人教版九年级化学上册第一单元测试题及答案1
九年级化学上册第一单元评价试卷
班级： 姓名：
一、我会选（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中。3×15=45
分）
1、2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质
文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（ ）
A．徽州石雕 B.阜阳剪纸 C.铁锻制的芜湖铁画 D. 松枝烧制的徽
墨
2、下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A、酒精燃烧 B、玻璃破碎 C、冰块融化 D、铁丝变曲
3、医院给病人氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置列说法不正确的是
（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置用来观测是否有氧气输出
D．使用该装置用采观测氧气输出的运率
4、古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名的由来。
铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（ ）
A、硬度小 B、熔点低 C、密度大 D、能导电
5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他
惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是
（ ）
A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒
6、“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是（ ）
A、碾米 B、淘米 C、洗菜 D、酿酒
7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是 ( )
A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 D、有白色固体生
成
8、“全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位，与此相关的
环境问题是（ ）
A、酸雨 B、温室效应 C、白色污染 D、臭氧层衰竭
9、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ）
A、火焰分为三层 B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C、蜡烛逐渐变短 D、生成了气体二氧化碳
10、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认
为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我
们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，
属于科学探究中的（ ）
A、假设 B、设计实验 C、观察 D、得出结论 11、下列选项中不属于化学研究的是（ ） A、研发氢能源 B、合成新材料 C、编写电脑程序 D、用石油生产化工原料 12、下列图示实验操作中，正确的是（ ） 13、北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。下列关于丙烷性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A．无色气体 B．易燃 C．沸点为-42.1℃ D．微溶于水，可溶于乙醇 14、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ） A．嘴嚼米饭时有甜味(物理变化) B．玻璃窗破裂(化学变化) C．用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化) D．水加热后变为水蒸气(化学变化) 15、实验室中不能被加热的玻璃仪器是（ ） A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．锥形瓶
二、我会填：（每空3分，共36分）
16、2008年初，我国南方遭受50年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中，
百万军民上路铲并除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰，因为铲斗
是用锰钢制造的。这说明锰钢的 大，它属于 （填“物理”
或“化学” ）性质。
17、在燃烧匙里放入少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了
变化。若继续加热，白糖变黑，生成了碳，这时白糖发生的变化属于 变
化。
18、下列描述中 是物理变化， 是化学变化， 是物理性质，
是化学性质
（填序号）
①、碱式碳酸铜受热易分解②、酒精燃烧③、空气是无色无味的气体④、木棒
受力折断
19、下列哪些性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：①颜
色②状态③气味④味道⑤硬度
糖水和盐水 ；氧气和水 ；铜和铝 ；金刚石和玻
璃 。
三、我会探究（每空1分，共7分，其中第一空只要有一个顺序不对就不得分）
20、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯； ③用火柴去点白
烟；
④切下一块石蜡，放入水中； ⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振
荡。
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序
是 。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 对实验的观察和描述
点燃前 石蜡放入水中观察到的现
象
燃着时
①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰
中，
如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的
（选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度 。
②干冷的烧杯内壁出现 现象，澄清的石灰
水 。
熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。
结论：蜡烛燃烧生成 。
四、我会写（每个符号写对得2分，共12分）
21、写出下列你熟悉物质的符号（请注意大小写的区分）
物质名称 水 氧气 二氧化碳 红磷 镁条
五氧化二
磷
化学符号
九年级化学第一单元评价试卷答案
一、我会选（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中。3×15=45
分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A A A D D D B D B C A B C B
二、我会填：（每空3分，共36分）
16、硬度,物理
17、物理,化学。
18、④②③①
19、④②①⑤
三、我会探究（每空1分，共7分，其中第一空只要有一个顺序不对就不得分）
20、（1）④①②⑥⑤③
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 对实验的观察和描述
点燃前 浮于水面,难溶于水
燃着时 ①a,最高 。
②水珠,变浑浊。
熄灭后
结论：二氧化碳和水
四、我会写（每个符号写对得2分，共12分）
21、
化学符
号
H2O O2 CO2 P Mg P2O5
人教版九年级化学上第一二单元测试题(含答案)
A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
4.下列属于化学性质的是（）
A．挥发性B．溶解性C．稳定性D．导电性
5.郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表式：。
②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是
由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
22.根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a；b。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：。
收集氧气的方法有（理由）和（理由）。最好用（理由）若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是。若用排水法收集氧气，当看到时就证明已收满。
（3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是，
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c点燃酒精灯给试管加热; d用排水法收集氧气; e熄灭酒精灯; f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是。（在下面ABC的选项中选）
A.用蘸有澄清石灰水的烧杯B.闻气体的气味
C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D.以上方法都不行
8.实验室加热约50ml液体，可以使用的仪器是（）
A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥
人教版九年级化学上册第一单元测试题及答案
九年级化学上册第一单元综合评价试卷一、我会选每题只有一个正确答案,请将正确答案填在表格中;2×20=40分1、下列变化中属于化学变化的是A、食物腐烂 B 、轮胎爆炸 C、西瓜榨汁 D 灯泡通电发光,久了会变黑;2、下列性质属于化学性质的是A、可燃性B、挥发性C、溶解性D、导电性3、我国是历史悠久的文明古国,我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造;在我国古代的许多发明中不属于化学工艺的是A、酿酒 B 、黑火药 C 、指南针 D 、烧制陶瓷4、蜡烛在空气中燃烧,发生的变化是A 、只发生物理变化B 、只发生化学变化C 、既发生物理变化又发生化学变化D 、只是状态发生变化5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来;由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、石蜡的固体小颗粒6、小华同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳;就这一过程而言,属于科学探究环节中的A 、建立假设B 、收集证据 C、设计实验 D 、作出结论7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是A、发出强白光B、放出大量热C、镁条减少D、有白色固体生成8、实验时,不宜用作化学反应容器的仪器是A 、试管 B、集气瓶 C、量筒 D、烧杯9、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是A、火焰分为三层B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C、蜡烛逐渐变短D、生成了水和二氧化碳气体10、下列实验操作中,两者必须接触的是A 、向试管中滴加试剂时,滴管与试管;B、向试管中加入液体药品时,试剂瓶口与试管口;C、用酒精灯给试管加热时,试管与酒精灯芯;D、用酒精灯给试管加热时,试管与手;11、化学变化的本质特征是A、发光放热B、有新物质生成C、有气体生成D、颜色、状态发生改变12、下列图示实验操作中,正确的是13AB、称量物体时,砝码放在托盘天平左盘上;C、滴瓶上的滴管使用完毕后应立即用清水冲洗;D、取用固体药品时可以用手;14、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是A、嘴嚼米饭时有甜味物理变化B、玻璃窗破裂化学变化C、用清洁球擦洗锅上的水垢物理变化D、水加热后变为水蒸气化学变化15、某同学用量筒取一定量水,平视读数为20ml,倒出一部分后俯视读数为12ml;则该同学实际倒出水的体积是A 、8 mlB 、大于8mlC 、小于8 ml D、小于12ml16、实验桌上因打翻酒精灯而着火时, 最简单最好的扑灭方法是A.用手扑灭B.用湿布盖灭C.赶紧逃跑D.拨打电话11917、向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊,该气体是A、氧气B、水蒸气C、氮气D、二氧化碳18、在擦玻璃时,人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净,这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的A．二氧化碳 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 氧气19、玻璃仪器洗涤干净的标志是A、容器内壁看不到污物,呈无色透明状;B、冲洗时倒出的水是无色透明的;C、仪器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴;D、上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净;20、用天平称量一定质量的固体药品时,右盘上放上5g砝码2个,游码在刻度盘的位置,指针指向刻度盘的中央,则所称量药品的质量为：A.等于B.等于C.超过D.超过二、我会填共50分：21、6分写出以下元素名称或元素符号：S 金 Ca 镁氖锰铜铁 C 氯 Al 钠22、4分实验室取药品时,如果没有说明用量,一般按最少量取用;即液体取 ,固体只需 ; 实验剩余的药品要做到三“不”：12 3 ,应放入 ;23、6分最早提出原子学说和分子论的科学家是和 ,奠定了近代化学基础;其主要内容是 , ;俄国科学家门捷列夫是最早发现和提出了和 ;点燃酒精灯24、4分下列描述中 是物理变化, 是化学变化, 是物理性质, 是化学性质填序号①湿衣服晾干 ②钢铁易生锈 ③纸张燃烧 ④ 铜的熔点为1038℃ ⑤ 酒精易挥发 ⑥石蜡熔化 ⑦氧气能使带火星木条复燃 ⑧食物腐烂;25、14分按要求回答问题：1、写出仪器名称：A: B: D: E: G: I: J:2、填名称：①收集或储存少量气体,需要用 ； ②用排水法收集气体时,需要用 、 ； ③给物质加热时,需要用 ；④量取一定量体积的液体时,需要用 ；⑤能加热的仪器是 ；其中能直接加热的仪器是 ; 26、3分药品取用原则要注意“三不”：即不能 ,不能,不得 ;27、5分给试管内的液体物质加热时的注意事项是：（1）试管夹夹在 ;2试管口必须向上倾斜,与水平面成 的角;（3）试管内液体体积不得超过试管容积 ;4试管口不能 ; 5加热时首先 ;28、4分在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果.1酒精灯熄灭后未盖灯帽 ;2给试管中的液体加热时,大拇指压在试管夹的短柄上 ;3用试管刷刷洗试管时,用力过猛 ; 4加热试管里的液体时试管口对着人 ; 29、4分右图是小明向试管中倾注液体的操作示意图;请你为小明指出错误: 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;三、我会探究共10分,其中31题的第一空只要要有一个顺序不对就不得分30、证明空气中存在二氧化碳的例子： ,证明空气中水蒸气存在的例子： 证明空气中氧气存在的例子：31、某同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了探究;其实验步骤有：①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡,放入水中；⑤熄灭蜡烛⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡;请回答以下问题：1参看2的实验记录,以上操作步骤的正确排序是 ;2按要求填写下列实验现象及其结论;探究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象燃着时①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的选填图中字母处最先炭化,说明此处温度 ;②干冷的烧杯内壁出现现象,澄清的石灰水 ;熄灭后吹灭蜡烛,观察到一缕白烟;结论：蜡烛燃烧生成 ;。
最新人教版初中化学九年级上册第一单元《走进化学世界》测试题(包含答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：131244]已知：Cu+2H2SO4（浓）=CuSO4+SO2↑+H2O。
为了探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的都分性质，某同学设计如图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液可检验物质的酸碱性），关于该实验的说法错误的是（）A．与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中B．该装置便于控制铜和浓硫酸的发生和停止C．铜丝烧成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应速率D．氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫防止污染环境2．(0分)[ID：131232]下列物质的用途中，利用了其化学性质的是A．氧气用于医疗急救B．液氮冷藏血液C．铜用作制导线D．黄金用作制首饰3．(0分)[ID：131226]下列实验数据合理的是（）A．用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸B．用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末C．用普通温度计测得某液体的温度为25.62°C D．用托盘天平称取9.28g食盐4．(0分)[ID：131218]下列药品的存放和取用方式不合理的是A．盐酸存放在细口瓶中B．用滴管取用大量液体C．大理石存放在广口瓶中D．用量筒取用一定量的液体5．(0分)[ID：131203]下列实验操作错误的是A．用橡胶塞塞住试管B．收集氧气C．往试管里放入固体粉末D．液体的量取6．(0分)[ID：131193]装置的气密性的检查方法有很多，如可用推拉注射器活塞的方法。
当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面上升C．注射器内有液体D．长颈漏斗内液面上升7．(0分)[ID：131191]某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，平视凹液面的最低处读数为20毫升，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处读数为15毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．肯定大于5毫升B．肯定小于5毫升C．肯定等于5毫升D．都有可能8．(0分)[ID：131190]诗词是民族灿烂文化中的塊宝。
人教版九年级上册化学第一单元同步测试试卷及答案
第一单元学情评估一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．下列各选项对颜色的描述，体现物质真实物理性质的是() A．大量塑料垃圾导致的“白色污染”B．含有丰富资源的“蓝色海洋”C．健康卫生无污染的“绿色食品”D．青少年要坚决抵制有害身心健康的“黄色书籍”2．工厂储运酒精的容器上应贴的标识是()A B C D 3．“人美安徽，好客天下”。
下列是我省区域内几种操作或知名的工艺制作过程，其中属于化学变化的是()A．芜湖汽车组装B．宣酒小窖酿造C．泾县胎毛笔制作D．六安水力发电4．以下关于科学探究的说法中，错误的是()A．在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同B．假设与实验结果不一定是一致的，所以我们可以进行任意的假设C．水、温度、时间都可能是实验变量D．科学探究的前提是提出问题5．蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是() A．蜡烛燃烧时会发光、发热B．蜡烛燃烧时有液体(烛泪)流下来C．用干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水珠，迅速倒转烧杯加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊D．蜡烛越烧越短6．新兴技术体现了创新在改善人们生活、推动行业变革和维护地球生态方面的巨大推动力。
其中与化学相关的新兴技术是()A．无人驾驶汽车B．基因疫苗C．光量子计算机D．直饮净水机的滤芯材料7．下列说法错误的是()A．若不慎将腐蚀性的药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再用水冲洗B．取用药品时，不可以直接用手去拿C．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭D．给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向8．你曾参与的“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”活动中，下列现象和结论错误的是()A．向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，石灰水变浑浊B．燃着的小木条插入盛有空气的集气瓶中，没有明显的变化C．对着干燥的玻璃呼气，玻璃上出现水雾，变得模糊不清D．人呼出的气体中已经不再含有氧气9．某同学取8 mL水并加热，提供的仪器有：①10 mL量筒；②胶头滴管；③酒精灯；④容积20 mL的试管；⑤容积30 mL的试管；⑥试管夹。
九年级化学第一单元测试题附答案
九年级化学第一单元测试题附答案九年级化学第一单元测试题第一单元：走进化学世界一、选择题：（本题有10小题，每小题3分，共30分.每小题只有一个选项符合题意.）1.下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A。
烧杯 B。
试管 C。
燃烧匙 D。
蒸发皿2.下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A。
冰雪融化，由空气制氧气B。
钢铁生锈，纸的燃烧C。
蜡烛燃烧，蜡烛融化D。
汽油挥发，食物腐烂3.世界每年产生有害废物达3亿吨～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学的概念。
下列那项不属于“绿色化学”研究的内容（）A。
绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发B。
绿色化学研究可降解塑料的开发减少白色污染C。
绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染D。
绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用4.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（）A。
用水冲熄 B。
用湿抹布盖灭 C。
用沙扑灭 D。
用灭火器或灭火毯扑灭5.玻璃仪器洗干净的标志是（）A。
透明 B。
内壁上有少量水珠 C。
内壁上的水成股流下D。
内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下6.下列实验操作错误的是（）A。
倾倒液体 B。
装入固体粉末 C。
加热液体 D。
读取液体体积7.烧杯加热时用石棉网的目的是（）A。
加快反应 B。
在铁圈上易托平仪器 C。
减慢反应 D。
使烧杯受热均匀8.实验时，不宜用作化学反应的仪器是（）A。
烧杯 B。
烧瓶 C。
试管 D。
量筒9.要准确量取95mL液体，选用的量筒规格最好是（）A。
10mL B。
50mL C。
100mL D。
200mL10.下列仪器，能够用来加热大量液体的是（）A。
试管 B。
量筒 C。
烧杯 D。
广口瓶二、填空题（本题有4小题，共36分）11.如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：①②③④⑤⑥1）吸取和滴加少量的液体需要用④。
2）少量溶液相互反应时，需要用②。
3）量取8毫升的水，需要用①。
人教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)
人教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案）第一单元《走进化学世界》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.化学变化的本质特征是()A．发光发热B．有颜色的变化C．有其他物质生成D．有气体、沉淀产生2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（）A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
他的下列做法不正确的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。
这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）A．实验不成功，停止探究B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符D．修改假说，重新实验5.下列属于物理变化的是（）A．钢铁生锈B．风力发电C．光合作用D．牛奶变质6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．用镁粉制作照明弹B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖D．金刚石用来切割玻璃7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）A．防止试剂腐蚀胶管B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发D．防止液体流出8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
对上述实验设计思路的描述有以下几点：①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结；③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。
综合解析人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界单元测试试卷(附答案详解)
人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、古丝绸之路将我国发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中发生化学变化的是A．粮食酿酒B．纺纱织布C．在甲骨上刻文字D．用石块修筑长城2、下列实验基本操作中，正确的是A．加热液体B．量取9.5mL液体C．取用粉末固体D．点燃酒精灯3、中华传统文化博大精深，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，中央电视台《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。
下列古诗词中不涉及化学变化的是A．烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏4、下列过程主要发生化学变化的是A．用水银温度计测量体温B．教室和宿舍经常通风C．佩戴口罩预防疾病传染D．用石油为原料生产药物5、下列操作不正确．．．的是A．读出液体体积B．闻气体气味C．取固体粉末D．检查装置的气密性6、下列变化中，与其他三项有本质别的是A．食物的腐烂B．石油的加热炼制C．动植物的呼吸D．农家肥的腐熟7、基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。
下列实验操作中，正确的是A．B．C．D．8、2021 年 7 月 25 日，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功入选世界遗产，古代中国与其他国家和地区进行的文化和技术的交流中，下列技术中不属于化学变化的是A．蚕丝织布B．谷物酿酒C．铁的冶炼D．烧制瓷器9、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
九年级化学第一单元测试卷-人教版(含答案)
九年级化学第一单元测试卷-人教版（含答案）一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)1.化学的发展促进了人类社会文明的进步，学习化学能让我们更好地认识这个丰富多彩的世界。
下列说法正确的是(B)A.天然果汁中不含有任何化学物质B.人的衣、食、住、行都与化学密切相关C.化学不能创造自然界不存在的新物质D.化学的研究对象是实验室中的化学药品2.(2021·简阳质检)“蒋卤鹅”已成为简阳家喻户晓的特色美食，下列关于该美食的制作过程属于化学变化的是(C)A.用水清洗鹅肉B.鹅身上料刷油C.烘烤至熟D.将鹅肉切割成块3.下列仪器中不能加热的是(C)A.燃烧匙B.烧杯C.漏斗D.试管4.下列变化中，属于物理变化的是(C)A.葡萄酿酒B.钢铁生锈C.海水晒盐D.呼吸作用5.生活中的下列变化，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是(B)A.钢铁生锈，米饭煮糊B.葡萄制酒，食盐溶解C.电灯发光，汽车爆胎D.蜡烛熔化，面包发霉6.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。
这属于科学探究中的(C)A.猜想假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。
蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是(C)A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳C.蜡烛的燃烧是物理变化D.蜡烛受热熔化是物理变化8.下列物质的用途利用了物质的化学性质的是(B)A.钨用作电灯泡的灯丝B.用煤、石油、天然气作燃料C.用冰块制冷D.用铜或铝制作导线9.(2021·昆明质检)关于蜡烛及其燃烧的几个实验，下列说法不正确的是(A)10.(2020·龙东中考)下列实验操作中正确的是(A)11.(2021·太原质检)图示中的“错误的实验操作”与图下对应的“可能产生的后果”不一致的是(D)12.(2021·辽宁质检)化学实验是进行科学探究的重要方式，下列关于实验操作的说法中，不合理的是(B)A.取用块状药品时用镊子进行夹取B.滴瓶上的滴管用后要洗涤C.用烧杯给较多量液体加热必须垫石棉网D.实验时一般不能将取出的药品放回原试剂瓶13.物体的实际质量是20.5克，某同学粗心，将物体放在右盘，而砝码放在了左盘，天平平衡时，他读到的质量为(1 g以下使用游码)(C)A.19.5 gB.20.5 gC.21.5 gD.20 g14.规范的操作是实验成功的前提，不规范的操作可能会对实验人员造成伤害，下列实验操作正确的是(B)A.向试管中加入块状固体时，让固体在竖直的试管口处自由落下B.给烧杯中液体加热时，烧杯下面要垫上石棉网C.闻气体气味时，要把鼻子凑近瓶口轻轻地吸气D.实验结束后，剩余的试剂应放回原试剂瓶15.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是(A)A.给试管中的液体加热时，先预热，再集中在药品部位加热B.用托盘天平称量10.0 g固体药品时，先放药品，后放砝码C.用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D.检查装置的气密性时，先用手紧握试管，后将导管一端放入水中二、填空题(本题包括4小题，共30分)16.(5分)仔细分析以下几个过程：①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气；②木炭用于取暖；③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气；④白云变成了雨滴或雪花降落到地面；⑤钢铁可能会变成铁锈；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬；⑦水蒸气可以变成天空中的白云；⑧铁矿石冶炼成钢铁；⑨酒精(乙醇)常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑩在16.6 ℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精。
人教版化学九年级上《第一单元 走进化学世界》单元测试(含答案)
人教版化学九年级上《走进化学世界》单元测试[范围：第一单元时间：40分钟分值：100分]一、选择题(本题包括14个小题，每题2分，共28分)1．下列说法错误的是()A．化学在研制“甲型H1N1”疫苗过程中，起到了十分重要的作用B．化学在保护和改善环境中发挥着重要的作用C．化学可以使人类的生活更美好D．化学工业给人类带来的只有好处没有坏处2．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。
以下做法符合“绿色化学”理念的是()A．减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产B．为方便市民出行，提高家庭轿车使用量C．为方便废水的排放，工业废水直接排入江河D．加速石油的开采，提高人类生活质量3．专家否认了“味精致癌”的说法，实验表明，味精在100 ℃时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠。
下列说法正确的是()A．实验是研究问题的一种有效方法B．谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化C．谷氨酸钠受热不发生反应D．用烧杯盛放味精直接加热来完成实验4．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是()A．颜色改变B．发光放热C．物质种类减少D．体积膨胀5．图为各种自然现象，其中属于化学变化的是()6．化学改变着人类的未来。
下列科研成果的研究领域与化学无关的是()A．研发火箭升空的燃料B．绘制水稻基因图谱C．研制新药物D．寻找煤变油的催化剂7．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。
根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是()A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气C．可能是对人体无害的气体D．可能是对人体有害的气体8．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。
是什么吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。
“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中的() A．提出问题B．建立假设C．收集事实证据D．制订计划9．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍的是自己的物理性质的是()A．“铜块”：我能导电B．“蜡烛”：我能燃烧C．“氮气”：我具有稳定性D．“铁钉”：我容易生锈10．既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是()A．试管B．烧瓶C．烧杯D．锥形瓶11．科学探究是化学学习的重要途径。
人教版九年级化学上第一二单元测试试题(含答案)
九年级化学第一学期第一二单元测试题一、选择题：（每题只有一个正确答案共40分）1、学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A．冰川融化B．葡萄酿酒C．西瓜榨汁D．玻璃破碎2、如图所示实验操作正确的是（）A、点燃酒精灯B、滴加液体C、移开蒸发皿D、读出液体的体积3、下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D． PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一4、下列属于化学性质的是（）A．挥发性B．溶解性C．稳定性D．导电性5、郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论6、小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑。
他的下列做法不正确的是（）A、反复实验，并观察是否有相同的现象B、认为与本次实验无关，不予理睬C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D、向老师请教生成黑色物质的原因7、下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（）A、用蘸有澄清石灰水的烧杯B、闻气体的气味C、分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D、以上方法都不行8、实验室加热约50ml液体，可以使用的仪器是（）A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥9、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A、长颈漏斗下端管口产生气泡B、瓶中液面明显上升C、长颈漏斗内液面上升D、注射器内有液体10、下列有关实验中的用量都是未说明的，其中取用正确的是（）A、固体只要盖满试管底部B、固体一般为1~2 gC、液体一般不超过其容积的1/3D、液体一般为1~2滴11、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如右图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是( )A．都是化合反应 B．生成物都是固体C．都需要点燃 D．都要放出热量12、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 ( )A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成 B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现 D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成13、下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）[来源:Z#xx#] A．木炭+氧气二氧化碳 B．铝+氧气氧化铝C．石蜡+氧气水 + 二氧化碳 D．氧化汞汞 + 氧气14、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )A．氧气液氧 B．冰水混合物矿泉水C．汽水河水 D．净化后的空气受污染的空气15、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( )A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满16、右图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。