人教版高中语文复习课件：补写句子 (共43张PPT)
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高中语文补写句子-PPT精品课件
• 【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
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• 学习目标 • 了解"补写语句"这一题型的命题特点和解题要求。 • 掌握两大类型“补写语句"的解题方法。
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•
了解“补写”句子
高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
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•命题特点
• (1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。 • (2)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 • (3）空出的句子大多在特殊位置，有特殊性质。如总领句或领
起句、过渡或照应句、总结句等。 • (4）有字数限制，补写句子应简明。 • (5)设题形式:大多从说明或议论性语段中抽出原文三个句子，
• 【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
• 【详解】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“暴露时间短， 会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”，据此 可知此处应填“听力会受到损失”。第②空，前文为“听力损失程度与音量和暴露时长相关。 然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性听力损害”，分析可知此处应填 “无论暴露时间长短”。第③空，根据前文“即使是乐音”“时间过久”以及前文对“噪声、 音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。
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了解“补写”句子
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•命题特点
• (1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。 • (2)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 • (3）空出的句子大多在特殊位置，有特殊性质。如总领句或领
起句、过渡或照应句、总结句等。 • (4）有字数限制，补写句子应简明。 • (5)设题形式:大多从说明或议论性语段中抽出原文三个句子，
• 【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
• 【详解】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“暴露时间短， 会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”，据此 可知此处应填“听力会受到损失”。第②空，前文为“听力损失程度与音量和暴露时长相关。 然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性听力损害”，分析可知此处应填 “无论暴露时间长短”。第③空，根据前文“即使是乐音”“时间过久”以及前文对“噪声、 音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。
高考语文补写句子专题复习完美版精选课件PPT
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
补写句子精华版PPT课件
考察考生对信息的筛选、整合和根据已有信息进 行合理推断的能力。
做这类试题，要能联系所提供的语言材料的 上下文和语体特点等内部语境，以所提供的语言 材料的对象、场合、目的等外部语境（即语言交 际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理 的续写。
.
24
1、请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意
早在传说中的远古时期，（1）我们的祖先就开始采铜铸器了。 从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， （2）这却一直未得到考古发掘的确证。上个世纪50年代，考古工 作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青 铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它 们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以 确信，（3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。
二、知己——有效的答题技巧： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字
语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 （6分）
命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然有 时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。 在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命运；在 你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你 的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的 就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③运用你手里所 拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取上 帝手中的一半。）
那么，如何才能将6分战绩收入囊中？ 今日，让我们一起破阵。
.
2
【复习目标】 1、了解补写句子的题型种类和特点。 2、总结本题型的做题规律。 3、能够根据要求补写合乎要求的句子。
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3
一、观阵 ——根据示例，了解考点
做这类试题，要能联系所提供的语言材料的 上下文和语体特点等内部语境，以所提供的语言 材料的对象、场合、目的等外部语境（即语言交 际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理 的续写。
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24
1、请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意
早在传说中的远古时期，（1）我们的祖先就开始采铜铸器了。 从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， （2）这却一直未得到考古发掘的确证。上个世纪50年代，考古工 作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青 铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它 们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以 确信，（3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。
二、知己——有效的答题技巧： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字
语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 （6分）
命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然有 时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。 在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命运；在 你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你 的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的 就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：③运用你手里所 拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取上 帝手中的一半。）
那么，如何才能将6分战绩收入囊中？ 今日，让我们一起破阵。
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2
【复习目标】 1、了解补写句子的题型种类和特点。 2、总结本题型的做题规律。 3、能够根据要求补写合乎要求的句子。
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3
一、观阵 ——根据示例，了解考点
高考语文补写句子专题复习完美版 PPT课件 图文
（小结）
知彼——补句的命题规律： （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质， （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。
综上所述，在空缺处填补上补写句子的命题规律。
“补写句子”是综合考点和能力的考查，一般要求根据材料内容 补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并 且不能照抄材料，另有字。数限制
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为
60%－80%，有的甚至可达90%以上。 ①
，土
壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，
②
。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利
于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，
他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，
③
。
①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命
，令人如沐
春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩
凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③ 的奇效。
（1）是过渡句，有承上启下的作用 教师更应像一个导游 （2）是过渡句，有语义上的转折意 而是适时出面做精彩解说 （3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括“柳暗花明又一村 ” 结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。
高考语文专题复习——补写句子
瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子
【学习目标】 1. 了解“补写句子”的题型和特点。 2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。 3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句
子。
【学习重难点】
认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归 纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的 内容。
高中语文 高考专题复习：补写句子 (课件26张)
。其中，① 。一切美术都是“望”、都是欣赏。不但
“游”可以发生“望”的作用，②，也同样要“望”。
一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富
对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，③，有了窗
子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子
的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的
角度望出去，④，于是引发人们不同的联想。这样，画
▪ ①教师更应像一个导游
▪ ②而是适时出面做精彩解说
▪ ③柳暗花明又一村
4
▪ 【学习目标】 ▪ 1. 了解“补写句子”的题型和特点。 ▪ 2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。 ▪ 3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句
子。 ▪ 【学习重难点】 ▪ 认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归
纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的 内容。
的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东
吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万
里之船，以小见大，从而获得了⑤。
7
①“望”最重要。 ②即便是“居”， ③窗子也很重要或窗子必不可少 ④景色都不（尽）相同。 ⑤丰富的审美感受。
方法1： 分析语段 把握中心
适合类型：评价性补写 延伸性补写 并列 性补写
早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。 9
参考答案
1.吹捧。 2.匠人与大师到底有何区别 3.他的熟练程度和技术精度 4.大师则绝不重复 5.有没有突破和创新
▪ 方法2：
▪
结合语境 合理推断
▪ 适合类型：填充性补写
过渡性补写 并列性补写
10
三、根据所给材料，把下面的句子补充完整。要求所 填语句是对材料内容的概括。
高考语文专题复习 语言应用之补写句子
高考语文补写句子(共62张PPT)
2015高考全国卷、在下而一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每 处不超过15个字（5分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购 物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，① ?对 于工作忙碌的上班族而言，__②___ ,还易于达到货比三 家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，__③ ___,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
高考语文专题复习——补写句子
瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子
认真研究分析语境，通过 对材料的勾画、归纳、压 缩、概括等手段，确定所 补写句子的内容。
• 2008年：22.概括压缩（用三句话概括三个方面内容） 23.图文转换+修辞手法（根据剪纸画写话，运用两种以上修 辞手法） • 2009年：22.图文转换（根据图表补充文段三个空缺处的内容） 23.情境写话（补写出致谢词的空缺部分） • 2010年：22.图文转换（补充文段空白处所缺内容） 23.情境写话（为两个节目之间写衔接语，不少于60字） • 2011年：22.①选词填空（选三个关联词填空） ②句式变换（将三句话整合为一个单句） 23.情境写话（为班会主持人写串联词，不少于60字） • 2012年：22.语段转换（改写招聘启事，口语转变为书面语， 不超过75字） 23.情境写话（写摄影展前言，至少使用两种修辞手法， 不少于60字） • 2013年：22.图文转换（根据图表信息比较归并） 23.情境写话（续写说理性寓意，不少于50字） • 2014年：22.补写语句（补写文段三个空缺处的内容） 23.图文转换+仿写/补写（给图配文字，不超过表格规定 字数）
15、根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过l5个字。（3分） 观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩 的学子，① 怎么会记得那么多生僻的字词 ，答案似很简 单：潜心钻研，反复记诵默写。问题是有必要在这方面花 那么大工夫吗？② 他们肯在这方面花功夫，关键还在于 兴趣。年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的 对象，会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后 的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用处，但 是③它可以激活人的精神力量 。曾经看过一部美国电影 《阿基拉和拼字比赛》，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼 写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟 然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力 量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。