《电生磁》PPT(完美版)
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浙江省温岭市城南中学八级物理《电生磁》PPT课件
4-4-2-B 电生磁
1、奥斯特实验 2、认识通电螺线管磁场的特性，安培定则 3、电磁铁的组成，特点
奥斯特实验模拟
知识回顾 直线电流的磁场
通电导线周围存在磁场 直线电流磁场的分布规律
知识回顾
通电螺线管的磁场
通电螺线管周围存在磁场
如何设计实验来验证
在螺线管中插入一根铁棒或一枚铁 钉，再观察吸引大头针的现象
知识回顾
通电螺线管的磁场分布
知识回顾
右手螺旋定则
电磁铁的组成
+
螺线管
铁芯
电磁铁
创设情景：通电螺线管的磁性除了跟是 否带铁芯之外，还跟哪些因素有关呢？
建立假设：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？
设计实验方案（控制变量法）
实验（电流大小，匝数的多少）
实验过程记录
1.电磁线圈匝数一定:
第一次实验 第二次实验
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
电流(大,小) 小 大
Hale Waihona Puke 磁性(强,弱) 弱 强2.电磁铁线圈中电流一定:
第一次实验 第二次实验
匝数(多,少)
少 多
磁性(强,弱) 弱 强
计算机模拟实验
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1、奥斯特实验 2、认识通电螺线管磁场的特性，安培定则 3、电磁铁的组成，特点
奥斯特实验模拟
知识回顾 直线电流的磁场
通电导线周围存在磁场 直线电流磁场的分布规律
知识回顾
通电螺线管的磁场
通电螺线管周围存在磁场
如何设计实验来验证
在螺线管中插入一根铁棒或一枚铁 钉，再观察吸引大头针的现象
知识回顾
通电螺线管的磁场分布
知识回顾
右手螺旋定则
电磁铁的组成
+
螺线管
铁芯
电磁铁
创设情景：通电螺线管的磁性除了跟是 否带铁芯之外，还跟哪些因素有关呢？
建立假设：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？
设计实验方案（控制变量法）
实验（电流大小，匝数的多少）
实验过程记录
1.电磁线圈匝数一定:
第一次实验 第二次实验
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
电流(大,小) 小 大
Hale Waihona Puke 磁性(强,弱) 弱 强2.电磁铁线圈中电流一定:
第一次实验 第二次实验
匝数(多,少)
少 多
磁性(强,弱) 弱 强
计算机模拟实验
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
电生磁ppt课件
2022年
2022年
17
蚂蚁沿着电流方向 绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大 螺线管夹在腋下，说： 如果电流沿着我右臂 所指的方向流动，N 极就在我的前方。
2022年
2022年
18
三、安培定则
用右手握住螺
线管，让四指指向 N 螺线管中电流的方 向，则大拇指所指 的那端就是螺线管 S 的N极。
2022年
2022年
B. 乙左端为N极 D. 丁右端为N极
34
6、当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止 在如图所示的位置上，则电源的A端是_负___
极．
7、如图所示，以下两个通电螺线管一定 互相___吸__引__（填吸引或排斥）
2022年
2022年
35
谢谢 看
收
2022年
2022年
36
2022年
2022年
13
通电螺线管的磁感线
2022年
2022年
14
想一想
★电流的方向改变，小磁针的指向有变化吗？
改变电流的方向重做以上实验，看一下当电 流方向改变时，小磁针的指向是否改变，从 而确定通电螺线管中的磁场是否改变。
实验
实验现象：小磁针指向相反
说明通电螺线管的极性与电流方向有关
2022年
2022年
2022年
25
题型四.判断绕线方法. 1、练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
2022年
2022年
26
2、在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池 正负极，请画出线圈的绕线。
S
N
2022年
2022年
27
归纳与提升
知识----
浙教版八年级科学(物理)下册1.2《电生磁》(第一课时)课件
N
3．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后， 通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断不 正确的是---------------（ C ） A、电源的左端为负极 B、通电螺线管的右端为S极 C、小磁针一直保持静止 D、小磁针N极顺时针转动
2、通电直导线周围磁场的特点 ①越靠近直导线，磁性越强。 ②磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆。 ③都在与导线垂直的平面上。
3、通电直导线周围磁场方向的判定 方法： 用右手握住导线，拇指伸直， 四指弯曲。 让大拇指所指的方向跟电流 方向一致， 那么弯曲的四指所指的方向 就是磁感线环绕方向。 1.已知通电直导线周围的磁力线方向，标出 导线中的电流方向
1. 画出通电螺线管周围的磁感线分布，并征: ①通电螺线管周围的磁感线是从N 极出发, 回到S 极的;内部是从S 极指向N 极的。
②两端附近的磁感线分布密集，表示磁场强。
③通电螺线管中部周围比两端周围的磁场弱。
2. 判断如图所示的通电螺线管的磁极或电源极性。 S
【例1】 在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S N N S
A
N S S
B
N
C
D
【例2】 如图所示，请画出螺线管的绕法。
N S N S
【例3】下图中为两只轻小的通电螺线管，当它 们互相靠近时，它们将------------（B ）
N A.静止不动 C.互相排斥 S N B.互相吸引 D.一齐向左运动
一、直线电流的磁场 ⑴ 在小磁针的上方拉 一根与小磁针平行的 直导线，如右图所示。 当直导线通电时，你 能观察到的现象是： 小磁针发生偏转 。 _____________ ⑵ 断开开关后又发生什么现象？ 导线断电后，小磁针恢复到原来状况 ____________________________ 。 ⑶ 改变电流的方向，观察到小磁针的偏转 方向：电流方向改变，小磁针反相方向偏转 ___________________________。
人教版九年级物理全册20章第2节《电生磁》课件(共15张PPT)
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流 方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
牛刀小试
1.如图所示，根据磁感线方向，标出螺线管 的磁极和导线中的电流方向。
N
S
2.根据各图所示磁感线方向或磁针N极所指 的方向，画出电池的符号，并标出通电螺 线管的N、S极和导线中的电流方向。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:41:1400:41:1400:419/8/2021 12:41:14 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.800:41:1400:41Sep-218-Sep-21
既然电能生磁，为什么手电筒在通 电时连一根大头针都吸不动？
因为它的磁场太弱了！
如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管 （也叫线圈），各条导线产生的磁场叠加 在一起，磁场就会强得多。
下面，我们就一起来研究通电螺线管 的磁场。
思考1：通电螺线管的磁场是什么样的？
提示：我们是用什么方法来研究条形磁 铁的磁场的？
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
奥斯特（1777～1851） 丹麦物理学家、化学家。哥本 哈根大学哲学博士。曾任哥本哈 根大学教授和哥本哈根综合工艺 研究所所长。1820年发现电流周 围的磁针会偏转，从而揭示了电 流的磁效应。还研究物质的抗磁 性、气体和流体的压缩系数等。 著有《关于磁针上电流碰撞的实 验》、《关于化学力和电力的同 一性的研究》、《力学手册》等。
用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流 方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
牛刀小试
1.如图所示，根据磁感线方向，标出螺线管 的磁极和导线中的电流方向。
N
S
2.根据各图所示磁感线方向或磁针N极所指 的方向，画出电池的符号，并标出通电螺 线管的N、S极和导线中的电流方向。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:41:1400:41:1400:419/8/2021 12:41:14 AM
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.800:41:1400:41Sep-218-Sep-21
既然电能生磁，为什么手电筒在通 电时连一根大头针都吸不动？
因为它的磁场太弱了！
如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管 （也叫线圈），各条导线产生的磁场叠加 在一起，磁场就会强得多。
下面，我们就一起来研究通电螺线管 的磁场。
思考1：通电螺线管的磁场是什么样的？
提示：我们是用什么方法来研究条形磁 铁的磁场的？
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
奥斯特（1777～1851） 丹麦物理学家、化学家。哥本 哈根大学哲学博士。曾任哥本哈 根大学教授和哥本哈根综合工艺 研究所所长。1820年发现电流周 围的磁针会偏转，从而揭示了电 流的磁效应。还研究物质的抗磁 性、气体和流体的压缩系数等。 著有《关于磁针上电流碰撞的实 验》、《关于化学力和电力的同 一性的研究》、《力学手册》等。
电生磁课件ppt
风力发电
风力发电中的发电机是利用电磁感应原理将风能 转化为电能的重要设备。
太阳能发电
太阳能电池板通过光电效应将光能转化为电能， 其中电磁场的作用不可忽视。
技术前沿
随着新能源技术的不断发展，电磁技术在新能源 发电中的应用也将更加广泛和深入。
电磁场与医学的结合应用
01
02
03
04
磁场疗法
利用磁场对人体进行治疗的方 法，如磁疗、电磁场治疗等。
高效能电机是未来发展的重要趋势，通过改进电机设计、使用
新型材料和优化控制技术，提高电机的效率和性能。
技术挑战
02
高效能电机在研发过程中面临诸多技术挑战，如降低损耗、提
高散热性能、增强电机稳定性等。
应用领域
03
高效能电机广泛应用于工业、能源、交通等领域，为节能减排
和可持续发展提供重要支持。
新能源发电中的电磁应用
应用
变压器被广泛应用于电力系统中， 用于升高或降低电压，以及实现电 能的长距离传输。
03
电生磁的实验
电磁铁的磁性测试
电磁铁的磁性
电磁铁在通电时会产生磁性，吸引铁 磁物质，并具有极性。测试电磁铁的 磁性可以通过观察其吸引铁磁物质的 能力以及检测其极性。
磁性强度与电流的关系
电磁铁的磁性强度与其通过的电流成 正比。通过改变电流强度，观察电磁 铁吸引铁磁物质的距离和力量。
电磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽
详细描述
电磁场是电生磁原理的重要应用领域之一。 然而，在实际计算中，电磁场可能会出现电 磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽等问题。这些 问题可能与电磁场的设计、计算和使用等多 个环节有关，需要针对具体情况进行分析和 解决。
06
电生磁的未来发展与趋势
风力发电中的发电机是利用电磁感应原理将风能 转化为电能的重要设备。
太阳能发电
太阳能电池板通过光电效应将光能转化为电能， 其中电磁场的作用不可忽视。
技术前沿
随着新能源技术的不断发展，电磁技术在新能源 发电中的应用也将更加广泛和深入。
电磁场与医学的结合应用
01
02
03
04
磁场疗法
利用磁场对人体进行治疗的方 法，如磁疗、电磁场治疗等。
高效能电机是未来发展的重要趋势，通过改进电机设计、使用
新型材料和优化控制技术，提高电机的效率和性能。
技术挑战
02
高效能电机在研发过程中面临诸多技术挑战，如降低损耗、提
高散热性能、增强电机稳定性等。
应用领域
03
高效能电机广泛应用于工业、能源、交通等领域，为节能减排
和可持续发展提供重要支持。
新能源发电中的电磁应用
应用
变压器被广泛应用于电力系统中， 用于升高或降低电压，以及实现电 能的长距离传输。
03
电生磁的实验
电磁铁的磁性测试
电磁铁的磁性
电磁铁在通电时会产生磁性，吸引铁 磁物质，并具有极性。测试电磁铁的 磁性可以通过观察其吸引铁磁物质的 能力以及检测其极性。
磁性强度与电流的关系
电磁铁的磁性强度与其通过的电流成 正比。通过改变电流强度，观察电磁 铁吸引铁磁物质的距离和力量。
电磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽
详细描述
电磁场是电生磁原理的重要应用领域之一。 然而，在实际计算中，电磁场可能会出现电 磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽等问题。这些 问题可能与电磁场的设计、计算和使用等多 个环节有关，需要针对具体情况进行分析和 解决。
06
电生磁的未来发展与趋势
电生磁ppt课件
? 既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不
动？ 磁场太弱
? 怎样才能使电流的磁场变强呢？
螺线管 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导 线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
怎样绕制螺线管？
通电螺线管的磁场做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈 导线磁场产生叠加，磁场增强。
一、电流的磁效应
将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路， 观察小磁针的变化。
磁针会转动吗？
演示：奥斯特实验
一、电流的磁效应
现象： 通电时小磁针发生偏转；断电时小磁针继续指南北； 通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反。
结论： 1.通电导体周围存在磁场。 2.磁场的方向跟电流的方向有关。 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。
20.2电生磁
学习目标
1.知道奥斯特实验，了解电流的磁效应。 2.知道通电螺线管磁场是什么样的。 3.会运用安培定则。
观察与思考
1.带电体有吸引轻小物体的性质，磁体能吸引铁、钴、镍物质。 2.带电体有正负电荷之分，磁体有N、S极之分。 3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
2．在图中画出甲、乙两个螺线管的绕法，使开关都闭合时，甲、乙两个螺 线管相互排斥。
课堂小结
电流的磁效应
1.通电导体周围存在着磁场。 2.电流的磁场方向跟_电__流___方__向__有关。 3.电流的磁效应。
安培定则
用途: 判定电螺线管的磁极和电流方向。
通电螺线管的磁场
1.与_条__形___磁__体__的磁场相似。 2.极性跟电流方向有关。
归纳与小结
（1）通电螺线管周围存在磁场，它的磁场与条形磁体相似。 （2）若改变电流方向，通电螺线管的N极和S极也改变，且正好对调。
《电生磁》电与磁PPT课件
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
-.
知识回顾：
• 磁体周围存在什么看不见的物质？磁场的基本性质？当把小磁针放在 条形磁铁的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？
• 答案：小磁针会发生偏转。条形磁铁周围存在磁场，磁场对小磁针产 生力的作用使小磁针发生转动。
活动一：电流的磁效应
• 问题1：启动加速器电流，为什么机器人T-X会被吸附在加速器上？ • 问题2：请利用桌面的器材证明你的说法？（附：器材有：两节干电池，一开关，3
根导线，一个小磁针） • 问题3：改变一下电流方向，观察小磁针转动方向是否改变？说明磁场方向是否 • 问题4：通过以上2次实验，可以得到的结论？
2、奥斯特简介
首先发现电流周围存在磁场的是丹麦物理学家奥斯特，所以把该实验 称作：奥斯特实验
3、结论：
• 实验表明： • 1. 通电导体周围存在磁场。通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关。 • 2. 进一步研究发现：直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列
2、补充：如图所示，电路连接正确，通 电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极 ）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的 “+”、 “—”极，并画出螺线管的绕法。
解题思路： 1.根据小磁针的N、S极指向确 定螺线管的N、S极； 2.标出进、出螺线管的电流方 向； 3.确定第一根线的画法。
活动二：通电螺线管
• 问题1：课室中的导线也有电流，为什么没有把铁片吸走？
• 问题2：如何增强电流的磁场？
• 问题3：观察通电螺线管视频，通电螺线管的磁场分布有什么特点？和什么磁 体的磁场相似？
• 问题4：进一步观察视频，通电螺线管的极性与
N
S
• 电流方向有什么关系？
第2节 电生磁
-.
知识回顾：
• 磁体周围存在什么看不见的物质？磁场的基本性质？当把小磁针放在 条形磁铁的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？
• 答案：小磁针会发生偏转。条形磁铁周围存在磁场，磁场对小磁针产 生力的作用使小磁针发生转动。
活动一：电流的磁效应
• 问题1：启动加速器电流，为什么机器人T-X会被吸附在加速器上？ • 问题2：请利用桌面的器材证明你的说法？（附：器材有：两节干电池，一开关，3
根导线，一个小磁针） • 问题3：改变一下电流方向，观察小磁针转动方向是否改变？说明磁场方向是否 • 问题4：通过以上2次实验，可以得到的结论？
2、奥斯特简介
首先发现电流周围存在磁场的是丹麦物理学家奥斯特，所以把该实验 称作：奥斯特实验
3、结论：
• 实验表明： • 1. 通电导体周围存在磁场。通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关。 • 2. 进一步研究发现：直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列
2、补充：如图所示，电路连接正确，通 电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极 ）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的 “+”、 “—”极，并画出螺线管的绕法。
解题思路： 1.根据小磁针的N、S极指向确 定螺线管的N、S极； 2.标出进、出螺线管的电流方 向； 3.确定第一根线的画法。
活动二：通电螺线管
• 问题1：课室中的导线也有电流，为什么没有把铁片吸走？
• 问题2：如何增强电流的磁场？
• 问题3：观察通电螺线管视频，通电螺线管的磁场分布有什么特点？和什么磁 体的磁场相似？
• 问题4：进一步观察视频，通电螺线管的极性与
N
S
• 电流方向有什么关系？
电生磁PPT课件
课后训练
11．(2020·吉林改编)请在图中标出螺线管和小磁针的N极。 解：如图所示。
课后训练
12．(2020·鄂州)如图所示，根据小磁针的指向标出螺线管的 N、S极和电流方向。 解：如图所示。
课后训练
13．(2020·铜仁)如图为通电螺线管，请根据螺线管的极性标 出小磁针的N极和电源的“＋”“－”极。 解：如图所示。
课后训练
13．(2020·常州)请以笔画线代替导线，将三孔插座、开关控 制的电灯接入电路。 解：如图所示。
课堂导练
【点拨】开关应安装在火线上，当断开开关时，用电器与 火线断开，不会发生触电事故； 空气开关“跳闸”后，电 流无法形成通路，故家庭电路整体上处于断路状态；零线、 地线和大地间的电压都是0 V，用试电笔分别接触零线与 地线时，氖管都不发光，所以试电笔不能辨别零线与地线， 但试电笔可以辨别火线和零线。 【答案】火；断路；不能
课堂导练
1．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现 象称为___电__流__的__磁__效__应___。该现象在1820年被丹麦物 理学家_奥__斯__特___发现；他设计的证明通电导体周围 存在磁场的实验叫__奥__斯__特__实验，该实验表明：
(1)___通__电__导__体__周__围__存__在__磁__场____； (2)__通__电__导__体__周__围__磁__场__的__方__向__与__电__流__的__方__向__有__关______。
课后训练
(2)在螺线管外部A、B两处放置小磁针，闭合开关，发现A处 小磁针发生偏转，而B处小磁针不偏转，试说明B处小磁针 不偏转的可能原因：小__磁__针__N_极__的__指__向__与__磁__场__方__向__相__同__。
《电生磁》ppt
义务教育课程标准实验教科书 物理八年级下册
一、电流的磁效应
奥斯特（Hans Christian Oersted； 1777～1851） 丹麦物理学家。
1820 年，奥斯特在课堂上实验时偶 然发现了电能产生磁。
一、电流的磁效应
奥斯特实验： 1 、奥斯特实验表明：通电导体和磁体一样， 周围存在磁场。 2 、电流的磁效应：任何导体中有电流通过 时，其周围空间会产生磁场，这种现象叫做 电流的磁效应。 3、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关。
一、电流的磁效应
王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请 仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步 结论 。
比较甲、乙可知： 通电导体周围存在磁场 通电导体的磁场方向跟电流的方向有关 比较Байду номын сангаас、丙可知：
二、通电螺线管的磁场
所谓螺线管，是指通常为长筒形的线圈，当有电流通 过时，能起到磁体的作用，将可动芯拉入线圈中。更 简单的定义是：螺线管由线圈和可动铁芯组成，用来 将电能转换为机械能。
二、通电螺线管的磁场
二、通电螺线管的磁场
比较通电螺线管与条形磁铁的异同：
相同点： 1、都能吸引铁、钴、镍等磁性材料 2、悬挂起来都指南北 3、磁极位于两端，外部磁感线形状相同，磁极间相互 作用规律也相同 不同点： 1、条形磁铁是永磁体，通电螺线管在通电时才有磁性 2、条形磁铁N、S极不变，通电螺线管的N、S极与电流 方向有关 3、条形磁铁的磁性强弱是固定的，通电螺线管的磁性 强弱由电流大小决定
二、通电螺线管的磁场
如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？
根据蚂蚁和猴子 所说的，你能想 出它们之间的规 律吗？
三、安培定则
内容： 用右手握螺线管， 让四指指向螺线管 中电流的方向， 则大拇指所指的那 端就的螺线管的 N 极。
一、电流的磁效应
奥斯特（Hans Christian Oersted； 1777～1851） 丹麦物理学家。
1820 年，奥斯特在课堂上实验时偶 然发现了电能产生磁。
一、电流的磁效应
奥斯特实验： 1 、奥斯特实验表明：通电导体和磁体一样， 周围存在磁场。 2 、电流的磁效应：任何导体中有电流通过 时，其周围空间会产生磁场，这种现象叫做 电流的磁效应。 3、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关。
一、电流的磁效应
王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请 仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步 结论 。
比较甲、乙可知： 通电导体周围存在磁场 通电导体的磁场方向跟电流的方向有关 比较Байду номын сангаас、丙可知：
二、通电螺线管的磁场
所谓螺线管，是指通常为长筒形的线圈，当有电流通 过时，能起到磁体的作用，将可动芯拉入线圈中。更 简单的定义是：螺线管由线圈和可动铁芯组成，用来 将电能转换为机械能。
二、通电螺线管的磁场
二、通电螺线管的磁场
比较通电螺线管与条形磁铁的异同：
相同点： 1、都能吸引铁、钴、镍等磁性材料 2、悬挂起来都指南北 3、磁极位于两端，外部磁感线形状相同，磁极间相互 作用规律也相同 不同点： 1、条形磁铁是永磁体，通电螺线管在通电时才有磁性 2、条形磁铁N、S极不变，通电螺线管的N、S极与电流 方向有关 3、条形磁铁的磁性强弱是固定的，通电螺线管的磁性 强弱由电流大小决定
二、通电螺线管的磁场
如何判断通电螺线管周围的磁场方向呢？
根据蚂蚁和猴子 所说的，你能想 出它们之间的规 律吗？
三、安培定则
内容： 用右手握螺线管， 让四指指向螺线管 中电流的方向， 则大拇指所指的那 端就的螺线管的 N 极。