专题7.2 等高线地形图
等高线地形图 优秀ppt课件
为多少？
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什么是等高线地形图？
等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及基 本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
等 高 线 地 形 图
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等高线： 地图上海拔相同的相邻各点的连线
绘 制 原 理
绘制原理：把地面上海拔高度最相新课同件 的点连成的闭合曲线垂直投5 影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线。
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2、等高线地形图的判读
（1）各种地形（小地形）的等高线形态： 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、
峡谷等
（2）坡度
缓坡、陡坡
重(3点) 要各种求大：地能形在类等型高的线等高地线形形图态中：熟练识别出几
平原、高原种、典山型地的、地盆形地、。丘陵
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鞍部
山顶
山
陡
体
的
山谷
坡
不
同
部
缓
位
坡
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沙丘
沙丘形态的迎风坡较缓（等高线较稀疏），
背风坡较陡（等高线较密集）
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谷岭相间地形
思考：在这幅图上有几个主要山谷？有几个主要
山岭？
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3、等高线地形图的应用及计算 (1)判断坡度大小
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
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①根据等高线疏密判断
山
陡坡
缓坡
（ 4 ） 图 中 D 处 陡 崖 的 相 对 高 度 是 _1_0_0_米__≤__△H＜___2_0_0_米_ 。
（ 5 ） 若 某 时 B 处 的 气 温 是 21℃ ， 则 D 处 的 气 温 最 大 值 是
高中地理 区域地理 等高线地形图(共34张ppt)
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从图中F点 俯视能否看
到A点？
地形剖面图的应用 ——通视
DE F
B
A
C
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①凸凹坡的判断：等高线先疏后密——凸坡 等高线先密后疏——凹坡
②是否经过山脊山丘
低B
高
低
高
A
D
C
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挡住视线
凸坡
凹坡
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●
最高处
700＜H＜800
B
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地形剖面图的判读
判读技巧：
一看：关键点
起止点（起点、终点）；
观察剖面线中（起止、极值）四点的高度
极值点（最高点、最低点）； 值是否与等高线图一致
二看：高低起伏趋势
从起点开始，对比分析等高线地形图与地形剖面图的 高低起伏是否一致
三看：特殊部位
看剖面线是否经过河流陡崖山脊鞍部等特殊地形部位及海拔 高度范围
2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 ( C )
A.260米 B.310米 C.360米 D.410米
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陡崖的相关高度计算
海拔（米） t
850
b
800
t
750
700
650
崖顶上限
<750
崖顶下限
≥700
崖底上限
≤650
高度计算： H顶 H底
600
b
0
崖底下限
>600
(n-1)*d＜H相≤（n+1)*d
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等高线地形图的判读
1. 判断水系水文特征
① 山地：放射状水系； ② 盆地：向心状水系； ③ 山谷：常有河流；流向与等高线弯曲相反 ④ 陡崖：常有瀑布。 ⑤ 等高线密集，流速快，水能丰富，但不利航运。 ⑥ 出山口处常形成冲积扇 ⑦ 流量与流域面积有关
等高线与地形图专题复习教案
等高线与地形图专题复习教案第一章：等高线的基本概念1.1 等高线的定义与特点解释等高线的概念，即连接地图上各点等高线的线。
强调等高线是地形的一种表达方式，能够反映出地形的高低起伏。
1.2 等高线的表示方法介绍等高线的不同表示方法，如实线、虚线、粗细线等。
解释等高线的密度与地形坡度的关系，即等高线越密集，坡度越陡峭。
第二章：地形图的解读2.1 地形图的基本要素介绍地形图中的基本要素，包括等高线、地形符号、图例等。
解释等高线的间距、颜色和标记等信息的含义。
2.2 地形图的阅读方法教授学生如何阅读地形图，包括识别地形类型、计算高程差等。
强调观察地形图时要关注等高线的走向、交叉等信息。
第三章：等高线的绘制与识别3.1 等高线的绘制方法介绍等高线的绘制方法，包括使用等高距、确定起点和终点的海拔等。
演示如何使用尺子和圆规等工具绘制等高线。
3.2 等高线的识别与分析教授学生如何识别不同地形特征的等高线，如山峰、山谷、坡度等。
练习识别地形图中的等高线，并分析地形特征。
第四章：地形图的应用4.1 地形图在户外活动中的应用介绍地形图在户外活动中的应用，如徒步、登山等。
强调使用地形图时要注意安全，避免迷路和遇到危险。
4.2 地形图在工程与规划中的应用介绍地形图在工程和规划领域的应用，如土地开发、道路建设等。
解释地形图对于工程和规划的重要性，如确保设计的合理性和安全性。
第五章：等高线与地形图的综合练习5.1 等高线地形图的练习题提供一系列等高线地形图的练习题，包括识别地形特征、计算高程差等。
引导学生通过观察和分析等高线地形图，回答问题并解释地形特征。
5.2 等高线地形图的实际应用案例分析提供一些实际应用案例，让学生分析等高线地形图在实际中的应用。
鼓励学生思考如何利用地形图进行决策，并讨论地形图的局限性。
第六章：等高线地形图的数值分析6.1 等高距与视距分析解释等高距的概念及其对地形图表示的影响。
教授学生如何通过等高距判断地形坡度和视距。
粤教版地理七上《等高线与地形图》
平原 高原 山地 丘陵 盆地
（名校课堂）粤教版地理七上《等高 线与地 形图》P PT-优 秀课件 【标准 版本】
（名校课堂）粤教版地理七上《等高 线与地 形图》P PT-优 秀课件 【标准 版本】
平原
（名校课堂）粤教版地理七上《等高 线与地 形图》P PT-优 秀课件 【标准 版本】
（名校课堂）粤教版地理七上《等高 线与地 形图》P PT-优 秀课述， 是一部 带有自 传色彩 的长篇 小说， 也是英 国十九 世纪现 实主义 文学代 表作之 一。
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7 . 小 说 是社 会生活 的反映 ，了解 小说的 创作背 景，有 助于理 解它的 思想内 容和深 刻内涵 。如《 简爱》 作者所 处的时 代，英 国已经 成为强 大的工 业化国 家，但 当时英 国女性 还是男 权社会 的附庸 。
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2.内 在 含 意 是 歌颂 在那个 特定的 时代里 ，先锋 人物们 火一般 的责任 感和使 命感， 突出的 是他们 在平凡 的岗位 上勇于 担当和 付出的 精神。
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3.新 中 国 成 立 以来 ，我国 工人阶 级和广 大劳动 群众， 以昂扬 的热情 和冲天 干劲积 极投身 于社会 主义革 命和建 设，为 共和国 的发展 做出了 巨大的 贡献。
利用地图认识地势
• 平原一般用绿色表示，海拔越低的平原， 颜色越深。
• 丘陵、高原、山地一般用黄褐色表示，海 拔越高，颜色越深。
• 海洋、湖泊一般用蓝色表示，水越深，颜 色越深。
• 积雪、冰川一般用白色表示。
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不同类型的地形景观图
世界之最
• 最大的平原— 亚马孙平原 • 最大的高原— 巴西高原
《等高线地形图》电子教案
《等高线地形图》电子教案第一章：等高线地形图简介1.1 等高线地形图的概念解释等高线地形图的定义强调等高线地形图在地理学和户外活动中的重要性1.2 等高线的表示方法介绍等高线的画法和特点演示等高线的标注和读法第二章：等高线的绘制原理2.1 海拔和相对高度解释海拔和相对高度的概念举例说明海拔和相对高度的计算方法2.2 等高距和等高线分级介绍等高距的概念和作用讲解等高线分级的方法和原则第三章：等高线地形图的解读3.1 地形特征的识别指导学生识别不同地形特征的等高线图案举例分析地形特征的判断方法3.2 地形变化的分析教授如何通过等高线地形图分析地形的变化趋势练习解读地形图中的坡度、坡向等信息第四章：等高线地形图的应用4.1 户外导航与探险讲解等高线地形图在户外导航和探险中的应用方法示范如何利用等高线地形图确定行进路线和判断危险区域4.2 土地利用和资源规划探讨等高线地形图在土地利用和资源规划中的作用举例说明等高线地形图在农业、城市建设等领域的应用第五章：等高线地形图的绘制练习5.1 绘制简单地形图指导学生绘制简单的等高线地形图练习使用比例尺和海拔数据进行绘制5.2 分析复杂地形图提供复杂的等高线地形图样例指导学生分析地形特征和变化，并解读地形图中的信息第六章：等高线地形图与实际地形的对应关系6.1 地形图与实际地形的差异解释地形图上的等高线与实际地形之间可能存在的差异分析造成差异的原因，如地形复杂性、绘图方法和比例尺等6.2 地形图的校准与修正教授如何将地形图与实际地形进行校准和修正的方法演示如何利用地面测量数据来优化地形图的准确性第七章：现代地形图绘制技术7.1 数字高程模型（DEM）介绍数字高程模型的概念和应用解释DEM如何用于现代数字地形图7.2 遥感技术与地形图绘制探讨遥感技术在现代地形图绘制中的应用展示遥感图像如何转化为地形图的过程第八章：地形图在各个领域的应用案例分析8.1 地质勘探与地震研究分析地形图在地质勘探和地震研究中的应用实例解释地形图如何帮助科学家分析地震波传播和地质结构8.2 环境保护与生态监测探讨地形图在环境保护和生态监测中的作用举例说明地形图如何帮助评估生态环境变化和生物多样性第九章：地形图的获取与处理软件9.1 地形图的获取方法介绍获取地形图的不同途径，如政府机构、学术机构和商业服务强调在使用地形图时应遵守版权和使用规定9.2 地形图处理软件介绍概述常用的地形图处理软件及其功能演示如何使用这些软件进行地形图的编辑、分析和打印第十章：综合实践活动与评估10.1 实地考察与地形图绘制设计实地考察活动，让学生亲自测量并绘制地形图强调安全意识和团队合作在实地考察中的重要性10.2 地形图绘制技能评估制定评估标准和方法，对学生的地形图绘制技能进行评估提供反馈和建议，以促进学生的进一步学习和提高重点和难点解析重点环节1：等高线地形图的概念和重要性重点关注学生对等高线地形图的基本理解，包括定义和应用场景。