属于基础题．17．如图所示，用轻绳OA与轻绳OB将质量为m的小球悬挂于天花板与竖直墙面之间，小球处于静止状态，绳OA与竖直方向的夹角为θ，绳OB水平、重力加速度为g，求：小球受到绳OA、OB的拉力大小．【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；2G：力的合成与分解的运用．【分析】由题系统处于静止状态，以结点O为研究对象，分析受力情况，作出力图，由平衡条件求出AO绳和OB绳的拉力．【解答】解：小球处于静止状态，受力平衡，对小球受力分析，设AO绳的拉力为F1，OB绳的拉力为F2，由平衡条件有：F2=F1sinθ，解以上两式得：F2=mgtanθ答：小球受到绳OA、OB的拉力大小分别为、mgtanθ．【点评】本题悬绳固定的物体平衡问题，往往以结点为研究对象，正确分析受力，作出力图，即可由平衡条件求解18．高速公路上，为防止汽车连续下坡或转弯时刹车失灵发生事故，道路旁常建有斜向上的“缓冲坡”．如图所示，一质量为m的货车冲上缓冲坡做匀减速直线运动，已知其初速度为v0，经过时间t速度减为零．求货车的（1）初动能E k；（2）加速度大小a；（3）最大上行距离L．【考点】64：动能；1E：匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】（1）根据动能的表达式可得；（2）由速度公式求解；（3）由推论公式v t2﹣v02=2aL可求．【解答】解：（1）由题意可知，初动能为：E K0=mv02；（2）由速度公式v t=v0﹣at可得：a=；（3）由v t2﹣v02=2aL可知：L==．答：（1）初动能为mv02；（2）加速度大小；（3）最大上行距离为．【点评】汽车向上匀减速运动，正确理解匀变速直线运动的规律是解答此题的关键．求解向上滑行的最大距离也可用平均速度即：x=t，解题更方便．19．（12分）（2016秋•濮阳期末）静止在水平地面上的物体，质量为20kg，在一个水平推力作用下，物体做匀加速直线运动，物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.1，当物体运动9m时，速度达到6m/s．求：（1）物体的加速度多大？（2）物体受到的水平推力多大？【考点】37：牛顿第二定律；1E：匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】（1）物体做初速度为零的匀加速直线运动，由速度位移公式求加速度．（2）根据牛顿第二定律求水平推力．【解答】解：（1）物体做初速度为零的匀加速直线运动，由运动学公式有：v2=2as代入数据解得：a=2m/s2．（2）由牛顿第二定律有：F﹣μmg=ma代入数据解得：F=60N答：（1）物体的加速度是2m/s2．（2）物体受到的水平推力是60N．【点评】对于动力学问题，要明确加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度，可以根据力求运动，也可以根据运动求力．。
【精品】2016-2017年河南省郑州一中高一上学期期中物理试卷带答案
2016-2017学年河南省郑州一中高一（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分，其中1-8是单选，9-12是多选，多选题选对但选不全的得2分，有选错的或不答的得零分）1．（4分）在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法B．牛顿首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法2．（4分）如图所示，物体在方格纸上沿曲线轨迹的箭头方向运动，方格纸边长为1m，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s、2s、3s、4s．下列说法不正确的是（）A．物体在AB 段的平均速度大小为1m/sB．物体在ABC 段的平均速度大小为m/sC．AB 段的平均速度比ABC 段的平均速度更能反映物体处于A 点时的瞬时速度D．物体在B 点的速度等于AC 段的平均速度3．（4分）云台山是全球首批世界地质公园，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态旅游的好去处，乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感．对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是（）A．以自己为参考系，看到对面的山静止不动B．以对面的山为参考系，缆车静止不动C．以自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近D．以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的青山绿树向身后走去4．（4分）如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速直线运动，根据图中信息和所学知识你可以得出的结论是（）A．物体重心的位置只与物体的质量分布有关B．重力的方向总是垂直向下的C．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点D．力是使物体运动的原因5．（4分）如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移时间图象，图象能正确表示（）A．0～2s内，A、B两人同向而行B．0～2s内，A的速度比B的速度大C．在5s内，A走的路程比B走的路程少D．在5s内，A的位移比B的位移小6．（4分）科技馆中的一个展品如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头，在一种特殊的间歇闪光灯的照射下，若调节间歇闪光间隔时间正好与水滴从A下落到B的时间相同，可以看到一种奇特的现象，水滴似乎不再下落，而是像固定在图中的A、B、C、D 四个位置不动，对出现的这种现象，下列描述正确的是（g=10m/s2）（）A．水滴在下落过程中通过相邻两点之间的时间满足t AB＜t BC＜t CDB．闪光的间隔时间是sC．水滴在相邻两点间的平均速度满足v AB：v BC：v CD=1：4：9D．水滴在各点的速度之比满足v B：v C：v D=1：3：57．（4分）一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用直尺量出轨迹的实际长度，如图所示．已知曝光时间为s，则小石子出发点离A点约为（）A．6.5m B．10m C．20m D．45m8．（4分）一物体以一定的初速度在水平地面上匀减速滑动．若已知物体在第1s 内位移为8.0m，在第3s内位移为 2.0m．则下列说法正确的是（）A．物体的加速度可能为3.0 m/s2B．物体的加速度可能为2.0m/s2C．物体在第0.5s末速度一定为4.0 m/sD．物体在第2.5s末速度一定为0.5 m/s9．（4分）玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（）A．桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变B．汽车没有发生弹性形变C．汽车受弹力的方向与桥梁恢复弹性形变的方向相同D．汽车受弹力的方向与汽车发生弹性形变的方向相同10．（4分）甲、乙两物体在t=0 时刻经过同一位置沿x 轴运动，其v﹣t 图象如图所示，则以下说法正确的是（）A．甲、乙在t=1到t=4s之间沿同一方向运动B．乙在t=0到t=7s之间的位移为零C．甲在t=0到t=4s之间做往复运动D．甲、乙在t=6s时的加速度方向不同11．（4分）一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是（）A．速度不断增大，加速度减到零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动B．速度不断增大C．速度不断减小，到加速度减为零时，速度减到最小，而后做匀速直线运动D．速度不断减小到零12．（4分）甲、乙两汽车相距100米，沿同一直线向同一方向运动，乙在前，甲在后，请你判断哪种情况甲可以追上乙（）A．甲的初速度为20 m/s，加速度为1m/s2，乙的初速度为10m/s，加速度为2m/s2 B．甲的初速度为10m/s，加速度为2m/s2，乙的初速度为30m/s，加速度为1m/s2 C．甲的初速度为30m/s，加速度为﹣2m/s2，乙的初速度为10m/s，加速度为2m/s2 D．甲的初速度为10m/s，加速度为2m/s2，乙的初速度为20m/s，加速度为1m/s2二、实验题（13题5分，14题7分，共12分）13．（5分）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了能够较准确地测出加速度，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：．A．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面B．把打点计时器固定在长木板上靠近滑轮的某一位置，连接好电路C．再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，每次必须由静止释放小车D．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面E．把小车停在靠近打点计时器处，接通直流电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次F．从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点，并把每打五个点的时间作为时间单位．在选好的开始点下面记作0，往后第六个点作为计数点1，依此标出计数点2、3、4、5、6，并测算出相邻两点间的距离G．根据公式a1=，a2=，a3=及平均加速度a=求出加速度．14．（7分）一小球在桌面上做匀加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球运动过程中在每次曝光时的位置，并将小球的位置编号，得到的照片如图所示．由于底片保管不当，其中位置4处被污损．若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s，则利用该照片可求出：小球运动的加速度约为m/s2，位置4对应的速度为m/s，能求出4的具体位置吗？（填“能”或“不能”）（结果保留两位有效数字）三、计算题（共40分，其中15题8分，16题10分，17题10分，18题12分，写出必要的文字说明及计算公式）15．（8分）一位汽车旅游爱好者打算到某风景区去观光，出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路，他原计划全程平均速度要达到40km/h，若这位旅游爱好者开出路程之后发现他的平均速度仅有20km/h，那么他能否完成全程平均速度为40km/h的计划呢？若能完成，要求他在后的路程里开车的速度应达多少？16．（10分）要求摩托车由静止开始在尽量短的时间内走完一段直道，然后驶入一段半圆形的弯道，但在弯道上行驶时车速不能太快，以免因离心作用而偏出车道．求摩托车在直道上行驶所用的最短时间，有关数据见表格．某同学是这样解的：要使摩托车所用时间最短，应先由静止加速到最大速度v1=40m/s，然后再减速到v2=20m/s，t1==…；t2==…；t=t1+t2=…你认为这位同学的解法是否合理？若合理，请完成计算；若不合理，请说明理由，并用你自己的方法算出正确结果．17．（10分）某公共汽车的运行非常规则，先由静止开始匀加速启动，当速度达到v1=10m/s时再做匀速运动，进站前开始匀减速制动，在到达车站时刚好停住．公共汽车在每个车站停车时间均为△t=25s．然后以同样的方式运行至下一站．已知公共汽车在加速启动和减速制动时加速度大小都为a=l m/s2，而所有相邻车站间的行程都为s=600m，有一次当公共汽车刚刚抵达一个车站时，一辆电动车刚经过该车站一段时间t0=60s，已知该电动车速度大小恒定为v2=6m/s，而且行进路线、方向与公共汽车完全相同，不考虑其他交通状况的影响，试求：（1）公共汽车从其中一站出发至到达下一站所需的时间t是多少？（2）若从下一站开始计数，公共汽车在刚到达第n站时，电动车也恰好同时到达此车站，n为多少？18．（12分）减速带是交叉路口上常见的一种交通设施，在某小区门口有一橡胶减速带（如图），有一警用巡逻车正以最大速度20m/s从小区门口经过，在离减速带50m时警察发现一逃犯正以10m/s的速度骑电动车匀速通过减速带，而巡逻车要匀减速到5m/s通过减速带（减速带的宽度忽略不计），减速到5m/s后立即以2.5m/s2的加速度继续追赶，设在整个过程中，巡逻车与逃犯均在水平直道上运动，求从警察发现逃犯到追上逃犯需要的时间．2016-2017学年河南省郑州一中高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分，其中1-8是单选，9-12是多选，多选题选对但选不全的得2分，有选错的或不答的得零分）1．（4分）在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法B．牛顿首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法【解答】解：A、在不考虑物体的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想化物理模型法，故A错误；B、伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法，故B错误；C、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故C 错误；D、伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法。