初中物理串联并联电路全攻略
1 一、根据实物图画出电路图 根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设： (1)、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。 (2)、接点即可拆分，又可以合并。并且能够移动，只要不夸任何电路元件。 (3)、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。 (4)、导线可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并为一股。 1、 替换法、 将实物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。 替换时要注意： (1)、必须用特定的符号代替电路元件； (2)、接线柱上的连接位置不能改变； (3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。 2、 节点法： (1)、在实物图中将各元件用字母标好； (2)、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样，两条或三条或更多导线交的一点），假定为A点。 (3)、从电源负极出发，找到一个支点，假定为B点； (4)、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路； (5)、画出干路，并标出A、B点； (6)、画出支路； (7)、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路； (8)、用同样的方法画出其他支路； (9)、检查整理，使电路图规范、美观； 注：画图时，随时将画出的元件用字母表示
二、判别电路串并联的方法
一、串联电路 电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点： （1）电路连接特点串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。 （2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。 （3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。 即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 二、并联电路 如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点： （1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。 （2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。 （3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。 三、识别电路方法 2
1．定义法 综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点，针对一些简单、规则的电路是行之有效的方法，也是其它方法的基础。 2．电流流向法 根据串并联电路连接特点，串联的整个电路只有一条电流的路径，如果有两条或两条以上的路径即为并联电路。 例题1 如图1所示的电路，是判断连接方式是串联还是并联？ 【解析】我们可以在图形上用箭头标示出电流的路径，电流从电源的正极出发，若只有一条路径，则是串联，若有两条或两条以上路径则是并联；图中可以标示出三条路径，如图2所示，可以用箭头在图形上标画出来，第一条是从正极→A→L1→B→负极，第二条是正极→A→L2→B→负极，第三条是正极→A→L3→B→负极。所以图中L1、L2、L3组成的是并联电路。 3．节点分析法： 对一些复杂的电路往往一眼难辨，为了简化起见，可以在电流的分流处和合流处设置节点标上字母，同一根导线上字母相同（开关相当于导线），然后分析电流从分流点流到合流点有几种路径，若只有一种路径则为串联，否则为并联电路。 例题2 如图3所示的电路，试判断三只电灯是串联还是并联？ 【解析】首先在电流的分流处和合流处分别标上字母A、B，且同一根导线字母相同，如图4所示，则从图中不难看出电流从A流到B可以经过L1，也可以经过L2，还可以经过L3到达。等效电路可画成图5所示。可见此电路是由三只电灯并联组成的。 4．去用电器识别法 由于串联电路元件是逐个顺次连接，各用电器相互牵制相互影响，如果将电路中的某个用电器取下，其它的电路都不工作，则该电路是串联电路。而并联电路各支路用电器单独工作互不影响，如果将某一用电器去掉，其它的电路不受影响，则该电路是并联电路。 例题3 如图6所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接的呢？ 【解析】不能仅凭开关能控制所有用电器，就说电路是串联的。因为并联电路中在干路的开关也能控 3
图1 制整个电路。最简单的方法是：闭合开关，两灯泡都亮，然后拧去一只灯泡，看另一只是否发光。若发光，说明是并联；若不发光，说明是串联。 小结：电路识别对于我们初学者开始有点难，但是借助以上方法加强训练，对简化电路、分析电路很有帮助，特别是路径识别法和节点分析法，希望大家认真学好，在对付一些较复杂的电路时会有一种豁然开朗的感觉。不妨来试一试。 三、课堂练习 1、在图1中，只闭合开关S1时，电流通过灯 ，它们是 联．当S1、S2闭合时，电流通过灯 。当S1、S3闭合时，电流通过灯 。当S1、S2、S3都闭合时，电流通过灯 ，它们是 联．
2.如图2示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是( ) A. ①是电流表，②和③是电压表； B. ①和③是电压表，②是电流表； C. ①和②是电流表，③是电压表； D. ①②和③都是电流表 4、判别下面各电路图中，各元件的连接情况
5、请根据如图所示的实物图画出电路图。
6.画出如图所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。
L2
L1
3
21
图2 4
6题图 7题图 7.根据图中的实物连接图画出电路图，并标出电流方向。 8.下面是已连接的实物图，请你画出它的电路图．
9.根据下图中的电路图，把电路元件连接起来。
10.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉 11.请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。 5
12.按照图（甲）所示的电路图连接（乙）图实物（导线不得交叉） 四、课后作业 1、在下左图中，根据实物图，画出相应的电路图．
2、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。
3、根据图所示的电路图连接实物图． 4.如图9，下列说法中正确的是（ ） A. 闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联 B.闭合S、S1、S2，断开S3 则L1、L2并联 C.闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联 D.闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联
图9 6
5．如图10，关于开关的控制作用，下列说法正确的是[ ] A、当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光 B、只闭合S2，灯L1、L3不发光 C、只让灯L3发光，应该只闭合S1 D、当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光。 图10 7 五种方法识别串并联电路 李冲亮
学会正确识别串并联电路是这一章的重点之一，会识别电路是学习电路连接和后面电路计算的基础。对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征，而不应单从形状上去分析，下面介绍几种区分串并联电路的方法。
1. 定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。
2. 电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联。并联电路中各用电器互不影响。
3. 拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。
例1 判定图1中四个电阻的连接方式。
图1 ［解析］我们可以用手挡住任意一个电阻，观察去掉这个电阻后是否影响其他电阻的工作，注意利用拆除法可以拆除一个也可同时拆除几个用电器，本例中各用电器独立工作、互不影响，为并联。
4. 节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。
例2 判定图2中电路的连接方式
图2 ［解析］A、B、C这根线和D、E、F这根线上都没有用电器，故可以把这两根线看作两个点处理，即
人教版九年级物理全册课件153串联和并联
人教版九年级物理全册课件153串联和并联在我们的日常生活中，电无处不在。
从家里的电灯、电视，到路上的交通信号灯，电的应用十分广泛。
而要理解这些电器设备是如何工作的，就需要了解电路的连接方式——串联和并联。
串联电路，简单来说，就是像串珠子一样，把电路中的各个元件依次连接起来，形成一条单一的通路。
在串联电路中，电流只有一条路径可以走。
打个比方，如果把电路中的元件比作是排队的人，那么电流就像是队伍中的口令，从第一个人依次传递到最后一个人，中间没有岔路。
在串联电路里，有一个很重要的特点，那就是通过每个元件的电流都是相等的。
这就好比大家在同一条传送带上，速度是一样的。
而且，串联电路中各个元件两端的电压之和等于电源的总电压。
比如说，有三个电阻串联在一起，电源电压是 6 伏，那么这三个电阻两端的电压加起来就是 6 伏。
串联电路也有它的优点和缺点。
优点是，如果其中一个元件出现故障，比如一个灯泡灯丝烧断了，整个电路就会断路，其他元件也无法工作，这样我们就能很容易地发现问题所在。
缺点是，如果其中一个元件的电阻增大，整个电路的电阻就会增大，电流就会减小，可能会导致其他元件无法正常工作。
接下来，我们再看看并联电路。
并联电路就像是多条并行的道路，电流可以同时通过不同的路径。
每个元件都有自己独立的支路，与电源直接相连。
在并联电路中，各个支路两端的电压相等，都等于电源电压。
这就好像每个房间里的插座，电压都是一样的。
而且，并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。
比如说，有两条支路，一条支路的电流是 2 安，另一条支路的电流是 3 安，那么干路的电流就是 5 安。
并联电路也有自己的特点和应用场景。
它的优点是，如果其中一条支路出现故障，其他支路仍然可以正常工作，不会影响整个电路的运行。
这在实际生活中非常有用，比如家里的一个房间灯坏了，其他房间的灯还能亮。
缺点是，如果并联的支路太多，干路电流会很大，可能会导致电路过载。
为了更好地理解串联和并联电路，我们可以通过一些实验来观察。
初三物理15.3串联和并联讲解
第三节串联和并联学习目标：1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。
2、通过实验探究串联、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。
3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路学习重点：会画串、并联电路图和连接串、并联电路。
学习难点：根据要求设计电路图知识点一：串联和并联1、串联电路（1）把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路，电流只有一条通路，没有干路和支路之分。
（2）在串联电路中用电器之间互相影响，一个灯泡不发光，所有的灯泡都不发光，即“一断都断”。
（3）串联电路开关控制整个电路，开关的位置改变了，开关的作用没有改变。
（4）如声、光控电灯的两个开关；节日家庭窗户上装饰的小彩灯，圣诞树上的小彩灯等都是串联的。
2、并联电路（1）把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路，电路有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分。
（2）并联电路各支路的用电器之间互不影响，当某一条支路断路时，其它支路仍可为通路。
（3）并联电路干路的开关控制整个电路，各支路的开关控制各支路（4）家庭电路的各用电器、学校教室的照明灯、马路的路灯等都是并联的。
3、电路图：例题讲解：例1、（2014福州）如图所示电路.若要使R1R2并联.则（）A.只闭合S1.B.只闭合S2C.只闭合S1,S2D.只闭合S1S3解析:若要使L1、L2串联，须通过L1的电流也通过L2，所以必须闭合S，断开S1、S2；若要使L1、L2并联，须通过L1的电流不影响通过L2的电流，所以必须闭合S1、S2；，断开S3,；若同时闭合S1、S2、S3；电路发生电路，将要烧坏电源。
答案:C例2、在如图所示的电路中，两个灯泡属于并联电路的是（）解析：根据并联电路的特点，电流有分支，各支路上的用电器可以独立工作，B中的两盏灯都能独立工作，互不影响，它们都能与电源组成通路，所以是并联。
根据串联电路的特点，电流只有一条通路，所以A 、C 、D 中的电路都是串联电路。
九年级物理全册 14.3 连接串联电路和并联电路课件
解析解(j析iě xī)
答答案案(dá
àn)
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轻松尝试应用
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4.在进行英语听力测试时,各考场的有线扬声器是同时开播,也是同时停播
的。它们的连接方式是
联,原因是它们
(选填“能”或“不
能”)独立工作。
关闭
串联电路中各用电器之间互相影响,其中一个用电器断开,其他用电器也不能工作;并联电
内容(nèiróng)总结
第三节 连接串联电路(diànlù)和并联电路(diànlù)
No Image
12/12/2021
第十五页，共十五页。
路中各用电器独立工作,互不影响。各考场的扬声器虽然同时开播,同时停播,但它们能关独闭
并立工能作,故是并联的。
12/12/2021
解析解(j析iě xī) 答答à案n案)(dá
第十二页，共十五页。
轻松尝试应用
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5.如图所示的电路中,若闭合 S 后则电路里将会发生
;要想使两灯泡
串联,只需将导线 去掉;要想使两灯泡并联,只需将导线 M 由 B 接线柱拆
下改接到
接线柱上即可。
短路 b A
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关闭
答答案案(dá
àn)
பைடு நூலகம்
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6.按如图甲所示电路图,用铅笔画线代替导线将图乙所示实物连接起来。
关闭
电源正极
连接元件较多支路
并上另一支路
丙
如丁图所示。
人教版初三物理全册串联和并联ppt课件
连接特点 依次逐个相连，无分支。
串
各用电器工作有关联：
联 工作特点 任意一个用电器不工
电
作，其他用电器均停
路
止工作。
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
Good bye ！
标出电路中的电流方向.(开关都闭合
后).
S
L1
S1
S2 L2
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
小结（1）
定义：把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
答案: C （只有答案C全面）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
L1
S1
装一个开关。
S2
像这样把元件
L2
并列地连接起
来的电路，—
—称并联电路。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初二物理《串联电路和并联电路》课件
在电子设备中，串联电路常用 于实现特定的功能，如放大器
、振荡器等。
在电力系统中，串联电路用于 分配电力和调节电压。
在工业自动化系统中，串联电 路用于控制各种机械和设备。
02
并联电路
并联电路的定义
总结词
并联电路是指两个或多个用电器同时连接到电源的两端，电流在各支路中分别 流过。
详细描述
在并联电路中，电源的正负极分别连接到各个用电器的两端，电流从正极出发 ，分别流经各支路，最后回到负极。各支路中的电流互不干扰，各自独立。
步骤五
清理实验现场，整理实验器材，确保实验室安全卫生。
实验步骤与注意事项
注意事项
在搭建电路时，要确保线路连接正确无误，避免短路或 断路现象的发生。
注意安全用电，避免触电事故的发生。
在使用电流表和电压表时，要按照正确的使用方法进行 操作，避免损坏仪器或发生测量误差。
05
习题与解答
基础习题
基础习题1
什么是串联电路和并联 电路？请分别给出定义
。
基础习题2
在串联电路中，电流的 流向是怎样的？在并联
电路中又是怎样的？
基础习题3
串联电路和并联电路中 电压和电流的关系是什
么？
基础习题4
如何判断一个电路是串 联还是并联？请给出判
断方法。
进阶习题
进阶习题1
在串联电路中，如果增加一个 电阻，电流会如何变化？在并
步骤一
准备实验材料，检查元件 是否完好，确保电源安全 可靠。
步骤二
按照电路图搭建串联电路 ，连接好所有元件，确保 线路连接正确无误。
步骤三
按照电路图搭建并联电路 ，注意分支点的位置和连 接方式，确保线路连接正 确无误。
初中物理电学,串联与并联电路系统讲解,定义特点区别与识别方法
初中物理电学，串联与并联电路系统讲解，定义特点区别与识别方法一、串联与并联——定义◆串联电路：将电路元器件首尾依次连接起来便形成了串联电路。
串联电路只有一条通路，各个电路元器件之间相互影响，只要有一处非正常工作，则该电路就没有导通，为断路，用电器无法正常工作。
例如装饰用的“满天星”小彩灯便是串联电路在日常生活中的应用。
◆并联电路：将电路元器件并列连接在电路的两点间便组成了并联电路。
并联电路有多条通路，各个支路间电路元器件不互相影响，可以独立工作，当某一支路无法正常工作时，其他支路仍可以正常工作，不受其影响。
例如家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器都是并联在电路中的。
二、串联与并联——特点◆串联电路：1. 由于恒定电流电路中各处电荷是稳定的，因此，单位时间内通过串联电路各部分的电荷量相等，也就是串联电路电流处处相等，即I总=I1=I2=……=In；2. 串联电路总电压等于各用电器电压之和，即U总=U1+U2+U3+……+Un；3. 由电流处处相等、总电压为各用电器电压之和、电阻R=U/I得：串联电路等效电阻等于各电阻之和，即R总=R1+R2+R3+……+Rn；4. 由电流处处相等、总电压为各用电器电压之和、功率P=UI得：串联电路总功率等于各功率之和，即P总=P1+P2+P3+……+Pn。
◆并联电路：1. 并联电路干路电流等于各支路电流之和，即I总=I1+I2+……+In；2. 并联电路中各并联元器件两端电压相等，即U总=U1=U2=U3=……=Un；3. 由各元器件两端电压相等、干路电流等于各支路电流之和、电阻R=U/I得：并联电路等效电阻的倒数等于各电阻的倒数和，即1/R总=1/R1+1/R2+1/R3+……+1/Rn；4. 由各元器件两端电压相等、干路电流等于各支路电流之和、功率P=UI得：并联电路总功率等于各功率之和，即R总=P1+P2+P3+……+Pn。
三、串联和并联——区别1. 串联电路只有一条路径，并联电路有多条路径；2. 串联电路各用电器之间相互影响，并联电路各用电器之间可以独立工作；3. 串联电路中一个开关可以控制所有用电器，并联电路需在干路支路上放置多个开关才可以实现对整个电路的控制；4. 串联电路中有I总=I1=I2=……=In，并联电路中有I总=I1+I2+……+In；5. 串联电路中有U总=U1+U2+U3+……+Un，并联电路中有U总=U1=U2=U3=……=Un；6. 串联电路中有R总=R1+R2+R3+……+Rn，并联电路中有1/R总=1/R1+1/R2+1/R3+……+1/Rn。
人教版九年级全册物理《串联和并联》课件
并联电路的计算公式
电流计算公式：I=I1+I2+I3+…+In 电压计算公式：U=U1=U2=U3=…=Un 电阻计算公式：R=R1×R2×R3×…×Rn/R 电功率计算公式：P=P1+P2+P3+…+Pn
计算实例及解题思路
串联电路计算：以灯泡 为例，通过计算电流、 电压和电阻来理解串联 电路的特点和规律。
实验目的和实验器材
实验目的：探究串 联和并联电路的电 阻关系
实验器材：电源、 电流表、电压表、 可调电阻箱、导线、 灯泡等
实验步骤和实验数据记录
准备实验器材：电源、电流表、电压表、可调电阻、导线等
连接串联电路：按照电路图将电源、电流表、电压表、可调电阻和导线依次连接，形成串联电路
连接并联电路：将电源、电流表、电压表、可调电阻和导线分别连接在两个支路上，形成并联电 路
记录实验数据：在串联电路中，分别记录电流表和电压表的读数；在并联电路中，分别记录电流 表和电压表的读数
实验结论和电阻计算公式
串联电路的电阻计算公式：R=R1+R2+R3+...
并联电路的电阻计算公式：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+...
实验结论：串联电路的总电阻大于其中任意一个电阻，并联电路的总电阻小于其中任意一个电阻
串联电路的保护： 采用熔断器、空 气开关等过流保 护装置，防止电 流过大导致火灾 或烧毁用电器。
并联电路的安全用电知识
并联电路中，各 支路电压相等， 不会因支路过多 而引起电压降落
并联电路中，各 支路互不干扰， 可以独立工作
并联电路中，总 电流等于各支路 电流之和，因此 干路电流较大， 要注意安全
初中一年级物理实验电路中并联与串联的实验构建与实验验证
初中一年级物理实验电路中并联与串联的实验构建与实验验证电路是物理学中的重要实验内容，通过实验可以更好地理解电学原理。
在初中一年级物理实验中，学生通常会接触到电路中的并联与串联的实验。
本文将探讨并联与串联电路的实验构建与实验验证方法。
一、实验构建1. 材料准备进行并联与串联实验需要准备的材料包括：电池、导线、灯泡和开关。
电池可选择常见的干电池，导线选择具有较好导电性能的铜导线，灯泡可选择适合实验的小灯泡，开关可选择常见的手动开关。
2. 并联电路的构建首先，将两个导线分别连接至两个灯泡的金属底座上，再将另一端分别与电池的正负极相连，形成一个并联电路。
需要注意的是，两个灯泡与电池之间的连接要保持一致，即正极与正极相连，负极与负极相连。
3. 串联电路的构建与并联电路类似，将两个导线分别连接至两个灯泡的金属底座上，但这次将其中一个灯泡的另一端与另一个灯泡的金属底座连接起来，形成一个串联电路。
然后，将另一端的导线分别与电池的正负极相连，同样保持正极与正极相连，负极与负极相连。
二、实验验证1. 并联电路实验验证将电池插入电池盒，并固定好灯泡和开关。
打开开关后，两个灯泡将同时发光，且亮度相同。
这说明并联电路中的灯泡是同时亮起的。
通过调换灯泡的位置，或者用手松开其中一个灯泡与电池的连接，同样可以验证灯泡的亮度不受影响。
2. 串联电路实验验证同样将电池插入电池盒，并固定好灯泡和开关。
打开开关后，只有一个灯泡亮起，另一个灯泡不发光。
这说明串联电路中的灯泡是依次亮起的。
通过调换灯泡的位置，或者用手松开一个灯泡与另一个灯泡的连接，同样可以验证只有一个灯泡发光。
三、实验思考与总结1. 实验思考并联电路中，两个灯泡的亮度相同，而在串联电路中，只有一个灯泡亮起。
这是因为在并联电路中，电流分流，分别通过两个灯泡，使得灯泡的亮度相同；而在串联电路中，电流只能依次通过两个灯泡，所以只有一个灯泡被点亮。
2. 总结实验结果通过这次实验，我们验证了并联与串联电路在电流分布上的差异。