最新英语冀教版小学四年级下册Lesson 10 Rain and Sun 优质课课件
2014小学英语冀教版四年级下册英语Unit2(带反思和二次备课)
第二实验小学
格式1 备课专用 课 时 教 材 分 析
课题 Lesson7 Months of the year
教
学
目
标 知识目标 1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：month，Jan.---Dec.十二个月的缩写。
2.学生能听懂并运用下列句子：What’s your favourite month? Whose
birthday is in… ?
3.学生能唱歌曲Twelve Months
能力目标 1.在学习时集中注意力。2能在日常情景中观察到简单的英语对话。
3. 养成听录音并跟读的习惯。
情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点 同知识目标1-2
难点 12个月份的单词记忆
教具 教学光盘、12个月份的单词卡、本课课件、一本大日历
课型 新授课 课时 1
板
书
设
计 Lesson7 Months of the year
Month: Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun.
Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.
教
学
随
笔 我们可以通过Days of the week学习Months of the year，通过类似的知识学习新的知识，让他们能跟快速地过渡到新的知识上。
第二实验小学
格式1 备课专用
教 学 过 程 设计意图
开始上课和复习Class opening and review
问候Greeting：
课文导入Lesson hook：这节课，我们将要学习12个月份的英语单词。先听一首12个月份英语歌。
新概念New concepts：
1. Months of the year
问：你的生日是哪天？接着出示month并板书，解释含义，领读几遍。
问：How many days in a month? (30天或31天) 说明：每个月的天数是不同的。
四年级英语下册冀教版英语作文四季
四年级冀教版英语作文四季
1
英文作文：
Oh, the four seasons are so wonderful! In spring, everything comes back to life.
The grass turns green, and the flowers bloom in all colors. One day, I went to the park
with my friends. We flew kites there. The kites flew high in the sky, just like beautiful
butterflies. We laughed and had so much fun.
Summer is hot. We can go swimming in the cool water. After swimming, we eat
ice creams. The taste is so sweet and makes us feel cool. Sometimes we lie on the
grass and look at the blue sky.
When autumn comes, the leaves turn yellow and red. We go to the forest to
collect fallen leaves. They are so beautiful. We can make pictures with them. The
autumn scenery is like a painting.
Winter is cold, but it's also very interesting. We make snowmen and have
snowball fights. The snowmen are so cute. We decorate them with hats and scarves.
新版四年级下册课文原文
新版冀教版四年级英语下册
Unit 1 Hello again!+
Lesson 1 Welcome back
1. A new semester
①Hello, Danny! Nice to see you again! Hi, Jenny!
②How are you? Fine, thanks. How are you?
③Fine! Are you ready for school?
2. A new teacher
①Hello! I’m your new teacher!
②Hello! My name is Jenny. What’s your name?
③You can call me Mr. Wood. Nice to meet you, Mr. Wood!
④Hi, Mr. Wood! My name’s Danny. Nice to meet you. Nice to meet you, too.
3. Let’s write.
①How are you? Fine, thanks.
②Nice to meet you. Nice to meet you, too.
Lesson 2 Friends
1. Boy and girl
This is Jenny. She is a girl. She is my friend. This is Danny. He is a boy. He is my friend.
2. A new friend
①Jenny, this is Steven. He is a new boy in school.
②Hello, Steven! How are you? Fine, thanks. And you? Very well, thank you.
③Steven, they are my friends.
④His name is Danny. Hello, Danny. Hi, Steven.
Lesson 10 Rain and sun
Lesson 10 Rain and Sun
一、教材分析：
本节课是冀教版小学英语四年级下册第二单元的第四节课： Rain and Sun.
本课主要学习描述天气的名词，内容与生活联系紧密，通过图片教学也可极大的调动学生的感官，让学生感知季节、月份和天气之间的关系，潜移默化地将知识与生活相联系，有助于学生对单词的理解与记忆。这充分体现了修订后的新教材趣味性强的特点。尤其是本节课的这首歌曲，它可以进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学目标：
1、学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：rain, sun, hot, snow, cold ，cloud，wind
学生能学会唱《The Month Song》.
2、情感态度与价值观目标：
通过学习培养学生理解事物的能力以及提高学生学习英语的兴趣。
三、教学重点：
1、 表示天气的名词rain, sun, cloud, wind, snow
2、 表示十二个月份的单词。 3、学生熟练掌握本课的单词和句子。
四、教学准备：
图片、单词卡、简笔画、录音等。
五、教学过程：
Step 1: Warming up
Greeting
T: Hello! Boys and girls.
Ss: Hello! Miss Liu.
T: How are you today?
Ss: Fine, thanks. And you?
T: I am very well. Thank you! Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.
Step 2: Presentation
1. Show the pictures in the computer
出示sun 的图片并提问
T: What’s this?
Ss: Sun.
T: Yes. This is the sun.（反复领读）
最新冀教版四年级英语下册 Lesson 10 Rain and Sun 优质教学设计
冀教版 四年级下册
教学分析：Lesson 10 Rain and Sun
本单元的内容是Days and Months，在Lesson 7中对Months已经有了讲述，本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词，并且能很好的认读和识记。让学生把抽象的单词和实际物品之间建立良好的联系，便于记忆，为下节课How’s the weather today？打下良好的基础。
学情分析:
四年级学生活泼好动，爱新鲜，注意力尚不集中。因此，教学形式必须多样化，让学生在愉悦的环境中学习英语，效果会更好。
教学目标：
●语言知识：
1、能听、说、读、写四会单词：rain , sun , hot , snow, cold 并能灵活运用。
2、能灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。
●语言技能：
1、学生能把所学的单词运用到句子中；并能够看图说句子。
2、能运用本课所学单词和句式进行简单的对话，结合实际情况表达自己的感情和意愿。
3、学生能学会唱The Month Song
●情感态度：
通过学习用英语说出关于天气的词语，把所学语言与学生的实际生活结合起来，形成积极地学习态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流与合作的能力。
●学习策略：
利用多种渠道充分调动学生学习的兴趣
教学重难点
1、掌握并能够运用本课单词：sun , rain ,cloud , wind ,snow
2、学生能够看图说句子。
3、学唱本课歌曲The Month Song
教学准备
教学课件，单词卡片
教学过程
Step 1 Warming up（4minutes）
Hello,boys and girls . Let’s listen to a song together. 《The Month
Song》.But first ,I will give you a question: What can you see in this song?（播放课件）
最新冀教版小学英语四年级下册Lesson 10 Rain and Sun 公开课教学设计
最新冀教版小学英语四年级下册Lesson
10 Rain and Sun 公开课教学设计
Lesson 10 Rain and Sun
教学分析：
本单元的内容是天气的相关词汇，如太阳、云、雨、风和雪等。通过本课的研究，学生能够理解这些词汇的含义，并能够运用它们进行简单的描述。此外，学生还将研究唱一首歌曲《The Month Song》，以便更好地记忆月份的英文名称。因此，本课的教学目标是培养学生的语言知识和技能，以及积极的研究态度和自主研究能力。
学情分析：
四年级的学生比较活泼好动，注意力难以集中。因此，本课的教学形式应该多样化，以便让学生在愉悦的氛围中研究英语。
教学目标：
语言知识：
1.能够听、说、读、写四个单词：rain、sun、hot、snow和XXX，并能够灵活运用它们；
2.能够灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。
语言技能：
1.能够把所学的单词运用到句子中，并能够看图说句子；
2.能够运用本课所学单词和句式进行简单的对话，表达自己的感情和意愿；
3.能够学会唱《The Month Song》。
情感态度：
通过研究用英语说出关于天气的词语，把所学语言与学生的实际生活结合起来，形成积极地研究态度，激发学生研究英语的兴趣，培养学生自主研究英语的能力以及交流与合作的能力。
研究策略：
利用多种渠道充分调动学生研究的兴趣。
教学重难点：
1.掌握并能够运用本课单词：sun、rain、cloud、wind和snow；
2.学生能够看图说句子；
3.学唱本课歌曲《The Month Song》。
教学准备：
教学课件、单词卡片。
教学过程：
Step 1 Warming up（4 minutes）
T: Hello。boys and girls。Let’s listen to a song together
called "The Month Song"。But first。I have a n for you: What can
冀教版英语四年级下册 Lesson 10 Rain and sun 教案
Lesson 10 Rain and sun教案
（一）教学目标
A:知识与技能目标
1、学会认识单词‘hot,sun,cold,rain,wind,cloud’
2、掌握几种常见的天气名词
3、学会用所学的知识表达自己喜欢的天气名词
4、学会与现实生活相结合的技能
5、学会举一反三，老师讲出一个技能，学生们能掌握这种方法
B：能力、方法培养目标
1、培养学生们将日常生活与英语结合在一起的能力
2、能用英语说出日常自己喜欢的气象，能表达在此种天气下的感觉
3、培养同学们知识相结合的方法，看到天气想到这种天气下的感觉；听到‘hot,cold’等单词，可以想到学过的天气
C：情感、态度、价值观目标
1、在学气象名词这一节，主要针对的是单词，所以一定要让同学们知道单词的重要性
2、培养学生们热爱生活的态度，本节课内容与生活联系密切，气象与生活紧密相连，每天的气象或同或不同；要让同学们多留意日常生活中自己容易忽略的，同时对每天气象的观察有助于对本节课的复习
（二）教学重点
1、单词的掌握，这一单元每一节都需要熟记单词，而且每一节都紧密相连在一起，不可分割
2、学会认识这几种气象，能说出自己喜欢的气象
3、掌握句型‘what about you?’
（三）教学难点
1、单词‘sun wind cloud rain hot cold’的掌握
2、句型‘what about you?’的理解
（四）教学过程
1、知识回顾，课堂开始前讲上节课内容复习一遍，月份的复习，序数词的复习，节日的复习
2、本节课内容开始前，可以先做个小调查，让同学们说出他们最喜欢的月份，这个月份对应的季节，然后在这个月份当中，天气一般都是怎样的
3、P2是本节课的目录，其中的‘What’s it’就是要让同学们知道本节课要学会认识这些气象名词，可以用英语来表达
4、P3-P9是本节课的趣味导入，本节课讲的是常见的气象名词，与生活密切相关，通过图片的形式更有助于理解，所以对于本节课的趣味导入的图片较之前的会有些多，目的就在于便于记忆与理解
冀教版四年级下册英语Lesson 10 Rain and Sun教案与反思
Unit 2 Days and Months
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》
Lesson 10 What is it?
通过对节日的介绍引出本课内容，结合“This is+名词.。名词 is+形容词”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“This is+名词.。名词 is+形容词”的用法。
【知识目标】
1.学习本课新单词；
2.理解句型“This is+名词。名词 is+形容词.”；
3.通过学习句型“This is+名词。名词 is+形容词”掌握天气的简单表达。
【能力目标】
通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“This is+名词。名词 is+形容词.”，有条理地与同学交流。
【情感目标】
通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“This is+名词。名词 is+形容词”，培养学生对天气表达的应用能力。
【教学重点】
（1）天气类单词
（2）句型“This is+名词.。名词 is+形容词.”
【教学难点】
天气类单词
Tape recorder, Multimedia ◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆
◆ 课前准备
◆
Step 1. Greetings and warm-up activities
Please describe where they are with“This is+名词.。名词 is+形容词.”
This is snow. Snow is cold and white.
This is the sun. The sun is hot.
Step 2.Learn words
播放单词视频
Step 3.Learn the text
Listen and watch
Step 4.Watch the cartoon and answer the questions
最新冀教版四年级英语下册Lesson10 Rain and Sun导学案
Lesson10 Rain and sun
姓名___________
教 学 目 标 知识目标
1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：rain, sun, hot, snow, cold
2.学生能唱歌曲The Month Song
能力目标 在日常情境中注意用简单的英语进行对话。
重点 难点 12个月份的单词记忆
教 学 过 程
开始上课和复习：Class opening and review
课文导入Lesson hook：这节课，我们将要学习有关天气的单词。
新概念New concepts：
1. What is it?
课件出示太阳、云、风、雪图片，问：What is it?
让学生讨论，引出rain sun, hot, snow, cold这些单词。
让学生试着说出：
This is the sun. The sun is hot.
This is the cloud and the rain. This is the wind.
This is snow. Snow is cold and white.
Practice练习:小组活动，教师用各种方法帮助学生记忆新单词。
2. Let’s sing! The Month Song
结束课堂教学Class closing：再次练习歌曲The Month Song
学生书写第一部分
Ⅰ.选出不同类的单词。
（ ）1. A.February B. April C. pen
（ ）2. A. cold B. hot C.wind
四年级下册英语教案Lesson 10 Rain and Sun｜冀教版
四年级下册英语教案Lesson 10 Rain and Sun｜冀教版
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
教学目标
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。 1、复习月份和基数词,让学生能够熟练的应用,并为新课的学习打下基础。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。 2、学生能够听说读写sun、 cloud、 rain、 wind、 snow这些词汇。