人教部编版四年级下册语文一课一练 15《白鹅》同步练习题(含答案)
15 《白鹅》
一、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.虽然鹅的食料并不奢侈．（chì），却也总惹来狗在旁边窥伺．（sì）。
B.土狗自古以来就是看．（kàn）家护院的一把好手，只要看到生人靠近，它
就会狂吠．（fèi）。
C.鹅看到饭罐空空如也，便厉声叫嚣．（xiāo）起来，仿佛责备人们供．（gòng）
养不周。
D.小光穿上小燕尾服，打上小领结，站在讲台上，表情颇．（pō）为郑．（zhèng）
重。
二、看拼音，写字词。
那家fàn guǎn（ ） fù jìn（ ）有一只黄色的流浪猫，身手mǐn jié
（ ），pí qi（ ）火爆，整天一副斗志áng（ ）扬的样子，龇着牙上
蹿下跳，如同电视jù（ ）里的武林高手一般。
三、根据本课所学内容把词语补充完整，再按照提示分类。
一丝不（ ） （ ）长而去 大（ ）大样 不胜其（ ）
三（ ）一板 （ ）吭大叫 厉声呵（ ） 局（ ）不安
写鹅的叫声： 写鹅的步态：
写鹅的吃相： 写鸭的步态：
写人的心情：
四、读句子，按要求完成练习。
1.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁shì hòu（ ），像饭馆里的
堂倌一样。
（1）句中括号里应填（ ） A.待候 B.待候 C.侍侯 D.侍候
（2）堂倌在过去地位低下，作者却称“人”是“鹅”的堂倌，意在
。
2.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就
躲在篱边窥伺。
这句话中，把鹅称作________，对此理解正确的一项是（ ）
A.鹅吃饭时架子十足，作者对此感到有些不耐烦。
B.连狗都知道鹅不好惹，表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。
C.写出了鹅吃饭时的派头，明贬实褒，言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅
的喜爱。
D.鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭，却总被狗抢食儿，作者用这个词
是对鹅的讽刺。
3.等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过
来，努力地吃它的饭。
（1）句中“当儿”的意思是 。
（2）句中画横线部分对狗偷偷吃饭的描写，更衬托出 。
五、阅读文段，完成练习。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，
放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的
动物！”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，
它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走
路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之
相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看
见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1.第二自然段在文中的作用是 。
2.用文中的四字词语填空：作者从伸长了头颈 的姿态中，对鹅产
生了“高傲”的印象，又因鹅 的叫声等加深了这一印象。
3.作者先把鹅与（ ）作类比，表现出（ ）；然后把鹅与（ ）作对比，
衬托出（ ）。
A.鸭 B.狗 C.鹅步调的从容 D.鹅叫声严厉、大的特点
4.第四自然段中用“ ”来比喻鹅的步态，对应的图
片是（ ），形象地写出了 。
5.文中说“养鹅等于养狗，它也能看守门户”，假如鹅会说话，当生客进门时，
它会说些什么？猜一猜，写一写。
六、读一读，想一想，写一写。
阅读下面这首关于小白兔的诗，把你的感受写下来。
我是小白兔，寄居在人群。身上有长毛，质比羊毛精。年年被人剪，日日产量增。
织成线衫裤，衣被及群生。夺我身上暖，我决不怨人。但愿屠刀锋，免得试我身。
参考答案
一、D
二、饭馆 附近 敏捷 脾气 昂 剧
三、苟 扬 模 烦 眼 引 斥 促
引吭大叫、厉声呵斥 扬长而去、大模大样 一丝不苟、三眼一板
局促不安 不胜其烦
四、1.（1）D （2）示例：降低人的地位，显示鹅的尊贵
2.鹅老爷 C
3.（1）空当，空隙 （2）鹅的老爷派头
五、1.承上启下
2.左顾右盼 严肃郑重
3.B D A C
4.（京剧里）净角出场 C 鹅走路时步调从容、大模大样
5.示例：你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！
六、示例：小白兔是人类的好朋友，毫无怨言地贡献出自己身上的毛，让人类做
成衣服，我们应该好好爱护它们，不应该随意伤害它们。
新部编版四年级语文下册第15课《白鹅》课课练（附答案）
新部编版四年级语文下册第15课《白鹅》课课练（附答案）部编版四年级语文下册第15课《白鹅》课课练第一课时课堂作业1.用组词的方法来区分它们。
促（）历( ) 锯( ) 侍（）捉( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗（）2.根据句子的意思准确地选择字义。
(1)等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
( )空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。
(2)我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
()胜：①赢，占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。
3.文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句。
________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___第二课时课堂作业1.多音字组词。
gōng（）yǐn（）kān（）供饮看ɡònɡ（）yìn（）kàn（）2.把下列词语补充完整。
左（）右（）（）不安从（）不（）一丝（）3.理解填空。
（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（）、（）、（）、（）等四个方面进行了生动细致的描写。
（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（）；二是因为它能（）。
课后作业基础积累大巩固一、看拼音，写汉字pì rú shì hòu fù jìn pí qi mǐn jié（）（）（）（）（）二、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”在全文中属于（）句。
三、下面汉字书写有错误的一项是：（）A.笔直延伸悠然翱翔无可言喻B.凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C.壮观绮丽美不可言彼此关照D.清晰可辩惊恐万分奋力搏击四、下面句子有语病的一句是：A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第15课《白鹅》(含答案)
部编版四年级下册语文15.白鹅课后作业一、选择题1．下面这段话使用对比的表达方式，主要是为了说明（）鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
A．鹅的步态非常傲慢。
B．鸭的步调不够淡定。
C．鹅的步调淡定、大方。
D．鹅与鸭的步态各不相同。
2．下列选项中，前后两个句子表达效果相同的一项是（）A．它睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？／它睡得好熟！还咂咂嘴，是在做梦。
B．也许由于这些因素，有的人把鲤鱼当作神物。
／由于这些因素，有的人把鲤鱼当作神物。
C．那些囚禁在笼里的小鸟儿，让我真不忍看呀！／那些囚禁在笼里的小鸟儿，叫我怎么忍看？D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？／说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？3．下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）A．呵斥训斥贪玩尽职B．倘若假使解闷解气C．傲慢骄傲讨厌讨论D．反抗顺从忠厚狡猾4．下面各组词语中，感情色彩相同的组是()A．临危不惧胆小怕事B．勇往直前见利忘义C．奋发图强舍生取义D．励精图治自私自利5．篱笆外有人走路，鹅也要，不亚于狗的狂吠。
（）A．厉声叫嚣B．厉声呵斥C．严肃郑重D．引吭大叫二、填空题6．比一比，再组词。
苟( )供( )附( )锯( )荀( )共( )负( )剧( )即( )资( )厉( )拎( )既( )姿( )历( )邻( )7．读拼音，写词语ánɡ shǒu jú cùɡǒu qiě( )( )( )pì rúɡōnɡ yǎnɡmǐn jié( )( )( )8．品读句子，完成练习。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”（1）这两句话中，“_________”是锺子期对伯牙琴艺的赞叹；“_________”和“_______”是锺子期对琴声的描述。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练15《白鹅》（有答案）
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练15《白鹅》（有答案）人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练15.白鹅一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
1.从文中找出下面词语的近义词。
假若——( ) 比如——( )2.从文中的哪些语句可以看出“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?用“”画出来。
3.鹅吃饭需要哪三样东西呢?4.文中鹅吃饭的过程是:先,再,然后。
（二）阅读文段，完成练习。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。
我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1.第二自然段在文中的作用是。
2.用文中的四字词语填空：作者从伸长了头颈的姿态中，对鹅产生了“高傲”的印象，又因鹅的叫声等加深了这一印象。
3.作者先把鹅与（）作类比，表现出（）；然后把鹅与（）作对比，衬托出（）。
A.鸭B.狗C.鹅步调的从容D.鹅叫声严厉、大的特点4.第四自然段中用“”来比喻鹅的步态，对应的图片是（），形象地写出了。
四年级下册语文同步练习 第15课白鹅(一)
四年级语文下册第15课《白鹅》一、看拼音写词语bái éyuǎn xíng péng yǒu gāo ào二、组词叫（）音（）严（）呵（）吃（）主（）三、根据意思写词语1.大骂，训斥（）2.自在，不着急（）3.快速，敏感（）四．把下面的词语补充完整。
（）尺竿头未风（）雨华灯（）上人流（）潮万（）无奈（）老携幼五、知识巩固1.找出关于白鹅的叫声描写2.解释从容不迫的含义3.用从容不迫造句六、课本梳理鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
1.为什么鹅的吃饭使我们发笑？2.白鹅是怎样吃饭的？七、重点段落鉴赏这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁（），像饭馆里的堂倌一样。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边（）。
等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就（）地跑过来，努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着（）;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
鹅便（），似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
1.填空2.狗与白鹅的斗争是怎样的？3.这段话你觉得写的好吗，为什么？答案:一、白鹅，远行，朋友，高傲二、叫声，音调，严肃，呵斥。
吃相，主人三、1.呵斥2.从容3.敏捷四．把下面的词语补充完整。
（百）尺竿头未风（先）雨华灯（初）上人流（如）潮万（般）无奈（扶）老携幼五、1.鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
(完整word)语文四年级下人教部编版第15课《白鹅》同步练习1
【精选】语文四年级下人教部编版第15 课《白鹅》同步练习1一、用组词的方法来划分它们。
促（）历( )锯()侍（）捉( )厉()剧()诗（）二、依据句子的意思正确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经一无所有。
( )空：①天空;② 里面什么都没有;③ 没有成效的。
2.我们不胜其烦，此后便饭罐和水盆放在一同，省得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
( )胜：①赢，占优势;② 超出;③ 优美的;④ 尽;⑤ 能蒙受。
三、文中有好多四个字构成的词语，把喜爱的词语写在下边的横线上，从中选择两个词语进行造句四、多音字组词。
供 g ōng（）饮yǐn（）看kān（）ɡònɡ（）yìn（）kàn（）五、把以下词语增补完好。
左（）右（）（）不安从（）不（）一丝（）六、理解填空。
（1）作者在状写白鹅的时候，牢牢抓住了白鹅的特色，从（）、（）、（）、（）等四个方面进行了生动仔细的描绘。
（2）作者喜爱白鹅，一是由于它那（）；二是由于它能（）。
【答案】一、(敦促) ( 来历) ( 锯子) （服侍）( 捕获) ( 严苛) ( 剧照)（诗人）二、1.② 2. ⑤三、冷静自在、谨小慎微、架子实足、东张西望冷静自在：在大家的掌声中，他冷静自在地走上了讲台。
谨小慎微：白求恩对医疗技术谨小慎微，千锤百炼。
四、供g ōng（供应）ɡònɡ（供应）饮 y ǐn （饮食） y ìn （饮马）看 kān（看守） k àn（看见）五、左（思）右（想）（局促）不安从（容）不（迫）一丝（不苟）六、（1）（姿态）、（喊声）、（步态）、（吃相）（2）（傲慢的姿态）；（看门户）。
【精品】部编版四年级语文下册一课一练习题15《白鹅》(有答案)
15.白鹅一、看拼音写词语。
j īng j ù p ì r ú sh ì h òu f àn gu ǎn f ù j ìnp í q ì m ǐn ji é áng sh ǒu g二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、比一比，再组词。
侍（ ） 昂（ ） 譬（ ） 剧（ ） 附（ ） 待（ ） 迎（ ） 臂（ ） 据（ ） 符（ ）四、补充词语,并试着说说词语的含义。
左( )右盼 大( )大样 一丝不( ) 从容不( )扬( )而去 不( )其烦 ( )( )如也 供养( )( )1.向左右两边看。
( )2.形容傲慢、满不在乎的样子。
( )3.非常镇静、不慌不忙的样子。
( )五、给加点字选择正确的解释，填序号。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空．空如也。
( ) ① 天空； ② 里面什么都没有； ③ 没有效果的。
2.我们不胜．其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
( )① 赢，占优势； ② 超过； ③ 优美的；④ 尽；⑤ 能承受。
六、选择恰当的词语填空。
必须 必需1. 这样从容不迫地吃饭，（ ）有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
然而他所（ ）的泥和草，所在的地点远近不定。
高傲 傲慢3.鹅的（ ），更表现在他的叫声、步态和吃相中。
4.鹅的步态，更是（ ）了。
郑．重（zh èng zh èn ） 苟．且（g ǒu g ōu ） 窥伺．（sh ì s ì） 奢侈．（ch ǐ sh ǐ） 狂吠．（f èi qu ǎn ） 叫嚣．（xi āo xi ào ）七、根据要求完成句子练习。
1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
(仿写比喻句)2.鹅吃饭时,要有一个人侍候,架子十足。
2021部编版四年级语文下册《白鹅》同步练习及答案(精选)
2021部编版四年级语文下册《白鹅》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语zhēng yǎn pī kāi huǎn màn hún zhuózhàng fuzhī chēng lèi dǎo xuè yèmào shèng zī rùn二、用“ ”画出加点字的正确读音。
窗框．（kuānɡ kuànɡ）闷．雷（mèn mēn）踮．脚（diǎn diān）家雀．（quèqiǎo）当．作（dānɡdànɡ）运载．（zài zǎi）薄．雾（báo bó）潜．入（qiǎn qián）三、我会组词。
塞（_________）冠（_________）搬（_________）蓑（_________）赛（_________）寇（_________）般（_________）衰（_________）眠（_________）耘（_________）笠（_________）骏（_________）眼（_________）耕（_________）篮（_________）俊（_________）四、先把四字词语补充完整，再选择其中一个词语，把你从这个词语想到的画面用不少于两句话写下来。
左（____）右（____）无可（____）（____）重整（____）（____）（____）云（____）雾（____）（____）堂堂（____）七（____）八选用的词语：（____）想象到的画面：____________________________五、选择词语填空。
震撼震惊1.雷电雨风，吼叫着，（________）着，雨点密集的喧嚷着，到处都是湿的。
2.飞蛾那种求生的欲望令我（________），我忍不住放了它。
猛烈强烈剧烈激烈热烈3.蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这（______）的风雨呢？4.这场（_______）的比赛看的我很过瘾。
部编版四年级语文下册 15.白 鹅 课后同步练习题 含答案
15.白鹅一、读句子,看拼音写汉字。
1.王老师才思mǐn jié(),下笔成文,我们真是佩服之至。
2.但它的吃法,三眼一板, yīsībùgǒu()。
3.这样cóng róng búpò()地吃饭,必须有一个人在旁shìhòu()。
二、根据意思,在文中找出相应的词语填空。
1.向左右两边看。
( )2.形容傲慢、满不在乎的样子。
( )3.非常镇静、不慌不忙的样子。
( )三、选择恰当的词语填空。
1.等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就(敏捷飞快飞奔)地跑过来,努力地吃它的饭。
2.后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声(叫嚷叫喊叫嚣);甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫。
四、课内阅读。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃法。
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。
等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。
鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭,并且站着侍候。
因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
1.鹅吃饭时,是先,再,然后再到别处去。
2021年统编版四年级下册第15课《白鹅》同步训练题(含答案)
2021年统编版小学语文四年级下册第15课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。
jīng jùpìrúshìhòu fàn guǎn fùjìnpíqìmǐn jiéáng shǒu gōng yǎng cùjìn二、选择题2．下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（）A．虽然鹅的食料并不奢侈．（chì），却也总惹来狗在旁边窥伺．（sì）B．土狗自古以来就是看．（kàn）家护院的一把好手，只要看到生人靠近，它就会狂吠．（fèi）。
C．鹅看到饭罐空空如也，便厉声叫嚣．（xiāo）起来，仿佛责备人们供．（gòng）养不周。
D．小光穿上小燕尾服，打上小领结，站在讲台上，表情颇．（pō）为郑．（zhèng）重。
3．按照课文内容，下列句子排列正确的是（）①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。
②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。
③鹅的步态，更是傲慢了。
④鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。
⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
A．③①④②⑤B．②②①④⑤C．②⑤③①④D．③①②⑤④4．下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是？（）A.他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。
B.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守看守门户。
C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。
D.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
三、填空题5．仿写(1)大模大样（________）（_________）（_______）(2)一丝不苟（________）（_________）（_______）(3)空空如也（________）（_________）（_______）6．把下列词语补充完整，再完成练习。
新版部编版四年级语文下册15 白鹅 课课练(一课一练及答案)
15 白鹅课时练第一课时一、用组词的方法来区分它们。
促（）历( ) 锯( ) 侍（）捉( ) 厉( ) 剧( ) 诗（）二、根据句子的意思准确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
( )空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。
2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
( )胜：①赢，占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。
三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句【答案】一、(催促) (来历) (锯子)（侍候）(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）二、1.② 2.⑤三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼从容不迫：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。
第二课时一、多音字组词。
供gōng（）饮yǐn （）看kān（）ɡònɡ（）yìn （）kàn（）二、把下列词语补充完整。
左（）右（）（）不安从（）不（）一丝（）三、理解填空。
（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（）、（）、（）、（）等四个方面进行了生动细致的描写。
（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（）；二是因为它能（）。
【答案】一、供gōng（供给）ɡònɡ（提供）饮yǐn （饮食）yìn （饮马）看kān（看守）kàn（看见）二、左（思）右（想）（局促）不安从（容）不（迫）一丝（不苟）三、（1）（姿态）、（叫声）、（步态）、（吃相）（2）（高傲的姿态）；（看门户）。