新部编版四年级语文上册标点符号专项同步练习

新部编版四年级语文上册标点符号专项同步练习 1. 阅读下文，回答问题伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久__最后一字一句地说__买__咱买一把__ 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán_______，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu_______地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fu_______，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。（1）写出近义词。半信半疑——______ 体谅——______ 盼望——______ 落伍——______ 喜眉笑目——______ 伴随——______ 沉思——______ 欣喜——______ （2）把文中的拼音改为词语，并把它们写在拼音后面的横线上。 jiān nán chàn dǒu bāo fu ______ ______ ______ （3）给第三节中空白的地方加上标点符号。娘沉思良久______最后一字一句地说______买______咱买一把______ （4）“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是______。（5）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明______。这句话表达了“我”______。

（6）给短文分段。（7）画出文章点明中心的一句话。

2. 读课文《我给江主席献花》，给下列句子加上标点符号： ①他转过脸来______亲切地问______你叫什么名字______是给江主席献花的吗______ ②______欢迎______欢迎______热烈欢迎______我和大家一样______挥动着手中的花束______高兴得热泪直流______

3. 阅读短文，完成练习。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竞在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声呜叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。（1）在文段中找出下列词语的近义词和反义词。 ①近义词：连忙——______ 凝视——______ ②反义词：缓慢——______ 困难——______ （2）在安放老人遗像的地方发生的意想不到的事情是______。发生这件事是因为海鸥们______，它们在用______表达。（3）找出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么。（4）文中破折号的作用是______，双引号的作用是______。（5）短文第三自然段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？

4. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了

5. 读课文《西风胡杨》，说说下列句中引号的作用我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。 6. 读句子，再正确选择。从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。这句话中冒号的作用是______，引号的作用是______。 A.提示下文 B.表示引用的话 C.表示有特殊意义的话 D.表示着重论述的对象 7. 给句子加标点。 ①刷子李忽然朝他说话______小三______你瞧见我裤子上的白点了吧______你以为师傅的能耐有假______名气有诈______是吧______傻小子______你再仔细瞧瞧吧______ ②一间房子______一个屋顶四面墙______先刷屋顶后刷墙______屋顶尤其难刷______蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举______谁能一滴不掉______

8. 读课文《“神童”的秘诀》，给下列段落加标点符号。陈毅回答说______ 打圈圈的______ 是懂得的______ 打半圈圈的______ 不太明白______等老师讲明白了______ 在打圈圈 ______打黑点的事生字______

9. 正错别字和标点。（在原文中修改）回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说，“即然你错了，就因该第一个申过手去请他原谅，更不因该象一个比你高尚的朋友举起戒尺。”说着从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙脚扔去。

10. 读课文《中彩那天》填标点。 ______过来______孩子______母亲温柔地把我叫到桌前______

11. 给下列句子加上标点。 ①夜晚______马路上静悄悄的______ ②我们来到野外______山坡上的草真绿呀______ ③这朵花的颜色真漂亮______是什么花呢______

12. 阅读短文，回答问题。夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。（1）给画直线的句子加上标点符号。 ______这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃______博物馆可以采用______银行可以采用______珠宝店可以采用______存放重要图纸______文件的建筑物也可以采用______

（2）我知道它们的朋友。近义词朋友：盗窃——______ 企图——______

反义词朋友：藕断丝连——______ 珍贵——______ （3）读一读划线的句子，再进行仿写。 ①不是……而是……

②可以……可以……可以……也可以…… （4）联系上下文，理解“藕断丝连”的意思，再用它写一句话。

（5）我会填。新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃 ______ ______ 夹丝玻璃 ______ ______

13. 读课文《顶碗少年》，能根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。 A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿

①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。______②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。______③每每想起，总会有一阵微微的激动…… ______

14. 阅读课文精彩片段，完成练习。挖呀_____挖呀_____我们终于挖到了城堡下面_____然后合力用手往上一抬_____就把城堡给轰塌了_____ 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主（1）在横线上填上合适的标点符号。挖呀______挖呀______我们终于挖到了城堡下面______然后合力用手往上一抬______就把城堡给轰塌了______ （2）联系上下文，说一说“我们”用什么办法炸死了魔王。

（3）把下面的句子补充完整我们欢呼着______，欢呼着______，欢呼着______。

15. 选择恰当的字填在横线上，再填入恰当的标点号。吧哪吗呀 ①不信，你跳出井来看一看______ ②你从哪儿来______ ③天不过井口那么大，还用飞那么远______ ④天无边无际，大得很______

16. 给句子加标点。 ①父亲摸摸我的后脑勺______信心十足地说______当然能______ ②望着这一块贫瘠的土地______我问父亲______豌豆真的能长出来吗______ ③直到现在______那一块坡地______仍是我家的菜园______春有菠菜______莴笋______夏有黄瓜______茄子______秋有辣椒______南瓜______冬有萝卜______白菜______

17. 给下列句子加标点。队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______

18. 阅读下文，回答问题 ____________ 一个美国的小男孩天生就有一个奇丑无比的大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷（mēn mèn）闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩子悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 ___孩子___你开错了窗户___玛丽亚抚摸着小男孩的头说___你知道吗___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___ “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振

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部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷(含答案)

10 爬山虎的脚基础达标1. 给下列句子中中加点的多音字注音。

1．爬山虎叶子占了所有的空．( )间,不留一点儿空．( )隙。

2．店铺．( )门口铺．( )了一块红地毯,开业仪式马上开始了。

3．走在这曲．( )径通幽之处,心情顿时舒畅多了,王奶奶情不自禁地哼起了小曲．( )儿。

2. 看拼音,写词语。

cāo chǎng nèn hóng shū fu chóng dié( ) ( ) ( ) ( )kòng xì láo gù kū wěi jūn yún( ) ( ) ( ) ( )3. 辨字组词。

变( ) 锅( ) 茎( )弯( ) 蜗( ) 径( )柄( ) 铺( ) 解( )病( ) 捕( ) 触( )4. 给下面加点的字选择正确的解释。

触：①接触；碰；撞②触动；感动1．看了《西游记》,我感触．很深。

( )2．他不小心触．了电。

( )3．爬山虎的脚触．着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

( )费：①费用②花费；耗费用得多,消耗得多(与“省”相对)4．我费．了半天工夫才向他解释清楚。

( )5．这个月的水电费．比上个月要少。

( )6．孩子们走山路费．鞋。

( )5. 近义词连线。

认真牢固均匀逐渐枯萎坚固仔细干枯匀和渐渐6. 量词填空一( )细丝一( )爬山虎一( )蛟龙一( )蜗牛一( )触角一( )微风7. 选词填空。

那么多么怎么1．那些叶子绿得( )新鲜,看着非常舒服。

2．这些爬山虎( )能爬上四层楼呢?3．( )可爱的小叶片啊!爬拉变贴巴触4．爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。

8. 异名同物连线。

爬山虎番茄地瓜甘薯西红柿马铃薯土豆长生果落花生地锦9. 多选。

2020年语文四年级上册第四单元 14普罗米修斯同步练习(部编版)

人教统编版四年级上学期语文第14课《普罗米修斯》同步练习一、积累与运用（共9题；共60分）1.给多音字的正确读音下面画上横线。

只________（zhīzhǐ）好人间________（jiān jiàn）得________（dé déi）知归还________（hái huán）凶恶________（è wù）动弹________（dàn tán）重________（chónɡzhònɡ）新尽________（jǐn jìn）头【答案】zhǐ；jiān；dé；huán；è；tán；chónɡ；jìn【考点】拼音，普罗米修斯【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。

故答案为：zhǐ、jiān、dé、huán、è、tán、chónɡ、jìn【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2.给下列字注音。

huǒ yàn zào fú fēn fùhěn xīn________ ________ ________ ________pēn shèhuǒ zhǒng xuán yá qū hán qǔ nuǎn________ ________ ________ ________【答案】火焰；造福；吩咐；狠心；喷射；火种；悬崖；驱寒取暖【考点】拼音，词形，普罗米修斯【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

语文园地六同步练习-2024-2025学年统编版语文四年级上册

园地六达标测试题四年级语文一、根据语境选择加点词语的正确解释。

1、我多想在舞台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道．．。

( )2、果园里苹果、梨子散发出香甜的味道．．，勾得孩子们直流口水。

( )3、我尝了一口刚炒好的土豆丝，呀，味道．．太咸了，但这是我自己的劳动成果。

( )A舌头接触东西时所得到的感觉。

B气味。

C比喻某种感受、情趣。

二、划掉句子中括号内的错字或错音节。

1、我们（吗马）上不说话了，（帖贴）着墙壁，悄．（qiāo tiāo）悄地走过去。

我的心里很害怕，怕它们看见了会追．（zhūi zhuī）过来。

2、鹅听见了，就(树竖)起头来，（测侧）着眼睛看了看，（竞竟）爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀．（bǎng dǎng），好像在它们眼里根本没有我们这些人似．（shì sì）的。

三、辨字组词。

念（）级（）桃（）练（）芹（）岭（）极（）逃（）拣（）芥（）四、在空白处填写标点符号。

奇怪的是我的陀螺个头小却顽强得出奇!明明被撞翻在一边一扭身又照样旋转起来它圆头圆脑好像上下左右都能找到支撑点似的结果呢大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前彻底溃败了五、填上合适的动词，并选词填空。

()绿灯()上风()边鼓()跟头()头阵()钉子1、他找工作总是()，心里很受打击。

2、在这场比赛中，他一直是()，所以最后以大比分胜利了。

3、老师永远不会为不完成作业的同学()。

4、这次演出多亏了同学的帮忙，要不然我真得()。

六、写出成语的意思。

1、病从口入，祸从口出。

2、机不可失，时不再来。

3、差之毫厘，谬以千里。

七、作批注有什么好处？八、读文章，做批注。

1、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

真是“山中无甲子，寒尽不知年。

” 节选自《西游记》2、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。

部编版四年级语文上册阅读理解专项同步练习

部编版四年级语文上册阅读理解专项同步练习一、课内阅读。

《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷．（mèn mēn）雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔．（bēn bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

过了好久，钱塘江才恢复了平静。

看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

1．我会划去在文段括号内不正确的读音。

2．我能写近义词。

犹如（_________）逐渐（_________）3．照样子写2个词语。

浩浩荡荡：__________、__________。

山崩地裂（声音大）：__________、__________。

4．从第一段话中的“_________”“_________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

5．短文中第二段话是按照_______的顺序写的。

文中最能体现这一顺序的词语是“______”、“_______”6．从文中选出一个字，把下面这首古诗补充完整。

浪淘沙·其七（唐）刘禹锡八月涛声地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

（1）所填字写出了大潮的（），“头高数丈”写出了大潮的（）。

（2）把你品读前两句诗后的感受以批注的形式写在下面横线上。

（3）请你找出课文中与前两句诗内容相关的诗句用“﹏﹏﹏”划出来，与后两句诗内容相关句子用“”划出来。

二、阅读短文，回答问题。

老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

人教部编版小学1到6年级语文标点符号专项练习(附答案)

人教部编版小学1到6年级语文标点符号专项练习（附答案）一年级1、今天是星期天吗( )2、湖水多么像一面镜子呀( )3、我是一个聪明的孩子( )4、你知道为什么会下雨么( )5、我多么想长大呀( )6、你怎么连一句完整的话也不会说呀( )7、你看( )这朵花真美( )8、秋天是收获的季节( )9、多么可爱的小猫呀( )二年级1、你完成今天的作业了吗( )2、今天早上( )我和哥哥一起上学( )3、妈妈说( )我非常愿意帮助你( )4、我养成了认真书写的习惯( )妈妈感到十分满意( )5、早晨( )红彤彤的太阳从地平线上升起( )6、大风车转得真快呀( )7、伯父问( )西瓜多少钱一个( )小姑娘说( )五元( )8、老师说( )我们都要好好学习( )9、草叶上的露珠( )像天上闪烁的星星( )10、一天晚饭后( )爸爸问小明( )你最近在读什么书( )11、一阵阵秋风吹过( )树叶像蝴蝶般飘落下来( )三年级1、煮过的花籽怎么会发芽呢( )2、小鸭子自言自语地说( )今天下雨了( )明天再练吧( )3、要是能早点回家( )那该多好哇( )4、傍晚( )小青蛙在池塘里叫个不停( )真吵人啊( )5、春风在唱歌( )小鸟在唱歌( )泉水也在唱歌( )6、晚上停电了( )不能写作业( )怎么办呢( )7、妈妈说( )天气忽冷忽热的( )可不要乱脱衣服呀( )8、奶奶大声吼道( )是谁把花瓶打碎了( )9、花园里的花有红的( )白的( )紫的( )黄的( )五颜六色( )10、如苹果( )桃子( )李子( )还有菠萝( )都是水果( )11、（）唉( )小林叹了一口气（）妈妈怎么还不回家( )四年级1、你看到什么了( )孩子( )2、全体立正( )3、这回翻山使部队养成了一种新的习惯( )那就是用脸盆( )饭盒子( )茶缸煮饭( )煮东西吃( )4、她问我们饿了没有( )这一问正中了我们的心思( )5、他时而默读( )时而朗读( )时而背诵( )6、我在市场里买了桔子( )苹果( )青菜( )锤子( )钉子等东西( )7、张华考上了北京大学( )在化学系学习( )李萍考进了中等技术学校( )读机械制造专业( )我在百货公司工作( )我们都有光明的前途( )8、人们常说的( )开卷有益( )读书破万卷( )就是从这里来的( )9、当时的情况是( )开水没有( )水壶要洗( )茶壸( )茶杯要洗( )火生了( )茶叶也有了( )10、推开门一看( )呵( )好在的雪呀( )山川( )河流( )树木( )房屋( )全都罩上了一层厚厚的白雪( )万里江山变成了粉妆玉砌的世界( )五年级1、不知什么时候( )春姑娘披着绿色的轻纱( )戴着七色花环( )乘着微风来了( )2、小草从地下探出了头( )万紫千红的花朵争奇斗艳( )小燕子从南方飞回来( )光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶( )解冻的小溪叮叮咚冬( )像仙女正在弹奏着优美的乐曲( )人们脱掉了厚厚的棉袄( )冲出家门( )奔向田野去寻找春天( )3、小朋友们踏着春天的脚步( )欢天喜地地去郊游了( )欢快的歌声感染着周围的人们( )引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息( )4、春天在哪里( )春天在哪里( )远处传来了孩子们清脆的歌声( )春天在小朋友们的眼睛里( )耳朵里( )心灵里( )六年级1、我们院里的王奶奶种了一棵月季( )月季红艳艳的( )可漂亮了( )我摘了一朵月季花( )王奶奶以为是她的孙女摘的( )非常生气地把梅梅打了一顿( )我听见梅梅的哭声( )心里很难过( )连忙过去对王奶奶说( )花是我摘得( )王奶奶( )对不起( )王奶奶笑着说( )认了错就是好孩子( )以后别摘了( )2、后来( )我常常帮助王奶奶浇花( )来弥补自己的过失( )月季花开的更鲜艳了( )3、今天( )爸爸和我一起到大海边玩( )我在沙滩上走来走去( )身后留下一串串脚印( )浪花一波一波的打在脚上( )我都快要站不住了( )浪花一朵一朵的在海面上开放( )美丽极了( )我还看到一群小鱼在水中游来游去( )真是有趣呀( )爸爸说( )大海是船儿的道路( )我说( )大海是鱼儿的家( )答案一年级1、今天是星期天吗（？）2、湖水多么像一面镜子呀（！）3、我是一个聪明的孩子（。

【一课一练】2019-2020学年新部编本四年级语文上册《繁星》同步练习题 (2)

1 2019年秋新部编本四年级语文上册同步配套习题《繁星》同步练习题

一、选择题一、下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A．看，那个巨人还在跑呢！ B．如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。 C．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 D．他用手指着，那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。二、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（） A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。 B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。 C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。 2

D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。二、文本填空题三、给下列加点的字注音。摇摇欲坠．( ) 半明半昧．( ) 梦幻．( ) 纳．凉( ) 一番．指点( ) 悬．着( ) 霎．眼( ) 遐．想( ) 四、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。五、在带点字的正确读音后画上“√”。半明半昧．（mèi wèi）坠落．．（duì zhuì）六、根据意思写词语。 1又多又密（多指小东西）。（） 2抬头看。（）七、改正下列词语中的错别字。彷佛静寂密密麻麻沉睡模湖清楚星群蜜布廷院错别字改正 3

八、根据课文内容，选择恰当的词语填空。 1我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。 2渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。三、综合阅读题九、重点段落品析。渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1辨字组词。萤（）眨（）荧（）泛（） 2辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。柔和——（）静寂——（）梦幻——（） 4

2020部编人教版四年级语文上册课内阅读专项同步练习(含答案)

2020部编人教版四年级语文上册课内阅读专项同步练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。

”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有______个自然段。

（2）用“______”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、______、______、______（4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！2. 阅读短文，回答问题。

（一）董存瑞舍身炸暗堡＜节选＞就在这时候，嚓亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。

在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央，左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。

导火索“哧哧"地冒着白烟，闪着火花。

火光照亮了他那钢铸一般的脸。

一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。

他抬头眺望远方，用尽力气高喊着:"同志们，为了新中国，冲啊！”（1）写出下列词语的近义词。

瞭亮一______ 挺立一______ 坚毅一______（2）从文中加点的"惊天动地”可以看出战士们______；从"昂首挺胸'可以看出董存瑞______。

（3）选文表现了董存瑞怎样的精神？3. 阅读下文，回答问题。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

部编版四年级语文上册课外阅读专项同步练习

部编版四年级语文上册课外阅读专项同步练习1. 阅读短文，回答问题（一）看不见的爱<节选>那孩子很认真，屏住呼吸，瞄得很久，才打出去。

我站在旁边，可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。

我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑。

“谢谢，不用！”地顿了一下________望着那孩子________轻轻地说________他看不见________（1）在文中的横线上填入恰当的标点符号。

（2）从选文中哪里可以看出男孩打瓶子时很认真？（3）“我”看出男孩______；可他还在______。

（4）“我”想教男孩怎么打，但男孩的母亲拒绝了，是因为______。

2. 阅读下文，回答问题月夜吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。

白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。

深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。

月光下的小河轻轻流淌。

唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。

顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。

妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。

四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。

高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。

啊，这美丽的月夜多么迷人啊！（1）你还能给短文换个题目吗？（2）“啊，这宁静的月色是多么迷人啊！”第一个“啊”在句子中应读成______；第二个“啊”在句子中应读成______。

（3）短文主要描写了______、______、______等景物，其中你最喜欢的句子是______。

（4）把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。

3. 阅读下文，回答问题此后，汤姆住在王宫里。

他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。

农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。

但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。

部编版小学四年级上册语文专项复习试题(全套)

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luǎn√）
二、读拼音，写词语。
shū shì
（舒适）
zhú jiàn
（逐渐）
bēi cǎn
wéi kànɡ
（悲惨）
（违抗）
zhēnɡ ｙǎｎ
（睁眼）
xùn chì
（训斥）
héng shù
jià shǐ
（横竖）（驾驶）
yǎn hù
（掩护）
hú dié
（蝴蝶）
bīnɡ bài
1.例：黑乎乎__眼__睁__睁___ _金__灿__灿_____ _绿__油__油____ 2.例：星星点点__密__密__麻__麻___ __快__快__乐__乐__ _平__平__安__安__ 3.例：愤愤不平_窃__窃__私__语____ __彬__彬__有__礼___ _滔__滔__不__绝__ 4.例：无缘无故__半__明__半__昧___ __不__知__不__觉_____ _古__色__古__香__
xuè yè
（兵败）（血液）
三、给多音字注音并组词。
降 _x_i_á_n_ɡ_（投降） j__i_à_n_ɡ_（下降）
少 _s_h__ǎ_o_（多少） _s__h_à_o_（年少）
着 _z_h_á_o__（着急） _z__h_u_ó_（着手）
还
_h_á_i___（ __h_u_á_n_（
九、在括号里填上合适的词语。
（美丽）的月亮（嫩绿）的青草
（叮咚）的流水（高超）的表演
（宝贵）的财富（严厉）的惩罚
（伟大）的工程（嘶哑）的声音
（静寂）的夜晚（明媚）的春光（宽阔）的钱塘江（高高）的点苍山

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