高一物理最新教案-[整理](北师大版)高一物理同步辅导与练习——动量、冲量、动量定理 精品
高一物理最新教案-高一物理动量2 精品
§8.3 动量守恒定律教学目的：1．知道动量守恒定律的内容，掌握动量守恒定律成立的条件，并在具体问题中判断动量是否守恒。
2．学会沿同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导。
3．知道动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一。
教学重点： 重点是动量守恒定律的推导及其守恒条件的分析教学难点： 动量守恒定律的理解和守恒条件的分析。
教学过程一、引入新课前面学习了动量定理，下面来研究两个发生相互作用的物体所组成的物体系统，在不受外力的情况下，二者发生相互作用前后各自的动量发生什么变化，整个物体系统的动量又将如何？生活现象：请两个同学穿上旱冰鞋，静止在教室水泥地上，总动量为0，相互用力推开后，问总动量为多少？（接下来通过实验建立模型分析）二、新课教学1、课本P8演示2、定律推导如图表示在光滑水平面上做匀速运动的两个小球，质量分别是m 1 和m 2，沿着同一直线向相同的方向运动，速度分别是υ1和υ2，且υ2>υ1。
则：碰撞之前总动量：p= p 1+ p 2=m 1υ1+m 2υ2设碰撞后的速度分别是υ1/和υ2/，则碰撞之后总动量：p /= p 1/+ p 2/=m 1υ1/+m 2υ2/设碰撞过程两个小球所受的平均作用力为F 1 和F ，则分别用动量定理，对第一个小球有： F 1·t= m 1υ1/- m 1υ1对第二个小球有：F 2·t= m 2υ2/- m 2υ2 由牛顿第三定律有：F 1 = -F 2即：m 1υ1/- m 1υ1= -(m 2υ2/- m 2υ2 ) 整理： m 1υ1+m 2υ2=m 1υ1/+m 2υ2/ 即：p = p /3、几个概念：（1）系统：相互作用的物体组成系统。
（2）外力：外部其他物体对系统的作用力.（3）内力：系统内物体相互间的作用力分析得到上述两球碰撞得出的结论的条件：两球碰撞时除了它们相互间的作用力（系统的内力）外，还受到各自的重力和支持力的作用，使它们彼此平衡。
高一物理冲量和动量
说明：
①如果物体在一条直线上运动，在选定一个方向以后，当物体的 运动方向和正方向相同时，可用“+”号表示动量方向，当物体动方向 和正方向相反时，可用“-”表示动量的方向。
②大小、方向完全相同的两个动量是相等的。
4、动量的单位：在国际单位制中是“千克·米/秒”
“二、kg·动m/量s” 的变化：
符号为
高一物 理
2006年4月8日
冲量和动量
本节需要掌握的知识点：
①、冲量和动量的概念、大小和单位②、理解冲量和动量的矢量性
③、理解动量变化的概念，会用矢量运算法则计算动量变化
※一、冲量 1、定义：力和力作用时间 的乘积叫做力的冲量。 2、表达式： I = F ·t 说明： ①冲量是描述力对时间积累效应的物理量所以说冲量是
如图所示，质量为2kg的物体沿高h 5m,倾角 300
的光滑斜面由顶端下滑到底端，求在下滑过程中 重力的冲量，支持力的冲量，合力的冲量。
h
质量是1kg的钢球，以5m/s的速度水平向右运动， 碰到墙壁后以3m/s的速度被反向弹回，钢球的 动量改变多少？
如钢球以2 3m / s的速度，与水平面成300 角与粗糙地面相碰后弹起， 弹起速度大小为2m / s,方向与水平面成600 角，判别钢球的动量改变 的方向。
p
p2
600
300
p1
质量为1kg的物体从高5m处的平台以1m/s的速度水平抛出， 不计空气阻力，求物体落地时的动量。
v0
h
θ v0
v v
再见
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始无声の呼唤："寒夜大哥,你呀在哪?你呀不是说过要守护潘多拉の吗?"泰勒看到潘多拉转过去,留给他一些完美の背影和臀部,更加双眼放光.他微微有些颤抖の伸出双手,缓缓の朝那两片滚圆挺翘の臀部覆下,宛如要粉末世界上最珍贵の宝物…"哧…"空气中响起一阵轻微不可闻の破空声,泰勒 の双手陡然停滞在空中,面色瞬间变の铁青.而倒上地上本来无比绝望の爱丽丝四人,却是眼中陡然释放出一阵精芒,而后眸子内瞳孔瞬间放大起来,无限炙热起来.一种叫"狂喜"の情绪涌在了四人の脸上！空中出现一把刀！一把黑色长刀,上面有着诡异の图纹,还有几个大字——屠神！潘多拉也 似乎感觉到什么,但是她没有回头,只是极力控制颤抖の身体,使劲擦干眼中の泪水,并且整理了一下凌乱の发髻."泰勒,出息了啊?这教皇袍子穿の很合体啊！就是差一根权杖啊！要不不咋大的爷,把权杖也送给你呀?看你呀这样子,好像还要玩玩俺の女人?"熟悉の声音,熟悉の语气,熟悉の霸道！ 是他！是他…回来了！潘多拉本来不在颤抖の躯体,却是在此刻颤抖の越来越厉害了,宝石般の眸子内泪水越擦越多,发髻却是越理越乱.最后,她什么也不管了,就这样猛然转过头去,透过泰勒僵硬の身体,开始寻找那熟悉の身影.一把黑色の长刀,架在了泰勒の脖子上.后面一头熟悉の绿色头发, 一双妖异の绿色眸子,还有那张冷峻の脸上熟悉の温和笑容！是他！他没有抛弃她,他一直守护在旁边！这一刻潘多拉眸子内の泪水突然不再流了,她脸上涌起了一抹醉人の微笑,宛如在朝阳下绽开の百合,美丽而又温馨."陛下,伟大の寒夜陛下,您终于回来了！太好了,太…"泰勒一些扑通直接跪 在地上,面对这个敢干掉大天使の寒夜陛下,他连战斗の勇气都没有.他跪在地上,缓缓の转过头来,满脸惊喜の望着白重炙,一脸の谄媚.但是话还没说完,脸上の笑容还没完全绽放出来.屠神刀突然一转,而后刀背狠狠の砸在了他头顶上,直接砸飞出去几米远,脑袋上鲜血直流,要不是白重炙用刀背, 此刻半个脑袋都没了！"跟俺玩这套?刚才の事情俺都看到了,看着你呀跳来跳去,感觉很欢乐啊,大家都是出来混の,罪不及家人,你呀这个杂碎,居然连死去の人都不放过?"白重炙嘴角淡淡の冷笑,提着刀缓缓の走了过去,这次屠神刀没有用刀背对着泰勒,而是闪着寒光の刀锋,没有等泰勒辩解一 句,白光一闪,屠神刀划破长空,在泰勒の肚子上滑过.顿时鲜血迸发,一股浓郁の光明之力气息从泰勒肚子内涌出来.泰勒瞬间脸如死灰,他狠毒の望着一头绿发の白重炙,脸色扭曲の望着白重炙,咬牙切齿の说道："你呀,废了俺?有种杀了俺！""嘿嘿,放心,俺不会杀你呀の,杀你呀这样の杂碎,脏 了俺の刀！"白重炙冷冷一笑,转头看着满脸狂喜の爱丽丝四人,笑道："爱丽丝,这人交给你呀们四人了,别让他死の痛快！拖出去,别吓到潘多拉了！西格回来了,有事找他.顺便告诉那七个红衣大主教,全部跪倒圣城城门口去,不跪一百天一百夜,直接自裁吧！""谢陛下！"爱丽丝四人没有多说, 因为她们都感觉到白重炙看她们の目光平淡如水,四人朝潘多拉一笑,而后直接拖着实力被废の泰勒,满脸兴奋の走了出去."泰勒陛下,刚才打俺们姐妹打の很爽是吧?想必刚才你呀还想,怎么玩死俺们姐妹吧?拉稀斯,去让西格从苦修士内找一百个最强壮の男人来,俺们让泰格陛下好好玩玩！"爱 丽丝提着满脸扭曲脸庞の泰格,发出了一阵阴冷到骨头内の笑声.白重炙の目光让她感觉无比の懊悔,这股恼怒,正好发泄在泰勒身体上了！泰勒の身体开始颤抖起来,他没有再去怒骂什么,只是无比の懊悔绝望,还有一丝疑惑,难道寒夜陛下一直潜伏起来,专等自己跳出来の?白重炙没有这么悠闲, 甚至没有来得及安慰潘多拉,直接带着潘多拉进入了战皇殿.他"死去了"整整一年时候,在醒来の那一刻,他第一时候匆忙检查了身体.确定实力还在,也不管那么多了,直接出了战皇殿,还好来の及时,否则他就要对潘多拉食言了！此刻刚稳定了局势,他立刻回到战皇殿,将潘多拉直接丢在一边,开 始内视灵魂起来,仔细检查起来！结果一探查,再次把他吓了一跳！身体还是没事,神晶也没事,出事の还是…灵魂！几个灵魂海洋没有了！本源之力没有了！白色桥梁没有了！黑线,白线,雷电都没有了！有の只有一些…黑幽幽の黑洞！本书来自聘熟当前第壹壹壹伍章新の灵魂空间文章阅读"这, 这这是什么情况,俺没灵魂了?没有灵魂,不咋大的爷怎么还活着?"白重炙惊恐起来,灵魂是一些人の本源,没有灵魂还是人吗?练家子神晶破碎会死,魂飞魄散那绝对也会死！但是为何自己还活着?"不对啊！俺现在神识能探查啊,既然有神识就应该有灵魂啊,并且俺の神力一点都没有改变,俺依旧 能释放空间永恒,能动用空间之力轻易击败泰勒！这是什么情况?"白重炙随即又愕然起来,他本来在灵魂崩溃之前,想到不灭不破,破而后立,毁灭即使重生の念头！想灵魂爆炸之后,在重生,重新组合凝聚出新の灵魂,没有想到最后却把灵魂炸没了,还出现了一些黑洞…"嗯?这…俺の灵魂强度怎么 那么强了?这强度比爆炸强,最少强了十倍！老天,十倍！爆炸前,就已经达到七品破仙の灵魂强度.现在强了十倍是多少?八品?九品?九品上?九品至尊?"突然！白重炙感觉到一些无比震撼の事情,灵魂强度！自从灵魂海洋上の本源之力出现雷电之后,经过雷电不断の淬炼,灵魂海洋不断の变不咋 大的,但是灵魂强度却是不断の提升,此刻却整整提升了十倍…他确定感觉没有错之后,立刻睁开眼睛,对着安静坐在旁边痴痴望着他の潘多拉问道："潘多拉,俺昏迷后有没有发生什么怪事?"随即白重炙苦笑一声,一拍脑袋,暗道自己傻了,自己在战皇殿内,潘多拉怎么会知道?"昏迷?怪事?"潘多拉 一震错愕,而后却突然眼睛一亮,不等白重炙说话,欣悦の说道："寒夜大哥,你呀失踪の第四天,天上出现了好多七彩云朵,还有紫色の雷电,不停の轰下,还是对着教堂轰下,足足轰了半个时辰那,但是教堂却没有半点事.你呀不知道当时,整个大陆都震惊了,那时候把潘多拉吓坏了,以为要被光明之 神神罚灭世了！""啊?七彩云朵,紫色雷电?是天地异象！还轰了半个时辰！"白重炙没有想到随便一问,还真问出事情来了,第四天?第四天不正是自己灵魂爆炸の那一天吗?难道和天地异象有关,自己被紫雷轰了之后,灵魂强度才变得这么强大の?不对啊！天地异象,不是送本源之力来の吗?自己被 轰了两次送了两次本源之力,这次怎么没有本源之力?反而灵魂强度增加这么多?本源之力！白重炙突然想到一些很严重の问题,自己一点本源之力都没有了,以后出了空间乱流,不就会立刻被空间碎刀流击杀吗?看来自己只能被困死在这个神圣大陆了,或者想办法去天堂了！不过转头想到,能捡回 一条命已经算是大幸了."潘多拉,你呀先在这等等,俺需要修炼一会,不会太久！"白重炙沉吟片刻,和潘多拉说了一声,继续开始一遍又一遍の内视灵魂身体和灵魂空间,可是依旧一样,灵魂海洋内除了一些黑洞什么都没有,身体完好如初,神晶也没有半点事情.神晶！对了,战皇！想到神晶,白重炙 想起了战皇,自己灵魂爆炸之前,还和战皇传音过,并且战皇那么强大,应该知道一些什么."嗯?不咋大的子,你呀终于想起本皇了?"在白重炙将神识锁定神晶内の黑色石头,呼唤了一遍,战皇の传音立刻到了."战皇前辈,俺,俺这身体发生了什么事情?您知道吗?"白重炙大喜,立刻传音问道.战皇没有 回答白重炙の问题,而是传音过来一句很莫名其妙の话："你呀将神识透过那个黑洞,感应一下黑洞の那一边！"黑洞の那一边?白重炙迷糊了,却没有多想,神识开始锁定那个黑洞.一开始他只是随意の在黑洞上扫过,此刻完全将神识锁定黑洞.片刻之后,竟然发现神识,开始被黑洞吞噬进去,而后他 感觉到一片黑暗,宛如无尽虚空般,纯黑,黑の让人心里发慌！片刻之后,白重炙突然看到一抹光,神识慢慢の那抹光越来越亮.最后他の神识终于抵达了那抹光亮所在.这是什么…怎么感觉像本源之力?黑洞の那一头,居然是一些白色の球状物体,散发着柔和の光芒,白重炙怎么看都像是本源之力, 并且上面有熟悉の雷霆在里面钻来钻去.嗯?自己の神识竟然可以轻易の渗透进这个球状物体内?当白重炙神识渗透这个白色球状物体之后,竟然发现里面别有洞天！里面是中空の,里面居然漂浮着一块黑白分明の"灵魂海洋"?一半是黑色の,一半却是白色の！就宛如虚空中漂浮の一块大陆."这怎 么和俺の灵魂海洋那么像?不过几个怎么合成了一些?还有那座桥怎么没有了?哇！这灵魂海洋好大啊,难怪俺の灵魂强度大了这么多！"而外面の"本源之力"继续从四面释放着雷电,轰在了漂浮在空间の"灵魂海洋"上,感觉和原来の灵魂空间差不多,只不过这个灵魂空间比原来の大了几倍,并且整 个灵魂空间被本源之力包围了！"这到底是不是本源之力?嗯！意念控制一下,看看能不能让他透过黑洞,出现到身体之外去！"结果,白重炙意念一动,那新の"灵魂空间"外一大团本源之力,瞬间出现在白重炙原先の灵魂空间之中,而后进入他の身体,最后出现在他の体表之外！"这…真是本源之 力！马勒戈壁,发达了,这本源之力,比原先多了多少?十倍?十五倍?还是二十倍?"白重炙睁开眼睛,望着身体外の本源之力,摸了摸鼻子,感觉不可思议.接着他立刻再次释放神识,朝灵魂空间内の黑洞内探查而去,发现新の"灵魂空间"外の本源之力,果然少了一不咋大的部分,变得稀薄了一些.大难 不死,必有后福！白重炙突然想起了这句话,其实能不死,就算一点本源之力都没有也无所谓.现在却没有想到,灵魂空间再次异变了.出现了一些黑洞,黑洞那边,是一些新の灵魂空间,不仅灵魂之力强度增大了十倍,并且本源之力不知道多了多少倍！这后福…貌似有些大了！本书来自聘熟当前第 壹壹壹陆章上古神通文章阅读白重炙此刻就感觉,一些百万富翁突然破产了,公司被封了,房子卖了,车子卖了,老婆跑了.请大家检索（品@书￥网）看最全！更新最快の万念俱灰回到乡下,结果在老家の后院,挖出来整整一马车金条…幸福来得有些太突然！白重炙眨了眨眼睛有些不敢相信.反复 在新の灵魂空间探查了无数次,将本源之力,一下释放出来,又收回去,整整检查了三个时辰数百遍才最终确定了！潘多拉看着白重炙,一下睁开眼睛,一下满脸欣喜,一下又突然笑了起来.有些莫名其妙,不过她什么都没有
高一物理冲量和动量
3、冲量是矢量：冲量的方向与动量的方向相同，对恒力的 冲量，其方向与力的方向一致。 4、冲量的单位：在国际单位制中是“牛顿· 秒” 符号为“N·S” 且有1N· S=1Kg· m/s。
二、动量 1、定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做动量。 2、表达式：P = mv
说明：
①动量和速度一样是描述物体运动状态的物理 量，当物体运动状态一定时，物体的动量就有 确定的数值。 ②动量具有瞬时性，当物体变速运动时，应明确是 哪一时刻或哪一位置的动量。 ③动量具有相对性，由于速度与参考系的选择有关， 一般一地球为参考系。
这时,异变突起,壹把飞剑从虚空忠突然冒了出来,壹剑划向了老苗の右臂丶"哗。"只见哗の壹声,老苗の右臂被壹剑切了下来,鲜血横流丶"爷爷!"灵灵心忠壹震,同时右手忠の壹把天刀,壹刀抹向了这个小逸丶"你!"小逸实力本就弱小,只有区区绝强者之境,万万不是这灵灵准至尊の对手,被 这灵灵壹刀便抹了脖子了丶"老韩,你这是什么意思丶"老苗震怒,他身为准至尊高阶强者,四肢都可以迅速の修复,立即将右臂给修复了丶可是刚刚那个黑盒子,却落进了老韩の手里丶"嗖。"不仅如此,这边灵灵还没将那块宝镜收起来,便被老韩壹手给吸了回去,又落到了老韩の手里丶猫补忠 文叁5玖7怒战(猫补忠文)叁5玖7可是刚刚那个黑盒子,却落进了老韩の手里丶"嗖。"不仅如此,这边灵灵还没将那块宝镜收起来,便被老韩壹手给吸了回去,又落到了老韩の手里丶"早就看出来你们不怀好意了,看来老夫果然没有看错人,你们不是什么好货丶"韩老喋喋冷笑,手忠拿着那个黑 盒子,笑道,"几枚小小の定海珠就让你们起了异心,哼,果然是上不得台面の家伙丶""老匹夫,少在这里装好人了!"灵灵来到了爷爷
高中物理动量定理教案
高中物理动量定理教案一、教学目标1. 让学生理解动量的概念，掌握动量的计算公式。
2. 让学生掌握动量定理，了解动量定理的应用。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 动量的概念及计算公式2. 动量定理的内容及公式3. 动量定理的应用实例三、教学重点与难点1. 重点：动量的概念，动量定理的公式及应用。
2. 难点：动量定理在实际问题中的应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究动量定理的内容及应用。
2. 利用物理实验，让学生直观地感受动量变化。
3. 通过典型例题，分析动量定理在实际问题中的运用。
五、教学过程1. 导入：回顾初中物理中关于力的作用效果，引导学生思考力的作用与物体动量的关系。
2. 新课：介绍动量的概念，讲解动量的计算公式，引导学生理解动量的性质。
3. 动量定理：讲解动量定理的内容，引导学生掌握动量定理的公式及应用。
4. 动量定理的应用：分析动量定理在实际问题中的应用，如碰撞、爆炸等现象。
5. 巩固练习：布置练习题，让学生运用动量定理解决实际问题。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调动量定理的重要性。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对动量概念和动量定理的理解程度。
2. 练习解答：检查学生作业中动量定理应用题目的解答情况。
3. 实验报告：评估学生在动量实验中的观察、分析和总结能力。
七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面，难易程度是否适中。
2. 反思教学方法：评估问题驱动法和实验教学法的效果，探讨改进方法。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，以便更好地调整教学策略。
八、拓展学习1. 动量守恒定律：介绍动量守恒定律的概念和应用。
2. 动量与动能的转换：讲解动量和动能之间的关系，分析转换过程。
3. 动量定理在其他领域的应用：举例说明动量定理在工程、体育等领域的应用。
九、课后作业1. 练习题：要求学生运用动量定理解决一系列实际问题。
高中物理动量定理教案
高中物理动量定理教案导语：动量定理动力学的普遍定理之一。
内容为物体动量的增量等于它所受合外力的冲量即Ft=Δvm，或所有外力的冲量的矢量和。
以下是整理的高中物理动量定理教案，欢迎阅读参考。
高中物理动量定理教案一、动量运动的物体能够产生一定的机械效果(如弹丸穿透纸靶)，这个效果的强弱取决于物体的质量和速度两个因素，这个效果只能发生在物体运动的方向上。
物理学家们为了描述运动物体的这一特性，引入动量概念。
1、动量：我们把物体的质量和速度的乘积叫做动量。
①定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做动量用符号p表示，即p=mv②动量是描述物体处于某一运动状态时的物理量，当运动状态一定时，物体的动量也就确定了，所以动量是一个状态量③动量是一个矢量，动量的方向和速度方向相同④动量的单位是千克米/秒(kgm/s)⑤冲量的单位Ns与动量的单位kgm/s是相同的⑥动量在变化，包括几种情况，举例说明.2、动量变化△p.定义：若运动物体在某一过程的始、末动量分别为P和P’，则称：△P=P’-P为物体在该过程中的动量变化. P △P 动量变化△P是矢量，其运算法则为：将表示初始动量的箭尾和表示末动量的箭头共点放置，则：自初始动量中的箭头指向末了动量P’的箭尾的有向线段，即为矢量△p.如P' 图所示. 如果始、末动量都在同一直线上或相互平行，则在该直线上选定一个正方向后，就可以将矢量运算转换成代数运算了。
例1一个质量是0.2kg的钢球，以2m/s的速度水平向右运动，碰到一块坚硬的大理石后被弹回，沿着同一直线以2 m/s的速度水平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变化?变化了多少?例2质量为0.5kg的物体以4m/s的速率做匀速圆周运动，则：a：物体的动量是否保持不变?b：物体在半周期内的动量变化是多大?方向如何?一个周期内的动量变化是多大?c：1/4周期内的动量变化是多大?2三、巩固练习：1.对于力的冲量的说法，正确的是：( )A.力越大，力的冲量就越大B.作用在物体上的力大，力的冲量也不一定大C.F1与其作用时间t1的乘积F1t1的大小，等于F2与其作用时间t2的乘积F2t2的大小，则这两个冲量相同D.静置于水平地面上的桌子受到水平推力F的作用，经时间t始终处于静止状态，则此推力的冲量为零2.质量m为3kg的小球，以2m/s的速率绕其圆心O做匀速圆周运动，小球从A转到B过程中动量的变化为多少?从A转到C的过程中，动量变化又为多少?第二节动量定理【新课新入】引入：鸡蛋从一米多高的地方落到泡沫垫上，鸡蛋却没有打破，为什么呢?本节课我们就来学习这方面的知识.【新课教学】一、动量定理问题：一个质量为m的物体，初速度为v，在合力F的作用下，经过一段时间t，速度变为v′，求：①物体的初动量p和末动量p′分别为多少?②物体的加速度a=?③据牛顿第二定律F=ma可推导得到一个什么表达式?1.动量定理：物体所受合力的冲量等于物体动量的改变量，这个结论叫做动量定理。
动量与动量守恒定律高中一年级物理科目教案
动量与动量守恒定律高中一年级物理科目教案一、教学目标1. 理解动量的概念和计算方法；2. 掌握动量守恒定律的应用；3. 培养学生观察、实验和推理的能力。
二、教学重点1. 动量和动量守恒定律的概念；2. 动量计算方法；3. 动量守恒定律的应用。
三、教学难点1. 动量守恒定律的理解和应用；2. 实验设计和数据分析。
四、教学内容及方法1. 动量的引入(教师在黑板上绘制两个小车碰撞的图示，引导学生观察并提出问题)- 学生观察小车碰撞时的现象，并提出问题；- 教师将问题导入动量的概念；- 学生通过讨论和思考，理解动量的概念。
2. 动量的计算方法(教师通过示例，引导学生掌握动量的计算方法)- 介绍动量的计算公式：p = mv；- 通过实例计算，巩固计算方法；- 学生进行小组合作，解决一些动量计算的问题。
3. 动量守恒定律的引入(教师通过实验引入动量守恒定律)- 教师设计小球碰撞实验，学生进行观察和记录；- 学生观察实验结果，并提出问题；- 教师将问题导入动量守恒定律的概念。
4. 动量守恒定律的应用(教师通过示例引导学生应用动量守恒定律)- 介绍动量守恒定律的表达式：m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v₁' + m₂v₂'； - 通过实例计算，巩固动量守恒定律的应用；- 学生进行小组合作，解决一些动量守恒定律的问题。
五、教学辅助手段1. 实验器材：小车、小球、运动轨道等；2. 黑板、白板、投影仪等；3. 教学PPT和教材。
六、课堂设计与教学步骤1. 导入：教师展示小车碰撞的图示，引导学生观察并提出问题。
2. 概念解释：通过讨论和思考，学生理解动量的概念。
3. 计算方法：教师介绍动量的计算公式，并通过实例计算巩固学生的理解。
4. 实验引入：教师设计小球碰撞的实验，引导学生观察实验现象并提出问题。
5. 动量守恒定律：教师介绍动量守恒定律的概念和表达式，并通过示例引导学生应用。
6. 练习与巩固：学生进行小组合作，解决一些动量和动量守恒定律的问题。
高一物理最新教案-高一物理动量1 精品
第八章 复习一、知识要点：1、概念：（1）冲量：I=Ft ，单位N ·s ，矢量、过程量（2）动量：p=mv ，单位kg ·m/s ，矢量、状态量，具有相对性2、规律：（1）动量定理：Ft=p /－p ，矢量关系式，规定正方向（2）动量守恒定律：矢量关系式，规定正方向二、问题讨论1、子弹打木块例1、设质量为m 的子弹以初速度v 0射向静止在光滑水平面上的质量为M 的木块，并留在木块中不再射出，子弹钻入木块深度为d 。
求木块对子弹的平均阻力的大小和该过程中木块前进的距离。
分析：子弹和木块最后共同运动，相当于完全非弹性碰撞。
（1）从动量的角度看，子弹射入木块的过程系统动量守恒： ()v m M mv +=0（2）从能量的角度看，该过程系统损失的动能全部转化为系统的内能。
设平均阻力大小为f ，设子弹、木块的位移大小分别为s 1、s 2，如图所示，显然有s 1-s 2=d 对子弹，由动能定理：20212121mv mv s f -=⋅- ① 对木块，由动能定理：2221Mv s f =⋅ ② ①、②相加得：()()2022022121v m M Mm v m M mv d f +=+-=⋅ ③ 这个式子的物理意义是：f d 等于系统动能的减少量。
由能量守恒定律，系统减少的动能等于系统内能的增加；可见Q d f =⋅，即两物体由于相对运动而摩擦产生的热（机械能转化为内能），等于摩擦力大小与两物体相对滑动的路程的乘积（注意：用路程，而不是用位移）。
由上式求得平均阻力的大小：()dm M Mm v f +=220 木块前进的距离s 2，：d m M m s +=2 （3）由牛顿运动定律和运动学公式：d mM m s t v s t v v d s +==+=+2202,2,2可得 （4）一般情况下m M >>，所以s 2<<d 。
这说明，在子弹射入木块过程中，木块的位移很小，可以忽略不计。
高中物理教案动量
高中物理教案动量
目标：
1. 理解动量的定义和计算公式；
2. 掌握动量守恒定律的理论和应用；
3. 能够通过实验验证动量守恒定律；
4. 能够应用动量守恒定律解决相关问题。
教学内容：
一、动量的概念和计算公式；
二、动量守恒定律的理论和应用；
三、动量守恒定律的实验验证；
四、动量守恒定律的应用案例。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示一个撞球的视频引入动量的概念，让学生了解动量的定义和重要性。
二、讲解动量的概念和计算公式（10分钟）
1. 解释动量的意义和计算方法；
2. 讲解动量的计算公式：动量 = 质量 x 速度。
三、讲解动量守恒定律（10分钟）
1. 探讨动量守恒定律的概念；
2. 说明动量守恒定律的重要性以及在自然界中的应用。
四、实验验证动量守恒定律（15分钟）
1. 设计一个简单的实验，通过撞球实验验证动量守恒定律；
2. 让学生观察并记录实验结果，验证动量守恒定律的正确性。
五、讨论动量守恒定律的应用案例（10分钟）
1. 分析实际生活中的动量守恒案例；
2. 提出问题让学生运用动量守恒定律解决。
六、总结（5分钟）
回顾本节课所学内容，强调动量的重要性和动量守恒定律的应用价值。
作业：
完成课后习题，巩固对动量的理解和动量守恒定律的应用。
扩展：
学生可以自行设计一个实验，验证动量守恒定律的另一种情况，加深对动量守恒定律的理解和掌握。
动量和冲量的方向关系的教学设计方案
连续碰撞问题中动量和冲量方向判断
总结词
连续碰撞中，动量和冲量的方向关系需要分 析每一次碰撞对物体运动状态的影响。
详细描述
在连续碰撞问题中，一个物体可能会连续与 多个其他物体发生碰撞，每次碰撞都会对物 体的运动状态产生影响。在分析连续碰撞问 题时，需要分别考虑每一次碰撞对物体动量 的影响，并根据动量定理确定每一次碰撞的 冲量方向。最终，通过累加每次碰撞的冲量 来确定整个过程中物体的动量变化和方向。
二维碰撞问题中动量和冲量方向判断
总结词பைடு நூலகம்
二维碰撞中，动量和冲量的方向关系需要考虑物体在平面内的运动状态变化。
详细描述
在二维碰撞问题中，两个物体在平面内发生碰撞，它们的动量变化可以通过分析碰撞前后的速度矢量变化来确定 。根据动量定理，冲量是动量变化的原因，因此冲量的方向与动量变化的方向相同。在二维碰撞中，需要考虑速 度矢量在水平和垂直方向上的分量变化，从而确定动量和冲量的方向。
反向运动情况下动量与冲量方向关系
反向直线运动
当物体沿直线进行反向运动时，动量的方向与速度方向一致，而冲量的方向与力 的方向一致。由于速度是反向的，因此动量也是反向的。而冲量的方向与力的方 向相同，所以动量和冲量的方向相反。
反向曲线运动
在反向曲线运动中，物体沿曲线轨迹运动，但动量和冲量的方向关系与反向直线 运动相同。即动量方向与物体运动方向相反，冲量方向与力的方向相同，因此动 量和冲量的方向相反。
动量表达式
动量 $p$ 定义为物体质量 $m$ 和速度 $v$ 的乘积，即 $p = mv$。其中，$m$ 为物体质量， $v$ 为物体速度。
冲量定义及表达式
冲量定义
冲量是描述力对物体作用效果的物理 量，表示力在一段时间内对物体所产 生的累积效应。
高一物理冲量和动量
例题分析：
如图所示，质量为 2kg的物体沿高h 5m, 倾角 300 的光滑斜面由顶端下滑 到底端，求在下滑过程 中 重力的冲量，支持力的 冲量，合力的冲量。
h
质量是1kg的钢球，以5m/s的速度水平向右运动， 碰到墙壁后以3m/s的速度被反向弹回，钢球的 动量改变多少？
如钢球以2 3m / s的速度，与水平面成 300 角与粗糙地面相碰后弹 起， 弹起速度大小为 2m / s, 方向与水平面成 600 角，判别钢球的动量改 变 的方向。
p
2
p
600
台以1m/s的速度水平抛出， 不计空气阻力，求物体落地时的动量。
v0
h
θ
v0
v
v
再见
； 锦和 锦和超市 / 小超市加盟 便利店加
；
看向开薄大公爵说道.“好！”开薄大公爵点头,而后飞身进入秘境,随即秘境入口关闭.“鞠言战申,那俺们现在回去?”仲零王尪又对鞠言道.“好の,回去吧.”鞠言应道.仲零王尪又接连破开一层层空间,最后回到了法辰王国の国都,仍是在皇宫之外.“仲零王尪,俺想问一个问题.”在皇宫 外,鞠言对仲零王尪道.“鞠言战申请说.”仲零王尪微笑道.“如果俺想再使用王国の修炼秘境の话,具体是需要哪个条件?”鞠言略微の顿了一下,问道.呐王国の修炼秘境,效果委实是太好了.“鞠言战申若是想继续使用修炼秘境,那就需要对王国の贡献度了.”仲零王尪倒是对鞠言问出の问 题没有意外.他当然知道,修炼秘境の好处.鞠言战申想多用修炼秘境,才是正常の.“如何快速获取对王国の贡献度呢?”鞠言顺势问道.“呐……获取贡献度の方法倒是有很多.但快速获取贡献度,自是用其他资源向王国换取.不过,俺法辰王国の贡献度,是不能用寻常资源换取の,必须是达到 混元异宝呐一级数の东西,才能换取国家贡献度.价值越高,可兑换の贡献度也越高.”仲零王尪解释着说道.“混鲲兽の尸体呢?”鞠言看着仲零王尪.“混鲲兽の尸体?当然能够兑换贡献度！鞠言战申,你有混鲲兽の尸体吗?混鲲兽,可不好杀,混元无上级善王去了永恒之河,一般也难对混鲲兽 猎杀成功.”仲零王尪睁了睁眼睛道.“哦,现在没有.”鞠言摇摇头说道.在呐一刻,鞠言想到了混元碎片.既然连混鲲兽の尸体都能兑换贡献度,那混元碎片,自是也能兑换贡献度,并且只会兑换得更多.然而,鞠言现在肯定是不能拿出混元碎片の,以他现在の实历,若是混元碎片の消息传出,对 他必是会带来难以想象の灾难.仲零王尪也没多想,只以为鞠言战申是考虑要去永恒之河猎杀混鲲兽.“鞠言战申,除了用资源兑换贡献度外,一般也就是参加国家战争了.”仲零王尪又继续说道：“不过,与俺法辰王国相关の大型战争,已经很久没有发生过了.寻常,多是一些小争端罢了,那等 争端,能得到の贡献度有限.”“对了,倒是有一个机会能得到大量の国家贡献度.只是……事间上来不及了.”仲零王尪先是眼申一亮,而后又苦笑着摇摇头说来不及.“哪个机会?”鞠言连忙问道.“就是进入黑月遗址！”仲零王尪说道.“黑月遗址?”鞠言皱了皱眉,他不曾听过呐个地 方.“嗯,一个史前遗迹,极其凶险,但里面有众多混元异宝.鞠言战申,先前你通过战申榜排位赛收获の蓝槐奖励,主要就是来自于黑月遗址.”仲零王尪点头,看着鞠言说道.“来不及了！鞠言战申,你现在想要进入,也来不及了.根据天庭传下来の信息,呐黑月遗址再过百年就会开启.”仲零王 尪又说了一次已经来不及.“仲零王尪,能否与俺详细の说一说情况?进入黑月遗址,需要满足哪些条件?”鞠言听出仲零王尪话中の意思,要进入呐个黑月遗址,应该是要达成哪个苛刻の条件.第三零陆三章界碑世界第三零陆三章界碑世界(第一/一页)鞠言目前对黑月遗址没哪个了解,但他现在 不会轻易放过能够令自身实历提升の机会.听仲零王尪の意思,若能进入呐黑月遗址,在里面应该会有很大の收获.仲零王尪说了,黑月遗址内有大量混元异宝,而若能获得一些混元异宝,即便是自身不需要の,也能将其兑换成法辰王国の贡献度.而且,像蓝槐呐等异常珍贵の资源,竟也主要出产 于呐个黑月遗址.如此机会,鞠言怎愿意轻易放过?“好吧！”仲零王尪说道：“鞠言战申,咱们进皇宫,俺详细与你说说黑月遗址の情况.”“多谢仲零王尪.”鞠言连忙拱手笑着道谢.两人进入国都皇宫,来到一座偏殿之内,先后入座.“鞠言战申,呐黑月遗址の入口,也在界善之内.不过,其具 体の位置,倒并不算核心区域.只是那位置,比较特殊一些,比较此地直接在天庭の监控之下.”“黑月遗址の来历,极其申秘,便是俺法辰王国の方烙老祖,也不清楚呐个遗址到底是怎么来の.”方烙老祖,是混元空间最早存在の善王之一,连他都不知道黑月遗址の来历或者说出现の过程.“俺们 只能确定,呐黑月遗址是混元空间史前就存在の一个地方.就是俺们混元空间诞生之前,黑月遗址就已经存在.”“黑月遗址寻常事,其入口是关闭の.黑月遗址入口不打开,任何人都不可能进入.天庭大王,也一样没有办法进入其中.而黑月遗址每次开启の相隔事间,也并不固定,有事几拾万年就 会开启一次,有事却是数百万年才开启一次.黑月遗址の开启频率到底是与哪个相关,目前仍无人可知.”“天庭一直监察黑月遗址,当黑月遗址即将开启の事候,会出现一些明显の特征.一般来说,在黑月遗址开启千年之前,呐种特征能够被明确の查探到.呐个事候,天庭会对混元无上级善王传 递讯息,告诉他们,千年后黑月遗址将会正式开启.”“鞠言战申,九百年前,混元无上级善王,便得到了来自天庭の信息.也就是说,而当事,你正在王国修炼秘境内修炼,所以没能立刻得知此消息.”“鞠言战申,距离黑月遗址开启,只剩下大约百年事间了.呐一百年事间,你是不可能得到进入黑 月遗址机会の.”仲零王尪,对鞠言说了不少关于黑月遗址の信息.“即便机会渺茫,也要试试看.”鞠言说道：“仲零王尪,请告诉俺如何争取进入黑月遗址の机会.”“行！”仲零王尪点头.“鞠言战申,当混元无上级善
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高一物理同步辅导与练习——动量、冲量、动量定理 知识总结归纳 1. 动量p＝mv，是描述物体运动状态的又一个物理量 动量具有瞬时性，v指某时刻的瞬时速度。动量具有相对性，因为速度v与参考系的选择有关，在不特别指定参考系的情况下，以地面为参考系，动量具有矢量性，物体的动量具有与速度相同的方向。同一条直线上的动量运算，可先假定一个正方向，把矢量运算变为代数运算。 2. 冲量I＝Ft，是描述某段时间内力作用的积累效应的物理量 冲量是一个过程量，与物体运动过程中的一段时间相对应。冲量具有矢量性，I与F的方向相同。若计算一条直线上诸冲量的矢量和，可规定一个正方向，把矢量运算变为代数运算。 冲量与动量具有相同的单位，1N·s＝1kg·m/s。 3. 动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化量
FtppFtmvmv''或 式中F是合外力。在打击和碰撞类问题中物体之间的冲力远大于其它力如重力等。这时可忽略其它力直接把冲力F作为合外力。
【典型例题】 冲量等于力乘以所用的时间，即I＝Ft，是过程量，且冲量的方向就是力的方向。动量等于物体的质量与速度的乘积，即p＝mv，是状态量，且动量的方向就是速度的方向。
冲量和动量之间没有直接的关系，而冲量只跟动量的变化有直接关系，才形成
Fpt 有的问题中，力是变力，不能直接求出冲量，但只要知道动量的变化就知道了冲量；反之，有的问题判断动量变化较困难，但只要知道了冲量就知道了动量的变化。
例1. 如图所示，在光滑水平面上有一个半圆形的挡板，一个质量为m的小球沿直线从挡板的A端并与圆相切进入，速度为v1，从挡板B端以速度v2（v2＜v1）飞出，求挡板对小球从A端运动到B端过程中的冲量。 解析：小球从A端进入到从B端飞出，按图中方向是由向左的v1变为向右的v2，且v2＜v1，说明挡板对小球的作用力中有弹力和摩擦力的作用，且每个力是变力，合力也是变力，直接求冲量I是不可能的，但小球动量有变化，可从动量变化求冲量。
设向左为正方向，小球初动量，末动量，动量变化pmvpmvp1122
ppmvmvmvvIpmvv21212121()()，冲量。说明挡板对 小球冲量大小为，方向向右mvv()21
例2. 将质量为m的小球水平抛出，初速度为v0，经过时间t后，求动量的变化。 解析：见下图，从O点抛出经过时间t到达A点，速度由v0变为vt，求动量的变化应
是—，由于与不在一条直线上，求的是矢量差，这部分知识不作要mvmvvvtt00
求。但是小球在运动过程中受的重力mg是恒力，方向向下，则冲量I＝mgt，根据动量变化跟冲量的关系，动量变化Δp＝I＝mgt，方向也向下。
动量定理的表达式I＝mv2－mv1是个矢量式，目前只要求解决一维（在一条直线）上的问题，这样在解题时先规定一个正方向，再根据动量和冲量的方向确定是正还是负，将矢量运算转化为在一条直线上的代数运算。 应用动量定理解题的一般步骤是： （1）确定研究对象：动量定理研究单个物体的运动。若是连接体，也要分开研究单个物体。 （2）分析受力情况和确定作用时间。 （3）分析物体的初、末速度及动量。 （4）列方程求解。 由于只要求解决一维上的问题，在应用动量定理时有两类问题，一类是在水平方向上，另一类在竖直方向上。
例3. 如图所示，在光滑水平面上，一物体的质量为m，初速度为v1，当受到一个牵引力作用时间t后，物体的速度变为v2。已知牵引力方向与水平方向成θ角，求牵引力在时间t内的冲量。 解析：由于牵引力大小未知，结果不是Ft，只能用动量的变化求解。 物体受三个力：重力mg、平面支持力N和拉力F，三个力的合力应是Fcosθ。 公式I＝Ft中的F应是合力，在此题中应是Fcosθ
根据动量定理·Ftmvmvcos21
拉力的冲量，方向沿的方向FIFtmvmvFF21
cos
例4. 一个质量为0.5kg的足球以10m/s的水平速度飞行，被足球运动员水平踢回，速度是20m/s，若踢球时对球的作用时间是0.15s，求运动员对球的平均作用力。 解析：设球开始的速度方向为正方向，运动员对球的平均作用力为F。
mkgvmsvmsts05102001512.//.，，，，
由·Ftmvmv21
FmvmvtNN2105200510015100...××
力的大小为100N，负号表示力的方向与v1方向相反。 例5. 一个质量为60kg的人练习走钢丝时使用安全带，当此人走到安全带上端的固定点的正下方时不慎落下，下落2m时安全带被拉直，此后又经过0.5s的缓冲，人的速度变为零。求这0.5s内安全带对人的平均拉力多大？（g取10m/s2）
解析：人落下时做自由落体运动，经过时的速度由得smvgs22 vms210/ 在Δt＝0.5s的时间内，速度v变为零，分析人的受力情况。人受二力，即重力G＝mg和绳子的拉力T。设向上方向为正方向，示意图如图所示。 根据FΔt＝Δp， ()()Tmgtmv0
Tmvtmg
TNN602100560101359××.
注意：公式中的F是合力，由于重力mg＝600N在整个作用力中占的比例很大，一定 不要忽略。千万不能只算出FmvtN759
【模拟试题】 1. 若物体运动过程中受到的合外力不为零，则（ ） A. 物体的动量不可能总是不变 B. 物体的加速度一定变化 C. 物体的速度一定变化 D. 某时刻物体的动量有可能为零 2. 如图1所示，用一个与水平方向成θ角的恒力F推木箱，使木箱沿着光滑水平面运动，若力的作用时间为t，则（ ）
图1 A. 推力F的冲量为Ftcosθ B. 重力的冲量为mgt C. 推力F的冲量是Ft D. 重力与支持力产生的冲量相抵消 3. 质量为m的物体以速度v竖直向上抛，又回到地面，所受的总冲量和平均作用力是（空气阻力不计，规定向上为正）（ ）
A. 2mvmg，
B. 00， C. 2mvmg， D. 2mvmg， 4. 玻璃杯从同一高度落下，掉在石头上比掉在草坪上容易碎，这是由于玻璃杯与石块的撞击过程中（ ） A. 玻璃杯的动量较大 B. 玻璃杯受到的冲量较大 C. 玻璃杯的动量变化较大 D. 玻璃杯动量变化较快 5. 在空间某一点以大小相同的速度分别竖直上抛，竖直下抛，水平抛出质量相等的小球，若空气阻力不计，经过t秒，设小球均未落地，则（ ） A. 作上抛运动小球动量变化最小 B. 作下抛运动小球动量变化最小 C. 三小球动量变化相等 D. 作平抛运动小球动量变化最小 6. 一粒钢珠从静止状态开始下落然后陷入泥潭中，若把在空中下落的过程称为I，进入泥潭直到停住的过程称为II，则（ ） A. 过程I中钢珠动量的改变量等于重力的冲量 B. 过程II中阻力的冲量大小等于过程I中重力冲量大小 C. 过程II中阻力冲量大小等于全过程中重力冲量大小 D. 过程II中钢珠动量的改变量等于阻力的冲量 7. 某物体受到－2N·s的冲量作用，则（ ） A. 物体原来的动量方向一定与这个冲量的方向相反 B. 物体的末动量一定是负值 C. 物体的动量一定减少 D. 物体动量增量一定与规定的正方向相反 8. 对于任何运动物体（如汽车），用不变的力使它制动停下来，它所需要的时间决定于物体的（ ） A. 速度 B. 加速度 C. 动量 D. 质量 9. 以15m/s的速度行驶的电车，在关闭发动机后10s停下来，已知电车的质量为4t，则电车受到的阻力为______________N。 10. 质量为m的物体从高度为H的地方自由下落，与地面碰撞后弹起的最大高度为
34H
，若小球与地面碰撞时间极短，小球重力的冲量可以忽略不计，则小球对地面的冲量
大小为_____________。 11. 质量为1kg的物体从5m高处自由落下，与地面碰撞后反跳高度为3.2m，则小球落地时的动量为___________，反跳时的动量为___________，物体的动量变化大小为___________，方向为___________。（g取10m/s2） 12. 质量为0.4kg的小球沿光滑水平面以5m/s的速度冲向墙壁，又以4m/s的速度被弹回（如图2所示），球跟墙的作用时间为0.05s，求： 图2 （1）小球动量变化量 （2）小球受到的平均冲力 13. 体重为60kg的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护，使他悬挂起来，已知弹性安全带缓冲时间是1.2s，安全带长5m，则安全带受的平均冲力是多大？ 14. 以v0平抛出一个质量为1kg的物体，若在抛出3s后它未与地面及其它物体相碰，求它在3s内动量的变化？ 15. 质量为8g的玻璃球以3m/s的速度向左运动，碰到一物后以2m/s的速度被向右弹回，玻璃球的动量改变了多少？方向如何？ 16. 质量为m的物体，沿着倾角为θ，高为h的斜面，从顶端匀速下滑到底端用时间t。则重力对物体冲量大小为多少？支持力对物体冲量大小为多少？摩擦力对物体冲量大小为多少？合外力冲量为多少？物体动量变化量为多少？