一搜索引擎教案分析
一、教材分析
1、本节的作用和地位
在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。
2、本节主要内容介绍
了解搜索引擎的发展史
掌握不同类别的搜索引擎
3、重点难点分析
★教学重点：
掌握全文搜索和目录索引类搜索
★教学难点：
如何真正理解使用搜索引擎来获取信息
二、学情分析
学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成对网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流习的氛围。
三、教学策略
让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。
以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。
四、教学过程
情景导入：利用新兴流行语引起学生兴趣，引出网络是传播信息的途径。
师：课本19页提到，在因特网发展的初期，网络相当较少，查找信息相对也很容易。
但随着网络上信息资源的不断扩充，我们再想找到所需资料就不那么容易了。
那面对面对巨大而又不断变化的信息库，如何快速准确地找到自己需要的信息已经变得越来越重要了。
这时为满足大众信息检索需求的专业搜索网站便应运而生了。
（一）搜索引擎发展史：
起源：搜索引擎的祖先，就是一个叫做Archie的系统，用户只需要输入精确的文件名，就可以利用Archie这个系统进行文件的查找，在文件夹里取走文件里。
发展：94年4月份，斯坦福大学的两名博士生大卫.非莱昂和美籍华人杨致远共同创办了现在大家所熟悉的雅虎，成功的使搜索引擎的概念深入人心！然后讲解雅虎发展史，提高到价值观层面目标！（二）搜索类型：
师：同学们看一下课本，总结一下搜索引擎按工作方式进行划分，分了几种类型?
生：总结并集体回答有全文，目录和元搜索引擎。
讲解本节课第一个重点，全文搜索引擎。
首先指出代表网站：百度和谷歌。
分别用百度和谷歌查找卡通人物加菲猫，融入全文搜索引擎工作原理及原理
播放成都果粉购买iphone视频
师：通过视频中提到的iphone引出问题：苹果手机创始人是谁？生：乔布斯
师：让学生进行本节课第一个任务：搜索“乔布斯名言”和“乔布斯创业史”，指出从中学到了什么？
把学生分成不同小组（依照具体情况而定），然后分别利用百度和谷歌进行不同任务的搜索。
老师会在学生中间指导。
师：找同学回答搜索结果，鼓励同学向乔布斯学习！
和同学一起总结全文搜索引擎的特点：
收录、加工信息的范围广、速度快；
提供了多种检索功能；
一次检索输出的结果可能很多，但当中包含了许多重复、虚假的信息。
（二）
讲解本节课第二个重点，目录索引类搜索引擎。
和学生互动并指出代表网站：新浪，雅虎，网易，腾讯，搜狐。
搜索引擎不仅仅是用来检索信息的，也是我们生活学习的好帮手！以在“腾讯网”上搜索“英语写作”为例，讲解目录索引类搜索网站的使用并提升搜索的“意义”！
师：让学生进行本节课第二个任务：按不同分组分别利用“新浪网”搜索“高考技巧”，利用“雅虎网”搜索“中非黄岩岛争端”的最新发展。
要让学生真正清楚：搜索的本质在于认清事实。
通过黄岩岛争端提高到爱国的层面，树立作为中国公民保护国家领土完整的使命和义务！和同学一起总结目录索引类搜索引擎的特点：
查准率较高；
适合查找主题概念；
查找局限性在于更新慢；
数据库规模小，易遗漏信息。
师：让学生根据不同的搜索内容选择不同的搜索方式。
最后简单介绍元搜索引擎：通过实例让学生了解用途及原理。
最后学生进行本节课最后一个任务：
选择一种合适的搜索工具（全文或目录索引或元搜素均可）搜索“母亲节最佳礼物”
找同学回答并总结
最后播放母亲节感恩视频结束本节课。
二年级信息技术上册 第课 交通安全宣传栏——搜索引擎 1(第一课时)教案
在搜索引擎上 :// google 搜索交通宣传画。
1.教师引导：我们要在网络中查找一些交通宣传网页，利用什么方式查询呢？
2.利用学生的答复情况，教师引出一种搜索工具Google搜索。
3.教师出示课件：简单介绍提供搜索效劳的工具——搜索引擎的作用和含义。
4.教师课件演示在网站中利用关键字的方法搜索交通平安网页，并解说搜索步骤与方法。〔可分步演示〕
学生思考答复
了解搜索工具
学生观察学习，了解搜索引擎的强大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能和意义。
学生仔细观察搜索的方法与步骤
学生根据观察结果，动手尝试搜索交通平安网页。
一位学生作演示，其他学生观察评价演示结果。
学生自主探索，根据操作结果，分组讨论。并汇报讨论结果。
学生观察掌握工具栏按钮的功能，明确其作用。
学生积极动手尝试，自主探索
1.请你在交通平安网页中找到交通平安宣传图片。
2.教师出示课件提醒学生翻开超链接图片。
3.你能将图片保存下来吗？请你利用我们学过的知识将图片保存下来
4.在操作中哪位同学遇到了困难，谁能帮他解决？请到教师机作演示。
5.教师用课件演示下载图片步骤。
6.教师布置活动任务：请同学们继续下载与样板有关的交通平安图片。〔课件出示〕
第10课 交通平安宣传栏——搜索引擎
课题
交通平安宣传栏——搜索引擎㈠
教学目标
知识
使同学们通过观察学习，对搜索引擎有初步的了解。
能力
通过任务驱动与自主探索相结合方式的教学，增强同学们网络信息意识，培养同学们动手操作、自主探索能力。
情感
通过观察、尝试、想象，积极探索，自主创新，体验通过自己的努力获取信息的乐趣，激发同学们利用信息的情感，培养同学们健康应用网络信息的心理品质。
小学信息技术网络教案学习使用搜索引擎
小学信息技术网络教案学习使用搜索引擎小学信息技术网络教案：学习使用搜索引擎一、教学目标：1.了解搜索引擎的概念和作用；2.学会使用搜索引擎进行信息检索；3.培养学生查找、筛选和评估网络信息的能力；4.提高学生的信息素养和自主学习能力。
二、教学准备：1.多媒体设备和投影仪；2.每位学生一台电脑，并确保连接到互联网；3.提前搜索和筛选好与本课题相关的网页资源；4.备有相关教学素材，如PPT、视频等。
三、教学过程：1.引入（5分钟）向学生简要介绍搜索引擎的概念和作用，引发学生对搜索引擎的兴趣和好奇心。
2.理论讲解（15分钟）通过多媒体展示PPT，详细解释搜索引擎的原理和工作方式，例如Google、百度等。
讲解时重点强调搜索关键词的重要性和如何运用搜索引擎进行信息检索。
3.示范操作（15分钟）启动电脑，向学生展示浏览器窗口，并指导学生如何打开一个搜索引擎网站。
在PPT中展示如何输入关键词、筛选搜索结果、预览网页和点击相关链接，以及如何评估网页的可靠性。
4.练习与实践（30分钟）让学生们在指导下利用搜索引擎进行实际的信息检索。
提供几个针对小学生的任务，如搜索某种植物的特点、一位著名科学家的事迹等，并要求学生记录搜索过程和结果，并进行答辩和分享。
5.总结归纳（10分钟）引导学生回顾整个搜索引擎的使用过程，总结关键技巧和注意事项。
同时，讨论如何评判搜索结果的真实性和可信度，并鼓励学生表达自己的观点和体验。
四、拓展练习：1.学生在家自主搜索一个自己感兴趣的话题，并写一篇关于自己搜索经验和感受的日记；2.鼓励学生分享自己在搜索过程中发现的优质网页资源，并进行班级分享。
五、教学反思：通过本次课程的教学，学生们了解了搜索引擎的基本原理和使用技巧，提高了信息获取和筛选的能力。
此外，通过实践操作和讨论，学生们也增强了对网络信息真实性和可信度的判断能力。
教师在整个教学过程中充当了指导者和引导者的角色，使学生们成为信息时代的积极者和主动学习者。
小学二年级信息素养教案学习使用搜索引擎
小学二年级信息素养教案学习使用搜索引擎搜索引擎是一种非常有用的工具，可以帮助我们查找和获得各种信息。
对于小学二年级的学生来说，学习如何正确使用搜索引擎对他们的信息素养的培养至关重要。
本文将介绍一个针对小学二年级学生的信息素养教案，旨在帮助他们学习使用搜索引擎。
第一节：搜索引擎介绍搜索引擎是一种程序，它可以通过扫描互联网上的网页并建立索引来快速找到与我们搜索相关的内容。
常见的搜索引擎包括谷歌、百度和必应等。
通过正确使用搜索引擎，我们可以快速找到自己想要的信息。
第二节：搜索关键词的选择在使用搜索引擎之前，我们应该首先了解如何选择适当的搜索关键词。
搜索关键词是我们在搜索框中输入的单词或短语，用于描述我们所寻找的内容。
如果我们想要搜索有关狗的信息，那么我们可以输入关键词“狗”或者“宠物狗”。
选择合适的关键词可以帮助我们更准确地找到我们所需的信息。
第三节：筛选搜索结果在搜索引擎中，我们输入关键词后会得到很多搜索结果。
然而，并不是所有的结果都与我们所需的信息相关。
因此，在使用搜索引擎时，我们需要学会筛选搜索结果。
我们可以通过查看搜索结果的标题和描述来判断是否与我们的需求相符。
另外，我们还可以使用搜索引擎的高级搜索功能来进一步缩小搜索范围，以获得更精确的结果。
第四节：评估信息的可信度在使用搜索引擎查找信息时，我们需要学会评估信息的可信度。
互联网上的信息来源繁多，有些可能是不准确或不可靠的。
我们可以通过查看信息的来源、作者以及其他人对该信息的评价来判断其可信度。
对于小学二年级的学生来说，他们可以寻求老师或家长的帮助，以确保他们所获取的信息是可信赖的。
第五节：保护个人隐私在使用搜索引擎时，我们应该注意保护个人隐私。
不要在搜索引擎中输入包含个人信息的内容，如姓名、地址和电话号码等。
此外，我们还应该避免点击不安全的链接，以避免个人信息泄露或遭受网络欺诈的风险。
第六节：练习使用搜索引擎为了帮助学生熟练运用搜索引擎，我们可以设计一些与课程相关的练习。
公文搜索技巧数学教案高中
公文搜索技巧数学教案高中标题：高中数学教学研究员关于搜索技巧的教案尊敬的各位老师们：近年来，随着互联网的快速发展，信息检索技巧已成为我们学习和教学中不可或缺的一部分。
为了帮助老师们更加有效地利用网络资源进行教学，特向各位推荐一份关于搜索技巧的数学教案，希望能够对您们的教学工作有所帮助。
一、搜索引擎的选择1. 能够根据需求选用不同的搜索引擎，如谷歌、百度、必应等，根据搜索结果的相关度和适用性来选择最合适的搜索引擎。
2. 了解搜索引擎的高级搜索功能，如通配符、引号搜索、排除符号等，能够帮助提高搜索效率。
二、关键词的选择1. 确定搜索关键词时，应选择具体明确的词组或专业术语，并避免使用模糊不明确的词语。
2. 可以使用常见的数学术语或问题描述作为搜索关键词，能够帮助搜索引擎更准确地找到相关信息。
三、筛选搜索结果1. 在搜索结果中，应当注重查看网页的来源和发布时间，选择权威可靠的网站进行参考。
2. 针对搜索结果进行逐一筛选，筛选出与教学需求最为相关的信息，避免信息混乱和冗余。
四、数据分析和应用1. 对搜索结果进行数据分析和整理，可以将相关信息进行分类、归纳，为教学准备提供有力的支持。
2. 利用搜索到的信息，可以帮助深化和拓展教学内容，丰富教学手段，提高学生学习的兴趣和效果。
以上是有关搜索技巧的数学教案内容，希望能够为各位老师在教学中提供一些帮助和启示。
在信息爆炸的时代，善于利用搜索技巧可以事半功倍，提高教学效率和质量。
希望大家能够积极应用这些技巧，不断提升自己的教学水平。
谨此致敬！敬上研究员：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
小学信息技术四年级上册第2单元第3课 搜索秘技——用“搜索引擎”查找信息 教案
第3课搜索秘技
——用“搜索引擎”查找信息
一、教材分析
本课是清华大学出版社小学四年级上册《信息技术》第2单元第3课《搜索秘技》。
本节旨在进一步提高学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力，培养学生信息素养。
二、学情分析
四年级学生对因特网兴趣浓厚，自主动手能力较强，但网上搜索经验个体差异较大，交流合作意识稍差，因此教学中通过加强学生之间交流合作，提升整体水平。
课堂上学生容易被网上自己感兴趣的内容吸引，所以在任务设计时，选择学生感兴趣的任务，中间穿插师生交流，提高课堂效率。
三、教学目标
1.知识与技能
通过老师讲解与示范，了解什么是搜索引擎及使用技巧；
学生亲身实践，培养学生利用搜索引擎获取有效的获取信息及相关技巧的能力；
掌握常用的网络搜索技巧，能根据不同的需求更快的获取有效信息。
2.过程与方法
通过一系列的任务驱动、学生交流、师生交流、学生活动等形式，体验搜索以及搜索技巧，在组内合作、交流、探究，最终培养学生利用因特网准确、快速、高效地获取所需信息。
3.情感与价值观
激发学生的学习兴趣和求知欲，体验信息技术蕴含的文化内涵；
体验在与他人的交流和合作的过程中感受团队合作的能力，并分享成功的喜悦；
提升学生的信息素养，进一步提升学生终身学习的能力。
四、教学重难点
教学重点：因特网搜索引擎的搜索技巧。
教学难点：搜索技巧的应用。
五、教学方法
为了让学生掌握本节内容，采用问题解决式教法、任务驱动法、归纳法等教学方法，激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。
六、教学过程。
〖2021年整理〗《查找资料更方便搜索引擎》参考优秀教案2
查找资料更方便——搜索引擎1、了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。
2、知道常用的搜索引擎。
3、掌握搜索引擎使用的方法。
4、通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。
5、体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。
教学重点：搜索引擎的使用方法。
教学难点：理解关键字。
课时安排：1课时。
课前准备：多媒体课件。
教学过程：一、组织上课：这节课，老师带来了好几个学习任务，同学们有信心挑战这些任务吗？二、游戏导入，揭示课题：游戏名称：抢答游戏规则：老师一提出问题，知道答案可以马上站起来回答。
游戏题目：快速说出小学信息技术第8课《虚拟旅游》在课本的第几面。
（27）说说你是通过什么方法这么快说出页码？（目录）因特网是一个丰富的资源宝库，因特网中的资料非常的多，如果不知道网址我们应该怎样才能在因特网中找到自己想要的内容呢？播放动画，了解什么是搜索引擎揭示课题：查找资料更方便——搜索引擎三、教师引导，学习新知：因特网有哪些搜索引擎呢？阅读课文12-14 了解因特网上的搜索引擎指名学生说出课文中介绍的搜索引擎具体介绍百度搜索引擎：1、请一位学生演示如何进入百度搜索引擎。
2、教师介绍百度搜索引擎的界面。
3、教师和学生共同完成一个学习任务。
学习任务：运用百度搜索引擎查找《中小学生天地》杂志的网站，并把它收藏下来。
四、课堂练习，巩固新知：学生独立完成以下学习任务或者以小组为单元共同完成学习任务。
学习任务一：运用百度搜索引擎查找《中小学生天地》杂志的网站，并把这个网站收藏下来。
学习任务二：搜索《全国青少年网络文明公约》，并把它仔细读一读，想一想我们上网要注意什么？也把它收藏下来。
学习任务三：运用搜索引擎找到神舟六号飞船的发射时间、发射地点、返回时间、返回地点。
并用笔记下你们搜索到的信息。
发射时间：年月日发射地点：返回时间：年月日返回地点：五、课堂小结：说说这节课我们学会了运用什么来查找因特网中的信息？搜索引擎使我们在因特网中查找信息更加方便。
2020新教材小学信息技术四上第3课《搜索引擎》教案
三、知识竞答
1.师：我们除了可以通过搜索引擎查询到一些我们不知道网址的网站以外，我们还可以针对一些问题和资料进行查询，为了查询更加便捷，我们需要选择核实后的关键词，接下来我们进行全班知识竞答，看看哪个小朋友搜索的最快！
教学重点和难点
教学重点：了解搜索引擎，掌握关键词搜索方法
教学难点：关键词的提炼
教具学具
教
学
过
程
（板
书
设
计）
教
学
过
程
（板
书
设
计）
1、生活场景导入，引出主题
师：小雅想买一本书《绿野仙踪》，怎么帮助他查询到购买价格？
生：可以借助网上书店商城查询。
师：你知道官网吗？怎么办？师；我们可以借助搜索引擎查询到各类网上商城的网址。
2.揭示题目，学生自主搜索。
（1）世界上最长的河流——世界最长河流
（2）世界上国土面积最大的国家，面积有多大？——世界最大国家
（3）历史上，有哪些人被称作“人工智能之父”——人工智能之父（引导进行资料的鉴别：有的词条说是图灵，有的说是四人）
3.通过学生体验网络搜索的过程，进行搜索技巧的归纳。
（1）合理运用关键词，不需要输入全部内容，学会概括（2）选择可信度较高的网页进行查看，一般搜索结果显示越靠前可信度越高。（3）通过搜索随时升级自己的网络知识
复习：当我们知道官网的情况下可以怎么办？
2、搜索“当当栏目查询书本及价格。思考：使用搜索引擎进行搜索和分类目录搜索有什么区别？
分类目录搜索查询结果比较准确，但收集内容有限；搜索引擎数据库内容比较庞大，但查询结果纷杂。
2.学生演示操作查询网站的过程
2-1 搜索旅行信息——学用搜索引擎(教案)
3-2-1《搜索旅行信息》教案
学生3：截图保存
……
老师：还会用到的网页，我们可以将其将收藏到“收藏夹”中，方便日后查看；例如，今天我们搜索的是“呼伦贝尔大草原”就可以在地址栏的右侧，
单击“添加收藏”工具按钮，在新弹出的“添加收藏”窗口中新建一个收藏夹，命名为“呼伦贝尔大草原”，将有关呼伦贝尔大草原景区的网页收藏起来，如果我们还想查找西安景区，那么我们再建一“西安景区”的收藏夹就可以了。
学生尝试建立自己的信息收藏夹。
老师：同学分享一下自己的作品《呼伦贝尔三日游》收藏文件夹，说一说你又增加了哪些对苏杭的了解，是如何实现这些信息搜索和收集的。
（二）网络信息安全（7分钟）
课件出示：小清用搜索引擎查找学习信息的时候，网页界面突然弹出一个与所要查找的资料无关的信息框，你觉得这个信息框会存在什么安全风险?小清应该怎么应对呢?
学生思考并汇报
老师：随着信息科技的发展，网络安全级别不断提升，多数浏览器具有安防过滤功能，但这并不能我们上网就非常安全了，所以同学们上网过程中一定要有安全意识，对于陌生网址或突然弹出的信息框等不要轻易访问，必要时要向家长或教师求证。
四、回归项目，总结评价
老师：今天，在《旅行计划——整理旅行信息》项目中收集信息环节学习的过程中，同学们八仙过海、各显神通，使用不同的工具搜索了旅行信息，并以不同方式对收集到的信息进行保存和收藏，为后续工作做好准备。
那么，你对自己今天的表现满意吗？是否完成了“搜索旅行信息”的任务了呢？请结合“活动日志”对今天的学习做一评价。
活动名称：
活动环节1234（在对应环节画）
活动完成内容
活动完成度
活动小结问题与反思：；
改进的方法：；。
(完整word版)小学信息技术教案-四年级下册(良心出品必属精品)
第1 课网上的百科全书——搜索引擎的学习教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第1课。
本课包含知识点有：搜索引擎的使用，使用关键词来进行信息检索。
教学目标：1、知识与技能：（1）、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，了解各种使用搜索引擎的基本方法。
（2）、掌握简单的关键词搜索的方法，初步掌握筛选、整理、归纳信息的方法。
2、过程与方法：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
3、情感态度价值观：（1）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
（2）、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。
教学重点：培养利用Internet查询、收集信息的习惯；学习用关键词检索信息的方法。
教学难点：学习用关键词检索信息的方法学情分析: 学生已有使用浏览器浏览网络信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
1、飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）2、毒性最强的蛇：海蛇（其毒性为氰化物的80倍）3、最大的花：大王花（可重达11公斤）4、最高的树：澳洲杏仁桉树（最高可达156米）5、最大的海：珊瑚海（面积479万1千平方公里）6、最长的河流：尼罗河（全长6,695公里）7、海拔最高的高原：青藏高原（平均海拔4000米）8、最大的沙漠：撒哈拉沙漠（面积有800多万平方千米）9、引力最强的恒星：黑洞10、力气最大的昆虫：蚂蚁（可以支撑或拖走超过自己体重300多倍的物体）教学反思：第2 课文档的分栏教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第2课。
网上信息自由搜教案
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《网上信息自由搜》一、教案背景1、面向学生：初一学生2、学科：信息技术3、学时：1课时4、课前准备：（1）教师准备：有关百度等搜索引擎简介（视频素材）制作好旅行计划信息获取表格二、教学目标1、知识目标：学生初步理解搜索引擎的概念及分类学生认识最常见的搜索引擎百度和谷歌2、能力目标：通过学习常见搜索引擎的关键字查找和分类查找等方法与技巧，培养学生利用网络查找获取信息的能力3、情感目标：通过学习与活动的完成，培养学生在信息时代应具备的信息意识，通过自主学习与小组协作的开展，培养学生的团队意识与责任品质。
三、教材分析教学内容：陕西省九年制义务教育教材《信息技术》七年级（上）第1单元信息的识别与获取第3节网上信息自由搜内容分析：本节教材主要介绍搜索引擎的概念及分类等相关知识，重点介绍几种常见的搜索技巧。
教材用一组同学去龙门石窟需上网查找相关信息来制定一份旅行计划这个主题任务来驱动教学，完成学生对关键字查找、分类查找、专业网站查找、发帖求助等几种搜索方法与技巧的实践操作练习。
本课在单元中起到重要作用，对于后面下载信息等内容的学习及学生日常上网查找资料等操作打下良好的基础。
教学重点：关键词查找的技巧、分类查找教学难点：搜索引擎的概念种类四、教学方法：1、任务驱动法：课例任务是搜索有关龙门石窟的信息，并制定旅行计划，教师为了发挥学生的主体性，将任务扩展为学生小组自己确定旅游目的地，再搜索相关信息，制定旅行计划。
2、演示法：教师利用教学广播功能，使学生对重要知识点有一个清晰直观的认识，可以减少学生在学习上不必要的盲目性，节约宝贵的课堂时间。
3、自主学习法：对于活动任务选择，完成方法与过程，充分发挥学生自主性，体现以学生为主体的理念。
4、小组学习法：增强团队合作意识与小组协作意识，强调组内合作也注重个人分工责任。
五、教学过程：链接地址1：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%C 1%FA%C3%C5%CA%AF%BF%DF（百度图片）链接地址2/v?word=%CB%D1%CB%F7%D2%FD%C7%E6%B7%A2%D5%B9 %C0%FA%CA%B7&sc=hao123&ie=gbk（百度视频）/u/vw/4180482链接地址3/question/332591985.html?an=1&si=2（百度知道）链接地址4/s?word=%B4%D3%CE%F7%B0%B2%BB%F0%B3%B5%D5%BE %B5%BD%B1%F8%C2%ED%D9%B8&tn=sitehao123（百度地图）六、教学反思优点：1、突出学生学习的自主性与开放性，强调学生对学习活动与学习过程的体验，努力尝试使学生成为学习的主人，教师为引导者。