一年级数学下册期末总复习知识点
一年级下数学复习资料第一重点：认识图形一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1..两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2. 拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。
（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）4个长方体能拼成一个大的长方体。
第二重点：分类与整理分类的方法：一般是：（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。
在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
第三重点：认识人民币1. 人民币的单位有（元）、（角）、（分）。
2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分。
3. 主要题型：填合适的单位。
（注意和生活实际联系）计算：元＋元角＋角（满10角记得换成1元）元－元角－角（“角”不够减向“元”借1元当10角再计算）如：（1）2元8角+6角=2元14角=3元4角（2）65元－3元7角=64元10角－3元7角=61元3角4. 解决问题：先看题，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5. 换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6. 2.00元=2元； 0.50元=5角； 59.90元=59元9角； 9.25元=9元2角5分。
第四重点：100以内数的认识1. 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
★读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。
2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。
3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外）。
5. 5个十，5个一，组成起来是55。
（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。
）读作：五十五（写语文汉字）写作：55（写数学字）6. 10个一是十，10个十是一百。
（一、十、百是计数单位。
要写汉字）数的组成：（注意不同的问法）例：68是由6个十和8个一组成的； 68是由8个一和6个十组成的68里面有（6）个十和（8）个一，有（68）个一。
68十位上的数是6，表示6个十（写汉字），个位上的数是8，表示8个一（写汉字）。
7. 比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。
如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大。
（开口朝大数，尖尖朝小数。
）8. 当两个数量相差很大时可以用“多得多，少得多”来描述；当两个数量相差不大时可以用“多一些，少一些”来描述。
9. 最小的三位数是100；最大的两位数是99；最小的两位数是10；最大的一位数是9；最小的一位数是1。
第五重点：100以内的加法和减法一、十位加、减十位，个位加、减个位。
1. 不进位的加法20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 982. 不退位的减法80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68二、进位加法（凑十法）1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。
（注：凑十的两个数互为补数）2. 20以内进位加：凑十法：8+72=15 十位加1，个位减补数（2+8=10，2是8的补数）3. 100以内进位加362+8=44 提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。
（方法和20以内一样）三、退位减法1.20以内退位减：破十法：16-9=7 个位加补数2. 100以内退位减：36-9=27 提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。
第六重点：小括号1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。
第七重点：找规律1、重复出现的规律：○□□○□□○ ？○□□（每组规律要用圆圈圈起来）2、变化的规律：25811（）（）181512（）3469（）（）8 4 8 4 8 （）1 3 5 7 9 （）3、数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。
★找规律时标出每组规律，再根据规律填数。
★找规律时多想、多看。
★计算时一定要细心。
★做解决问题时，一定要细心读题，看清楚题目要问什么。
总复习一、算一算。
73-5= 37+0= 65+3= 16-5= 77+6= 98-4= 76-5= 22-8= 24-2= 86+3= 83+9= 67-9= 44+8= 44+8=62+9= 85-3= 31+3= 60+7= 37-0= 17-6= 67-4= 60+7= 12-6= 14+6= 14+5= 30+8= 61-7= 44-6= 26-6= 93+6= 65+4= 87+3= 96-6= 14+4= 80-3= 53+3= 75+7= 33-4= 61+5= 32+9= 72－2＝51-5= 40+9= 13+2= 69-4= 16-2= 45+9 24+9＝40－2＝46－9＝43+4＝18－2＝38－8＝ 35＋5＝85＋2＝36+9= 53-0= 84+4= 40-3= 70-4= 59－4＝78＋10＝64＋6＝32＋7＝49+5＝63＋3＝84－2＝60－4＝11＋20＝48－9＝47+8＝52－4＝43+8＝68－9＝81－2＝60＋8＝43-5＝87＋10＝39－3= 48－30= 95－40= 39＋10＝ 76＋20 = 45－30＝30＋8＝60－7＝25＋40＝36－5＝84＋4＝52－3＝88+4＝76＋0＝93－3＝18＋5＝70－5＝75－30＝30－3＝9-20+9= 20+(55-20)= 4+66+30= 54+8-30= 6+20+30=68-(38-30)= 9+28+20= 50-3+50= 60-(30+20)= 9+51-40=9+(65-30)= 8+77+20= 41-41+10= 50+(43-30)= 21-3+8=76－(22+8)＝67－9-3＝32－4+60＝41－(12-9)＝ 38－9+8＝30－(2+7)＝72－6-7＝66－(14+6)＝39－(32+7)＝40－9+4＝53＋(50-50)＝35＋8-6＝39－(14-5)＝8＋(50-6)＝20－(1+6)＝40＋6-7＝62＋7+3＝89－5-7＝63＋3+7＝34－2+9＝65+7-60= 65-(7+13)= 74+8-80= 84+9-90= 76-8+4=二、我会写。
1角＝（）分600分＝（）元1元＝（）角2元＝（）角4角＝（）分1元＝（）分10角＝（）元10元＝（）角80分＝（）角40角=（）元2元=（）角5角= ( )分80分=( )角200分=( )元7角=（）分10分=( )角60角=（）元70角=（）元9角=（）分20分=（）角100分= （）元100角=( )元1元1角=（）角1角1分=（）分2元3角=( )角2角2分=( )分4元5角=( )角3角5分=( )分27分＝（）角（）分59角＝（）元（）角12角=（）元（）角79角=（）元（）角65角=（）元（）角64分=( )角( )分23分=（）角（）分52分=( )角( )分73分=( )角( )分6角3分＝（）分3角8分=( )分6角2分=( )分3角5分=( )分2角2分=( )分1角1分=( )分5角4分=（）2元3角=（）角1元1角=( )角2元3角=( )角3元6角=（）角4元5角=( )角3元4角=（）角7元5角=（）角 3元5角＝（）角5元4角= （）角9元9角=（）角1元5角=( )角0.50元=（）角 2. 00元=（）元0.05元=（）分 0.25元=（）角（）分 1.50元=（）元（）角10.20元=（）元（）角100.55元=（）元（）角（）分三、填一填。
1.五十八写作（），它的最高位上是（）,表示（）个（）：个位上是( ，表示( )个（。
2.22十位上的“2”比个位上的“2”多( )。
3.3一和3个十是( )，( )个十是100。
7个十是( )。
4.个数从右边数，第一位上是6，第二位上是7，这个数是( )。
5. 37和40中间的数是( )（）。
6. 1张100元可以换( )张10元9、找规律填数字：12、22、32、（）、42。
（）、44、42、40、 ( )。
1、3、5、（）、（）。
10. 6个十2个一再添( )个( )是70。
11.按得数从小到大的顺序排列。
（填算式）2+2 42－7 35+25 7+30 83－60_________________________________________________________四、接着涂一涂。
根据规律接着画1、○△○△○△○△2◆□◆□◆□◆□◆□3☆☆★☆☆★☆☆★4找规律填数：2581114（）（）1 3 5 7 9 （）（）353025（）15（）（）（）18 15 12 （）( )3469( ) ( ) ( )6 9 12 （）（）20 18 16 （）（）。
3 5 7 （）（）5 （）15 （）25 。
2、（）、4、（）、（）、（）、8、9、（）10、（）、（）、7、6、（）、（）、（）、2、4、（）、8、（）1、3、（）、（）、9五、解决问题。
1、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？2、有两层书架，第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？3、妈妈买苹果16个，买梨子比苹果多24个，买梨子多少个？4、饲养组有30只公鸡，母鸡比公鸡多48只，有母鸡多少只？5、四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游？6、小合唱队有28个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？7、小华家养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只？8、同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐？9、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？10、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？11、小图书室有90本图书，借出40本书，还剩下多少本？12、一（二）班同学共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？13、饲养员养了25只白兔，又养8只黑兔，共养兔多少只？14、学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩20盒，用去多少盒？15、学校有男老师12人，女老师比男老师多30人，女老师有多少人？16、小玲买一本字典用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱？17、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？18、学校图书馆有一些故事书，借出一半后，还剩30本，学校原来有故事书多少本？16、动物园里有熊猫4只，猴子24只，小狗30只，小兔7只，（1）小兔比猴子少多少只？（2）再来多少只熊猫就能和小狗同样多了？（3）猴子和小狗一共有多少只？。
人教版小学一年级数学下册知识点归纳总结
人教版小学一年级数学下册重点、难点复习一、相识图形1、平面图形的拼组⑴区分正方形与长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴）（2）常见拼组：①两个完全一样的长方形可拼成正方形与长方形。
②两个完全一样的正方形可以拼成长方形。
③四个完全一样的小正方形，可拼成正方形与长方形。
2、立体图形的拼组（！）区分正方体与长方体长方体：有6个面，相对的面一样。
正方体：有6个面，每个面都一样，都是正方形。
（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最终面被遮掉的小正方体。
二、20以内的退位减法1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—9= 12 —9 = 3 把12分解成10与2过程：想先算：10-9=1则12-9= 10 2 再算：1+2=31★2、应用题：①已知条件里知道了其中一局部与另一局部，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数与其中一局部，求另一局部，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
三、分类与整理1、理解分类的含义，驾驭分类计数的方法，学会自主分类，并会用简洁的统计表呈现分类计数的结果。
2、学会单一标准的分类与按不同标准的分类，特殊是不同分类标准，分类结果也不一样。
四、100以内数的相识★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（右边）第三位第二位第一位★4、读数与写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数与这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。
一年级下册数学知识点总结
二、20以内的退位减法
1、方法：①想加算减 ③平十法 过程：
如：12-9=312 - 9 =3 把9分成2和7，
过程：想 9+3=12， 先算：12-2=10
则12-9=32 7 再算：10-7=3
10
②分解法（破十法）过程：
30 5 再算：30+7=37 30 5 再算：13+31=43
713
★两位数加一位数（进位、不进位）：可以把两位数分成整十数和一位数，可以把两个一位数相加，加得的数在与整十数相加。
十位要加上个位进上来的1。 作10，个位计算完成后，十位要减去1。
如：24 + 8=32 36–8=28
十 个 十 个
2 4
+18 3 6
3 2 - 8
4、各类分解法 2 8
（1）两位数加、减一位数。
不进位：35 + 2 =3 7 进位：①35 + 8 = 43
想：先算：5+2=7 想：先算：5+8=13
1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）
★2、简单的计算：
单位相同，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。
★3、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。
写作几元几角几分时，是0的可以不写出。 左 右
元.角 分
小数点
六、100以内的加法和减法
口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。
3、两位数加、减整十数
35 + 20 = 55 35 - 20 = 15
(完整版)人教版小学一年级数学下册_知识点归纳总结
人教版小学一年级数学下册重点、难点复习一、认识图形1、平面图形的拼组⑴区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴）（2）常见拼组：①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的拼组（！）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面相同。
正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—— 9 = 3 把12分解成10和2过程：想先算：10-9=1 则再算：1+2=3★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
分类计数的结果。
2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一样。
四、100以内数的认识★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（右边）第三位第二位第一位★4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。
★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
一年级数学下册必背常考重点归纳
- 理解分类的含义，掌握分类计数的方法- 学会单一标准的分类和按不同标准的分类
100以内数的认识
- 10个十是100，读作一百- 数数方法：一个一个数、两个两个数、五个五个数- 读数和写数从高位起，0占位- 数位：个位、十位、百位- 最大的一位数是9，最小的两位数是10，最小的三位数是100
整十数加减法
- 整十数加法：十位加十位，后面加零（如20+30=50）- 整十数减法：十位减十位，后面加零（如80-50=30）
不进位加法与不退位减法
- 不进位加法：个位加个位，十位不变（如67+2=69）- 不退位减法：个位减个位，十位不变（如69-2=67）
进位加法与退位减法
- 进位加法：个位满十向十位进一（凑十法）- 退位减法：个位不够向十位借一当十（破十法）
认识人民币
- 元、角、分的认识及其转换关系（1元=10角，1角=10分）- 简单的计算（单位相同才能相加减）
应用题解题技巧
- 总分关系（加、减法）：部分数+另一部分数=总数，总数-部分数=另一部分数- 大小关系（加、减法）：大数-小数=相差数，大数-相差数=小数，小数+相差数=大数
一年级数学下册必背常考重点归纳
类别
必背内容
20以内的加减法
- 20以内进位加法口诀表（如9+1=10，8+2=10等）- 20以内退位减法口诀表（如10-1=9，11-2=9等）- “十几减九”的退位减法方法（拆被减数、拆减数、逆向思维、借位法）
认识图形
- 平面图形：长方形、正方形、三角形、、5个三角形- 立体图形：长方体、正方体（区分特点与拼组）
苏教版一年级数学(下册)期末复习知识点汇总
口算题练习（一）日期：姓名：班级：口算题练习（二）日期：姓名：班级：口算题练习（三）日期：姓名：班级：口算题练习（四）日期：姓名：班级：解决问题一、简单的解决实际问题1、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？2、小朋友做剪纸，用了8红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少纸？3、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？4、商店有15把扇子，卖掉5把，现在有多少把？二、多个变量的解决实际问题1、小青两次画了17个小白兔，第一次画了9个，第二次画了多少个？2、有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？3、有一些兔，跑了4只，还有18只，原来有多少只？4、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？5、图书室里有20位同学，有10位男同学，有几位女同学？三、求被减数和减数的实际问题1、小红有54朵花，送给小明一些后，还剩下9朵，送给小明多少朵花？2、小红有一些花，送给小明54朵，还剩下9朵，小红原来有多少朵花？3、宁宁有一些故事书，被林林借走了23本，还剩下24本，宁宁原来有多少本书？4、宁宁有90本故事书，被林林借走一些后，还剩下65本，林林借走了多少本故事书？5、商店里有一批伞，3天卖出54把，还剩5把，这批伞原来有多少把？6、体育室有45个足球，借走一些后，还剩下20个，借走多少个足球？四、谁比谁多或少的问题1、小红有16朵花，小明有9朵花，小红比小明多多少朵花？2、小红有16朵花，小明有9朵花，小明比小红少多少朵花？3、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？4、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？5、小华养32只白羊，黑羊比白羊少12只，养黑羊多少只？6、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？7、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？8、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？五、“配套”的问题1、有64条围巾，50顶帽子，再买几顶帽子就和围巾一样多了？2、妈妈做了24件上衣和35条裤子，再做几件上衣就和裤子配套了？3、有48个人开会，已经搬来了40把椅子和8桌子，桌子和椅子够吗？4、一年级有48个人，有30个毽子再买几个毽子就够每人一个了？六、数序的解决实际问题1、王医生从1号病人开始看病，现在要看第35号病人了，王医生已经看过多少病人？2、小红从4开始数数，现在准备数12，小红已经数了几个数字？七、付钱的问题1、一枝铅笔2角钱，小宁付了1元，要找回多少钱？2、买一个玩具，付了50元，找回10元，这个玩具多少钱？3、买一个35元的玩具，付了60元，要找回多少钱？4、小明买一个58元的玩具，付了一些钱之后，找回30元，小明付了多少钱？5、买一个56元的排球，如果都付10元，至少要付（）？如果付20元，需要（）？如果付5元，需要（）？6、56元（）元49元32元1、小汽车比羽毛球拍贵多少钱？2、小红买乒乓球拍，付了一些钱，找回9元，小红付了多少钱？3、小汽车和热水瓶一共要98元，热水瓶多少钱？4、小刚买小汽车，付了76元，找回多少钱？5、小宁有220元，想买羽毛球拍，够吗？还差多少钱？6、提出一个加法和减法问题并解答。
北师大版数学一年级下期末复习
北师大版数学一年级下期末复习(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2、“十几减九”的退位减法方法：第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。
第二种方法：拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。
第三种方法：逆向思维：做减法想加法，9（或8）加几等于十几，十几减9（或8）就等于几。
因为9+3=12，所以12-9=3第四种方法：借位法：个位上的数不够减9，从十位减一，在个位加十，然后再减。
注意：“十几减八、减七或减六……”的退位减法方法同上。
3、常用的关系有：（1）部分数 +另一部分数 = 总数（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数（3）大数 - 小数 = 相差数谁比谁多几，或谁比谁少几。
求大数列加法。
求小数或相差数列减法。
（4）原有 - 借出 = 剩下用了多少，求还剩多少时用列减法4、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式（１）总分关系（加、减法）部分数＋另一部分数＝总数总数－部分数＝另一部分数①问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。
②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。
（２）大小关系（加、减法）大数－小数＝相差数大数－相差数＝小数小数＋相差数＝大数①、“多”字或“少”字后面的数是差数。
②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。
求大数列加法，求小数或差数列减法。
第二单元单观察物体1、通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状，连线时，要抓住物体的每个方向的特点。
第三单元生活中的数1、数数的方法有：一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 …或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40……十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，……2、数位、基数、序数计数器上从右边起第三位是百位。
一年级下册数学口诀、知识点归纳,复习好资料
一年级下册数学口诀、知识点归纳,复习好资料 1 / 9 1 小学一年级下册数学口诀 1、地址关系上和下，形影不离好朋友；判断谁上谁在下，确定 标准是重点。 2、两人当面，左右正相反，你左是我右，你右是我左。 3、判断图中人物左和右， 站起身来转一转， 和图中人物同方向， 我们左右就一致。 4、确定地址用组（列）个（行），从左往右数几组（列），从 前往后数几个（行）、组列订交定地址。 5、十几减九方法多，一想加法算减法，二用破十方法算，切记 方法算得快。 6、减数同样，被减数越大，差越大；被减数越小，差越小。 7、被减数同样，减数越小，差越大；减数越大，差越小。 8、被减数减数同时变，加几、减几同样多，差将永远不变。 9、求总数，用加法，求部分数，用减法。 10、算式比大小，先算得数再比较 11、算式有加也有减，依次从左往右算，每步计算都正确，才 能保证最后对。 12、长方形和正方形都有四条边、四个角。长方形的对边相等， 正方形的四条边都相等。 一年级下册数学口诀、知识点归纳,复习好资料
2 / 9 13、图形拼组很幽默，小朋友们请注意，同样图形才能拼，拼 法不同样图各异。 14、计数单位来计数，从右往左个十百， 10 个 1 是 1 个十， 10 个十是一个百。 15、读数得从高位起，百位是几读几百，十位是几读几十，个 位是几就读几 16、写数也从高位起，哪位是几就写几。除开最高位，哪位一 个也没有，就写零来占占位。 17、两数比大小，先看位数来比较，位数多来数就大，位数相 同从高位比。 18、数字宝宝真奇妙，位数不同样意不同样，几在十位是几十，几 在个位是几个。 19、周边两数比多少，可用大数比小数多一些，小数比大数少 一些来描述 20、周边两数比多少，可用大数比小数多一些，小数比大数少 一些来描述 21、相差较远两数比多少，可说大数比小数多得多，小数比大 数少得多。 22、最少用 4 个同样的小正方形拼成一个大正方形。 23、最少用 8 个同样的小正方体拼成一个大正方体。 24、摆一个正方形最少要用 4 根同样长的小棒。摆一个长方形 最少要用六根同样长的小棒。 一年级下册数学口诀、知识点归纳,复习好资料 3 / 9 25、购物需用人民币，它有单位元角分，一角可以换十分，一 元需用十角换。 26、比较钱数多和少，单位统素来接比，单位不同样化一化，化 成同样再比较。 27、计算钱数要注意，单位同样才加减，加满 10 角进 1 元，加 满10分进 1角。 28、几元减几角，计算有妙招，几元拿 1 元，当作 10 角减。
一年级数学下册知识点归纳总结
一下数学知识点汇总一、认识图形1、平面图形的拼组⑴区分正方形、平行四边形和长方形正方形的特点：四条边长度都相等，角是直直的。
平行四边形的特点：相对的两条边相等，有一对边是斜斜的，角不是直直的。
长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等，角是直直的。
正方形平行四边形长方形（2）常见拼组：① 2个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
② 2个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③ 4个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
【3】分一分一个平行四边形可以分成两个相同的三角形。
一个正方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的三角形。
一个长方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的正方形或两个相同的三角形。
2、七巧板七巧板是由（7）个平面图形组成，其中有（3）种平面图形，（1）个正方形、（1）个平行四边形、（5）个三角形。
里面有两个相同的大三角形和两个相同的小三角形，七巧板中的两个相同的三角形可以拼成正方形、三角形、平行四边形。
二、20以内的退位减法1、方法：①想加算减②分解法过程：如：12—— 9 = 3 把12分解成10和2过程：想先算：10-9=1则再算：1+2=3★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
13-4= 13-5= 12-4= 10-4=三、分类与整理1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。
2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一样。
分类卡片形状数量水果种类数量四、100以内数的认识★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数（最好是十个十个的数）。
人教版小学小学一年级数学下册-知识点-重难点归纳总结
人教版小学一年级数学下册重点、难点一、位置1.、位置的表示：上边、下边、左边、右边、前边、后边。
上面、下面、左面、右面、前面、后面。
2、在填写含有序数的位置关系时，先看给出的物体位置是怎么数的，则其他的物体的位置也按一样的顺序数。
见课本第5页位置。
二、20以的退位减法1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—把12分解成10和2过程：想先算：10-9=1 则再算：1+2=3*2、应用题：①条件里知道了其中一局部和另一局部，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②条件里知道了总数和其中一局部，求另一局部，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
三、图形的拼组1、平面图形的拼组⑴区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形〔四条对称轴〕长方形〔两条对称轴〕〔2〕常见拼组：①两个完全一样的长方形可拼成正方形和长方形。
②两个完全一样的正方形可以拼成长方形。
③四个完全一样的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的拼组〔！〕区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面一样。
正方体：有6个面，每个面都一样，都是正方形。
〔2〕常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
*当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
四、100以数的认识*1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
*3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
〔右边〕第三位第二位第一位*4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。
一年级数学下册知识点汇总1
一年级数学下册学问点汇总一、位置1.、位置的表示：上边、下边、左边、右边、前边、后边。
上面、下面、左面、右面、前面、后面。
2、在填写含有序数的位置关系时，先看给出的物体位置是怎么数的，那么其他的物体的位置也按一样的依次数。
见课本第5页位置。
二、20以内的退位减法1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—— 9 = 3把12分解成10和2过程：想先算：10-9=1则10 2 再算：1+2=31★2、应用题：①已知条件里知道了其中一局部和另一局部，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一局部，求另一局部，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
三、图形的拼组1、平面图形的拼组⑴区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴）（2）常见拼组：①两个完全一样的长方形可拼成正方形和长方形。
②两个完全一样的正方形可以拼成长方形。
③四个完全一样的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的拼组（！）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面一样。
正方体：有6个面，每个面都一样，都是正方形。
（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最终面被遮掉的小正方体。
四、100以内数的相识★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（右边）第三位第二位第一位★4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。