四年级下册数学同步练习-55小数与单位换算|西师大版(2014秋)

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四年级下册数学试题-小数与单位换算、小数的近似数(含答案)人教版

四年级下册数学试题-小数与单位换算、小数的近似数(含答案)人教版

小数与单位换算、小数的近似数一、常见的单位以及单位换算熟记基本换算关系:高级单位化低级单位:×进率低级单位化高级单位:÷进率(重量单位):1吨=1000千克 1千克=1000克(长度单位):1千米(公里)=1000米 1里=500米 1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米(面积单位):1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米(时间单位):1世纪=100年 1年=12个月 1月=28或29或30或31天1日=24时 1小时=60分 1分=60秒 1小时=60分钟(货币单位):1元=10角 1角=10分二、小数的单位换算方法1、高级单位向低级单位换算的方法:乘以进率的方法或往右移动小数点。

高级单位×进率=低级单位2、低级单位向高级单位换算的方法:除以进率的方法或往左移动小数点。

低级单位÷进率=高级单位三、小数的近似数的方法1、根据条件,求小数的近似数——保留整数就是省略整数后面的尾数或者说精确到个位;保留一位小数就是省略十分位后面的尾数,或者说精确到十分位;保留两位小数就是精确到百分位,也就是省略百分位后面的尾数。

2、求一个小数的近似数的方法—求小数的近似数时,采用“四舍五入”法,看省略部分的最高位,是5以上的数,省去后在前一位加l,是4以下的数舍去。

注意:小数点后的“0”—在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。

比如:6.03精确到十分位为:6.0;四、换算成“万”或“亿”作单位的数的方法1、运用四位一分级的方法确定万位或亿位。

2、改写时,只要在万位或亿位的右下角点上小数点,在数的后面写“万”字或“亿”字,再用“四舍五入法”求近似数。

3、如果原数不满万位或亿位,要用0来补足。

整数、小数部分哪一位没有,也要用“0”开补足。

4、改写成“万”为单位的数:小数点向左移动4位,加上“万”。

人教版数学四年级下册第四单元《小数与单位的换算》说课稿

人教版数学四年级下册第四单元《小数与单位的换算》说课稿

第7课时《小数与单位的换算》说课稿一、说教材小数与单位换算这部分内容是四年级下册第四单元的内容,学习这部分的内容需要综合运用计量单位和单位间的进率、小数的性质、小数点移动位置引起小数大小变化规律等知识。

在改写时,学生先要判断哪个单位大,哪个单位小;单位间的进率是10、100、还是1000;还要确定是该扩大多少倍,还是缩小原来的多少分之一;以及怎么样移动小数点,这部分内容是教学的一个难点。

在前几册书中已经出现过了整数单名数的改写,而这节课中主要内容是学生要掌握小数低级单位向高级单位改写,而且还涉及到复名数的改写,所以对学生来说是不容易掌握的。

所以这节课以学生自己探究、合作讨论、归纳为主。

二、说教学目标根据以上对教材的分析以及对教学现状的分析,我将教学目标设置为:(一)学生掌握小单位数转化成大单位数的方法。

(二)经历单位换算的过程,体验迁移学习的方法和解决问题思路的多样化。

(三)渗透事物是普遍联系的观点;体会数学知识在实际生活中的应用价值。

三、说教学重难点(一)重难点:掌握小单位数转化成大单位数的方法。

(二)突破方法:引导学生用旧知识迁移,掌握学习方法。

四、说教学策略根据新课程所提出的观点,所以这节课我根据课本提出的例一,创设帮小朋友排队的情景,引导学生采用自主探究、小组合作讨论的方法进行学习本节课。

五、说教学过程(一)复习铺垫,通过几道填空题,让学生回忆各个单位之间的进率,再回顾整数的换算方法。

(二)情境导入。

四年级二班选了四名同学去参加舞蹈比赛,进场之前需要根据他们的身高从高到矮排成一队,下面是他们的身高,你能帮他们排排队吗?(课件出示教材第48页主题图)先观察图片,说一说这些小朋友的身高分别是多少?(教师根据学生的汇报板书:80cm, 1m45cm, 1.32m,0.95m)我们现在知道每位同学的身高了,是不是就可以直接帮他们排队了?(组织学生议一议,使学生明白这些数据的单位不一致,要按高矮顺序给小朋友排队的话,必须先把数据的单位改成相同计量单位的数)在实际生活和计算中,有时需要把不同计量单位的数据进行改写,改成相同计量单位。

人教版四年级数学下册同步练习-4.4 小数与单位换算(含答案)

人教版四年级数学下册同步练习-4.4 小数与单位换算(含答案)

4.4 小数与单位换算学校:___________姓名:___________班级:___________等级:___________【口算堂堂练】750÷50=102×40= 1000÷25=42÷10= 6.24×10=3.05÷10=523+497=51×102≈ 27×18×0=1800÷25÷4=一、选择题。

1.下面各选项中质量最大的是()。

A.4吨B.4040千克C.4.4吨D.4吨4千克2.把460g改成用kg作单位的数是()。

A.46000kg B.4.6kg C.0.46kg3.下面说法错误的是()。

A.0.8和0.80大小意义都相同B.7.4吨>7吨4千克C.3个是0.003 D.2.56保留一位小数是2.6二、填空题。

4.在括号里填上合适的数。

3.06元=()分5250g=()kg8t80 kg=()kg 0.38 cm=()mm5.在里填上“>”“<”或“=”。

6.3___5.9 2.3___2.300 1.269___1.2755.7kg___5070g 0.31m2___30.99dm27m6cm___7.6m6.在括号里填上适当的数。

12平方米10平方分米=()平方米 3.05吨=()吨()千克5千米400米=()千米()米()厘米=8.6米7.把下列各数按从小到大的顺序排列.908克、9千克80克、900千克、0.09吨.______________________.8.单位换算.(用小数表示结果)48分=__元4千克38克=__千克70升20毫升=__升20千米+20米=__千米60平方米80平方分米=__平方米.9.在○里填上“>”“<”或“=”8.07○8.007 0.238○0.328 2.315○2.31504米5厘米○4.5米9.07吨○9吨7千克200克○0.2千克8.6平方米○86平方分米342米○3.42千米0.8米○78厘米10.□里最大能填几?5□g<0.058kg 6.3□m<637cm424mm>4.2□dm 6800cm²>0.6□m²11.把这些数按从小到大的顺序排列。

四年级小数单位换算练习题经典1

四年级小数单位换算练习题经典1

四年级第四单元练习题(一)一、单位换算60毫米=( )厘米2吨=( )千克8米=( )分米5000克=( )千克3千克=( )克7千米=( )米400厘米=( )米6000千克=( )吨3吨500千克=( )千克3600千米=( )千米( )米1吨-320千克=( )千克480毫米+520毫米=( )毫米=( )米7008千克=( )吨( )千克4米7厘米=( )厘米1米-54厘米=( )厘米830克+170克=( )克=( )千克二、填空(1)保留()位小数,表示精确到十分位。

(2)保留三位小数,表示精确到()位。

(3)把1520000改写成“万”作单位的数是()。

(4)3.995≈4.00,表示精确到()位。

2.判断(对的打“√”,错的打“×”)(1)准确数大于近似数。

()(2)8.856近似于自然数9。

()(3)7.295保留两位小数后是7.3。

()(4)351000000元≈3.5亿元。

()3.把下面各小数四舍五入(1)精确到十分位:1.04 3.45 6.96(2)精确到百分位:0.372 10.503 9.4954.(1)把下面各数改写成“万”作单位的数,再保留一位小数。

303900=()万≈()万247600=()万≈()万8503700=()万≈()万295600=()万≈()万231020=()万≈()万987600=()万≈()万579900=()万≈()万(2)把下面各数该写成“亿”作单位的数,再保留两位小数。

431060000=()亿≈()亿2083760000=()亿≈()亿134687200=()亿≈()亿584409000=()亿≈()亿5.按要求写数(1)把315000改写成用“万”作单位的数,再保留整数。

(2)把1927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数,再保留两位小数。

( 3 )把2549880000改写成用“亿”作单位,再保留两位小数。

(4)把2301060平方米改成用“公顷”作单位,再保留一位小数。

人教版四年级数学下册《小数与单位换算及求小数的近似数》同步练习附答案

人教版四年级数学下册《小数与单位换算及求小数的近似数》同步练习附答案

9. 小数与单位换算及求小数的近似数一、仔细审题,填一填。

(每空1分,共21分)1.在( )里填上合适的数。

38 dm=( )m 0.88 m=( )cm4 t 600 kg=( )kg0.67 m2=( )dm29 m 48 cm=( )m9.45 m=( )m( )dm( )cm2.在里填上“>”“<”或“=”。

1.8元1元8角0.78米78分米1.5小时100分钟87平方厘米0.87平方米1 kg2 g 1.2 kg 63 m603 dm3.把9608000000改写成以“亿”作单位的数是( )亿,保留一位小数约是( )亿。

4.9.996保留整数约是( ),四舍五入到十分位是( ),精确到0.01是( )。

5.一个三位小数四舍五入后的近似数是7.0,这个三位小数最小是( ),最大是( )。

二、火眼金睛,判对错(对的在括号里打“√”,错的打“×”)。

(每小题2分,共8分)1.近似数一定小于准确数。

( ) 2.7.500比7.5更精确些。

( ) 3.把6.992和6.95精确到十分位都是7.0。

( ) 4.8.70千克的猫和8千克70克的小狗一样重。

( ) 三、仔细推敲,选一选(将正确答案的序号填在括号里)。

(每小题2分,共6分) 1.爸爸今天抢了一个3.09元的红包,也就是( )。

A.3元9角B.39角 C.3元9分2.下列各数保留一位小数后近似数是9.6的是( )。

A.9.67 B.9.06 C.9.64 3.把345600改写成用“万”作单位的数是( )。

A.34万 B.35万 C.34.56万四、按要求排一排。

(每小题8分,共16分)1.下面是几名同学的身高,把他们的身高从高到低排列。

( )>( )>( )>( ) 2.把它们的体重按从轻到重排一排。

( )<( )<( )<( )五、按要求做一做。

(共37分)1.省略百分位后面的尾数。

(每小题2分,共6分)0.868≈9.064≈ 6.528≈2.精确到十分位。

第四单元《小数的意义和性质》-《小数与单位换算》(三)(同步练习)四年级下册数学人教版

第四单元《小数的意义和性质》-《小数与单位换算》(三)(同步练习)四年级下册数学人教版

人教版数学四下第四单元《小数的意义和性质》课时练习——《小数与单位换算》(三)学校:___________姓名:___________班级:___________一、选择题1.小民的身高是1.76米。

下面答案中,1.76米的说法正确的是()。

A.1米76分米B.176厘米C.1米760厘米D.1760分米2.4名同学跳远比赛成绩分别是:小强4.05米,小明398厘米,小宇40.45分米,小亮3.85米,得第一名的是()。

A.小强B.小明C.小宇D.小亮3.下面四个质量,最重的是()。

A.36.08千克B.36.80千克C.36千克8克D.36千克80克4.两根绳子,第一根剪去40厘米,第二根剪去4100米,两根剩下的一样长。

那么原来两根绳子长度相比()。

A.一样长B.第一根长C.第二根长D.无法判断5.下面数量中,与1.3分米不相等的是()。

A.0.13米B.1.30分米C.1.03分米D.13厘米二、填空题6.在全世界红树林面积每年递减的背景下,位于我国大陆最南端的广东湛江红树林国家级自然保护区的红树林面积却逐年增长,保护区总面积为202.788平方千米,合( )公顷,被国际湿地专家称为世界湿地恢复地成功典范。

7.56平方米80平方分米=( )平方米2800千克=( )吨900克=( )千克6元8角=( )元8.小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的巧克力,小红吃了0.05千克,小青吃了40克,小兰吃了0.12千克,他们三人中( )剩下的巧克力最多。

9.3毫米是把1米平均分成( )份,其中3份的长度,用小数表示就是( )米。

10.在3.87平方米、38.7平方分米、0.0387公顷、387平方厘米中,最大的是( ),最小的是( )。

三、判断题11.0.2吨棉花和200千克铁块一样重。

( )12.把4000米改写成用“万”作单位:4000米≈0.4万米。

( )13.3.68平方米=3平方米6平方分米8平方厘米。

著名机构四年级数学下册同步讲义5小数单位换算和近似数(学生版)

著名机构四年级数学下册同步讲义5小数单位换算和近似数(学生版)

小数单位换算和近似数学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容小数与单位换算;小数的近似数课型一对一/一对N教学目标1、认识、理解生活中的小数,掌握名数的改写方法;2、能正确进行名数间的转化;3、掌握求小数近似数的方法;4、能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

重、难点重点:教学目标1、3 难点:教学目标2、4课首沟通1、在实际生活中,一些数据往往用小数表示更科学、更方便。

你能举些例子吗?2、你能说说这些小数是否都是精确值呢?知识导图课首小测1.想一想,填一填。

(1)求一个数的近似数,精确到个位,表示保留();精确到十分位,表示保留()位小数;如果保留两位小数,是表示精确到()位,在表示近似数时,小数末尾的“0”()去掉。

(2)5.6879保留三位小数是(),保留两位小数是(),保留一位小数是(),保留整数是()。

(3)把8.951精确到个位是(),精确到十分位是(),精确到百分位是()。

2.看谁换算得准。

(1)305千克=()吨25分米=()米0.7千克=()克(2)85厘米=()米2064克=()千克(3)2.3分米=()厘米0.48米=()分米(4)1.6吨=()千克 6.012千米=()米(5)62毫米=()米200千克=()吨3.把下面各数改写成以“亿”为单位的数。

(1)保留一位小数。

635710000≈()2872630000≈()586930000≈()699760000≈()(2)保留两位小数。

597620000≈()654390000≈()934180000≈()731829≈()4.(2012年,海珠区第二次单元检测)写出下面各小数的近似数。

(1)精确到十分位:0.836≈()) 3.97≈() 4.359≈((2)精确到百分位:0.0845≈() 6.349≈() 2.396≈()导学一:单位换算知识点讲解 1:低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数例 1. 80厘米=(例 2. 1米45厘米=(我爱展示)米)米1. 填一填(1)35厘米=()米78分米=()米(2)121克=()千克645千米=()米(3)240千克=()吨619角=()元2.改一改(1)世界上最大的石陨石重1吨770千克,改写成用吨作单位是()吨。

新人教版四年级数学下册小数单位换算练习题(200题)

新人教版四年级数学下册小数单位换算练习题(200题)

(1) 1.53 米 = (
)分米
(2) 4.16 平方米 = (
(共 6 页)
)平方分米
(3) 9.22 吨 = (
) 千克
(4) 0.15 千克 = (
)克
(5) 0.09 米 = (
)毫米
(6) 0.301 千克= (
)克
(7) 1.508 吨 = (
)千克
(8) 2.04 米 = (
)厘米
(9) 2.25 平方千米 = (
)分 = (
)秒
(192) (
)角 = 45.元 = (
)分
(193) (
)m2 = 1500 dm2 = (
)cm2
(194) 10m – 15dm = (
)m=(
)dm = (
)cm
(195) 706 吨 – 600 千克 = (
)吨 = (
)千克
(196) 35.2 平方米 – 25 平方分米 = (
)平方米 = (
(197) 0.15 吨 + 150 千克 + 1500 克 = (
)千克 = (
(198) 12.1 元 + 33 角 + 29 分 = (
)元 = (
)角 = (
(199) 9 个百分之一 + 9 个十分之一 = (
)(填小数)
(200) 1484kg = (
)t(
)kg
)平方分米 )吨 )分
)平方分米
(159) 5 吨 54 千克 = (
)千克 = (
)克
(160) 6500 毫米 = (
)厘米 = (
)米
(161) 33.03 千克 = (
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四年级下册数学同步练习及解析|西师版(2014秋)第5单元第5课时小数与单位换算一、填空。

1.8米=()分米。

2.3吨500千克=()千克。

3.619克=()千克。

4.7吨90千克=()吨。

5.7元4角2分=()元二、改写。

1.复名数改写成单名数。

5千克700克=()千克 3千米50米=()千米 3平方米7平方分米=()平方米 4米5分米6厘米=()米2.单名数改写成复名数。

3.001吨=()吨()千克4.54千克=()千克()克三、将下面的数量按要求排一排。

1.5千克6克 5.7千克 5.261克 5002克(按从大到小排列)2. 3.72米 369厘米 36.2分米 41分米 0.039千米(按从大到小排列)3. 0.034t 35kg 32000g 30kg500g 3t100kg (按从大到小排列)四、列式计算。

1.一块菜地长48千米,宽长42千米,这块菜地的周长是多少千米?2.甲数是108,是乙数的3倍。

甲、乙两数的和是多少?3.甲数是72,比乙数的2倍还多12,乙数是多少?4.把1吨平均分成4份,每份是多少千克?5.比1千克的3倍少100克是多少克?五、解决问题。

1.小红5分钟步行450米,汽车每分钟的速度是小红步行速度的9倍,汽车每分钟行多少千米?2.两个钻井队,第一队钻井1900米,比第二队少钻200米,两个队共钻井多少千米?3.一台机器中800千克,有40台这样的机器用载重5吨的汽车来运,需几次运完?4.面粉厂库存面粉900袋,每袋50千克,用一辆载重9吨的汽车把这些面粉运往粮店,需几次运完?5.一条路长8千米,一个修路队每天修250米,修了16天后,还剩多少米?四年级下册数学同步练习及解析|西师版(2014秋)第5单元第5课时小数与单位换算二、填空。

1.8米=()分米。

【解答】80。

【解析】高级单位转换成低级单位,乘它们之间的进率。

已知1米=10分米,8米=80分米。

3.3吨500千克=()千克。

【解答】3500。

【解析】1吨=1000千克,3吨=3000千克,即:3000千克+500千克=3500千克。

3.619克=()千克。

【解答】0.619。

【解析】已知1千克=1000克,619克变成千克,把原数的小数点向左移动三位,即:619克=0.619千克。

6.7吨90千克=()吨。

【解答】7.09。

【解析】因为1吨=1000千克,7吨90千克=7090千克。

5.7元4角2分=()元【解答】7.42。

【解析】已知1元=10角=100分,4角=0.4元,2分=0.02元,即:7元4角2分=7.42元。

二、改写。

1.复名数改写成单名数。

5千克700克=()千克 3千米50米=()千米 3平方米7平方分米=()平方米 4米5分米6厘米=()米【解答】5.7;3.05;3.07;4.56。

【解析】因为1千克=1000克,1千米=1000米,1元=10角=100分,5千克700克=5.7千克,3千克50米=3.05千米,3平方米7平方分米=3.07平方分米,4米5分米6厘米=4.56米。

2.单名数改写成复名数。

3.001吨=()吨()千克4.54千克=()千克()克【解答】3;1;4;540。

【解析】已知1吨=1000千克,1千克=1000克,因此3.001吨=3吨1千克;4.54千克=4千克540克。

三、将下面的数量按要求排一排。

1.5千克6克 5.7千克 5.261克 5002克(按从大到小排列)【解答】5.7千克>5千克6克>5002克>5.261克。

【解析】再比较时首先要统计计数单位,因此要把每个数量变成相同的计数单位,1千克=1000克,5千克6克=5006克,5.7千克=5700克,由此知道:5.7千克>5千克6克>5002克>5.261克。

2. 3.72米 369厘米 36.2分米 41分米 0.039千米(按从大到小排列)【解答】0.039千米>41分米>3.72米>36.2分米>369厘米。

【解析】首先要统一单位名称,都化成以“米”为单位的数,根据1米=10分米=100厘米,即:0.039千米=39米,369厘米=3.69米,37.2分米=3.72米,41分米=4.1米,依据小数的比较方法得到:0.039千米>41分米>3.72米>36.2分米>369厘米。

3. 0.034t 35kg 32000g 30kg500g 3t100kg (按从大到小排列)【解答】3t100kg>35kg>0.034t>32000g>30kg500g。

【解析】首先要统一单位名称,都化成以“kg”为单位的数,1t=1000kg,1kg=1000g,0.034t =34kg,32000g=32kg,30kg500g=30.5kg,3t100tg=3100kg,再按小数比较大小的方法比较大小,小数比较大小的方法是它与整数基本相同,即从高位起,依次把相同数位上的数加以比较。

因此,比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大。

如果十分位上的那个数也相同,百分位上的数大的那个数就大,由此得到:3t100kg>35kg>0.034t>32000g>30kg500g。

五、列式计算。

1.一块菜地长48千米,宽长42千米,这块菜地的周长是多少千米?【解答】(48+42)×2=90×2=180(千米)【解析】已知一块菜地长48千米,宽长42千米,依据“长方形的周长=(长+宽)×2”,求这个菜地的周长利用长方形的周长公式解答即可。

2.甲数是108,是乙数的3倍。

甲、乙两数的和是多少?【解答】108÷3+108=36+108=144【解析】已知甲数是108,是乙数的3倍,求乙数,用除法,即:108÷3=36,再求两数的和,用加法,即:108+36=144。

3.甲数是72,比乙数的2倍还多12,乙数是多少?【解答】(72-12)÷2=60÷2=30【解析】已知甲数是72,比乙数的2倍还多12,乙数是多少,要把比乙数的2倍多出来的12减去,即:72-12=60;再求乙数,用除法,60÷2=30。

4.把1吨平均分成4份,每份是多少千克?【解答】1吨=1000千克1000÷4=250(千克)【解析】1吨=1000千克,把1吨平均分成4分,就是把1000平均分成4份,求每份是多少,用除法,即:1000÷4=250(千克)。

5.比1千克的3倍少100克是多少克?【解答】1000×3-100=3000-100=2900(克)【解析】1千克=1000克,比1千克的3倍少100克,即:1000×3-100=3000-100=2900(克)。

五、解决问题。

1.小红5分钟步行450米,汽车每分钟的速度是小红步行速度的9倍,汽车每分钟行多少千米?【解答】450÷5×9=90×9=810(米)=0.81千米答:汽车每分钟行0.81千米。

【解析】已知小红5分钟步行450米,求小红每分钟走多少米,用除法,即:450÷5=90(米);又知汽车每分钟的速度是小红步行速度的9倍,求汽车每分钟行多少米,用乘法,即:90×9=810(米);最后知道1千米=1000米,810米=0.81千米。

2. 两个钻井队,第一队钻井1900米,比第二队少钻200米,两个队共钻井多少千米?【解答】1900+200+1900=2100+1900=4000(米)=4千米答:两个队共钻井4千米。

【解析】3.一台机器中800千克,有40台这样的机器用载重5吨的汽车来运,需几次运完?【解答】800×40=32000(千克)=32吨32÷5=6.4(次)答:需7次运完。

【解析】一台机器中800千克,求40台这样的机器运多少吨,用乘法,即:800×40=32000(千克)=32吨;又知,用载重5吨的汽车来运,需几次运完,就是求32吨里面有几个5吨,用除法,即:32÷5=6.4(次),因此用7次。

4.面粉厂库存面粉900袋,每袋50千克,用一辆载重9吨的汽车把这些面粉运往粮店,需几次运完?【解答】50×900=45000(千克)=45吨45÷9=5(次)答:需5次运完。

【解析】已知面粉厂库存面粉900袋,每袋50千克,有多少千克,用乘法,即:50×900=45000(千克)=45吨;再求用一辆载重9吨的汽车把这些面粉运往粮店,需几次运完,用除法,即:45÷9=5(次)。

5.一条路长8千米,一个修路队每天修250米,修了16天后,还剩多少米?【解答】8千米=8000米8000-250×16=8000-4000=4000(米)答:还剩4000米。

【解析】已知1千米=1000米,8千米=8000米。

一个修路队每天修250米,修了16天后,修了多少米,用乘法,即:250×16=4000(米);再求修了一条路长8千米,还剩多少米,用减法,即:8000-4000=4000(米)。

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