手指速算以内课件
小学一年级数学：手指速算100以内加减
一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九；左手定十位,九十我会数；右手定个位,从一数到九；加减很方便,计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”；无名指为“3”,小指伸开“4”；四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住；再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。
一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十,二十,三十,四十；五十,六十,七十,八十,九十,一百。
（注：念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是：嘴里念“加1”,出小拇指；嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”,只有在定数的时候,大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”,出食指；嘴里念“加4”,出中指；嘴里念“加5”,出无名指。
此时开始定数,右手手指只有小拇指未打开,结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80 30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54,38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单,小指开始减,退位要记住,指法要熟练。
小学一年级手指计算法
指
解 说 ： 大 拇 指 从 个 位 的 1 前 面 一 格 【0 位 置 起 】 逆 时 针 数 8 位 ， 大拇指数 到的数字为3，则个位是3。十位从5前一格【4位置起】逆时针数 3位则为2，十位退一 位从2变为1，则答案为13。 4、多位相减： 例：98764-5968= 92796 解说：按以上例题个十百千万位分别用大拇指数 位及退位。
1、个位相减： 例：7-5=2 2。 2、退位法则： 例：12-7= 5
解说：大拇指从7前面一格【6位置起】逆时针数5位，大拇指数到的数字为
Байду номын сангаас
解说：大拇指从2前面一格【1位置起】逆时针数7位，大拇 数到的数字 5 ，则个位是5，十位退一位，从1变为0，则答案为5。 3、两位相减： 例：51-38=13
2、减法退位法则：
当大拇指逆时针[0987654321]经过零时，则退一位。将 退位标在数字左下方，如果个位退了一位，就在十位计算时 再往后数一位，以此类推。
1、个位相加： 例：3+4=7 为 7。
解说：大拇指从3后面一格【4位置起】顺时针数4位，大拇指数到的数字
2、进位法则：
例：8+9=17 解说：大拇指从8后面一格【9位置起】顺时针数9位，大拇指数到的数字 为 7，则个位是7，十位进一位，从零变为1，则答案为17。 3、两位相加： 例：37+58= 95 解说：大拇指从个位的7后面一格【8位置起】顺时针数8位，大拇指 数 到的数字为5，则个位是5，十位从3后一格【4位置起】顺时针数 5位则为8，因个位进一位， 从8变为9，则答案为95。 4、多位相加： 例：98764+5968= 104732 解说：按以上例题个十百千万位分别用大拇指 数位及进位。
幼儿学数学、手指速算法
幼儿学数学手指速算秘诀数学, 幼儿, 秘诀, 速算, 手指初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80 30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
手指速算法(全)
指算速算【1 】法（全）双手握拳,掌心向内,两拳距离不要太开,胳膊抬平,出指时从右手的食指开端,食指伸出代表１;中指伸出代表２;无名指伸出代表３;小指伸出代表４;四个手指收回伸出大拇指代表５;当数到９时,把伸出的五个指头收回,伸出左手的食指代表１０;那么１１呢？左手伸出的食指不动,右手的食指再次伸出,依次往下至１９;再收回右手的五各指头,伸出左手的中指就是２０了,就如许数到４９时,收回右手和左手伸出的指头,伸出左手的大拇指代表50,以次类推至１００,您会了吗？如有什么疑问可以和先生攀谈．依据本课题试验园河南段东幼儿园获奖成果材料改编初级：100以内加减预备：教师在带读以下口诀并做相干手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿立时双手击掌,然后紧握双拳在胸前,心神专注做好预备.（留意：手心朝里,两拳距离距离以便利双手出指为准,既不要太近,也不要太远.）一.手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数; 右手定个位,从一数到九;加减很便利,盘算不必愁.二.手指定命口诀食指张开“l”,中指张开“2”; 无名指为“3”,小指张开“4”; 四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住; 再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数.三.右手出指演习口诀一马当先,二虎相争,一言半语,四海为家,五谷丰收, 家畜旺盛,忐忑不定,八仙过海,沧海一粟,十万弁急.出言如山,二龙戏珠,三足鼎峙,八面受敌,五谷丰收, 丧魂失魄,忐忑不定,八面见光,沧海一粟,浑然一体. （注：念到“十万弁急”或“浑然一体”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位.）四.左手出指演习口诀一十,二十,三十,四十;五十, 六十,七十,八十,九十,一百. （注：念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前.）五.双手出数演习15.23.46.99.58.73.61 …… （注：依据各年纪段幼儿认知程度,选择出数的大小.）六.加法演习留意：在做加法演习时,比方“3+5”,右手先出“3”,“+5”的进程是：嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指（留意在出指的进程中大拇指只代表“1”,只有在定命的时刻,大拇指才当成“5”）;嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指.此时开端定命,右手手指只有小拇指未打开,成果即为“8”. （1）个位数加法演习（10以内加法演习）1+12＋l.2＋ 2 3+l.3＋ 2.3＋ 3 4＋l.4＋ 2.4＋ 3.4＋ 4 5＋ 1.5+2.5+3.5+4.5+5 1+1.1+2.1+3.1+4.1+5.1+6.1+7.1+8.1+92＋l.2＋ 2.2＋ 3.2＋ 4.2＋ 5.2＋ 6.2＋7.2＋8 3+l.3＋ 2.3＋ 3.3+4.3＋ 5.3＋ 6.3+7 4＋l.4＋ 2.4＋ 3.4＋ 4.4＋ 5.4+65＋ 1.5+2.5+3.5+4.5+5 （2）十位数加法演习10+1020＋l0.20＋20 30+l0.30＋20.30＋30 40＋l0.40＋20.40＋30.40＋40 50＋10.50+20.50+30.50+40.50+50 10+10.10+20.10+30.10+40.10+50.10+60.10+70.10+80.10+9020＋l0.20＋20.20＋30.20＋40.20＋50.20＋60.20＋70.20＋80 30+l0.30＋20.30＋30.30+40.30＋50.30＋60.30+70 40＋l0.40＋20.40＋30.40＋40.40＋50.40+60 50＋10.50+20.50+30.50+40.50+50 （3）一百以内加法混杂演习3＋ 5.4＋ 5.l+5.6+5.8＋7.9＋l.9+3.7+10 13+12.24+17.49+2.47+6.43+8.46+54,38+62……（4）一百以内连加混杂演习23+18＋19＋24+16.18＋6＋49＋27……七.双手减法演习减法很简略,小指开端减,退位要记住,指法要闇练. （l）右手减法演习1-12-1.2-23-1.3-2.3-34-1.4-2.4-3.4-45-1.5-2.5-3.5-4.5-56-1.6-2.6-3.6-4.6-5.6-67-1.7-2.7-3.7-4.7-5.7-6.7-78-1.8-2.8-3.8-4.8-5.8-6.8-7.8-89-1.9-2.9-3.9-4.9-5.9-6.9-7.9-8.9-99-1.9-2.9-3.9-4.9-5.9-6.9-7.9-8.9-98-1.8-2.8-3.8-4.8-5.8-6.8-7.8-87-1.7-2.7-3.7-4.7-5.7-6.7-76-1.6-2.6-3.6-4.6-5.6-65-1.5-2.5-3.5-4.5-54-1.4-2.4-3.4-43-1.3-2.3-32-1.2-21-1（2）左手（十位数）减法演习10-1020-10.20-2030-10.30-20.30-3040-10.40-20.40-30.40-4050-10.50-20.50-30.50-40.50-5060-10.60-20.60-30.60-40.60-50.60-6070-10.70-20.70-30.70-40.70-50.70-60.70-7080-10.80-20.80-30.80-40.80-50.80-60.80-70.80-8090-10.90-20.90-30.90-40.90-50.90-60.90-70.90-80.90-90100-10.100-20.100-30.100-40.100-50.100-60.100-70.100-80.100-90.100-100100-10.100-20.100-30.100-40.100-50.100-60.100-70.100-80.100-90.100-10090-10.90-20.90-30.90-40.90-50.90-60.90-70.90-80.90-9080-10.80-20.80-30.80-40.80-50.80-60.80-70.80-8070-10.70-20.70-30.70-40.70-50.70-60.70-7060-10.60-20.60-30.60-40.60-50.60-6050-10.50-20.50-30.50-40.50-5040-10.40-20.40-30.40-4030-10.30-20.30-3020-10.20-2010-10（3）双手减法混杂演习50-1.53-6.51-8.55-6.55-16.100-53.97-49……八.双手初级加减混杂演习24+26-3+53.28+27-6＋3-45＋49+43,100-51-25-15……九.初级运算留意事项在加法中留意四十九和一百的进位办法,在减法中留意百位和五十的退位办法。
[VIP专享]手指快算法的指法演示图
![[VIP专享]手指快算法的指法演示图](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/d38d1588aa00b52acfc7ca97.webp)
手指快算法的指法演示[编者语]手指快算是“手脑并用、心口合一”使手脑相互促进发展，达到心灵手巧、开发智力、实现快算的一种方法途径。
全脑数学主要是启发孩子自我思考，触发右脑,让孩子更聪明为教学目标。
本专题为手指快算法最为基础的0-100手指指法演示图，左边代表十位，右边代表个位，拳头代表0，大家一起来看看吧！手指快算口诀: 认识双手及手指代表的数字。
学习手指快算法的第一步就是认识双手。
为了吸引幼儿的注意力，先让幼儿玩手指游戏，两手手心朝里，伸直五指，幼儿可以观察到大拇指单独朝上。
接下来提醒幼儿左手代表十位，右手代表个位，大拇指各表示5，其它4个手指各表示1，在出大拇指的基础上再分别出食指、中指、无名指、小指，所代表的数分别是6、7、8、9，这样5个手指就可以代表数字9。
当右手满九后则收五指握拳表示0，同时左手出食指代表10，这就是十进制。
如此反复循环表示从0到99的每一位数字，并辅以双脚的动作，可以表示三百以内的百位数。
在教幼儿时必须反复强调“左手为十位，右手为个位”，并借助手指定位口诀帮幼儿分辨。
一、手指定数口诀（双手练习）食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住。
再伸食指到小指，6、7、8 、9排成数。
二、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
三、两位数手指练习操训练口诀（先出十位再出个位）(1)顺数：一十一，二十二，三十三，四十四，五十五，六十六，七十七，八十八，九十九倒数：九十九，八十八，七十七，六十六，五十五，四十四，三十三，二是二，一十一(2)、数指互译训练。
幼儿理解了双手所表示的数后，就要求幼儿一看到手势，就能报出数来，这就是指译数；反过来，一听到数，就能出指，这就是数译指。
数指互译训练首先要让幼儿学会看手势，开始由老师出手指幼儿说数，其中特别注意的地方，就是1和5、2和6、3和7、4和8的区别（不能忽略大拇指的存在），并反复让幼儿比较，达到熟练为止。
手指速算法教材
手指速算法教材手指速算，每只手分别都可以从1表示到10。
一只手表示个位，一只手表示十位。
以右手手为例：大拇指代表5，其余四个手指分别代表四个一。
当我们数数时0用拳头表示，1就用食指表示，2就用食指和中指表示，3用食指中指和无名指表示，4就用食指中指无名指和小手指表示，5则用单独一个大拇指表示，6用大拇指和食指表示，7用大拇指食指和中指表示，8用大拇指食指中指和无名指表示，9用大拇指食指中指食指和无名指表示。
10则用左手的食指表示。
左手的表示方法同右手一样只不过左手表示的是10，20，30，40，50，。
60，70，80，90，100。
初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
人教版数学一年级下册手指速算100以内加减
一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80 30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
速算
算一算
如：24×9= 38×9= 57×9= 68×9= 79×9= 19×9=
216
342
513
612 711
171
第四节 个位数比十位数小 乘以9的运算
方法
计算时只要将前面因数的十位数 减1写在百位上，前面因数的个 位数是几，写在乘积的十位上， 前面因数与100的差数，写在乘 积的个位上。
（16）47+95=？ （17）83+38=？ （18）56+65=？ （19）94+57=？ （20）83+95=？
第三章 减法
第一节 减大加差法
方法
用被减数减去减数的整十、 整百、整千，再加上减数与 整十、整百、整千的差，等 于差。
算一算
如：178-99= 178-100+1=79 256-78= 256-100+22=178 376-97= 376-100+3=279 78-9= 78-10+1=69 713-89= 713-100+11=624 824-95= 824-100+5=729
第二节 求只是数字位置颠倒的 两个两位数的差
方法 用被减数的十位数减去它 的个位数，再乘以9，等 于差。
算一算
如：74-47= 98-89= 65-56= 84-48= 54-45= 63-36=
(7-4) ×9=27 (9-8) × 9=9
(6-5) ×9=9
(8-4) ×9=36
(5-4) ×9=9
3111
5751
1271
8281 4331
2091
第七节
特殊数的乘法运算
方法
在一个乘式里，前面因 数缩小几倍，后面的因 数就扩大几倍，其积不 变。
手指速算法
手指速算法1 手指速算法手指速算，每只手分别都可以从1表示到10。
一只手表示个位，一只手表示十位。
以右手手为例：大拇指代表5，其余四个手指分别代表四个一。
当我们数数时0用拳头表示，1就用食指表示，2就用食指和中指表示，3用食指中指和无名指表示，4就用食指中指无名指和小手指表示，5则用单独一个大拇指表示，6用大拇指和食指表示，7用大拇指食指和中指表示，8用大拇指食指中指和无名指表示，9用大拇指食指中指食指和无名指表示。
10则用左手的食指表示。
左手的表示方法同右手一样只不过左手表示的是10，20，30，40，50，。
60，70，80，90，100。
2 回复：手指速算法初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
••••3 回复：手指速算法三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）•••4 回复：手指速算法五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
手指速算法(全)
指算速算法（全）之答禄夫天创作双手握拳,掌心向内,两拳间隔不要太开,胳膊抬平,出指时从右手的食指开始,食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出年夜拇指代表５；当数到９时,把伸出的五个指头收回,伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动,右手的食指再次伸出,依次往下至１９；再收回右手的五各指头,伸出左手的中指就是２０了,就这样数到４９时,收回右手和左手伸出的指头,伸出左手的年夜拇指代表50,以次类推至１００,您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖功效资料改编低级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备.（注意：手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远.）一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九；左手定十位,九十我会数；右手定个位,从一数到九；加减很方便,计算不用愁.二、手指定命口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”；无名指为“3”,小指伸开“4”；四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住；再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数.三、右手出指练习口诀一马领先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急.一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎峙,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美.（注：念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位.）四、左手出指练习口诀一十,二十,三十,四十；五十,六十,七十,八十,九十,一百.（注：念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前.）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的年夜小.）六、加法练习注意：在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是：嘴里念“加1”,出小拇指；嘴里念“加2”,四指一提伸年夜拇指（注意在出指的过程中年夜拇指只代表“1”,只有在定命的时候,年夜拇指才当做“5”）；嘴里念“加3”,出食指；嘴里念“加4”,出中指；嘴里念“加5”,出无名指.此时开始定命,右手手指只有小拇指未翻开,结果即为“8”.（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54,38+62…… （4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单,小指开始减,退位要记住,指法要熟练.（l）右手减法练习1-12-1、2-23-1、3-2、3-34-1、4-2、4-3、4-45-1、5-2、5-3、5-4、5-56-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-67-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-78-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-89-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-99-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-98-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-87-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-76-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-65-1、5-2、5-3、5-4、5-54-1、4-2、4-3、4-43-1、3-2、3-32-1、2-21-1（2）左手（十位数）减法练习10-1020-10、20-2030-10、30-20、30-3040-10、40-20、40-30、40-4050-10、50-20、50-30、50-40、50-5060-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-6070-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-7080-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-8090-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-10090-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-9080-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80 70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-7060-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-6050-10、50-20、50-30、50-40、50-5040-10、40-20、40-30、40-4030-10、30-20、30-3020-10、20-2010-10（3）双手减法混合练习50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……八、双手低级加减混合练习24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43,100-51-25-15……九、低级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法,在减法中注意百位和五十的退位方法。