中考数学辅导之—锐角三角函数和函数的图像
中考数学《锐角三角函数》复习课件

4.(2019 凉山州改编)如图,在△ABC 中,AD⊥BC 于点 D,CA=CB=4,
cos C=14,则 BD 的长为( D )
A. 10
B. 15
C. 6
D.3
5.(2019 深圳二模)计算:
1 2
-1
-(2
019+π)0+4sin
60°-
12.
解:原式=2-1+4× -2 =1+2 -2 =1.
+2cos
60°-|-3|+(π-2
019)0.
解:原式=-2+2× -3+1=-2+1-3+1=-3.
7.(2019 揭阳一模)计算:-2cos 60°+( 2-π)0-3 8+(-1)2 019. 解:原式=-2× +1-2-1=-1-2=-3.
考点梳理
考点复习 1.锐角三角函数的概念 (1)锐角 A 的正弦、余弦、正切、余切 都叫做∠A 的锐角三角函数.
12.(2019 汕头一模)计算: -(π-2 019)0+ tan 60°+ .
解:原式=2-1+
+2 =4+2 .
13.(2019 深圳二模)计算: -2sin 45°+(π-3)0- . 解:原式=3 -2× +1-4=2 -3.
能力提升
14.(2019 宿迁)如图,∠MAN=60°,若△ABC 的顶点 B 在射线 AM
值等于( B )
A.153
B.1123
C.152
D.157
4.(2019 汕头三模)如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AC=3,BC=4,
中考数学 第7章 图形与变换第6讲锐角三角函数和解直角三角形复习课件

2.(2009· 温州)如图,已知一商场自动扶梯的长 l 为 10 米,该自动扶梯到达的高度 h 为 6 米,自动扶梯与地面所成的角为 θ,则 tanθ 的值等于( )
A.
3 4
4 B. 3
3 C. 5
4 D. 5
解析:tanθ=
答案:A
6 6 3 = = = . l2-h2 102-62 8 4
(1)试通过计算,比较风筝 A 与风筝 B 谁离地面更高? (2)求风筝 A 与风筝 B 的水平距离. (结果精确到 0.01 m; 参考数据: sin45° ≈0.707, cos45° ≈0.707, tan45° =1, sin60° ≈0.866, cos60° =0.5,tan60° ≈1.732)
知识点五 解直角三角形的应用中的相关概念
1.仰角、俯角:如图①,在测量时,视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的叫 仰角,在水平线下方的叫俯角.
2.坡度(坡比)、坡角:如图②,坡面的高度 h 和水平距离 l 的比叫坡度(或坡比),即 i= h tanα= ,坡面与水平面的夹角 α 叫坡角. l
知识点六 直角三角形的边角关系的应用
日常生活中的很多问题可以转化为直角三角形的问题,因此,直角三角形的边角关系在 解决实际问题中有较大的作用,在应用时要注意以下几个环节: (1)审题,认真分析题意,将已知量和未知量弄清楚,找清已知条件中各量之间的关系, 根据题目中的已知条件,画出它的平面图或截面示意图. (2)明确题目中的一些名词、术语的含义,如仰角、俯角、跨度、坡角、坡度、方位角等. (3)是直角三角形的,根据边角关系进行计算;若不是直角三角形,应大胆尝试添加辅助 线,把它们分割成一些直角三角形和矩形,把实际问题转化为直角三角形进行解决. (4)确定合适的边角关系,细心推理计算. (5)在解题过程中,既要注意解有关的直角三角形,也应注意到有关线段的增减情况.
中考总复习:锐角三角函数综合复习--知识讲解(提高)

中考总复习:锐角三角函数综合复习—知识讲解(提高)【考纲要求】1.理解锐角三角函数的定义、性质及应用,特殊角三角函数值的求法,运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题.题型有选择题、填空题、解答题,多以中、低档题出现;2.命题的热点为根据题中给出的信息构建图形,建立数学模型,然后用解直角三角形的知识解决问题. 【知识网络】 【考点梳理】考点一、锐角三角函数的概念如图所示,在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A 所对的边BC 记为a ,叫做∠A 的对边,也叫做∠B 的邻边,∠B 所对的边AC 记为b ,叫做∠B 的对边,也是∠A 的邻边,直角C 所对的边AB 记为c ,叫做斜边.锐角A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦,记作sinA ,即sin A a A c∠==的对边斜边;锐角A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦,记作cosA ,即cos A bA c∠==的邻边斜边;锐角A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切,记作tanA ,即tan A aA A b∠==∠的对边的邻边.同理sin B b B c ∠==的对边斜边;cos B aB c∠==的邻边斜边;tan B b B B a ∠==∠的对边的邻边.要点诠释:(1)正弦、余弦、正切函数是在直角三角形中定义的,反映了直角三角形边与角的关系,是两条线段的比值.角的度数确定时,其比值不变,角的度数变化时,比值也随之变化.(2)sinA ,cosA ,tanA 分别是一个完整的数学符号,是一个整体,不能写成,,,不能理解成sin 与∠A ,cos 与∠A ,tan 与∠A 的乘积.书写时习惯上省略∠A 的角的记号“∠”,但对三个大写字母表示成的角(如∠AEF),其正切应写成“tan ∠AEF ”,不能写成“tanAEF ”;另外,、、常写成、、.(3)任何一个锐角都有相应的锐角三角函数值,不因这个角不在某个三角形中而不存在.(4)由锐角三角函数的定义知:当角度在0°<∠A<90°之间变化时,,,tanA >0. 考点二、特殊角的三角函数值利用三角函数的定义,可求出0°、30°、45°、60°、90°角的各三角函数值,归纳如下: 要点诠释:(1)通过该表可以方便地知道0°、30°、45°、60°、90°角的各三角函数值,它的另一个应用就Ca bc是:如果知道了一个锐角的三角函数值,就可以求出这个锐角的度数,例如:若,则锐角.(2)仔细研究表中数值的规律会发现:sin0︒、、、、sin90︒的值依次为0、、、、1,而cos0︒、、、、cos90︒的值的顺序正好相反,、、的值依次增大,其变化规律可以总结为:当角度在0°<∠A<90°之间变化时,①正弦、正切值随锐角度数的增大(或减小)而增大(或减小)②余弦值随锐角度数的增大(或减小)而减小(或增大).考点三、锐角三角函数之间的关系如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)互余关系:,;(2)平方关系:;(3)倒数关系:或;(4)商数关系:.要点诠释:锐角三角函数之间的关系式可由锐角三角函数的意义推导得出,常应用在三角函数的计算中,计算时巧用这些关系式可使运算简便.考点四、解直角三角形在直角三角形中,由已知元素(直角除外)求未知元素的过程,叫做解直角三角形.在直角三角形中,除直角外,一共有5个元素,即三条边和两个锐角.设在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c,则有:①三边之间的关系:a2+b2=c2(勾股定理).②锐角之间的关系:∠A+∠B=90°.③边角之间的关系:,,,,,.④,h为斜边上的高.要点诠释:(1)直角三角形中有一个元素为定值(直角为90°),是已知的值.(2)这里讲的直角三角形的边角关系指的是等式,没有包括其他关系(如不等关系).(3)对这些式子的理解和记忆要结合图形,可以更加清楚、直观地理解.考点五、解直角三角形的常见类型及解法已知条件解法步骤Rt△ABC 两边两直角边(a,b)由求∠A,∠B=90°-∠A,斜边,一直角边(如c,a)由求∠A,∠B=90°-∠A,一边一角一直角边和一锐角锐角、邻边(如∠A,b)∠B=90°-∠A,,锐角、对边(如∠A,a)∠B=90°-∠A,,斜边、锐角(如c,∠A)∠B=90°-∠A,,要点诠释:1.在遇到解直角三角形的实际问题时,最好是先画出一个直角三角形的草图,按题意标明哪些元素是已知的,哪些元素是未知的,然后按先确定锐角、再确定它的对边和邻边的顺序进行计算.2.若题中无特殊说明,“解直角三角形”即要求出所有的未知元素,已知条件中至少有一个条件为边.考点六、解直角三角形的应用解直角三角形的知识应用很广泛,关键是把实际问题转化为数学模型,善于将某些实际问题中的数量关系化归为直角三角形中的边角关系是解决实际应用问题的关键.解这类问题的一般过程是:(1)弄清题中名词、术语的意义,如仰角、俯角、坡度、坡角、方向角等概念,然后根据题意画出几何图形,建立数学模型.(2)将已知条件转化为几何图形中的边、角或它们之间的关系,把实际问题转化为解直角三角形的问题.(3)根据直角三角形(或通过作垂线构造直角三角形)元素(边、角)之间的关系解有关的直角三角形.(4)得出数学问题的答案并检验答案是否符合实际意义,得出实际问题的解.拓展:在用直角三角形知识解决实际问题时,经常会用到以下概念:(1)坡角:坡面与水平面的夹角叫做坡角,用字母表示.坡度(坡比):坡面的铅直高度h和水平距离的比叫做坡度,用字母表示,则,如图,坡度通常写成=∶的形式.(2)仰角、俯角:视线与水平线所成的角中,视线中水平线上方的叫做仰角,在水平线下方的叫做俯角,如图.(3)方位角:从某点的指北方向线按顺时针转到目标方向的水平角叫做方位角,如图①中,目标方向PA,PB,PC的方位角分别为是40°,135°,245°.(4)方向角:指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角,叫做方向角,如图②中的目标方向线OA,OB,OC,OD的方向角分别表示北偏东30°,南偏东45°,南偏西80°,北偏西60°.特别如:东南方向指的是南偏东45°,东北方向指的是北偏东45°,西南方向指的是南偏西45°,西北方向指的是北偏西45°.要点诠释:1.解直角三角形实际是用三角知识,通过数值计算,去求出图形中的某些边的长或角的大小,最好画出它的示意图.2.非直接解直角三角形的问题,要观察图形特点,恰当引辅助线,使其转化为直角三角形或矩形来解.例如:3.解直角三角形的应用题时,首先弄清题意(关键弄清其中名词术语的意义),然后正确画出示意图,进而根据条件选择合适的方法求解. 考点七、解直角三角形相关的知识如图所示,在Rt △ABC 中,∠C =90°, (1)三边之间的关系:222a b c +=; (2)两锐角之间的关系:∠A+∠B =90°; (3)边与角之间的关系:sin cos a A B c ==,cos cos a A B c ==,cos sin b A B c==,1tan tan a A b B==. (4) 如图,若直角三角形ABC 中,CD ⊥AB 于点D ,设CD =h ,AD =q ,DB =p ,则由△CBD ∽△ABC ,得a 2=pc ;由△CAD ∽△BAC ,得b 2=qc ;由△ACD ∽△CBD ,得h 2=pq ;由△ACD ∽△ABC 或由△ABC 面积,得ab =ch .(5)如图所示,若CD 是直角三角形ABC 中斜边上的中线,则 ①CD =AD =BD =12AB ; ②点D 是Rt △ABC 的外心,外接圆半径R =12AB . (6)如图所示,若r 是直角三角形ABC 的内切圆半径,则2a b c abr a b c+-==++. 直角三角形的面积: ①如图所示,111sin 222ABC S ab ch ac B ===△.(h 为斜边上的高) ②如图所示,1()2ABC S r a b c =++△. 【典型例题】类型一、锐角三角函数的概念与性质【高清课堂:锐角三角函数综合复习 ID :408468 播放点:例2】1.(1)如图所示,在△ABC中,若∠C=90°,∠B=50°,AB=10,则BC的长为( ).A.10·tan50° B.10·cos50° C.10·sin50° D.10 sin50°(2)如图所示,在△ABC中,∠C=90°,sinA=35,求cosA+tanB的值.(3)如图所示的半圆中,AD是直径,且AD=3,AC=2,则sinB的值等于________.【思路点拨】(1)在直角三角形中,根据锐角三角函数的定义,可以用某个锐角的三角函数值和一条边表示其他边.(2)直角三角形中,某个内角的三角函数值即为该三角形中两边之比.知道某个锐角的三角函数值就知道了该角的大小,可以用比例系数k表示各边.(3)要求sinB的值,可以将∠B转化到一个直角三角形中.【答案与解析】(1)选B.(2)在△ABC,∠C=90°,3sin5 BCAAB==.设BC=3k,则AB=5k(k>0).由勾股定理可得AC=4k,∴4432 cos tan5315k kA Bk k+=+=.(3)由已知,AD是半圆的直径,连接CD,可得∠ACD=90°∠B=∠D,所以sinB=sinD=23 ACAD=.【总结升华】已知一个角的某个三角函数值,求同角或余角的其他三角函数值时,常用的方法是:利用定义,根据三角函数值,用比例系数表示三角形的边长;(2)题求cosA时,还可以直接利用同角三角函数之间的关系式sin2 A+cos2 A=1,读者可自己尝试完成.举一反三:【变式】(2015•乐山)如图,已知△ABC的三个顶点均在格点上,则cosA的值为()A.B.C.D.【答案】D【解析】过B点作BD⊥AC,如图,由勾股定理得,AB==,AD==2cosA===,故选:D.类型二、特殊角的三角函数值【高清课堂:锐角三角函数综合复习 例1】2.解答下列各题: (1)化简求值:tan 60tan 45sin 45sin 30sin 60cos30cos 45--++°°°°°°°;(2)在△ABC 中,∠C =90°,化简12sin cos A A -.【思路点拨】第(2)题可以先利用关系式sin 2 A+cos 2A =1对根号内的式子进行变形,配成完全平方的形式. 【答案与解析】解 (1)tan 60tan 45sin 45sin 30sin 60cos30cos 45--++°°°°°°°(2)∵12sin cos A A -2(sin cos )|sin cos |A A A A =-=-,∴12sin cos A A -cos sin (045)sin cos (4590)A A A A A A -<⎧=⎨-<<⎩°≤°°°.【总结升华】由第(2)题可得到今后常用的一个关系式:1±2sin αcos α=(sin α±cos α)2. 例如,若设sin α+cos α=t ,则21sin cos (1)2t αα=-. 举一反三:【高清课堂:锐角三角函数综合复习 ID :408468 播放点:例1】 【变式】若3sin 22α=,cos sin βα=,(2α,β为锐角),求2tan()3β的值. 【答案】∵3sin 22α,且2α为锐角, ∴2α=60°,α=30°. ∴12cos sin 22βα===, ∴β=45°. ∴23tan()tan 3033β==°. 3.(2015春•凉州区校级月考)如图,在锐角△ABC 中,AB=15,BC=14,S △ABC =84,求: (1)tanC 的值;(2)sinA 的值.【思路点拨】(1)过A 作AD ⊥BC 于点D ,利用面积公式求出高AD 的长,从而求出BD 、CD 、AC 的长,此时再求tanC 的值就不那么难了.(2)同理作AC 边上的高,利用面积公式求出高的长,从而求出sinA 的值. 【答案与解析】 解:(1)过A 作AD ⊥BC 于点D . ∵S △ABC =BC •AD=84, ∴×14×AD=84,∴AD=12. 又∵AB=14, ∴BD==9.∴CD=14﹣9=5. 在Rt △ADC 中,AC==13,∴tanC==;(2)过B 作BE ⊥AC 于点E . ∵S △ABC =AC •EB=84, ∴BE=,∴sin ∠BAC===.【总结升华】考查了锐角三角函数的定义,注意辅助线的添法和面积公式,以及解直角三角形公式的灵活应用. 举一反三:【变式】如图,AB 是江北岸滨江路一段,长为3千米,C 为南岸一渡口,为了解决两岸交通困难,拟在渡口C 处架桥.经测量得A 在C 北偏西30°方向,B 在C 的东北方向,从C 处连接两岸的最短的桥长为多少千米?(精确到)【答案】过点C 作CD ⊥AB 于点D.EABCCD 就是连接两岸最短的桥.设CD=x (千米). 在直角三角形BCD 中,∠BCD=45°,所以BD=CD=x.在直角三角形ACD 中,∠ACD=30°,所以AD=CD ×tan ∠ACD=x ·tan30°=x.因为AD+DB=AB ,所以x+x=3,x=≈答:从C 处连接两岸的最短的桥长约为. 类型三、解直角三角形及应用4.如图所示,D 是AB 上一点,且CD ⊥AC 于C ,:2:3ACD CDB S S =△△,4cos 5DCB ∠=, AC+CD =18,求tanA 的值和AB 的长. 【思路点拨】解题的基本思路是将问题转化为解直角三角形的问题,转化的目标主要有两个,一是构造可解的直角三角形;二是利用已知条件通过设参数列方程. 【答案与解析】解:作DE ∥AC 交CB 于E ,则∠EDC =∠ACD =90°.∵4cos 5CD DCE CE =∠=, 设CD =4k(k >0),则CE =5k ,由勾股定理得DE =3k .∵△ACD 和△CDB 在AB 边上的高相同,∴AD:DB =:2:3ACD CDB S S =△△.即553533AC DE k k ==⨯=. ∴44tan 55CD k A AC k ===.∵AC+CD =18, ∴5k+4k =18,解得k =2. ∴2241241AD AC CD k =+==.∴AB =AD+DB =AD+32AD =541. 【总结升华】在解直角三角形时,常用的等量关系是:勾股定理、三角函数关系式、相等的线段、面积关系等. 5.如图所示,山脚下有一棵树AB ,小华从点B 沿山坡向上走50 m 到达点D ,用高为的测角仪CD 测得树顶的仰角为10°,已知山坡的坡角为15°,求树AB 的高(精确到).(参考数据:sin10°≈°≈°≈°≈°≈°≈ 【思路点拨】本题是求四边形一边长的问题,可以通过添加辅助线构造直角三角形来解. 【答案与解析】解:如图所示,延长CD 交PB 于F ,则DF ⊥PB . ∴DF =DB ·sinl5°≈50× CE =BF =DB ·cos15°≈50× ∴AE =CE ·tan10°≈× ∴≈答:树高约为. 【总结升华】一些特殊的四边形,可以通过切割补图形的方法将其转化为若干个直角三角形来解. 举一反三:【变式】如图所示,正三角形ABC 的边长为2,点D 在BC 的延长线上,CD =3.(1)动点P 在AB 上由A 向B 移动,设AP =t ,△PCD 的面积为y ,求y 与t 之间的函数关系式及自变量t 的取值范围;(2)在(1)的条件下,设PC =z ,求z 与t 之间的函数关系式. 【答案】解:(1)作PE ⊥BC 于E ,则BP =AB-AP =2-t(0≤t <2). ∵∠B =60°, ∴1133sin (2)2222PCD S CD PE CD BP B t ===-△, 即3333(02)42y t t =-+≤<. (2)由(1)不难得出,3(2)2PE t =-,1(2)2BE t =-. ∴112(2)(2)22EC BC BE t t =-=--=+. ∵22222231(2)(2)2444PC PE EC t t t t =+=-++=-+.∴224(02)z t t t =-+≤<.6.如图(1)所示,一架长4米的梯子AB 斜靠在与地面OM 垂直的墙ON 上,梯子与地面的倾斜角α为60°.(1)求AO 与BO 的长.(2)若梯子顶端A 沿NO 下滑,同时底端B 沿OM 向右滑行.①如图(2)所示,设A 点下滑到C 点,B 点向右滑行到D 点,并且AC:BD =2:3,试计算梯子顶端A 沿NO 下滑了多少米;②如图(3)所示,当A 点下滑到A ′点,B 点向右滑行到B ′点时,梯子AB 的中点P 也随之运动到P ′点,若∠POP ′=15°,试求AA ′的长.【思路点拨】(1)在直角△AOB 中,已知斜边AB ,和锐角∠ABO ,即可根据正弦和余弦的定义求得OA ,OB 的长;(2)△APO 和△P′A′O 都是等腰三角形,根据等腰三角形的两底角相等,即可求得∠PAO 的度数, 和∠P′A′O 的度数,在直角△ABO 和△A′B′O 中,根据三角函数即可求得OA 与OA′,即可求得AA′的长.【答案与解析】解:(1)Rt △AOB 中,∠O =90°,α=60°,∴∠OAB =30°.又AB =4米,∴OB =12AB =2米.OA =AB ·sin 60°=4×2=米). (2)①设AC =2x ,BD =3x ,在Rt △COD 中,OC =2x ,OD =2+3x ,CD =4,根据勾股定理:OC 2+OD 2=CD 2,∴2222)(23)4x x ++=.∴213(120x x +-=.∵x ≠0,∴13120x +-=.∴1213x =.24213AC x ==.即梯子顶端A 沿NO 下滑了2413米. ②∵点P 和点P ′分别是Rt △AOB 的斜边AB 与Rt △A ′OB ′的斜边A ′B ′的中点,∴PA =PO ,P ′A ′=P ′O .∴∠PAO =∠AOP ,∠P ′A ′O =∠A ′OP ′.∴∠P ′A ′O-∠PAO =∠POP ′=15°.∵∠PAO =30°,∴∠P ′A ′O =45°.∴A ′O =A ′B ′·cos 45°=42⨯=∴AA ′=OA-A ′O =米.【总结升华】解答本题的关键是理解题意.此题的妙处在于恰到好处地利用了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,从而求出∠P′A′O=45°,让我们感受到了数学题真的很有意思,做数学题是一种享受.。
人教版九年级下册数学锐角三角函数课件 (3)

3.如图
B
1
3 则 sinA=___2___ .
A 30°
C
7
练习 B 根据下图,求sinA和sinB的值. 3
A
5
C
求sinA就是要确∠A 的对边与斜边的比;
求sinB就是要确定∠B 的对边与斜边的比
练习 B 根据下图,求sinA和sinB的值. 5
求sinA就是要确定∠A A 1
sinα 1 2 3
22
2
cosα 3 2 1
22
2
1 tanα 3 3
3
三、研读课文
特 殊 角
知 识 点
的一
三
角
函
数
值
1、在Rt△ABC中,∠C为直角,sinA= 2,则cosB的
2
值是( D )
A.1 ; B. 3 ; C.1;
D. 2
2
2
2
2、在Rt△ABC中, 2sin(α+20°)= 3,则锐角α的
A
如图,任意画一个Rt△ABC,使∠C=90°, ∠A=45°,计算∠A的对边与斜边的比 , 你能得出B什C么结论?
AB
C
B
在Rt△ABC中,∠C=90°,由于∠A=45°,所以Rt△ABC 是等腰直角三角形,由勾股定理得:
因此
即在直角三角形中,当一个锐角等于45°时,不管这个直角三角形的大小 如何,这个角的对边与斜边的比都等于
∠A=_4_5__0 _,设AB=K,则AC=__22_K__,BC=__22_K__,
2
2
sinB= sin45°=__2__, cosB =cos45°=_2___,
1 tanB= tan45°=____.
2015年北京中考数学复习课件(第27课时_锐角三角函数)

考点聚焦
京考探究
第27课时┃锐角三角函数
解:过点 D 作 DE⊥BC 于点 E. ∵DB⊥AB,AB=2,∠A=60°, ∴BD=AB· tan60°=2 3. ∵∠DBC=45°,DE⊥BC,∴BE=DE=BD· sin45°= 6. ∵∠C=∠A=60°,∠DEC=90°, DE ∴CE= = 2.∴BC=CE+BE= 2+ 6. tan60°
热考二
特殊三角函数值的计算
1 -1 例 2 [2013· 北京] 计算:(1- 3) +|- 2|-2cos45°+( ) . 4
0
2 解:原式=1+ 2-2× +4=5. 2
考点聚焦
京考探究
第27课时┃锐角三角函数
热考三 解直角三角形
例 3 [2014· 石景山一模] 如图 27-3, 在四边形 ABCD 中,AB=2,∠A=∠C=60°,DB⊥AB 于点 B,∠DBC =45°,求 BC 的长.
京考探究
第27课时┃锐角三角函数 考点4 解直角三角形
c2 90°
b c
a c
a b
考点聚焦
京考探究
第27课时┃锐角三角函数
京 考 探 究
考 情 分 析
考点聚焦
京考探究
第27课时┃锐角三角函数
热 考 京 讲
热考一 求三角函数值
例 1 [2014· 株洲] 如图 27-1,在 Rt△ABC 中,∠ C=90°, ∠A 的平分线交 BC 于点 E, EF⊥AB 于点 F, 点 F 恰好是 AB 的一个三等分点(AF>BF). (1)求证:△ACE≌△AFE; (2)求 tan∠CAE 的值.
考点聚焦
京考探究
第27课时┃锐角三角函数
思想方法
初中锐角三角函数

锐角三角函数1.如下图,在Rt △ABC 中,∠C 为直角,则∠A 的锐角三角函数为(∠A 可换成∠B):2.任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值;任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值。
3.特殊角30°、45°、60°、90°的三角函数值(重要)4.正弦、余弦的增减性:(1)当0°≤α≤90°时,sin α随α的增大而增大,cos α随α的增大而减小。
(2) 当0°<α<90°时,tan α随α的增大而增大; ①边的关系:222c ba =+;②角的关系:A+B=90°;③边角关系:三角函数的定义。
A90B 90∠-︒=∠︒=∠+∠得由B A1.如图,水坝的横断面是梯形,背水坡AB 的坡角∠BAD=60,坡长AB=m 320,为加强水坝强度,将坝底从A 处向后水平延伸到F 处,使新的背水坡的坡角∠F=45,求AF 的长度(结果精确到1米,参考数据: 414.12≈,732.13≈).3.施工队准备在一段斜坡上铺上台阶方便通行.现测得斜坡上铅垂的两棵树间水平距离AB =4米,斜面距离BC =4.25米,斜坡总长DE =85米. (1)求坡角∠D 的度数(结果精确到1°);(2)若这段斜坡用厚度为17c m 的长方体台阶来铺,需要铺几级台阶?3.在东西方向的海岸线l 上有一长为1km 的码头MN (如图),在码头西端M 的正西19.5 km 处有一观察站A .某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于 A 的北偏西30°,且与A 相距40km 的B 处;经过1小时20分钟,又测得该轮船位于A 的北偏东60°,且与A相距km 的C 处.(1)求该轮船航行的速度(保留精确结果); (2)如果该轮船不改变航向继续航行,那么轮船能否正好行至码头MN 靠岸?请说明理由.东l(1题图)(第2题)D第19题图4.如图是某货站传送货物的平面图. 为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带 与地面的夹角,使其由45°改为30°. 已知原传送带AB 长为4米. (1)求新传送带AC 的长度;(2)如果需要在货物着地点C 的左侧留出2米的通道,试判断距离B 点4米的货物MNQP 是否需要挪走,并说明理由.(说明:⑴⑵的计算结果精确到0.1米,参考数据:≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)5.在一个阳光明媚、清风徐来的周末,小明和小强一起到郊外放风筝﹒他们把风筝放飞后,将两个风筝的引线一端都固定在地面上的C 处(如图).现已知风筝A 的引线(线段AC )长20m ,风筝B 的引线(线段BC )长24m ,在C 处测得风筝A 的仰角为60°,风筝B 的仰角为45°. (1)试通过计算,比较风筝A 与风筝B 谁离地面更高? (2)求风筝A 与风筝B 的水平距离.(精确到0.01 m ;参考数据:sin45°≈0.707,cos45°≈0.707, tan45°=1,sin 60°≈0.866,cos60°=0.5,tan 60°≈1.732)6.为了缓解酒泉市区内一些主要路段交通拥挤的现状,交警队在一些主要路口设立了交通路况显示牌(如图).已知立杆AB 高度是3m ,从侧面D 点测得显示牌顶端C 点和底端B 点的仰角分别是60°和45°.求路况显示牌BC 的高度.7. 如图所示,小明在家里楼顶上的点A 处,测量建在与小明家楼房同一水平线上相邻的电梯楼的高,在点A 处看电梯楼顶部点B 处的2356(第19题A45°60° 第(9)题仰角为60°,在点A 处看这栋电梯楼底部点C 处的俯角为45°,两栋楼之间的距离为30m ,求电梯楼的高BC 的长?(精确到0.1).(参考数据:414.12≈ 732.13≈)8. 2009年首届中国国际航空体育节在莱芜举办,期间在市政府广场进行了热气球飞行表演.如图,有一热气球到达离地面高度为36米的A 处时,仪器显示正前方一高楼顶部B 的仰角是37°,底部C 的俯角是60°.为了安全飞越高楼,气球应至少再上升多少米? (参考数据:)9. 摩天轮是嘉峪关市的标志性景观之一.某校数学兴趣小组要测量摩天轮的高度.如图,他们在C 处测得摩天轮的最高点A 的仰角为45︒,再往摩天轮的方向前进50 m 至D 处,测得最高点A 的仰角为60︒.求该兴趣小组测得的摩天轮的高度AB 1.732≈,结果保留整数).,75.037tan ,80.037cos ,60.037sin ≈︒≈︒≈︒73.13≈(第8题图)。
【实用资料】中考数学总复习锐角三角函数及解直角三角形PPT

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2022中考数学第28讲锐角三角函数精讲本ppt课件

3.(2021·泰安)如图,为了测量某建筑物 BC 的高度,小颖采
用了如下的方法:先从与建筑物底端 B 在同一水平线上的 A 点出发,沿斜坡 AD 行走 130 米至坡顶 D 处,再从 D 处沿水 平方向继续前行若干米后至点 E 处,在 E 点测得该建筑物顶 端 C 的仰角为 60°,建筑物底端 B 的俯角为 45°,点 A,B,C, D,E 在同一平面内,斜坡 AD 的坡度 i=1:2.4.根据小颖的测
使∠ADE=∠B,连接 CE,则ACDE 的值为( D )
A.32
B. 3
C.
15 2
D.2
题 型 二 解直角三角形在实物情景中的应用
例 3.(2021·江西)图①是疫情期间测温员用“额温枪”对小红 测温时的实景图,图②是其侧面示意图,其中枪柄 BC 与手 臂 MC 始终在同一直线上,枪身 BA 与额头保持垂直.量得 胳膊 MN=28 cm,MB=42 cm,肘关节 M 与枪身端点 A 之 间的水平宽度为 25.3 cm(即 MP 的长度),枪身 BA=8.5 cm.
80×0.643≈51.44 , ∴ AM = AF + FM = 51.44 + 40 3 ≈
120.7(mm).答:点 A 到直线 DE 的距离约为 120.7 mm;
(2)旋转后,如图③所示,根据题意可知∠DCB=80°+10°=
90°,在 Rt△BCD 中,CD=80,BC=40,∴tan ∠D=CBDC =
≈0.60)
解:(1)①过点 A 作 AG∥BC,如图①,则∠BAG=∠ABC=70°, ∵BC∥OE,∴AG∥OE,∴∠GAO=∠AOE=90°,∴∠BAO =90°+70°=160°; ②过点 A 作 AF⊥BC 于点 F,如图②,则 AF=AB·sin ∠ABF =30sin 70°≈28.2(cm),∴投影探头的端点 D 到桌面 OE 的距 离为:AF+OA-CD=28.2+6.8-8=27(cm);
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中考数学辅导之—锐角三角函数和函数的图像一、学习目标:(一)1.理解锐角三角函数定义,会用锐角三角形定义列出函数关系式解直角三角形.2.了解锐角三角函数的四个同角间的函数恒等式,并会解一些相关的题目.3.理解锐角三角函数的性质,会比较在某个范围内正弦和正弦,正弦和余弦, 正切和正切,正切和余切的大小,及利用函数值的大小判断角的大小.4.熟记特殊角的三角函数组,并会准确的计算.5.会用解直角三角形的有关知识,解某些实际问题.(二)1.了解平面直角坐标系的有关概念,会由点的位置确定点的坐标,会由点的 坐标确定点的位置.2.理解函数的意义,能根据一个具体的函数解析式,确定自变量的取值范围, 并会由自变量的值求出函数值.3.掌握正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的概念及性质,会画出 图象.4.能根据不同条件,用待定系数法求函数解析式.二、基础知识及需说明的问题:1.利用直角三角形边角之间的关系来解直角三角形,最主要的是记住定义。
譬如说,我们要求直角三角形中一个锐角的度数,需根据已知条件是这个角的哪些边来选择函数定义,若已知直角三边形的一个锐角和一边长求另一边长也是如此.2.正弦、正切函数都是增函数。
即当角度在00-- 900间变化时,正弦、正切值随着角度的增大而增大。
如:化简)450()cos (sin 002<<-ααα,我们先将此式由性质化简|cos sin |)cos (sin 2αααα-=-,然后看是αsin 大还是αcos 大.不妨在00450<<α中取040=α,则040sin sin =α,0050sin 40cos cos ==α(化成同名三角函数)∵0050sin 40sin <,∴0040cos 40sin <,这说明ααcos sin <,0cos sin <-αα.∴ααααααsin cos |cos sin |)cos (sin 2-=-=-(负数的绝对值是其相反数)。
再如:已知21cos )cos 21(2-=-αα,确定角α的取值范围。
∵21cos |cos 21|)cos 21(2-=-=-ααα,∴060cos cos 21cos ≥≥αα即,因为余弦函数是随着角度的增大余弦值反而越小,∴060≤α.3.在直角坐标系中,某个点的横坐标是该点向x 轴做垂线,垂足在x 轴所表示的那个实数,纵坐标是该点向y 轴作垂线,垂足在y 轴上表示的实数.点在x 轴上,纵坐标为0,即(x ,0).点在y 轴上,横坐标为0,即(0,y ).若两点关于x 轴对称, 则横坐标相同,纵坐标互为相反数. 若两点关于y 轴对称, 则纵坐标相同,横坐标互为相反. 若两点关于原点对称,则横坐标、纵坐标都互为相反数.4.要注意结合图象理解:正比例函数、反比例函数、一次函数和二次函数的性质,要理解xk y kx y ==和中的k 的正、负,知道图象在第几象限,x y 随的增大而增大还是减小.在b kx y +=中,要由b k ,的符号画出图象草图.知道b kx y +=的图象的位置,反之由b kx y +=在坐标系中的位置确定b k ,的符号,在二次函数c bx ax y ++=2 中知道a 的正、负确定开口方向,c b a ,,的正、负,确定抛物线在坐标系中的大体位置.5.特别要注意:一次函数b kx y +=和二次函数x c bx ax y 与++=2轴交点的坐标的求法,即点在0,=y x 轴上,此时002=++=+c bx ax b kx 或,它们与x 轴交点的纵坐标都为零,而横坐标是上述方程的根.二次函数c bx ax y ++=2中的ac b 42-=∆的值,决定着抛物线c bx ax y ++=2与x 轴交点的个数.0>∆时有两个交点;0=∆ 时只有一个交点;0<∆ 时没有交点。
会利用0=x 求y ,并得出图象与y 轴的交点的坐标.6.用待定系数法确定函数解析式是较难的.要总结经验归纳类型.三、本期练习(一)判断题1.一次函数0,0,><+=b k b kx y 中,则它的图象经过一,二,四象限( )2.当αααααcos sin )cos (sin ,6045200-=-≤≤( )3.已知斜坡AB 的坡度31=i ,则坡角α的度数是60°( ) 4.函数xy 3=的图象的两支在第一,三象限,x y 随的增大而增大( ) 5.已知点A(-4,3)和(-4,-3),则A,B 关于y 轴对称( )6.在Rt △ABC 中,AD 是斜边BC 边上的高,若BC=6,DC=2,则36cos =β( ) (二)填空题:1.在Rt △ABC 中,∠C=Rt ∠,AC=3,BC=4,则A cos =_____.2.若)90cos(,21)90sin(00αα-=-则=_____. 3.在Rt △ABC 中,∠C=90°,,83=ctgA b=6,则c=_____. 4.0303cos 20=-tg α,则锐角α=_____度. 5.在Rt ΔABC 中,∠C=90°,AD 平分∠BAC,若AC=12,AD=83,则BC=_____.6.函数x x y 与331-=轴的交点A 的坐标是_____,与y 轴的交点B 的坐标是_____,S △AOB=_____.7.在Rt △ABC 中,∠C=90°,53sin =A ,斜边c=10,则Rt △ABC 内切圆的半径是_____,内心与外心间的距离是_____.8.函数51--=x x y 的自变量x 的取值范围是_____.9.抛物线x x k x y 与16)1(22++-=轴只有一个交点,则=k _____.10.抛物线253212-+-=x x y 的顶点关于x 轴的对称点的坐标是_____. 11.一次函数b kx y +=的图象经过(2,2)和(3,5)点,则函数解析式是_____. 12.020********cos 3023363650sin 90sin 30cos ++⋅-+-ctg ctg tg 的值是_____.13.如果c bx ax y ++=2的图象经过(1,4),(0,2)和(-2,-8)三点,则c b a ++的值是_____.14.已知x y y y y 是121,-=的正比例函数,22x y 是的反比例函数,且x y y x y x 与则时时,11,21,1,1-==-==间的函数解析式是_____. 15.已知直线52-=+=x y b kx y 与交点的横坐标是1,与3+-=x y 交点的纵坐标是4,则函数b kx y +=的解析式是_____.16.已知y b kx y 与+=轴交点的纵坐标是2,它与两坐标围成的三角形的面积是7,则这个函数的解析式是_____.17.342+=-=x y x y 与相交点C,设两直线与x 轴分别交于A,B,与y 轴交于P,Q,则点C 的坐标是_____.S △ABC=_____,S △CPQ=_____.18.直线b kx y x y +=+-=与2的交点坐标是C(3,-1),两直线与x 轴分别交A,B,且S △ABC=9,则直线的解析式是_____.19.二次函数)1(3)2(2++-+-=m x m x y 的图象与x 轴交于A,B 两点,(A 在B 的左边)与y 轴交于C,线段OA 与OB 的长的积等于6,(O 是坐标原点),则m 的值是_____,S △ABC=_____.(三)选择题:1.若函数xk y x k y 2)3(=-=与在同一坐标系中相交,且0<k ,则交点在: A.第一象限 B.第二象限 C.第二,四象限 D.第四象限2.∠A 是锐角,33>ctgA ,则∠A: A.<30° B.> 30° C.<60° D.>60°3.在同一坐标系中,)0(≠=+=ab xab y b ax y 与的图象大致是: y y y yA. B. C. D.(四)解答题已知关于x 的二次函数1)12(22-+-+=k x k x y ,求:1.关于x 的一元二次方程01)12(22=-+-+k x k x 的两根平方和等于9,求k 的值.2.在1的条件下,设这个二次函数的图象与x 轴从左到右交于A,B 两点,问在对称轴的右边的图象上,是否存在点M,使锐角△AMB 的面积等于3,若存在,请写出点M 的坐标;若不存在,请说明理由.四、本期练习答案(一)1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√(二)1.53 2. 23 3. 732 4. 30° 5. 312 6. (9,0),(0,-3) 227 7. 2; 5 8. 51≠≥x x 且 9. ¨5或3 10. (3,-2) 11. 43-=x y 12. 132- 13.4 14. 232xx y += 15.2127+-=x y 16.提示:设y b kx y 与+=轴交于它与x 轴交于(0,x ),则S △AOB=7||221=⋅⨯x 7||=x 77-==x x 或∴与x 轴交于(7,0)和将2,0,0,7====y x y x 代入公式272+-=x y , 将2,0,0,7===-=y x y x 代入得272++=x y 17.交点C 的坐标是 342+=-=x y x y 的解 107==y x S △ABC=25 S △CPQ=249 18.提示:x x y 与2+-=轴交于(2,0),b kx y +=与x 轴交于(0,x )则91|2|21=⋅-⋅x 18|2|=-x 1620-==x x 或 ∴B(20,0)或(-16,0)分别和C(3,-1)代入b kx y +=得∴17201711-=x y 和1612-=yb19.二次函数x m x m x y 与)1(3)2(2++-+-=轴交于A(0,1x )和B(0,2x ),21,x x 是0)1(3)2(2=++-+-m x m x 的根.线段OA 的长是||1x ,线段OB 的长是||2x ,由题意得:6||||21=⋅x x ,若图象是A(0,1x ) B(0,2x ) 则0,021<<x x 6)()(21=-⋅-x x 621=⋅x x 两根之积是6 61)1(3=-+m 3-=mA()则,021<x 6|21= 621=⋅-x x 621-=⋅x x 61)1(3-=-+m 1=m ∴13=-=m m 或 S △ABC=3或15(三)1.D 2.C 3.C(四)①由92221=+x x )12(21--=+k x x 1221-=⋅k x x 得1-=k ②∵1-=k ∴x x y 32-=与x 轴交于A(0,0)和B(3,0) 设存在),(y x m由题意得3||321=⨯⨯y 2||=y 22-=或y 将2=y 舍去(若m y 则2=点必在x 轴上方,此时△AB m 是钝角三角形,与△A m B 是锐角三角形不符)当2-=y 时, 232-=-x x 0232=+-x x 1=x 2=x ∴)1,2()2,1(--m m 和 )2,1(-m 也会在[因为)2,1(-m ]在对称轴左边. ∴适合条件的点m 是(2,-2))y。