非连续性文本阅读
非连续性文本阅读
（一）语文综合性学习。（8分）
请阅读右边的“图书漂流活动”海报，回答以下问题。
【取标题】 图书漂流活动海报副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。(2分)
图书漂流——
【读信息】根据海报内容，下列哪一项说法不对？（ ）（3分）
A． 本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。
C．教材和教辅类用书不能捐赠。
D．凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。
注意：
1.捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无不良内容。
2.凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句，请找出，并写出修改意见。（3分）
第_____点是病句，修改意见_____________________________________________
（二）（15分）
美林药品说明书
【美林药品名称】商品名：美林
【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁） 体重（公斤） 一次用量（毫升）
次 数
1-3 10-15 4
若持续疼痛或发热，可间隔
4～6小时重复用药1次，
24小时不超过4次。
4-6 16-21 5
7-9 22-27 8
10-12 28-32 10
【美林不良反应】
（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、
耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】
（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超
过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
6.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎
用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（4分）
7. 依据说明书，下列做法正确的一项是（ ）（3分）
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又
喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫
升的美林。
8.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说
明书，说出其中的原因。（4分）
9.目前国内很多药物都缺乏儿童剂型，药物说明书大都写成“儿童酌减”，相比于本说明书中
的【美林用法用量】，你觉得“儿童酌减”存在什么问题？（4分）
（三）（18分）
【人物名片】黄永松，台湾人，1971年创办《汉声》杂志，开始做一场“文化大梦”。从台
湾走到内地，他几乎走过每个有着活态民间文化的地方。民间文化的流失和人们对故土的漠
然让黄永松紧迫，他默默但用力地做着书、杂志和田野调查，在快70岁时，仍不停步。
Hello 龙先生
——访黄永松
Q：（记者问，下同）：对处于文化断层的青年，龙文化有“冷知识”的感觉，比如为什么叫
“long”。
A：（黄永松答，下同）：龙之所以发此音，跟“笼”字有关。当年黄帝经过阪泉、涿鹿皆捷
之后，势力大增。随后便召集各部落在徐水开第一次“建国大会”。据当地流传的西河大鼓黄
帝故事第四回《画龙合符》，黄帝为避免以后的分裂和混乱，决定统一图腾。于是各部落将
图腾之物放在一个大笼子里拎来，“long”音由此而来。
Q：为龙“正名正音”您有什么愿望？
A：到了今年，我感觉为龙“正音正名”变得特别迫切。这是因为中国作为大国崛起，从潜龙
在渊，到飞龙在天，令全世界瞩目，但民族的精神代表却长期被西方人误读。Dragon不是
我们的龙，但是现在全世界都在用Dragon。Dragon指向的是恶魔、恶兽，西方神话里还因
此出现了屠龙战士。给“龙”正名，我们该用音“long”！
有人说，2012年将是灾难年，灾难来自外星球。其实如有灾难，也是来自人类自身。破坏
环境，放纵欲望，破坏天人合一，才会引来旱涝无常。中国龙为水性，呼云唤雨，东方属木，
木得水而活，生机勃勃，龙之大德。除庇佑我们外，龙更能给我们救赎的道，即告诫我们要
保护环境，少作孽。如果我们得到了这个道，就应该将它传递出去，造福更多的人。
Q：对于正名运动有很多说法，有人调侃说中国龙很长，所以应该叫Looooooong。
A：为龙正名正音是文化意义上的正举，并非试图肤浅地通过正名正音，以改善中国在西方
人心目中的感觉。诸事当反求诸己。中国的缺点，需要炎黄子孙一起努力改变。
Q：很多人看到传统民艺、习俗在这个全球化时代迅速消亡，会有些悲观，但也有人认为这
是非常自然的事。您怎么看？
A：这些民间传统的文化、习俗会在循环中生生不息。这种循环不是在原地转圈，而是呈螺
旋式上升。我一直认为，活得下来的才是文化，打不死的才叫文化，打得死的就消灭掉了。
传统的东西是亡不了的。所谓的消亡，只不过是在某个时间段，空间范围去看。在这个地方
它没有了，但在别的地方又起来了；现在没有了，将来又会起来……
Q：你是怎样践行你所说的“衔接传统和现代”。
A：《汉声》自创刊以来，“衔接传统和现代”便是工作的信仰。我们一直认为：传统民间生
活是可触、可感、可亲、可爱，活生生的文化之宝。了解它，并且吃透它所给予我们的营养，
必能改善目前的文化状态，建立更合理的新生活。
传统文化跟现代生活的衔接，最重要的时刻就在过年过节。在年节中，一种属于我们自己的
生活方式，就会在这个全球化的时代自然地薪火相传。
龙年到了，应该做一点跟龙有关的事情。为此，为此我们搜集了很多以龙为主题的年画、剪
纸、服饰乃至建筑，制作成海报。希望这些年画，能让大家感受到过去的年节气氛，这也算
是恢复了民间艺术最初的意义。
1. 记者主要就哪两个问题采访了黄先生。（2分）
2．阅读第五问，请说说“衔接传统和现代”的内涵。（4分）
3．在第三问中，编者在这段话边上，附上一张图片，目的是什么？（4分）
4．对传统民艺习俗消亡的看法，黄先生在另一采访中表达了如下观点，这是否和和第四问
中黄先生所持观点矛盾？（4分）
搜狐文化：在您这次采风的过程中，有没有看到一些民俗文化消失？
黄永松：我们现在全面在消失，越是城市化，消失得越快。
5．如果你采访黄先生，你会向他提问什么问题？为什么想问这个问题。（4分）
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高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案解析第一题：阅读理解：文本一：附近有四个废品回收站和两个还在硬拼的夜市。
照例他一天下来的工作量是三十公斤。
这三十公斤中有三分之一的价值在他铁篮的底部。
倒满一车废品的路上车轮咯吱咯吱的转，四个总是烂胡同的路口是车轮过山车最危险的地方。
车轮所有的动能尽数转换成了摆在他面前的景象。
铁桶、酒瓶、空箱子….起码都能值一块钱。
一堆酒瓶也能值一块钱。
赶紧堆满啊。
文本二：男人鬼哭狼嚎。
房内人声鼎沸。
社区卫生服务中心赶赴现场。
体内染病，声嘶用力。
“怎么回事？”医生问。
“您忍一下，我开点药。
”医生去出药房。
“记一下我的姓名和地址。
”记下了，声音比乌鸦还要惨烈。
“您几天开始胸闷的？”“大概几周吧，越来越严重。
”“这是叫你婆婆给您的药？”“不是，我老婆给我的。
”“那你媳妇呢？”“那她轮到谁给她药？”这回有人笑出了声。
“反正得治疗，小心最重要，这药也不合适。
”医生说，“你媳妇有医保吧，配点好药。
”“我们什么保险都没有。
”问题：请根据上述两个文本回答以下问题：1. 第一个文本主要描写了谁的工作？2. 第一个文本中的废品都可以变成什么？3. 第二个文本中男人有什么病症？4. 第二个文本中医生给男人开了什么药？5. 第二个文本中男人和媳妇是否有医保？为什么？答案解析：1. 第一个文本主要描写了废品回收工的工作。
2. 第一个文本中的废品都可以变成价值一块钱的物品。
3. 第二个文本中男人有胸闷病症。
4. 第二个文本中医生给男人开了不合适的药。
5. 第二个文本中男人和媳妇没有医保，因为文本中提到他们没有任何保险。
第二题：阅读理解：游戏是一种人类沉迷其中的活动，除了各种各样的内容，也孕育了各式各样的玩法。
在现实生活中，大家除了玩游戏，很多时候还会配合各种玩法，践行体育锻炼。
本文将介绍几种与游戏相结合的体育锻炼方式。
1. 跑酷：跑酷是一款将游戏与体育锻炼相结合的活动，它以自由奔跑和特技动作为特点，让参与者在城市的各类场景中进行驰骋，全面锻炼身体各个方面的能力。
非连续性文本阅读题及答案
非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。
“非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。
连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。
当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。
非连续性文本（一）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说，他的同学和他也差不多。
记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。
但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
非连续性文本阅读题20道
非连续性文本阅读题20道1. John is a professional chef who owns a renowned restaurant in the city. He is known for his innovative and creative recipes. Last month, John came up with a new dessert that became an instant hit among his customers. What is the name of the dessert?Answer: The name of the dessert is not mentioned in the given text.2. Sarah is an avid traveller who loves exploring different countries and experiencing new cultures. Last year, she visited a small town in Europe that is famous for its ancient castles and picturesque landscapes. Can you guess the name of the town?Answer: The name of the town is not mentioned in the given text.3. Michael is a passionate musician who plays multiple instruments. He recently performed at a music festival where he captivated the audience with his soulful guitar solo. Which instrument did Michael play at the music festival?Answer: Michael played the guitar at the music festival.4. Emma is a talented artist who specializes in abstract paintings. She recently held an exhibition where she showcased her latest collection inspired by nature. What was the theme of Emma's latest collection?Answer: The theme of Emma's latest collection was nature.5. Alex is a dedicated athlete who has been training for a marathon for the past six months. Last weekend, he finally participated in the race and finished in the top three. What is the distance of the marathon Alex participated in?Answer: The distance of the marathon is not mentioned in the given text.6. Lisa is a successful entrepreneur who recently launched a startup in the technology industry. Her company specializes in developing innovative mobile applications. What type of products does Lisa's startup create?Answer: Lisa's startup creates mobile applications.7. David is a renowned author who has written several best-selling novels. His latest book has been receiving rave reviews from critics and readers alike. What is the genre of David's latest book?Answer: The genre of David's latest book is not mentioned in the given text.8. Emily is an aspiring fashion designer who dreams of starting her own clothing line. She recently won a prestigious fashion competition that gave her the opportunity to showcase her designs at a fashion week event. Which fashion competition did Emily win?Answer: The name of the fashion competition is not mentioned in the given text.9. Mark is a dedicated environmentalist who is passionate about wildlife conservation. Last year, he volunteered at a national park where he helped in the preservation and protection of endangered species. Which national park did Mark volunteer at?Answer: The name of the national park is not mentioned in the given text.10. Sophia is a talented dancer who recently won a scholarship to attend a prestigious dance academy. She specializes in classical ballet and hopes to pursue a career as a professional ballerina. Which form of dance does Sophia specialize in?Answer: Sophia specializes in classical ballet.11. James is a history buff who loves visiting historical landmarks. Last month, he traveled to a country in Asia where he explored ancient temples and ruins. Can you guess the name of the country?Answer: The name of the country is not mentioned in the given text.12. Olivia is a dedicated social worker who is passionate about helping underprivileged children. She recently started a non-profit organization that provides education and supportto children in need. What is the name of Olivia's non-profit organization?Answer: The name of the non-profit organization is not mentioned in the given text.13. Ethan is a talented chef who specializes in Italian cuisine. He recently opened a new restaurant that offers a unique dining experience with a focus on fresh and authentic ingredients. What is the name of Ethan's new restaurant?Answer: The name of Ethan's new restaurant is not mentioned in the given text.14. Lucy is a dedicated teacher who is passionate about creating an inclusive and engaging learning environment for her students. Last year, she introduced a new teaching method that significantly improved her students' performance. What is the name of the teaching method?Answer: The name of the teaching method is not mentioned in the given text.15. Benjamin is a successful entrepreneur who recently launched a sustainable clothing brand. His company is known for using eco-friendly materials and ethical manufacturing processes. What is the name of Benjamin's sustainable clothing brand?Answer: The name of Benjamin's sustainable clothing brand is not mentioned in the given text.16. Grace is an accomplished pianist who has won multiple awards for her musical talent. Last month, she performed a solo concert at a renowned concert hall, mesmerizing the audience with her virtuoso playing. Where did Grace perform her solo concert?Answer: The name of the concert hall is not mentioned in the given text.17. Andrew is a passionate photographer who recently participated in a photography competition. His stunning landscape photograph won first place, earning him recognition among fellow photographers. What was the subject of Andrew's winning photograph?Answer: The subject of Andrew's winning photograph is not mentioned in the given text.18. Lily is a dedicated veterinarian who has been working at a local animal shelter for the past five years. She recently adopted a stray dog and named him Max. What is the breed of Lily's adopted dog?Answer: The breed of Lily's adopted dog is not mentioned in the given text.19. Jacob is a talented actor who recently starred in a critically acclaimed movie. His performance in the film earned him a nomination for Best Actor at an international film festival. Which award did Jacob get nominated for?Answer: Jacob got nominated for Best Actor at an international film festival.20. Chloe is an adventurous traveller who loves exploring off-the-beaten-path destinations. Last year, she visited a remote island in the Pacific Ocean that is known for its pristine beaches and vibrant marine life. Can you guess the name of the island?Answer: The name of the island is not mentioned in the given text.。
2024精选非连续性文本阅读及答案
结合图表中的文字说明和备注，挖掘出更深层次的信息和结论。
广告类文本解读方法
了解广告目的
明确广告的宣传目的和宣传对象， 理解广告的商业性质。
分析广告内容
注意广告中的文字、图片、视频 等素材，分析它们所表达的信息
和吸引力。
判断广告真实性
根据广告中的信息，结合常识和 背景知识，判断广告的真实性和
报告类文本
阅读报告的摘要、结论和建议，了解研究的目的、方法和结 果。
信函类文本
注意信函的称呼、正文和结尾，理解信函的意图、情感和诉 求。
论文类文本
阅读论文的摘要、引言和结论，了解论文的研究背景、目的、 方法和结论。同时，关注论文中的图表和数据，理解其支撑 论点的作用。
典型题型分析与解题
03
技巧
填空题解题技巧
模拟试题二及答案解析
模拟试题二
文章介绍了一种新型的环保材料——生物降解塑料。文章指出，这种塑料可以在自 然环境中被微生物分解，从而减少对环境的污染。同时，文章还介绍了生物降解塑 料的生产工艺和应用前景。
答案解析
本题主要考查考生对文章细节的理解和把握能力。通过对文章内容的分析和比较， 可以得出生物降解塑料是一种环保材料，具有在自然环境中被微生物分解的特点。 因此，正确答案是关于生物降解塑料的特点和应用前景。
仔细审题，明确题目要求。注意 填空的上下文语境，理解填空所
需的信息类型和表述方式。
定位关键信息。在文本中快速找 到与填空相关的关键信息，如名 词、动词、形容词等，以便准确
填空。
利用语法和语境推断答案。结合 填空处的语法结构和上下文语境，
推断出正确的填空答案。
选择题解题技巧
认真阅读题干，明确题目要求。注意选择题的题干中可能存在的限定条件、选择范 围等。
小学非连续性文本阅读指导
小学非连续性文本阅读指导一、什么是非连续性文本非连续性文本指的是不完整和不连贯的文章，包括图片、漫画、广告、短篇故事等。
相比起连续性的文章，非连续性文本更加多样化，更具有趣味性，能够吸引孩子的注意力，让他们在阅读中获得乐趣。
1.激发孩子的阅读兴趣非连续性文本更加具有吸引力，因为它们通常以图片、图表、表格等多种形式呈现，这能够引导孩子充分发挥他们的想象力和创造力，从而培养他们的阅读兴趣。
2.培养孩子的阅读能力通过阅读非连续性文本，孩子们能够学会运用非文字信息（如图片、图表）获取信息的能力，加深对文字和非文字信息的理解，提高整体阅读能力。
3.丰富孩子的知识非连续性文本种类繁多，内容丰富多样，可以为孩子们带来不同类型的知识，拓宽他们的视野，丰富他们的阅历。
1.培养观察力在阅读非连续性文本时，让孩子观察图片、图表等非文字信息，并鼓励他们发表自己的看法，培养他们综合分析的能力。
2.拓展想象力让孩子们看到图片后，可以让他们自由发挥，想象一下图片背后的故事，或者预测接下来会发生什么，并让他们进行图像阅读和非连续性文本阅读的练习。
3.引导讨论和思考在阅读非连续性文本时，鼓励孩子们提出问题、思考和讨论，帮助他们更好地理解文本，开发他们的思维潜力。
4.开展相关活动可以通过挑选一些适合孩子们阅读的非连续性文本，组织相关的游戏、手工制作等活动，激发孩子们的兴趣，增加他们对阅读的热情。
5.注重实际应用在教学中，应该注重实际应用，根据孩子的实际情况和兴趣，选择一些与生活相关的非连续性文本，引导他们阅读，并帮助他们将所学知识应用到实际生活中。
四、如何评价孩子的阅读能力观察力是孩子们阅读非连续性文本的重要能力之一，老师和家长可以通过观察孩子对图片、图表的认知和理解情况来评价孩子的观察力。
3.综合分析能力4.问题解决能力五、教师和家长的角色作为小学教师和家长，应当充分重视非连续性文本的阅读教育，引导孩子培养良好的阅读习惯，激发孩子的阅读兴趣和能力，在孩子阅读非连续性文本时给予良好的指导和帮助，为孩子的阅读能力发展提供良好的帮助和支持。
(部编版)六年级语文下册非连续性文本阅读(含答案)
11月22日（周六） 白天：晴转多云 夜间：多云 8～12℃ 南风3～4级 空气质量：重度污染PM2.5指数：198今日穿衣指数：建议穿羊毛衫 部编版六年级语文下册非连续性文本阅读一、阅读图表，完成练习。
成绩学校优秀 良好 合格 不合格 城区小学42% 45% 11% 2% 农村小学 17% 34% 37% 12%注：上表是对9120名五年级学生（其中农村学生5081人）“读书活动”考查成绩区域统计情况。
1.请你根据统计呈现的内容，提取两条有思考价值的信息写下来。
2.请你分析产生这种现象的原因。
3.如果你向该校语文老师提建议，该如何提高学生的课外阅读质量呢？二、根据下面的天气预报信息完成题目。
李爷爷今年70多岁了，视力模糊，看不清天气预报图，不知道今天的天气情况怎样，该穿多少衣服，能不能晨练。
请你用连贯的话告诉李爷爷。
三、请仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
1.用简洁的语言介绍漫画内容。
2.指出这幅漫画的寓意。
四、下图是某住宅楼九楼的938号平面示意图，阳台均备有逃生绳。
假如室内客房起火，在没有灭火设备的情况下，客房里的陈粤先生应怎样逃生？有几种方法？请用简洁的语言介绍具体逃生线路。
五、仔细观察下面这幅公益广告《关爱老人》图，回答问题。
1.这幅图上有什么？各表示什么意思？2.这幅图想宣传什么？3.你认为这幅图好在哪些方面？4.由这幅图你想到了什么名言警句？六、阅读下面的有关材料，回答问题。
材料一：近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁为何如此受旅客们的青睐呢？从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅途时间，拉近了人们的距离。
对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。
坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。
不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版
高考语文非连续性文本阅读练习题附答案及解析完整版在高考语文考试中，非连续性文本阅读是一个常见的考点。
非连续性文本阅读是指在一篇文章中，不同的段落或篇章之间没有直接的逻辑关系，需要读者通过理解和分析来理清文本的内在脉络。
为了帮助同学们提高这方面的能力，下面将给出一些常见的非连续性文本阅读练习题，附有答案和解析。
【题目1】阅读下面的两个提问和材料，根据材料内容，选择能够回答问题的正确答案。
题目：材料中提到的“小狗”是什么意思？A．腿短B．细品C．懒洋洋D．展示性材料：甲：我家的小狗真是太可爱了，一点都不像个大人。
乙：你家的小狗腿短吗？甲：不是腿短，是他整个身板都很小。
解析：根据甲的回答“不是腿短，是他整个身板都很小”，可以推断出材料中提到的“小狗”是指体型较小，而不是指腿短、细品或懒洋洋。
因此，答案为A．腿短。
【题目2】阅读下面的文字材料，判断下列句子的正误。
材料：赵明是树屋村的村长，他在树屋村里有很高的威望。
他凭借智慧和胆识，带领村民们创造出了一个美丽富饶的树屋世界。
句子：1. 赵明是树屋村的村民。
2. 赵明靠胆识和智慧为村民创造了一个美丽富饶的树屋世界。
解析：根据材料内容可知，赵明是树屋村的村长，而不是村民。
因此，句子1. 的说法错误。
另外，材料中并没有提到赵明是为村民创造了一个树屋世界，只是说他带领村民创造了这样的世界，所以句子2.也是错误的。
因此，答案为：句子1. 和句子2. 都是错误的。
【题目3】阅读下面的短文，回答问题。
大多数人对于眼睛的疲劳都不太在意，认为这是工作太久或长时间用眼造成的正常现象。
事实上，眼睛疲劳是一种常见的现象，很多人不认识到它的严重性。
长时间的近距离用眼，如长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等，会增加眼睛的负担，导致眼睛疲劳，严重的甚至会引发视力下降等问题。
因此，在日常生活中，我们要注意给眼睛适当的休息，保护视力健康。
问题：在日常生活中，如果长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等近距离用眼，可能会引发的问题是什么？解析：根据短文内容可知，长时间盯着电脑屏幕、手机、电视等近距离用眼会增加眼睛的负担，导致眼睛疲劳，严重的情况下还可能引发视力下降等问题。
非连续性文本阅读题及答案
非连续性文本阅读题及答案Revised final draft November 26, 2020非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。
“非连续性文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。
连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。
当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就需要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。
非连续性文本（一）关于“方言和普通话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说，他的同学和他也差不多。
记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久那要看我们还能活多久！4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。
但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。
【精讲巧练】非连续类阅读01 文本特点及阅读“四步法” 高考语文现代文阅读(全国通用)解析版
非连续性文本特点及阅读“四步法”知识储备非连续性文本指的是一种由二至三则相对独立的阅读材料构成的阅读文本。
其特点有：①几则材料之间有一个内在逻辑主题，但不同材料各有侧重角度，从不同的角度指向一个共同的话题。
②几则材料虽然内容相对独立、侧重角度不同，但彼此形成互补关系；③结合2021年、2020年新高考Ⅰ卷可知，非连续性文本一般以论述类文本为主，但也可以是由消息、通讯、报告等实用类材料组合成的文本。
非连续性文本阅读命题特点：1.新闻阅读仍是首选。
尤其是科技类新闻。
2.材料呈现上，仍是以三四则材料组成的非连续性文本，但以一个新闻事件为中心。
3.命题角度上，主要考查信息筛选和整合、统计图表分析、观点的对比、对事件的看法和建议。
4.命题方式上，两道单选，第一道以文本局部为主设题，第二道从整体角度命题。
简答题增加难度，由过去侧重信息提取到现在还可能考查评价和探究能力。
事实上，现代文阅读Ⅰ所选用的文本，无论是多文本材料，还是单文本材料，主要是让考生借助语文学习的方法和规律，捕捉信息，主动获取知识。
考生要依据选文的特点及文章提供的有效信息，进行判断、概括和探讨。
“四步法”阅读非连续性文本第一步,透过材料标题（或出处）,弄清文本信息类型通过对标题的揣摩，辨别文本的写作对象是什么，并据此断定文本类型及大致内容。
第二步，圈点关键信息，把握文本局部信息迅速浏览各则材料，圈点材料中的关键信息,如新闻报道的关键性信息，材料中的不同观点，调查报告的结论，等等。
如材料中有图表，则要关注以下几点:①抓标题，借助标题把握图表的主题；②抓图表，在阅读中全面整合图表信息，迅速了解图表所反映的主要内容；③抓数据，把握图表中数据的特点和规律，从中得出结论；④抓标注，重视与图表相配合的说明性文字，准确把握图表所要传达的重要信息。
第三步，理清行文思路，把握每则材料的中心内容一则材料通常由多个段落构成，要搞清段与段之间的关系，理清文本的脉络、顺序；如果只有一个段落，则要搞清其行文思路和结构方式，进而提取关键信息，准确把握材料的中心内容。
(部编版)统编六年级语文下册非连续性文本阅读(含答案)
部编版六年级语文下册非连续性文本阅读一、阅读下面的材料，然后回答问题。
某小学对在校学生的“课外阅读”情况进行了调查，并将调查结果公布如下：研读上面的调查表，写出你的发现及具体建议。
发现一：_____________________________________________________________ 发现二：_____________________________________________________________ 发现三：_____________________________________________________________ 我的建议：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、非连续性文本阅读。
舌尖上的浪费自2012年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。
最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。
即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。
2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。
后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。
古人尚懂得“________”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。
我们都应当从自身做起——外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！▲打包比例■浪费情况1.根据图中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（）A.20岁及以下B.21～30岁C.31～40岁D.41～50岁E.51～60岁F.60岁以上2.根据图中信息，节约意识最强的年龄段是________________。