2016人教版七年级生物上册2.1.1《练习使用显微镜》例题解析.doc
第一节 练习使用显微镜
例题解析1
1．用显微镜观察装片时，若物像位于视野的右下方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（ ）
A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方
【考查目的】正确使用显微镜的方法。
【答案】C
【解析】正常情况下，物体在右下方，移到中间就要向左上方移动。而显微镜下所成的像其“上下”“左右”都是倒的，若物像位于视野的右下方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是右下方。故选C。
2．显微镜的物镜是40×，要观察放大了400倍的物像，应选用的目镜是（ ）
A．8× B．10× C．12× D．15×
【考查目的】显微镜的构造。
【答案】B
【解析】一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。故选B。
3．当实验室光线较暗时，显微镜的调节宜为（ ）
A．大光圈，平面镜 B．小光圈，凹面镜
C．大光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜
【考查目的】正确使用显微镜的方法。
【答案】C
【解析】当显微镜使用环境较暗时，就需要尽量多的光线通过光路，因此要选择使用大光圈，反光镜也要用凹面镜。故选C。
4．当发现镜头上有污点时，宜用（ ）擦拭
A．干净的纱布 B．消毒过的卫生纸 C．专门的擦镜纸 D．柔软的抹布
【考查目的】正确使用显微镜的方法。
【答案】C
【解析】清理显微镜镜头上的污点时，要使用专门的擦镜纸是显微镜维护的常识。故选C。
5．要将图中的甲转换为乙，应转动 ，换用 （填“低倍”或“高倍”）物镜观察。
【考查目的】显微镜的构造；正确使用显微镜的方法。
【答案】转换器，高倍
【解析】在显微镜的使用中，转换物镜时要使用转换器。低倍镜视野范围大，放大倍数小，因此细胞数目多，细胞个体较小。高倍镜视野范围小，放大倍数大，因此细胞数目少，细胞个体较大。
例题解析2
“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是生物学科学研究中常用的观察工具。初中《生物学》有关显微镜（一般是普通光学显微镜）的内容，既是教学的重点，又是中考的热点。因此让学生扎实理解和掌握有关基础知识非常重要。
例1使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是
A.粗准焦螺旋 B.压片夹
C.反光镜 D.细准焦螺旋
解析粗准焦螺旋，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，通常在使用低倍镜时，先用粗准焦螺旋迅速找到物像；细准焦螺旋移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物像。压片夹在载物台的两旁各有一个，用于固定所观察的物体。反光镜是一个可以随意转动的双面镜，直径为50mm，一面为平面，一面为凹面，其作用是将从任何方向射来的光线经通光孔反射上来。答案为B。
例2 下面显微镜的结构中，具有放大作用的是
A.物镜 B.反光镜
C.细准焦螺旋 D.遮光器
解析 物镜和目镜都是凸透镜，物镜是将标本作第一次放大，它是决定显微镜性能的最重要部件；目镜是将已被物镜放大的，分辨清晰的实像进一步放大，达到人眼能容易分辨清楚的程度。遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈；每个光圈都可以对准通光孔，可用来调节光线的强弱。反光镜和细准焦螺旋的用途在例1中已作阐述，故略。答案为A。
考点2 关于对光操作的要求
对光是使用显微镜观察前的一个重要环节。
（1）做到“三转”：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；③转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
（2）做到“一线”，即通过目镜、物镜、通光孔、反光镜的光线是一条直线。
（3）“左视、右开”，即对光时一般左眼注视目镜，右眼同时睁开（为了便于绘图）。最后通过目镜，看到均匀光亮的圆形视野为止。光对好后不要再随便移动显微镜，以免光线不能准确地通过反光镜进入通光孔。
例3小华习惯用右手写字，正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的
解析 在使用显微镜对光或观察物像时，要养成两眼同时睁开的习惯，这是最基本的常识。左眼注视目镜，用以观察视野；右眼同时睁开，用以绘图。答案为D。
例4在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜调出一个白亮的视野
A.①③②④ B.②①③④
C.③④②① D.③②④①
解析 掌握对光做到“三转”操作要求，学会习惯用眼方式，记住对光完成的标志是看到圆形的白亮视野为止。答案为B。
考点3 关于视野亮度的调节
显微镜下视野亮度的调节与反光镜、遮光器有关。反光镜：可以转动，使光线通过通光孔反射上来，其两面（平面、凹面）是不同的。当光线过强需要弱光时使用平面镜；当光线过弱需要强光时使用凹面镜。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节光线的强弱。
一般情况下，光圈和反光镜配合使用，以确保所需要的最佳光线。光线强用小光圈和平面镜；光线弱用大光圈和凹面镜。
例5用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞装片，在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核，但看不清液泡。下列操作能帮助看清液泡的是
A．使用凹面镜和较大光圈
B．使用平面镜和较大光圈
C．使用凹面镜和较小光圈
D．使用平面镜和较小光圈
解析 看不清液泡的原因是视野内亮度太大。要想看清楚液泡，需要将视野亮度调暗些。平面镜：反射的光线较弱，当光线过强需要弱光时使用。小光圈：光线弱，视野暗，当光线过强需要弱光时使用。答案为D。
例6用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时，视野很暗，影响观察，此时应采取的措施是
A．调节准焦螺旋
B．缩小光圈
C．把平面镜换用凹面镜反光
D．把低倍物镜换用高倍物镜观察
解析 为使视野亮度调亮，应换用凹面反光镜和大光圈。凹面镜：反射的光线较强，当光线过弱需要强光时使用；大光圈：光线强，视野亮，当光线过弱需要强光时使用。调节准焦螺旋，主要是使镜筒作上下方向的移动的。把低倍物镜换用高倍物镜后，视野将变暗。答案为C。
考点4 关于物像的放大倍数
（1）显微镜物像的放大倍数指的是物体的“宽度和长度”的放大倍数，而不是“面积和体积”的放大倍数。
（2）显微镜物像放大倍数的计算：物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
例7 用显微镜观察一个细小物体时，这个细小物体若被放大100倍，这里“被放大100倍”是指细小物体的
A.表面积 B.体积
C.长度或宽度 D.像的面积
解析 略。答案为C。
例8 实验室中有一组镜头可供选择，要使被观察的物体放大400倍，应选择的镜头为
①目镜10X ②物镜40X ③目镜5X ④物镜10X ⑤物镜25X
A.①⑤ B.②③ C.④② D.①②
解析 略。答案为D。
例9如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞，在只换40倍物镜的情况下，该细胞的物像比原先观察到的细胞直径放大了
A．4倍 B．16倍 C．100倍 D．400倍
解析 略。答案为A。
考点5 关于放大倍数与视野中细胞数量的变化
第一种情况：一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。
第二种情况：圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
例10某同学在一个视野中看到一行细胞如右下图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是:
A.1个 B.2个 C.4个 D.8个
解析 根据第一种情况解答。答案为C。
例11 当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到分生组织细胞中的
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
解析 根据第二种情况解答。答案为B。
考点6 关于镜头的识别和使用
镜头有目镜和物镜两类，都是凸透镜。
（1）目镜：装在镜筒的上端（直插式），通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号，以表示其放大倍数，长度和放大倍数成反比。
（2）物镜：装在镜筒下端的旋转器上（螺旋），一般有3－4个物镜，长度和放大倍数成正比。最短的刻有“10×”符号的为低倍镜．．．，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜．．．，最长的刻有“100×”符号的为油镜．．。
（3）各类镜头特征比较，如下：
镜头
种类 有无
螺纹 长
度 放大
倍数 视野
大小 视野
明暗
物镜 有长 大 小 暗
短 小 大 亮
目镜 无长 小 大 亮
短 大 小 暗
例12某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下示意图）。使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是
A.③和⑤ B.④和⑥
C.①和④ D.②和⑥
解析 目镜无螺纹，长度越小放大倍数越大；物镜有螺纹，长度越大放大倍数越大；物像实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的积。放大倍数越小，视野中观察到的细胞数目最多。答案为C。
例13显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米，乙镜头长5厘米，丙镜头长3厘米，丁镜头长6厘米。请问：使用上述镜头观察某装片，观察清楚时物镜与装片之间距离最近的是 ；在同样的光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是 。
解析 甲、乙镜头一端有螺纹为物镜，丙、丁无螺纹为目镜。物镜越长，放大倍数越大，工作距离越短，即与装片之间的距离越近。目镜越短，放大倍数越大。在同样光源条件下，显微镜的放大倍数越大，视野中光线越暗。答案为：乙；乙和丙。
关于视野成像的特点
（1）显微镜成像的原理图解如下：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜（第一次放大成倒立实像）→镜筒→目镜（再放大成虚像）→眼
显微镜成像的特点是：成放大的倒像，即物像比实物要大，物像与实物相反，上下倒置，左右反向 (上下左右同时颠倒)。（如下图示）
（2）①低倍镜、②高倍镜的成像特点，总结如下：
物镜 镜头
长度 工作
距离 视野
亮度
视野
范围 细胞
大小 细胞
数目
① 短 远 亮 大 小 多
② 长 近 暗 小 大 少
例14下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为
人教版七年级上册生物 2.1.1 练习使用显微镜 同步练习
第1页/共3页 第一节 练习使用显微镜
一、单选题
1．下列关于显微镜操作不正确的是（ ）
A． 当物像不清晰时应微调细准焦螺旋 B． 在对光时应用低倍目镜、物镜对光
C． 在镜筒下降时，应该用左眼看目镜 D． 调节反光镜或遮光器来调节视野亮度
2．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野①到视野②时正确的操作是（ ）
A． 调节光圈 B． 转动粗准焦螺旋
C． 转动转换器 D． 移动装片
3．下列关于显微镜的使用方法说法正确的是
A． 若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”
B． 显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野
C． 显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大
D． 调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜
4．在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作考试中，小明在显微镜视野内只能看清细胞壁和细胞核，看不清液泡。为了能让细胞质与液泡的界面更明显，此时可（ ）
A． 改用凹面镜反光，放大光圈 B． 改用平面镜反光，缩小光圈
C． 改用凹面镜反光，缩小光圈 D． 改用平面镜反光，放大光圈
5．某同学在用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时，在不同放大倍数下，观察到甲、乙两个视野，下列描述不正确的是（ ）
A． 甲视野的物镜比乙视野的物镜短 B． 由甲视野变成乙视野需将玻片向左方移动
C． 调节细准焦螺旋可使视野更加清晰 D． 若使用相同的光圈和反光镜，则视野乙比视野甲亮
6．下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是（ ）
A． 因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜
B． 在低倍镜下找到酵母菌后，先提升镜筒，再更换高倍物镜
C． 换高倍物镜后，必须先用粗准螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D． 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜
七年级生物上册 2.1.1《练习使用显微镜》练习 (新版)新人教版
第一节 练习使用显微镜
【知识梳理】
一、显微镜的构造
显微镜有以下______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______部件构成。
二、练习使用显微镜
1．取镜和安放
（1）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住______，一只手托住______。
（2）把显微镜放在实验台距边缘____厘米左右处。安装好______和______。
2．对光
（1）转动转换器，使______物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）。
（2）用一个较大的光圈对准________。一只眼注视______内。转动________，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过______看到明亮的圆形视野为宜。
3．观察
（1）把所要观察的玻片标本正面朝上放在__________上，用________压住。玻片标本要正对________的中心。
（2）转动______________，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜）。
（3）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动
____________，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动____________，使看到的物像更加清晰。
4．总结
从目镜内看到的物像是__________。一台显微镜的______与______放大倍数的乘积是该显微镜的放大倍数。
答案：
一、显微镜的构造
目镜 镜筒 物镜 压片夹 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂
二、练习使用显微镜 2 1．（1）镜臂 镜座 （2）7 目镜 物镜
2．（1）低倍 （2）通光孔 目镜 反光镜 目镜
3．（1）载物台 压片夹 通光孔 （2）粗准焦螺旋 （3）粗准焦螺旋 细准焦螺旋
4．倒像 目镜 物镜
【重难点剖析】
显微镜的使用
1．显微镜的使用中低倍镜和高倍镜的规律特点比较 观察到的
初一生物练习使用显微镜试题答案及解析
初一生物练习使用显微镜试题答案及解析
1. 阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（ ）
A．用大光圈、凹面镜 B．用小光圈、凹面镜
C．用大光圈、平面镜 D．用小光圈、平面镜
【答案】A
【解析】小光圈通过的光线少、视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变的更暗；大光圈通过的光线多且视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．本题中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈。故选：A
【考点】此题考查的是使用显微镜和制作临时装片。
2. 使用下列目镜和物镜组合观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的是
A．50X、10X B．15X、10X C．10X、40X D．15X、40X
【答案】B
【解析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物象放大倍数越小．若视野中细胞越小，则显微镜的放大倍数是越小的．显微镜的放大倍数分别：A是500倍、B是150倍、C是400倍、D是600倍．故选B.
【考点】显微镜的构造和使用
3. 用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在 （ ）
A．目镜上 B．物镜上 C．玻片标本上 D．反光镜上
【答案】C
【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，题干中：转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，说明小污点一定在玻片标本上，故选C。
【考点】本题考查的是判断显微镜视野中污点的位置。
初一生物练习使用显微镜试题答案及解析 2
初一生物练习使用显微镜试题答案及解析
1. 在观察时发现目镜上有污点，下列做法正确的是（ ）
A．用手擦 B．用纸巾擦 C．用抹布擦 D．用擦镜纸擦
【答案】D
【解析】显微镜是精密仪器，目镜和物镜具有放大作用，目镜和物镜上有污点时要用擦镜纸探试，以免对目镜或物镜造成损伤，影响观察。
【考点】此题考查的知识点是显微镜的结构及使用，可以依据显微镜的使用注意事项来回答。
2. 如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本( )
A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方
【答案】C
【解析】显微镜成的的倒立的放大的虚像，即上下相反，左右对调。所以物像移动方向与装片移动方向相反，故应选C。
【考点】此题考查的是显微镜的成像原理。
3. 用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时要从侧面注视（ ）
A．目镜 B．物镜 C．镜筒 D．反光镜
【答案】B
【解析】粗准焦螺旋的调整范围比较大，在调节粗准焦螺旋时，眼镜要注视物镜，避免物镜将比片压碎或污染物镜镜头。故选B。
【考点】本题考查显微镜的使用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4. 用显微镜观察的材料一定要 。
【答案】薄而透明
【解析】显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的，若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。
【考点】本题考查的是显微镜观察的材料特点。
5. 若用同一显微镜观察统一标本4次，每次仅调整目镜和细准焦螺旋，结果得到下面个图，其中视野最暗的是（ ）
【答案】C
【解析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图C.中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D.中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮，图A.B.中的细胞体积较C.小，较D.大，所以亮度在二者之间。故选C.
2.1.1练习使用显微镜
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
知识目标：
能说出显微镜的构造和作用。
能力目标：
能说出显微镜的使用方法。
情感态度与价值观：
认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。
重点：
1．显微镜的结构和作用。
2．正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。
难点：
生物圈是一个统一的整体。
学习内容 学习方法 设计
意图
一、课前预习：
一、Ａ显微镜的构造（先记住后再填写）
自主学习导入
思考
分小组活动
总结体验
激发兴趣
通过自学了解显微镜
各抒己见，探讨显微镜的工作原理
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
学习内容 学习方法 设计
意图
二、合作探究：使用显微镜
阅读课本37页—39页内容，思考以下问题。
（1）显微镜的使用步骤有哪些？
（2）使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
（3）在显微镜下能看清写在不透明纸上的字吗？对所要观察的材料要求是什么？
（4）如果将玻片标本向左移动，观察到的图像应该向什么方向移动？
在显微镜下面观察到的图像是正像还是倒像呢？
（5）长度为1cm的线段，放在显微镜下面观察，看到的图像的长度是多长？
如何计算显微镜的放大倍数？
总结
说说你的收获
提出你的问题
小组合作
创设问题情境
知识反馈
当堂强化
加强理解和巩固
引起学生的学习兴趣
当堂分析重难点问题
合作探究活动
反馈
概述本节课的收获和疑问。
教学反思
2.1.1练习使用显微镜-学生
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦ 错误!
错误!○10
○11
○12 2.1.1练习使用显微镜
一、学习目标
1.掌握显微镜的基本构造和作用。
2.掌握显微镜的使用步骤。
3.能用显微镜观察到清晰的图像
二、自主学习，拓展深入
1、普通光学显微镜的基本构造和作用，标出序号的名称。
2、显微镜的使用步骤。
（1）取镜：将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住 ，另一只手托住 。
（2）安放：把显微镜放在实验台距边缘 厘米处，安装好 。
（3）对光：转动转换器，使 对准通光孔（物镜前端与载物台要保持 厘米左右距离）。用一个较大的 对准通光孔。一只眼注视 ，使反射光线经过 、 、镜筒到达目镜。通过目镜看到 视野为宜。
（4）观察：把所要观察的玻片标本 朝上放在载物台上，用 压住。玻片标本要正对 的中心。 方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。（此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以避免物镜与 碰撞）。
一只眼向目镜内看，同时 方面转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。现略微转动 ，使看到的物像更加清晰。
（5）实验完毕，要将显微镜外表 。如需擦拭目镜和物镜，请用 （擦时要顺着一个方向擦）。然后，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到 。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
●拓展知识，能力提升
（1）反光镜的使用。反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的 。反光镜有两面，分为 和 。对光时，如果视野内光线太强，则使用反光镜的 ；如果光线仍旧太强，则同时使用较小的 。反之如果视野内光线较弱，则使用反光镜的 或较大的光圈。转动反光镜获得明亮的视野时，要先用 ，若视野太暗现换凹面镜，这样可以避免 。
2.1.1练习使用显微镜同步练习(含答案)
人教版生物七年级上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜
一、选择题
1、遮光器上光圈的作用是（ ）
A、调节焦距
B、调节光的亮度
C、调节光线角度
D、调节图像清晰度
2、若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（ ）
A、右上角
B、右下角
C、左上角
D、左下角
3、有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数（ ）
A、15x、100x
B、500x、600x
C、50x、400x
D、100x、300x
4、用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在（ ）
A、目镜上
B、物镜上
C、反光镜上
D、玻片标本上
5、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍目镜，污物仍存在，那么污物在（ ）
A、玻片上
B、物镜上
C、反光镜上
D、目镜上
6、当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）
A、缩小光圈
B、换高倍物镜
C、选用凹面反光镜
D、调节准焦螺旋
7、用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ） A、目镜——5×， 物镜——10×
B、目镜——5×， 物镜——40×
C、目镜——10×，物镜——10×
D、目镜——10×，物镜——40×
8、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多
B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少
C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少
D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
9、如图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向是（ ）
(新)人教版生物七上《2.1.1 练习使用显微镜》同步练习附答案
练习使用显微镜
根底达标卷
1.在使用显微镜的过程中,小明在对光后没有在目镜中看到明亮的视野。小明采取了以下补救方法,其中不起作用的是( )
A.转动遮光器 B.转动转换器
C.调节细准焦螺旋 D.转动反光镜
2.如下图的结构是显微镜的( )
A.通光孔
B.遮光器
C.光圈
D.反光镜
3.一台显微镜对物体放大的倍数是( )
A.目镜的放大倍数
B.物镜的放大倍数
C.目镜与物镜放大倍数的乘积
D.目镜与物镜放大倍数的和
4.某人在对光时视野太亮,如果进行以下操作,其中正确的选项是( )
A.把平面镜换成凹面镜
B.把小光圈换成大光圈
C.换用高倍物镜观察
D.把凹面镜换成平面镜
5.用以下四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,视野中细胞数目最多的是( )
显微镜序号 ① ② ③ ④
目镜 10× 10× 5× 10×
物镜 4× 40× 40× 10×
A.① B.② C.③ D.④
6.使用显微镜对光时,应在一条直线上的结构是( )
A.目镜、物镜、通光孔、反光镜
B.目镜、镜筒、物镜、通光孔
C.目镜、镜筒、物镜、反光镜
D.目镜、物镜、转换器、反光镜
7.显微镜是生物实验中重要的观察工具,以下关于显微镜的说法,正确的选项是( )
A.光线暗时用平面反光镜
B.观察的材料应薄而透明
C.用餐巾纸擦拭镜头
D.放大倍数越小,视野中细胞越大
8.有四位学生进行如下操作:甲将反光镜对着太阳以便视野内到达最大亮度;乙观察细胞时,两眼睁开,左眼观察;丙发现目镜脏了,于是拿起卫生纸擦干净;丁使用低倍物镜已看到细胞,觉得有些模糊,于是调节细准焦螺旋。其中操作正确的选项是( )
A.甲、乙、丙 B.乙、丁
C.甲、乙 D.乙、丙
9.请答复以下与显微镜的使用有关的问题。
甲乙
(1)使用显微镜时正确的操作顺序是(请填序号)。
A.取镜和安放
B.对光 C.观察
D.放置玻片标本
人教版生物七上2.1.1练习使用显微镜10分钟达标练习(解析版)
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2.1.1练习使用显微镜
（10分钟达标练习）
一．选择题（共20小题）
1．在显微镜对光操作时，图中不需要调节的结构是（ ）
A．①反光镜 B．②遮光器
C．③物镜转换器 D．④细准焦螺旋
【解析】对光时，转动③转换器，使低倍镜正对通光孔，转动②遮光器选择合适的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转①反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了。故D符合题意。
故选：D。
2．在观察洋葱表皮细胞实验中，一个小组用目镜为“16×”，物镜为“10”，在显微镜的视
野内看到10个细胞，如果想看到更多的细胞，他们应该如何更换目镜和物镜（ ）
A．目镜换为“10×”，物镜换为“40” B．目镜不换，物镜换为“40”
C．目镜换为“10×”物镜不换 D．都不需更换，逆时针转动粗准焦螺旋即可
【解析】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的显微镜。四个选项，A、10×40═400（倍），B、16×40═640（倍），C、10×10═100（倍），D、逆时针转动粗准焦螺旋会上提镜筒，不会改变细胞数目多少，只能改变物像的清晰度；C选项中显微镜放大100倍，放大倍数比该小组使用显微镜放大倍数160倍小，所以其视野内所看到的细胞数目会变多。
故选：C。
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3．小王同学用显微镜观察临时装片时，通过目镜没有看到明亮的圆形视野，原因不可能是
（ ）
A．未开灯，没有充足的光线 B．未转动反光镜，缺少反射光线
C．未将物镜和光圈对准通光孔 D．未将临时装片放在载物台上
人教版生物七上2.1.1《练习使用显微镜》小测卷及答案
1 第一节《练习使用显微镜》
班别： 姓名：
学号：
请把答案写在序号前的（
）内。 单选题：（共25题，每题4分，总分100分）
( )1.下图所指示的显微镜的结构，代表反光镜的序号是？
A.1 B.2 C.3 D.4
( )2.下面哪几个是物镜？
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
( )3.显微镜的目镜越长，则放大倍数?
A.越大 B.越小
C.放大倍数与镜长度无关 D.不能确定
( )4.要使镜筒上升，可调节？
A.转换器 B.粗准焦螺旋 C.遮光器 D.反光镜
( )5.使用显微镜的正确操作步骤应该是？
①取镜和安放 ②对光 ③观察
A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①
( )6.使用显微镜对光时，首先要对准通光孔的是（ ）
A.高倍物镜 B.目镜 C.反光镜 D.低倍物镜
( )7.在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线?
A.物镜、目镜、转换器、反光镜 B.目镜、镜筒、物镜、反光镜
C.物镜、目镜、镜筒、载物台 D.目镜、物镜、通光孔、光圈
( )8.用显微镜观察时，如果光线太强，应选用?
A.大光圈、平面镜 B.大光圈、凹面镜
C.小光圈、平面镜 D.小光圈、凹面镜
( )9.使用显微镜观察细胞，有如图一些镜头可供选择，如果想使看到的视野 1234