冀教版四年级英语下册第二单元lesson8录课课件
序数词 one first second two third three fourth
th fi f ve eleven th six th th twel f ve seven th eighth nine th tenth
Look!What are they?Who is the first. 看！他们是什么？ 谁是第一个？
first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth
顺口溜
基变序，有规律， 词尾加上th。 一、二、三特殊记, 词尾各是t,d,d. 八去t, 九去e； ve要用f替； 然后再 加th.
基数词 one two three four five six seven eight nine ten
看图片给下面的节日写出正确的日期。
It is June the first
Thank you!
It is
May the first
It is October the first
It is September the
tenth
冀教版四年级英语下册第二单元 Lesson8: first,second,third
第一
第二
第三
This is a race.（比赛）
Who is the fitst?
Li Ming is the first.
The girl is the second.
The boy in red shorts is the third.
1 . 2.
3.
is the first.
is the second. is the third.
4.
is the fourth.
5 . 6. 7.
is the fifth.
is the sixth.
is the seventh.
8.
is the eighth.
9.
is the ninth. is the tenth. is the eleventh. is the twelfth.
seventh
Wednesday
Saturday
练习
写出下列单词的序数词.
two______ second five_______ fifth eighth eight ______ nine_______ three______ ninth third twelfth twelve______ first one_______ sixth six_______
10.
11. 12.
January
February
sixth
second
fourth
eleventh
November
December
twelfth tenth fifth
Monday Tuesday Friday
third second sixth
Thurs day
Sunday
fifth fourth first
in 穿着、戴着…表状态
eg: a teacher in t-shitr a girl in yellow sweater
a monkey in a hat
基数词 (个数）序数词（顺序）
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
【教案】四年级下册英语Unit 2 Days and Months (Lesson8)冀教版(三起)
【教案】四年级下册英语Unit 2 Days and Months (Lesson8)冀教版（三起）一、教学目标1.掌握本课的日历相关词汇及月份的英文表达；2.能够运用所学的知识，正确表达日期；3.通过听、说、读、写的训练，启发学生对英语学习的兴趣，提高他们的综合语言运用能力。
二、教学重点与难点重点1.日历相关词汇的掌握；2.正确理解及写出日期的表达。
难点1.掌握数字日期的表达方式；2.让学生学习和运用英文词汇，进行中英文的转换。
三、教学内容及过程教学内容1.日历相关词汇的学习；2.日期表达的学习。
教学过程1. 导入新课1.教师问学生：“What day is it today?”；2.学生回答完后，教师顺着回答继续询问：“What’s the date today?”；3.教师根据学生回答情况逐步呈现日期相关单词及数字。
2. 学习新词1.教师打开主题课文，让学生跟读；2.介绍本课的新词汇。
要求学生跟读并记忆相应单词、短语。
3. 学习日期的表达方式1.通过多种方式，如图片展示、实物展示、录音等多种方式，展示日期的表达方式； 2 根据英文日历，导入英文月份及星期的学习。
4. 机械练习1.听力练习：老师报出日期，要求学生准确标注中文日期；2.口语表达练习：让学生对词汇。
学生大声朗读、默读、组句。
5. 课文内容呈现1.教师以“填空、连线等”等形式，引导学生读懂课文，并通过各种练习，巩固学习内容；2.读完课文后，教师带领学生一起回顾课文，强化学生对于日期的理解。
6. 课文拓展及作业1.让学生以组队形式，对不同形式的日历进行格式化填写，进行视觉化的训练；2.带领学生做有关练习册上的课后练习。
四、教学反馈及调整1.对学生学习效果进行回顾及总结；2.发现学生学习中存在的问题，进行教育补充，让学生明确下一步需要提高的能力；3.整理学生学习问题，进行教学调整，以便更好的提升学生的英语学习水平。
五、教学评价1.学生是否掌握日历相关词汇；2.学生是否能够准确表达具体日期；3.学生是否能够灵活运用所学的知识，进行有关的实践操作。
冀教版英语四年级下册 Lesson 8 First,second,third 教案
Lesson8 First,second,third教案一、教学目标【知识目标】1、学习本课新单词；2、理解句型“月份+ is + the +序数词+month”；3、通过学习句型“月份+ is + the +序数词+month”掌握月份写法。
【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“月份+ is + the +序数词+month”，有条理地与同学交流。
【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“月份+ is + the +序数词+month”，培养学生对月份的应用能力。
二、教学重点（1）月份（2）句型“月份+ is + the +序数词+month”三、教学难点：序数词的掌握；运用序数词表达第几的句型四、教学用具：多媒体课件五、教学步骤和建议（一）课前导入1.教师出示PPT2，播放月份歌曲视频，同学们欢快的唱歌，带着轻松愉快的心情进入学习。
（二）重点呈现1.PPT3、PPT4呈现本节课的重点词汇。
（1）展示PPT3，学习单词‘race 比赛’；通过图片和例句进行讲解（2）教师展示PPT4，学习一到十二对应的序数词，总结这些序数词呈现的规律第一到第三是不规则的序数词，无规律，需要同学们牢记；之后的会发现后缀为“th”，同时也要注意第四到第二十不顾则的地方；第五“fifth”，第八“eighth”，第九“ninth”，第十二“twelfth”这些需要注意的单词让同学们加强记忆2.PPT5是一个单词游戏，让同学们快速读出单词，提高同学们的反应能力，加强同学们的记忆。
出示PPT5，单词游戏互动，加强同学们对一到十二对应的序数词的记忆3.PPT6-PPT8是课文内容，以PPT形式呈现，便于讲解。
（1）出示PPT6，课文内容，时间要多留给同学们，让同学们进行讨论，翻译句子，找出语法，知识点；再由老师进行讲解，最后让同学们听音频，学习发音（2）出示PPT7，让同学们复习本节课学习的序数词，听音频，学习单词的发音；可以适当提问同学，了解他们的掌握情况（3）出示PPT8，让同学们学习表达“几月是一年的第几个月”，用序数词造句，让同学们进行讨论交流，练习句子4. 出示PPT9、PPT10，对本节课重要知识点进行讲解，学习本节课重要句型和语法；并通过每一个知识点后面的‘小试牛刀’对所讲知识点进行复习和考察。
冀教版四年级英语下册Months of the YearDays and Months 课件
Apr. May
Jul. Jan. Mar.
Oct. Apr. May
Sept. Feb. Dec.
July，April， Bingo! December!
一、找规律补全单词，并写出单词的汉语意思。 1. Septemb__er______ ( 九月 ) 2. Octo_b_e_r_______ ( 十月 ) 3. Novem_b_e_r_____ (十一月 ) 4. Decem_b_e_r_____ (十二月 )
Sentence
What’s your favourite months?
• Whose birthday is in July? • My birthday is in July.
01 • My favourite month is January. What’s your favourite month?
三、给下列句子选择合适的答语。
( B ) 1. How many months are there in a year?
( D ) 2. What’s your favourite month?
( A ) 3. Whose birthday is in February?
( C ) 4. How many months make a year?
四月一日是愚人节。 词形变化： April → Apr. ( 缩写词)
/meɪ/ n．( 名词) 五月
例句： My sister’s birthday is in May.我姐姐的生日在五月。
一词多义： may 可以
整体记忆法： 把字母组合“ay”作为一个整体，可以组成的单词有
易错点 提示
May（五月），day（天），play（玩）。
【教学设计】四年级下册英语Unit 2 Days and Months (Lesson8)冀教版(三
教学设计：四年级下册英语Unit 2 Days and Months (Lesson8)冀教版（三起）一、教学目标1.语言知识目标：学生能够听懂、口说、认读单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday和单词January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
2.语言技能目标：学生能够能够熟练问答What day is it today？It’s Monday.和What month is it？It’s January.3.情感态度价值观目标：引导学生会说英语是互相交流的工具，激发对英语学习的兴趣和信心。
二、教学重难点1.重点：掌握单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday和单词January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December，并能够熟练问答日期。
2.难点：问答句型的运用。
三、教学准备1.PPT课件。
2.教学素材：days of the week、months of the year的图片或海报。
3.教学工具：电脑、投影仪等。
四、教学过程1. Warming-up用英语问候学生，如Good morning/afternoon, boys and girls!，引导学生积极进入学习状态。
2. Presentation1.出示days of the week的图片或海报，教师逐个读出单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday，并让学生跟读。
冀教版英语四年级下册Unit2Lesson8First,Second,Third
2021年冀教版英语四年级下册Unit2Lesson8First,Second,Third练习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、中英互译：单词/短语 1．
翻译。
(1) 第一______ (2) 这个女孩是第二名。 _______ (3) He is the third. _______ (4) This is a race. ________ (5) The boy is the fifth.________
二、单选题 2．The girl is the____?
A．one B．first C．two 3．He is ______second. A．the B．a 4．March is the _____ month. A．third B．three C．four 5．Eleventh, __thirteenth, fourteenth. A．Twelfth B．fifteenth
三、连线题 6．
看图连线。 third first second 参考答案 1．(1)first (2) The girl is the second. (3)他是第三名。
(4)这是一场跑步比赛。 (5)这个男孩是第五名。
【解析】略 2．B 【解析】 略 3．A 【解析】 略 4．A 【解析】 略 5．A 【解析】 略
6． 【解析】略
冀教版四年级下册英语教学设计 (Lesson8)
Lesson 8 First, Second, Third教学设计
Step 2. New Concepts 1.Review:
2.T: Let’s have a PK.
Then get to know
who the first is.
3.Say the numbers
from1-12.
T: Let’s look. Who is
the first? (with the
slide)
4.Group work
Who is the
first/second
/third?
Say the twelve
months with the
slides quickly.
Ss answer.
Pair work : ask and
answer with your
friend.
开课，教师采用
了抢答的形式复
习了十二个月
份，激发学生学
习英语的兴趣。
在新授环节，以
课件的形式展示
比赛的场景。
引
出今天的新授内
容。
并进行练习。
小组活动时，让
学生去讨论比赛
成绩，从而练习
了序数词的表
达。
Step 3.
Presentations
1.Listen to the tape
and follow it.
2.Read.
3.Play some games to
practise it.
4.Go on with the 听课文，帮助学生巩固所学知识。
课件中大量的练习，帮助学生拓展了知识，更进一步巩固了所学的知识。
冀教版(三起)英语四年级下册Unit 2 Lesson 7 Months of the Year课件
Sept.
Oct.
March Mar.
July Jul.
November Nov.
April Apr.
August Aug.
December Dec.
Activity 2: quick response
If I say the name of the festival, you should say which
2. His birthday is ____ July.
A. on
B. in
C. of
3. Let’s learn the ____ of the year.
A. month B. months C. monthes
二、连词成句。
1. is in birthday March Whose (?) W__h_o_s_e__b_ir_t_h_d_a_y_i_s_i_n_M__a_r_c_h_?__________
Look and talk
Which months have 30 days? 4, 6, 9, 11
Which months have 31 days?1, 3, 5, 7, 8, 10, 12
Which month has the least days in a year? 2
Do you know any special days in a year? Which month is it in?
Septemmber
What can you see between the two words?
Look and talk When we talk about the month, we can talk about the weather, the activity, the scenery ...
冀教版四年级英语下册 教案 Unit2-Lesson8
Lesson 8 First，second，third通过对比赛排名的的描写引出本课内容，结合“月份+ is + the +序数词+month”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“月份+ is + the +序数词+month”的用法。
【知识目标】1、学习本课新单词；2、理解句型“月份+ is + the +序数词+month”；3、通过学习句型“月份+ is + the +序数词+month”掌握月份写法。
【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“月份+ is + the +序数词+month”，有条理地与同学交流。
【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“月份+ is + the +序数词+month”，培养学生对月份的应用能力。
【教学重点】（1）月份（2）句型“月份+ is + the +序数词+month”◆教材分析◆教学目标◆教学重难点◆【教学难点】月份◆课前准备◆Tape recorder, Multimedia◆教学过程Step 1. Greetings and warm-up activitiesPlease describe where they are with“月份+ is + the +序数词+month”May is the fifth month.June is the sixth month.Step 2.Learn the textListen and watchStep 3.Watch the cartoon and answer the questionsT: Do you know months of the year？（课文导入）Questions:（1）Who is the first？（2）Who is the second？（3）Who is the third？Step 4.Read and retellLi Ming is the______._______ is the _______.The boy_______ is the_______. Step 5.Focus on基数词变序数词规律：（1）1、2、3，特殊记（2）八去t，九除e，ve要用f 替（3）整十基数变序数，先把ty变成tie（4）要是遇到两位数，十位基数个位序Step 6. Can you describe them with“月份+ is + the +序数词+month”Show some pictures of months，and describe them with“月份+ is + the +序数词+month”Step 7.Practice1Show some pictures of months，and describe them.Step 8. Practice2Show some pictures of festival，and describe them.Step 9.Let´s do itPair work. Match and say.Step 10.Homework1. Recite the text and words.2.Practice the sentence“月份+ is + the +序数词+month”◆教学反思略。
冀教版 英语四年级上册Unit 2 Lesson8 教学课件PPT小学公开课
冀教版 英语四年级 上册Unit 2 At HomeLesson 8 TV and PhoneLearning goals学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：watch, TV✔ 学生能认读、理解并运用下列句型结构：1. —What do you do at home?—I help my mum and dad.2. I talk on the phone with my friends.3. I watch TV after dinner.4. I play on the computer.✔Let’s singWhat’s missing?storyI watch TV at home.What do you do at home?I make dinner at home.watch 看; 注视TV电视；电视机What do you do at home?phonecomputerTVNew wordsWhat do you do at home?1I help my mum and dad.I talk on the phone with my friends.I watch TV after dinner.I play on the computer.Let’s watch把学生分成小组，每一组中一人演示出四幅图中的一个动作（帮助父母做家务；打电话；看电视；玩电脑），其他人猜，并说出正确的句子。
教师要在教室四处走动并帮助有困难的小组。
The cat is in the box.The dog is on the box.The cat is under the chair.Let’s learnLet’s do it!21. Look and write.a. The phone is ________ the chair.b. The ________ is ________ the box.c. The ________ is ________ the desk.under computer in TV on( )I talk on the phone with my friends. ( )I play on the computer. ( )I watch TV. ( )I sing a song. ( )I write a story. ( )I do my homework. ( √ )I read a book.( )I help my mum and dad.2. Pair work. Ask and answer. Then tick . What do you do athome ？√√I read a book.一、选出与所给单词相符的图片。