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《死海不死》原文阅读
死海不死在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。
远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。
但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。
然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。
真是“死海不死”。
传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。
奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。
狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。
狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。
那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。
据统计，死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。
把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％～25％。
这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。
死海是怎样形成的呢？请先听一个古老的传说吧。
远古时候，这儿原来是一片大陆。
村里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们
改邪归正，但他们拒绝悔改。
上帝决定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故，都不准回过头去看。
鲁特按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回过头去望了一眼。
哎哟，转瞬之间，好端端的村庄塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。
她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。
虽然经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。
上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。
这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。
死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。
死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。
河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。
几十年前，死海还是一片荒凉。
为了开发利用它的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。
死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水治病的功能不逊于温泉，吸引着许多
游客。
这样一来，就使它出现了不少生气。
但是，由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。
据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降40到50厘米。
长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，数百年后也可能干涸。
那时，死海真的要死了。
阅读《死海不死》附答案.doc
阅读《死海不死》附答案第一篇:《《死海不死》学案答案》《死海不死》学案（一）2012.12.25一、根据拼音写汉字bó（）然大怒安然无yàng（）lǚ（）淹不死改xié（）归正xié（）带家juàn（）zhí（）迷不悟游yì（）chéng（）罚yù（）告干hé（）二、文章结构第一部分（1—4段）死海的特征。
第二部分（5—6段）死海的成因。
第三部分（7—8段）死海的现状和未来。
三、问题分析1.用“死海不死”做标题有何作用？标题既是文章内容的概括，又是文章的结构线索。
“死”与“不死”相互否定，形成矛盾，吸引读者思考，激发读者阅读兴趣。
2.本文说明对象是什么？3.第1段③句运用了举例子的说明方法，说明了死海的“”，死海的“死”是指什么？海水里没有鱼虾、水草，动植物不能生存。
4.第2段运用了举例子，死海的“不死”是指什么？“死”指人的死，“不死”一是指人不会被淹死，二是指对死海的开发利用，出现了生气。
5.第3段运用了的表达方式和说明了死海的“。
引用传说对增强说明效果有何作用？引用传说形象的说明了死海的本质特征“不死”，增添神秘色彩，激发读者阅读兴趣，增强文章生动性，引出下文对死海浮力大的原因的说明；同时也说明了死海的历史悠久。
阅读第4段，回答下列问题6.本段结构形式是①②‖③④‖⑤7.本段说明中心是，表明死海本质特征的句子是8.①句“这样”指代什么？指第2段中的“不会游泳的人也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。
”和第3段中“将俘虏扔进海里，屡淹不死。
”⑤句“这样”指代什么？指代本段第④句19.本段运用了、、的说明方法。
10.第5段运用了记叙的表达方式和引用引用神话故事对增强说明效果有何作用？引用神话故事生动形象的说明了死海的成因，增添了神秘色彩，激发读者阅读兴趣，增强文章生动性；同时引出下文对死海科学成因的说明。
《死海不死》 课件完美版
作业布置
• 完成课后练习一
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
寸草不生
哇，好舒服
可以自由的浮在海面上
作者引用传说有什么作用？
第四段说明了什么？主要运用了 什么说明方法？
氯化钠 氯化钙 氯化钾 溴、锶
海水的咸度很高
135.46 亿吨 63.7 亿吨 20 亿吨
第二部分怎样介绍死海成因的？ 死海形成的真正原因是什么？
先引用传说，表达人们对死海成因的 探索，但这只是人们对死海成因的一种猜 测，并不是死海形成的真正原因。后从科 学角度进行分析，指出死海形成的真正原 因----自然界变化的结果。
过去 现在 未来
一片荒凉 有不少生气 可能干涸
写法鉴赏
本文为了说明死海特征，运用了多种说
明方法，试举例说明.
一、举例子 二、列数字 三、引用
拓展练习
• 文章结尾写道"由于死海的蒸发量大于约旦 河输入的水量,造成水面日趋下降,数百年后 也可能干涸".根据所学知识,思考一下 ,死 海会不会干涸?我的 词语概括死海不同时期的状况。
第三部分主要写什么？用课文中的 词语概括死海不同时期的状况。
第三部分主要写什么？用课文中的 词语概括死海不同时期的状况。
第三部分主要写什么？用课文中的 词语概括死海不同时期的状况。
第三部分主要写什么？用课文中的 词语概括死海不同时期的状况。
民权县尹店乡第一初级中学 授课人：黄 伟
《死海不死》课件
同学们，你们知道死海是什么样的吗？
第4自然段说明的主要内容是什么？
主要内容是说明死海浮力大的原因。
这一段的说明方法有哪些？
举例子、列数字、作比较。
第5自然段讲述的是什么？是不是 死海的成因？用原文回答。
“不是，这只是神话，是人们无法认 识死海形成过程的一种猜测。”
死海真正的成因是什么？
盐湖的水对人体有什么益处？
含有丰富的矿物质，长期坚持盐水 漂浮和洗浴有助于改善血液中的金属元 素含量。
为什么说盐湖风景区已成为新 的休闲之地？
因为盐湖的工作人员正在计划室内 漂浮项目，除此之外，盐泥浴、盐博物 馆、盐田观光等也已建成。
死海的形成是自然界变化的结果。
作者是如何具体说明死海的形成的？
从它的地理位置、长度、宽度、深度、 源头和形成。
用书上的词语说明死海的过去、现 在、将来。
过去：荒凉 现在：生气 将来：干涸
文中是怎样写死海对人体健康有利的？
“死海上空艳阳高照，海面空气清新， 含氧量高，对人体健康有利。”
根据自己的课外知识回答海水有何 治病功能？
海水中的盐类、矿物质丰富，具有 比温泉更为理想的杀菌作用。
课文题目中“死”与“不死”是否 矛盾？说说这样写的好处。
不矛盾。题目巧妙的把“死”与“不死” 统一起来，从不同的角度来揭示死海的特征， 这样，标题既是文章的内容概括，又是文章 的结构线索：寸草不生的“死”、 人不会被 淹死，开发利用、出现生气的“不死”，干 涸的“死”，这种写法耐人寻味。
死海真的会干涸吗？
由于蒸发量大于输入量，致使水面下 降，随着水面下降，蒸发量也在减少，况 且还有约旦河水输入，所以死海不会干涸。
盐湖的位置在哪？
乌鲁木齐市到吐鲁番的高速公路Fra bibliotek。盐湖的水中和四海的水中含有的成 分有什么不同？
初二语文 死海不死2
2,死海的成因 死海的形成，是由于流入死海的河水，不断蒸发 、矿物质大量下沉的自然条件造成的。那么，为 什么会造成这种情况呢？
原因主要有两条。其一，死海一带气温很高，夏 季平均可达34C，最高达51C，冬季也有14— 17C。气温越高，蒸发量就越大。其二，这里干 燥少雨，年均降雨量只有50毫米，而蒸发量是 140毫米左右。晴天多，日照强，雨水少，补充 的水量，微乎其微，死海变得越来越“稠”—— 入不敷出，沉淀在湖底的矿物质越来越多，咸度 越来越大。于是，经年累月，便形成了世界上最 咸的咸水湖——死海。
观看图片，用语言表述所看到的画面。
序言
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第十九课 死海不死1-2
自由游弋
2
寸草不生
词语解释
1.塌陷： 1.坍塌;沉陷。眼窝~,地层~
2.悔改： ：面对人们的谴责，他却丝毫不思悔改。
认识错误并加以改正：他已表示愿意～ 句
①处理裁决：凡事听凭孩子自己处决。 3.处决： ②执行死刑：押赴刑场处决。。 （～的）形容情况正常、良好：～的，怎 4.好端端： 么生起气来了？丨～的公路，竟被糟蹋成 这个样子 5.此起彼伏 这里起来，那里下去。形容接连不 ： 断。随着旋律此起彼伏，步步高昂 4 ，人们的心灵被其震撼了
词语解释
从邪路上回到正路上来，不再 6.改邪归正： 做坏事
7.勃然大怒：突然变脸大发脾气 8.经年累月： 形容经历很长的时间
9.执迷不悟：坚持错误而不觉悟。
10.违背： 违反：不遵守，违背大义｜违背良心。
5
词语解释
1.冲荡;清洗。 2.除去(罪过﹑积习﹑耻辱 11.洗涤： 等)。。
12.消炎：通创立。
轻至消退同时使炎症引起的疼痛得以缓解
14.休闲： 一是解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡；
二是获得精神上的慰藉
6
作
• 1.抄写词语。 • 2.预习课文.
业
7
《死海不死》拓展阅读
《死海不死》拓展阅读死海中生物死海是位于西南亚的著名大咸湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈、含盐度高，达25%—30%，据称除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物不能生存，故得死海之名。
当滚滚洪水流来之期，约旦河及其它溪流中的鱼虾被冲入死海，由于含盐量太高，水中又严重地缺氧，这些鱼虾必死无疑。
那么死海真的就没有生物存在了吗？美国和以色列的科学家，通过研究终于揭开了这个谜底：但就在这种最咸的水中，仍有几种细菌和一种海藻生存其间。
原来，死海中有一种叫做“盒状嗜盐细菌”的微生物，具备防止盐侵害的独特蛋白质。
众所周知，通常蛋白质必须置于溶液中，若离开溶液就要沉淀，形成机能失调的沉淀物。
因此，高浓度的盐分，可对多数蛋白质产生脱水效应。
而“盒状嗜盐细菌”具有的这种蛋白质，在高浓度盐分的情况下，不会脱水，能够继续生存。
嗜盐细菌蛋白又叫铁氧化还原蛋白。
美国生物学家梅纳切姆·肖哈姆，和几位以色列学者一起，运用X射线晶体学原理，找出了“盒状嗜盐细菌”的分子结构。
这种特殊蛋白呈咖啡杯状，其“柄”上所含带负电的氨基酸结构单元，对一端带正电而另一端带负电的水分子具有特殊的吸引力。
所以，能够从盐分很高的死海海水中夺走水分子，使蛋白质依然逗留在溶液里，这样，死海有生物存在就不足为奇了。
参加这项研究的几位科学家认为，揭开死海有生物存在之谜，具有很重要的意义。
在未来,类似氨基酸的程序,有朝一日移植给不耐盐的蛋白质后，就可使不耐盐的其他蛋白质，在缺乏淡水的条件下，在海水中也能继续存在，因此这种工艺可望有广阔的前景。
80年代初，人们又发现死海正在不断变红，经研究，发现水中正迅速繁衍着一种红色的小生命——“盐菌”。
其数量十分惊人，大约每立方厘米海水中含有2000亿个盐菌。
另外，人们还发现死海中还有一种单细胞藻类植物。
看来，死海中也是一个生机勃勃的世界。
谨慎下死海科学家认为：它的海水比大洋的海水咸10倍，海水溅入眼睛可不是好玩的事情。
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①在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。
远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。
但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。
②然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。
真是“死海不死”。
③传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。
奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。
狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。
狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。
④那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。
据统计，死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。
把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％～25％。
这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。
⑤死海是怎样形成的呢？请先听一个古老的传说吧。
远古时候，这儿原来是一片大陆。
村里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒绝悔改。
上帝决定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故，都不准回过头去看。
鲁特按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回过头去望了一眼。
哎哟，转瞬之间，好端端的村庄塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。
《死海不死》课件
如何让死海继续 “活”下去？
学过之后……
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回顾·学习
一.说明方法及其作用 （更好更清楚地说明说明对象的特点）
1.列数字：准确严密地说明事物或事理。 2.举例子：使说明内容具体化。 3.打比方：增强了说明文的生动性和形象性。 4.作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白。 5.下定义：准确说明事物的特征。 6.列（画）图表。 7.摹状貌：使说明生动形象。 8.引言论（引用说明）。 9.作诠释：对说明对象进行解释说明。 10.分类别：使文章内容清晰明白、条理分明。
阅读第三、第五段思考：
这两则传说采用的是什么表达方式？对 说明死海的特征起什么作用？对表达文章的 效果起什么作用？
1、叙述、描写
2、第一个传说说明：死海不死；第二个 传说说明：死海的成因。
3、增加文章的趣味性和生动性
小结
本文是一篇介绍地理知识的科学小品。 作者在说明死海的特征和形成过程中，恰 如其分地运用了叙述和描写，使文章既不 失其知识性、科学性，又具有生动性，可 读性。
地形特点：大裂谷中段
化学成分：河水含很多盐类
物理变化：河水蒸发、盐类沉淀
课文中使用的说明方法有哪些？
①、举例子 ②、引用 ③、列数字 确数 约数
第四段前面三个数字的排列顺序有什 么特点，为什么这样排列？
明确：三个数字是从大到小排列的；所列 举的三个数字，说明三种主要矿物质的绝 对含量之多，表明统计得精确、具体，具 有科学的权威性，准确说明了死海的本质 特征。
回顾·学习
二.说明顺序 1.时间顺序 2.空间顺序 3.逻辑顺序
（现象——本质、原因——结果、整体——部分、 概括——具体、特点——用途、主——次、总——分） 三.说明文语言特点：准确性、科学性
《死海不死》2精品 课件
•
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
•
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
•
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。环境 影响下 ，公司 面临改 革，需 要裁员 ，高学 历出身 的她赫 然在列 。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
•
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
•
被窝里的温度，远不如未来的收获温暖 ；书本 里的故 事，总 有你学 到的人 生，贪 图安逸 ，只会 让生命 生锈。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
《死海不死》
分组看第三、第五段，用自己的话讲 给同学听，比一比看那组讲得好？并 思考：这两则传说采用的是什么表达 方式？对说明死海的特征起什么作用？ 对表达文章的效果起什么作用？
1、叙述、描写
2、第一个传说说明：死海不死； 第二个传说说明：死海的成因。
3、增加文章的趣味性和生动性
实用文档
自
然
成
界 变
因化
的
结
复习说明 文知识
学习目标
实用文档
复习说明文知识
（l）说明文最重要的是什么？ 抓住事物特征
（2）说明文中的由现象到本质， 由结果到原因这都属于什么说明 顺序？ （属于逻辑顺序） （3）说明文从语言上怎样分类？
一般性说明文和文艺性说明文， 文艺性说明文也叫科学小品文。
实用文档
学习目标
1、词语注音、解释
2、屡淹不死，自由游弋
现象 到
3、死海海水咸度很高
本质
实用文档
文章第3段引用了罗马统帅狄杜处决奴隶 而奴隶们屡淹不死的传说，不但可以起 到说明“死海不死”这一特点的作用， 而且增加了文章的趣味性。 在对死海的成因进行科学说明之前，文 章先引用了先知鲁特的神话传说。这个 神话，不仅增加了文章的趣味性和生动 性，还使读者了解到：死海在远古时代 就已经形成了，而且自古以来人们就在 探寻它的奥秘，只是到了科学发展的今 天，才有可能作出实科用文档学的解释 。
果
地理特点：大裂谷中段 化学成分：含矿物质很多 物理变化：蒸发沉淀
实用文档
现
开发利用
状
出现生机
将
日趋下降
来
可能干涸
实用文档
没有鱼虾 寸草不生
开发利用 生机蓬勃
死海不死
自由游弋 屡淹不死