四年级语文按要求改写句子

四年级语文按要求改写句子
四年级语文按要求改写句子

按要求改写句子

1、花开得这么鲜艳,我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句)

2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句)

3、那棵松树的枝叶十分茂盛。(缩句)

4、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句)

5、这件事我难道有错吗?(改为陈述句)

6、诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗?(改为陈述句)

7、将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?(改为陈述句)

8、这比山还要高比海还深的情意,我们不会忘记。(反问句)

9像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。(反问句)

10、保护黄河是我们义不容辞的责任。(反问句)

11、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)

12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句)

13、你怎么能让他们这样对待妈妈呢?(改为陈述句)

14、她完整地来到世上,也应该完整地离去。(改为反问句)

15、一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去。(缩句)

16、一颗小小的种子包含着顽强的生命力。(缩句)

17、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句)

18、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句)

19、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。(缩句)

20、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(换种说法,意思不变)

21、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远(缩句)

22、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣,我们怎么不喜欢读呢?(改为陈述句)

23、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。(缩句)

24、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。(缩句)

25、父亲开垦的菜园里长出了一片豌豆。(缩句)

26、山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句)

27、普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。(缩句)

28、为人类造福,有什么错?(改为陈述句)

29、听说有人在西瓜里使用膨大剂,我们非常气怒(改为反问句)

30、我们怎么能被困难吓到呢?(改为陈述句)

31、游览长城之后,你应该受到教育。(改为反问句)

32、一只凶恶的鹫鹰每天站在普罗米修斯的双膝上。(缩句)

33、我们学校在“六一”那天举办了一次隆重的庆祝活动。(缩句)

34、长时间玩电脑使我们的眼睛受到损伤。(缩句)

正音。(用“—”选择正确的读音。)

小径(jīng jìng)流畅(chàng chàn)磕绊(kēka)磕绊(bàng bàn)

瞬间(sùn shùn)弧线(húgū)飞翔(xáng xiáng)权利(qán quán)缤纷(bīng bīn)清香袅袅(miǎo niǎo)盲童(māng máng)悄然(qiāo qiǎo)正音。(用“\”划去不正确的读音)

捐赠(juān jān)盲童(mán máng)屡次(nǚlǚ)眼眶(kàng kuàng)

遵守(zūn zhūn)搂住(luǒlǒu)重见天日(ch?ng c?ng)永生(rǒng yǒng)

栩栩如生(xúxǔ)捐赠(zhang zang)

选择正确读音。

骚扰(sāo zāo)欲望(yùyǜ)屈服(qūpū)茁壮(zu?zhu?)

诊断(zhěng zhěn)震撼(hàn kàn)糟蹋(tātà)骚扰(yǎo rǎo)

动弹(tān tán)有限(xàn xiàn)角斗(ju?jiǎo)墙角(jǎo jiǎo)

角色(ju?jiǎo)角落(jǎo jiǎo)缝纫(f?ng fang)砖缝(f?ng fang)

缝衣(f?ng fang)门缝(f?ng fang)弹簧(dàn tán)子弹(dàn tán)

导弹(dàn tán)弹琴(dàn tán)

正音。(用“—”画出正确读音。)

小吕(lǚlǔ)泛滥(lán làn)厘米(lílǐ)齐刷刷(shuāshuān)

铺满(pūpù)露出(l?u lù)

正音。(用“—”画出正确读音。)

瓜棚(p?ng t?ng)装饰(shìsì)鸡冠花(guān guàn)大丽菊(jújǘ)

瞧见(qán qiáo)率领(shuài shài)觅食(nìmì)高耸(shǒng sǒng)捣衣(dǎo dǎn)搬家(bān dān)归巢(cáo cháo)和谐(x?i xi?)

睡眠(mián miáng)辛苦(xīn xīng)瓜藤(t?ng t?n)屋檐(yān yán)

结出(jiēji?)衬着(chan chang)旗杆(gān gǎn)芍药(sáo sháo)

催眠(cuīchuī)散步(sǎn sàn)场地(cháng chǎng)扎水里(zhāzhá)正音。

镶嵌(xiāng xāng)镶嵌(qiàn qiàng)骏马(jùn jǜn)膘肥体壮(biāo bāo)

公爵(ju?ji?)广阔无垠(yíng yín)悠然(yōu yuō)牲畜(shēng chù)

毛毡(zhān tǎn)牛犊(dútú)模样(m?mú)仪态(yīyí)

呼噜(lūlǔ)吆喝(yāo yáo)牛圈(quān juàn)哞哞(mēn mōu)纵横(zh?ng z?ng)仿佛(f?fú)

正音。

蚕桑(cán chán)蚕桑(sān sāng)昼夜(z?u zh?u)耘田(yún yǘn)

绩麻(jījì)西塞(sāi sài)白鹭(lǜlù)箬笠(ru?r?u)

杂兴(xīng xìng)傍桑阴(bàng páng)蓑衣(suīsuō)才了蚕桑(liǎo le)未解(jiěxia)供耕织(gōng g?ng)供耕织(gēng gēn)鳜鱼(guìgiù)

箬笠(lìnì)斜风(x?i xi?)

正音。

湖畔(pàn bàn)兜风(duōdōu)麦穗(suìshuì)裹着(gōu guō)嚼东西(jáo jiáo)肺腑(fai fan)肺腑(fǔfù)撩起(liáo láo)

呜卟(pǔbǔ)应和(h?ha)一声应(yīng yìng)嫩荚(jiājiá)

黑白相间(jiān jiàn)擎着(qíng qín)茅茅针(máo náo)剥开(bāo bō)

吮吸(shǔn yǔn)沁入(qìn jìn)

正音(用“\”划去不正确的读音。)

伽利略(lǜalua)伽利略(jiājā)辩论(bàn biàn)信奉(fan fang)

违背(w?i wěi)几磅(bàng bàn)拴住(shān shuān)拖住(tōu tuō)

解释(sìshì)宣传(xān xuān)比萨(sàsài)胆大妄为(wàn wàng)固执(zhízhì)的确(de dīdí)看着(zhe zháo zhu?)着地(zháo zhu?)

更改(gēng gang)更加(gēng gang)下落(làlu?)轻重(ch?ng zh?ng)正音。

邀请(yāo yān)真挚(zhízhì)仪态(yīyí)咕噜(gūhū)痴情(cīchī)上锁(sǒu suǒ)咕噜(lūlǔ)吱吱响(zīzhī)正音。

港湾(gǎn gǎng)清澈(chaca)水壶(hūhú)水缸(gāng gān)

罢工(bābà)一丝不苟(guǒgǒu)绣花(xiùxuì)挥手(huīhiū)

厂徽(huīhiū)聋哑(lōng l?ng)咯噔(gēg?)咯噔(dēn dēng)

聋哑(yāyǎ)笔杆(gān gǎn)

用“\”划去不正确的读音。

婴儿(yīng yīn)坚毅(yíyì)箩筐(kāng kuāng)可怖(būbù)

红肿(zhǒng zǒng)榨干(zhàzà)憋闷(bai bia)诱人(y?u y?)

箢箕(yuān yuàn)箢箕(jījì)铁锨(xiān xān)狰狞(zhēng zhang)狰狞(níng míng)气馁(nǎi něi)豌豆(wān wǎn)贫瘠(jíjǐ)

伺候(sìcì)莴笋(wūwō)

正音。

纪昌(cāng chāng)妻子(qīpī)针刺(cìchì)捆绑(bǎn bǎng)

扁鹊(biǎn piān)扁鹊(qǜe qua)蔡桓公(cài càn)理睬(cǎi cǎn)

肠胃(cháng cáng)肠胃(wan wai)敷烫(fūfú)敷烫(tāng tàng)

药剂(jǐjì)汤药(tāng tàng)骨髓(suísuǐ)桓公(h?ng huán)

百发百中(zhōng zh?ng)请教(jiāo jiào)相当(xiāng xiàng)虱子(sīshī)

正音。

使臣(c?n ch?n)婚姻(hūn hēn)绢花(juān juàn)豌豆(wān wēn)沼泽(zǎo zhǎo)沼泽(z?zha)吉祥(jíjì)吉祥(xáng xiáng)吐蕃(bōfān)青稞(kēgē)豌豆(wān wǎn)荞麦(qiáo qáo)可恶(awù)耕种(zhǒng zh?ng)

用“\”划掉不正确的读音。

火焰(yán yàn)驱赶(qūqǖ)领袖(xuìxiù)打败(bài bàn)

惩罚(fāfá)佩服(pai qai)饶恕(ráo ruáo)对抗(kàng kàn)

关押(yāyān)锁链(suǒshuǒ)狠心(kěn hěn)双膝(qīxī)

肝脏(gān kān)肝脏(zhàng zàng)吩咐(fēng fēn)挽救(wǎng wǎn)惩罚(ch?ng chěng)饶恕(sùshù)鹫鹰(jiùjiǜ)赫拉(hǎo ha)

正音。

规矩(jūjùjǔ)打捞(lāo láo)锡封(xīyì)金币(bìpì)

叉子(chāchà)倒霉(m?i mi?)报仇(ch?u c?u)起誓(sìshì)

撒网(sāsǎ)塞满(sasāi)撬起(qào qiào)桅杆(w?i wěi)

啰嗦(luōlōu)啰嗦(sǒu suǒ)妖气(yāo yuāo)当心(dāng dàng)

上当(dāng dàng)无恶不作(awù)

四年级语文句子变换7种类型

句式变换 一、反问句改成陈述句。 精讲:陈述句改为反问句的方法: 1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 又如:我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢? 如:见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。) 二、肯定句变成双重否定句。如:谁都热爱自己的祖国。(谁都不会不热爱自己的祖国。) 三、双重否定句变成肯定句。如:李博士不得不停止工作。(李博士只得停止工作。) 四、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。 如:自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。) 五、变换语序,意思不变。 如:“看,孔雀开屏啦!”她兴奋地说。(她兴奋地说:“看,孔雀开屏啦!”) 六、换种说法意思不变。(非……不可……的运用) 如:我一定要把这件事做好。(我非把这件事做好不可。) 七、直接引述与第三人称转述。 句式变换练习题 一、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 4、春风吹绿了田野。 _______________________________________________

最新部编版六年级语文上册句子专项练习题

最新部编版六年级语文上册句子专项练习题 1. 按要求写句子。 (1)邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。(改为“被”字句) (2)一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。(缩句) (3)笑得用手指着风姐儿,却说不出话来。(修改病句) (4)我不得不另选一个职业,学上了驾驶飞机。(改为肯定句) (5)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?(改为陈述句) 2. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。(修改病句) ______ (2)一次又一次的失败,并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。(缩句) ______ 3. 按要求写句子。 (1)用修改符号修改病句。 第十届安阳航空运动文化旅游节,主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。 (2)用“桥梁”的不同意思造句。 ①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。 ②比喻能起沟通作用的人或事物。 (3)请用环境描写突出考场的安静。 考场上静极了,______。 (4)六月的人民公园,荷塘中盛开着美丽的荷花,有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”,请你为它选出最合适的下联。(写序号)______ ①几处早莺争暖树 ②梁上蛛丝燕子帘 ③岸上麻叶伸绿掌 ④白雨跳珠乱入船 4. 直述句和转述句互换。 (1)蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。” (2)小金花狠狠地说:“这个仇我一定要报!” (3)晏子说自己最不中用,所以派到楚国来了。 (4)杰奎琳对司令官先生说,她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。 5. 用下面的短语组成有关春节和端午节的对联。

要求:上、下联各七个字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语。 门上桃符碧波竞舟青艾驱瘴江边柳线 迎春绿十里欢耀眼红千家乐 春节:______ 端午节:______ 6. 补写下面情景对话。 妈妈:孩子,爸爸马上就要过生日了,你为他做一张贺卡吧! 孩子:好的,我学过做贺卡。先______,再______,然后______。 妈妈:最后,你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢? 孩子:我准备这样写: 亲爱的爸爸: 您的生日快到了,______,您喜欢吗?祝您______。 爱您的 ×年×月×日 7. 按要求写句子。 ①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句) ②这里的工作这么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句) ③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。(修改病句) ④我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用两个关联不同的关联词,将下面句子连起来) 8. 句子乐园。(7分) (1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 改成“把”字句:______ 改成“被”字句:______ (2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定句) (3)我总想起国文老师鼓励我们的话。(缩句) (4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)(5)修改病句。 ①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。 ②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。 9. 按要求用“骄傲”一词造句。 (1)用作褒义词:______ (2)用作贬义词:______ 10. 按要求写句子。 (1)一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时农家用灯是很节约的。(换一种说法,句子的意思不变。) (2)我俩的心思好像被张老师看出来了。(改成不含“被”字的句子,意思不

部编版四年级语文下册句子专项训练及答案

句子专项 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是()。 例句:有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? A.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 B.不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 C.哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? D.难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗? 2.下列句子中没有语病的一项是() A.平静的海面上,有一艘船迎着狂风撞向冰山。 B.一下雨,就把木板窗关闭了。 C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。 D.它什么都怕,总想藏起来。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是() A.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!” B.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。 C.进入天山,戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。D.雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。 4.下列句子,关联词使用不正确的一项是() A.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。 B. 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实! C.如果说20世纪是微米的世纪,21世纪必将是纳米的世纪。 D.尽管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是() A.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 我要是有一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么? B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。 鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候。 C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。 其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类。 6.下面的省略号与其他用法不同的是() A.泪水,一忽儿便蒙住了她的眼睛…… B.那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声…… C.营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……” D.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起…… 7.下面的句子出自《论语》的是() A.天行健,君子以自强不息。 B.不怨天,不尤人。 C.胜人者有力,自胜者强。 D.生于忧患而死于安乐。 8.下面的句子不是祈使句的是() A.好小葆,别动! B.你赶快滚出去! C.到屋里来啊!

六年级语文句子训练

句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句) 2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句) 3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变) 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话) 5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为转述句) 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句) 7.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句) 8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句) 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句) 10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句) 11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句) 12.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话) 13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句) 14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句) 15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词) 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。(改为反问句) 17.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词) 18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句) 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句) 20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句) 21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句) 23.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句) 24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句) 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。(用关联词合成一句话) 26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句) 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话) 28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思) 29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用自己的话写出句子的意思) 30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) 31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。(改为反问句)

四年级下册语文改写句子练习题

四年级下册改写句子练习题 三、按要求改写句子。 1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句) 2、秦岭兵马俑举世无双,是中华民族灿烂历史的象征。(改为反问句) 3、好成绩难道会从天上掉下来吗?(改为陈述句) 4、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。(改为反问句) 5、小草在风中摇曳。(改为拟人句) 6、王老师说:“你离校前把教室的门窗关好。”(改间接引语) 7、妈妈说:“我去集市买菜,你先把饭烧好,菜由我回来烧。”(改间接引语) 8、妈妈说:“明天星期六,我带你去少年宫学电脑。”(变间接陈述句) 9、不到一周以后,失事飞机的黑匣子被破译了。(修改病句。) 10、干咱们这路活,只能人赶花,不能让花等人!(改为反问句) 11、桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。(缩句) 12、我对老师们的勇敢,从心底感到无限敬佩。(改为双重否定句) 13、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”(改为间接叙述) 14、春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉?(改为陈述句)

15、那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。(改为反问句) 16、秋风一吹,柳树、杨树的叶子飘落下来,美丽极了。(把句子改写成比喻或拟人句) 17、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。(缩写句子) 18、火星表面没有生命存在。(改为设问句) 19、老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问) 20、汽车在奔驰。(扩句) 21、要想取得好成绩,必须刻苦学习。(改为反问句) 22、我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句) 23、一团烈火把邱少云整个包住了。(改为被字句) 24、战士们消灭了全部敌人。(改为被字句) 25、我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写) 26、冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。(缩写) 27、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩写) 28、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写) 29、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(缩写)

小学六年级下册语文句子专题训练(精选)

句子专题训练 姓名: 一、按要求写句子: 1、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 2、这件事你知道。(改为双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 5、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 6、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 7、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道:“我希望你是我的女儿。”(改为间接引语) 8、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。(改为第三人称转述) 9、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人,但她爱中国。(改为第一人称) 10、小女孩说:“奶奶,请把我带走吧!”(改成转述句) 11、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”(改为第三人称转述) 12、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 13、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) 14、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。(修改病句) 15、老师介绍了许多张海迪的事迹。(修改病句) 16、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。(修改病句) 17、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句) 18、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(改为反问句)

19、怀特先生不理会我们的心情。(改为反问句) 20、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句) 21、他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句) 22、难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(改为陈述句) 23、我有办法称出大象的重量。 反问:_________________________________________ 双重否定句:_________________________________________ 24、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。(用关联词语连成一句话) 25、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语连成一句话) 26、在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序,不改变意思) 27、露珠在荷叶上闪光。(改为比喻句) 28、清清的河水美丽极了。(改为比喻句 29、洞内岔路横生,很复杂。(改为比喻句) 30、他十分愤怒。(改为夸张句) 31、高粱成熟了。(改为拟人句) 二、缩句: 1红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 2气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 3他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。 4他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 5一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 6断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 三、仿写 1、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要;,那是在启示我们要。 2、金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来;金钱能买来,却买不来。

(完整版)四年级语文句子专项练习题

四年级语文句子专项练习题 一、给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。(21分) 1.()海滩上有()贝壳。 2、()飞机()冲向()天空。 3、()战士们()守卫()边疆。 4、()老师()批改()作业。 5、()风()吹()柳条。 二.缩句。(缩到最短)(12分) (1)那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ (2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ (3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ (4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ____________________________ (5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________ (6)孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ 三.照样子写句子。(14分) 例:你收拾一下房间吧!改为:你把房间收拾一下吧! (1)冬天赵荚树落光了叶子。(2)水手从河底捞上了铁牛。 ____________________ ____________________________ 例:太阳晒干了地上的水。改为:地上的水被太阳晒干了。 (1)人们打扫干净了街道。(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。____________________________ ____________________________ 例:茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。 改:因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。 (1)老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。 改:____________________________ (2)奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。 改:____________________________ (3)这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。 改:____________________________ 四、按要求写句。(14分) 1.天空中的小星星(写成拟人句) ____________________________ 2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句) ____________________________ 3.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句) ____________________________ 4.我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变)

(完整版)六年级语文下册人教版句子练习

六年级语文下册人教版句子练习 1.懒人怎么知道有机可赎回枯萎呢?(改为陈述句) 2.满人怎么可能做事那么从从容容?(改为陈述句) 3.修改病句 雷锋叔叔助人为乐的精神。 一切任何困难都难不倒我。 这学期我们班差不多根本没有不及格的。 4.腊月和正月,正是最闲的农村。(改病句) 5.我们家买了电脑。(扩句) 6.我们家房子很小。(夸张句) 7.唐东杰布组成了戏班子。(扩句) 8.藏族是藏戏的传统剧种。(修改病句) 9.竹楼是傣族传统的建筑形式。(缩句) 10.建造竹楼,是傣家生活中的一件大事。(缩句、反问句、双重否定句) 11.泱泱华夏,有56个民族。(改写成比喻句,把少数民族比喻成民族之花) 12.这的确是美好快乐的日子。(反问句、双重否定句) 13.除夕之夜,没有什么人睡觉,只有很小的孩子睡觉,都要守岁。(改病句)

14.哼,看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘,怎好往嘴里送?(改写成陈述句) 15.水中的小鱼游来游去。(拟人句) 16.姑娘在微笑。(扩句) 17.藏戏面具运用象征、夸张的手法。 戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。(用关联词合成一句话) 18.缩句 他没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。 在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。 19.不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。(改为被字句) 20.我走进快速办公室。(修改病句) 21.你难道见过这样的总理吗?(改为陈述句) 22.一个民族不应该忘记历史,不应该忘记英雄。(改为反问句) 23.一群宪兵带走了父亲。(改被字句) 24.看,那不是出海的渔夫满载而归吗?(陈述句) 25.花儿开了。 26.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重要的。(改反问句)

语文版四年级下册语文句子练习(15道)

语文版四年级下册语文句子练习(15道) 一、按要求写句子。 1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。(缩句) _______________________________ 2.蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。(改为“把”字句和“被”字句) _______________________________ 3.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(翻译诗句) ________________________________ 4.例:那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(仿写句子) 公园里的花开得_________________,让人感到_________________。 二、按要求写句子。 1.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。(仿写句子) 树上结满了柿子,好像____________________ 2.浪潮越来越近,犹如 ..千万匹白色战马齐头并进。(用加点词造句) ________________________________________ 3.远处,几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。(修改病句) __________________________________________ 4.读下面的词语,选择几个词语写一小段话。 逐渐顿时流淌生机勃勃悄无声息 _________________________________________ 三、按要求写句子。 1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了,让它在屋子里飞。(改成“被”字句) ________________________________________________ 2.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(换一种写法,保持句子意思不变) ________________________________________________

六年级上册语文改写句子练习

六年级上册语文改写句子练习 1.以“我喜欢”开头,仿句。我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游,虽只能:“夜阑卧听风吹雨”,但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。 我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽。我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游,虽只能“夜阑卧听风吹雨”,但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷;我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽多是“横眉冷对千夫指”,但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。 2.以“爱心”为陈述对象,构成一组排比句。 参考答案〕(1)爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活

的甘甜。(5)爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。 3.填句,组成与前面的句子呼应的排比句。人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡,和风细雨,但他的人生之书却丰富细腻;有的人坎坎坷坷,千磨万难,但他的人生之书却引人入胜;有的人春风得意,养尊处优,但他的人生之书却空洞无物。 4分别用“体育”开头写句。体育,你是拼搏。每当我们看到_邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫_,我们才知道什么叫做_奉献_。体育,你是团结。每当我们看到_中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面_,我们才知道什么叫做_无悔__。体育,你是荣誉。每当我们看到_运动场馆冉冉升起的 ____,我们才知道什么叫做自豪。 5,(1)补充句子假如夜空是海,星星是浪花,那一弯新月便是_一叶小舟_。假如地壳是书,岩层是书画,那么一对化石便是_一行行释注_,_带着我们回到远古_。 小学语文二年级上册总复习之排列句子顺序班级:姓名:给下面的句子排排队1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

四年级改写句子大全

小学语文四年级上册分类复习:句子(改写、修辞、改错、仿写) 人教版四年级上册语文期末归类复习八: 句式变换 ◇句式变换: 一、反问句改成陈述句。 精讲:陈述句改为反问句的方法: 1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 又如:我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢? 如:见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。) 二、肯定句变成双重否定句。如:谁都热爱自己的祖国。(谁都不会不热爱自己的祖国。) 三、双重否定句变成肯定句。如:李博士不得不停止工作。(李博士只得停止工作。) 四、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。 如:自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。) 五、变换语序,意思不变。 如:“看,孔雀开屏啦!”她兴奋地说。(她兴奋地说:“看,孔雀开屏啦!”) 六、换种说法意思不变。(非……不可……的运用) 如:我一定要把这件事做好。(我非把这件事做好不可。) 七、直接引述与第三人称转述。 如:妈妈问:“你去王丽家了吗?”(妈妈问我去没去王丽家。) 直接引述改成间接转述的方法 1、确定引号里有多少个代词。 2、确定各代词分别代指谁。 3、按下面的两种方法进行改写: A、确定谁叫谁做什么的,可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。 如:老师对小民说:“你把作业抱到办公室去。” 改:老师叫小民把作业抱到办公室去。 B、不能确定谁叫谁做什么的,首先把话中的“我”改为“他(她)”,再把其它的的代词改成具体的人。 如:老师对小明说:“我看了你的作文很满意。” 改:老师对小明说,他看了小明的作文很满意。 注意: 1、要是引号中是反问语气,要改成陈述语气。 2、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首后,可按以上方法进行改动。 1、把两句话并成一句话。 (1)楚王安排酒席。楚王招待晏子。 (2)我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。 3、改为间接引语。 (1)楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。” (2)晏子拱了拱手,说:“我最不中用,所以派到这儿来了。”

新人教版六年级下册语文句子专项练习

新人教版六年级下册语文句子专项练习 一、根据要求完成下列句子练习。 1.我真爱这一篇好的故事。(改为设问句) _____________________________________ 2.他的脸上充满了自然而和谐的美。(缩句) _____________________________________ 3.我摸摸自己的鼻尖,冷得像冰。(仿写比喻句) _____________________________________ 4.读下面的词语,你想到了什么?用一段话来形容一下。 饱经风霜的脸 _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(把“把”字句改成“被”字句。)__________________________________________ 2.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ___________________________________________ 3.出金华城大约5公里到罗甸。(改变词序,意思保持不变。) ______________________________________ 三、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句) ___________________________________________ 2.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(仿写) ___________________________________________ 3.他发现,光那样站着等待是无济于事 ....的。(用加点词语造句) ____________________________________ 4.这大概也许是一场梦。(修改病句)

四年级语文句子专项练习题

四年级语文句子专项练习题 一、把反问句改成陈述句。 1、不经过努力,学习能取得好成绩吗? 2、没有很好理解句子的意思,能读出感情吗? 3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗? 4、这朵花很好看,难道你可以摘吗? 5、要是你的手指不费一点劲,怎能拉下爬山虎的一根茎呢? 6、有些昆虫的隐蔽所得来不费工夫,它们难道不是随遇而安的吗? 二、把陈述句改为反问句。 1、.我们要遵守交通规则。 2.不好好学习,自然不能取得好成绩。 3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 4.功课没做完,不能去看电影。 5、我不会忘记叶老家那片绿绿的爬山虎。 6、雅鲁藏布大峡谷是世界关注的一个焦点。 三、病句诊所。(在原句上用修改符号改后再把正确的句子写在横线上) 1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 2、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。 3、既然这件事难办,我们也一定要办好。 4、生物课对林巧稚有很大的爱好。 5、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 6、经过半年的努力,终于赶上来了。 7、经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。 8、五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

9、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。 10、乌云和大雨从半空中倾泻下来。 四、选择适当的关联词语填空。 (1)尽管……还是……虽然……但……只有……才…… 1 ()天气寒冷,爷爷每天()早起锻炼身体。 2 ()天气寒冷,()爷爷仍然坚持锻炼身体。 3 ()坚持锻炼,()会有强壮的体魄。 (2)因为……所以……虽然……但是…… 如果……就……不但……而且…… ( )林老师退休了,()她仍然关心我们。 ()你要夺取冠军,()应该刻苦锻炼。 老师()关心我们的学习,()关心我们的生活。 ()他平时刻苦学习,()成绩优秀。 (三)、给下列句子加关联词语 (1)一棵棵树身()离得很远,()给人一种郁郁葱葱的感觉。 (2)()看到时代在飞速地前进,我心中()涌起感情的波涛。 五、扩句 1.()海滩上有()贝壳。 2、()飞机()冲向()天空。 3、()战士们()守卫()边疆。 4、()老师()批改()作业。 5、()风()吹()柳条。 6、教室里摆着桌椅。 7、小明难过。 8、我们看电视录像。 六.缩句。 1、那漂亮的太阳露出红红的脸。 2、姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 3、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 4、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 5、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 6、雷锋是伟大的共产主义战士。 七、把字与被字的互改 1.地上的纸屑被我们捡起来了。

六年级下册语文句子(最新)

六年级下册语文句子(最新) 一、按要求改写句子。 1.他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。(缩句) __________________________ 2.老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。(缩句) __________________________ 3.这是我的语文老师给我的评价。(改为反问句) __________________________ 4.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我耳边回荡。(缩句) __________________________ 5.我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句) __________________________ 6.田老师口才好。田老师文笔好。(用恰当的关联词连成一句话) __________________________ 二、按要求写句子。 1.写一句描写大自然的诗句。 ______________________________________ 2.这些小精灵怎会不爱我们祖国的宝岛呢?(改为陈述句) ______________________________________ 3.我怎么也忘不了发生在过去的往事。(修改病句) ______________________________________ 4.我的母亲生养了我。我的母亲教给我做人的道理。(用关联词语合成一句话) ______________________________________ 5.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(仿写句子) 走在乡间的小路上,蝴蝶为我舞蹈,小草向我_____,鲜花对我_______。

六年级语文句子专项练习一

六年级语文句子专项练习(1) 一、把下列句子改写成反问句。 1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 3、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。 4、青少年不能没有理想。(反问句) 5、少先队员应该讲文明,有礼貌。 6、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。 7、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 8、这件好事不是我做的。 9、我们不会把你老人家忘怀。_ 二、把下列句子改成陈述句。 1、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 2、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 3、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 4、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民? 5、这个故事怎能不使我感动呢? 6、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 7、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 8、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 9、这个故事怎能使我感动呢? 三、把下面句子改变人称换个说法。 1、一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 2、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 3、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 4、蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 5、山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”

6、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” 7、爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。” 四、按要求改写句子 1、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 2、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 3、请你把字典借给我用一下。(疑问句) 4、你们可以小点声说话吗?(祈使句) 5、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 6、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 7、这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 五、把句子改写成反问句和双重否定句 1、我有办法称出大象的重量。 六、把下面的句子改写成肯定句 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? 3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 4、.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 5、.这次活动的经过你不是不清楚。 6、我们不应当不参加集体活动。 7、这本书太有价值了,你不能不看。 七、把下面间接叙述的句子改写成直接叙述。 1、凡卡说,他在给爷爷写信。 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。

人教版四年级语文下册句子专项全能训练

人教版四年级语文下册句子专项全能训练 1. 按要求改写句子。 ①雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(改成反问句) ②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭很多。(改为比喻句) ③周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句) ④诸葛亮神机妙算,我不如他。(改为感叹句) 2. 按要求写句子。 ①威尼斯人睡了。(扩句) ②小艇穿过一座座形式不同的石桥。(缩句) ③槐乡的八月,是孩子们最快乐的时光。(改成反问句) 3. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明星。(缩写句子) ______ (2)这些丰富多彩的壁画,有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景,有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面,还有的描绘了大自然的美丽风光……(用划线词仿写句子) ______ 4. 给下列各句排序。 ()我和小朋友站在枣树下,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 ()春天,枣树上开满了浅黄色的小花。 ()到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。 ()夏天,枣上结满了小青枣。 ()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。 ()到了秋末冬初,我们吃着又红又甜的大枣,心里十分感激种枣的人。 5. 按要求改写句子。 (1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句) (2)这恰好表明有数不尽的骆驼。(改为反问句) (3)充气雨衣是小林发现的。(修改病句) (4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。 草地上盛开着______的野花。 (5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用划线的词语写句子) 6. 把反问句改成陈述句,意思不变。

六年级句子改写

按要求写句子。 ①妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句) ______________________________ ②这场电影我一定去看。(改为双重否定句,不改变原意) ______________________________ ③用“置之不理”造反问句。 ______________________________ ④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。 比喻句:__________________________拟人句:__________________________把双重否定句改为肯定句。 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________ 2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________ 3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________ 把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

______________________________________________________________ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 ______________________________________________________________ 4.这件事是事实。_______________________________________________ 把下面的句子改写成用感叹号表达的句子 1、我请你来。 _________________________________________ 3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 _________________________________________ 4、西蒙死得很惨。 _________________________________________ 5、一颗种子的力量有这么大。 _________________________________________ 把下面的句子改写成肯定句 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。_________________________________________

(完整版)六年级语文句子专项练习

六年级语文句子专项练习 一、缩句 1 、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石,处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热 2 、我绝不相信他说的那种迷惑人心的话。 3 、我的内心怎能不被这个突如其来的消息震惊呢? 4 、这样一个感人肺腑的故事不能不使我感动得流下眼泪。 5 、山海关,将以它那伟大的体魄,忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。 6 、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘记。 7 、礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人的画像。 8 、同学们在冰天雪地里艰难地前行。 9 、举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物。 10 、我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。11 、秋天的晚上,各种的虫在草地丛里唱不同的歌曲。 12 、敦煌石窟是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。 13 、数不清的换联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。 14 、飞来的花瓣,变成了一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。 15 、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。 16 、他用超人的智慧和胆略,为你绘制了回归的航向。二、修改病句 成份残缺 例1 :正在仔细地批改学生的作业。 例2 :我们从小讲卫生的好习惯。例3 :校园里到处洋溢着欢乐。 、句子中多了一些词语造成成份残缺。 例:经过这次活动,使我受到了深刻的教育。 用词不当 1 、用错了近义词。 例:红军长征时期的生活非常艰巨。 、用错了关联词。 例:虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。 搭配不当 1 、句中主要成份不搭配。例:他的写作水平明显改进了。 2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。 例:农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。 3 、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。 例:星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。 词序颠倒 1 、主动者和被动者颠倒。 集邮对我特别感兴趣。

人教版四年级语文下册-句子专项

人教版小学语文四年级下册句子专项 一、照样子,给句子换个说法,意思不变。(16分) 例:xx是世界上人口最多的国家。 世界上人口最多的国家是xx。 1.xx的xx是祖国的xx。 _________________________________________________________ 2.长城是我见过的最伟大、最壮观的建筑。 _________________________________________________________ 3.xx是这家网店的主人。 _________________________________________________________ 4.他是这个鞋匠唯一的儿子。 _________________________________________________________ 二、照样子仿写句子。(18分) 1.在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像 织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 春雨沙沙地下着,像______________,像 _____________________________________,像________________________。 2.小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁 的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。 最近天气多变,有时候__________________,有时候________________,有时候________________。3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。

____________就像________________似的____________________。 三、按要求写句子。(14分) 1.改为拟人句:柳条摆动。 _________________________________________________________ 2.改为双重否定句:人们称赞雨来。 _________________________________________________________ 3.改为陈述句:如果没有你,主人哪能欣赏到美丽的花朵呢? _________________________________________________________ 4.改为反问句:胆瓶这么小,不能容得下你这样庞大的整个身体。_________________________________________________________ 5.改为感叹句:这首歌很难唱。 _________________________________________________________ 6.改为比喻句:雨来游泳时怎么也抓不住。 _________________________________________________________ 7.缩句:斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来。 _________________________________________________________ 四、修改病句。(10分) 1.她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。 _________________________________________________________ 2.昨天傍晚刮了一夜大风。

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