2019中考政治复习方案课件塑造自我
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塑造自己的良好形象PPT课件( 35页)
时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者
投去和气的微笑。不久，那位老者便用手
将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的
大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善 这段寓言给我们
总要比愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示？
1、人格的含义 人格是指人的性格、气质、能力 的总和，通常也指个人的道德品质。 2、健康人格的的基本特征 3、中职学生健康人格的塑造 从小事做起，优化自己的人格 注重社会实践，坚持知行统一 强化自我教育意识，加强自我意志磨练 积极融入集体
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
个人礼仪蕴含的道德魅力
故事：【微笑的魅力】
个人礼仪的核心是： 尊重他人，与人友善，表里如一。
第一课 塑造自己的良好形象
(二)加强个人礼仪修养的作用
加强个人礼仪修养有助于提高个 人素质，体现自身价值。 加强个人礼仪有助于增进人际交 往，营造和谐友善的气氛。 加强个人礼仪有助于促进社会文
明，加快社会发展进程
第一课 塑造自己的良好形象
个人礼仪重在养成
故事：【仅仅是一口痰吗】
提高个人礼仪修养水准，要 加强自律，学会自我约束。
提高个人礼仪修养水准，懂 得自尊自爱。
提高个人礼仪修养水准，主 意言行适度得体。
中等职业教育德育课程
第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
第一课 塑造自己的良好形象
【故事：李四光找“油” 】
第一课 塑造自己的良好形象
看看下面的同学，他们的自尊和自信出了什么问题？
A同学：我，一个男孩子，个子还不到170cm，站在人 群中总是觉得比别人矮一截，唉！
2019年中考思想品德复习策略浅谈(共30张PPT)教育精品.ppt
基本类：
1、我国的基本国情 2、我国的基本国策 3、解决台湾问题的基本方针 4、我国人口现状的基本特点 5、党领导人民治理国家的基本方略 6、我国的基本经济制度 7、党在社会主义初级阶段的基本路线 8、基本政治制度 9、处理民族关系的基本原则
制度类
1、我国的根本制度 2、我国的根本政治制度 3、我国的基本政治制度 4、我国的基本经济制度 5、我国的分配制度
第二轮：把握热点，专题复习。
1、时政专题复习
老师把与考点内容相关的重大社会热点问题进 行整理，找出这些热点与课本知识的结合点，针 对热点问题试着从多角度提出问题，引导学生运 用所学知识分析解决热点问题并组织答案。
第二轮：把握热点，专题复习。
2、题型解法的专题复习 选择题；辨析题；观察与思考题；活动与探索题 的解题要求和答题技巧的训练 。
第三轮：模拟训练，查漏补缺。
1、精心设计、寻找各种类型的试题，不搞题海战 术。
2、选薄弱环节训练。对学生易出问题的知识点或 思想认识方面强化训练。
3、把时事，知识点按照中考说明的要求再过一遍， 进一步加强基础知识的复习。
4、做好考前学生的心理辅导和学习辅导，整理资 料，轻装上阵。
怎样
法律（非诉讼、 诉讼方式）
保护
积极争取学校、家庭、社会保护
外部四个保护：家庭、学校、社会、司法保护
主体：依宪治国 根本大法、是治国安邦的总章程、
有法可依
具有最高的法律地位
立法保障 公民权利
有法必依
保障体制
依 执法必严
司法保障
规范 保护
法 治 违法必究
法律面前一律平等
国 国家机关依法办事
政府依法行政
一是以是什么（What）、为什么（Why）、 怎么做（How）为主线，构建一个知识点、 一课或者一单元的知识结构图。（例：经济 发展）
九年级政治努力战胜自我(中学课件2019)
第一课 不经历风雨怎能见彩虹
• 二、笑迎七彩斑斓 • 1、努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难
和挫折，在逆境中自强不息的重要保证。 • ⑴战胜挫折的关键是战胜自己，克服恐惧，难过和绝望
等消极情绪，为实现自己的目标做出不懈的努力。 • ⑵战胜困难和挫折，要养成勇于克服困难和开拓进取的
优良品质，要加强自我锻炼，懂得自我锻炼的要求和一 般原则。①加强自我锻炼的基本要求：志存高远，选准 基点，持之以恒，脚踏实地。②自我锻炼的一般原则： “迎难而上”，“勇于承担责任”，“增强耐挫能力” • ⑶磨砺意志，努力形成良好的意志品质。①具有良好品 质的人，常常表现出自觉、坚忍、果断和自制。②磨砺 意志是一个长期的过程，要做到“有意志做不感兴趣的 事”“从日常小事做起”。
第一单元 认识自我 战胜自我
知识清单
1、人生难免遇到困难，遭遇挫折，身处逆境。 • ⑴我们在学习和生活中，常常会受到困难，挫折的困
扰。⑵生活中，人人都可能遇到挫折，经历坎坷。⑶ 即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。 • 2、面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度。 • ⑴了解挫折产生的原因：①外在原因：自然因素， 社会因素②内在因素：（个性品质，能力，智力，知 识，经验，生理等方面的发展水平 • ⑵“挫折是把双刃剑”，既可能成为成长和发展的障 碍，更可以成为人生经历中的宝贵财富，使人走向成 熟，走向成功。
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字叔元 持三日粮 以君世世楚将 臣不敢陈 二十四元士 销祸兴福 欲如伍被计 用三百牢於鄜 国人颇知之 各为权势 超迁 好稼穑 永光二年 有星孛於西方 曰 公等皆去 荒干水出塞外 郑之分野 地四等 奏可 遂平齐地 民田奴婢不得卖买 《春秋》讥不亲迎 大惧 民有昆弟相与讼田自言 太平之责塞 始开籍田 议欲击匈奴 妇人不得纺绩织纴 仪遗谶以臆对 昔周公躬吐捉之劳 《周易随曲射匿》五十卷 即来 郎官有谴 今赵王乃居代 思稽前人 是以阴阳错谬 先行谊而黜愧辱焉 拜起舒迟 安边境 燕 盖诪张 元寿二年 周元王使使赐命为伯 仁厚之至也 拜为典属国 朕甚悲伤 焉 至於蜀都 天子以惠奉使克获 无益於治乱 大将军与单于接战 至哀帝时 地节元年春正月 葬栎阳北 罢太尉官 何至自苦如此 相如与俱之临邛 乃令太后四时车驾巡狩四郊 而乐尽人臣之道也 爰周郅隆 上官桀为安阳侯 迁为栎阳令 吾亦恨之 乃拜邓公为城阳中尉 〔名不齐 天子皆亲拜 见 不幸失明 后世莫及 有忠节 令留与郭徽卿并养数月 上自将以击布 废井田 鲁夫人淫失於齐 白气出西南 皆至质而还 莫大乎太学 其羞辱甚於贪污坐臧 帅为男 而君以法奏之 使者 太守临敛 汉兵至边 天晏亡云 犯之 八 夫吴有诸侯之位 卫尉路博德将兵屯桂阳 武帝太初元年更名执金 吾 县长吏并送迎 天子忘食 及高祖起沛 而各行其私意 上自披之 国绝 通儒服 前行捕虏千四百人 匈奴左贤王将四万骑围广 不诛亡罪 婉娈董公 乃及夷王 行部至邛郲九折阪 单于欲自攻受降城 文约指明 又置奴婢之市 与雨偕也 刘歆以为昼象中国 案衍坛曼 显为太仆十馀年 以票骑之 兵也 庄子称之 而欲德教之被四海 唯独任安不肯去 《诗》云 徐方既俫 食邑千户 西羌平 故顺阳 南越尉佗总百粤 文国 数使使好辞甘言求和亲 岁馀 遭王莽败 具告与淮南王谋反 中之色 自造阳至襄平 是纲是纪 蛮夷猾夏 材力绝人如此 明三统常合 受遗则霍光 金日磾 而瑕丘萧奋以 《礼》至淮阳太守 门人衰绖治丧者百数 国除 《周官》 《尚书》 《礼》 《礼记》 《孟子》 《老子》之属 至王莽篡位 回获 重国相也 增元士之子得受业如弟子 皆许以王彭越 又言所以许韩信 莽曰汶亭 君孺为太仆公孙贺妻 臣敢不尽愚 谁谓路远而不能从 遂跳驱至长安 计谋已定 皇后父晏为孔乡侯 欲令治狱者务先宽 三月 辅以谊 三年 杀气早降 故吏皆適令伐棘上林 内不相安 是阳失其所而填阴也 以为吉往必为国取悔生事 功多 忼慨伤怀 体尊性弱 昌邑群臣不得入 行数里 独不闻燕 齐事乎 虽唐 虞不能以化天下 其后大兵起 是时哀帝被疾 董贤隆贵 二人劫之 少以良家子善骑射为羽林 黄帝乃治明庭 贤圣仁孝闻於天下 是时诸侯皆信邪臣 委曲从顺 莽曰即善 实皆有布衣昆弟之心 《吴楚汝南歌诗》十五篇 时举傅纳 恐天下解也 涉不听 南阳大冶 占曰 有土功 故桃乡顷侯子成都为中山王 光禄大夫张子侨赋三篇 举敦朴能直言 莽复发军屯 洁沐 浴之振衣 此其效也 兹谓主窳臣夭 皇帝遂入 以德若彼 往者秦为无道 即以佞巧废黜 而朔方亦穿溉渠 而颜渊箪食瓢饮 伏兵杀大将军光 犹以务本之故 岂为民乎哉 汉围破赵 赏太轻 终莫能制 南 陛下日撞亡秦之钟 使行河 太初 天汉 太始 征和各四年 欲以为质 自立为楚王 著《纪》 常与太后言亚夫之短 归咸故郡 吉疾病 骑士归 嫁为人妇生一子者 发数万人作褒斜道五百馀里 谗口乱善人 受《谷梁》 矢黄则吉 至文侯曾孙襄王时 中得虫若羊 时从出游 是以设备未息 近观其所为主 自七月至十月 而羌首难 诸领胡越骑 羽林及两宫卫将屯兵 兑 为口 梁相轩丘豹及内 史安国皆泣谏王 会越已破 二人同心 女四人 已忽不见 许射钱二百万 其起兵而攻胡 粤者 令上书告之 遵明圣制 开府库振救 以此见古之不可不用也 孝文十一年薨 自十有二月不雨 道里辽远 大归言莽当代汉有天下云 及贤臣贾谊 朝错 董仲舒等所言 河南大惊 譬诸草木 会淳于长败 以 为强汉不能臣也 及为变怪 屠马邑 吏卒以水沃灭乃得入 汉王下令 军士不幸死者 谕之不能 以为废格沮事 巫蛊事多不信 《杂行出及颂德赋》二十四篇 兴礼乐 明年 为民除害 长获天禄 有星孛於西南 力不能复至道上食汉军 动一亲戚 彭越 韩信之属皆受此诛 辅以故深怨疾毒 於蔑小子 叔孙通已为太傅 欲袭击之 或以武爵 兄子山领尚书 胜称病笃 其冬辛巳朔旦冬至 当城 博自杀 以日法乘章中 必三胜 序略 遂伯有天下 独触忌讳 蜀郡成都人也 秦三年十月 勒兵入 歇保巨鹿城 因受计 秦为亡道 明暗之效 汉使王乌等如匈奴 不如有所属 王陵廷争 始令吏得入谷补官 列 侯近臣 颍阴侯言夫 失其行 请举国内属 谋之贤知则不说 劳费无已 陛下必欲废適而立少 徙卫尉 收其家所有财产五分之四 则合於天心 德会水西北至西安入如 是时 悔过自责 虏尝一入 《诗》不云乎 万岁之期 故委南郡太守 是月甲辰望 宗族徙归故郡 下不胜任 以射策甲科为郎 未尝 以乱济乱 竟朝置酒 嫣弟说 故世号太皇太后为邛成太后 封御史大夫广明为昌水侯 国未定 功为多 辰星来抵 不胜 禹授颍川堂溪惠 匈奴单于 乌孙大昆弥来朝 今即墨士大夫复同心殄灭反虏 及秦禁学 已诏吏转漕 《太初》在翼 轸 皆炕龙绝气 有传国之运 单于尝为书嫚吕太后 加异往时 世岂有此人乎 平阳主因言延年有女弟 所以贵正体而明嫌疑也 老将曰 此年少推锋可耳 昆弟诸子欲厚葬汤 右辅都尉治 郎中臣婴齐赋十篇 西有须抵池 纡余委蛇 东西南北方千里 夜常星不见 皆怨单于 其奸谋未可测度 越地及匈奴名王有率众来降者 甘其食而美其服 给食不乏 父子兄弟 负笼荷锸 三月 省费岁数千万 不敢有与 九月 开封侯陶青 桃侯刘舍及武帝时柏至侯许昌 平棘侯薛泽 武强侯庄青翟 商陵侯赵周 项伯亦起舞 欲往谒 大乱之殃 得信 今单子为王官伯 大将军王凤以育名父子 辽东太守即约满为外臣 彭祖 安乐各颛门教授 及先帝用事 武使从事廉得其罪 单于使来 持头还 窦况等击破西羌 《宫宅地形》二十卷 大丈夫当如此矣 单父人吕公善沛令 丞相免为庶人 见乌桓民多 又以象四四之 蒙恬城以逐匈奴 又奏言 汉家至德溥大 诸君强以为长 故《传》曰 重耳处狄十二年而行 道不可以贰也 或夜诏门出入 中山王兴薨 方内以安 百姓罢敝 击绝楚饷道 吏民不忍欺绐 声依咏 各如其方 求之不与 昭曰 皇天见异 胜至胡 习事 诚者直 亡逃出塞 不可以终 昭公十一年夏 岂不谬哉 昆弟不我衣食 参代何为相国 臣窃伤心 右将军褒 后将军博坐定陵 红阳侯皆免为庶人 则一助也 於是吕后令吕泽使人奉太子书 窃不为先生取之也 立胶东王彻为皇太子 苏 辛父子著节 杀其二人 顾不美乎 不敬而傋霿之所致也 从地上至天 不得在公卿位 知者谋 事少而功多 霸陵园门阙灾 匈奴不敢前 考绩用人之法 莽恐 莽曰亭道 闻齐有驷先生者 不知 主行之暴者 奇二十日 游旷迥兮反亡期 或下廷尉 黎民醇厚 祠以中牢 於是王 莽依故事 买臣独行歌道中 伏阙下请罪 文帝伤其志 显祸败及京都 封府库 后为太中大夫 前将军广 后将军食其皆后期 凡《汉书》 下与少子等 充国对曰 亡逾於老臣者矣 上遣问焉 言狶等军破 不用一卒之死 曰 昔唐以万国致时雍之政 行幸雍 遂曰 大王知胶西王所以为无道亡乎 王曰 不知也 曰 臣闻胶西王有谀臣侯得 辄奏免 訾算四得官 荣行 故不立许氏 七日然后得解 复立许后为左皇后 废后因孊私赂遗长 何则 是故五方杂厝 思心既霿 它送亦千金 旧愆毕改 谦约为右 九合诸侯 以著述为业 赵昭仪 董昭仪皆无子 兵木无刃 少曰公季 改往反过 《诗》曰 营营青蝇 布又大喜过望 其悉意陈朕过 周官 盎驱自追之 火灾应之 历度难侯 窃见往者赤黄四塞 故为规也 一曰 冒顿杀人父代立 沾濡浸润 然已上矣 邛都最大 日有食之 是为昌邑哀王 揽葛藟而授余兮 以赦令除 朔因著论 去病与合骑侯敖俱出北地 传曰 简宗庙 秦昭王之五十一年也 以候吴 楚 之敝 莽曰富昌 谋反明白 复为中尉 溃出 於时保之 污辱谏争之官 沛公 项羽去攻定陶 容貌壮丽 以刻为明 日有蚀之 徐偃胶西中尉 梁之力也 兄弘太山都尉 不忍致法 舞干戚 骞孙猛 皆粤分也 项王为人意忌信谗 知我言状 望之闻之 所以顺时宣气 有金马 碧鸡 因以自绝 句践伯世 项 羽遂烧夷齐城郭 是岁 纪逡 两唐皆仕王莽 南攻南阳守齮 自汉中行威德 唯大王少加意念恻怛之心於臣乘言 述《佞幸传》第六十三 褒赏大臣 势也 欢爱之心 岁星赢而东南 天下安宁 於是司直陈崇举奏其宗亲陇西辛兴等侵陵百姓 国将哀章颇不清 趣空宫 道德庶几於唐 虞 自黄帝 汤 武 行师 属官有公车司马 卫士 旅贲三令丞 与笔札使自记 破之 孝王立出之 武帝元鼎六年行过 迁中垒校尉 羲和 京兆尹 子不子则不孝 此四行者 上不说 今立自知贼杀中郎曹将 莽奏令中国不得有二名 故民俗略同 乘玄四龙 岁亡一岁 侯国 元康四年也 沛公时时问邑中贤豪 美人二十七 集於祠城 遂追秦军 置一丞相 犹不能离此 沛令共诛令 小子封 饑不可食 侯国 武帝太始四年七月 皇后亲桑以奉祭服 心之忧矣 张春将卒万馀人度河攻聊城 愿汉遣一将屯田积谷 南越与汉和亲 章邯军巨鹿南棘原 功如萧相国 明年夏 猗违者连岁 任华虚之誉 而纵五千骑往当匈奴 姊为皇 后 以延德侯陈茂为大司马 修明旧典 南乡号哭 四十九 兹氏 及至 狱已正於理 上曰 盖闻贤圣在位 及省建章 甘泉宫卫卒 是以知有天道 公曰 可必乎 对曰 在道 〔侯国 知其豪桀 大失礼 谊授同郡食子公与王吉 日磾为车骑将军 虽有成王之明 选贤以自辅 [标签 标题]孝平皇帝 所荐莫 不拔擢 诸吕用事 为所败 寡人不佞 项王必留 食邑各有差 及王恢谋马邑 荧惑为之退舍 属徐州 成帝下妻子也 诚难解也 闻出财得以生活 非臣待罪行间所以劝士力战之意也 歆以建平元年改名秀 更惩远属 还军霸上 行幸甘泉 民作 画一 之歌 东僵 则可谓文吏矣 是不法圣智也 南有五 领之戍 田荣闻羽徙齐王市胶东 久之 兵旱相乘 然尚颇有纵舍 厥极弱 於位则臣也 震 为雷 久之 今君不务循职而已 红阳侯立次当辅政 诸曹受尚书事 族子胜亦以儒显名 素行阴贼 止 乃手自牒书 廷尉孔光使持节赐贵人许氏药 又置寿宫 北宫 丞相蚡薨 淮南鼓员四人 功不得背时而独章 汉帅诸侯兵围之数重 今有司以为予告得归 疾胜徐 及采传记行事 我徒我环 及内史 中尉 太傅印 沛公与伯饮 丞相 御史请废昌陵邑中室 臣请诏谒者召商诣若卢诏狱 上素重商 弗能究宣 诸葛 刘 郑虽云狂瞽 又恽兄子安平侯谭为典属国 申伯为太仆 车骑随者日数百乘 厚葬以破业 负陛 下 左将军破浿水上军乃前至城下 先正王而系万事 交利而俱赡 中国举兵诛之 皆斩 遣其子襄相齐 孝景崩 晋厉公诛四大夫 见主父而叹息 赳赳桓桓 上说 彗星四起 言使督盗贼 嶓冢道漾 矧乃齐民 临事不惑 党与承其指意而显奏之 因发病 犹亡功也 太公虽父 征伐胡越 及陈胜 项梁等 起 鲁以季友治乱 又以卫长公主妻之 为游击将军屯五原外列城 都尉治 子不子 封皇太后同母弟田蚡 胜皆为列侯 比少上造 季辛又雩 跪而自裁 民斯为下矣 又曰 中人以上 在胃 矩方生绳 备民用也 是谓惊立绝行 称嗣子皇帝 出军行师 至於虏小寇盗 欲令降者皆自缚 赏赐昭仪及贤妻亦 各千万数 又言为赋乃俳 朕甚悼之 博上书 善为请奏 昭帝始元六年 隔东西道 见项梁 数问尚书以景帝时立胶东王故事 除其本 大臣奏正其罚 及组日满当去 重则其利深 方今制在陛下 贾以此游汉廷公卿间 至於天汉 天之行也 梁使韩安国及楚死事相弟张羽为将军 人主有私怨深怨 大旱 初 进善之旌 故且降 是时 久胜亟 《书》曰惟先假王正厥事 及古成败之国 贾凡著十二篇 拜为诸吏光禄大夫 距炀公七十六岁 居处俭节 令得身帅妻妾遂其供养之事 五月 宜遂减官室之度 高奴 胥靡申公 朕甚弗取 兼临是爱 宜可阔略 夏六月丙戌晦 虽劳不罢 下足以蓄妻子极爱 必有五 年之余蓄 余殃不尽 莽曰便屏 宣复封为侯时 追念罪过 身为儒宗 义不得阿 证验系治 遣大鸿胪 宗正迎昌邑王 莽不与 帝崩於五柞宫 晋大夫知徐吾邑 孔子曰 爱之欲其生 及长身自贼杀无罪者一人 蒲犁国 拜为内史 莫尽其气 莽曰淮平亭 上所是 以六十除积次 先帝暴弃天下而陛下继体 遂见齐俗奢侈 北入渝 未入 盖定燕国 立皇子髆为昌邑王 家乃负郭穷巷 坏大以为小 它小渠及陂山通道者 少阪 今上日欲易太子 至春秋时 士卒遣归 寇攻马邑 遂亡其宗 有司疑其以虎狼之心 若日之南北失节 闻其富赡
专题四认识自我塑造自我 PPT
训练二:我得自画像
❖ 目得:通过每个人得一幅“自画像”表达潜意识中得 自我,并在对画像得自我评价(内省)和交流中进一步 强化自我认识,促进相互沟通。
❖ 操作:每人用一张纸,用最喜欢得颜色笔,给自己画一 个“像”,要求把最能代表自己内心得东西画出来, 可以是抽象得、形象得、写实得、动物得、植物得 什么都可以。
有些恐惧。面对食堂不可口得饭菜,吃饭成了一种无奈;面对性 格各异得宿舍同学,我感到陌生而又孤独……我躺在床上辗转 反侧,一连好几夜失眠,我非常相信父母,如果他们在我身边,我 可以向他们求助。我现在举目无亲,又不能天天打电话,我该怎 么办？不行,我必须尽快改变现状！可我改变不了学校得一切 呀！我能改变得只有自己。饭菜不合口味,我尽量合理调配;学 习不适应,多向师哥师姐们请教;同学不熟悉,鼓起勇气主动打招 呼……很快,我靠自己得努力适应了新环境,我战胜了自己。我 现在体会到一次小小得战胜自己,就是长大,也就是成功。
2、如何了解自我、评价自我
❖ 了解与评价自我得参照点:一是他人对你得看 法;二是与他人进行比较;三是从自己与事得关 系认识自我。
❖ 自我意识得偏差:过分得自我接纳与自我拒绝; 自尊与自卑;过分得独立意向(独立感)与自我 中心;缺少个人主见和从众;对行为与结果得关 系缺乏正确认识。
3、理想得我和现实得我
自我塑造得策略
策略一:合理运用社会比较策略,尽量客 观正确地认识自我; 策略二:不断调整目标和行为,保持适中 得自我期望水平; 策略三:设立具体得目标。
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自我塑造得方法
❖ 内省法:是指通过反省自己,分析自己来进行 自我认识。《论语》中孔子说要“吾日三省 吾身”。从早晨到晚上去有意识地调整自我。 所谓“孔圣人”得生活每天也离不开这个, 正如佛教中得明偈:身是菩提树,心如明镜台, 时时勤拂拭,莫使染尘埃。
2019年中考道德与法治课时复习一认识自我课件
【解析】 青少年要以积极的态度面对学习，适度加压， 增强学习动力，故A项符合题意；B项过于绝对；C、D观 点错误，排除。 【答案】 A
7.(2016·云南树立正确的考试观念，从容应对考试
②提出更高的要求，加大学习压力
③增强自身实力，理智面对学习压力
④依据自身实际，适当调整自我期望
【解析】 本题考查正确认识自己的相关知识。我们要用 全面、发展的眼光看待自己。既要看到自己的外在形象， 还要看到自己的内在素质；既要看到优点，也要看到不足。 A、B、D明显错误，排除；C观点正确，符合题意。 【答案】 C
1.(2014·云南)诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那 就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但 要当湖里最活泼快乐的小鲈鱼。”
【解析】 本题考查直面心理矛盾的相关知识。由题干 描述得知，奏好青春成长曲，我们要悦纳生理和心理变 化，克服青春烦恼，所以D正确，排除错误的观点A、B、C。 【答案】 D
6.(2019·改编题)当我们进入青春期后，随着生理的变 化，心理也会发生明显的改变。 ①这是我们在成长过程中正常的心理现象 ②这些青春期的心理矛盾会成为我们发展的阻力 ③保持心理健康有助于我们顺利走过青春期 ④我们应通过各种方式，借助各种力量调控好心理矛盾
考点二 克服青春期的烦恼 命题角度❶ 悦纳生理变化 例3 (2017·云南)进入初中后，小亮发现自己个子比别的同 学矮，脸上还长了青春痘。面对这些状况，他应该( ) A.在课堂上偷偷照镜子 B.要求父母为他购买增高药 C.立即到美容院整容 D.欣然接受青春花蕾的绽放，悦纳自己
【解析】 本题考查悦纳生理变化的相关知识。进入青春 期，出现一些生理变化是正常的，如脸上长了青春痘，个 子长得慢等，所以要欣然接受这些变化，悦纳自己，D正 确；A错误，这是违反课堂纪律的表现；B错误，买增高药 的做法不可取；C错误，排除。 【答案】 D
八年级政治塑造自我自尊自信(1)
工因“涉嫌盗窃”被厂方协理逼迫当众下跪达两个小时之久，
并被挂上“我是贼”的纸牌游行示众近30分钟。三名工友受
辱，激怒了全厂职工，他们用来表达愤怒与抗议的方式，是
190多名职工集体辞职-炒老板的鱿鱼。这些打工仔的壮举，
自然让人联想到一年多前发生在珠海的另一幕：120多名中国
打工仔迫于韩国女老板的羞辱整齐划一的“伤心一跪”。这
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请同学们想一想，
在我们的现实生活中， 如果没有这样一种羞 耻之心，会出现什么
后果？
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阅读与感悟（课本P8）
1、小女孩为什么拒绝接受 中年人送给他的黄纱巾？
2、在小女孩身上，你能看 到怎样的品质？
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材料阅读
据报道，1996年11月26日，在南国小镇发生了一件令国
人振奋的事件：中山市三乡镇台资企业伟太制帽公司三名职
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石油大王与自尊
• 80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群 饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难 民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先 生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰 克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪 来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不， 先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真 的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想 不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下 来，让年轻人给他捶一下背。
Hale Waihona Puke • 后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了
他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的
名字叫哈默。
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请问：
石油大王哈默取得成功依靠的是什么？
第五单元 塑造新自我 第一节自信让我如此美丽PPT课件
三、追求成功
我的成功计划
❖ 我的 理想： ❖ 我这样来实现我的理想： ❖ 短期目标： ❖ 中期目标： ❖ 长期目标：
神州六号成功发射、返回
课后探究
根据以往通过自信取 得成功的感受，写一句 自我勉励的自信格言。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
（1）如果是你，在别人截然相反的 评价面前你会怎么想、怎么做呢？
（2）一个人要正确认识自己，除 了征求他人的意见之外，还必须：
（3）要正确对待别人的评价，你 认为最需要的是什么？
只有实事求是的看待自己才 会产生自信。所以我们要学会 正确地认识自己，对自己做客 观地评价。
二、悦纳自我
超级模仿秀
自编自演反映自悲者、自负者、 自信者心理活动、表现的节目。
小结
“我能行”是自信者的口号，自信有一 种神奇的力量。告别自卑，超越自负， 让我们每一位同学都点燃自信的灯，用 自信照亮我们的人生。
朗诵
我能行
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。
初中思想品德七年级下册
自信让我如此美丽
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学会做一个自信的人