2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：荷
2016年菏泽中考语文试题及答案
荷泽市二0一六年初中学业水平考试（中考）语文试题注意事项：1．本试题共三个大题，23小题，满分120分，考试时间120分钟。
2．学生须在答题卡指定的相对应的区域作答，须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
一、古诗文（30分）1．默写唐代诗人高适的《别董大》一诗。
（4分），。
，。
2．依据课文填空。
（4分）①，，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（《孟子》）②衔远山，吞长江，，横无际涯。
（范仲淹《岳阳楼记》）③，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）3．依据提示默写。
（4分）①王维《使至塞上》中描写塞雄奇壮美景色的句子：，。
②李商隐《无题》中的“，”，常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。
（二）阅读下面一首宁诗，回答4-5题。
（4分）蜡梅杨万里天向梅梢别出奇，国香未许世代知。
殷懃滴蜡缄封却，偷被霜风折一枝。
4．第三句描写了腊梅的什么状态？选择正确的一项（）（2分）A．刚刚发芽B．含苞欲放C．迎风盛开D．即将破落5．简要赏析最后一句的妙处。
（2分）答：（三）阅读下面的文言文，完成6-8题。
（8分）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许．里，奇山异水，天下独绝．。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负．势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽．，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是（）（2分）A．一百许．里遂许．先帝以驱驰B．负．势竞上负．者歌于途，行者休于树C．天下独绝．率妻子邑人来此绝．境D．横柯上蔽．重岩叠嶂，隐天蔽．日7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：8．画线句子在文中的作用是什么？答：（四）阅读下面的文言文，完成9-11题。
《绝唱》中考现代文阅读练习及答案(2016年湖南省湘西州中考题)
绝唱①我每年都要到圆明园去。
虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
⑦诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。
它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧，”的名句曾被人无数次地吟咏过。
我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。
它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。
不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。
我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。
可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。
看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
⑤“留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。
你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
⑥它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。
它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。
2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：窗前的母亲
2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：窗前的母亲中考语文现代文分类汇编记叙文
窗前的母亲
（1）在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。
（2）自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。
每天我们在家的时候，她和我们一起忙家务，手脚不拾闲儿；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。
（3）那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。
阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。
有时候，不知不觉她就依着被子上睡着了。
一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。
（4）窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，a切割着那片湛蓝。
浙江省金华市2016年中考语文真题试题(含解析)
浙江省金华市2016年中考语文试卷一、语文知识积累（20分）1．给加点的汉子选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字．一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文．我并非要求美丽的辞zǎo藻，存心装饰的文章甚至扰我嫌（A．è B．wù）；我所要求的是语文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置．这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要尖锐的敏感，极端的严jǐn谨和及艰苦的挣扎．一般人只是得过且过，到大致不差时便不再kē苛求．（选自朱光潜《谈文学》）【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．【解答】“辞藻”不要写作“辞澡”，“严谨”不要写作“严禁”，“苛求”不要写作“渴求”．答案：藻谨苛【点评】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯．2．古诗文默写．（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也．（《论语•子罕》）（2）了却君王天下事，赢得生前身后名．（辛弃疾》破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）会当凌绝顶，一览众山小．（杜甫《望岳》）（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也．（欧阳修《醉翁亭记》）（5）金华八咏楼因南北朝时沈约题《八咏诗》而得名，李清熙避难于此，登楼遥望残存的南国半壁江山，不禁临风感慨：“千古风流八咏楼，江山留与后人愁，水通南国三千里，气压江城十四州．”（6）乡居的日子是一钵闪烁的黄金，行云飞鸟是一幅绝美的图画，吴均《山中杂诗》“鸟向檐上飞，云从窗里出”，鸟飞云动，展现了山居之情趣；陶渊明《饮酒》（其五）“山气日夕佳，飞鸟相与还”，日落鸟还，传达了归隐之悠然．【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）【解答】（1）匹夫不可夺志也（2）了却君王天下事（3）一览众山小（“览”易写成别字“栏”）（4）醉翁之意不在酒（注意“酒”的书写）（5）千古风流八咏楼水通南国三千里（“咏”易写成别字“用”）（6）鸟向檐上飞云从窗里出（7）山气日夕佳飞鸟相与还（“还”易写成别字“换”）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．3．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）A．B．C．D．【分析】本题考查文言文中的一词多义，所考查的文言实词均是课本所学内容，因此重要的是对所学文章熟练掌握．【解答】A．第一句翻译：（屠户）回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的．顾：回头看．第二句翻译：三次到我的草庐去拜访我．顾：拜访．B．第一句翻译：即使把我杀了，也不能杀尽宋国的守御者．绝：尽．第二句翻译：奇特的山，奇异的水，独一无二．绝：妙绝．C．第一句翻译：其中夹杂着用力拉扯崩塌倒下的声音．间：夹杂．第二句翻译：又暗中让吴广到戍卒们停留的处所旁的祠堂中．间：暗中．D．第一句翻译：尚且想它与普通的马一样也不可能，怎能要求它日行千里呢？安：怎能．第二句翻译：你不是鱼，又怎么知道鱼的快乐呢？安：怎能．故选：D．【点评】本题主要考查文言实词的一词多义，重要的是平时多积累中考要求的实词．4．名著阅读．（1）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格．下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项． C①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见．”②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没功夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”③“你说话呀！成心迷人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A．孙二娘 B．简•爱 C．虎妞 D．翠翠（2）杨峰先生笔下的“老王”，送身处因镜的钱钟书先生去医院，“却坚决不肯拿钱”，沈从文的《边域》中也有很多人淡然面对金钱，请写出一个相关情节并对该人物的作法予以评价．【分析】（1）本题考查名著中人物性格特点，解题时同时要注意和题目所给的语句综合分析；（2）本题考查《边域》相关人物，在平时的学习中多对人物性格和主要事件进行归纳记忆．【解答】（1）孙二娘的性格：孙二娘外号“母夜叉”，性格豪放；简•爱的性格：自信、自爱、自立、自强；虎妞的性格：强悍、能干、泼辣；翠翠的性格：善良、质谱、美丽、大胆．根据文章中说话的口吻，首先可以排除简•爱和翠翠，然后根据①中“把车放下”可以推测为虎妞．（2）本题考查《边域》的情节．首先可以从人物的性格进行联想，“淡然面对金钱”可以想到老船夫．答案：（1）C（2）示例：老船夫执意不收过渡人的钱，如实在难以拒绝就买茶叶草烟回馈路人．他不占公家的便宜，注重邻里乡情，踏实做事，明白做人，得到了相邻的尊重和敬佩．【点评】名著的学习最重要的是多读书，多积累，多对比，多归纳．5．阅读下面的文章，完成下列各题．信胡耕①人言即信．②从字的结构可见，仓颉老祖用意深远．在中国传统道德文化的理念中，有五个非常重要的字﹣﹣“仁、义、礼、智、信”，可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神．其中“信”字占有重要的地位，是其它四个字的基础．“言而无信，不知其可”，很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心，做一起之举，讲礼貌之言．因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念，它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准．③中国历史上就不乏“信”的经典，孔子的学生曾子，因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃，他不愿言而无信，也不管乡亲笑他迂腐，说服妻子，并一起杀猪，煮了肉分给孩子和乡邻们吃；《喻世明言》中的汉朝书生范式与张勋约定两年后在他家见面，范式游魂千里迢迢赶来赴约；商鞅在秦国变法时，宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金，后来他果然给搬动木头的人以重赏…④言而有信，性而有果．信，必然使人受到人们的信赖和尊重．⑤古人云，人无信不立，国无信比衰，当今社会，“信”尤显重要．一个人要时刻对自己的言行负责，说了就要做，做不到就不要说，“言而不信，何以为言．”“一言百系”就须“一诺千金”，一言既出，驷马难追，可以说，在人际交往中，“君无戏言”，更不可信口开河，信口雌黄，失信必寡，寸步难行．时下，流行信用卡，有人说，它是一种时尚潮流、个人身份的象征，有人却戏谑：有信不用卡，无信才用卡．信用被卡住了，就需要这张卡片当通行证．⑥“信”的丧失，常常让人言中的陷阱机关显得太多，现如今，很多时候人言不仅不可信，而且是“人言可畏”，怎样让人言不仅不可畏而且可信呢？前日，与一位诗友谈论信息，他高深莫测地进行了一番剖析，让人醍醐灌顶：“人言”为信，“自心”为息，对信息发布者来讲，若想确保自己的信息算得上可信的“人言”，就要进行一番“自心”的检点，对信息的接受者来说，若想确保自己的信息算得上可信的“人言”，就要进行一番“自心”的检点，对信息的接受者来说，“人言”是否有诈，是否可信，尚需用“自心”做出冷静清醒的判断．信息能让你发达，也能让你败家破产、身陷囹圄．人言固然不少，鬼言也很多，否则怎么会有“信息垃圾”和“信息战”之说呢？⑦人言若非信，自心当忏悔．如今懂得“信”的人太少了，许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时，自己却偏偏忘了“信”的根本，心外求心，误入歧途．⑧信，就是一面亮澄澄的镜子，每个人对着照一照，其又早已说得清清楚楚，只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已．⑨子日：名不正则言不顺，言不顺则事不成．我们在召唤“信”的回归时，切莫忘了自己．（选自《汉子悟语》，略有删改）（1）下列选项中的“信”，与文章标题“信”的含义最接近的一项是 D ．A.口开河 B．愿陛下亲之之C．通风报 D．与朋友交而不乎（2）第③段列举中国历史上“信”的经典事例有何作用？请简要分析．（3）文章通篇围绕“信”展开论述，其中第⑤、⑥段的顺序能否调换？并说明理由．（4）当前形势下如何营造“信”的社会风气？细读文本并结合“链接材料”，阐述你的观点．【链接材料】①近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费．司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除，36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”．（摘自《中国剪报》2016年第55期）②成都一家卤味店采用自助售卖形式，购买者自行选购，自觉付费，营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十．人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事．（摘自《作文素材》2016年第1期）【分析】本文首先从中国传统道德文化引入“信”的含义，采用事例论证和道理论证论证了“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念，“信”的重要性，最后指出在“信”丧失的时代如何召唤“信”的回归．【解答】（1）本题考查字词的含义．文章标题中的“信”是诚信之意．A．“信口开河”中的“信”是“随便，随意”之意；B．“愿陛下亲之信之”中的“信”是“信任”之意；C．“通风报信”中的“信”是“消息”之意；D．“与朋友交而不信乎”中的“信”是“真诚，诚信”之意．句子的意思是：与朋友交往我是不是真诚的？（2）本题考查文章中事例的作用．考虑文章是议论文，因此举例子一般是用来论证某一观点．承接②段结尾可以看出所论证的观点．（3）本题考查文章段落之间的逻辑关系．第⑤段的第一句话表明，该段主要讲“信”的重要性．第⑥段主要讲“信”的丧失以及应对措施，从因果关系角度来看，因为重要，所以正确的做法应该怎样，所以不能调换顺序．（4）本题属于开放性试题．社会风气的形成既要靠个人的努力，也要靠国家的宣传和机制．个人角度，多反思，遵循道德标准；国家角度，多宣传教育，建立社会诚信机制等．答案：（1）D（2）作者列举这些“信”的经典事例，用来论证“‘信’是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念”或“它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准”．（3）不能．理由：第⑤段阐明“信”的重要性，第⑥段论述怎样做到人言可信不可畏，先讲原因后讲做法，逐层深入，符合认知规律．（4）①多进行“自心”的检点，反思自己的言行是否符合“信”的标准；②要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚．【点评】这篇议论文的主旨理解较容易，考查试题也是常规题型，对于最后一问的开放型试题要注意能从个人和国家两个角度给出观点．6．阅读下面的文章，完成下列各题．西塘的水上清洁工小河丁丁①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇．②黄昏我们沿着临河的长街漫行，一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟．此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱．游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟．那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋．开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工．③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移．除非是给游船让道，他都懒得摇橹．摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉．世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻．我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景．④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔，又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去．水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下．河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳．他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻．⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去．过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来．这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近．他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人．我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事．他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸．⑥“你又在想什么…”六妹似问非问．我没有回答．⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个．这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属．那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没．他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快．⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致．这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊．可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓．他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”．⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样…”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞．”“不要捞了，河灯多漂亮呀!”⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”⑪一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢…等他过去了就好了…”⑫六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭．⑬等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去．六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面．莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧．⑭夜渐渐深了，街市渐渐冷清，寂静．我们走过幽暗的长巷回到旅店，在露台上坐了很久，半分睡意也没有． （选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改）（1）文章主要写了两位清洁工，处处形成对比，根据文章内容，把下列表格填写完整．（2）结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果．①上了石桥，我坐在石凳上，看着他和小船缓缓进桥孔．②等了好久，终于等到壮汉着小船离去． （3）第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”？请简要分析．（4）第⑥段写道：“你又在想什么…”六妹似问非问，我没有回答．”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40字以内．（5）文章结尾：我在楼台上坐了很久，半分睡意也没有，读完全文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟．【分析】本文主要记叙了作者去西塘游玩时看到两位工作状态截然不同的清洁工引发的感想，表达了享受工作的主题．【解答】（1）本题考查文章人物特点关键词提取能力．可以根据提示信息直接摘出文章的词语进行解答．（2）本题考查关键字词表达效果分析．首先可以指出加点词的字面意思，根据字面意思结合作者想表达的情感进行分析．文章作者想表达的主题是：享受工作，能享受工作才能感受到工作的乐趣，工作会很轻松，若对工作敷衍的心态疲于应对，那么任何一件小事做起来都会很吃力．①中的“漂”字字面意思可知写出了“轻盈”之意，同时也写出了人的轻松悠闲；②中“驱驭”有“驱使，驱赶”之意，明显写出人的费劲和不轻松．（3）本题考查文章段落中环境描写的作用．环境描写在这里明显是用来衬托突出人物性格，环境的喧嚣反衬人物的内心平静，无欲无求．（4）本题考查人物心理活动的描述．可以假设自己就是作者，对于眼前看到的一幕内心有何感想，但重要的是结合主题，不能偏离主题．根据文章可知当时的作者应该是对第一位清洁工的羡慕之情，羡慕他工作时的悠闲自得．（5）本题同样考查人物心理活动的描述．文章结尾的心理活动主要是作者对两位清洁工不同工作状态产生的感悟，需要理解深刻，能延伸到人生态度角度．答案：（1）①身如铁塔，头大颈粗；②大手掌着橹把；③漫不经心．（2）①“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在．②“驱驭”即“驱赶”，写出清洁工驾船之用力．（3）写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静．（4）符合语境即可．示例：要是我能成为这条小船的主人，飘然来去，逍遥自在，那该多好啊！（5）第一层：只关注莲花灯的命运等文章表层内容，理解肤浅或有偏差．示例：那些莲花灯，被扑灭捞走，真是可惜．第二层：只关注其中一位清洁工的工作方式，理解欠深刻，表达清楚．示例一：第一位清洁工工作轻松，悠闲自在．示例二：第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情．第三层：能关注文章整体内容，综合分析两位清洁工的行为，具有较鲜明的感情倾向，理解较深刻，表达清楚．示例：文章的两位清洁工从事同样的工作，但工作方式却截然不同，第一位自在从容，第二位急躁粗鲁，对比鲜明．第四层：从文章写作意图和表现主题角度阐发，能上升到两种不同人生态度的对比，理解深刻，阐述全面，表达简明．示例：文中两位清洁工的两种工作方式，体现了两种不同的人生态度：一种享受工作，感受生活的乐趣，悠然自得、逍遥洒脱；另一种功利死板、疲于应对，感受不到生活的诗意．【点评】这篇文章在主旨理解上难度不大，主要能根据作者对两位清洁工的工作状态对比抓住作者想表达的主题．7．阅读下面古诗文，完成下列各题．胡翰传胡翰，字仲申，金华人．幼聪明异常儿．七岁时，道拾遺金，坐守待其人还之．长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门．同郡柳贯□文章名天下，见翰文，称之不容口．游元都，公卿交誉之．功之仕，不应，归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适．文章与宋濂相上下．太祖下金华，召见，命之会食，后侍臣复有荐翰者，召至金陵．时籍①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，习兵，籍之，徒糜饷②耳，”太祖即罢之后聘修史书书成而归．爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五，所著有《春秋集义》，文日《胡仲子集》，诗日《长山先生集》．（选自《明史》卷二百八十五，有删改）示顺生③胡翰明招④山中人，高义无等伦．恨子弗见之，一去五百春．我学如赘疣⑤，未成先误身．误身身不淑，误世心不仁．【注释】①籍：这里指征召，下同．②糜饷：浪费粮食．③顺生：人名．④明招：武义明招山麓，晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行．⑤贅疣：长在皮肤上的肉瘤，比喻多余无用之物．（1）给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开．（限断两处）太祖即罢之后修史书书成而归（2）解释下列句子中加点的词．①劝之仕（有人，有的）②归（已经）③时籍金华民为兵（正）④习兵（少）（3）用现代汉语写出下面句子的意思．七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之．（4）文中“□”处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项是 BA．于 B．以 C．而 D．乃（5）诗中“恨”字包含了作者哪些情感？请简要分析．（6）胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的原因．￢请用自己的话回答．【分析】译文：胡翰，字仲申，金华人．幼时聪明超常．七岁时，在路上拾金，坐待失主来取．长大后从兰奚谷吴师道、甫江吴莱学古文，又向同乡许谦登门求教．当时，同郡黄晋、柳贯以文章远近闻名，而看了胡翰的文章后，满口赞誉．漫游至元朝都城，公卿交口称赞．他与武威余阙、宣城贡师泰为至交．有人劝他去做官，他不去，回到家乡．元末天下大乱，他避乱于南华山，著书立说，自有乐趣．其文章与宋濂不相上下．太祖攻下金华，召见他，命与许元等在中书省任职．后来侍臣中又有人向太祖推荐胡翰，太祖召他至金陵．当时朝廷正在金华征民为兵，翰从容谏劝道：“金华人多是读书人，很少练习武艺，征他们为兵，是徒费军饷！”太祖立即下令停征，后聘他参与修纂《元史》，书成后，受赏而归．他喜爱北山的泉石，筑屋于山下，留恋于此十数年而终，年七十五岁．学术著作有《春秋集议》，其文有《胡仲子集》，其诗有《长山先生集》．《示顺生》诗意：在招远山中隐居这一人，品德高尚无人能比．遗憾的是你没能见到他，这一离开不知多久才有见到的机会．我学的东西多余无用，未能成功立业却先耽误了自己的人生．耽误了自己使自己没有高尚的品质，耽误影响了社会，就不仁义了．【解答】（1）本题考查断句．首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．句意为：太祖立即下令停征，后聘他参与修纂《元史》，书成后受赏而归．“太祖即罢之”、“后修史书”、“书成而归”句意完整，结构清晰．句子断为：太祖即罢之/后修史书/书成而归（2）本题考查重点文言词语的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．①句意为：有人劝他去做官．或：有人，有的；②句意为：回到家乡．既：已经；③句意为：当时朝廷正在金华征民为兵．方：正；④句意为：很少练习武艺．鲜：少．。
2016年中考试题汇编之记叙文阅读(十)
2016年中考试题汇编之记叙文阅读（十）【2016·江苏省扬州卷】（四）阅读下文，完成18-21题。
（18分）孙子的麦收王旭乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子，不能被雨水冲了。
电话响了。
谁的电话？真是添乱。
哦，是儿子的，儿子大学毕业后，在城里工作，成了家，有了孩子。
“爷……”“哎……是孙子哟。
”大老刘心里灌了蜜，劳累顿时全散了。
“我今天收麦了！”孙子高兴地喊。
大老刘一听，恁小的孩子能收麦？上哪收麦？城里有麦子？收麦是很累人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。
大太阳底下如火烤，麦秸上有一层厚厚的灰，手一动，灰便飞起来。
还有小蠓虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。
“你——收麦？累不累？”“一点也不累。
好玩着呢！”好玩？收麦子好玩？割麦时要蹲在熟透的麦子边，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点地往前欠着身子，一把一镰才割四指远，一天也就割亩把地。
一天下来，浑身是灰，往床上一躺，像散了架子。
“今天我和爸妈一起去体验农家乐了，妈妈还给我买了一身运动装，我穿上可好看了。
带上饮料，我最爱喝的。
”“这不是旅游吗？”“差不多，你猜我割了多少麦子？”这一问难住大老刘了，孙子一天能割多少麦子呢？半亩不能，有一间房子大的一片儿就不少了。
他想着。
“猜不到吧。
我割了二百六十棵麦子！”孙子很有成就感。
天哪，孙子能用棵来统计割麦的数量！“割那么多，累吗？”大老刘算是明白了，孙子是玩，不是收麦子。
“不累！妈妈一边给我打着伞，一边给我拿饮料，一会儿喂我一口，一会儿给我擦擦汗；爸爸接我割的麦子，我割一棵，爸爸计一棵，一共二百六十棵！”大老刘没有回话，只“噢”了一声。
“爷，唐诗错了！就那句‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’！”“咋错了？”大老刘心里一疼，像是被谁狠狠地砸了一下，赶紧问。
“我觉得，收麦一点也不辛苦啊！我把麦棵交给加工人员，他给我打了二万零五十八粒麦子，可是哪有一点辛苦啊？所以‘粒粒皆辛苦’错了！”乌云遮蔽了天空，远处传来了雷声。
2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：落红
2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：落红中考语文现代文分类汇编记叙文曾绍炉①我对红色，有着十分的喜爱。
虽然红曾经对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两位女友：红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了，我的每一份真诚，变成幻想成空的泡影。
然而在我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。
②我喜欢的不是令人恐怖的血的红，而是另一种温和明艳的红，想起它就让人想起光明，想起它就让人想起生活的美丽；看到它就让人温暖无比，心生惊喜，看到它就让人体会到生命的活力③它是质朴而骄矜的颜色，是大自然吐露出来的一种无尚的秀美，是生命对于自身赞颂的一种语言。
它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华，并且柔化了它灼热，把他的那份热情，悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。
④他又具有美的本质，借着开花的世界，借着果实成熟的契机，借着秋夜载誉而归的儿子，把那份热情喷发出来以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶，装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。
这个世界的童话，就是让一切美的而尽美，让一切孤零的、失意的、苦陋而凋残的，都在红艳的祈祷中，也变得美，变得动人心扉。
⑤我便是被这美陶醉了的一个。
我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低下头来，以含情的目光和它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的一种超凡的灵气。
⑥然而，落红更令我称颂和敬佩。
⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖地的红雪；果实蒂落的世界，你会为飞焰欲横天红云几万重景观的魔幻般烟消云散而惊诧的目瞪口呆；秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱，你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。
⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的蒂落而丧失。
那份爱是牢固而长久的，就像虹，在空中短暂的划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般得举动，赢得了永世的颂扬和惊叹。
2016年湖南省中考语文现代文之记叙文阅读11篇
中考语文现代文阅读汇编2016年湖南省记叙文阅读11篇童真⑴女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。
有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。
”我先一愣，然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好。
⑵我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。
⑶一个周末，我们一家去逛早市。
这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。
超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。
婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。
⑷下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。
很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。
荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。
我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！⑸他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。
他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当做有趣的游戏，争先恐后去捡。
旁边有个老太太竖起大拇指：“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子”我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！⑹黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。
这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。
2016年中考真题解析语文(浙江台州卷)精编(原卷版)
亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。
答题时，请注意以下几点：1.全卷共6页，21小题。
满分150分，其中卷面书写5分。
考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。
一、语文知识积累（26分）1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）春天走到山上，看到满山花朵（zhàn）放，忍不住欢欣鼓舞，想尽情大喊几声。
夏夜漫步海（bīn），一抬头看到满天繁星，心中忽然被许多喜悦和惊（yà）充满，竟然可以热泪（yíng）眶。
2．古诗文名句默写。
（10分）（1）青青子衿，①。
（《诗经·子衿》）（2）②，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（3）回首向来萧瑟处，归去，③。
（苏轼《定风波》）（4）④，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）（5）一片自然风景就是一种心情。
韦应物在《滁州西涧》中描写水急舟横之景的诗句“⑤，⑥”，寄寓闲适之情；刘禹锡在《陋室铭》中描写苔绿草青之景的句子“⑦，⑧”，流露自得之意；温庭筠在《商山早行》中描写月清霜冷的诗句“⑨，⑩”，隐含羁旅之思。
3．解释下列句子中加点的文言词语。
（3分）（1）友人惭，下车引．之（2）男有分，女有归．（3）肉食者谋之，又何间．焉4．下列各组句子中，加点词意思不．同的一项是（）（3分）A．方．欲行，转视积薪后一日，黛玉方．梳洗完了．B．两股战战，几欲先走．（那六兄弟）一齐吆喝道：“走．了这猴精也！”C．燕雀安．知鸿鹄之志哉。
操见了大怒曰：“匹夫安．敢败我耶！”D．北山愚公者，年且．九十。
老都管又道：“且．耐他（杨志）一耐。
”5．名著阅读。
（6分）（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。
（3分）经典名著不乏奇人，他们给读者留下了深刻的印象，施耐庵（）（填作品名）中花荣射箭技术令人赞叹，罗曼·罗兰《名人传》中（填人名）雕刻艺术举世闻名，冯骥才（俗世奇人）中苏七块（填人物本领）堪称绝活。
2016年福建省中考语文现代文之记叙文阅读5篇
中考语文现代文阅读汇编2016年福建省记叙文阅读5篇舍得①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。
一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。
妈，他们经常在外面聚呢。
我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。
②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。
我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。
其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。
母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。
那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。
③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。
女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。
我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。
现在她冷不丁．．．送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。
她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。
因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得好人一生平安。
我们听了母亲的。
⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。
先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。
我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。
⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。
可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。
那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。
母亲笑着同意了。
⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗？还在前面带。
2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：苦瓜肖复兴
2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：苦瓜肖复兴中考语文现代文分类汇编——记叙文阅读下文，完成14—17题。
（16分）苦瓜肖复兴原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。
这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。
把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。
其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。
刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。
苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。
越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。
当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。
无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。
那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。
每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。
它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。
住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。
如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。
其实，母亲并不爱吃苦瓜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年中考语文现代文阅读真题分类记叙文：荷
永州
阅读下面的文章，完成18-22题。（14分）
荷赵文英
①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。
这个夏天，天大早，烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波
荡漾的湖泊干涸了此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地
迎接着我的到来。
②这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的
荷塘一滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺
拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小
荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘；无水滋润，田田荷叶依
然绿亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝
枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、
鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。
③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的荚姿，
是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争了。
④早就听说过荷的故事，一颗在地层深处沉睡几千年的古
莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿
叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷，
惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，
一副以不变应变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神
伟力相伴相随。
⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝
聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜，最终，狂妄的风在它的面前
乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。
⑥若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起
无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、
洒脱的美韵，轻轻飞扬。秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声，活得精
精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠
荡气，掷地有声。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、
翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了，荷还是不肯摧眉折
腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不
屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽
铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典稚端庄、柔媚明艳，真正的清
水出芙蓉，天然去雕饰。它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的
标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴!
⑨据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得
了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人
格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐患居山问，徜徉
在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚
正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守
淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》
中绽放了：山有扶苏，隰有荷华，彼泽之彼，有薄与荷、而后出淤泥
而不染，濯清涟而不妖，芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开，接天莲
叶无穷碧．映日荷花别样红等众多的荷姗姗而来，纷发娉婷玉立在诗
人华荚、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷
皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的
荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，
在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生
命真谛的诉说?
(11)荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它
满载生命之花的梦中。
选自《美文》
18.第3段说：荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，
从全文看，作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹?请仿照下列句子④，
用简明的语言概括。（2分）
①烈日炙烤下，临危不惧，坦然自若；②在沉睡千年后，
仍能绽放；
③④暴雨突至，清音飞扬，回肠荡气；⑤
19.纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷
的，而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷，与前后文不一致，
是否应当删去？请说明理由。（3分）
20.多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴
丰富。请从第②段和⑥段画波浪线的两句中，任选一句，加以品析。
（3分）
（1）在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺
拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小
荷。
（2）若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤
弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着
空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。
我来品析第句：
21.结合文本，说说文章第⑨段画线句子至今还在荷皎皎
如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉中红尘人是指什么
人?怎样理解这句话的意思？（4分）
红尘人：这句话的意思是：
22.文章最后说，荷，不答，你在静静聆听一次有关生命
真谛的诉说后，又有怎样的回答？请把你的回答写下来。（2分）
18.③狂风袭来，静立如山，依然故我；⑤风雪翻卷，独
独立自尊，不馁不屈。
19.不能删。这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖
出便可奇迹般生长的状况，突出强调荷不屈不挠的顽强生命力（1分）
这段内容也是对第3段不言屈服的顽强抗争的进一步补充和照应（1
分）。在写法上体现丰富独特的联想。
20.修辞1分，内容1分，作用1分
（1）运用拟人的修辞手法，把在干涸龟裂的恶劣环境中
生长的荷、荷尖拟作一群壮硕挺拔、如常地站立的勇士，生动地写出
荷临危不惧，坦然自若，满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力。
（2）运用比喻、拟人的修辞手法，形象地将满塘亭亭的
荷拟作站立的舞姬，将荷塘雨声比作舞姬弹古筝发出的清音，写出骤
雨袭来时，荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。
21.红尘人：物欲横流的世俗社会中为名利得失纷争的人。
（2分）这句话的意思是：古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天
还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争
的心灵。（2分）
22.开放题，能体现唤起人们坚守淡泊的品格和情操，努
力创造生命的奇迹，语句通顺即可示例：生命的高贵、圣洁与它不屈
不挠的精神伟力相随相伴。生命需要忘却名利，忘却宠辱，生命需要
恪守淡泊，坚守情操，才能闪烁着高尚灵魂的光辉。