七年级上册中国古代史复习提纲1

七年级上册中国古代史复习提纲

第1课祖国境内的远古居民

1．元谋人

- 是我国境内已知的最早人类。距今约万年。因发现地在云南省元谋县而得名。他们会制造工具，知道用火。

2．北京人

北京人是旧石器时代远古人类的典型代表。它的发现是古人类考古和研究史上的里程碑。发现地在。生活时代距今约70万----20万年。他们会打造石器，会使用天然火，会保存火种，过着群居的生活。还保留了猿的某些特征。

3．山顶洞人

山顶洞人是旧石器时代晚期的典型代表。因其骨骼化石在北京周口店龙骨山顶部的洞穴发现而得名。生活年代距今约30000年。会打造石器，已掌握磨光和钻孔技术；会取火；进入氏族社会。模样和现代人基本相同。

第2课原始的农耕生活

1．河姆渡原始居民

（1）时间、地点：距今约年；浙江余姚河姆渡（流域）（2）工具：使用磨制石器、耒耜

(3)生产：种植（我国是世界上最早种植水稻的国家），饲养家畜；制造陶器

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(4).生活:定居,住房子,挖掘水井

(5).文化:制作简单的玉器、原始乐器

2.半坡原始居民

(1).时间、地点:距今约五六千年;陕西西安半坡村（流域）

(2).工具:普遍使用磨制石器、木器、骨器(如箭头、鱼钩)

(3).生产:种植(我国是世界上最早种植粟的国家)、蔬,打猎捕鱼,饲养猪狗.懂得纺线、织布、制衣,制造彩陶

(4).生活:定居,住式房子

(5).文化:陶器上出现一些刻画符号,有学者认为这是我国早期文字的雏形

3.大汶口原始居民（了解）

(1).时间、地点:距今约四五千年;山东大汶口

(2).生产:制造黑陶、白陶

(3).经济:社会生产力发展,私有财产和贫富分化出现

第3课华夏之祖1. 炎黄战蚩尤

炎帝和黄帝是我国黄河流域著名的部落首领,黄帝部落联合炎帝部落,在战中大败蚩尤.从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的族，华夏族是汉族的前身

2. 黄帝----人文初祖

黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等,其妻嫘祖发明了养蚕、缧丝,其部下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱等,为中华早期物质文明和精神文明的缔造做出卓越的贡献,因此尊称为华夏的“人文初祖”,表现了后人对他的尊敬,反映了黄帝在中华民族心目中的崇高地位

3．尧舜禹的“禅让”

尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人．舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹．这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“”．它是原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的制度．

４．原始社会的终结

借助以下图示理解：

生产发展→剩余产品出现→私有财产出现→贫富分化→早期奴隶主和早期奴隶→约公元前2070年,禹建立中国历史上第一个奴隶制王朝,原始社会终结

5.禹建立夏朝

约公元前年,建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝.禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王.我国原始社会到此结束,奴隶社会开始了

第4课夏、商、西周的兴亡

1. 夏朝的建立

约公元前2070年,禹建立夏朝，定都阳城.夏是我国历史上第一个奴隶制国家，禹死后，他的儿子启继承父位，从此制代替了禅让制，公天下变成家天下；夏朝的建立说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一,是世界著名的文明古国.夏朝的统治中心在河南西部和山西南部，夏朝已有政府机构、军队、刑法、

监狱

2. 夏、商、西周的更替

约公元前2070年,夏朝建立.约公元前1600年,夏桀为商汤所灭,夏朝灭亡,商朝建立，把都城迁到殷；约公元前1046年，在牧野打败商纣，周朝建立,定都镐,史称西周.周厉王暴虐无道，“道路以目”，平民发动了暴动，周朝走向衰败，公元前年,少数民族犬戎攻破镐京,西周灭亡.

西周分封制是西周的重要制度,对后世也产生了很大影响

(1).目的:巩固统治

(2). 内容:周天子把土地和人民分给亲属、功臣等,封他们为诸侯.诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战

(3).作用:使西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为了一个强盛的国家.

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第5课灿烂的青铜文明

1. 青铜制造业

青铜制造业是我国夏商周奴隶制文明的典型代表.出现于

末期.盛行于商朝、西周.具有工艺高超、品种繁多、应用普遍、分布广泛等特点.两大精品:巨大的、造型奇特的

.成都平原一种独特的文化:文化.

2. 陶瓷业

(1).地位:我国是世界上最早发明瓷器的国家.

(2).依据:商朝早期的青瓷瓷窑.

3.农业

特点:①社会主业.②商周时期“五谷”齐备.③已知道选种、施肥和治虫害等技术.④西周有一定数量的青铜农具.

4．畜牧业

特点：①今天家禽、家畜的主要品种，商朝都已有，还建有牲畜圈栏．②商王室和贵族有专门的牧场

５．奴隶的悲惨生活

做贡品、殉葬品。对奴隶的残酷剥削的夏、商、西周奴隶制文明高度发达的基础

１．东周的建立及其历史分期

周幽王烽火戏诸侯，导致镐京被攻破，西周灭亡．公元前770年，周平王东迁到洛,史称“东周”.东周分为两个时期:春秋和战国.这个时期的时代特征是:王室衰微、诸侯争霸、奴隶制度瓦解封建制度确立.

２．春秋争霸

(1)．表现：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯．诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为霸主。

(2)．著名霸主有：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。

(3) 影响：给社会带来种种灾难．但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家．

３．齐桓公----春秋时期第一个霸主

他成就霸业的主要因素：(1)经济齐国盛产鱼盐,经济富庶,，是东方的一个大国．(2)政治：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产．(3)．军事：改革军制，组建强大军队，以“”为号召，扩充疆界．

4. 晋文公在之战打败楚军称霸，“退避三舍”成语来自这里

5．战国七雄

战国时期晋国大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，（山西三晋之地说法来源）齐国大夫田氏取代原来的国君，建立田氏齐国．（战国七雄确立标志）这样形成了齐（最东）、楚（最南）、燕（最北）、韩、赵、魏、秦（最西）七雄并立的局面．

6. 战国兼并战争：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战，公元前260年秦赵长平之战后东方六国再也无力抵御秦军进攻

第７课大变革的时代

１．生产工具和生产技术大变革

表现：(1)．铁农具．时期出现，战国时推广．是社会生产力提高的标志。

(2)牛耕．春秋末年使用，战国时得到推广．是农业发展史上的一次革命．

(3)水利．国郡太守在岷江兴修防洪灌溉工程，使成都平原获得“天府之国”美称．

背景：春秋以来，由于生产力的发展，生产关系发生了一定的变化，封建地主和农民两个新兴的阶级产生了．地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，在各国掀起变法运动．（了解）

公元前年，商鞅在的支持下开始变法．

内容：1国家承认土地私有，允许自由买卖；2奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；3推行县制，由国君直接派官吏治理。作用：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家．

变法成功的原因：1顺应了历史发展的潮流，紧跟时代发展2变法的过程中执行得非常坚决。3符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；4有良好的环境，得到统治者的支持。

给我们的启示：1改革是推动社会进步的动力，只有改革,国家才能富强.；2我们要像商鞅那样，勇于改革，勇于创新，不畏艰难。

战国时期，各国相继变法或改革，封建制度逐渐确立起来．地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾．我国封建社会形成了．

第８课中华文化的勃兴（一）１．文字的演变

我国有文字可考的历史从朝开始．商朝“”（发现于河南安阳）是一种比较成熟的文字．商周的青铜器上铸刻的文字叫做“”，也称“铭文”．西周晚期，出现“大篆”．２．天文、历法和医学的成就

夏朝有最早日食记载，春秋时有关于哈雷彗星的最早记载．夏朝已有历法称夏历又称农历．商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月.战国时,测定出一年24个节气.春秋战国之际的名医扁鹊总结出望闻问切四诊法.

3. 屈原和“钟鼓之乐”

战国时国诗人屈原代表作《》，忧国忧民的爱国诗人，

具有高尚品质情操，世界和平理事会把他定为世界文化名人．春秋战国盛行的“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平．湖北出产的整套编钟最为珍贵．

第９课中

大思想家、大教育家孔子

孔子生活在晚期，是家学派的创始人。“仁”的学说是他思想的核心，主张“爱人”、“为政以德”．

其教育成就四个方面：第一，创办私学，广收门徒；第二，采用“因材施教”、启发学生思考的教学方法；第三，强调老老实实的学习态度；第四，要经常复习．

《论语》一书，记载了孔子的言论．孔子编写了《春秋》。

孔子及其学说，在中国文化史上占有极其重要的地位，对后世影响极大。

２．思想家老子

老子生活在春秋晚期，是道家学派的创始人。其学说记录在《道德经》里．他指出一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转

百家争鸣

背景:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,个学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论

(2)特点:每位思想家都就大家共同关心的问题,站在各自的立场上各抒己见,彼此辩驳.例如:关于战争,墨子反对非正义战争,孟子则不加区别地反对一切战争:关于治理国家,孟子倡导“仁政”,庄子提出“无为而治”,韩非子则主张法制、建立君主专制中央集权（理解即可）

(3)表现：墨家创始人墨子主张“兼爱”、“非攻”；儒家代表人物孟子提出“春秋无义战”，“民贵君轻”。主张“仁政”治国、珍爱能源、保护环境；道家代表人物庄子主张“无为而治”；法家代表人物韩非子主张改革、法治及建立君主专制中央集权的封建国家；兵家鼻祖孙武著《孙子兵法》，是世界上最早的兵书．

第10课“秦王扫六合”

１．秦王灭六国，建立统一国家

从公元前230年的公元前221年,秦王陆续灭掉了六国,公元前年，定都咸阳，建立了我国历史上第一个统一的、中央集权的、多民族的封建国家----秦

统一的意义：结束了春秋以来诸侯长期割据混战的局面,开创了统一的新局面,顺应了历史潮流,符合广大人民的愿望,对历史发展起了促进作用.

2. 秦巩固统一的措施

为了巩固统一,加强统一,秦始皇采取了一系列政治、经济、文化

及军事措施.

政治上,建立一套封建专制主义的中央集权制度。1规定最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权.2中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察最后由皇帝决断.3地方上推行郡县制，由皇帝派官员管理。

经济上,统一货币、度量衡.

文化思想上1统一文字,把作为全国规范文字,后来又推广隶书；2接受李斯建议进行“”,加强思想控制.

军事上, 1派大将蒙恬反击匈奴, 夺取河套地区，移民戍边，修筑长城.西起，东到；2开发南疆，修沟通长江水系和珠江水系

（这些措施尤其是秦朝首创的一整套封建专制主义的中央集权制度,对后世产生了深远的影响.）

3．秦朝疆域

秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

第11课“伐无道，诛暴秦”

1．秦的暴政

秦始皇即位后，广修宫殿陵墓，而且秦朝的赋税、徭役和兵役繁重，刑法严酷；秦二世即位后继续施行暴政，使社会经济遭到严重破坏，人民生活困苦不堪。秦始皇和他的儿子秦二世的暴政终于导致了我国历史上第一次大规模农民战争的爆发。

2．陈胜、吴广起义

公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义，在陈建立了张楚政权。这是历史上第一次大规模的农民战争，他们大无畏的革命首创精神，在我国历史上永放光辉。

3．项羽、刘邦领导的战争

陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦继续与秦斗争。公元前207年，项羽在巨鹿大败秦军主力（成语：破釜沉舟）；公元前206年，刘邦占领咸阳，秦朝灭亡，项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了四年的“楚汉之争”，结果项羽被刘邦击败，逃到乌江自杀。

项羽、刘邦领导农民军推翻了秦王朝，历时两年半，此时的战争性质应属于农民战争范畴。秦亡后，项羽、刘邦已不是起义领袖，他们的身份分别是“西霸王”和“汉王”，所以。楚汉战争是区别于农民战争的另一场战争，属于统治阶级内部的战争。（了解性质的变化即可）

4公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。

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