《20世纪的战争与和平》(复习提纲)
《20世纪的战争与和平》复习学案
《20世纪的战争与和平》复习学案考虑从“和平”的视角展开本课。
因为《20世纪的战争与和平》的课程核心就是“和平”，讲“战争”也是为了“和平”。
具体到教材方面，教材开篇讲一战，对“和平”的叙述集中于两次大战之间和二战之后，一战之前人类对和平的认识是空缺的。
因而，需要补充该方面的若干内容。
在阅读了加亚尔等14位欧洲史学家联合撰写的《欧洲史》以及高颖撰写的《两次海牙和平会议及其历史遗产》之后，我补充了1907年第二次海牙和平大会的知识，使授课体系完整起来。
考虑到“诺贝尔和平奖”与“和平”联系密切，于是用它作为叙述线索。
这样，教学目标设置为：借助诺贝尔和平奖这一线索，在研读事实性史料的基础上，用历史的、辩证的思维认识人类在一战前、两次大战之间、二战后三个时期的和平努力，对本段历史进行“同情的理解”，认同“人类和平渐行渐近”。
（一）导入（展示“诺贝尔和平奖章”图片）师：这是一枚奖章的正、反面。
奖章直径6.6厘米，用约200克23k（当时的最高纯度）黄金制成。
奖章正面是奖章设立者的浮雕像，反面是“友好联结”的三人团体，反面边缘的题词翻译过来就是“为着和睦与手足情谊的人士”。
你们知道这是什么奖章吗？（学生应该不知道）这枚奖章每年颁发一次，奖给“为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人”，后来也包括“组织”。
在引导学生回答出“诺贝尔和平奖奖章”后，教师继续介绍。
师：1895年，瑞典发明家诺贝尔（1833―1896）立下遗嘱，成立包括和平奖在内的五个奖项。
今天我们这节课，就从诺贝尔和平奖说起，来认识20世纪的和平。
（出示课名“世界和平：渐行渐近――从诺贝尔和平奖说起”）意图：诺贝尔和平奖奖章与本课内容契合度高，学生听说过但不熟悉。
该知识处于学生的最近发展区，用它作导入可以激发学生的兴奋点，起到激趣、凝神的作用，并顺带普及诺贝尔和平奖的知识。
师：诺贝尔为什么要设立和平奖呢？当时，一定有人比他“土豪”呀！要解决这一问题，我们需要回到他的生活时代。
高考二轮复习 20世纪的战争与和平
实战演练
夯实基础
材料一 在巴黎和会上,顾维钧代表中国进行强有力地辩驳。他指出:“三 千六百万之山东人民,有史以来为中国民族,用中国语言,信奉中国宗教”; “胶州为中国北部之门户,亦为沿岸直达国都之最捷径路”;“以文化言之, 山东为孔孟降生,中国文化发祥之圣地”,“中国之不能放弃山东就像基督
活动
二轮·历史
六、和平与发展是当今世界的主题 1.和平与发展成为时代主题的原因 (1)经济全球化的发展,使世界成为息息相关的整体。
(2)两次世界大战的教训。
(3)新科技革命推动下,优先发展经济成为时代潮流。 (4)维护持久和平、促进共同发展成为人类的共同愿望。 2.当今世界形势发展的总趋势 (1)战争威胁依然存在。 (2)和平力量不断增强。 3.和平与发展的辩证关系
府”“与盟军一起”等分析作答。
答案:(1)自由法国的事业是正义的,是为法兰西民族利益而战;法国本土 虽然沦陷,但可以依托海外殖民地继续战斗;可以借助英美军事力量和经 济援助。 (2)具有战胜法西斯侵略的坚定信念;有一个坚强的领导核心;与反法西 斯盟国相互合作;依靠人民坚持军事斗争。
二轮·历史
模块演练
二轮·历史
三、雅尔塔体制下的冷战与和平 1.美苏冷战局面的形成 (1)背景
①《雅尔塔协定》奠定了两极格局的基础。
②二战使西欧各国普遍衰落,美国成为头号经济军事强国。 ③战后苏联成为唯一能与美国相抗衡的大国。
(2)形成
①美国推行“杜鲁门主义”“马歇尔计划”和成立北约组织。 ②苏联成立情报局、经互会和华约组织。 (3)影响 ①避免了大规模战争出现。 ②局部战争不断,造成世界局势紧张动荡。
二轮·历史
2.美苏争霸 (1)20世纪70年代,随着苏联实力的增强,开始采取进攻战略,1979年出兵 阿富汗是其顶点。同时美苏也出现了缓和的举动。
高三历史专题十六复习资料：20世纪的战争与和平.doc
高三历史专题十六复习资料：20世纪的战争与和平专题十六２０世纪的战争与和平——和平与发展主干知识构建Ⅰ．第一次世界大战：是非正义的帝国主义战争。
Ⅱ．凡尔赛——华盛顿体系下的和平一、巴黎和会：凡尔赛体系形成。
二、华盛顿会议：华盛顿体系形成。
三、国际联盟：英法控制下维护凡尔赛体系的工具。
Ⅲ．第二次世界大战：是世界人民的反法西斯战争。
Ⅳ．雅尔塔体系下的冷战与和平一、两极格局的形成1.二战后，在实力均势的基础上，美苏根据自己的战略需要，两分天下，形成了雅尔塔体系。
2.随着美苏意识形态和国家利益的矛盾冲突加剧，四五十年代北约和华约的成立标志着美苏两极格局的最终形成。
二、美苏争霸1．第一阶段（20世纪50年代中期到60年代初期）特点：有缓和有紧张，优势在美国。
2．第二阶段（20世纪60年代后期至70年代末）特点：苏攻美守。
3．第三阶段（20世纪80年代前期）特点：美国强硬态度，苏联战略收缩。
三、联合国（1945年）1．宗旨：维护国际和平及安全，发展各国间的平等友好关系、促进国际合作，协调各国行动。
2．作用：初期被美国操纵。
后来，随着大批发展中国家的加入，逐渐成为世界各国讨论协商国际事务的论坛。
四、欧洲共同体的形成（1967年）1．目标：争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济发展2．影响：在国际舞台上的作用日益重要，冲击美国经济霸主地位，逐渐形成资本主义世界美、欧、日三足鼎立的局面。
Ⅴ．冷战后世界政治的发展一、世界政治格局的多极化趋势1.总趋势；缓和与紧张、和平与动荡并存。
2.美国成为世界上的超级大国。
3.暂时“一超多强”局面，多极化趋势不可逆转。
二、霸权主义和地区冲突1.美国插手别国事务和地区争端。
2.小规模冲突增加，导致局部战争。
三、国际裁军和地区缓和1.裁军：1996年联合国通过《全面禁止核试验条约》，美国拒绝批准。
2.缓和：2000年6月，朝韩首脑会晤，推动了半岛的缓和进程。
20世纪的战争与和平第三单元第二次世界大战提纲上
《第三单元 第二次世界大战》学案（上）第一课 1929—1933年资本主义世界经济危机1、根本原因：资本主义制度的基本矛盾(资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾)（1）劳动人民的日益相对贫困，供需矛盾扩大2、具体原因： （2）分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣，市场供需矛盾 资本家盲目扩大生产（3）过度的股票投机活动掩盖了生产和销售之间矛盾，增加了市场的不稳定（直接原因）：1929年10月，纽约华尔街股票市场崩溃，股价狂跌，大量股票被抛售；大批银行倒闭，企业破产，失业人数激增；农产品价格格猛跌，大量农产品被销毁1、范围特别广（地区从美——世界；部门从金融——工农各部门）2、持续时间特别长（1929～1933年）3、破坏性特别大1、加深了资本主义 （1）广大人民强烈要求改变生活状况，示威、各国的社会危机 游行和罢工斗争不断（2）法西斯分子乘机兴风作浪，扩大政治影响（1）主要资本主义国家为改善本国经济形势，加紧2、加剧了世界 在国际市场上争夺，使帝国主义国家之间的矛盾局势的紧张 日趋尖锐（2）各国为尽快摆脱困境，还进一步加强对殖民地和半殖民地的掠夺，激起当地人民的反抗（1）胡佛以维护自由放任原则为前提，劳资1、美—— 双方和政府“自愿合作政策”，坚决反对政： 府出面大规模干预经济（2）罗斯福新政，政府加强对经济的干预2、德日——建立法西斯政权，对外进行侵略扩张1、历史原因：（1）缺乏民主传统，专制主义、军国主义势力非常强大（2）掠夺性的《凡尔赛和约》，激发了其民族复仇情绪： 2、现实原因：经济危机的打击严重，垄断资产阶级倾向于建立一个独裁的强权政府，3、直接原因：纳粹党打着社会主义和民族主义的招牌，进行蛊惑人心的宣传，获得人民、军队、资产阶级广泛的支持。
1、时间：1933年初，： 2、标志：希特勒正式出任德国总理3、影响：德国走上了对内实行恐怖统治、对外积极侵略扩张的道路。
标志世界大战的欧洲策源地形成了。
高考历史二轮专题复习 选修三 20世纪的战争与和平
4．影响：是迄今为止规模最大、范围最广、影响最深的战争。 (1)为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实的基础，同时 使和平思想深入人心。 (2)深刻影响了战后世界局势。 (3)客观上推动和诱导了科学技术的发展。 (4)唤起了世人对战争与和平、生命与自由等问题的重视和反思。
3．国际联盟 (1)成立：1920年成立，总部设在日内瓦。 (2)主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端和裁军；加强国际 合作。 (3)历史地位 ①促进了各国的交往和联系。
②没有给世界带来持久的和平。
考点三 第二次世界大战 1.原因 (1)根本原因是资本主义经济政治发展不平衡。 (2)20世纪30年代的大危机的影响。 (3)英法的绥靖政策和美苏的中立自保政策加速了战争的爆发。 (4)局部的反法西斯斗争未能联合成一个整体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
美对德宣战，中国对同 盟国宣战，俄国退出一
战
同盟国相继投降，一 战结束
3.德奥集团失败的原因 (1)在经济实力方面，德奥集团处于劣势。 (2)同盟国集团在军事战略上的失误。 (3)战争末期，同盟国各国普遍发生革命和起义，也是加速失败的重
要原因。 (4)日本、美国参战，使协约国的实力进一步增强。
4．一战对人类历史发展的影响 (1)战争给人类带来巨大灾难。 (2)世界格局发生变化，表现在以欧洲为中心的世界格局受到挑战， 美、日开始崛起，建立国际联盟。 (3)俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。 (4)加速了新技术的发展；促使政府职能转变；改变了人们的思想观 念。
华约组织。 3．特点：第二次世界大战后，美苏间进行了除直接交战以外的全面
对抗。在双方争夺的重点地区未见热战，但局部热战并未避免。
2020版高考历史总复习《20世纪的战争与和平》第48讲凡尔赛—华盛顿体系下的世界教案(含解析)
第48讲凡尔赛-华盛顿体系下的世界1.了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
2。
知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
3.简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
考点一巴黎和会与国际联盟知识点一凡尔赛宫里的勾结与争夺1。
巴黎和会召开（1)目的：处理战争的遗留问题，并组建国际新秩序。
(2)参加国：27个，德、奥等战败国和苏俄无资格参加。
(3)三巨头：劳合·乔治（英)、克里孟梭(法）、威尔逊(美)。
（4）实质：帝国主义的分赃会议.2.与会国的目的(1）美国：凭借自己的经济实力，扩大在世界上的影响力,进而称霸世界。
（2)英国错误!（3)法国：削弱乃至肢解德国，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
（4)日本：攫取德国在中国山东的全部权益，并占领战前德国在太平洋上控制的岛屿。
3.勾结与争夺（1）焦点问题：如何处理德国。
①法国：严厉制裁和肢解德国，收回阿尔萨斯—洛林.②英国:不主张过分削弱德国，并得到美国支持.③英美：反对法国肢解德国的计划，但表示如果法国遭德国进攻,将援助法国.错误!错误!知识点二《凡尔赛和约》1.背景(1)帝国主义列强经过激烈争吵，拟定了对德和约草案.(2)列强以重新发动进攻相威胁,迫使德国于1919年6月签约。
2.内容3.(1)进步性：帝国主义国家之间的矛盾暂时得到解决;新的国际关系体系逐步建立,世界暂时得到和平。
（2）局限性：由于对德国的严厉制裁，也使和约在国际关系的土壤中埋下了会滋生出罪恶的种子。
知识点三凡尔赛体系的形成1.概念：战胜国与德国及其他战败国签订的一系列和约。
2.实质：战后列强在欧洲、非洲和中东地区确立的国际关系新秩序，是帝国主义大国对世界的重新瓜分。
3.不稳定性(1)因分赃不均,战胜国之间存在矛盾。
（2）战胜国与战败国的矛盾，特别是战后德国民族主义和复仇主义情绪蔓延。
（3)资本主义国家与被压迫国家、被压迫民族之间的矛盾。
2025届高考历史一轮复习20世纪的战争与和平1第一次世界大战含解析
(1)第一次世界大战1、[历史一选修3:20世纪的斗争与和平]材料 1914年8月4日英国宣战之后,头几周内人民的抗敌心情不行避开地相当昂扬。
当时的英国财政大臣戴维·劳合·乔治声称这是为维护自由原则的一次斗争,为保卫像比利时那样抗拒德国人明目张胆的侵略,或支持塞尔维亚和门的内哥罗反对当前的奥匈威逼而绽开的一次运动。
毫不惊奇,只要把这次斗争说成是神圣的事业.就会得到民众的支持。
在西线上,双方都用重兵防守,深挖战壕,无法运用1870年普法斗争中行之有效的新战术,4年中战事进展极为缓慢。
1916年6月英军进犯索姆河,损失更为惨重,整个战役英军伤亡人数高达42万。
从1916年5月政府为扩充武装部队而实行不得人心的征兵令之后。
到1917年，即使完全不算其他因素, 诸如从工人组织中征兵入伍,以及俄国布尔什维克革命提出把国外斗争转化为国内革命的口号。
十足的厌战心情最终扩绽开来。
一些闭体如基督教和乎主义者“反对征兵团契“、民主管理协会等寻求和平谈判对公众舆论产生一些影响。
——摘编自[英]肯尼思·O.摩根主编《牛津英国通史》（1）依据材料结合所学学问,概括指出英国政府参战的理由及其真正目的。
（2）依据材料概括指出英国民众对一战看法的变更及其缘由。
2、阅读下列材料回答问题：材料 19世纪的巴尔干半岛进入了一个新的历史时期：罗马尼亚、塞尔维亚、保加利亚、黑山纷纷宣布建立独立的民族国家。
随后它们彼此间的竞争日益白热化，1912～1913年的两次巴尔干斗争使半岛的形势更趋困难：塞尔维亚获得俄国的暗中支持，通过斗争成为巴尔干的一个强国，而保加利亚虽然与德国交好，却以惨败告终，国际地位一落千丈。
1913年在伦敦召开的欧洲列强大使会议上确定建立一个独立的阿尔巴尼亚，并把它处于英、法、俄、德、意和奥匈六大国的监督之下，为期10年。
这个新生的国家堵住了塞尔维亚的出海口。
奥匈帝国参谋总长康拉德反复强调：“独立的塞尔维亚即使不大，也很危急。
一轮复习：选修三《20世纪的战争与和平》总复习剖析
• 2、过 程
• • • • • • • ⑴时间：1914—1918年 ⑵三条战线 ①西线（主战场）：英法比与德国作战。 ②东线（第二战场）：德国、奥匈和俄国作战。 ③南线（次要）：塞尔维亚与奥匈等国作战。 ⑶主要阶段 ①第一阶段：1914年。马恩河战役。德国“施 里芬计划”破产，东线俄、奥、德互有胜负，开始形 成对峙局面。 • ②第二阶段：1915—1916年。凡尔登战役、索 姆河战役和日德兰海战。交战双方元气大伤。 • ③第三阶段：1917—1918年。美国参战、俄国 革命、德国投降。
• 一战后为什么会出现民族解放运动的 高潮：
• 1、一战期间列强暂时放松对亚非拉殖民地半殖 民地的控制，部分地区民族资本主义获得较大 发展； • 2、俄国十月革命的胜利，极大地鼓舞了被压迫 民族的民族解放运动； • 3、一战后欧洲列强受到极大削弱，为民族解放 运动提供了契机; • 4、一战后帝国主义列强卷土重来，妄图通过掠 夺殖民地摆脱危机，直接导致了民族解放运动 高潮的出现。
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为什么人类历史发展到20世纪才出现世界大战？
1. 世界成为整体： 20世纪的世界已形成为一个整体，资本主义世界体系最 终形成，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身” 的局面; 2. 大国全球争夺： 各国矛盾尖锐，军国主义和极端民族主义泛滥，两大集 团扩军备战愈演愈烈。完成工业革命的主要列强，争夺 殖民地和势力范围的斗争或战争，会影响到它们控制下 的小国、殖民地或半殖民地，进而影响到整个世界。 3. 科技飞速进步： 20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大 战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础…
同盟国集团瓦解的原因 1、经济劣势： 2、战略失误： 3、内部矛盾： 4、国际力量的对比：不利于同盟国 （1）战争初期，日本的参战使德国在亚太地区的 势力范围皆失； （2）意大利倒戈，同盟国失去一个重要的盟国； （3）僵持阶段，美国参战，给协约国增加了一个 极为重要的砝码……； （4）一批国家加入协约国，进一步增强了协约国 的力量。
历史选修3《20世纪的战争与和平》
华盛顿体系的影响：
1、建立起列强在亚太地区国际关系的新格局“华盛 顿体系”。至此，一战后国际关系新秩序“凡—华体 系”完全形成。 2、美国是最大胜利者：既取得了英国同样的海军力 量，又抑制了日本在东亚和太平洋的势力。
3、只是暂时调整了列强在亚太、特别是在中国的利 益冲突，日本并没有放弃独霸中国、称霸亚太的野心， 为后来日本全面侵华和日美战争埋下了祸根。
德日法西斯的特点和上台方式特 Nhomakorabea：德国法西斯势力以纳粹党为核心 日本法西斯以军部为核心
上台方式：
德国是纳粹党通过议会道路上台
亚洲战争策源地的形成
大事件： ①明治维新后，日本确立了侵略中国的“大陆 政策” ②日本法西斯主力-军部崛起，确立武力侵占中 国的方针 ③1931年的九一八事变，侵占中国东北 1936年,日本广田弘毅上台,建立起军事法西斯 专政,标志着亚洲战争策源地形成 ④1936年“二二六”政变后成立的听命于军 部的内阁，标志着日本法西斯体制的确立 ⑤极端民族主义的煽动，促使日本发动了全面 的侵华战争
2、凡尔赛体系的实质 ：
是帝国主义战胜国宰割战败国和相互妥协的基础 上安排的战后国际关系的新秩序
三、凡尔赛体系的影响：
1、体系的进步作用: ①维持了一个较为和平的国际环境，战后各国经济得 以恢复和发展； ②确立了民族自决的原则，波兰、捷克斯洛伐克等民 族国家获得独立； 2、体系隐含了四大矛盾，是脆弱的不稳定的。
西欧的相对衰落体现在： ①经济受重创：曾经领先世界的西欧，生产水 平远远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战； ②精神遭打击：人们失去了战前的乐观主义， 充满了幻灭感和危机感； ③英法等国受到重创： 美日的崛起： ①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本 输出国；国际金融中心从伦敦转向纽约 ②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权国
高考二轮复习冲刺第六单元专题十六20世纪的战争与和平
五、烽火连绵的局部战争 1.朝鲜战争：1950年6月，朝鲜内战爆发；7月美军侵入朝鲜。1950年10月， 彭德怀率军入朝作战；1953年7月，签订停战协定。 2.越南战争：肯尼迪推行“特种战争”，对越南武装干涉。1965年，美 国采取“南打北炸”，“特种战争”变成局部战争；“新春攻势”表明 越南军民掌握了战场的主动权；尼克松实行“战争越南化”，1973年， 美越签订《关于在越南结束战争，恢复和平的协定》；1975年春，南越 政权瓦解；1976年，越南实现了统一。
5.海湾战争：1990年8月，伊拉克入侵科威特，美国以联合国的名义， 组织了由美、英、法等国共同组成的多国部队，实施“沙漠盾牌”计 划，向伊拉克发动进攻，迫使伊拉克无条件接受安理会决议，战争结 束。这是一场高科技战争，标志着高科技局部战争登上了世界军事舞 台，也是第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争。
(3)国际联盟：1920年，根据《凡尔赛和约》，国际联盟在日内瓦成立。 它是世界上第一个全球性的政治组织，为联合国的建立奠定了基础。 它被英法所操纵，是英法维护凡尔赛体系的工具。 (4)评价 ①凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了帝国主义列强之间的矛盾。 ②体系内部矛盾重重，为新的世界大战埋下了祸根。
2.《非战公约》 (1)主要内容：1928年，美、德、法、日、英等15个国家的代表在巴黎 签订了《非战公约》，规定了和平解决国际争端或冲突的原则。 (2)历史作用：是第一次提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其 内容为国际法中互不侵犯原则的确立奠定了法律基础。但实际上所谓 的《非战公约》只是一纸空文。
三、第二次世界大战 1.原因 (1)根本原因：资本主义政治、经济发展不平衡。 (2)受20世纪30年代世界经济危机的影响。 (3)英法的绥靖政策和美苏的中立自保政策加速了战争的爆发。 (4)局部反法西斯战争未能联合成一个整体。