闽教版四年级下册英语Unit1_PartB教学课件
Unit1 Days of the Week
Part B
Sing a song
（单击图片，播放动画）
Review
What do you often do every week? We …
Monday Tuesday Wednesday
Thursday Friday
Saturday
What do they often do on Friday? They clean their classroom on Friday.
clean
What do they often do on Saturday and Sunday? Julia plays the violin on Saturday. Yang Ming plays football on Sunday.
Learn to write Tuesday have a class meeting Friday clean our classroom
Let’s chant
（单击图片，播放动画）
活动 Make a survey
四人一组，调查小组成 员周末通常干什么
Summary
本节课学习的重点单词为：
Game 3 单词接龙 Monday Tuesday
What do they often do on Thursday/ Friday/Saturday/Sunday?
（单击图片，播放动画）
What do they often do on Thursday? They have sports in the playground.
Sunday
Game 1 大小声
Thursday Friday Saturday Sunday
Game 2 Match
首字母 要大写
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
Tues. Wed. Fri. Sat. Mon. Thur. Sun.
>> PPrraacctitciese
Role play
四人一组，练习对话，随后 表演出来吧！
Ask and answer
A: What do you often do on ________? B: ______________________________.
Listen and connect
Thursday Friday Saturday Sunday
怎样询问并回答别人一周中某天的活动？
---What do you often do on …? ---We/I …
如：
---What do you often do on Sunday? ---I play football on Sunday.
Unit5ShoppingPartB(教学设计)闽教版英语四年级下册(1)2
Unit 5 Shopping (Part B) 教学设计课型：听说课教材: 闽教版〔三班级起〕第四册教材分析闽教版〔三班级起〕第四册Unit 5的教学内容是呈现妈妈和孩子一起在超市购物的情形。
通过Ben和Sally跟妈妈在超市的场景，学习如何用英语进行购物。
这一课在本教材中有承上启下的作用。
同学在Part A已经学习把握了shopping list，这可以为本课的学习做铺垫；而通过这一课的学习，同学能够连续深化学习如何用英语进行购物。
这将为接下来的学习做预备。
简而言之，教材是围绕家庭购物这一主题，让同学明白如何在生活中进行英语购物。
学情分析四班级的同学活泼可爱，仿照力量强，他们正处在儿童时期向少年时期的过渡期，能发觉自己成长中的变化。
关心同学乐观地用英语进行购物活动，对孩子今后的英语学习有深刻影响。
在学习本课之前同学学了各类物品的名称，以及能够自己排列购物清单。
但要用英语进行详细的购物对话对于四班级的同学来说还有难度，因此可以采纳大量的生活例子和场景来进行教学。
孩子们好胜心强,集体荣誉强.因此本节课将采纳小组合作的方式来激发同学的学习爱好。
教学目标〔一〕语言力量目标1．能听会说本课单词toy, Teddy Bear, these, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred.2．感知和理解如何用英语进行购物。
〔二〕学习力量目标1.在老师的引导下，同学能够读懂文本材料，发觉并分析重要信息，答复下列问题。
2.能够运用How much is it? 进行购物。
3.能够在有意义的情境中充分理解英语，运用英语进行交际。
〔三〕文化意识目标1.让同学正确地用英语进行购物，将英语融入生活中，培育同学对学英语、使用英语的爱好。
2.通过小组合作为福利院小伴侣购置六一节的礼物，让同学体验为孤儿献爱心给自己带来的欢乐。
〔四〕思维品质目标1.通过小组合作竞争的方法，培育同学的合作意识。
新闽教版四年级下册英语全册教案
新闽教版四年级下册英语全册教案Unit 1 Days of the Week文化和语言注释1.英语星期名称的由来:公元5世纪，原居北欧的盎格鲁撒克逊人为纪念他们崇拜的诸神而把一周的七天定为：星期日 Sunday（简写Sun.)，Sun’s day，意为“太阳神日”；星期一 Monday（简写Mon.)， Moon’s day, 意为“月亮神日”；星期二 Tuesday（简写Tue.)， Tiu’s day，意为“战神日”；星期三 Wednesday（简写Wed.)，Wode’s day,意为“风神日”；星期四 Thursday（简写Thu.)，Thor’s day,意为“雷神日”；星期五 Friday（简写Fri.)，Frigg’s day，意为“爱情女神日”；星期六 Saturday（简写Sat.)，Saturn’s day，意为“土神日”。
2.Sunday在《圣经》里是一周的第一天，又是安息日（主日），这一天是基督徒敬拜主耶稣的日子。
3.一周的七天中，Friday（星期五）还有其特殊文化含义。
耶稣是在星期五被钉在十字架上的。
另一说法是，亚当、夏娃违背上帝禁令,吃了伊甸园的禁果的时间也是在星期五。
对西方人来说，星期五是个不吉利的日子，特别是星期五如果又恰逢13号，更是使人惶惶不安。
有趣的是，Friday还意为“忠实的仆人”（英国作家Defoe所著Robinson Crusoe中Crusoe的男仆的名字叫man Friday,女仆叫girl Friday)。
此外，关于星期五，还有Good Friday（圣星期五,基督教中复活节前的星期五,为纪念耶稣受难的日子)的说法。
4. What do you often do every week?（你们每星期经常做什么？)（1)often英国英语读作/Dfn/，美国英语读作/Dftn/，一般用于动词之前，如：I often play football on Sunday.（我经常在星期天踢足球。
新闽教版四年级下册英语全册教案
新闽教版四年级下册英语全册教案Unit 1 Days of the Week文化和语言注释1.英语星期名称的由来:公元5世纪, 原居北欧的盎格鲁撒克逊人为纪念他们崇拜的诸神而把一周的七天定为:星期日 Sunday（简写Sun.), Sun’s day, 意为“太阳神日”；星期一 Monday（简写Mon.), Moon’s day, 意为“月亮神日”；星期二 Tuesday（简写Tue.), Tiu’s day, 意为“战神日”；星期三 Wednesday（简写Wed.), Wode’s day,意为“风神日”；星期四 Thursday（简写Thu.), Thor’s day,意为“雷神日”；星期五 Friday（简写Fri.), Frigg’s day, 意为“爱情女神日”；星期六 Saturday（简写Sat.), Saturn’s day, 意为“土神日”。
2.Sunday在《圣经》里是一周的第一天, 又是安息日（主日）, 这一天是基督徒敬拜主耶稣的日子。
3.一周的七天中, Friday（星期五）还有其特殊文化含义。
耶稣是在星期五被钉在十字架上的。
另一说法是, 亚当、夏娃违背上帝禁令,吃了伊甸园的禁果的时间也是在星期五。
对西方人来说, 星期五是个不吉利的日子, 特别是星期五如果又恰逢13号, 更是使人惶惶不安。
有趣的是, Friday还意为“忠实的仆人”（英国作家Defoe所著Robinson Crusoe中Crusoe的男仆的名字叫man Friday,女仆叫girl Friday)。
此外, 关于星期五, 还有Good Friday（圣星期五,基督教中复活节前的星期五,为纪念耶稣受难的日子)的说法。
4.What do you often do every week（你们每星期经常做什么？ )（1)often英国英语读作/Dfn/, 美国英语读作/Dftn/, 一般用于动词之前, 如: I often play football on Sunday.（我经常在星期天踢足球。
四年级英语下册Unit2CleaningDayPartB课件1闽教版三起
turn off
close
Game: I say you do.
Please close the door.
Please open your eyes.
Please open the window. Please turn on the light.
Please open your book.
Please close your eyes.
turn off the TV
close the windon off主要用于电器类的开关如灯、风扇、 电视等，常用ON/ Off 来表示。 close主要用于非电器类 如书，眼睛，门窗等。
选择合适的词 turn off / close
Please __c_lo_s__e_your books. Please turn off the fans. Please _c__lo_s_e__the door. Please__tu__rn__o_f_f_the TV.
谢谢 观看
Please turn off the fan.
jump juice jacket
jeep
快来复习一下这节课 的内容吧！
close turn off
the door
关门
the window 关窗户 the light 关掉电灯
the fan 关掉电风扇
Write the new words and the new sentences 5 times!
fan
light
bright
Well done, boys and girls! Our classroom is clean and bright now.
well done 干得好。
最新四年级英语下册Unit2《CleaningDay》(PartB) 1(新版)闽教版优选教学课件
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
• close用于可打开的门、窗、盒子等， 如 close the door ,等。
• 一般可被close 的，都是可开放可打开的， turn off 则是抽象的可打开，这个打开有 “开启…使之工作”的含义
闽教版英语四年级下册Unit 1 Part C新课件(19页)
BT HURS DAYM S U R MO N D A Y A WE D N E S D A Y N G S WI MP O O L D S DF RI DAYQA J AZ OS UNDAY KYS k Song Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday is the middle day. Thursday, Friday, Saturday. Saturday is the last day. We are happy we can say. The names of the seven days.
Work in pairs
A: What do you often do on…? B: I/We often …
Summary
本课重点句型： What do you often do on Sunday? I often ... 继续学习一般现在时的用法。
Homework.
课下独立完成课本第8页Activity 5.
完成相应课时内容。
学法指导 2022版义务教育新课标要求学生有更多的词汇量，因 此课堂中要帮助学生扩大词汇量，掌握词汇在不同情境中 的用法，因此，讲解词汇重点句型时，要结合例句，让学 生去体会其一词多义，学会举一反三，触类旁通，迁移创 新，在已有知识基础上解决新问题。 2022版义务教育新课程标准要求学生有更高的阅读能 力和写作水平。因此，学习本课时要合作探究中学习知识， 练习中多方位提高，发展学生的语言思维和运用能力。同 时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性， 在语言知识和学习能力上均有所提高，聚焦英语学科核心 素养。
星期一 星期二
星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
W ednesday
四年级英语下册Unit1《Daysoftheweek》(PartA) 优秀课件(新版)闽教版
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
闽教版四年级下册英语Unit 1 Days of the week Part A (2).ppt
T__ ___ __ __day
F__ ___ day
S__ ___ ___ __ day
S ___ ___ day
Week
（完全形式） （缩写） （中文意思）
Monday
Mon.
星期一
Tuesday
Tue.
星期二
Wednesday Wed.
星期三
Thursday
Thu.
星期四
Friday
Fri.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/92020/6/92020/6/92020/6/9
谢谢观看
（自读课文，提问题并解答。)
星期一我们升（我们的）国旗。
_O_n__ Monday we raise our national flag.
星期二我们开班会。
We have a class meeting _o_n_ Tuesday.
星期三我们在操场上跳舞。 We dance in the playground _o_n_ Wednesday.
sur
Choose
星期三
Wednesday
nd
dn
Choose
星期六
Sat urday
ur
er
选择哪个 组合
星期一
Monday
on
in
选择哪个 组合
星期五
FFriddaayy
ri
ir
选择哪个 组合
• 星期一 • 星期三 • 星期五 • 星期日 • 星期二 • 星期四 • 星期六
Sunday Thursday Monday Saturday Tuesday Wednesday Friday
【闽教版】小学英语四年级下全册教案（72页,Word版）-精品教案全册
【闽教版】⼩学英语四年级下全册教案（72页,Word版）-精品教案全册四年级下册英语教学参考书Unit 1 Days of the Week⽂化和语⾔注释1.英语星期名称的由来:公元5世纪，原居北欧的盎格鲁撒克逊⼈为纪念他们崇拜的诸神⽽把⼀周的七天定为：星期⽇Sunday（简写Sun.)，Sun’s day，意为“太阳神⽇”；星期⼀Monday（简写Mon.)，Moon’s day, 意为“⽉亮神⽇”；星期⼆Tuesday（简写Tue.)，Tiu’s day，意为“战神⽇”；星期三Wednesday（简写Wed.)，Wode’s day,意为“风神⽇”；星期四Thursday（简写Thu.)，Thor’s day,意为“雷神⽇”；星期五Friday（简写Fri.)，Frigg’s day，意为“爱情⼥神⽇”；星期六Saturday（简写Sat.)，Saturn’s day，意为“⼟神⽇”。
2.Sunday在《圣经》⾥是⼀周的第⼀天，⼜是安息⽇（主⽇），这⼀天是基督徒敬拜主耶稣的⽇⼦。
3.⼀周的七天中，Friday（星期五）还有其特殊⽂化含义。
耶稣是在星期五被钉在⼗字架上的。
另⼀说法是，亚当、夏娃违背上帝禁令,吃了伊甸园的禁果的时间也是在星期五。
对西⽅⼈来说，星期五是个不吉利的⽇⼦，特别是星期五如果⼜恰逢13号，更是使⼈惶惶不安。
有趣的是，Friday还意为“忠实的仆⼈”（英国作家Defoe所著Robinson Crusoe中Crusoe的男仆的名字叫man Friday,⼥仆叫girl Friday)。
此外，关于星期五，还有Good Friday（圣星期五,基督教中复活节前的星期五,为纪念耶稣受难的⽇⼦)的说法。
4. What do you often do every week?（你们每星期经常做什么？)（1)often英国英语读作/Dfn/，美国英语读作/Dftn/，⼀般⽤于动词之前，如：I often play football on Sunday.（我经常在星期天踢⾜球。
四年级英语下册 unit1 lesson1教案 闽教版
（闽教版）四年级英语下册教案 unit1 lesson1Unit 1 TransportationLesson 1Teaching aims and demands :To demand Ss to hear and speak these words correctly:Bus , bike , foot , motorcycle , car，taxiTo demand Ss to hear and speak these sentences correctly:Do you come to school by ...? No. I come to school by ....How about you? I come to school by ....How does somebody go to school?He/She goes to school by ....Teaching materials : tape recorder ; some cardsTeaching steps :Step 1 Warm-up/ ReviewGreetings : Hi , …. Nice to see you again .Ss : Nice to see you , too .Greet everybody in class .Revise the time by showing some cards to the Ss :What time is it ? It’s seven thirty.Step 2 Learn to sayThe teacher shows a card to the Ss and says :What time is it ? It’s seven thirty.Oh,we must hurry.Show Picture 2 to the Ss & ask : What is it? It’s a bus. What are they doing ? & Why ? The bus is coming.They’re going to school by bus.Learn to say : Look, The bus is co ming.Let’s go by bus.All right.Step 3 PracticeAsk the Ss to look and say with the teacherDivide the Ss into two groups to act out the two dialogsAsk two Ss to act out the dialogs for some times .Step 4 Look and sayListen to the tape & look at the English books and point to the pictures. Listen to the tape again & repeat.Step 5 Ask and answerDo you come to school by ...? No. I come to school by ....How about you? I come to school by ....How does somebody go to school?He/She goes to school by ....Step 6 HomeworkListen to the tape & repeat for some times .Finish off the activity book of Lesson 1.。