文管专业
山东济南中视教育怎么样:学员成绩(编导、文管、播音主持、表演、摄影、戏文)

学员心声开往命运的火车马晓泰安一中关于中视,我有很多很多话想说,但真正张开嘴却吐不出任何一个音节。
大音希声,或许,“无言”比任何语言都更能表达我对中视的感谢。
高三下半年,沿着学校与外面一群“野鸡艺术班”组成的利益纽带,我也加入了艺术生的行列。
那时我根本就不了解“电影”“艺术”为何物,只知道这是一个可以让我跳进名校的平台。
果然,那年的艺考并没有给我带来太大收获。
后来,我以普文生的身份参加高考并收到大连外国语国际贸易专业的录取通知书。
那时我的内心并没有喜悦,相反是深深的失落。
我无法想象把将来的四年浪费在这样一所平庸的大学里的这样一个我毫无兴趣的专业,我又会变成什么样子。
于是,去年夏天,怀着一颗并不坚定的心,我来到了中视。
在命运开始重新洗牌的同时,我的心也渐渐坚定下来。
因为我经历过两次艺考,也经历过两种截然不同的艺考培训班,所以在下面的陈述中,我还是比较有发言权。
我先说说我应届时的那个“野鸡班”。
1、千万不要轻信高中学校推荐的“野鸡班”。
如果这些“野鸡班”真的有口皆碑,为什么还要通过学校进行宣传?到现在看见曾经教过我的所谓的“野鸡班”的艺术老师,我都止不住想把他们的嘴给挠下来。
一句话:太TM坑爹。
要想鉴定一个艺术班的质量,一定要把它之前学生的资料问的一清二楚,包括过关率、拿得哪些学校的哪些证、学生的照片等等。
如果一个培训班连这些东西都拿不出来,废话不用多说,坚决不能考虑。
毕竟是影响命运的大事,绝对不能随随便便。
2、野鸡班学“艺术”,真的很像学古代的八股文。
在那个野鸡班,我能把长镜头的定义背的滚瓜烂熟,可我甚至连最起码的面试都没听说过。
后来我问野鸡老师,那个野鸡老师说:对不起,我们没有时间教面试了。
(囧)而且在那里,所有老师给我的感觉就好像从万圣节后台跑出来的——千奇百怪。
我们上课上厕所要举手,我们机械的写所谓的“影评”,我们甚至还可以堂而皇之的做数学作业。
(囧,你没有听错,是数学作业)我在那里,所能感觉到得,根本不是光影的魅力与电影的传奇,取而代之的是“这是一个让我上大学的绝佳捷径”。
最新整理、出版发行学基础(山西经济版)教案:第一章出版与出版学(文化艺术与体育类出版与发行)

教师引导
学生回答(互动)
30分钟
步骤7
教师讲解(管理心得):事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制,可惜大多数的事业经营者均未能体会到这一点,等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。而往往是即使请来了名气很大的“空降兵”,结果于事无补。
教师讲解
教师引导
学生回答
学生分析
20分钟
步骤9
归纳总结:
教师引导
学生参与
20分钟
步骤10
布置作业:
1.什么是出版?它由哪些基本要素构成?
2. 出版活动的开展要具备哪些基本条件?
3. 概述出版物的基本类型与结构。
教师布置
学生课后完成
10
分钟
(2)出版是对原作品进行编辑加工,使其具有适合于读者消费的出版物内容的过程。
(3)出版是对加工好的已有作品进行大量复制,使其具有能供读者消费的一种载体形式的过程。
(4)出版还是一个将出版物“公之于众”的过程。
所谓出版,就是将经过加工提炼的知识信息产品,通过某种生产方式大量复制在一定的物质载体上,并进行广泛传播的过程。
能力训练任务及案例
能力训练任务:
1、案例《出版学的研究对象与学科》,明确学生出版发行学的阐述能力。
2、案例《出版学的研究内容》,使学生掌握出版发行学主要奠基人以及他们所作的学术贡献的写作能力。
本课程是文管专业大二年级的专业辅助课程,共64课时。通过相关案例,介绍一些出版发行学的现象和发展状况相关的知识,使学生在进入专业课程学习后不感到突兀。
教案首页
授课时间
课次
1
时数
理论(2)
课型理论Biblioteka 实践类别辅助课程
实践(2)
化学与人类文明课程教学大纲

化学与人类文明课程教学大纲一.本课程的地位、作用和任务化学与人类社会是高等院校文史、财经、政法类专业学生开设的化学选修课,它是培养文管类的学生培养上述几类文管类人才掌握基本的化学知识,了解衣、食、住、行与化学的关系,透过化学这个窗口,对自然科学的特点及其重要作用有一概括了解,从而达到开拓视野、提高科学素养的目的。
本课程的基本任务,是以现行高中必修的化学和物理知识为基础,对若干重要的基本概念(如原子结构、周期律、化学键、化学计量、烃及其衍生物等)作必要的复习和适当的提高。
通过讲授能源及其开发利用、环境污染及环境保护、化学与生命现象、营养与健康、材料科学以及化学学科发展中的哲学思想等相关学科,围绕社会热点问题展开,使化学走向社会、走向生活,并注重把化学放在政治、经济、社会以及国际关系等领域中审视其重要价值,既有利于学生开阔视野,文理渗透,又有利于培养学生综合分析问题的能力和提高学生的社会责任感。
本课程安排参考学时数:28二.本课程的教学基本要求1.化学反应的基本规律介绍化学反应的基本规律,了解化学反应热、化学反应的方向和限度(平衡)和化学反应速率等化学热力学的基本知识。
2. 物质结构极其性质联系原子核外电子运动的特征,了解四个量子数和电子云的基本概念,了解s.p.d 原子轨道的形状和伸展方向,掌握原子核对电子分布的一般规律及主族元素、过渡元素价电子层结构的特征。
会从原子半径、电子层构型了解主族元素及过渡元素的性质,了解电离能、电子亲和能、电负性的周期性变化。
了解共价键的价键理论的基本要点,了解离子键、共价键、金属键、配位键的形成和特性,理解不同类型晶体的结构特征。
了解分子间力、氢键对物质性质的影响。
3. 能源了解能源的分类和能量的转化,目前中国和国际能源使用状况,理解化学能源的工作原理,了解新型能源的开发和利用。
4.环境了解环境化学中大气主要污染物极其防治,了解环境化学中水的主要污染物及其某些处理方法的原理,了解环境化学中固体废弃物的主要污染物极其防治。
2022一些文管的报考资料

2022一些文管的报考资料
文管类:
一、考试内容
主要考核仪表仪态、语言表达、专业认知:
1、仪态仪表:主要对考生的形象气质、举止姿态等进行观察和测评。
2、语言表达:主要对考生的语言表达和人际交流能力进行测评。
3、专业认知:主要对考生的专业学习兴趣、职业规划、人生观、价值观等若干方面进行测评。
二、考试时间、分值
1、考试时间:每人3分钟以内,一次一人。
2、分值:200分。
三、考核方式
面试
四、知识、能力、素质目标
(一)知识目标
1、基本的社会交往、公共关系、人际交流与表达等知识;
2、基本的商务礼仪、创新创意等知识;
(二)能力目标
1、基本的社会交往、人际沟通、语言组织、逻辑思维、综合分析、创新创造等能力;
(三)素质目标
1、基本的思想政治素质和道德法律素质;
2、基本的仪容仪表、言行文明、有效沟通、创新创意等素质。
五、考试范围和要求
1、考试范围:文管类基本常识。
2、考试要求:考生应衣着整洁、礼貌待人,在面试的整个环节注重言谈举止,能在把握主题的基础上,适当运用知识和技巧,准确且充分地表达个人观点,并具有一定的应变和情绪控制能力。
骨干院校文化市场经营与管理专业人才培养模式的探索——以重庆城市管理职业学院为例

k yma r u p r db et lia c,h utrl re ma a e n jr f h n qn i n g me t e j p ot ycnr n n e tec l a mak t n g me t o o g igC t Maa e n os e af u ma o C y C l g us ow r e“ rd c-r ne . rjc・rgesd p ro n lriigmo e ihfc ss nte ol e t fr adt po u t i td poe t o rse ’ esn e t nn d c ue e p h oe p ’ a wh o o h
Ke r : o ain l d c t n Op rt na dma a e n fc l rl r e; es n e ann d ; y wo ds V c t a u ai ; eai n n g me t ut a k t P ro n l riigmo e o e o o o u ma t
mao a n t e ed ma do emak ta dtu h r s nug n e dt h n etep e e t i ain As j r n o th e n f h r e, n steei a re t e c a g r sn t t . c me t t h n o h su o a
c r i ul u r c um y t m , e c i g m e h ds a e ns s se ta h n t o nd m a ,wa s ofa s s i t de s biii s a e c i o e . ti y s e sng s u nt ’a lte nd t a h ng m d 1 I s
上海外国语大学贤达经济人文学院

上海外国语大学贤达经济人文学院教务处教务处2016年6月13日若有调整,以系统内安排为准。
附件2:2016-20171、2015级英语专业学生“第二外语”课程(三选一)2、2014级各复合专业学生专业选修课程(二选一)3、文化产业管理专业学生专业方向课(选修)4、数字媒体专业学生专业选修课程(二选一)5、2015级德语、日语、西班牙语和法语专业《第二外语(英语)》分级选课一级的学生选《第二外语(英语)一级Ⅲ》;二级的学生选《英语口译》(日语和西班牙语专业)和《英语翻译理论与实践》(德语、法语专业)附件3:全校性通识教育选修课课程简介1、《公共关系案例赏析》本课程教学目的和任务是:发挥公共关系案例教学的功能,进行案例分析,要求用公关理论知识联系案例实际,尽量分析得深刻、细致、透彻,提出独到见解,并令人信服。
其教学的根本目的在于使学生既学到一定的公关案例知识,又培养他们综合运用公关理论知识分析案例的能力,锻炼发现问题、分析问题及解决问题的本领,并且通过案例教学的“模拟”,增加“实战”经验。
2、《舞蹈艺术鉴赏》舞蹈艺术鉴赏是一种以饱含诗情,富于乐感的人体动态美为对象的审美活动。
舞蹈艺术是用人体的动作、姿态和造型进行组合、发展、变化,形成自己的语言,以此来塑造鲜明、生动的舞蹈形象,舞蹈既注重形式美,又注重内容美,两者的完美结合和协调统一构成舞蹈的艺术美。
舞蹈欣赏是人们观赏舞蹈时的一种精神活动,是人们对舞蹈作品感受、体验和理解的整个过程。
本课程主要是通过观看舞蹈作品增加学生的舞蹈艺术鉴赏能力,在每一个舞蹈作品中通过教师的讲解,让学生理解舞蹈所包含的文化内容以及舞蹈所要表达的主题情感,目的是让学生不单单懂得鉴赏舞蹈作品,更能通过本课程的学习提高自身的气质修养,文化内涵,提升练习舞蹈的兴趣,达到终身体育的目的。
3、《运动损伤预防与保健》课程以运动生理学、运动医学、康复医学等运动人体科学的知识为初级,以中国传统养生方法和物理疗法相结合作为康复手段,使学生了解和掌握适应性体育运动损伤预防与保健的方法。
各院校文管、编导、戏文、播音等影视传媒类专业影片分析汇总
东北师范大学
2009年
广播电视编导
《闪闪的红星》
东北师范大学人文学院
2011年
广播电视编导
《医者仁心》、《鸦片战争》任选一部
东北师范大学人文学院
2010年
广播电视编导
《建国大业》
东北师范大学人文学院
2009年
广播电视编导
《林则徐》
长春大学光华学院
2011年
广播电视编导
《霸王别姬》
山东艺术学院
2009年
文化艺术管理
《上学路上》
山东艺术学院
2009年
文化产业管理
《日出日落》
山东艺术学院
2008年
广播电视编导
《定军山》
山东艺术学院
2005年
戏剧影视文学
《那山·那人·那狗》
山东艺术学院
2004年
文化艺术管理
《我最中意的雪天》
山东艺术学院
2003年
文化艺术管理
《遥望查理拉》
山东艺术学院
2010年
戏剧影视文学
《漂亮妈妈》
辽宁大学
2011年
戏剧影视文学
《海洋天堂》
天津师范大学
2011年
戏剧影视文学(潍坊考点)
《山楂树之恋》、《非诚勿扰2》、《艋舺》任选一部
天津师范大学
2010年
戏剧影视文学(天津考点)
《哈利·波特与混血王子》、《建国大业》、《二十四城记》任选一部
天津师范大学
2010年
戏剧影视文学(潍坊考点)
《2012》、《三枪拍案惊奇》、《小武》任选一部默评
天津师范大学
2008年
广播电视编导
《夜捕飞车贼》
文化产业管理专业教学模式改革初探
文化产业管理专业教学模式改革初探张力(咸阳师范学院科技处,陕西省咸阳市,712000)摘要:文化产业的发展已经上升为我国的国家战略。
文化产业的发展,对文化产业管理专业人才尤其是应用型人才的需求越来越大。
教学培养模式凸显重要。
本文从文化产业的发展对人才的需求入手,提出高校文化产业管理专业教学模式改革的对策。
关键词:文化产业管理 教学 模式 改革中图分类号: G64 文献标识码:A文化产业以“文化创意”为核心,综合现代科技技术以创造巨大的经济效益,被公认为“21世纪的朝阳产业”、“21世纪的最后一块暴利蛋糕”。
随着国务院《文化产业振兴规划》的发布,我国文化创意产业进入了一个加速发展的时代。
同时,文化创意也对文化产业管理专业的教学模式提出了更多新的要求。
1.文化产业管理专业的设置背景文化产业管理(Culture Industry Management),简称文管,根据第四版本科专业目录,属于管理学工商管理类,新专业代码:120210,设立于2004年。
文管专业是为适应国家文化产业快速发展而设立的专业,以培养具有宽阔的文化视野和现代产业理念及经营技能的复合型文化管理人才为目标。
文管专业分普通文科类和艺术类两种,授予管理学或艺术学学位。
文化产业管理专业旨在培养掌握经济学、管理学及文化学基本理论与方法,具有宽阔的文化视野和现代管理意识,熟悉文化法规及政策,具备较强规划、决策、组织、策划、创意以及沟通表达能力,具备较强社会调研和信息处理能力,能够在文化产业及相关产业、政府文化管理部门及文化事业单位从事文化经营管理、市场营销与策划、文化贸易与交流工作的应用型、复合型高级人才。
文化产业管理专业本身即具有的跨学科性质,决定了其具有跨学科研究的基本属性。
文化产业的主要内涵可以用几个核心关键词来表述。
第一就是其强烈的文化属性。
文化产业必须是以文化作为起点和基础,这是它与其它产业的最显著的区别。
第二,文化产业也是产业中的一种,它具有消费性,也归属于经济领域范畴。
工学结合的文化市场经营与管理专业实训基地建设探析
生 的就 业 能力 。
3. 扩建 艺术 品鉴定 实训室 。艺术 品鉴 定实训 室将 继 续购 置一 批古 代和 当代艺术 品作 为教 学 资源 。这是 对 原来 书 画 、陶瓷 、杂 项艺 术品实 训基 地教 学资 料的 有 力补 充 。校 内实训 基地 的改 革 ,不仅 满足 本专 业实 训 教学 的需 要 ,而且 面 向全 院师生 开放 ,新 建设 备 中 将 购 置 多媒 体 触摸 机 多 台 ,分 别放 置 于 校 园人 文部 、 办 公楼 、信 息搂 等场 所 ,师生 可 以随 时点击上 网,实 现 资源 共享 ,构 建学 院素 质教 育平 台 ,提高学 生 的艺 术 品赏 能力 ,提 升学 生 的艺术 素养 ,进 一步 凸显 本 院 人 文兴学 的 办学特 艺术 品鉴定实 训室、杂项 艺 术 品鉴 定实 训室 、书 画摹 写实 训室 、书 画装裱 实训 室、艺术品经营与管理模拟实训室 ,占地面积约 7 4 l 平 方 米 ,可 同时容纳 4 0人进行 教学 。实训 室 内有 陶瓷 、 书画 、金 银器 、玉 石等 专业 资料 和教学 设 施共计 千余
职
CAR E O Z N E R H R 0
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工学结合的文化市场经营与管理专业实训基地建设探析
冯 文 华
( 江 经 济职 业技 术 学 院 ,浙 江 杭 州 5 0 1 ) 浙 1 0 8
摘 要 :工 学结合模 式是 培养 应用 型人 才 的主要途 径 ,实训基 地建设 在 这一模 式 中发挥 着 至关 重要 的作 用 。文 章结 合 文化 市 场经 营 与管 理 专业 的实 际情 况 , 从校 内实- 基 地建 设 、校企 合 作 、师资 队伍建 设 等方 O I f 面 ,对 工 学 结 合 的 文 化 市 场 经 营 与 管 理 专 业 实 训 基 地 建 设进 行 了研 究。 关 键 词 :工 学结 合 ;文 化 市场 经 营 与 管 理 专 业 ;实
高二下学期第一次月考后主题班会ppt课件
可以有比别人多一次的选择机会。
15
文管类专业可零基础、零特长学习
文管类专业不需要专业基础,可以零基础、零特长学习,即使没有任 何专业基础,经过短期培训可以通过文管类专业考试,这和文管类校考方 式、特点有关。 文管类专业基本考试内容: (一):笔试、文学艺术基本常识: (二):笔试、影评/命题创作叙事散文、议论文等命题写作。 (三):面试:考官在考场里面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美 学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题。
(4)遇到问题推脱责任。(别人比我还差;为什么别人违
反纪律不管)
9
反思
10
• 一、整体总结 • 首先,建议大家先对自己的整体情
况做一个总结。建议同学们问自己几个 问题:
• 1. 名次、成绩是上升还是下滑? • 2. 如果上升,上升原因是什么?是因为
题目适合你,还是同水平的同学出现了 失误,还是自己的水平真实上升了。
成功无捷径 学习当奋斗
1
期中成绩分析
2
3
进步幅度较大的同学
4
高二考试情况
上学期
总分 开学考试 期中 冬学竞赛 期末
前100 0 2 0 2
下学期
第一次 月考
期中
11
前200 7 7 8 8 11 9
前300 22 22 22 21 24 23
前350 26 27 30 30 29 31
前400 36 40 35 41 38 39 5
题,以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
•
其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这
里应该注意的是,千万不要就题论题。一道题错了,
可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
•
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文管专业
专业介绍及培训:
文管是文化艺术管理专业的简称,是针对于高考的一门新兴专业,类似于美术、音乐等专业。但
是它的优势是高考过关率与录取率要高于上述两个专业。此专业刚刚诞生,有八九个年头,但是发展
趋势很好,现在全国很多高校都陆续开设此专业,前景是很好的,有很大的发展潜力。
这类专业是国家计划内四年制本科,部分院校附设专科;属艺术类提前招生专业,归艺术类,俗
称艺管或文管。
专业划分主要为:
公共管理类:文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理 、设计策划与管理
大众传播类:影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学类
创作编导类:影视编导专业、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作
公关主持类:涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流。
专业优势:
文管是艺术文化的一个统称,相近的专业有文管类、编导类、戏文类。1、文化成绩要求低,成绩
在300--500之间,在班级名次40名左右的的学生都有机会;2、招收条件、范围宽:偏科严重、性格
特别、喜好特殊、能力奇特都会有很大希望;3、专业选择空间大,专业设置分类很细,适合不同条件
不同追求的同学报考选择;4、发展就业有潜力,新设专业,就业面很广,适合创业而且事业机关职位
仍不饱和。
录取原则:
根据学校不同,录取原则也相应的有所不同,基本上分为:(1)按文化课成绩从高到低录取;(2
)按专业成绩从高到低录取;(3)按结构分录取,专业与文化课按一定的比例相加(a,专业X30%+
文化X70%b,专业X70%+文化X30%,c,专业X50%+文化X50%,d,专业X2.5+文化课等)。根据录取
原则不同,文化课要求在300分——580分不等。
考试科目:
一、笔试:1、史论类。 题型有:填空、简答、问答题;填空考察你对历史、地名、人名、作品
的了解情况。问答题考察你对艺术专业术语流派名称的了解深度。比如:“声画分立”、“行当”。“论艺术
虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”情况。2、
评论类:影视评论。放映一部影片, 要求考生当堂写一篇对该影片的评论文章。这是考查你综合素养
的考试科目,需要较全面的理解力。考试时,要学会如何看片子,看完影片,一篇影评就应在脑海中
形成了。3、叙事散文、议论文等命题写作。4、电视广告创意和节目策划5、戏剧故事
二、面试:面试也称口试, 一般在复试中进行,山东省高校暂时没有面试。考官在考试中向你提
出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题, 目的是了解考生的
语言表达能力,记忆逻辑思维能力,考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何,考试时
要落落大方、不紧张,但也要实事求是,争取不用假象掩饰自己,而是巧妙地将自己的优势展现给考
官看。
就业方向:
笼统地说,这些专业毕业以后从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、
出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导
等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如:文化经纪人、影视制
片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理;还
有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的
策划管理人员。
报考条件:
各方面都一般,但又不甘心的有抱负的学生,文科、理科、音乐美术特长生都可报考;
公共管理类:组织管理能力、营销策划能力、文化艺术爱好……;
大众传播类:爱好影视艺术、喜欢活动、善于沟通、写作敏捷、关注社会人生,想当记者……
创作编导类:爱好写作、喜欢阅读、善于构思……(诗歌、散文、记叙文功底较好) ;
编导主持类:形象较可以、普通话发音较好、英语较好(最好有一定文艺特长或文艺委员);
注意事项
第一、不要只练习评论写作。考试还有其他许多内容,所以写作好的同学仍然需要学习其他课程;
第二、要有针对性的选择培训学校,生活中要关注文化热点和影视文化以及时政大事;
第三、不要只报考文化管理。这样风险会很大,因为真正开设此专业的学校并不是很多,相近专
业可以兼报, 如广播电视编导、戏剧影视文学、影视制片管理等;
第四、一定不要放松文化课的学习。竞争日益激烈,要专业成绩和文化课成绩兼顾。
招生院校:
综合类大学:北京大学、 西北大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、沈阳大学、大连大学、郑
州理工、聊城大学、成都理工大学、同济大学、西安外国语学院、重庆文理学院、平顶山学院、南昌
航空、南京航空、重庆邮电、黄河科技、贵州民族、中原工学院、长春师范学院、济南大学、黄冈师
范学院;
师范类大学北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、西南师范大学、哈尔滨师范大、海南
师大、四川师范大学、山东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、临沂师范学院;
艺术类大学:中央音乐学院、中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中
央戏剧学院、 上海戏剧学院、中国音乐学院、河北传媒学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音
乐学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学
院、聊城大学平顶山学院、黄河科技学院; 中国传媒南广分院、北师大珠海分校、东北农大成栋学院、
成都理工广播影视院、 重庆大学美视学院、四川音乐学院国际演艺学院、山艺国际交流学院、南艺尚
美学院、东北师范大学人文学院、中华女子学院山东分院、四川大学锦城学院,山东商业职业技术学院
专业拓展:
在专业学习的基础上,应加重技术性,应用性能力的课程。原有的理论课程可以应该删掉一些,
另外增加
1、市场策划学 2、玉器或古玩实用鉴赏 3、书画鉴赏
4、传媒技术运用 5、动画制作 6、网络技术等
7、经营、成本、计算学方面的相关知识
8、画廊史,(中外)艺术、实践的修养课程
9、实践(训练)基地的开辟
10、新的文化产业热点。如:各类书店、画廊的开发与经营