语言文字运用一则练习及答案
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成各题。
沿着绍兴广场的护城河向北走，没有多远，老街就呈现了。见到它，我的眼睛蓦然一亮，感觉它仿佛扭着身子活跃地动了几下。在被高楼簇拥着的宽敞的柏油马路上行走，我常常觉得自己走在一具巨大的僵尸上，紧张、空虚、不知所措。而在狭窄的老街上闲走，我会无限地放松和陶醉。这种时刻，（ ）。
你不要小觑了这老街，看着它不长，走起来就长了，长得仿佛没有尽头。而且它也不是笔直的，略略地弯着，它这种弯不是老人的那种透出暮气的驼背，而是一个少女笑得不能自持时妖娆的弯腰，仪态万千。
真正的老屋比比皆是，它们保持房屋原来的状态，格局是老格局，窗户是老窗户。如果不是有现代的人闪现在房子里，我会误以为回到了一百年前的鲁镇，听见了单四嫂子在空虚寂静的夜晚呼唤宝儿的哭声，
，
。这是鲁镇，是鲁迅笔下那个永远不会消失的鲁镇。
18. 下列填入文中括号内的语句最恰当的一项是（ ）
A. 你觉得那街简直像丝带一样，它轻柔地延伸着，等着你抚摸条条纹理。
B. 你觉得那街分明像河流一样，它潺潺地流动着，等着你踏出阵阵水花。
C. 你觉得那街简直像潜龙一般，它静静地伏卧着，等着你唤醒它的活力。 D.
你觉得那街分明像布匹一般，它平静地铺展着，等着你踩平它的褶皱。
19.
根据语境，在文中横线处仿写两句话，与画波浪线的句子构成语意连贯的一段话。
阅读下面的文字，完成各题。
在古代多数人，尤其是做官的和知识分子既有名又有字。名为实，是社会上个人的特称；字往往是名的解释和补充，①
。所以字又称“表字”。
名与字可以意义相近，如诸葛亮字孔明，“明”与“亮”都有光线充足之意；② ，如吕蒙字子明，“蒙”为不明。古人常自称其名以表示谦称，称人之字以表示对人尊称，名字连称亦是对人尊称。
《疏》云：“始生三月而始加名，故云幼名，年二十有为父之道，朋友等类不可复呼其名、故冠而加字。”由此可知，③
，供长辈呼唤。男子到了二十岁行冠礼，取字。
女子长大后也要离开母家而许嫁，未许嫁的叫“未字”，亦可叫“待字”，故有“待字闺中”之说。十五岁许嫁时，举行笄礼，也要取字，供朋友呼唤。
20. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
21. 通过对古人名和字的分析，可以得出哪些结论？请结合上文作简要概括。 22. 冬奥会组委会计划为“北京2022年冬奥会体育图标”配上文字，彰显冰雪运动的特色和魅力。请从以下图标中任选一幅，配上一段文字，要求语言准确、鲜明、生动。
18.B A.表现柔和；B.能够表现绵长与活力，而且“踏出阵阵水花”与前文“闲走”呼应； C.表现厚重；
D.表现平展。
19.
看到了祥林嫂在热闹忙碌的新年拄着破竹竿的背影，嗅到了小伙伴在轻松愉悦的月夜偷摘的罗汉豆的清香。
20. ①是与名相表里的②名与字也可意义相反 ③名是幼时起的
21. 称用上有谦尊之别，意义上有密切关联，礼制上有取用规限。
22.花样滑冰：冰刀与冰面亲密接触，在跳跃与旋转中，像旋风一般，展现柔美与力量的完美结合。
语言文字运用练习一则及答案
1 三、语言文字运用（20分）
(一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
初冬落雪，谈不上壮观，（
），一朵接着一朵，额头的一朵刚化，脸颊的一朵就来，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飞来，鞋面的一朵就藏，藏了飞了，像个清新剂，眼前都是旋转的镜面，相互抚摸着，融汇着，映照着，原本朴素的世界，一下就敞开了，明清了，飞升了。
进入隆冬，天气的眉头锁得更紧，一副零下20度上下的表情。风总是紧紧地裹着人们奔跑，感觉无处躲藏，身上的热气也仿佛抽出了许多。盼着盼着，大雪就急匆匆地赶来了。雪飘着飘着,就变大了，成了初夏的蒲公英；飘着飘着，就提速了，像把仲春的所有花瓣重新搬来，散落在黛色的苍穹；飘着飘着，就密起来，成片的轻盈的棉絮直坠向大地，密得一丝视线挤不进。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.走在这样的天气里，谁都会神清气爽，极为优雅
B.但极为优雅，走在这样的天气里，谁都会神清气爽 2 C.极为优雅，但谁都会神清气爽，走在这样的天气里
D.但走在这样的天气里极为优雅，谁都会神清气爽
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法完全相同的一项是（3分）
A.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。B.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
C.三万里河东人海，五千仞岳上摩天。D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）
(二）语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成21-22题。
就文学艺术的诸种门类而言，哪两者的关系最密切？我们发现，在很长的历史时期里，诗与音乐最初是结合在一起的， ① ，但一直互相渗透、互为表里。它们有相近的本质，表现人的心灵世界，都要在时间的流动中展开。 3 正是由于诗歌与音乐的相近与相通，所以诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。②
语言文字运用一则练习及答案
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18~20题。（11分）
我曾思考过生命。
我不敢说生命是什么 ， ① .
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，（1)向下奔注，激起一川白雪，一路向前。有时候他遇到暴风雨，a 疾风卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量······直到有一天，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里，消融了，归化了！可是，也许有那么一天，他会再从海上淅沥的雨点中升起， b 蓬篷勃勃，潇潇洒洒，又形成一道江流吧？
生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在早春润湿的泥土中破壳而出。他遇着“骄奢”的春天，便开出满树繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹。c 他长到最茂盛的中年，结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。（2)直到冬天的朔风把他的枯黄卷落吹走……终于有一天，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里，消融了，归化了！可是，也许有那么一天，他会再从地下微小的果仁中破裂出来，饮几滴雨露，沐几缕春阳， d 又长成一棵小树吧？
所以，生命中②.在快乐中我们要预见痛苦，感谢生命；在痛苦中我们也要守望快乐，感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
18.阅读以上文段，下列各项中表述正确的一项是（3分）
A.a处“疾风”应该换成“急风”，这样能更好地体现暴风的猛烈。
B.b处“蓬蓬勃勃，潇潇洒洒”的逗号应该换成顿号，表示并列。
C.c处“长到中年”运用了比喻的修辞手法，写出了生命的蓬勃。
D.d处的问号包含了不确定的语气，表现对新生的期许和赞美。
19.请从修辞的角度分别赏析文中（1)(2)处画波浪线的两句话。（4分）
20.根据上下文，补写①②画线处的内容，要求语意连贯，内容贴切，表达准确，每处不超过15个字。（4分） 21.阅读下面材料，提炼概括“新冠疫苗研发”的四个特点，每个特点不超过5个字。（4分）
语言文字运用练习一则及答案 2
1 三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题,10分）
阅读下面文字，完成18-20题。
和《归去来兮辞》一样，《岳阳楼记》也是古来一代代读书人用声音打磨得光洁莹润的文本。这两者的精神，恰好是中国古典文人的最高精要，也是最大矛盾。自宋以下，那些在历史中面目模糊或无趣或可憎的官员们，大多曾在私塾里 地读过范文正公这一篇文字，或多或少都
地幻想过“先忧后乐”的气概。今天持有这种忧乐观的文人依然不少，但确也有人忘了这个传统。我们要知道，这种高贵的精神曾经存在过，知道在自己鸡毛蒜皮的喜怒哀乐之外有更广阔的所在。每为一些小事烦闷时，我就常读这一篇。文辞也极好，星散的用韵。前面两段写景得体，不纤弱不粗糙，托得起最后一段的洪亮。
人说韩潮苏海，其实韩愈文字更多是陡峭、险峻，像奇峰而不凝滞，是“（ ）"的奔走之势。一句话反复说，节节逼人，
无理说三分，有理就连说八遍。《讳辩》的结尾，
，气势汹汹，简直要干架。《进学解》，拗口之至。韩愈的滋味正在于此。戏曲中有关于“宁可拗口也要表达本意”和''宁可把本意调整下也要让句子顺口”的争论，即音乐性和文学性的取舍问题，在韩愈这是不成问题的——他的拗口是故意的。
18.依次填入文中横线的词语，全部恰当的一项是（）（3 分）
A.意气飞扬 摇头晃脑 佶屈鳌牙回环往复
B.摇头晃脑 佶屈骜牙 意气飞扬回环往复 2 C.摇头晃脑 意气飞扬 回环往复佶屈骜牙
D.回环往复 意气飞扬 摇头晃脑佶屈骜牙
19.下列诗句填入文中括号处最恰当的一项是（）（3 分）
A.黄河之水天上来B. 群山万壑赴荆门
C.急湍甚箭，猛浪若奔D.乱石穿空，惊涛拍岸
20.文中画波浪线的句子可以改写成"配得上最后一段的豪情壮志"，与原文相比，哪
一种表达更好?为什么?（4 分）
（二）语言文字运用n（本题共2小题,io分）
阅读下面的文字，完成21〜22题。
"一阵催花雨，数声惊蛰雷。”《中国天文年历》显示，北京时间今年3月5日16时54分将迎来"惊蛰"节气。至此，冰雪消融，① ，正式步入"红入桃花嫩，青归柳叶新"的时节。
语言文字运用练习一则及答案 3
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I (本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成18~20题。
冬，终也，万物收藏也。田间劳作结束，农作物收晒完毕，“粮入仓，菜入窖”，朔风始起，万物境藏。
寒塘萧瑟，寥落残败的荷收敛了“映日荷花别样红”的明艳和“莲叶何田田”的舒张，此时只剩下根根枯管、片片残叶，随寒风轻摇。枯荷残叶，窸窸窣窣地诉说着夏日里的风韵。倘若来一场冷雨，倒也熨帖了李义山“留得枯荷听雨声”的心境。( )，有了铮铮铁骨，坚守着生命倔强的风骨，孕育着灼灼其华的气象。
远山空旷，乔木的高耸，抖落满树繁花，只剩余下枝枝杈杈在光影里交错，自已枯瘦冷寂的树枝，指向苍穹。它以风为笔，于苍茫大地上，挥斥质朴的道劲。走近细看，枝条上已经长出了一些比米粒还小的芽苞，襄在黑色的鞘壳里偷偷地窥出一点儿嫩绿或娇紅.深深浅浅地蕴蓄着勃发的生机。
18.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.枯萎、残落了的荷，历经风吹雨打，可是依然直立
B.历经风吹雨打的荷，枯萎了，残落了，却依然直立
C.历经风吹雨打，枯萎了.残落了，却依然直立的荷
D.依然直立的荷，枯萎了，残落了，却历经风吹雨打
19.'下列各项中，和画波浪线的句子便用的修辞手法相同的一项是(3分) A.山河破碎风飘絮.身世浮沉雨打萍。
B.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
C.野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
D.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。(3分)
(二)语言文字运用I(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成21~22题。
如果你去近海浮潜，就会发现，_① 。因为近海是造礁珊瑚的地盘，黄褐色套装是造礁珊瑚的标配。严格说来，造礁珊瑚的珊瑚虫本身近乎透明，之所以呈现黄褐色，_②
。虫黄藻是一种单细胞海藻，直径只有微米级别。它体内配备“光合色素”，有光就能通过光合作用过“自养”生活，这种光合色素呈现的颜色就是黃禍色。
语言文字运用一则练习及答案 2
一、语言文字运用（12分）
1．（3分）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
“生而益民，死而谢民”，这是刘志丹_____的人生理想。在美国记者斯诺的眼里，刘志丹_____是“现代侠盗罗宾汉”；他又是那么质朴无华，常同战士们坐在一起，吸着旱烟袋，_____，同志们都亲切地叫他“老刘”。
A．忠贞不渝 诚然 谈笑自若
B．矢志不渝 诚然 谈笑风生
C．矢志不渝 俨然 谈笑风生
D．忠贞不渝 俨然 谈笑自若
2．（3分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（
）
那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见田畴之上、天地之间，_____掀起金色的骇浪了……
①没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，
②有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。
③那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，
④风从海边吹过来，天际一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。
⑤海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，
⑥转眼间那金黄就卷成金色的波涛，
A．①②⑥③⑤④B．⑤②①⑥③④C．①②⑤④③⑥D．⑤①②④③⑥
3．（3分）下列楹联与名山，对应全部正确的一项是（ ）
①面壁十年求道力，渡江一苇济时心。
②黄水昆仑泻浩荡，太华巨掌摩苍穹。
③山高则配天阳鲁阴齐资化育，坤厚故载物西河东海仰生成。
④北望神州，擎天四岳皆吾友；南来胜景，播誉千秋是此山。
A．①嵩山②泰山③华山④衡山B．①嵩山②华山③泰山④衡山
C．①衡山②华山③嵩山④泰山D．①衡山②嵩山③泰山④华山
4．（3分）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ） 通过访贤，周人起用了伯达等八个有才能的人。周文王死后，八士就成为周武王的谋臣，积极参与了灭商建周的战斗。文王曾征询八士意见，八士以“神弃殷商，天助周兴”的鲜明观点支持伐纣的正义战争。后来随国师姜子牙攻下了都城朝歌，八士奋勇当先攀登城头，与敌军肉搏。武王伐纣大获全胜，八士可谓功不可没。
语言文字运用练习一则及答案 4
1 三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键啊，把晌午一下子奏成了黄昏。
在日式的古屋里听雨，听四月，( )：湿黏黏的苔藓从石阶下一直侵到他舌底，心底。到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千寻海底的热浪沸沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋，只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蜗壳上哗哗泻过。不然便是雷雨夜，白烟一般的纱帐里听羯鼓一通又一通，滔天的黎雨滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起。不然便是斜斜的西北雨，斜斜刷在窗玻璃上，鞭在墙上，打在阔大的芭蕉叶上。一阵寒濑泻过，秋意便弥漫日式的庭院了。
18.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.黄梅雨霏霏不绝，朝夕不断，旬月绵延
B.黄梅雨霏霏不绝，旬月绵延，朝夕不断
C.霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延
D.霏霏不绝的黄梅雨，旬月绵延，朝夕不断
19.“通感”能够突破感官局限，丰富人的体验，增加审美情趣，请据此对文中画横线的句子进行简要分析。（4分）
20.语段在描写雨时，运用了大量叠音词，请简要说明这样写的合理性。(4分)
21.阅读下面文字，根据语境在横线上填写恰当的一句话，要求逻辑严密，衔接自然，每句不超过18个字。（5分）
有媒体曾刁难金一南将军：“从地理上看，钓鱼岛离日本更近，为何却说是你们中国的？”金一南毫不客气地回道：“从地理上看，日本也离中国更近一些，难道说日本也是中国的一部分？”
金一南将军的质问，指出了对方立论的大前提“ ”是根本错误的。接着他说，早在南宋，福建将领就在澎湖建立军营，当时台湾及钓鱼岛等一些岛屿，在行政上由福建泉州晋江管理，由此可见，钓鱼岛自古就是中国领土。这告诉我们， ，无论是谁，都应尊重历史，了解历史。
语言文字运用练习一则及答案 5
1 三、语言文字运用（20分）
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成18~20题。
我国自古以来就有“玉石之国”的美名，古医书称“玉乃石之美者，味甘性平无毒”，并称玉是人体蓄养元气最充沛的物质。因而玉石不仅作为首饰、摆饰、装饰之用，还用于养生健体。自古各朝各代帝王嫔妃养生不离玉，而宋徽宗嗜玉成癖，杨贵妃含玉镇暑。
大自然将玉作为漂亮珍宝赠与人类。中国自有历史起，玉石深得国人喜欢，玉石文明不断发扬和传承。它表里如一，瑕不掩瑜;光泽滋润，刚柔相济;宁断不弯，不为瓦全;断口锋利，却不伤人;声音清越，却不张扬。
中华民族是一个爱玉、尚玉的民族，在使用玉石的悠久的历史中，形成了中华民族独特的玉石文化。古代文人甚爱风雅，巧妙地将“玉”运用于诗文之中。诸如屈原的“登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮齐光”、李白的“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”、龚自珍的“万一禅关砉然破，美人如玉剑如虹”等等借玉石寄托思想与感情。
18．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3 分)
A．欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
B．山月不知心里事，水风空落眼前花。
C．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19．下列选项中引号的用法和文中“玉石之国”引号的用法相同的一项是(3分)
A．他的“一抓准”“一口清”绝技,他创造的整套服务经验和服务艺术,至今为全国广大商业、服务业职工学习和称颂。
B．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓。
2 C．中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。
D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！
20．文中画横线的语句有两处语病，请修改。(3分)
（二）语言文字运用题Ⅱ(本题共2小题，11分)
语言文字运用练习一则及答案 6
1 三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地，飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢?少有人的。况且，婆婆纳算花么?十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。
雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。
春天，在阳光里拔节而长。
天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。
18.下列各项中，与画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）
A.有袅娜地开着的，有羞涩地开着朵儿的。
B.公务员应该在群众中生根开花。
C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
D.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月
19.下列各项中，与“走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊”的破折号用法相同的一项是（3分）
A.它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不注太阳——是的，遮不住的。
B.画得真好———你为什么这样勇敢，不怕他么？
C.他纳闷了——究竟是计算方法失误，还是运用不熟练?
D.哦，您，您，您就是——
20.文中画波浪线的句子若改写成“少有人会留意婆婆纳。况且十有八九的人也不觉得它算花呢”，表达效果好不好?为什么?（3分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
语言文字运用练习一则及答案 7
1 三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，分)
阅读下面的文字，完成18~20题。
黄梅戏，原名黄梅调、采茶戏等，起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。与京刷、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”。历史尽管不长，但黄梅戏凭着优美的唱腔、鲜活的人物与通俗的故事深受广大群众所欢迎。“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜……”一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北。黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长；)。黄梅戏语言以安庆地方语言为基础，属北方方言语系的江淮官话。黄梅戏妆容不同于其他剧种那样力求色彩艳丽旖旎，黄梅戏更傻一抹氤氲山岚，繾綣万千，追求清秀淡雅。2006年5月20日，经国务院批准，黄梅戏被列入第一批国家级非物质文化遣产名录。
18.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.表演以真实活泼著称，质朴细致
B.表演质朴细致，以真实活泼著称
C.有着质朴细致的表演，真实活泼
D.有着真实活泼的表演，质朴细致 2 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)
A.落红不是无情物，化作春泥更护花。
B.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。
C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
D.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。(3 分)
(二)语言文字运用I(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成21~22题。
俗话说：“生命在于运动。”运动可以增强人体抵抗力，让我们拥有健康的体魄。但是如果运动过度，_①。因此，运动要量力而行，循序渐进。
现在不少人出现了健康问题，如肥胖、糖尿病、心脑血管病等慢性病。_②， 运动是最佳选择。但是，不是人人都懂得科学运动。_③，
最好的办法就是推广使用运动处方，即针对个人的身体状况，制定运动项目，规定运动量等。 3 运动要因人而异，更要持之以恒。只要按照适合自己的运动处方坚持运动，就可以让你保持良好的心态和乐观的情绪，预防疾病，保持健康，提高生活质量。
语言文字运用练习一则及答案 8
三、语言文字运用(２０分)
(一)语言文字运用I(本题共３小题，９分)
阅读下面的文字，完成18-20题。
仙人球之所以浑身是刺，为的就是“不许别人碰，严拒他人管”。你若好心去扶正它，这个混不吝的“刺儿头”就必定会刺伤你，倒不如让大自然的平衡之力去摆平它。事态发展果然如期所望，( )，竟然还有闲心开出一大朵美丽的花来。噫吁嚱!我非但没挨到刺，还可安闲自在地赏花。
仙人球摆脱了人类窠臼，涌现出难以想象的姿态，宛如无数稚气顽童。只有顺应自然，减少人为干预才能有幸欣赏到奇形怪状的美。这盆仙人球就是大自然的拙朴之作，突兀的长相让人有种奇妙的感受，如同看到上海豫园那座瘦、透、皱、漏的“玉玲珑”泛出的独特之美。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()(３分)
A.仙人球重新达到均衡稳态
B.重新达到均衡稳态之后的仙人球
C.仙人球在重新达到均衡稳态之余
D.在仙人球重新达到均衡稳态之后
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(３分)
A.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 C.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
D.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。(３分)
(二)语言文字运用II(本题共２小题，11分)
阅读下面的文字，完成21-22题。
一般来说，对于退化湿地， ，但黑龙江流域(中国部分)的退化湿地，仅靠自然恢复，会因生长季短、气温低等自然因素而历时长、自然演替慢。同时，在破坏严重而丧失湿地基本特征，缺少水源、湿地种质资源等自然条件的地段，仅靠自然力量难以实现自然恢复，此时， 。因此， ，首先需要解决哪些湿地可以自然恢复，哪些需要人工辅助，甚至开展人工重建。
研究表明，垦殖侵占、道路阻隔、沟渠排水、过度放牧等人类活动是黑龙江流域(中国部分)湿地退化的主导因素，其中，人为干扰通过改变、阻断河湖沼间的水文和生物连通驱动了湿地退化。通过研究和实践积累，现已成功探索出利用土壤种子库和生物完整性特征判定湿地退化程度和恢复策略的方法。