自制体育器械评比方案
教师自制教玩具评比方案
教师自制教玩具评比方案一、研究背景教玩具是指专门为教育目的而制作的玩具，它的设计与制造都与儿童的学习和发展相关。
教玩具可以提供儿童与周围环境互动的机会，培养他们的注意力、观察力、思维能力和创造力。
在促进学生的学习过程中，设计合理、适合儿童发展需求的教玩具十分重要。
为了评估教师自制的教玩具的质量和实用性，制定一套评比方案是必要的。
本方案将就教玩具的功能、设计、对学生的影响及其实用性等方面进行综合评估，以提高教玩具的质量。
二、评比指标1.功能性：教玩具是否具有一定的功能，能否激发儿童的学习欲望和创造力，是否适合儿童的年龄和发展需求。
2.设计性：教玩具的设计是否新颖、吸引人，能否引起儿童的兴趣并激发他们的探索欲望。
3.安全性：教玩具的材料是否安全无害，是否符合相关的安全标准。
4.寓教于乐性：教玩具是否能够让儿童在玩耍中获得知识、技能和经验，是否能够提高他们的学习兴趣和动手能力。
5.实用性：教玩具是否容易制作和使用，是否能够很好地配合教学内容和活动。
三、评价方法1.纸上评价：根据教师提供的教玩具设计图纸或相关说明，评委对教玩具的功能、设计、安全性等进行评估和打分。
2.小组评价：评委以小组形式进行实际体验和讨论，评估教玩具的寓教于乐性和实用性。
3.学生评价：让学生使用教玩具，并就其喜好度、学习效果等方面进行评价，以了解教玩具对学生的实际影响。
4.教师评价：教师对于自己的教玩具进行评价，包括设计的初衷、制作过程中的难点和亮点等。
四、评分标准1.功能性评分标准：-5分：教玩具具有明确的功能，并能很好地满足儿童的学习和发展需求。
-3分：教玩具具有一定的功能，但需要进一步完善。
-1分：教玩具功能不明确，无法满足儿童的学习和发展需求。
2.设计性评分标准：-5分：教玩具设计新颖、吸引人，并且能很好地激发儿童的兴趣和创造力。
-3分：教玩具设计一般，还可以进一步改进。
-1分：教玩具设计乏味、无吸引力，无法引起儿童的兴趣和探索欲望。
六年级自制教具比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛目的1. 培养学生的动手实践能力和创新意识。
2. 提高学生对科学知识的兴趣和应用能力。
3. 促进学生将理论知识与实际操作相结合，培养学生的综合素质。
二、比赛主题“创意无限，智慧动手——六年级自制教具比赛”三、参赛对象六年级全体学生四、比赛时间2023年10月15日至2023年11月15日五、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）学生根据比赛主题，结合所学知识，自主设计教具，填写报名表。
2. 制作阶段（10月21日-11月5日）学生根据设计方案，利用课余时间制作教具。
3. 展示阶段（11月6日-11月10日）学生将制作好的教具带到学校，进行展示和评比。
4. 评比阶段（11月11日-11月15日）由教师、家长和学生代表组成的评审团对教具进行评比，评选出优秀作品。
六、比赛规则1. 教具设计要围绕比赛主题，体现科学性、创新性和实用性。
2. 教具制作材料不限，但需安全、环保。
3. 教具大小适中，便于展示和携带。
4. 教具名称、设计理念、制作材料等需在展示时进行简要介绍。
七、奖项设置1. 优秀作品奖：评选出10件优秀作品，颁发证书和奖品。
2. 优秀组织奖：评选出优秀组织班级，颁发证书和奖品。
3. 优秀指导教师奖：评选出优秀指导教师，颁发证书和奖品。
八、注意事项1. 学生需在规定时间内完成教具制作，逾期不候。
2. 教具制作过程中，注意安全，遵守操作规程。
3. 比赛过程中，保持良好的比赛秩序，尊重评委和对手。
九、宣传与推广1. 通过校园广播、宣传栏等渠道进行比赛宣传。
2. 在学校网站、微信公众号等平台发布比赛相关信息。
3. 邀请家长、社会人士参与评审，提高比赛的影响力。
通过本次比赛，希望激发学生的创新潜能，培养学生的实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
第2篇一、比赛背景为了激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新能力，同时培养学生的团队合作精神，特举办六年级自制教具比赛。
二、比赛目的1. 培养学生的创新精神和实践能力。
幼儿园户外玩教具方案5篇
幼儿园户外玩教具方案5篇为确保活动顺利开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园户外玩教具方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园户外玩教具方案1活动目标：1、培养幼儿的动手动脑的能力，发展幼儿的小肌肉灵活能力，增进亲子之间的情感。
2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。
活动准备：1、材料包：造型纸卡、毛根2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔活动过程：1、谈话导入。
教师：小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。
小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构教师：摩天轮有哪些部位?3、出示纸卡，讨论制作方法。
教师：你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?教师:摩天轮的底座可以怎么做?教师：将大纸卡沿线折好。
底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。
将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。
教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。
用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。
教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。
3、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。
4、活动评价。
幼儿园户外玩教具方案2活动目标：1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
活动准备：1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀?(黄色、蓝色、紫色、白色)师：咦?菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀?(长长的、细细的)2、幼儿尝试练习撕皱纸。
自制教具评选活动的实施方案
蒲场镇大溪小学2012 —2013 学年度教师自制教具评选活动实施方案为了进一步推进素质教育的实施，充分调动广大教师设计开发探究性实验的积极性与创造性，培养教师的创新精神和实践能力，经研究决定在全校内开展小学优秀自制教具评选活动。
现将有关事项通知如下：一.活动目的。
自制教具取材容易，制作简便，成本低廉，教学效果突出。
大力提倡学校师生自制教具，对弥补教学仪器不足，丰富实验教学手段，强化课堂教学效果，促进课程改革都具有重要意义。
因此要进一步提高认识，加强领导，在财力、物力等方面大力支持、鼓励教师积极参与设计和制作，推动自制教具活动广泛深入的开展，为全面实施素质教育和课程改革服务。
二.评选活动要求1、每位教师要认真做好自制教具设计和选材工作。
2、每件参评的自制教具应按格式要求编写技术资料，与自制教具一并上交。
3、评选对象：任课教师（语、数、英、科学等）。
4、教具作品适用于小学各科教学需要。
5 、上交参赛作品时间：每期 12 月底、6 月底。
三.评选条件。
1、教学性。
符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。
2、科学性。
教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。
3、创新性。
教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。
4、启发性。
引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。
5、实用性。
取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。
四.评选机制及奖励办法1、成立评选工作领导小组组长：杨文勇副组长：徐茂林成员：李发威贾家生陈贤勇梁建书2、奖励办法：教师组分别设一、二、三等奖，绩效考核分别加 5、4 、3 分。
体育课间活动方案
体育课间活动方案关于体育课间活动方案（精选5篇）体育课间活动方案1一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、活动主题与口号主题：阳光、运动、健康口号：我运动、我快乐、我阳光三、参加对象新桥中心小学五（2）班四、活动原则1、全体参与原则。
师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
2、安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。
既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。
高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。
对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
3、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
4、教育性原则。
大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。
5、创造性原则。
经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。
只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。
因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。
低值教具制作比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着教育改革的不断深入，教育信息化、创新教育、素质教育等理念逐渐成为教育工作的核心。
低值教具作为一种低成本、易制作、实用性强的教学辅助工具，在提高教学质量、激发学生学习兴趣、培养学生动手能力等方面发挥着重要作用。
为推动低值教具的制作与使用，提升教师的教育教学水平，特举办本次低值教具制作比赛。
二、比赛目的1. 激发教师创新意识，提高教师动手能力，促进教师专业发展。
2. 推广低值教具的应用，丰富教学手段，提高教学质量。
3. 培养学生的动手实践能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
4. 选拔优秀低值教具作品，为学校教育教学提供有益参考。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：各年级组、教研组3. 协办单位：学校德育处、学校实验室四、比赛时间1. 报名时间：2022年9月1日至9月10日2. 制作时间：2022年9月11日至10月10日3. 比赛时间：2022年10月15日五、比赛对象1. 全体教师2. 高中生（需教师指导）六、比赛内容1. 教具类别：低值教具、教学辅助工具、实验器材等2. 教具要求：（1）具有实用性、创新性、教育性；（2）材料来源广泛，成本低廉；（3）制作工艺简单，易于推广；（4）能够提高教学质量，激发学生学习兴趣。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师填写报名表，经年级组、教研组审核后，提交至教务处。
2. 制作阶段：参赛教师根据比赛要求，利用课余时间制作低值教具。
3. 展示阶段：比赛当天，参赛教师携带制作好的低值教具进行展示，并现场讲解教具的使用方法和教学效果。
4. 评审阶段：评委根据教具的实用性、创新性、教育性、成本等因素进行评审，评选出获奖作品。
5. 颁奖阶段：对获奖作品进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
八、评审标准1. 实用性：教具能够解决实际教学问题，提高教学质量。
2. 创新性：教具设计新颖，具有创新意识。
3. 教育性：教具能够激发学生学习兴趣，培养学生的综合素质。
特色体育活动方案7篇
特色体育活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园户外游戏评比活动方案及流程
幼儿园户外游戏评比活动方案及流程全文共5篇示例，供读者参考幼儿园户外游戏评比活动方案及流程11、贴鼻子玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确即获成功。
规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。
幼儿只能用语言指挥。
2、兜兜水果准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。
玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。
接得多的为优胜。
3、我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的.宝宝。
4、创意拼图准备：旧、剪刀。
玩法：1、把旧或旧上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事?2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。
3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配部，并贴在白纸上。
最后可能发生棒球选手戴帽，大头小身体等情况，十分有趣。
5、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。
听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
6、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
7、揪尾巴准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
8、两人三足准备：绳子若干、玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
幼儿园自制教玩具评比制度
幼儿园自制教玩具评比制度在幼儿园教学中，自制教玩具往往能够吸引幼儿的注意力，激发他们的创造力和动手能力。
因此，评比自制教玩具的质量和创新性是非常重要的。
为了确保评比的公正和客观性，我们制定了一套评比制度，以便对自制教玩具进行科学评价。
评比制度主要分为三个方面：材料选择、制作难度和创意程度。
首先是关于材料选择的评定标准。
教玩具的材料选择应当符合安全卫生标准，杜绝有毒有害物质的使用。
另外，材料应当具有环保性，不会对环境造成污染。
其次是关于制作难度的评定标准。
教玩具的制作难度应当适中，不过于简单也不应过于复杂。
最后是关于创意程度的评定标准。
教玩具的创意程度应当符合幼儿的认知水平，能够吸引他们的注意力，激发他们的兴趣。
根据以上评定标准，我们对幼儿园自制的教玩具进行了评比。
经过评比，我们选出了几款优秀的教玩具。
其中，有一款由废旧纸箱制作而成的“城堡玩具”，具有较高的创意程度和制作难度。
这款玩具能够激发幼儿的想象力，让他们在玩耍中感受到建造的乐趣。
另外还有一款由纽扣和绳子制作而成的“串珠玩具”，能够培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
这款玩具虽然简单，但却十分实用。
通过这次评比活动，我们发现了幼儿园中一些有创意的教玩具，并且向教师们提供了一些制作教玩具的思路和方法，希望能够激发更多创意和想法。
最后，我们认为评比制度的建立对幼儿园的发展和教学工作有着积极的促进作用。
通过对教玩具的评比，能够激发教师的创造力和灵感，提高他们的教学水平和服务质量；同时，也能够激发幼儿的兴趣和动手能力，促进他们的全面发展。
希望在以后的教学工作中，我们能够继续举办这样的评比活动，发现更多有创意的教玩具，并为幼儿的健康成长做出更大的贡献。
自制音乐乐器评比方案
自制音乐乐器评比方案1. 背景和目的本方案旨在评比自制音乐乐器的创意性、音乐性和工艺水平，促进音乐创作和手工艺发展。
评比活动将提供一个平台，让参赛者展示他们的自制乐器并进行评估，以选出最优秀的作品。
2. 参赛条件和评审要求2.1 参赛条件- 参赛者必须年满18岁。
- 每位参赛者可以提交一件或多件自制乐器。
- 参赛作品必须是参赛者独立设计和制作的。
2.2 评审要求- 创意性：乐器的设计是否独特、创新，是否能够吸引人们的注意力。
- 音乐性：乐器是否能够发出声音，并有丰富的音调和音色。
- 工艺水平：乐器的工艺制作是否精细，使用的材料是否耐用。
3. 评审流程3.1 提交作品参赛者需要在指定的截止日期前将自制乐器送至评审团。
每件乐器需要提供以下材料：- 乐器的照片和视频演示。
- 乐器的制作过程描述。
- 乐器的详细规格和使用说明。
3.2 初步评审评审团将对所有参赛作品进行初步评审，根据评审要求进行综合评估，选出前期入围作品。
3.3 决赛评审前期入围作品将进入决赛评审，评审团将对每件作品进行仔细评估和比较，并根据创意性、音乐性和工艺水平确定最终获奖者。
4. 奖项设置4.1 一等奖最优秀的作品将获得一等奖，并获得奖杯和奖金。
4.2 二等奖其余优秀作品将获得二等奖，并获得奖牌和奖金。
4.3 优秀奖评审团还将评选出若干优秀奖，以表彰其他有创意和潜力的参赛作品。
5. 时间安排- 参赛作品提交截止日期：YYYY年MM月DD日。
- 初步评审结果公布日期：YYYY年MM月DD日。
- 决赛评审日期：YYYY年MM月DD日。
- 颁奖典礼日期：YYYY年MM月DD日。
以上为自制音乐乐器评比方案，请参赛者按照要求准备作品，并按时提交。
祝愿大家取得好成绩！。
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自制体育器械比赛活动方案
一、活动目的：
孩子的身心健康一直是家长和幼儿园非常关注的问题，保障幼儿的健康不仅加强护理和保健，更重要的是要让孩子在愉悦的活动中锻炼，强身健体，为了丰富户外活动内容，进一步增强幼儿体育活动的兴趣，提高幼儿体质，特开展本次评比活动。
我园拟定于4月份开展“自制体育器械”比赛。
二、活动要求：
教师自制适合自己班级创设的体育活动区器械，种类每班不少于3种（种类多的可适当加分），制成后的器械必须适合幼儿户外运动时使用，能促进幼儿动作发展，一物多玩、设计新颖、安全卫生、结实耐用，有创意。
三、评比时间：4月22日（周五教研活动，注：班主任进行玩法介绍等）
四、评比方式：器械展示
五、奖项设置：
根据总体质量园级评赛，评出最佳制作奖、优秀制作奖、最佳创意奖。