人教部编七年级语文(上)期末专项复习《综合性学习》

人教部编七年级语文（上）期末专项复习《综合性学习》综合性学习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．综合性学习文海中学七年级（1）班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。

(1)【开卷有益】阅读对人大有裨益。

下面对阅读不同文体的文学作品的认识，正确的一项是（）人们常说开卷有益，的确如此。

阅读小说，；阅读科普作品，；阅读名人传记，；阅读诗词，。

阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。

①你能学到各种新的知识①你能窥探到成功的秘诀①你能见识到形形色色的人①你能激发更丰富的想象A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①(2)【深情朗读】下面是某学生的读书感言，根据表情达意的需要，你认为画线句中哪一个词语需要重读？为什么？阅读，是一种感受。

走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓；走进秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们感慨万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山，澄清的河水，让我们内心有了着落。

(3)【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。

请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）。

我国数字化阅读方式的人群分布特征(4)【阅读辩论】围绕“网上阅读”的话题，班上同学展开了一场辩论会，正反方激烈交锋。

下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。

正方：“网上阅读”利大于弊。

中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。

我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：____________________2．综合性学习。

进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。

为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。

请你阅读材料，完成相关任务。

【材料一】《说文解字》：“友，同志为友。

从二又，相交友也。

”“友”是一个会意字。

甲骨文字形由两个“又”字并列组成，表示两只同时伸出来的右手。

小篆的字形有了一点变化，左右排列的双手，变成了上下排列。

楷书为了书写方便，将上边的“手”形做了镜像调整，下边的“手形”演变为“又”，因而，写作“友”。

【材料二】子曰：“益者三友，损者三友。

友直，友谅，友多闻，益矣。

友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

”大意是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。

与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与知识广博的人交朋友，是有益的。

与谄媚逢迎的人交朋友、与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友、与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。

【材料三】张咏和寇准是好朋友。

当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“奇才，可惜学术不足。

”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。

(1)小明同学在活动中搜集关于朋友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联故意弄乱了一部分。

请你把下面词语按先后顺序填在横线处，把对联整理出来。

上联：处事_______下联：交友______①当克①应学①人长①己短(2)结合材料一的内容，仿照示例，对图①“友”字进行解读。

示例：图①“朋”字看起来像并列的两申贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

(3)结合材料二的内容，谈谈从材料三的故事中得到哪些启示。

3．综合性学习小说引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。

我校初三年级将开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你以活动策划人的身份完成下列任务。

(1)小艾所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，任选一组小说帮他们给该板块命名，并说明理由。

示例：小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》板块名称：《小说天地·见证少年成长》原因：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。

备选小说：A组：《带上她的眼睛》《海底两万里》B组：《西游记》《水浒传》选择___________组，板块名称：《小说天地·_________________》原因：__________________________________________________________________(2)小艾在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。

请你来设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。

示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走近人物内心。

家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。

为了做好《家庭教育促进法》宣传普及工作，学校将开展相关活动，诚邀你参与。

4．给下面的新闻拟写一个标题。

（不超过20个字）2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。

这是我国首次就家庭教育进行专门立法。

自此以后，“依法带娃”有了遵循的法律。

《家庭教育促进法》指出，“未成年人的父母或其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。

”（据新华社北京10月23日）5．2018年7月，教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》，其中有家长对学生关注情况统计数据。

请仔细阅读图表，用简洁的语言概括主要信息。

6．为了做好《家庭教育促进法》的宣传工作，学校决定于后天下午两点半在阶梯教室召开“家校共育呵护成长”主题家长会，要求同学们今天下午放学回家后通知家长按时参会，并提醒家长参会时戴好口罩，做好个人防护。

请你把转述给家长的话写下来。

7．父母是孩子的第一任老师，家庭教育方式的不同会给孩子的成长带来不一样的影响。

请结合以下两部名著的选段内容，完成下面小题。

A．朝阳照着西墙，天气很晴朗。

母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

B．经历一次磨折，一定要在思想上提高一步。

以后在作风上也要改善一步。

这样才不冤枉。

一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。

你多看看文艺创作上所描写的一些优秀党员，就有那种了不起的耐性，肯一再地细致地说服人，从不动火，从不强迫命令。

这是真正的好榜样。

而且存了这种心思，你也不会再烦恼；而会把斗争当作日常工作一样了。

要坚持，要贯彻，但是也要忍耐！（有校改）（1）A段选自鲁迅的散文集《______》。

（2）A段中“我”因什么事情“急急诵读”？并结合原文内容，简要说说故事的结局。

（3）B段选自《傅雷家书》，结合你的阅读体验，谈一谈傅雷的家庭教育有什么特点。

8．下图是乘风组绘制的鲁迅和艾青的足迹图，并标注了对应作品。

请参考下图，完成下面小题。

(1)请你在A处填上对应的地点，B处填上对应的作品。

(2)组员在整理中发现，行走的过程就是不断认识自己的过程。

请你从两位人物中任选一位，结合人物的足迹和名著内容，谈谈你对这句话的理解。

9．景区青少年部正筹划举办一场阅读分享会，请你参与并完成以下任务。

(1)景区青少年部想邀请省文联张教授为阅读分享会做专题讲座。

以下是刘东为青少年部拟写的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。

邀请函尊敬的张教授：您好!为在青少年中良好的营造阅读氛围，引导他们从读书中获取智慧和力量，成就美好的人生，我景区青少年部拟于6月28日16时，在景区第一展馆报告厅举办以“好书伴成长，涵养家国情”为主题的阅读分享活动，诚邀您参加。

期待您的光临!热带雨林五指山景区青少年部2022年6月23日①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。

①这则邀请函画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。

①这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。

(2)为使活动更加丰富多彩，网友纷纷在微信中提出活动建议。

请仿照示例，也写一条建议并说明理由。

小小花朵：举办好书推介会，介绍经典名著，为青少年提供精神食粮。

绿色精灵：举办征文比赛，交流读书经验，分享读书感悟和收获。

_________（你的昵称）：_______________________________________________下面是初三（1）班第组的小组讨论，请你阅读材料，完成下面小题。

【讨论背景】在“有朋自远方来”综合性学习活动中，同学们明白了“互联网丰富和改变了现代人的交友方式”。

那么，中学生在网上究竟能不能交到真正的朋友呢？初三（1）班第一组就此展开讨论，小组长孙志远担任主持人，沈弘毅、李择善、张思齐三位组员参与讨论。

【备用材料】中学生选择网友的标准标准人品凭感觉外貌才华知识其他人数比例30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8%【讨论规则】讨论规则简要说明主持人要保持中立主持人要宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法发言的观点要明确发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚就事论事，文明表达讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好【讨论记录】主持人（孙志远）中学生在网上能不能交到真正的朋友？我觉得答案是肯定的。

同学们有什么想法呢？欢迎大家一起参与讨论。

张思齐网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友。

沈弘毅我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常，正因为网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙钟子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交谊甚厚相知深……这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜。

李择善思齐、弘毅两位同学说的都有一定道理。

我觉得真正的朋友不仅要有共同的兴趣爱好，还应该给人以帮助和支持，使人向善向上。

也正因为网络是虚拟的世界，网络上的人鱼龙混杂，再加上我们中学生社交经验不足，所以，我认为网络交友要慎重！张思齐刚才李择善同学的发言给了我启发。

确实，新闻里不时会有网上交友被骗的惨痛案例，我们中学生尤其要提高自我防范意识。

通过《道德与法治》课的学习，我们也明白了，网络是一把双刃剑，对网上交友我们要持审慎的态度，否则很可能遭遇交往陷阱。