人教版九年级物理第十六章电压电阻基础知识点
第十六章电压电阻 知识网络构建
33612121V=10kV10mV10μV“”“”nnU=UUUU=UUU
LL电压的作用国际单位制单位：伏特电压的单位单位换算：电压表电压表应与被测用电器并联电压的测量测量电压的方法电流应从电压表的接线桂流入，从接线柱流出被测电压不能超过电压表的最大测量值串联：串、并联电路电Ｖ
电压压的电压 电阻 规律并联：
3610k10M
电阻的定义国际单位制单位：欧姆（）电阻的单位单位换算：1
决定导体电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度定值电阻器原理滑动变阻器构造电阻器的分类
可变电阻器使用方法
电阻箱半导体与超导现象
电阻高频考点透析 序号 考点 考频 1 电压表的使用 ★★★ 2 串联电路、并联电路电压的特点 ★★★ 3 电阻及影响电阻大小的因素 ★★ 4 半导体和超导体的特点 ★ 5 滑动变阻器的使用 ★★ 第一讲电压及串、并联电路电压的规律 知识能力解读 （一）电压 1．电压：使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因，符号是U。 2．电压的单位：在SI制（国际单位制）中，电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。电压的常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)。1 kV=103 V，l V=103 mV。 3．电源的作用：给电路提供电压。电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，使其两极间产生电压。因此电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一般不同。电源两端的电压可用电压表来测量。 （二）电路与水路的类比 水路 电路
示意图 组成及作用 水泵（保持一定水压） 水管（传送水） 水轮机（利用水能的设备） 阀门（控制水流的大小、通断） 电源（保持一定电压） 导线（传输电流） 灯泡（用电器） 开关（控制电流的通断） 要点 水泵保持水压形成水流 电源保持电压形成电流
（三）需记住的几种常见电压值 名称 电压值 一节干电池 1.5伏 一节铅蓄电池 2伏 人体的安全电压 不高于36伏 我国照明电路的电压 220伏 （四）电压表 1．电压表：用来测量电路两端电压的仪表叫做电压表，如图所示。电压表所能测量的电压范围叫做电压表的量程。
2．电压表的特点：其内阻很大，接入电路后相当于开路。 3．电压表的量程：实验室常用电压表有两个量程：0～3 V与0～15 V。使用0～3 V量程，读数时看表盘下一行数字，其每一大格代表1V，每一小格代表0.1V;使用0～15 V量程，读数时看表盘上一行数字，其每一大格代表5V，每一小格代表0.5 V。 4．电压表的使用规则 (1)电压表要与被测用电器并联，如图所示。
(2)“+”“-”接线柱的接法要正确。使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 (3)被测电压不要超过电压表的量程。 5．注意事项 (1)某电路有电流通过，则该电路两端一定有电压。如灯泡有电流通过时，灯丝两端一定有电压。某电路两端有电压，电路中不一定有电流通过，还要看电路是不是通路。 (2)电压表一定跟被测电路的用电器并联。错接成串联，电路就相当于开路了，用电器不能工作，但此时电压表有示数，且示数等于电源电压（不超电压表量程的情况下）。 (3)电压表在量程允许的情况下，可以直接连接在电源两极测电源电压（但电流表绝对不允许这样接）。 （五）串、并联电路中电压的特点
1．串联电路电压的特点：串联电路两端的总电压等于各串联部分两端电压之和，表达式：12nUUUUL
2．并联电路电压的特点：并联电路各支路两端电压都相等，表达式：12nUUUUL。 （六）电池组及其特点 1．串联电池组 取几节相同的电池，首尾依次相连组成的电池组，叫串联电池组，串联电池组的总电压等于各节电池两端电压之和。 2．并联电池组 取几节相同的电池，正极与正极、负极与负极分别连在一起组成的电池组叫并联电池组。并联电池组的电压等于一节电池两端的电压。 解题方法技巧 （一）电压表的读数方法 (1)明确所使用电压表的量程。 (2)认清所使用量程的分度值。 (3)由指针的位置，读出电压表的示数，必要时，要进行估读。比较表盘可看出：若选用不同量程，当指针位置相同时，读数正好为5倍关系。 （二）电压表的使用方法 (1)电压表要并联在电路中；(2)“+”“-”接线柱的接法要正确，即电流“+”进“-”出；(3)被测电压不要超过电压表的量程。 （三）串、并联电路电压的计算 首先对电路进行分析，判断出电压表的测量范围，然后再根据串、并联电路电压的规律进行计算，串联电路
两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和（即12nUUUUL）；并联电路各支路两端的电压相等
（即12nUUUUL）。 （四）运用“去表法”分析电路 在电路中同时出现多个电流表和电压表，导致电路变得较为复杂，为了弄清电路中用电器或电阻的连接形式，找出电流和电压的规律，可以先用“去表法”处理电路。在用“去表法”时，把电流表看成导线，把电压表看成断开的开关。 跨越思维误区 （一）判断电压表测哪部分电路两端的电压易出错 在使用电压表时，电压表要并联接入电路，电压表与哪一段电路并联，就测哪一段电路两端的电压。对于给定的电路或电路图，电压表测的是哪个元件的电压，同学们易辨别不清，导致出错。 （二）关于电压表的使用易出错 由于对电压表的使用规则掌握不熟练，把电压表连入电路时往往会出现“+”“-”接线柱接反，量程选择不正确等错误。 物理思想方法 假设法 所谓假设法，即根据题意合理地假设一些简单的物理条件、物理状态、物理过程等，然后运用物理规律进行分析、讨论和计算的思维方法。如判断电路中电表，我们可以首先假设是电流表或电压表，然后看这种假设是否符合题意，运用假设法和拆除法判断电表的类别时，关键是把握住电流表和电压表是测量仪表，它们接入电路后对电路的结构并不影响，电流表的内阻很小，可以忽略不计，在电路中可用一根导线取而代之，而电压表的内阻很大，可以认为没有电流通过它，在电路中可以看做断路点。 中考考点链接 （一）中考考点解读 本讲的重点是电压表的使用及串、并联电路电压的规律；难点是分析电压表测的是哪部分电路两端的电压。常以选择题和实验探究题为主。 （二）中考典题剖析 1．电压表的使用 2．实验探究串联电路的电压特点 3．电路故障的判断 第二讲电阻变阻器 知识能力解读 （一）电阻 1．电阻的定义：在物理学中用来表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用R表示。 2．电阻大小的决定因素：电阻是导体本身的一种性质，不同导体的电阻一般不同，它只取决于导体的材料、长度、横截面积和温度，在导体材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大。在导体材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。导体的电阻跟导体两端的电压、通过导体的电流无关，也跟导体是否通电无关。 3．电阻的单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，符号是Ω。如果导体两端的电压是1V，通过的电流是1 A，这段导体的电阻就是1Ω。电阻的常用单位还有千欧( kΩ)、兆欧(MΩ)。1 kΩ=103Ω，1 MΩ=106Ω。
4．电阻在电路图中的符号：。 拓展： 电阻定律： (1)内容：对于一定材料制成的横截面均匀的导体，在温度保持不变时，导体的电阻R跟导体的长度l成正比，跟导体的横截面积S成反比。
(2)公式：lRS。 (3)单位：在国际单位制中，l、S、R的单位分别是米、米2和欧。代表电阻率，它的单位是欧·米。电阻率和导体的材料有关，并随温度的变化而变化。金属和合金的电阻随温度的升高而增大，半导体的电阻随温度的升高而城小。 （二）滑动变阻器 1．结构：由绝缘管，线圈（绕在绝缘管上，表面涂有绝缘层的电阻丝），金属杆，滑片（套在金属杆上）等构成，如图所示。
2．原理：通过改变连人电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电流。 3．符号和结构示意图：如图所示。
4．接线方法：分别接金属杆上一个接线柱(C或D)和电阻线上一个接线柱(A或B)，即有A与C、A与D、B与C、B与D四种接法。 5．作用：改变电流、调节电压和保护用电器。 6．注意事项：(1)使用滑动变阻器一定要“一上一下”连接接线柱，不要同时接金属杆上两接线柱C与D，这样其电阻丝未接入电路，起不到变阻的作用，且会形成短路，造成烧坏电表和电源的危险；也不应直接接电阻丝两端的接线柱，这样相当于在电路中接入一个阻值很大的定值电阻，起不到变阻、调压的作用。 (2)分清滑动变阻器是哪一段电阻丝接入电路，当滑片P向左（或向右）移动时，其电阻怎么变化；闭合关前，要使滑片P处在连入电路的电阻值最大的位置。(3)使用时，通过滑动变阻器的电流不要超过变阻器标示的允许值。 7．铭牌上标有的“20Ω，1A”的含义：“20Ω”指滑动变阻器的最大阻值为20Ω，“1 A”表示允许通过的最大电流是1A。 8．应用：家用电器的音量调节、可调亮度的台灯、可调温度的电热毯等。 （三）电阻箱 电阻箱是能表示出阻值的变阻器。使用时，把两个接线柱接入电路，调节各个旋盘就能得到
人教版九年级全一册物理第十六章电压电阻第1节电压
第1节 电 压
【学习探究】
电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？
这说明电路中电流的强弱与电源有关。 与电源的什么量有关呢？
水流和电流的比较
抽水机
阀 门
水轮机
抽水机 提供 水压 形成 水流
电源 提供 电压 形成 电流
一、电压
1、定义：电压是形成电流的原因，
2、符号：用U 表示
(3)电压表必须与被测电路并联， 且电流必须从“+”接线柱入， 从“—”接线柱流出。
(4)在不超过所选量程的最大测量 值的情况下，可以将电压表并联 在电源正负极两端，这时电压表 的示数，就是电源两端的电源。
④表盘及两种接线方式：
量程分度值： 0~3V 0.1V
0~15V 0.5V
电压表的示数： ①明确电压表的量程和分度值
Байду номын сангаас
2、把图中的电路元件连接成电路。要求两个灯泡是串联的, 电压表能测出灯L1的电压,电流表能测出灯L2的电流。
L1 L2
2、把图中的电路元件连接成电路。要求两个灯泡是串联的, 电压表能测出灯L1的电压,电流表能测出灯L2的电流。
L1 L2
1.5V
2.0V
我国家庭电路220V
人体安全电压 不高于36V
二、电压的测量
1. 认识电压表
①作用：测量电压的高低
②电路图中的符号： V
指针
调零 螺母
注：
在分析电路时，把电压表看作断路
电压表的内阻非常大，流过它的电流非常小， 初中阶段忽略不计，在电路中相当于断路
③结构： 调零螺丝、指针 三个接线柱： 两红（+）、一黑（—）
二、电压的测量 工具：电压表
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻总结(重点)超详细
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻总结(重点)超详细单选题1、如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻不变的是（）A．B．C．D．答案：CA．滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变短，电阻减小，故A不符合题意；B．滑动变阻器的A、C接线柱接入电路，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变短，电阻减小，故B不符合题意；C．滑动变阻器的A、B两个接线柱接入电路，此时的滑动变阻器接入电路的电阻不变，其阻值是滑动变阻器最大电阻的定值电阻，故C符合题意；D．滑动变阻器的B、D接线柱接入电路，当滑片向左滑动时，电阻丝接入电路的长度变长，电阻增大，故D不符合题意。
故选C。
2、在如图所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A．灯L可能变亮B．灯L可能断路C．电阻R可能断路D．电阻R可能短路答案：C由图知，电压表V1测量的是电源电压，无论两灯发生什么故障，其示数不变；所以示数变大的是电压表是V2。
当电路正常工作时，R与L串联，电压表V2测电阻R的电压，其示数小于电源电压；A．若灯L短路，此时灯不亮，灯两端电压为0，电阻R两端的电压变为电源电压，即V2的示数变大，故A不符合题意；B．若灯L断路，则电压表V2的示数变为0，故B不符合题意；C．若电阻R断路，电压表V2和灯串联在电源上，灯不亮，电压表V2示数增大为电源电压，故C符合题意；D．若电阻R短路，则电压表V2的示数变为0，故D不符合题意。
故选C。
3、如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是（）A．电阻R1断路B．电阻R1短路C．滑动变阻器R断路D．滑动变阻器R短路答案：CBD．若R1或者R短路，电路仍然处于通路状态，有电流通过电路，电流表会有示数，故BD不符合题意；A．如果R1断路，则电路没有电流通过，电流表没有示数；电压表测量的是R1两端的电压，由于电路只有一处故障，电压表仍然与电源两极相连，此时测量电源两端的电压，有较大的示数，故A不符合题意；C．如果滑动变阻器R断路，则电路没有电流通过，电流表示数为零，指针不偏转；同时电压表与电源正极断开，也没有示数，指针不偏转，故C符合题意。
九年级春季物理全一册听课笔记：第十六章电压电阻-电压
2024九年级春季物理全一册听课笔记：第十六章电压电阻- 电压1. 导入教师行为：•教师首先通过展示一个手电筒的开关过程，询问学生：“当手电筒亮起时，是什么力量让电流流动起来，使灯泡发光？”引导学生思考电能与电流之间的关系。
•接着，教师简述电压作为电路中推动电荷流动的电势差的概念，引出本节课的主题——电压。
学生活动：•观察手电筒的开关过程，思考电能与电流的关系。
•聆听教师关于电压的简述，对电压产生兴趣，准备进入新课学习。
过程点评：•通过生活实例导入，使学生感受到物理知识与生活的紧密联系，激发了学生的好奇心和学习兴趣。
2. 教学过程2.1 电压的概念与单位教师行为：•详细解释电压的概念，即电路中两点间的电势差，它决定了电荷在电路中移动的动力大小。
•介绍电压的单位——伏特（V），并与其他单位进行换算示例（如千伏、毫伏）。
•通过图示和比喻（如水压推动水流），帮助学生更直观地理解电压的概念。
学生活动：•认真聆听教师讲解，理解电压的概念和单位。
•通过图示和比喻，加深对电压概念的理解。
过程点评：•讲解清晰，图示和比喻生动，有助于学生理解抽象的电压概念。
2.2 电压的测量教师行为：•介绍电压表的基本构造和使用方法，强调电压表在电路中的正确连接方式（并联）。
•演示如何使用电压表测量电路中不同位置的电压，包括电源两端的电压和用电器两端的电压。
学生活动：•观察电压表的构造，聆听教师讲解其使用方法。
•跟随教师演示，学习如何正确使用电压表测量电压。
过程点评：•演示直观，步骤详细，有助于学生掌握电压表的使用方法和电压的测量技巧。
2.3 电压在电路中的作用教师行为：•分析电压在电路中的作用，说明它是电路中电荷移动的动力源，决定了电路中电流的大小和方向。
•通过实验或动画演示，展示不同电压下电路中电流的变化情况，以及电压对用电器工作状态的影响。
学生活动：•聆听教师分析电压在电路中的作用，理解电压与电流的关系。
•观察实验或动画演示，直观感受电压对电路和用电器的影响。
人教版九年级物理第十六章电压电阻教学ppt课件ppt
2.如图所示,当开关S闭合后,下列说法 正确的是( B )
A.灯L1与灯L2是串联,且灯L1被短路 B.电压表可测出灯L1两端的电压 C.电流表A1测的是灯L1的电流 D.电流表A2测的是干路电流
解析:开关S闭合后,灯L1与灯L2并 联,电流表A1测量干路电流,电流 表A2测量通过电灯L2的电流,电压 表既测量灯L1两端的电压,又测量 灯L2两端的电压,还测量电源电压, 所以A,C,D错误,B正确.故选B.
检测反馈 1.下列电源的电压为2 V的是( C ) A.一节干电池两端的电压
B.三节蓄电池串联成蓄电池组的电压
C.一节蓄电池的电压
D.照明电路的电压
解析:一节干电池两端的电压是1.5 V,A错 误;一节蓄电池的电压是2 V,所以当三节串 联时电池组的电压为6 V,B错误;一节蓄电 池的电压是2 V,C正确;我国家庭照明电路 电压是220 V,D错误.故选C.
（2）电阻的符号：
电阻用字母R表示。
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是：
1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
（4）电阻是导体本身的一种性质。
在电子技术中，要经常用到具有一定
阻值的元件——电阻器，也叫做定值电
电流不能 超过表的 量程，先
“-”出 要试触
3伏 0.1伏
能
15伏 0.5伏
先看 量程 再读
1.电压 作用:电压是形成电流的原因.
符号:U.
单位:伏特,简称伏,符号V. 2.电压表 结构:接线柱、指针等. 使用:(1)电压表必须和用电器并联;(2)红色接线柱 接正极,黑色接线柱接负极;(3)选择合适的量程. 3.电压表读数 (1)确定量程;(2)确定分度值;(3)看指针偏转的格数.
第十六章 电压 电阻 单元总结(解析版)-2021-2022学年九年级物理上册(人教版)
【解析】(1)要探究导体电阻大小与导体长度的关系，根据控制变量法的思路，应该选择材料和横截面积都相同的两根电阻丝。从表格中可知，序号3和序号4的材料、横截面积都相同，所以应选择序号3与序号4的两根电阻丝来研究。
(2)从表中所给电阻丝的规格看，序号2、3、4的材料都相同，长度和横截面积不完全相同，而序号2和4的材料、长度都相同，只有横截面积不同，故可以用2、4探究电阻与横截面积的关系。
考点四：变阻器
★典例六：利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样｡闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（ ）。
A. 无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因是小灯泡断路；
B. 无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱；
C. 当小灯泡的实际电压为2.5V时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动；
D. 电压表无示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路
【答案】C。
【解析】A．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡不亮，电流表几乎无示数，可能电路中出现断路，电压表的示数几乎等于电源电压，可能是小灯泡断路，故A正确，不符合题意；
表（1）电流表与电压表比较（以表（2）、表（3）为例）
比较
内容
电流表
电压表
异
符号
连接
串联
并联
直接连接电源
不能
能
量 程
0.6A、3A
3V、15V
每大格
0.2A、1A
1V、5V
每小格
0.02A、0.1A
0.1V、0.5V
初中物理人教版九年级物理上册 第十六章 电压 电阻第3节 电阻
知识点 2 影响电阻大小的因素
高压输电用的电线,使用的 金属线又粗又直。为什么
不用细导导线呢？
影响导体电阻大小的因素有什么？
想一想 人走路情景
街道的长度 街道的宽度 不同的街道
天气
比一比
猜一猜
电荷运动
导体的长度 导体的粗细 导体的材料
温度
探究影响导体电阻大小的因素
乙,因为乙比甲细。
3.“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗?应该怎么 说？
不对,应该说：长度相同、粗细相同的铜导线的电阻比铁导线 的电阻小。
导体电阻还跟温度有关。对大多数导体来说,温度越 高,导体电阻越大。但也有少数导体,电阻随温度的升高而 减小。
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失, 这就是超导现象。具有超导现象的导体叫做超导体。
在外界电力的作用下,当自 由电子在导体内部做定向运动 的时候,就会与规则地排列着的 原子和正离子发生碰撞,结果阻 碍了电子的定向运动。
不同导体对电流的阻碍作 用不同。
知识点 1 电 阻
物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大 小。
导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用就越 大。
导体的电阻通常用字母R 表示。 单位：欧姆（ohm）,简称欧,符号Ω。 电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 、千欧（kΩ） 换算关系：1kΩ = 103Ω 1MΩ =106Ω
高压输电线用横截面积较大的铝线进行输
几种长1m、横截面积1mm2 送电能的
的金属导线在20℃时的电阻值
在电子技术中,要经常用到具有一定阻值的 元件——电阻器,也叫做定值电阻,简称电阻。
符号
连接中考
例 关于导体的电阻,下列说法中正确的是（ C） A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明
九年级春季物理全一册听课笔记：第十六章电压电阻-串并联电路中电压的规律
2024九年级春季物理全一册听课笔记：第十六章电压电阻- 串并联电路中电压的规律1. 导入教师行为：•教师首先复习电压的概念，并展示一个简单的串联和并联电路模型，分别连接有小灯泡和电压表。
提问：“在串联和并联电路中，电压是如何分配的？今天我们就来探究这个问题。
”学生活动：•回顾电压的定义，观察电路模型，思考电压在串联和并联电路中的分配情况。
•尝试提出自己的猜想或疑问。
过程点评：•通过复习旧知和直观展示，引导学生进入新课学习，激发了学生的探究兴趣。
2. 教学过程2.1 串联电路中电压的规律教师行为：•讲解串联电路的特点，即电流只有一条路径。
•演示实验：使用电压表分别测量串联电路中各用电器两端的电压，以及电源两端的总电压。
•引导学生观察并记录实验数据，分析数据得出串联电路中电压的规律：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。
学生活动：•认真观察实验过程，记录实验数据。
•分析数据，尝试总结串联电路中电压的规律。
•小组讨论，交流自己的发现和疑惑。
过程点评：•实验设计合理，数据直观，有助于学生理解串联电路中电压的分配规律。
•小组讨论促进了学生之间的交流和合作，提高了学习效果。
2.2 并联电路中电压的规律教师行为：•讲解并联电路的特点，即电流有多条路径，各支路两端的电压相等。
•演示实验：使用电压表测量并联电路中各支路两端的电压，验证其是否相等。
•引导学生分析实验数据，得出并联电路中电压的规律：并联电路各支路两端的电压都相等，且等于电源电压。
学生活动：•观察实验过程，记录实验数据。
•分析数据，验证并联电路中电压的规律。
•与串联电路的规律进行对比，加深理解。
过程点评：•通过对比学习，帮助学生更好地理解和掌握串并联电路中电压的不同规律。
•实验验证的方式增强了学生对物理规律的信服度和记忆深度。
3. 板书设计（提纲式）•第十六章电压电阻- 串并联电路中电压的规律•导入：复习电压概念，引入串并联电路中电压规律的探究•串联电路中电压的规律•特点：电流只有一条路径•实验：测量各用电器两端及总电压•规律：总电压= 各用电器两端电压之和•并联电路中电压的规律•特点：电流多条路径，各支路电压相等•实验：测量各支路两端电压•规律：各支路电压= 电源电压4. 作业布置•完成课后习题，巩固串并联电路中电压规律的理解。
人教版初中物理九年级16章(电压电阻)导学案含答案
第十六章电压电阻第一节电压导学目标知识点1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
导学方法:讲授法、实验法课时:一课时导学过程课前导学1、电压就是使电路中有的条件,电源的作用就是 ;2、电压的符号: ;电压的单位: ;简称: ;符号: 。
3、干电池两极间的电压为 ;家庭电路的电压为 ;对人体的安全电压为4、电压表是测量的仪表,有个接线柱, 个量程,大量程是V,小量程是 V;电压表必须跟被测用电器联。
课堂导学一、电压演示课本实验,学生观察小灯泡的亮度一样吗?现象是:两个灯泡的亮度 ,1、电压:是的原因;电源就是的装置。
2、电压的单位有、、换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V二、电压表拿出实验室用的电压表,回顾以前学过的电流表,学生说出看到了哪些内容?1、实验室电压表有个接线柱,标有“+”的接线柱与电源的极相连;标有“—”的接线柱与电源的相连。
2、电压表有个量程,大量程为 V,分度值是 V;小量程为V,分度值是。
图6-2S3、电压表必须跟被测用电器 联;如右图所示。
4、在不知道被测电压的情况下,先用 量程试触,若示数 ,则改用 量程,若电压 ,则用 。
5、回顾电流表的知识,归纳在电压表上的读数步骤:教师引导,学生归纳小结 课堂练习1．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V,它需要__ _节干电池___ 联使用,对人体安全的电压不高于__ V,我国家庭电路的电压为__ V ． 2．下列有关电压的说法中,正确的是（ ）A ． 某电路中有电流,它的两端不一定有电压B ． 某电路两端有电压,电路中一定有电流C ． 自然界中,有的动物本身就可以产生电压,用来自卫D.电源是提供电压的装置,不同的电源提供的电压一定是不相同的 3．在图6-2所示的电路中,当开关S 断开时,下列说法中正确的是（ ）A ． 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零 C. 开关两端电压为零 D.以上说法都不正确4．小红在有关资料中查找出了几种电压值,你认为其中最大的是（ ）A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压6．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( ) 课后练习1．下列关于电压的叙述正确的是 （ ）A ．人对人体的安全电压是36VB ．无论在任何情况下,一节干电池的电压都是1.5VC ．电压只能使自由电子发生定向移动A B C D图6-3D．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2．在“用电压表测电压”的实验中,某同学进行了以下的步骤A．根据电路图正确连接电路;B．正确读出所测量的电压数据,并记录;C．了解电压表的量程,弄清每大格和每小格代表的电压值;D．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是______ _．3．如图6－1所示,在烧杯中加人盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个干电池．观察电压表指针的偏转与接线可知:这个电池的电压是_____V,_____片是它的正极课后反思第二节串、并联电路电压的规律导学目标知识点:1、探究串联、并联电路中电压的规律。
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻知识点汇总
通用版初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻知识点汇总单选题1、如图所示，开关S断开时，电压表示数为6V；闭合开关S后，电压表的示数为4V，此时下列描述正确的是（）A．L1两端电压为6VB．L1两端电压为4VC．L2两端电压为2VD．L1和L2两端电压之和为6V答案：D如图，开关断开时，电路为开路，但电压表通过灯接在电源的两极上，电压表示数为6V，电源电压U=6V；闭合开关后，两灯串联，电压表测量灯L2两端的电压，U2=4V，根据串联电路中总电压等于各部分电路电压之和，L1和L2的两端电压之和等于电源电压为6V；L1的两端电压为U1=U-U2=6V-4V=2V故D正确，ABC错误。
故选D。
2、将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在（）。
A．P1放在最右端，P2放在最右端B．P1放在最左端，P2放在最左端C．P1放在最右端，P2放在最左端D．P1放在最左端，P2放在最右端答案：D根据题意要求，图中的两个滑动变阻器是串联接入电路的，要使接入电路的总电阻最大，必须让每个变阻器的电阻丝都全部接入电路。
对于左边的变阻器来说，电阻丝的右端接入电路，所以应该把滑片P1移到最左端；对于右边的变阻器来说，电阻丝的左端接入电路，所以应该把滑片P2移到最右端。
故选D。
3、某同学根据如图所示的电路图，测量小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表指针无明显偏转，电压表指针有较大偏转，则可能的原因是（）A．电压表断路B．小灯泡断路C．电流表断路D．开关断路答案：BA．如图，为灯泡的简单电路，电压表测灯泡两端电压，电流表测电路中电流；若电压表断路，小灯泡发光，与题意不符，故A不符合题意；B．若小灯泡断路，则电压表串联在电路中，测量电源电压，电压表指针有较大偏转，小灯泡也不亮，电流表也没有示数，故B符合题意；C．若电流表断路，则电压表没有示数，与题意不符，故C不符合题意；D．若开关断路，则电压表没有示数，与题意不符，故D不符合题意。
【单元练】(人教版)天津九年级物理第十六章【电压和电阻】知识点总结(培优)
一、选择题1．关于金属导体的电阻，下列说法正确的是（）A．当导体两端的电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零B．当导体被均匀拉长时，它的电阻会逐渐减小C．不管什么条件下，铝和铅的电阻都不会变成零D．在长度、横截面积和温度都相同时，铁导线比铜导线的电阻大D解析：DA．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流没有任何关系，故A错误；B．导体的电阻与导体的长度成正比，材料、横截面积和温度相同时，长度越长，电阻越大，故B错误；C．铝在-271.76°C以下，铅在-265.95°C以下时，电阻就变成了零，故C错误；D．导体的电阻与材料、长度、横截面积和温度有关，在其他条件相同时，铁导线比铜导线的电阻大，故D正确。
故选D。
2．下列说法正确的是（）A．长导线的电阻比短导线的电阻大B．导线粗的电阻一定比导线细的电阻小C．在长度相同导线，铜导线比铝导线电阻小 D．在长度材料相同导线，越粗电阻就越小D 解析：D导体电阻与材料、横截面积、长度、温度等因素有关，同种材料，横截面积越小，长度越大，电阻越大。
A．材料和横截面积不确定，长导线的电阻比短导线的电阻不一定大，故A错误；B．材料和长度不确定，导线粗的电阻一定比导线细的电阻不一定小，故B错误；C．横截面积不确定，在长度相同导线，铜导线比铝导线电阻不一定小，故C错误；D．在长度、材料相同的导线，横截面积越大，电阻越小，故D正确。
故选D。
3．如图所示的电路，开关S闭合后，两灯均发光，下列说法中正确的是（）A．电压表测的是灯L1两端的电压B．开关断开时电流表无示数但电压表有示数C．电压表测的是灯L2两端的电压D．电压表测的是电源两端的电压A解析：A由电路图可知，开关闭合时电路为L1和L2的串联电路，电压表并联在L1两端，测量L1两端电压；开关在干路上，当断开时，电流表和电压表均无示数。
故选A。
4．如图所示电路，由于电路中有一处发生故障，导致两灯熄灭，电压表的示数为0，则下列关于电路故障判断的说法中正确的是（）A．一定是灯泡1L短路B．一定是灯泡1L断路C．一定是灯泡2L短路D．一定是灯泡2L断路D解析：D如图，L1、L2串联，电压表测L1两端电压。