高考前40天
高考最后40天,不能不知道的“那些事”
高考最后40天，不能不知道的“那些事”高考前40天是最关键的备战阶段，这段时间里，同学们都在为高考做最后的冲刺。
在这个时间节点，有一些事情是高考考生们必须要知道的，这些事情涉及到备考策略、心态调整、复习方法等方面。
下面就让我们来看看，在高考倒计时的这最后40天，考生们不能不知道的那些事情。
备考策略：1. 制定合理的复习计划：在高考倒计时的这最后40天，要制定一个合理的复习计划，合理的安排时间，使得每一科都有足够的时间去温故知新。
2. 突破瓶颈：针对自己的薄弱科目或知识点，有针对性地突破瓶颈，深入理解并掌握相关知识。
3. 多做真题：解题是检验考生掌握程度和实力的最好方式，要在这40天里多做真题，磨练解题速度和技巧。
心态调整：1. 保持乐观积极的心态：高考是人生中的一次大考，但它并非一切，要保持乐观积极的心态，稳定情绪，消除紧张情绪。
2. 增强信心：要相信自己的实力，相信自己的努力一定会有所收获，这样才能在考场上发挥出自己真正的水平。
3. 注意休息：在这最后倒计时的40天里，也要注意适当的休息和放松，保持身心健康，才能更好地应对高考。
复习方法：1. 领悟与记忆：除了死记硬背外，更要注重对知识的领悟和理解，这样才能真正掌握知识。
2. 注重温故知新：在这40天里，一定要温故知新，温故是为了知新，复习备考是为了做到最后的冲刺。
3. 合理分配时间：每一科目都要注意合理分配复习时间，不要偏废了某一科，也不要偏重了某一科，要保持各科平衡。
其他事项：1. 注意规律饮食：饮食是保障学习的重要因素，要注意饮食的均衡和规律。
2. 保持良好的睡眠：充足的睡眠对于大脑的恢复和记忆有着极其重要的作用，要保持良好的睡眠。
3. 禁忌熬夜：禁忌熬夜学习，熬夜只会伤害身体，影响思维，要注意保持合理的作息时间。
在高考倒计时的最后40天里，以上提到的这些事情对于备战高考而言都是必须要知道的。
希望所有备考的同学都能够顺利度过这个阶段，取得优异的成绩。
2020年高考考前45天大冲刺卷英语4(含答案)
2020年高考考前45天大冲刺卷英语（四）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷第一部分听力本次训练无听力第二部分阅读理解(共两节，满分40分)第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。
ABroken Wings1-4 Aug: Musical adaptation of the poet Kahil Gibran’s 1912 masterpiece. Set in New York in 1923, it transports you to turn-of-the-century Beirut.7:30pm (& 2:30pm 4 Aug). Tickets:￡l0-￡96. www. trh. co. uk.Theatre Royal Haymarket, Haymarket, SWIY 4HT. T: 020-7930 8800. E7.Station: Piccadilly Circus.Chicago the MusicalMartin Kemp stars as Billy in this jazz musical based on real murder cases which shocked Chicago in the 1920s.Mon-Sat 7:30pm; Wed & Sat 2:30pm. Tickets: ￡25-￡150. www. phoenixtheatrelondon co. uk.Phoenix Theatre, 110 Charing Cross Rd, WC2HOJP. T: 0843-316 1082. E7.Station: Tottenham Court Road.DreamgirlsMusical about a female singing group from Chicago. Classic songs include I Am Telling You I’m Not Going, I Am Changing, and Listen and One Night Only. Join these friends as they go on a musical rollercoaster ride through a world of fame, fortune and the ruthless realities of show business, testing their friendships to the very limit.Mon-Sat 7: 30pm; Wed & Sat 2:30pm Tickets: ￡15-￡75. www. savoytheatre org. savoy.Strand WC2R OET. T: 0844-871 7687. E8.Station: Covent Garden.Everybody’s Talking about JamieThis feel-good musical is set on a council estate in Sheffield, northern England, and tells the story of 16-year-old Jamie and how he overcomes bullies and prejudice. This is inspired by a true bully story.Mon-Sat 7:30pm; Wed & &t 2:30pm. Tickets: ￡20-￡85. www. everybodystalkingaboutjarmie.co. ukApollo Theatre, 31 Shaftesbury Ava WID 7ES T: 0330-333 4809. E7.Station: Piccaddly Circus21. Which number can one call to get more information on the musical about a murder story?A. 020-7930 8800.B. 0843-316 1082.C. 0844-871 7687.D. 0330-333 4809.22. Which one of the musicals isn’t set in the U. S.?A. Dreamgirls.B. Chicago the Musical.C. Broken Wings.D. Everybody’s Talking about Jamie.23. If one wants to enjoy classic songs, which website should he visit to book tickets?A. www. trh. .B. www. phoenixtheatrelondon. co. uk.C. www. savoytheatre. org. savoy.D. www. everybodystalkingaboutjamie.co. ukBMy friend, Monty Roberts owns a horse ranch(养马场). The last time I was there he introduced me a story like this: There was a young man who was the son of a horse trainer, who would go from stable(马厩) to stable, race track to race track, farm to farm and ranch to ranch, training horses. So the boy’s school career was continually interrupted. When he was a senior, he was asked to write a paper about what he wanted to be and do when he grew up.That night he wrote a seven-page paper describing his goal of someday owning a horse ranch. He wrote about his dream in great detail and he even drew a diagram of a 200-acre ranch, showing the location of all the buildings, the stables and the track. He also drew a detailed floor plan for a 4,000-square-foot house that would sit on a 200-acre dream ranch. He put a great deal of his heart into the project and the next day he handed it in to his teacher. Two days later he received his paper back. On the front page was a large red F with a note that read, “See me after class.”The boy with the dream went to see the teacher after class and asked why he received an F. The teacher said, “This is an unrealistic dream for a young boy like you. You have no money. You have noresources. Owning a horse ranch requires a lot of money. You have to buy the land. There’s no way you could ever do it... If you will rewrite this paper with a more realistic goal, I will reconsider your grade.”The boy went home and thought about it long and haul. He asked his father what he should do. His father said, “Look, son, you have to make up your own mind on this. However, I think it is a very important decision for you.” Finally, after a week, the boy turned in the same paper, making no changes at all. He stated, “You can keep the F and I’ll keep my dream.”Monty then turned to me and said, “I tell you this story because you are sitting in my 4, 000-square-foot house in the middle of my 200-acre horse ranch. I still have that school paper framed over the fireplace.” He added, “The best part of the story is that two years ago that same schoolteacher brought 30 kids to camp out on my ranch for a week. When the teacher was leaving, he said, “Look, Monty, when I was your teacher, I was something of a dream stealer. During those years I stole a lot of kids’ dreams. Fortunately, you had enough ambition not to give up on yours.”24. How did the father deal with his son’s problem?A. He did not pay attention to it.B. He punished his son for the large red F.C. He encouraged his son to make his own decision.D. He scolded his son for the ridiculous plan.25. What can we infer from the teacher’s remarks in the last paragraph?A. Skill comes by exercise.B. Everybody’s good at something.C. It’s great to have dreams.D. Where there is a will, there is a way.26. Why was Monty’s schooling continually interrupted?A. Because he didn’t like his teacher.B. Because he had to do much housework.C. Because he refused to go to school sometimes.D. Because his father always changed his working place.27. What’s the best title for the text?A. A boy having no changesB. A boy following his heartC. A boy holding on to his dreamD. A boy owning a horse ranchCDid you hear what happened at yesterday’s meeting? Can you believe it? If you find those sorts of quietly whispered questions about your co-workers irresistible, you’re hardly alone. But why are we drawn to gossip?A new study suggests it’s because the rumors are all about us. “Gossip receivers tend to use positive and negative group information to improve, promote, and protect the self,” writes a research team, led by Elena Martinescu of the University of Groningen in the Netherlands. In the journal Personality and Social Psychology Bulletin, the researchers described two experiments team, led by Elena Martinescu of the University described two experiments testing the personal value gossip receivers get.The first featured 178 university undergraduates, who had all previously worked on at least one course assignment with a group of four or more students. Participants were asked to recall and write a short description of an incident, in which a group member shared with them either positive or negative information about another group member’s secret. They then reported their level of agreement with a series of statements. Some of these measured the self-improvement value of the gossip (“The information received made me think I learn a lot from X”); others measured its self-promotion value (“The information I received made me feel that I am doing well compared to X”). Still others measured whether the gossip raised personal concerns (“The information I received made me feel that I must protect my image in the group”).In the second experiment, 122 undergraduates were assigned the role of “sales agent” at a major company. They received gossip from a colleague that a third person either did very well or very badly at a performance evaluation, and were then asked about the emotions that information caused. They also responded to the above-mentioned set of statements presented to the participants in the first experiment.In each experiment, participants found both negative and positive gossip to be of personal value with different reasons. “Positive gossip has self-improvement value,” they write. “Competence-related positive gossip about others contains lessons about how to improve one’s own competence. On the other hand, negative gossip has self-promotion value, because it provides individuals with social comparison information that justifies self-promoting judgments which results in feelings of pride.”In addition, the results showed that negative gossip brought about self-protection concerns, the researchers write. “Negative gossip makes people concerned that their reputations may be at risk, as they may personally become targets of negative gossip in the future, which generates fear.” Fear is hardly a pleasant sensation(感觉), but it can be a motivating one. As researchers put it: “Gossip conveniently provides individuals with indirect social-comparison information about relevant others.”28. Why are we drawn to gossip according to the researchers?A. We need evaluative information about others to evaluate ourselves.B. We are interested in the news that arouses our personal concerns.C. We tend to gain a sense of pride from judging others.D. We are likely to learn lessons from others’ mistakes.29. According to the first experiment, which of the following shows self-promotion value?A. I have to learn from Mary according to what Tom said about her.B. I should behave myself in case of being gossiped about like Mary.C. I’ve done better than Mary according to what Tom said about her.D. I have no comments on what Tom said about Mary.30. What’s the critical difference of the second experiment compared with the first one?A. The identities of the participants.B. The number of the participants studied.C. The time during which the experiment lasted.D. The role-play technique used in experiment.31. What role does “negative gossip” play according to the researchers?A. A fear killer.B. A protector.C. A motivator.D. A subject provider.DFacial recognition technology is already widely used by governments and some advertising companies. The technology uses machine learning tools to search for faces in an attempt to identify people.In a recent study scientists announced they had developed machine learning tools to track the faces of individual wild chimpanzees(黑猩猩). Dan Schofield said that the system was developed to improve the quality of information collected about chimpanzees in the wild over a long period of time.“For species like chimpanzees, which have complex social lives and live for many years, getting snapshots of their behavior from short-term field research can only tell us so much,” Schofield said.The researchers wanted to get a more complete understanding of the lives of the chimpanzees by studying them over several generations. But doing this would have required searching through hundreds of hours of video recordings of chimpanzees in the wild.The researchers recorded the activities of a group of chimpanzees that lived in the West African nation of Guinea. A facial recognition computer model was trained using more than 10 million images of the animals. The model was then used to search, recognize and track individual chimpanzees. The system was able to identify individual chimpanzees correctly about 92 percent of the time. It successfully identified the animals’ sex 96 percent of the time.The study included an experiment with humans to see how they could perform against the machine learning system in making identifications. The human persons were able to correctly identify individual chimpanzees about 42 percent of the time. The machine learning tool was much faster at completing the experiment. Human experts took about 55 minutes, while the computer took only seconds.The researchers say they are permitting other scientists to use the system for similar projects. They hope the method will be used with other species to record animal behavior and monitor different animal populations in the environment.32. What can we infer from Schofield’s words?A. Researching chimpanzees needs more information.B. Chimpanzees can live as long as humans.C. Chimpanzees like to get snapshots too.D. Short-term field research provides more information.33. What does the underlined word “this” refer to?A. Recording the chimpanzees in the wild.B. Studying chimpanzees over several years.C. Understanding the lives of the chimpanzees completely.D. Getting snapshots of chimpanzees’ behavior.34. What did the experiment with humans prove in the study?A. Humans make more accurate identifications.B. The machine learning system is more effective.C. Humans can’t identify the animals’ sex correctly.D. Machine learning tools take a little more time in identification.35. What is the best title for the text?A. Facial recognition for animals is becoming popularB. Facial recognition is helping animals live in the wildC. Facial recognition plays a role in raising animalsD. Facial recognition is used to identify and follow animals第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
(励志短语)高考冲刺100天：每日励志短语
每日励志短语励志短语100天：卧薪尝胆今始辛苦百日一飞冲天;破釜沉舟从此幸福一生啸傲寰宇。
99 天：忽然的结果，从来就没有忽然的过程，任何成功的背后都隐藏着艰苦的拼搏。
98 天：忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
97 天：学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其减，日有所亏。
96 天：学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;95 天：瀑布之所以能在绝处创造奇观，是因为它有绝处求生的勇气和智慧。
94 天：方法汗水时间铸造成功，信念专注恒心实现梦想。
93 天：狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
92 天：争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。
91 天：一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误;一时的成功，更不代表以后都不必再努力。
90 天：立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
89 天：今天，如果你不活在未来，那么，明天你将生活在过去。
88 天：心动只能丰富自己的梦想，行动才能实现自己的梦想。
87 天：生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
86 天：学海千里看我飞舟横渡，雄心智慧铸我人生辉煌。
85 天：只要你信心不倒，什么都不能将你打倒;只要你脊梁不弯，你就能扛起一座山。
84 天：月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。
83 天：没有攀登，就没有居高临下的感觉;没有跨越，就没有天上人间的分界。
82 天：这是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。
81 天：人生道路上最艰难、最痛苦的事情，就是和自己的懒惰碰刺刀。
80 天：挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;79 天：在人生的路上没有什么捷径可走，也没有什么便宜可占，只有实实在在付出自己的辛劳﹑汗水，才会有沉甸甸的收获。
78 天：人生不能彩排，机会不会重来，把握现在，成就未来。
77 天：别为失败找理由，要为成功找办法;今天多几分钟的努力，明天少几小时的烦恼。
优秀高三班主任列出高考最后100天、10天、7天时间安排
优秀高三班主任高考100天、10天、7天时间详细安排一、高考前100天安排高考学习计划表早上6点-8点一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。
可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。
可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点饭后人易疲劳，夏季尤其如此。
休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
最好休息，也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。
可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。
这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。
可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：每天6:00起床，6:30-7:30复习英语，7:40-9:40复习数学，9:50-11:50机动安排；中午午休；下午2:00-4:00复习化学，4: 10 -6:10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。
在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！二、高考前10天安排距离高考不足半月，不少考生出现了浮躁和焦虑的情绪，家长也跟着揪心和烦心。
如何在最后10天调整好状态，有效提高分数成为焦点问题。
根据多年备考经验，给考生和家长提出以下几点考前复习指导与考场答题提分的建议，供参考。
一、把握临考心态，调整状态把握心态才能决定状态。
随着高考日期的临近，大部分考生心理趋于紧张和不安属于正常的考试现象。
高考前100天警句
1.积一时之跬步，臻千里之遥程。
2.高三不再有，劝君珍惜之。
一年之经历，终身之财富。
3.开启高考成功之门，钥匙有三。
其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
4.健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
5.仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。
无须自卑，不要自负，坚持自信。
6.信心来自于实力，实力来自于勤奋。
7.自信，是无尽智慧的凝聚。
平淡，是成功路上的驿站。
8.不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
9.悲观些看成功，乐观些看失败。
轻松些看自己，宽容些看别人。
理智些看问题，纯真些看人生。
10.善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
1.高三是集体战斗与个人成就的时期。
12.自信是成功的先决条件。
13.有高水平的集体，才有高水平的个人。
14.淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
15.更快、更高、更强。
领先就是金牌。
16.高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
17.高考是汇百万人参加的一次练习。
18.有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。
身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
19.心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。
因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！20.作为一次经历，失败有时比成功更有价值。
失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
21.面对高考，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂！22.决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
23.对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！24.高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
班级宣誓词集锦班级挑战书班级迎战书
班级宣誓词集锦班级挑战书班级迎战书/316班挑战书20XX/4/22315班同学：今天距离高考仅余40天，我们316班向你们315班发出挑战，我们挑战书的题目是：《生命，因对手而精彩》。
战国争霸，风起云涌，是因为对手而精彩；楚汉之争，千古传颂，是因为对手而惨烈；三国鼎立，永载史册，是因为对手而辉煌。
面对高考，逐鹿中原，你们捷足先登。
在以往的学习中，贵班积极上进，方法得当，取得了骄人的成绩，尤其是一本上线同学更是高手云集。
我们深知：正是因为对手与对手的较量而使得我们成长壮大，因此我们决定向你们发出高考前的挑战书：我们要学习贵班勤奋执着，不断登攀的班级精神，敢与困难作斗争，敢于日月争光辉。
学习贵班研讨钻研，不耻下问的学习精神，做到学会每个知识点，不放过每个疑难点。
我们要学习贵班安静专注，高度投入的奋斗精神。
以学习为中心，瞄准我们的目标奋进。
我们更要学习贵班时刻听从袁老师的指导，红旗指到哪里，攻克哪里的服从精神。
以王老师为统帅，挥洒汗水，奠定实力，攻城拔寨，舍我其谁！因此我们316班全体同学会做到：守时守纪，目标明确；兢兢业业，务实有为；专注高效，注重细节；保优补差，颗粒归仓。
同时我们也建议315班，我们的兄弟班级，弘扬我们一高学生的五种精神：敢为他人先，敢为天下先的精神；脚踏实地，埋头苦干的精神；团结友爱，互帮互学的精神；艰苦奋斗，艰苦创业的精神；经起挫折，愈战愈勇的精神。
更弘扬我们的浪花精神。
---朵朵浪花无不向往汹涌澎湃。
扬起人生之帆，驶向成功彼岸！316班全体同学/315班应战书20XX-04-23 316班全体同学：武当之麓，汉水之滨。
惟楚有才，于斯为圣。
当三练冲刺的号角吹响，当拼搏高考的战鼓擂响。
我们勇往直前的315班在此郑重的接受你们的挑战。
恰同学少年，风华正茂，过去的日子里，有你们奋笔疾书的身影，也不乏我们渴望探求的眼神，有你们孜孜不倦的勤勉，更有我们精益求精的认真，我们都在奋斗，奋斗必能擦出胜利的火花。
距离高考60天的学习计划
距离高考60天的学习计划第一阶段：整理知识点（60天前-40天前）在离高考还有60天的时候，同学们首先要做的事情就是整理自己的知识点。
这个阶段主要是对前期学习内容的回顾和梳理，了解哪些知识点已经掌握，哪些还需要加强。
1. 制定学习计划：每个学科的内容都不少，所以在这个阶段需要给每个学科制定一个详细的学习计划。
明确每天要学习的知识点和练习的题目数量，保持每天的学习任务。
2. 复习已学内容：梳理所学知识，查漏补缺，对于不熟悉的知识点，及时请教老师或同学，争取在这个阶段把基础知识打牢固。
3. 制定笔记：将知识点整理成笔记，以便于后期的复习和查阅。
4. 解题训练：及时进行解题训练，找出自己在做题过程中的问题，并采取相应的措施加以改正。
第二阶段：有针对性的训练（40天前-20天前）在整理知识点之后，就是有针对性的训练。
这个阶段的任务是对自己的学习内容进行巩固和加深。
除了对知识点的掌握外，还要对应用能力进行提升。
1. 制定专项练习计划：鉴于高考的题型较为固定，可以对每个科目的不同题型分解进行专项复习，例如数学的解题技巧或者英语的阅读理解等。
2. 刷真题：真题是历年高考试题，是复习的重要材料，通过做真题可以了解高考命题的规律和出题者的考点，有针对性的进行知识的深入学习。
3. 提高应试能力：模拟高考的条件进行试题的练习，培养应试技巧和心态。
例如切题速度、解题节奏、对复杂题目的应对策略等。
4. 注意健康：学习是重要，但是身体也是很重要的，保证每天7-8小时的睡眠，适当的运动和合理的饮食，保持良好的学习状态。
第三阶段：冲刺备考（20天前-高考前）在备考的最后20天，冲刺备考阶段则是对前期学习的总结和提升，同时也是对自己应试能力的检验和充实。
1. 复习课本知识：这个阶段主要以基础知识的复习为主，把前期学过的知识再复习一遍，做到“知识高点、低点”的快速把握。
2. 针对性强化：针对前期模拟考试中表现不佳的科目和知识点进行有针对性的强化训练。
高考倒计时40天英语复习方法怎么提高英语成绩
高考倒计时40天英语复习方法怎么提高英语成绩
距离2018年高考还有最后40天，怎幺利用这最后的时间来复习英语呢？怎幺提高英语成绩呢？下面和小编一起来看看吧！
1倒计时40天怎幺复习英语1、回归课本
英语课本里的文章是每一个考生精读过的文本，有些段落还背诵过，因此
课本内容相对印象比较深刻，重新捡起来也会比较快，是考生语言素材的重
要来源。
在最后复习英语的这段时间里，可以从中挑选一些语言养分比较充足或是
对于巩固考生某方面能力指导性比较强的篇章重新加以阅读，从而帮助考生
迅速找回记忆，巩固相关知识。
2、揣摩真题
近几年的全国卷难度稳定，选材、命题思路体现出较强的传承性与一致性。
在最后的英语复习阶段，考生可以利用近几年的高考真题，去感受理解真题
的材料选择、命题思路、提问方式、评分标准、难度设置等，做到心中有底，临阵不乱。
3、整理纠错
考生犯过的每一个错误，都是英语得分的增长点。
从这个意义上来说，错
误的价值非比寻常。
利用手中已经有的英语纠错本、作业本和试卷等学习资料，重新复习自己解题时曾犯过的错误，寻找犯错的原因，扭转错误的思维
定式，强化正确的解题思路。
4、提升写作
很多高考英语书面表达得分偏低的同学，对于他们来说这是一个得分增长。
高考50天倒计时励志寄语100句
高考50天倒计时励志寄语100句高考50天倒计时励志寄语1、进更理想大学，铸更辉煌人生。
须更刻苦的奋斗。
2、立振兴中华之志，树报效祖国之心。
3、用汗水书写无悔的青春。
4、浸得寒暑十年苦，执笔春秋万世名。
5、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
6、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
7、流青春热血，进北大清华，流勤奋汗水，上一本名校。
8、懒惰等于将一个人活埋。
9、宁吃百日苦，不留一生憾!10、听从命运安排的是凡人;主宰自己命运的才是强者;没有主见的是盲从，三思而行的是智者。
11、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
12、奋斗拼搏，让青春绽放最美丽的光芒。
13、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
14、为了实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
15、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
16、高三高考高目标，苦学善学上好学。
17、身懒心惰难成事，意定志坚方有为。
18、书山登峰，今日冲刺，秣马厉兵，竞相折桂夺魁。
19、青春无悔只要努力过，就不会有遗憾。
20、不考上大学，工地等着你。
21、风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心。
22、对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩!23、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
24、高考是比知识比能力比心理比信心比体力的一场综合考试。
25、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
26、忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。
27、要不想流泪，你就得___去流汗。
28、乾坤未定，你我皆是黑马。
乾坤已定，那就扭转乾坤。
29、借着希望和勇气，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，还是一步一步前行，再难过的时刻，也不放弃。
30、要成功先发疯，下定决心往前冲。
31、阳光不是别人给的，而是需要自己去寻找的。
32、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
33、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
34、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
35、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
70天高考学习计划
70天高考学习计划第1-10天：基础复习这段时间主要是对高考所涉及的各个科目进行基础复习，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。
通过复习，巩固基础知识，为后续的深入学习打下基础。
第11-20天：重难点攻克在这个阶段，要对复习中遇到的重难点进行攻克。
将知识点弄清楚，解决困扰自己的问题，做到心中有数。
第21-30天：测试和总结这段时间要进行测试，测试自己对知识点的掌握情况，并进行总结，查漏补缺，了解自己还需提高的地方。
并且观察自己在考试中的问题，进行纠正。
第31-40天：模拟考试这段时间要进行全真模拟考试，模拟高考题目时间，了解自己的应试能力。
可以每隔一段时间进行一次，提高自己的应考能力。
第41-50天：强化复习在这个阶段，要对前期的知识进行巩固，将知识点牢牢记住。
对一些不确定的知识点，进行强化复习。
第51-60天：解压和调整这段时间要适当地放松一下，减轻复习的压力，调整自己的状态。
可以适当进行一些体育运动，放松心情。
第61-70天：冲刺阶段在这10天里，要进行全面复习，对重要知识点进行温故知新。
做最后的冲刺，做到知识点全面掌握。
同时还要加强做真题的训练，提高答题的技巧和速度。
除了科目的复习外，还要注意以下几点：1.合理安排学习时间，每天都要有规划的学习计划，分配好每一科目的时间。
2.学会调节心态，高考前的心态很重要。
保持自信，不要过于紧张。
3.注意作息时间，保持良好的作息习惯。
适量的运动和睡眠对学习有益。
以上就是70天高考学习计划的安排。
希望同学们在高考中取得好成绩！。
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名师支招：高考前40天冲刺加分好时机距离高考只剩最后40天怎样合理进行冲刺复习？根据往年经验，因为命题较规范、难度适中、坡度合理、歧义较少，高考是高三年级各类考试中最容易的，高考可提高三四十分是规律，所以考生不要因4月调考的失误失去信心。
不要实行题海战术
最后40天复习要抓紧抓实，考生和老师要合理协调训练量，不要恶性攀比做题量，一味增多复习内容。
当务之急是整理思路和知识框架，整体过滤，查漏补缺，进行有针对性的复习；从第二轮按考点、分专题的复习转入“面”上的综合性、交流性复习，提高灵活运用知识的能力；要抓主线，不能再实行题海战术，要注重综合整理和查漏补缺。
注意订正错题
最后40天的复习，效率和质量比时间更重要。
学生要注重查漏补缺，特别强调对照订正错题，一定要仔细分析，找出做错或答题不完整的原因，然后进行梳理，归纳出错的思路和回答的方法。
找准增分点
考生要根据自己的认知实际和掌握知识的实际，找到可以增长分数的内容，做好增分内容的复习设计，务必抓住通过努力一定能得分的部分，搞懂、弄通、悟透。
要适当放弃短时间内难以掌握的内容难点，中等题始终是高考的
主体和主攻方向。
高考不怕个别题不会做，就怕每道题都扣分。
多留时间自主复习
越近高考，学生越该尽可能多地自主复习。
老师将时间和空间必要、适当、合理地还给学生，会有更好的效果。
对于高考，学习实力和心态调整几乎各占50%，越临近高考，心态调整越重要。
心态调整的16字诀是：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥.
增强后期复习兴奋点高考前40天复习要用心现在距离高考还有近40天的时间，考试的临近，对于考生而言，都或早或晚、或多或少出现了“高原反应”的症状。
为了让孩子尽快度过这段“高原反应”期，老师和家长都应积极行动起来，帮助他们攻克“难关”，以取得高考的优异成绩。
吉林省实验中学贾雪泓老师认为，在这段时间里，老师和家长要帮助学生做到以下几点。
坚定信心：
增强后期复习的兴奋点
临考复习，体现的不仅是学业素质、程度水平，还有心理素质、身体素质以及意志品格。
有了良好的心理素质、身体素质和坚强的意志品格，才能有效地度过“高原反应”期所呈现出来的“高考焦虑”和“应考疲劳”等症状，产生持续学习的强大动力，进而增强复习的兴奋点。
时时专心：
抓住后期复习的着力点
伴随着二轮复习的结束，各科都已经进入了综合复习阶段。
考生要善于对高三阶段做过的练习、训练、考卷进行系统梳理和分析。
这样，既可以从历次的失误中明了原因，提高解题质量，又可以从历次的成功中总结经验，把握复习规律，更可以从历次的成功和失误中，客观地认识自己，明确临考复习的着力点在哪里，做到有的放矢，更有针对性。
事事耐心：
理清后期复习的基本点
越临近高考，各科综合性越显现出内容的纷繁复杂性，复习线索千头万绪。
所以越是此时，越要做到头脑清楚、脉络清晰，把握住心神，坚持住耐心，这样才能化繁就简，理清好复习内容的基本点，从大框上去整理思路。
强化精心：
掌握后期复习的制高点
“精心”从“精炼”中来，所以在最后的复习过程中，学会在老师的指导下或自主复习过程中精选题目，精心解答，不沉溺题海，不马虎应付，力求高效优质，掌握每年的高频考点，在练的过程中深入思考，把握解题的要领、思路和关键，以求得最终的高分，掌控最终复习的制高点。
答题细心：
力保后期复习的得分点
考前40天，要十分注重从非“题质”本身去取分，如强化解题规范、答卷规整的训练，形成严谨的解题态度和良好的答卷习惯，切实做到卷面整洁，书写工整，给人清爽的感觉。
所以要加强对平时训练、模拟练习的巩固性训练；还要根据不同题型、不同的解题要求，全面准确地审明题意，切实避免不必要的失分。
今天在距离2010年高考还有40多天的时间，可以说是真正的高考冲刺阶段。
如何在这紧要关头高效地度过剩下的每一天，是高三学生需要面对和正确看待的紧要问题。
根据多年来的实践经验，我给考生以下建议。
第一、调整好心态，戒骄戒躁
在这个时候，离高考越来越近了，很多同学往往会心情浮躁、焦虑，加上纷至沓来的诸多高考相关信息，种种状况不仅在很大程度上影响高考生的情绪，导致学习效率严重下降，而且还影响正常的食欲，心理素质差一些的同学还可能会生病。
所以我在这里建议每一位将要参加2010年高考的考生一定要调整好自己的心态，戒骄戒躁。
其实，别的同学同样着急，在大多数同学普遍很难进入高效的复习状态的时候，如果你能够做到高效复习，那你一定可以迅速提升自己的实力，从而拉开与别人的差距。
与其着急上火，不如静下心来，踏踏实实地做好复习工作。
第二、制定合理的目标分数、学会放弃
到了这个时候，每位高考生都应该给自己制定一个合理的目标，并且一定要根据自己的情况，把这个目标分数分给各个学科，换句话说就是给自己的每个学科都制定一个目标分数，如果你觉得自己制定比较困难，可以听听该科目老师的建议。
最好可以让老师帮你分析一下你的差距在哪里，哪块知识还有不足，哪块儿容易提高。
然后综合比较各科老师的建议，看看哪一科相对容易提高。
各位高考生在这个时候一定要学会放弃，比如现在连标准答案都看不懂的题目该放弃就
坚决地放弃。
第三、精简复习资料
无论什么时候，对于高中生而言，选用好的资料都非常重要，尤其是到了高考的最后冲刺阶段，时效性太差的复习资料除了浪费高考生的时间外，还会因为资料主导方向不对、试题难度不符合新的考试说明的要求等等原因，直接影响到高考生对2010年高考的方向把握，建议高考生在听取和自己同等学力同学和老师的建议后，对自己诸多的复习资料做一个精简处理。
同时，各地的高考模拟题、预测题也陆续出炉，同学们可以挑一些重点学校的模拟题做一做，毕竟这些试题是众多优秀的一线骨干教师的智慧的结晶，一定可以对高考生的复习起到很好的指导作用。