新湘教版(2019新教材)地理必修第一册课件：第四章 第二节 第1课时 海水的性质
第1课时 海水的性质
课标阐释
激趣诱思
1.运用图表文字资料分析海水热 量收支状况。(地理实践力) 2.通过图文资料掌握海水温度、盐 度、密度的水平与垂直变化、时 间变化规律。(地理实践力) 3.结合图表文字材料探究海水温 度、盐度与密度分布差异的影响 因素。(综合思维) 4.结合所学知识,解释自然及生产 生活中的现象。(综合思维、地理
探究一
探究二
当堂检测
2.海水温度的分布规律
时空 区 分布 域
变化规律
原
因
分布简图
时间 同一 分配 海区
夏季水温 高,冬季水 温低
夏季海水热 量收入大于 支出,冬季海 水热量收入 小于支出
不同 纬度 空间 海区 分布 同纬 度 海区
低纬度水温 高,高纬度 水温低
暖流经过水 温高,寒流 经过水温低
太阳辐射能 从低纬向高 纬逐渐递减
自主预习
自我检测
链接生活每年8月份,红海水温可达32 ℃,甚至深200米以下的海 水水温也达21 ℃,堪称世界上水温最高的海。如果你想去洗热水 澡,就去红海,它不会让你失望的。为什么红海成为世界最热的海 区?
提示:纬度低,晴天多,大气能见度好,太阳辐射强;海域封闭,与外 部海洋水量交换少。
自主预习
同一纬度,暖 流水温高于 寒流
探究一
探究二
当堂检测
时空 分布
区
域 变化规律
海面至 水温由表
水下 层向深层
1 000 米
递减
空间
分布 1 000 米
以下
水温变化 不大,经常 保持低温 状态
原 因 分布简图
太阳辐射能 是海水热量 的主要来源, 而太阳辐射 首先到达海 水表面,越向 深处海水得 到的太阳辐 射能量越少
不一定相同。在水深1 000米以上,不同纬度海区,相同深度的水温
不同,暖流水温高于所流经海区的水温,但同一暖流经过的海区水
温不相同。
答案:A
探究一
探究二
当堂检测
海水盐度的影响因素及分布规律
问题探究
长芦盐场是我国海盐产量最大的盐场,所产盐数量大,质量好,颗
粒均匀,色泽洁白,中外驰名。主要分布于河北省和天津市的渤海
自主预习
自我检测
(2)不同纬度海水密度垂向差异很大。 ①在低纬度海区,表层海水温度高,海水密度相对较低。到一定 深度,海水温度和密度变化不大。随深度增加,海水密度迅速增大。 到一定深度,海水密度基本不变。 ②在高纬度海区,海水密度在垂向上的变化很小。
自主预习
自我检测
1.判断题 (1)海洋表层水温的高低,只随时间而变化。 ( ) (2)温跃层内水温随深度的增加而显著增加。 ( ) (3)大西洋由于水温上升,飓风出现的频率有所减少。 ( ) (4)副热带海区的盐度比热带要低。 ( ) (5)高纬海区表层盐度比一定深度要低。 ( ) (6)高纬海区海水密度随深度增加变化较大。 ( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)×
深水区,水温变化缓慢,温度偏低。
自主预习
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自我检测
4.海水温度变化的影响 (1)海水能够调节大气温度。夏季沿海地区升温变缓,冬季沿海地 区降温变缓。 (2)海水温度变化带来的负面影响:由于表层水温上升,大西洋飓 风发生的频率显著上升;海水温度明显升高,致使浮游生物数量显 著下降,影响鱼类、海鸟、海兽的食物供应,甚至威胁到它们的生 存。
探究一
探究二
当堂检测
海水的温度及分布
问题探究
澳大利亚大堡礁,是一个珊瑚的世界。这里的珊瑚千姿百态,有
扇形、半球形、鞭形、鹿角形、树木和花朵状的。珊瑚栖息的水
域颜色从白、青到蓝靛,绚丽多彩。珊瑚也有淡粉红、深玫瑰红、
鲜黄、蓝相绿色,异常鲜艳。珊瑚的直径每年可增加1~3厘米,高度
每年可增加1~25厘米。珊瑚生长需要阳光,其分布在水深150米内
探究一
探究二
当堂检测
(5)结冰或融冰:高纬度海区结冰时盐度偏高,融冰时盐度偏低。 (6)海区封闭性:海区较封闭,与外海海水交流少,盐度较同纬度地 区偏高或偏低。例如红海盐度高、波罗的海盐度低的原因。
②副热带海区降水少,蒸发量大于降水量,盐度较高;
③高纬度海区温度低,蒸发量小,加之反复结冰、融冰,盐度偏低。
(2)寒暖流对盐度的影响也很明显。在同纬度地带,暖流经过的海
区,盐度偏高;寒流经过的海区,盐度偏低。
自主预习
自我检测
(3)在大陆沿海地区,因河流等淡水注入,盐度降低。 (4)海水盐度在垂向上存在着分层: 浅表层盐度比较均匀;随着深度增加,盐度会发生显著变化(这一 水层称为盐跃层);到一定深度,盐度又近似均匀分布。 ①中低纬海区,表层盐度较高,随深度的增加,盐度降低; ②在高纬度海区,表层盐度较低,随深度的增加,盐度升高。 温馨提示: 世界盐度最高的海区是红海;波罗的海是世界盐度最 低的海区。
自主预习
自我检测
解析:本组题考查海水热量的收支与海水温度的变化。海水热量 收入主要来自太阳辐射,支出主要是海水蒸发;低纬地区太阳辐射 强,海水热量收入大于高纬地区。洋流把热量从一个海区带到另一 个海区,促进了海水热量的平衡。
答案:(3)D (4)B
自主预习
自我检测
(5)关于海水密度的叙述,错误的是( ) A.赤道海区表层密度小,向两极逐渐增大 B.副热带海区表层密度最大 C.河流入海口处,河水携带的泥沙会使海水密度增大 D.极地海区出现最大密度 解析:从赤道到两极的海区,海水密度是增加的,但最大密度出现 在极地海区。河流入海口处,海水密度小,但河水携带的泥沙使密 度增大。 答案:B
自我检测
二、海水的盐度
1.概念:溶解于海水中的盐类物质与海水质量的比值,用单位质量
海水中所含盐类物质的质量来量度。
2.世界海洋的平均盐度约为35‰。
3.海水的味道:既咸又苦,是因为氯化钠(味咸)和氯化镁(味苦)是
海水中主要的溶解盐类。
4.变化规律:
(1)盐度的高低主要取决于蒸发量和降水量的对比。
①赤道附近降水丰沛,降水量大于蒸发量,盐度稍低;
5.对渔业和生态的影响:黄河河口区表层盐度的增加,以及海洋污 染、入海径流量减少等方面的原因,导致海洋生物数量减少、种群 退化,河口区生态结构发生较大改变。
自主预习
自我检测
链接生活波罗的海位于欧洲北部地区,海域封闭,三面被陆地包 围,仅在西南方向与大西洋相连。世界海洋平均盐度约为3.5%,波 罗的海的海水盐度仅为1%左右,差不多只有红海海水盐度的四分 之一。请思考为什么波罗的海成为世界上盐度最低的海区。
探究一
探究二
当堂检测
3.海洋对气温的调节作用 海洋对气温有很大的调节功能,当太阳辐射强的时候,海洋能吸 收大部分辐射热,并通过海水内部的热量交换,将大量热量储存起 来。当太阳辐射减弱的时候,海洋又能将储存的热量释放出来。所 以,海洋与陆地相比,有冬暖夏凉的特点,陆地则是冬冷夏热。地球 表面海陆分布很不均匀,北半球陆地面积比南半球约大一倍,海洋 面积则比南半球小,所以,北半球夏季比南半球热,冬季比南半球冷。
自主预习
自我检测
3.海水温度的变化 (1)随时间变化:同一海区的水温,夏季高些,冬季低些。 (2)空间变化 ①水平方向上:不同海区的水温,低纬度高些,高纬度低些;暖流水 温高于所流经海区的水温,寒流水温低于所流经海区的水温。 ②垂直方向上:水温自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。
表层区,水温基本上趋向于均匀分布; 温跃层,水温随深度的增加而显著降低;
④60°N比60°S海区盐度低的原因:北半球陆地面积大,河流水注
入多。
探究一
探究二
当堂检测
2.影响海水盐度高低的因素 (1)气候:不同纬度位置的气候状况不同,则蒸发量与降水量不同。 全球的海水盐度分布规律为由副热带海区分别向南北两侧高低纬 度递减。 (2)洋流:同一纬度,有暖流流经时则盐度偏高,有寒流流经时则盐 度偏低。 (3)河流:同一纬度,沿岸有淡水河流注入时,海水盐度偏低。同一 河流不同季节对沿岸海水盐度的影响也不一样,雨季河流流量大, 海水盐度偏低;旱季相反。 (4)距海远近:同一纬度,距海岸近的海水盐度偏低,距海岸较远的 海水盐度偏高。
实践力)
夏季酷热难耐,下水游泳成为人 们的一大乐事。每年我国有数
千人死于溺水事件,但在西亚约 旦死海,人们游泳从没发生过溺 水事故,人们都漂浮在水面上, 打着伞,看着书,这种现象有何 奥秘?
自主预习
自我检测
海水的基本性质主要包括海水的温度、盐度和密度。 一、海水的温度 1.定义:反映海水的冷热程度。 2.热源:太阳辐射是海水最主要的热源。
(2)海水的盐度对晒盐有何影响? 提示:海水盐度高,出盐率高,有利于晒盐。
探究一
探究二
当堂检测
名师精讲 1.海水盐度的分布规律
海洋表层盐度随纬度的分布示意
探究一
探究二
当堂检测
(1)由图分析可知,海洋表层盐度呈马鞍状,表现出三个特点:①盐
度从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度海区递
减;②赤道低盐度区位于赤道以北附近,南半球热带海域的盐度较
探究一
探究二
当堂检测
典例剖析
例1关于海水温度的叙述,正确的是( )
A.同一海区,夏季水温一定高于冬季
B.同一暖流经过的海区水温相同
C.不同纬度的海区,相同深度水温相同
D.同一季节,相同纬度的海区水温相同
解析:一般说来,同一海区的水温夏季高于冬季,不同海区的水温
低纬高于高纬。同一季节相同纬度的海区,由于受洋流影响,水温
提示:波罗的海四周有250多条河流汇入,且波罗的海位于中高纬 地区,气温较低,海水蒸发量较小;终年受西风带的影响,气候湿润,年 降水量较大。
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课标阐释
激趣诱思
1.运用图表文字资料分析海水热 量收支状况。(地理实践力) 2.通过图文资料掌握海水温度、盐 度、密度的水平与垂直变化、时 间变化规律。(地理实践力) 3.结合图表文字材料探究海水温 度、盐度与密度分布差异的影响 因素。(综合思维) 4.结合所学知识,解释自然及生产 生活中的现象。(综合思维、地理
探究一
探究二
当堂检测
2.海水温度的分布规律
时空 区 分布 域
变化规律
原
因
分布简图
时间 同一 分配 海区
夏季水温 高,冬季水 温低
夏季海水热 量收入大于 支出,冬季海 水热量收入 小于支出
不同 纬度 空间 海区 分布 同纬 度 海区
低纬度水温 高,高纬度 水温低
暖流经过水 温高,寒流 经过水温低
太阳辐射能 从低纬向高 纬逐渐递减
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链接生活每年8月份,红海水温可达32 ℃,甚至深200米以下的海 水水温也达21 ℃,堪称世界上水温最高的海。如果你想去洗热水 澡,就去红海,它不会让你失望的。为什么红海成为世界最热的海 区?
提示:纬度低,晴天多,大气能见度好,太阳辐射强;海域封闭,与外 部海洋水量交换少。
自主预习
同一纬度,暖 流水温高于 寒流
探究一
探究二
当堂检测
时空 分布
区
域 变化规律
海面至 水温由表
水下 层向深层
1 000 米
递减
空间
分布 1 000 米
以下
水温变化 不大,经常 保持低温 状态
原 因 分布简图
太阳辐射能 是海水热量 的主要来源, 而太阳辐射 首先到达海 水表面,越向 深处海水得 到的太阳辐 射能量越少
不一定相同。在水深1 000米以上,不同纬度海区,相同深度的水温
不同,暖流水温高于所流经海区的水温,但同一暖流经过的海区水
温不相同。
答案:A
探究一
探究二
当堂检测
海水盐度的影响因素及分布规律
问题探究
长芦盐场是我国海盐产量最大的盐场,所产盐数量大,质量好,颗
粒均匀,色泽洁白,中外驰名。主要分布于河北省和天津市的渤海
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自我检测
(2)不同纬度海水密度垂向差异很大。 ①在低纬度海区,表层海水温度高,海水密度相对较低。到一定 深度,海水温度和密度变化不大。随深度增加,海水密度迅速增大。 到一定深度,海水密度基本不变。 ②在高纬度海区,海水密度在垂向上的变化很小。
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1.判断题 (1)海洋表层水温的高低,只随时间而变化。 ( ) (2)温跃层内水温随深度的增加而显著增加。 ( ) (3)大西洋由于水温上升,飓风出现的频率有所减少。 ( ) (4)副热带海区的盐度比热带要低。 ( ) (5)高纬海区表层盐度比一定深度要低。 ( ) (6)高纬海区海水密度随深度增加变化较大。 ( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)×
深水区,水温变化缓慢,温度偏低。
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4.海水温度变化的影响 (1)海水能够调节大气温度。夏季沿海地区升温变缓,冬季沿海地 区降温变缓。 (2)海水温度变化带来的负面影响:由于表层水温上升,大西洋飓 风发生的频率显著上升;海水温度明显升高,致使浮游生物数量显 著下降,影响鱼类、海鸟、海兽的食物供应,甚至威胁到它们的生 存。
探究一
探究二
当堂检测
海水的温度及分布
问题探究
澳大利亚大堡礁,是一个珊瑚的世界。这里的珊瑚千姿百态,有
扇形、半球形、鞭形、鹿角形、树木和花朵状的。珊瑚栖息的水
域颜色从白、青到蓝靛,绚丽多彩。珊瑚也有淡粉红、深玫瑰红、
鲜黄、蓝相绿色,异常鲜艳。珊瑚的直径每年可增加1~3厘米,高度
每年可增加1~25厘米。珊瑚生长需要阳光,其分布在水深150米内
探究一
探究二
当堂检测
(5)结冰或融冰:高纬度海区结冰时盐度偏高,融冰时盐度偏低。 (6)海区封闭性:海区较封闭,与外海海水交流少,盐度较同纬度地 区偏高或偏低。例如红海盐度高、波罗的海盐度低的原因。
②副热带海区降水少,蒸发量大于降水量,盐度较高;
③高纬度海区温度低,蒸发量小,加之反复结冰、融冰,盐度偏低。
(2)寒暖流对盐度的影响也很明显。在同纬度地带,暖流经过的海
区,盐度偏高;寒流经过的海区,盐度偏低。
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(3)在大陆沿海地区,因河流等淡水注入,盐度降低。 (4)海水盐度在垂向上存在着分层: 浅表层盐度比较均匀;随着深度增加,盐度会发生显著变化(这一 水层称为盐跃层);到一定深度,盐度又近似均匀分布。 ①中低纬海区,表层盐度较高,随深度的增加,盐度降低; ②在高纬度海区,表层盐度较低,随深度的增加,盐度升高。 温馨提示: 世界盐度最高的海区是红海;波罗的海是世界盐度最 低的海区。
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解析:本组题考查海水热量的收支与海水温度的变化。海水热量 收入主要来自太阳辐射,支出主要是海水蒸发;低纬地区太阳辐射 强,海水热量收入大于高纬地区。洋流把热量从一个海区带到另一 个海区,促进了海水热量的平衡。
答案:(3)D (4)B
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(5)关于海水密度的叙述,错误的是( ) A.赤道海区表层密度小,向两极逐渐增大 B.副热带海区表层密度最大 C.河流入海口处,河水携带的泥沙会使海水密度增大 D.极地海区出现最大密度 解析:从赤道到两极的海区,海水密度是增加的,但最大密度出现 在极地海区。河流入海口处,海水密度小,但河水携带的泥沙使密 度增大。 答案:B
自我检测
二、海水的盐度
1.概念:溶解于海水中的盐类物质与海水质量的比值,用单位质量
海水中所含盐类物质的质量来量度。
2.世界海洋的平均盐度约为35‰。
3.海水的味道:既咸又苦,是因为氯化钠(味咸)和氯化镁(味苦)是
海水中主要的溶解盐类。
4.变化规律:
(1)盐度的高低主要取决于蒸发量和降水量的对比。
①赤道附近降水丰沛,降水量大于蒸发量,盐度稍低;
5.对渔业和生态的影响:黄河河口区表层盐度的增加,以及海洋污 染、入海径流量减少等方面的原因,导致海洋生物数量减少、种群 退化,河口区生态结构发生较大改变。
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自我检测
链接生活波罗的海位于欧洲北部地区,海域封闭,三面被陆地包 围,仅在西南方向与大西洋相连。世界海洋平均盐度约为3.5%,波 罗的海的海水盐度仅为1%左右,差不多只有红海海水盐度的四分 之一。请思考为什么波罗的海成为世界上盐度最低的海区。
探究一
探究二
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3.海洋对气温的调节作用 海洋对气温有很大的调节功能,当太阳辐射强的时候,海洋能吸 收大部分辐射热,并通过海水内部的热量交换,将大量热量储存起 来。当太阳辐射减弱的时候,海洋又能将储存的热量释放出来。所 以,海洋与陆地相比,有冬暖夏凉的特点,陆地则是冬冷夏热。地球 表面海陆分布很不均匀,北半球陆地面积比南半球约大一倍,海洋 面积则比南半球小,所以,北半球夏季比南半球热,冬季比南半球冷。
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3.海水温度的变化 (1)随时间变化:同一海区的水温,夏季高些,冬季低些。 (2)空间变化 ①水平方向上:不同海区的水温,低纬度高些,高纬度低些;暖流水 温高于所流经海区的水温,寒流水温低于所流经海区的水温。 ②垂直方向上:水温自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。
表层区,水温基本上趋向于均匀分布; 温跃层,水温随深度的增加而显著降低;
④60°N比60°S海区盐度低的原因:北半球陆地面积大,河流水注
入多。
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探究二
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2.影响海水盐度高低的因素 (1)气候:不同纬度位置的气候状况不同,则蒸发量与降水量不同。 全球的海水盐度分布规律为由副热带海区分别向南北两侧高低纬 度递减。 (2)洋流:同一纬度,有暖流流经时则盐度偏高,有寒流流经时则盐 度偏低。 (3)河流:同一纬度,沿岸有淡水河流注入时,海水盐度偏低。同一 河流不同季节对沿岸海水盐度的影响也不一样,雨季河流流量大, 海水盐度偏低;旱季相反。 (4)距海远近:同一纬度,距海岸近的海水盐度偏低,距海岸较远的 海水盐度偏高。
实践力)
夏季酷热难耐,下水游泳成为人 们的一大乐事。每年我国有数
千人死于溺水事件,但在西亚约 旦死海,人们游泳从没发生过溺 水事故,人们都漂浮在水面上, 打着伞,看着书,这种现象有何 奥秘?
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自我检测
海水的基本性质主要包括海水的温度、盐度和密度。 一、海水的温度 1.定义:反映海水的冷热程度。 2.热源:太阳辐射是海水最主要的热源。
(2)海水的盐度对晒盐有何影响? 提示:海水盐度高,出盐率高,有利于晒盐。
探究一
探究二
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名师精讲 1.海水盐度的分布规律
海洋表层盐度随纬度的分布示意
探究一
探究二
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(1)由图分析可知,海洋表层盐度呈马鞍状,表现出三个特点:①盐
度从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度海区递
减;②赤道低盐度区位于赤道以北附近,南半球热带海域的盐度较
探究一
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典例剖析
例1关于海水温度的叙述,正确的是( )
A.同一海区,夏季水温一定高于冬季
B.同一暖流经过的海区水温相同
C.不同纬度的海区,相同深度水温相同
D.同一季节,相同纬度的海区水温相同
解析:一般说来,同一海区的水温夏季高于冬季,不同海区的水温
低纬高于高纬。同一季节相同纬度的海区,由于受洋流影响,水温
提示:波罗的海四周有250多条河流汇入,且波罗的海位于中高纬 地区,气温较低,海水蒸发量较小;终年受西风带的影响,气候湿润,年 降水量较大。
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地理湘教版(2019)必修第一册4
由南北半球的副热带海区向两侧的低纬度和高纬度海域递减。 副热带海区地处副热带高压带,蒸发大于降水,因此盐度较高； 赤道附近海区地处赤道低压控制,降水大于蒸发,因此盐度较低； 自副热带向高纬度海区,温度在降低,蒸发在减少,盐度也在降低。
探究活动:阅读“海水的盐度与温度示意图”, 60°S为什么比60°N盐度高？
海水温度的主要影响 影响大气温度及沿海地区的气温 夏季海水增温慢于大气,会使沿海地区升温 变缓;冬季海水降温慢于大气,会使沿海地区 降温变缓。
由于表层水温上升,大西洋飓风发生的频率显 著上升
海水温度明显升高,致使浮游生物数量显著 下降,直接影响到鱼类、海鸟、海兽的食物 供应,甚至威胁到它们的生存。
➢ 洋流因素 同一纬度海区, 有暖流经过盐度偏高; 寒流经过盐度偏低。
➢ 河流径流注入因素 有大量河水汇入的海区,盐度偏低。
海区的封闭度(海区封闭度越强,盐度会趋于更高或更低)、与附近海区海水的交换量等也 能影响到海水的盐度高低。
探究活动:阅读“海水的盐度与温度示意图”, 说出世界海洋表层盐度随纬度变化的特点,并分析其成因。
教材全解
一、海水的性质
海水的基本性质
海
温度
反映海水的冷热程度
水
的
基 本
盐度
指溶解于海水中的盐类物质与海水 质量的比值。
性
质
密度
Hale Waihona Puke 指单位体积内海水的质量1.海水的温度 海水温度: 反映海水的冷热程度 热 源: 太阳辐射是海水最主要的热源 分布规律: 受不同因素的影响,海水温度的分布主要表现
在水平分布和垂直分布两个方面。
高中地理 必修第一册
第四章
第二节
海水的性质和运动
学习目标
探究活动:阅读“海水的盐度与温度示意图”, 60°S为什么比60°N盐度高？
海水温度的主要影响 影响大气温度及沿海地区的气温 夏季海水增温慢于大气,会使沿海地区升温 变缓;冬季海水降温慢于大气,会使沿海地区 降温变缓。
由于表层水温上升,大西洋飓风发生的频率显 著上升
海水温度明显升高,致使浮游生物数量显著 下降,直接影响到鱼类、海鸟、海兽的食物 供应,甚至威胁到它们的生存。
➢ 洋流因素 同一纬度海区, 有暖流经过盐度偏高; 寒流经过盐度偏低。
➢ 河流径流注入因素 有大量河水汇入的海区,盐度偏低。
海区的封闭度(海区封闭度越强,盐度会趋于更高或更低)、与附近海区海水的交换量等也 能影响到海水的盐度高低。
探究活动:阅读“海水的盐度与温度示意图”, 说出世界海洋表层盐度随纬度变化的特点,并分析其成因。
教材全解
一、海水的性质
海水的基本性质
海
温度
反映海水的冷热程度
水
的
基 本
盐度
指溶解于海水中的盐类物质与海水 质量的比值。
性
质
密度
Hale Waihona Puke 指单位体积内海水的质量1.海水的温度 海水温度: 反映海水的冷热程度 热 源: 太阳辐射是海水最主要的热源 分布规律: 受不同因素的影响,海水温度的分布主要表现
在水平分布和垂直分布两个方面。
高中地理 必修第一册
第四章
第二节
海水的性质和运动
学习目标
海水的性质(第1课时)高一地理必修第一册(中图版2019)
（5）影响休闲旅游 • 纬度越低，海水温度较高，旅游周 期较长，旅游收入较高。
11
海水的温度
读“海洋水温随纬度和深度变化曲线图”，
回答1～2题。 1．影响曲线②的主要因素是(
D)
A．海陆热力性质差异
B．海水比热容
C．大气环流
D．太阳辐射
2．若曲线①表示的是某地海水温度的垂直变
化，则下列说法正确的是( A．该地处于高纬度海区
（2）影响海洋渔业活动
人类的渔业活动要考虑各海域的水温状况 和海洋生物对水温的要求。
11
海水的温度
概念
分布规律 影响因素 主要影响
读资料思考：
北极东北航道与传统航道相比最大的限制因 素是什么？
（3）影响海洋运输
纬度高→海水水温低→海域结冰期长→ 通航时间短→封冻海域航行需破冰船
11
海水的温度
概念
箭头代表海水运动的
方向。
A的温度_高_于_C的温度， 影响因素是_太__阳__辐_射__;
A的温度高__于_D的温度， 影响因素是_季__节_____;
A的温度高__于_B的温度， 影响因素是_海_水__运__动__;
E的温度_较__高____， 影响因素是_海_陆__分__布_和_。大气运动
分布规律 影响因素 主要影响
主题8 海水的性质（第一课时）
高中地理必修一·第三单元 水环境
11
主题8 海水的性质
11
目录
CONTENTS
01 海水的温度 02 海水的盐度 03 海水的密度
11
世界海洋性质
海洋
性质
地球表面越有71%的面积被海洋覆盖。海水的温 度、盐度和密度是海水最重要的理化性质。
11
海水的温度
读“海洋水温随纬度和深度变化曲线图”，
回答1～2题。 1．影响曲线②的主要因素是(
D)
A．海陆热力性质差异
B．海水比热容
C．大气环流
D．太阳辐射
2．若曲线①表示的是某地海水温度的垂直变
化，则下列说法正确的是( A．该地处于高纬度海区
（2）影响海洋渔业活动
人类的渔业活动要考虑各海域的水温状况 和海洋生物对水温的要求。
11
海水的温度
概念
分布规律 影响因素 主要影响
读资料思考：
北极东北航道与传统航道相比最大的限制因 素是什么？
（3）影响海洋运输
纬度高→海水水温低→海域结冰期长→ 通航时间短→封冻海域航行需破冰船
11
海水的温度
概念
箭头代表海水运动的
方向。
A的温度_高_于_C的温度， 影响因素是_太__阳__辐_射__;
A的温度高__于_D的温度， 影响因素是_季__节_____;
A的温度高__于_B的温度， 影响因素是_海_水__运__动__;
E的温度_较__高____， 影响因素是_海_陆__分__布_和_。大气运动
分布规律 影响因素 主要影响
主题8 海水的性质（第一课时）
高中地理必修一·第三单元 水环境
11
主题8 海水的性质
11
目录
CONTENTS
01 海水的温度 02 海水的盐度 03 海水的密度
11
世界海洋性质
海洋
性质
地球表面越有71%的面积被海洋覆盖。海水的温 度、盐度和密度是海水最重要的理化性质。
湘教版高中地理必修第1册 4.2.1海水的性质和运动(第一课时 海水的性质)
经海区的水温
思考：为何南北半
球海洋表层温度随
纬度变化的幅度不
同？
温度/℃
30
答案：表层水温还
受海陆分布、大气
运动、海水运动等
影响。
20
10
0
-10
S 60°
40°
20°
0°
20°
40°
图3.9 大洋表层温度随纬度的变化曲线
60° N
图表标题
温度/℃
2、垂直分布
1千米以上的海水温度随
深度变化幅度较大
中文别名：食盐
味苦微咸
问题 3
水
平
方
向
2、分布
(地理实践力)下图为世界表层海水盐度分
真观察该图，说出表层海水盐度随纬度变化的特点。
世界大洋表层海水盐度由南北半球的副
热带向两侧的低纬度和高纬度海域递
减。
海洋表层盐度图
海洋表面温度图
思考：大洋表层盐度的分
布规律与温度的分布规律
最突出的差异是什么？是
殖呢？
课标要求
运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响
知识导引
海水的性质
物理性质
化学性质
盐度
温度、密度
（一）海水的温度
海水温度的来源
太阳辐射
海水温度升高
蒸发
温度/°C
1、水平分布
纬度
表层海水温度大致从低纬向高纬递减(受太阳辐射影响)。
同一海区的水温，夏季高于冬季。
暖流水温高于所流经海区的水温，寒流水温低于所流
第四章
地球上的水
4.2 海水的性质和运动（第一课时）
鲍鱼被称为海洋生物中的软黄金，最适宜水温在12摄氏度至25摄氏度之间，温度
思考：为何南北半
球海洋表层温度随
纬度变化的幅度不
同？
温度/℃
30
答案：表层水温还
受海陆分布、大气
运动、海水运动等
影响。
20
10
0
-10
S 60°
40°
20°
0°
20°
40°
图3.9 大洋表层温度随纬度的变化曲线
60° N
图表标题
温度/℃
2、垂直分布
1千米以上的海水温度随
深度变化幅度较大
中文别名：食盐
味苦微咸
问题 3
水
平
方
向
2、分布
(地理实践力)下图为世界表层海水盐度分
真观察该图，说出表层海水盐度随纬度变化的特点。
世界大洋表层海水盐度由南北半球的副
热带向两侧的低纬度和高纬度海域递
减。
海洋表层盐度图
海洋表面温度图
思考：大洋表层盐度的分
布规律与温度的分布规律
最突出的差异是什么？是
殖呢？
课标要求
运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响
知识导引
海水的性质
物理性质
化学性质
盐度
温度、密度
（一）海水的温度
海水温度的来源
太阳辐射
海水温度升高
蒸发
温度/°C
1、水平分布
纬度
表层海水温度大致从低纬向高纬递减(受太阳辐射影响)。
同一海区的水温，夏季高于冬季。
暖流水温高于所流经海区的水温，寒流水温低于所流
第四章
地球上的水
4.2 海水的性质和运动（第一课时）
鲍鱼被称为海洋生物中的软黄金，最适宜水温在12摄氏度至25摄氏度之间，温度
第四章地球上的水(复习课件)高一地理(湘教版2019必修第一册)
防灾的措施。 • 1.12 通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的
应用。
二、知识框架
三、考点梳理
水循环 海水的盐度 波浪、潮汐、洋流
海水的温度 海水的密度
海洋资源
01 水循环
一、“水的行星”
1 . 地球上的水呈 固态 、 液态 、 气态 ，
分布于海洋、陆地、大气之中。
2 . 冰川 是地球淡水的主体, 主要分布在 两极 和 中低纬度市排放出的大量生活污水 B.工业生产中排放出的废弃物 C.石油泄漏造成的海洋污染 D.施入农田的杀虫剂最终进入海洋造成的污染
再见。
谢谢观看。
个庞大的系统。
2 . 水循环维持了全球水的 动态 平衡， 影响着全球的 气候 变化。 3 . 水循环是 海陆 间联系的主要纽带, 在其驱动下形成了多姿多彩的 地表形。态
四、洪涝灾害防治
1 . 洪涝灾害包括 洪水 灾害和 雨涝 灾害。 利用 气象 卫星对强降雨天气、 水情进行监测,能够有效防 洪涝
灾害。提高强降雨天气预报的准 确性,可以减轻洪涝灾害的损失。
随堂检测
8.可燃冰主要存在于（ B ）
A. 南北两极 B. 海底 C. 地壳内部 D. 地幔内部
9.下列空间利用方式属于海上生产生活空间利用的是( A )
A. 海上船舶、海底管道
B. 海洋公园、海底电缆
C. 海上工厂、海上博览会
D. 海上油库、海底隧道
随堂检测
10. 1970年,联合国为海洋污染下了一个定义:“人类直接或间接地 把有害物质或能量引入海洋环境(包括河口),因而造成损害海洋生 物资源、危害人类健康、妨碍环境优美程度等有害影响。”目前,
2 . 海水盐度在垂向上存在着分层 :
浅表层盐度比较 均匀 ,随着深度增加,盐度会发生显著变化,到一
应用。
二、知识框架
三、考点梳理
水循环 海水的盐度 波浪、潮汐、洋流
海水的温度 海水的密度
海洋资源
01 水循环
一、“水的行星”
1 . 地球上的水呈 固态 、 液态 、 气态 ，
分布于海洋、陆地、大气之中。
2 . 冰川 是地球淡水的主体, 主要分布在 两极 和 中低纬度市排放出的大量生活污水 B.工业生产中排放出的废弃物 C.石油泄漏造成的海洋污染 D.施入农田的杀虫剂最终进入海洋造成的污染
再见。
谢谢观看。
个庞大的系统。
2 . 水循环维持了全球水的 动态 平衡， 影响着全球的 气候 变化。 3 . 水循环是 海陆 间联系的主要纽带, 在其驱动下形成了多姿多彩的 地表形。态
四、洪涝灾害防治
1 . 洪涝灾害包括 洪水 灾害和 雨涝 灾害。 利用 气象 卫星对强降雨天气、 水情进行监测,能够有效防 洪涝
灾害。提高强降雨天气预报的准 确性,可以减轻洪涝灾害的损失。
随堂检测
8.可燃冰主要存在于（ B ）
A. 南北两极 B. 海底 C. 地壳内部 D. 地幔内部
9.下列空间利用方式属于海上生产生活空间利用的是( A )
A. 海上船舶、海底管道
B. 海洋公园、海底电缆
C. 海上工厂、海上博览会
D. 海上油库、海底隧道
随堂检测
10. 1970年,联合国为海洋污染下了一个定义:“人类直接或间接地 把有害物质或能量引入海洋环境(包括河口),因而造成损害海洋生 物资源、危害人类健康、妨碍环境优美程度等有害影响。”目前,
2 . 海水盐度在垂向上存在着分层 :
浅表层盐度比较 均匀 ,随着深度增加,盐度会发生显著变化,到一
高中地理湘教版必修第一册第四章第2节 海水的性质和运动课件(共68张PPT)
高中地理湘教版必修第一册第四章第2节海水的性质和运动课件(共68张PPT)(共68张PPT)第四章地球上的水第二节海水的性质和运动课标定位1.海水的性质(1)海水的温度分布规律及影响因素(2)海水的盐度分布规律及影响因素(3)海水的密度分布规律及影响因素(4)海水性质与人们生产、生活的关系课标定位2.海水的运动(1)海水运动的三种基本形式(2)海水运动与人们生产、生活的关系素养阐释1.通过图文资料,了解海水的温度、盐度和密度是海水重要的理化性质,知道全球海洋表层海水温度、盐度及密度的分布规律,并理解影响其分布的因素,培养综合思维能力2.通过人类利用海水及其溶解的化学物质,分析渔业、航运等海洋活动与海水温度、盐度及密度分布特点的关系,培养地理实践力3.结合视频等资料,了解海水运动的基本形式,知道海浪、潮汐、洋流的分类、成因及运动特点,并通过分析其运动培养综合思维能力4.通过人们掌握的海水运动规律,明确海水运动与海岸工程建设、渔业、航运等活动的关系,培养正确的人地协调观和地理实践力一、海水的性质(一)海水的温度1.影响因素2.意义:反映海水的冷热程度。
3.分布规律(1)时间分布规律:一般来说,同一海区的水温,夏季高些,冬季低些。
(2)空间分布规律。
①水平方向:海洋表层水温,低纬度海域比高纬度海域高。
②垂直方向:自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。
表层区:水温趋于均匀分布。
温跃层:水温随深度增加而显著降低。
深水区:水温变化缓慢,温度偏低。
4.与人们生产、生活的关系(1)调节大气温度,夏季沿海地区升温变缓,冬季降温变缓。
(2)由于表层水温升高,大西洋飓风发生的频率显著上升。
(3)海水温度明显升高,致使浮游生物数量显著下降,直接影响鱼类、海鸟、海兽的食物供应,甚至威胁到它们的生存。
海水温度反映的是海水的冷热状况。
它取决于海洋热量的收支情况,主要收入是太阳辐射;主要支出是海水蒸发。
在一年中的不同季节、不同的海区,热量收支并不平衡。
第二节第1课时 海水的性质
地处赤道低气压带,降水丰富。
任务3 60° S附近的海水盐度约为
‰,60° S附近的海域与60° N附近的海域相比
,海水盐度大的是
附近海域。分析这两个海域的海水盐度不同的原因。
34 60° S 60° N海区有大量大陆淡水注入,而60° S基本上全是海洋。
任务4 根据上述分析结果,可以看出
、
、
是影响海水盐度的重
课中导学区
课堂思学区
2.海水温度的时空变化及原因
随时间 变化
随空间 变化
随空间 变化
沿南 北方 向 沿东 西方 向 沿垂 直方 向
变化规律 夏季水温高,冬季水温低
从低纬向高纬逐渐递减
原因 夏季海水热量收入大于支出,冬季海水热 量收入小于支出
太阳辐射能从低纬向高纬逐渐递减
暖流经过的海区温度偏高,寒流经过 的海区温度偏低
任务1 万吨巨轮从东海经长江口进入长江航行时,吃水深度会有何变化?原因是什么? 吃水深度会变大,因为河水密度较海水密度小。 任务2 长江入海口附近的海水密度在哪个季节最小?原因是什么? 夏季最小。有大量的陆地淡水注入。
答 案
课中导学区
课堂思学区
2 在二战时期,德国潜水艇就曾利用洋流躲避盟军设在直布罗陀海峡的雷达监测,多次进 出地中海,使英法联军的海军遭受巨大的损失。
(3)时间分布:表层海水密度冬季最大、夏季最小,春季为密 度减小期,而秋季为密度增大期。
课中导学区
课堂思学区
课中导学区
课堂思学区
读图,回答1~2题。
1.图中能表示海水水温垂直变化的曲线是( A )。
A.曲线①
B.曲线②
C.曲线③
D.曲线④
任务3 根据图Ⅱ分析海水密度的水平和垂直分布规律。
任务3 60° S附近的海水盐度约为
‰,60° S附近的海域与60° N附近的海域相比
,海水盐度大的是
附近海域。分析这两个海域的海水盐度不同的原因。
34 60° S 60° N海区有大量大陆淡水注入,而60° S基本上全是海洋。
任务4 根据上述分析结果,可以看出
、
、
是影响海水盐度的重
课中导学区
课堂思学区
2.海水温度的时空变化及原因
随时间 变化
随空间 变化
随空间 变化
沿南 北方 向 沿东 西方 向 沿垂 直方 向
变化规律 夏季水温高,冬季水温低
从低纬向高纬逐渐递减
原因 夏季海水热量收入大于支出,冬季海水热 量收入小于支出
太阳辐射能从低纬向高纬逐渐递减
暖流经过的海区温度偏高,寒流经过 的海区温度偏低
任务1 万吨巨轮从东海经长江口进入长江航行时,吃水深度会有何变化?原因是什么? 吃水深度会变大,因为河水密度较海水密度小。 任务2 长江入海口附近的海水密度在哪个季节最小?原因是什么? 夏季最小。有大量的陆地淡水注入。
答 案
课中导学区
课堂思学区
2 在二战时期,德国潜水艇就曾利用洋流躲避盟军设在直布罗陀海峡的雷达监测,多次进 出地中海,使英法联军的海军遭受巨大的损失。
(3)时间分布:表层海水密度冬季最大、夏季最小,春季为密 度减小期,而秋季为密度增大期。
课中导学区
课堂思学区
课中导学区
课堂思学区
读图,回答1~2题。
1.图中能表示海水水温垂直变化的曲线是( A )。
A.曲线①
B.曲线②
C.曲线③
D.曲线④
任务3 根据图Ⅱ分析海水密度的水平和垂直分布规律。
地理湘教版(2019)必修第一册4
随纬度呈现双峰格局，由南北半球的副热带海域向两 侧的低纬度和高纬度海域递减。
5.同纬度地带： 暖流经过，盐度偏高；寒流经过，盐度偏低。
寒流经过， 盐度偏低
暖流经过， 盐度偏高
6 . 海水盐度在垂向上的变化： ( 1 ) 同一海区变化规律 : 浅表层盐度比较均匀；在盐 跃层，盐度随深度增加而显著变化;深层均匀分布。
第四章 地球上的水
地理 湘教版(2019)必修一
海水的性质
海水的运动
导学问题：
1.影响海水温度、海水盐度和海水密度的因素有 哪些？
2.世界海洋表层年平均水温、世界海洋表层盐度 、密度的分布规律及海水温度、盐度、密度在 垂直方向上的变化规律如何？
3.海水温度变化对地理环境的影响有哪些？ 海 水盐度的变化对渔业和生态的影响有哪些？
B.海啸
C．潮汐
D.洋流
7 . 下列关于海浪的叙述正确的是
(D )
A .海浪是海水最常见的运动形式,主要是由月球引潮力产生的
B .风暴潮不是海浪
C .海啸只能由地震、火山爆发引起
D .海浪是塑造海岸地貌的主要动力,对人类生产生活产生重大影
响
如果下图中三条纬线分别表示25°、30°、35°，结合下图，完
暑假期间，小明到海边旅游，发现海滩上有大量原本生活 在较深海底贝类的贝壳，同时看到远处海水总是不停地起伏 变化，近岸地区海水起伏变化更加明显.据此完成下列小题。
5.小明看到的海水起伏变化的现象属于( A )
A．波浪
B.海啸
C．潮汐
D.洋流
6.下列海水运动形式中对人类的破坏性最大的是( B )
A．风浪
4.说明海水运动形式及对人类活动的影响。通过 分析海水的基本性质，说明海水温度、盐度和 密度对人类活动的影响。
5.同纬度地带： 暖流经过，盐度偏高；寒流经过，盐度偏低。
寒流经过， 盐度偏低
暖流经过， 盐度偏高
6 . 海水盐度在垂向上的变化： ( 1 ) 同一海区变化规律 : 浅表层盐度比较均匀；在盐 跃层，盐度随深度增加而显著变化;深层均匀分布。
第四章 地球上的水
地理 湘教版(2019)必修一
海水的性质
海水的运动
导学问题：
1.影响海水温度、海水盐度和海水密度的因素有 哪些？
2.世界海洋表层年平均水温、世界海洋表层盐度 、密度的分布规律及海水温度、盐度、密度在 垂直方向上的变化规律如何？
3.海水温度变化对地理环境的影响有哪些？ 海 水盐度的变化对渔业和生态的影响有哪些？
B.海啸
C．潮汐
D.洋流
7 . 下列关于海浪的叙述正确的是
(D )
A .海浪是海水最常见的运动形式,主要是由月球引潮力产生的
B .风暴潮不是海浪
C .海啸只能由地震、火山爆发引起
D .海浪是塑造海岸地貌的主要动力,对人类生产生活产生重大影
响
如果下图中三条纬线分别表示25°、30°、35°，结合下图，完
暑假期间，小明到海边旅游，发现海滩上有大量原本生活 在较深海底贝类的贝壳，同时看到远处海水总是不停地起伏 变化，近岸地区海水起伏变化更加明显.据此完成下列小题。
5.小明看到的海水起伏变化的现象属于( A )
A．波浪
B.海啸
C．潮汐
D.洋流
6.下列海水运动形式中对人类的破坏性最大的是( B )
A．风浪
4.说明海水运动形式及对人类活动的影响。通过 分析海水的基本性质，说明海水温度、盐度和 密度对人类活动的影响。
湘教版 必修一第四章 第二节 海水的性质和运动(上课实用)(共90张PPT)
所量垂获。直得的分观布测数据，相当于调查船和浮标 125 年所能获得的信息
2. 与传统方式相比，应用卫星遥感技术观测海水盐度有 哪些优势？
观测的范围大、精度高； 获取信息速度快、周期短， 受自然条件影响较小。
（三）海水的密度
1、影响因素：温度、盐度和压力
影响因素
与海水密度的相关性
海水温度
负相关
海水盐度
几乎不受太阳辐射影响， 也无法和表层海水形成对流交换热量
（一）海水的温度
3、海水温度变化的影响 (1)调节大气温度。 (2)负面影响： 表层水温上升，大西洋飓风发生的频率显著上升； 影响海洋生态系统。
“雪龙”号极地科考船
俄罗斯核动力破冰船
（二）海水的盐度
活动： 海洋表层盐度、温度随纬度的分布示意
（二）海水的盐度
2、海水盐度的垂向分层 (2)不同海域的差异 ①中低纬度海区：表层盐度较高，随深度的增加， 盐度降低； ②高纬度海区：表层盐度较低，随深度的增加， 盐度升高。
3、海水盐度变化的影响 渔业 生态
海盐
海水是盐的“故乡”，海水中所含的盐类物质数量巨 大，如果把世界上海水中的盐都分离出来，平铺在陆地 上，可使全世界陆地平均高度增加153米。利用海水晒盐 ，是人类利用海洋资源的重要方式。海盐主要是海水经 过自然蒸发而晒制出来的。我国东部沿海的一些地方， 海滩宽广，风力强劲，晴天多，日照充足，蒸发旺盛， 适合晒盐。我国海盐产量长期居于世界首位。
第二节 海水的性质和运动
江苏省首届微课大赛
海水的性质和运动
核心素养目标：
1.结合图表资料，分析海水的温度、盐度、密度等分布 变化规律及其影响因素。(综合思维)
2.结合区位图文资料，掌握区域内海水温度、盐度、密 度等分布变化规律及其影响因素。(区域认知)
2. 与传统方式相比，应用卫星遥感技术观测海水盐度有 哪些优势？
观测的范围大、精度高； 获取信息速度快、周期短， 受自然条件影响较小。
（三）海水的密度
1、影响因素：温度、盐度和压力
影响因素
与海水密度的相关性
海水温度
负相关
海水盐度
几乎不受太阳辐射影响， 也无法和表层海水形成对流交换热量
（一）海水的温度
3、海水温度变化的影响 (1)调节大气温度。 (2)负面影响： 表层水温上升，大西洋飓风发生的频率显著上升； 影响海洋生态系统。
“雪龙”号极地科考船
俄罗斯核动力破冰船
（二）海水的盐度
活动： 海洋表层盐度、温度随纬度的分布示意
（二）海水的盐度
2、海水盐度的垂向分层 (2)不同海域的差异 ①中低纬度海区：表层盐度较高，随深度的增加， 盐度降低； ②高纬度海区：表层盐度较低，随深度的增加， 盐度升高。
3、海水盐度变化的影响 渔业 生态
海盐
海水是盐的“故乡”，海水中所含的盐类物质数量巨 大，如果把世界上海水中的盐都分离出来，平铺在陆地 上，可使全世界陆地平均高度增加153米。利用海水晒盐 ，是人类利用海洋资源的重要方式。海盐主要是海水经 过自然蒸发而晒制出来的。我国东部沿海的一些地方， 海滩宽广，风力强劲，晴天多，日照充足，蒸发旺盛， 适合晒盐。我国海盐产量长期居于世界首位。
第二节 海水的性质和运动
江苏省首届微课大赛
海水的性质和运动
核心素养目标：
1.结合图表资料，分析海水的温度、盐度、密度等分布 变化规律及其影响因素。(综合思维)
2.结合区位图文资料，掌握区域内海水温度、盐度、密 度等分布变化规律及其影响因素。(区域认知)
4.2海水的性质和运动(说课稿)-高中地理湘教版(2019)必修第一册
《海水的性质和运动》说课稿一、说教材本课是高中地理必修一第四章“地球上的水”第二节“海水的性质与运动”的第一课时内容。
教学内容主要有：海水的温度、海水的盐度、海水密度这三者的概念、分布规律、影响因素和对人类社会生产生活的影响。
本课教学逻辑是由海水密度导入引出影响海水密度的因素有海水的盐度、海水的温度以及这三者与人类生产生活的关系。
本课在本单元中有着承上启下的作用，通过本课学习，让学生进一步了解前一课水循环中的重要参与者海水的性质，又是对学习后一课海水运动做了必要的知识铺垫。
二、说学情高一学生，经过物理、化学学科的学习对温度、盐度、密度等概念具备了一定的知识基础，同时他们对海水中的化学成分也有一定了解，对本课的学习有重要的帮助。
但作为高一学生受年龄、生活环境和社会阅历的局限，缺乏社会实践经验，对本课的学习，尤其是海水性质与人类之间的联系上的理解存在难度。
因此在教学过程中，必须通过一些实际案例、创设情境、活动探究等方式，使教学在师生互动、开放的氛围中进行，落实学生地理核心素养的培养。
三、说教学目标1、课程标准：运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。
2、素养目标：（1）运用教材提供的图表资料，探究分析海水的性质及影响因素，提升综合思维。
（2）通过收集相关资料，并能运用相关原理分析、解释这些现象，提升区域认知和地理实践力。
（3）根据所学知识和原理，了解海洋对人类的重要意义，关注海洋污染和海洋生态破坏等问题，增强环保意识，树立人地协调观。
四、说教学重难点1、教学重点（1）海水的温度、盐度、密度的概念（2）不同海水性质在全球范围内的分布、影响因素和对人类的影响2、教学难点：海水的温度、盐度和密度的分布与影响因素五、说教学过程一、展示学习目标，使学生明确本节课的学习任务。
二，学生分组合作探究完成导学案内容。
三、通过创设“372潜艇遇到海底断崖”情景导入新课，分析海底断崖出现与海水密度的关系，进一步讲解大洋表层海水密度的分布规律和海水密度垂直变化规律，以及引起海水密度变化的原因。
2020-2021学年高中地理新教材湘教版必修第一册同步课件：第四章 第二节 第1课时 海水的性质
必备知识
自主检测
课前篇必备知识 课堂篇探究学习
5.海水盐度垂向变化
总体趋势
纬度差异 中低纬度海区
高纬度海区
浅表层盐度比较均匀; 盐跃层随深度增加变 表层盐度较高,随深度 表层盐度较低,随深度 化显著;到一定深度, 的增加,盐度降低 的增加,盐度升高 又近似均匀分布
6.影响:盐度变化影响渔业和生态。
课前篇必备知识 课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析
例题1下面两幅图分别为某海区等温线分布图和某观测站水温垂
直分布图。读图,完成下列各题。
探究一
探究二
探究三
课前篇必备知识 课堂篇探究学习
素养培优
当堂检测
(1)左图所示海区位于
半球,且正值
季。
(2)右图中的水温分布符合左图中的
点。
课前篇必备知识 课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
1.海水温度的分布规律
时空 分布
区域
变化规律
原
因
分布简图
时间 同一 分配 海区
夏季水温高 ,冬季水温 低
夏季海水热量收入 大于支出,冬季海水 热量收入小于支出
不同 纬度 空间 海区
低纬度水温 高,高纬度 水温低
太阳辐射从低纬度 向高纬度递减
课前篇必备知识 课堂篇探究学习
必备知识
自主检测
三、海水的密度
1.含义:单位体积海水的质量。 2.影响因素:温度、盐度和压力。 3.分布特点 (1)水平方向:大洋表层海水密度随纬度的增高而增大,最大密度出 现在极地海区。
(2)垂向分布 ①低纬度海区:表层较低,随深度增加而增大。 ②高纬度海区:变化很小。 思考感悟万吨巨轮从东海经长江口进入长江航行时,吃水深度会有 何变化?原因是什么? 提示:吃水深度会变大,因河水密度较海水密度小。