2019-2020学年吉林省名校调研九年级(上)第一次月考化学试卷 (含答案解析)
2019-2020学年吉林省名校调研九年级（上）第一次月考化学试卷一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列物质属于氧化物的是()A. 液氧B. Cl2O7C. CH3COOHD. FeSO4⋅7H2O2.某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量．其中的钠、钾、钙等是指()A. 原子B. 分子C. 元素D. 单质3.下列物质的性质属于物理性质的是()A. 水的密度1g/cm3B. 镁带具有可燃性C. 高锰酸钾在加热条件下具有不稳定性D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊4.下列图示实验操作中，正确的是()A. B. C. D.5.下列现象最能说明分子之间存在间隙的是()A. 酒精放置在空气中会减少B. 花店周围有较浓的花的香气C. 湿衣服在太阳下干得很快D. 一定体积的气体能被压缩6.学习知识要真正做到融会贯通，疏而不漏，学习了原子的构成知识后，你做到这一点了吗？下列叙述错误的是()A. 分子、原子和离子都能直接构成物质B. 原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子D. 原子如果得到或失去电子就变成离子7.下列关于空气的叙述正确的是()A. 空气是由多种成分组成的一种化合物，它是一种重要的资源B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染D. 空气中稀有气体的化学性质很稳定，不与任何物质发生化学反应8.在化学反应前后、下列各项中一定没有变化的是()①原子的数目②分子数目③原子种数④反应前后总质量⑤元素种类A. ①③④⑤B. ①②③④C. ②③④⑤D. ①②④⑤9.铱−192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是()A. 铱元素是非金属元素B. 铱的元素符号是IrC. 铱原子的原子序数为77D. 铱的相对原子质量为192.210.检验某可燃化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有()①用带火星的木条检验；②用无水硫酸铜检验；③用澄清石灰水检验；④对反应物、生成物进行称量．A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ②③二、填空题（本大题共8小题，共28.0分）11.用化学用语填空：(1)两个氮原子______(2)3个氧分子______(3)两个亚铁离子______(4)正二价的钙元素______12.用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体______mL.张开试管夹，将试管夹从试管______往______套，夹在______。
外壁有水，加热前要______，加热时，先使试管底部______，然后用酒精灯的______固定加热，试管口不要对着______。
13.水是重要的资源，硬水给生活带来诸多不便，在生活中区别软水和硬水的物质为______ ，在生活中硬水软化的方法为______ ．14.如图是元素周期表的一部分．氧元素的核外电子数目是______；磷元素的元素符号是______；等质量的硫和磷中，所含原子数目较少的是______．15.用化学的视角看空气中的成分．(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______．(2)用空气为原料制取氮肥______．(3)澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有______．(4)矿泉水从冰柜中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有______．16.下面是4种粒子的结构示意图：图中粒子共能表示______种元素，图中表示的阳离子是______(用离子符号表示)，图中A所表示的元素位于元素周期表的第______周期．17.如图是某反应的微观示意图(其中“”和“”分别表示不同的原子)。
(1)反应后方框内应再填入______个“”微粒；(2)该反应的类型是______。
18.如图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。
请根据图示进行思考回答(假设A、B两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：(1)A组药品混合前、后质量关系为：m前______m后.(填“>”或“=”或“<”)(2)B组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因______，该实验若试剂不变，应如何改进此装置______；(3)有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等，说明该实验也能验证质量守恒定律，这种说法对吗？为什么？______。
三、探究题（本大题共6小题，共38.0分）19.如图，做镁条燃烧的实验时，用坩埚钳夹持一小段镁条，在酒精灯火焰上点燃．可观察到镁条在空气中剧烈燃烧、发出耀眼______ 、放出______ ，生成______ 色固体掉落在______ 上．发生反应的文字表达式_____________________________．20.电解水实验如图所示。
(1)试管1中生成的气体为______。
试管2中生成的气体为______。
(2)该反应的化学方程式为______。
21.某研究性小组的同学对某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：(1)在此操作中缺少的玻璃仪器是______ ，其作用是______ ．(2)改进上述操作后，还存在的错误是______ ．(3)若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：______ (任答一条即可)．(4)若要得到纯水，需要采用的净化方法是______ ．22.小丽同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。
请你填写有关空格，并与同学交流。
(1)写出红磷燃烧反应的化学方程式______(2)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是______；由此得出的结论是______。
(3)由本实验还可以推测氮气的性质有______(任写一条)(4)以下操作造成液面高度不到1的是______5A实验前没有将弹簧夹夹紧 B实验中红磷过量C实验装置漏气 D未等装置冷却就打开弹簧夹23.根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。
(1)标号仪器①的名称是______。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是______，二氧化锰是______，若选用F装置收集氧气，气体应从______口进入(填“a”或“b”)。
24.我们知道物质是由微粒构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子。
请你设计一个实验来证明分子总是在不停地运动着。
四、计算题（本大题共1小题，共4.0分）25.甘油的化学名称为丙三醇，它的化学式是C3H8O3，甘油与水混合可起保湿作用，将甘油和水按质量为4：1比例配制的甘油溶液护肤效果最好，请计算：(1)丙三醇的相对分子质量；(2)丙三醇中碳元素的质量分数．(结果保留一位小数)．-------- 答案与解析 --------1.答案：B解析：解：A中只有一种元素，属于单质，故A错误。
B中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故B正确。
C中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于有机物，故C错误。
D中有四种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故D错误。
故选：B。
本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素。
本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备。
2.答案：C解析：解：某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指元素，与具体存在的形态无关。
通常用元素及其所占质量(或质量分数)来描述。
故选：C。
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钠、钾、钙”等不强调以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占质量(或质量分数)来描述．本题主要考查元素与微观粒子及物质的区别，学生应明确微观粒子和宏观概念在使用上的差别．3.答案：A解析：解：A、水的密度1g/cm3，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；B、镁带具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；C、高锰酸钾在加热条件下具有不稳定性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。
故选：A。
需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。
4.答案：B解析：解：A.视线应该与凹液面底部齐平，故A错误；B.从侧面点燃，故B正确；C.胶头滴管应垂直向下滴，故C错误；D.试管应倾斜，故D错误。
故答案为B。
5.答案：D解析：解：A、酒精放置在空气中会减少是由于分子在不断运动，不断向空气中扩散，与分子间隔无关，故A错；B、花店周围有较浓的花的香气是由于构成花的分子在不断运动，不断向空气中扩散，与人的嗅觉细胞接触，与分子运动有关，故B错；C、湿衣服在太阳下干得很快，说明温度升高分子运动速度加了快乐，与分子运动有关，故C错；D、一定体积的气体能被压缩是由于气体分子之间的间隔变小，气体体积变小，说明了分子间存在间隙。
故D正确。
故选：D。
(1)分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用力--引力和斥力．(2)不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动．本题主要考查学生对：分子动理论内容的了解和对扩散现象的理解．6.答案：C解析：【分析】根据分子、原子、离子的定义、性质、构成和带电情况分析，原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成。
了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的(氢原子核中只有一个质子，没有中子)。
【解答】A、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故A正确；B、原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性，故B正确；C、电子质量很少，可忽略不计，故原子质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，所以原子质量主要由质子和中子决定，故C错误；D、原子失去或得到电子就成为离子，D正确。
故选：C。
7.答案：B解析：解：A、空气是由多种物质组成的一种混合物，故A错误；B、氮气的化学性质不活泼，不和食品发生反应，所以可用于食品防腐；故B正确；C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，由于二氧化碳是空气的成分之一，所以不属于空气污染物；故C错误；D、空气中稀有气体的化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应，而不是不与任何物质发生化学反应；故D错误；故选：B。
2019-2020学年X学校九年级(上)第一次月考化学试卷 (16)-0721(含答案解析)
2019-2020学年X学校九年级（上）第一次月考化学试卷 (16)一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。
在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是()A. 原子核内中子数为25B. 属于金属元素C. 原子核外电子数为25D. 相对原子质量为54.942.下列物质俗称与化学式对应正确的是()A. 水银−AgB. 干冰−H2OC. 熟石灰−Ca(OH)2D. 生石灰−Ca(OH)23.从下列现象中判断，pH最小的是()A. 能使紫色石蕊试液变蓝的溶液B. 能使紫色石蕊试液变红的溶液C. 能使酚酞试液变红的溶液D. 使紫色石蕊试液和酚酞试液都不变色的溶液4.硝酸在光照或加热条件下可发生如下反应：4HNO3− △ 4NO2↑+X↑+2H2O，则下列说法中错误的是()A. 反应属于分解反应B. X的化学式为O2C. 反应前后原子总数不变D. 反应前后氮元素的化合价不变5.在天平两端放入两只相同的烧杯，向两只烧杯中倒入质量相同的质量分数为20%的稀盐酸，再向烧杯中放入等质量的下列物质，其中会使天平失去平衡的一组物质是()A. 氧化铜和氢氧化铜B. 氧化铜和铜C. 铜和氢氧化铜D. 碳酸铜和氢氧化铜6.在蔬菜生长的过程中，常喷洒农药防治病虫害．据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低．浸泡买来的蔬菜时可以加入适量的()A. 纯碱B. 白酒C. 白糖D. 食醋7.现榨的苹果汁在空气中会由浅绿色变为棕黄色，你猜测可能的原因是()A. 苹果汁中含有Cu2+B. 苹果汁中含有OH−C. 苹果汁中含有Na+D. 苹果汁中的Fe2+变成Fe3+8.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是()A. 实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管B. 用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0gC. 实验步骤是计算、称量、溶解D. 用10mL量筒量取所需水的体积9.下列变化中，属于化学变化且颜色变化描述正确的是()A. 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞试液，溶液不变色B. 将锌粒投入稀盐酸中，有气泡产生，且溶液变蓝C. 将蔗糖放在燃烧匙内灼烧，固体不变色D. 向蓝色的硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀10.图象中的化学，下列图象能正确反映对应变化关系的是()A. 图象①可以表示向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液的 pH 变化B. 图象②向一定量露置的熟石灰溶液中不断滴入稀盐酸至过量C. 图象③表示加热高锰酸钾制取氧气过程中钾元素含量变化D. 图象④表示向KNO3的饱和溶液中加入KNO3二、填空题（本大题共1小题，共6.0分）11.判断正误：饱和溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定变小．______．三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）12.某同学用如图装置验证质量守恒定律。
【精品初三化学试卷】2019-2020学年吉林省长春市九年级(上)月考化学试卷(9月份)+答案
2019-2020学年吉林省长春市九年级（上）月考化学试卷（9月份）一、选择题（共10分）1．（1分）下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（）A．牛奶变质B．粮食酿酒C．气球爆炸D．蜡烛燃烧2．（1分）生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）A．元素B．分子C．单质D．原子3．（1分）下列物质中，由原子构成的是（）A．水B．氮气C．铁D．氯化钠4．（1分）如图所示的实验基本操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．滴加液体C．加热液体D．塞进橡皮塞5．（1分）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气6．（1分）下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧，生成一种白色烟雾B．蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成C．硫在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰D．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成7．（1分）如图是分子结构模型示意图（图中“○”“●”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是（）A．B．C．D．8．（1分）下列有关微粒的说法正确的是（）A．所有气体都由分子直接构成B．二氧化锰（MnO2）中含有氧分子（O2）C．氯化钠晶体是由大量氯化钠分子聚集而成D．原子可以结合成分子，分子也能分解成原子9．（1分）下列有关实验操作“先”与“后”顺序的说法中，正确的是（）A．用托盘天平称取10g药品时，先放砝码，后放药品B．检查装置的气密性时，先用手紧握试管，后把导管伸入水中C．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性D．实验室制取并用排水法收集氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽取出10．（1分）下列实验方法无法达到实验目的是（）A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B．用闻气味的方法鉴别水和酒精C．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢D．用燃着的木条鉴别N2与CO2二、非选择题（共40分）11．（6分）用所学知识回答下列问题：（填写汉字）（1）保持水化学性质的最小粒子是；（2）构成金属汞的粒子是；（3）地壳中含量最多的金属元素是；（4）一个氢气分子是构成的；（5）氯化钠是由构成的；（6）空气的成分中，可以为氮肥提供原料的气体是。
吉林省2020版九年级上学期第一次月考化学试卷(I)卷
吉林省2020版九年级上学期第一次月考化学试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2020·巴中模拟) 下列描述中一定含有化学变化的是（）A . 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香B . 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏C . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天D . 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风2. （2分）在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有：（）①密度比空气小；②在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸。
A . ①②③B . ②③④C . ①②D . ③④3. （2分） (2015九上·中山期中) 一瓶气体经过化验得知其中只有一种元素，则该气体是（）A . 一种单质B . 单质、化合物的混合物C . 一种化合物D . 既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物4. （2分） (2019九上·宿州月考) 小华同学用量简量取液体，将量筒放好后，仰视量筒内液体凹液面的最低处，读数为21ml，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为11ml.则该同学实际倒出液体的体积（）A . 等于10mlB . 大于10mlC . 小于10mlD . 无法判断5. （2分）下列有关催化剂的说法正确的是（）A . 二氧化锰可以使氯酸钾在较低的温度下迅速分解产生氧气B . 催化剂只能加快反应的速率C . 二氧化锰在催化过程中所有性质不变D . 加入二氧化锰可以使过氧化氢放出更多的氧气6. （2分）门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察，就没有接踵而来的前进．”下列现象正确的是（）A . 用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮B . 用红磷测空气中氧气的含量，燃烧时产生大量白色烟雾C . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D . 铝和硫酸铜溶液反应，在铝表面产生银白色固体，溶液由蓝色变为无色7. （2分） (2016九上·正定开学考) 下列关于物质的构成与原子和分子的关系中，正确的是（）A . 分子原子物质B .C .D . 分子物质分子8. （2分）洋葱(见右图)被誉为“蔬菜皇后”。
2019-2020学年X学校九年级(上)第一次月考化学试卷 (12)-0721(含答案解析)
2019-2020学年X学校九年级（上）第一次月考化学试卷 (12)一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列过程中，一定涉及化学变化的是()A. 矿石粉碎B. 燃放焰火C. 酒精挥发D. 铜丝导电2.绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是()A. 焚烧小麦秸秆B. 垃圾分类回收C. 拒绝一次性筷子D. 发展太阳能电池3.空气是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法错误的是()A. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分B. 空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气C. 空气是一种十分重要的天然资源，我们要保护空气D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好4.不能用于进行化学反应的仪器是()A. 烧杯B. 集气瓶C. 试管D. 量筒5.下列物质中属于纯净物的是()A. 硬水B. 新鲜的空气C. 18K黄金D. 纯碱6.下列图示实验操作中，不正确的是()A. B.C. D.7.下列关于实验现象的描述中，正确的是()A. 一氧化碳和炽热氧化铁反应，生成黑色铁粉B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C. 镁和稀硫酸剧烈反应，溶液颜色变成浅绿色D. 硫在空中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体8.下列实验操作不正确的是()A. B.C. D.9.下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是()A. 水加热变成水蒸气B. 硫粉燃烧C. 蜡烛燃烧D. 蒸发食盐水得到食盐和水蒸气10.a克过氧化氢与b克二氧化锰混合后完全反应，所得混合物的质量为c克，则生成的氧气质量为()克A. a−cB. a+b−cC. c−bD. c−b−a二、计算题（本大题共1小题，共6.0分）11.洋洋同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气，请问一个人一昼夜吸入体内的氧气约为多少升？(列式计算，计算结果保留整数)三、简答题（本大题共2小题，共11.0分）12.如图为空气含量示意图(按体积计算).其中“a”代表的是______．13.图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。
吉林省2020年九年级上学期第一次月考化学试卷C卷
吉林省2020年九年级上学期第一次月考化学试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2019九上·滨海期末) 下列物质与水混合能形成无色溶液的是（）A . 碘粒B . 蔗糖C . 硫酸铜D . 食用油2. （2分）(2019·岳阳模拟) 下列化学反应属于置换反应的是（）A . CO+CuO Cu+CO2B . Cl2+H2O＝HCl+HClOC . Na2O+2HCl＝2NaCl+H2OD . Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu3. （2分）(2016·海南) 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是（）序号物质杂质试剂、方法A CO2CO点燃B O2水蒸气适量生石灰C Al粉Cu粉适量稀硫酸，过滤D CaCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液A . AB . BC . CD . D4. （2分）(2020·佳县模拟) 下列物质不属于溶液的是（）A . 食盐水B . 苏打水C . 蒸馏水D . 澄清石灰水5. （2分） (2019九上·鹤岗月考) 一杯食盐溶液，测得其上层密度为x g/cm3 ，下层密度为y g/cm3 ，则x与y的关系为（）A . x＝yB . x＞yC . x＜yD . 无法判断6. （2分） (2017九下·郴州期中) 把一定量的镁粉加入蓝色CuCl2溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，以下说法正确的是（）A . 滤渣中一定有铜，可能有镁B . 向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生C . 滤液中不含CuCl2D . 滤液中不含MgCl27. （2分） (2019九上·哈尔滨月考) 下列叙述及对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）A洗去试管壁上附着的铜Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑置换反应B酸雨的形成CO2 + H2O = H2CO3化合反应C用铁桶盛放稀盐酸Fe ＋2HCl=FeCl2＋H2 ↑置换反应D拉瓦锡探究质量守恒定律2HgO 2Hg+O2↑分解反应A . AB . BC . CD . D8. （2分）(2017·蜀山模拟) 如图是A，B，C三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A . 若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法B . t2℃时，A，C两种物质溶液的溶质的质量分数一定相等C . t2℃时，A，B两种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出A的质量更大D . t3℃时，三种物质的溶质质量分数大小顺序为A＞B＞C9. （2分） (2019九上·水城月考) 化学就在我们身边。
吉林省2020版九年级上学期化学第一次月考试卷(I)卷
吉林省2020版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共34分)1. （2分）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）A . 用Ca(OH)2改良酸性土壤B . 可燃冰做燃料C . 用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点D . 活性炭去除冰箱异味2. （2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A . 金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B . 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C . 古代用墨书写和绘制的字画年深日久仍不褪色，是因为常温下碳的化学性质稳定D . 二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红3. （2分） (2018九上·苏州期中) 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A . 用托盘天平称量2. 53 g的食盐固体B . 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色C . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D . 用50 mL酒精和50 mL蒸馏水配制100 mL酒精溶液4. （2分）锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐．某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2 ．以下说法错误的是（）A . 该反应中Li的化合价发生了变化B . MnO2中锰元素的化合价为+4价C . LiMnO2属于氧化物D . 该反应属于化合反应5. （2分） (2018九上·奉贤模拟) 引起温室效应的主要物质是（）A . SO2B . COC . CO2D . 可吸入颗粒物6. （2分）(2017·赤峰) 下列化学实验基本操作错误的是（）A . 滴管用后插回原瓶B . 加热液体C . 放入铁钉D . 称量固体7. （2分） (2017九上·扬州月考) 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。
2019-2020学年吉林省东北师大附中九年级(上)月考化学试卷(12月份)(Word版含答案)
2019-2020学年东北师大附中九年级（上）（12月）月考化学试卷一、单项题（共10小题，共10分）1.空气的成分中能供给呼吸的是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2.下列变化中只包含物理变化的是（）A. 煤炭燃烧B. 钢铁生锈C. 食物腐烂D. 酒精挥发3.下列物质中，由原子直接构成的是（）A. O2B. C60C. FeD. NaCl4.如图所示的实验基本操作中，正确的是（）A. B. C. D.5.苯是一种具挥发性和毒性的物质，难溶于水且不与水反应，其化学式为C6H6，下列说法中，正确的是（）A. 可用水吸收苯蒸气，减少污染B. 苯由6个碳原子和6个氢原子构成C. 碳、氢元素质量比为1：1D. 苯在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水6.下列有关事实的微观解释中，不合理的是（）A. 蔗糖溶液是混合物--含有不同种分子B. 水银温度计测体温--原子间间隔变化C. 氢原子和氢离子化学性质不同--质子数不同D. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同--分子构成不同7.下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A. 镁条在空气中燃烧产生氧化镁B. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成无色无味气体C. 将少量酚酞溶液滴入浓氨水中，酚酞溶液变红D. 铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量热8.下列说法中，不合理的是（）A. 石油是不可再生资源，利用石油中各成分沸点不同分离得到汽油等产品的过程是化学变化B. 元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此单质里元素化合价为零C. 乳化能增强乳浊液的稳定性D. 催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质不变9.在某些实验中关注“气泡”情况至关重要，下列有关说法中，正确的是（）A. 检查加热固体制取气体装置的气密性：导管伸入水中，手握试管，观察是否有气泡B. 排水法收集氧气：当导管口刚有气泡逸出时，立即收集C. 比较铜和银的活动性：将铜、银分别入稀盐酸中，观察其表面是否产生气泡D. 除去硫酸钠溶液中少量碳酸钠：加稀盐酸至不再产生气泡为止10.下列实验方案设计中，合理的是（）A.检查某气体中是否含有氧气：用带火星的木条检验B. 除去铜粉中的木炭粉：将混合物在空气中充分灼烧C. 鉴别生石灰粉末和石灰石粉末：分别取少固体粉末于试管中加适量水，用手触摸试管外壁D. 分离氯酸钾和氯化钾的固体混合物：对固体混合物充分加热二、填空题（共12题，共40分）11.用化学用语回答下列问题。
吉林省长春市名校联考九年级(上)第一次月考化学考试卷带解析.doc
吉林省长春市名校联考九年级（上）第一次月考化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.下列变化属于物理变化的是（）A．铁生锈B．冰雪融化 C．煤气燃烧 D．火药爆炸【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；B、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；C、煤气燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，故选项错误；D、火药爆炸有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.空气的成分中，能使石灰水变浑浊的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，据此进行分析判断．【解答】解：A、氮气不能使澄清的石灰水变浑浊，故选项错误．B、氧气不能使澄清的石灰水变浑浊，故选项错误．C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故选项正确．D、稀有气体不能使澄清的石灰水变浑浊，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：空气3.下列物质中属于混合物是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．河水 D．氯酸钾【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、氮气中只含有一种物质，属于纯净物．B、二氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物．C、河水中含有水、可溶性钙镁化合物等物质，属于混合物．D、氯酸钾中只含有一种物质，属于纯净物．故选C．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．难度：容易知识点：元素4.高钙奶粉中的“钙”一般是指（）A．原子 B．分子 C．离子 D．元素【答案】【考点】元素的概念．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：“高钙奶”中的钙不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．难度：容易知识点：元素5.下列实验操作错误的是（）A．在滴瓶中取液体 B．加热液体物质C．读取液体体积 D．倾倒液体【答案】【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；D、根据液体药品的取用方法进行分析判断．【解答】解：A、使用胶头滴管取用液体药品时，注意胶头滴管不能平放或倒置，以防药液腐蚀胶帽，图中所示操作错误；B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学6.用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（）A． B． C．D．【答案】【考点】分子的定义与分子的特性．【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子．A中是一个氧原子和一个氢原子构成的微粒，不是水分子，故不选；B中是两个氢原子构成的氢分子，故不选；C中是两个氧原子和一个氢原子构成的微粒，不是水分子，故不选；D中是一个氧原子和两个氢原子构成的水分子，故选．故选：D．【点评】此题考查分子定义的理解应用．进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等．难度：容易知识点：分子和原子7.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．牛奶变酸 B．钢铁生锈C．镁条在空气中燃烧 D．农家肥料腐熟【答案】【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】有些氧化反应比较剧烈，例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应．【解答】解：A、牛奶变酸属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化．故选项错误；B、铁生锈属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化．故选项错误；C、镁条燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化．故选项正确；D、农家肥料腐熟属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化．故选项错误．故选C．【点评】解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应．难度：容易知识点：氧气8.对于铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到“火星四射”的现象，造成失败的原因不可能是（）A．收集到氧气的量太少B．铁丝表面有锈C．铁丝的温度没有达到着火点 D．集气瓶底没有预留少量水【答案】【考点】氧气的化学性质．【分析】从燃烧的条件入手，结合铁丝的特殊性，可以从氧气的含量、铁丝的洁净程度、温度等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．【解答】解：没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析围绕燃烧来进行，更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行．燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧．温度越高燃烧也A、收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝可能不燃烧，故A不正确．B、铁丝生锈或表面可能含有油漆时，铁丝可能不燃烧，故B不正确．C、铁丝的温度未达到着火点时，铁丝不燃烧，故C不正确；D、集气瓶底部预先放入水的目的是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关，故D正确．故选D．【点评】本题主要考查了铁丝在氧气中燃烧的实验失败的原因分析方面的问题也是对燃烧条件具体情况下的分析应用．难度：中等知识点：制取氧气9.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存．是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应【答案】【考点】氧气的化学性质；氧气的用途；化合反应及其应用．【分析】A、氧化反应就是物质与氧发生的反应；B、氧气不易溶于水，但鱼虾照样能在水中生活；C、氧气能支持燃烧，具有助燃性；D、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，有些物质的燃烧不属于化合反应，如蜡烛的燃烧．【解答】解：A、有氧气参加的反应都是氧化反应，故A选项正确；B、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气．但氧气不易溶于水，故此选项错误；C、氧气具有助燃性没有可燃性，故此选项错误；D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，不是化合反应，故此选项错误．故选：A．【点评】此题是对氧气性质的考查，知道氧气的氧化性能助燃且不易溶于水的性质即可解决问题．难度：容易知识点：氧气10.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有间隔D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快【答案】【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误．B、“酒香不怕巷子深”，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确．C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明夏天温度高，分子的运动速率随温度升高而加快，故选项解释正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．难度：容易知识点：分子和原子二、填空题（共8题）1.用化学用语表示：（1）5个钾原子__________________；（2）氯元素__________________．【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个钾原子表示为：5K．（2）氯元素的元素符号为：Cl．故答案为：（1）5K；（2）Cl．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学式与化合价2.“苏丹红”是一种合成燃料，其化学式为C14H32N2O，它由__________________种元素组成，__________________个原子组成一个“苏丹红”分子．【答案】【考点】化学式的书写及意义．【分析】根据“苏丹红”化学式的含义，进行分析解答．【解答】解：“苏丹红”是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；1个苏丹红分子是由14个碳原子、32个氢原子、2个氮原子和1个氧原子构成，则一个苏丹红分子中含有49个原子．故答案为：4；49．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．难度：中等知识点：化学式与化合价3.下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体，说明空气中含有__________________；（2）空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有__________________；（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有__________________；（4）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________________．【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；饼干长时间放置变软是因为空气中有水蒸气，空气是制造氮肥的原料是因为有氮气，氧气能供给呼吸和支持燃烧，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．【解答】解：（1）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，石灰水长期露置在空气中会出现白色固体，说明空气中含有二氧化碳；（2）空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有氮气；（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，是空气中的水蒸气遇冷冷凝成了小水珠，说明空气中含有水蒸气；（4）氧气能能供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气．故答案为：（1）二氧化碳；（2）氮气；（3）水蒸气；（4）氧气．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试4.请用分子的观点解释下列现象：（1）水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同的原因是__________________；（2）墙内开花墙外香，这句话体现了__________________．【答案】【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）水和过氧化氢的组成元素相同，但分子的构成不同，不同种的分子性质不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同；（2）由于分子在不断的运动，花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，所以墙内开花墙外香．故答案为：（1）分子的构成不同；（2）分子在不断运动的．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．难度：中等知识点：分子和原子5.图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为__________________，该元素的原子序数为__________________；中子数为__________________；（2）X=__________________；（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是__________________（填序号，下同）；（4）A粒子和B、C、D三种粒子中的__________________的化学性质相似；（5）A、B、C、D中属于离子的是__________________．【答案】【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据元素周期表的信息以及相对原子质量=质子数+中子数来分析；（2）据在原子中，质子数=核外电子数来分析；（3）根据同种元素的核内质子数相同进行解答；（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析解答；（5）当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，氟元素的相对原子质量为19.00，其原子序数为9，中子数=相对原子质量﹣质子数=19﹣9=10；故填：19.00；9；10；（2）在原子中，质子数=核外电子数，18=2+8+X，X=8；故填：8；（3）根据元素的种类由质子数决定，因为BC的增值税相同，所以BC属于同种元素的粒子；故填：BC；（4）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，A粒子B粒子的最外层电子数相同，A粒子化学性质与B粒子化学性质相似．故填：B；（5）C中，质子数不等于核外电子数，属于离子；故填：C．【点评】本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．难度：中等知识点：离子6.在点燃条件下进行的甲、乙、丙三个实验如下图所示，根据发生反应的现象及原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）这三个实验有多个共同的特点：①都是与氧气发生反应；②都属于__________________反应（填基本反应类型）；③__________________．…（2）甲实验的现象是__________________，同时放出热量．（3）写出丙实验集气瓶中反应的化学方程式：__________________．【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；探究氧气的性质；书写化学方程式．【分析】利用氧气与硫、磷、铁反应的现象，以及书写化学方程式的方法解答此题．【解答】解：（1）②硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味，生成二氧化硫；磷在氧气中剧烈燃烧，发光放热，生成白烟，生成五氧化二磷；铁在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，放出热量．都是两种物质生成一种物质，故都是化合反应．③硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味，放出热量；磷在氧气中剧烈燃烧，发光放热，生成白烟；铁在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，放出热量．故都放出热量．（2）硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味，放出热量；故现象为：产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味．（3）铁在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，放出热量．故化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4综上，答案为：（1）②化合③放出热量（2）产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味（3）3Fe+2O2Fe3O4【点评】此题考查了氧气与硫、磷、铁反应的现象，以及书写化学方程式的方法，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试7.已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为__________________．该实验中红磷稍过量，目的是__________________；（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却至室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约占__________________，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种__________________；（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？__________________，理由是__________________．【答案】【考点】空气组成的测定；书写文字表达式．【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．【解答】解：（1）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉；（2）红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减小，外界气压将水沿导管压入集气瓶，水倒流入集气瓶中的体积只有，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧，其化学性质不活泼．（3）将红磷成粉，该验不能获得，理由是生成物是气体，瓶内压不变小．故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；使集气瓶中的氧气充分耗尽．（2）集气瓶体积的；难溶于水或不燃烧不支持燃烧．（3）不能；生成物是气体，瓶内压强不变．【点评】本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试8.小丽同学通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．她设计并完成了下列实验：（1）实验一，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，观察到有气泡产生，木条不复燃．实验结论是过氧化氢分解产生氧气，但是__________________．（2）实验二，向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，观察到有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃．实验结论是__________________．（3）在实验（2）的实验操作中小丽还对二氧化锰在反应前后进行了两次称量，其目的是__________________（4）由以上两个实验小丽同学总结如下：二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂．小英同学认为小丽的实验还不能完全得出结论，需要再补充一步：实验二结束后，把称量过的二氧化锰重新加入过氧化氢溶液，并将带火星的木条伸入试管中，实验现象是__________________，说明二氧化锰化学性质没变．【答案】【考点】催化剂的特点与催化作用．【分析】催化剂能够改变化学反应的速率，而质量和化学性质在反应前后都不变．【解答】解：（1）实验一，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，观察到有气泡产生，木条不复燃．实验结论是过氧化氢分解产生氧气，但是分解速率较慢．故填：分解速率较慢．（2）实验二，向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，观察到有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃，实验结论是二氧化锰能使过氧化氢分解速率加快．故填：二氧化锰能使过氧化氢分解速率加快．（3）在实验（2）的实验操作中小丽还对二氧化锰在反应前后进行了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后的质量是否改变．故填：比较二氧化锰在反应前后的质量是否改变．（4）实验二结束后，把称量过的二氧化锰重新加入过氧化氢溶液，并将带火星的木条伸入试管中，产生大量气泡，带火星的木条复燃，说明二氧化锰化学性质没变．故填：产生大量气泡，带火星的木条复燃．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．难度：中等知识点：制取氧气三、实验,探究题（共1题）1.现有如图1所示的实验装置，请回答问题：（1）写出标有仪器的名称是：a__________________；b__________________．（2）实验时制取氧气，在加入药品之前应__________________．（3）可用于实验室制备和收集氧气的一套装置是__________________（填字母），写出用此装置制取氧气的文字表达式__________________．（4）若用加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是__________________，实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是__________________．（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是__________________（填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是__________________，气体应从__________________（填“a”或“b”）端导入．【答案】【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写文字表达式．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验时制取氧气，在加入药品之前应检查装置气密性进行分析；（3）根据实验室用氯酸钾制取氧气时的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比空气大，不易溶于水，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；（4）根据用加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管中，炸裂试管，实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，产生该现象的原因可能是：试管口没有放一团棉花进行分析；（5）根据氧气的密度比空气大，不易溶于水，密度比水小进行分析．【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是锥形瓶，b是集气瓶；（2）实验时制取氧气，在加入药品之前应检查装置气密性；。