部编版语文四年级上册11 蟋蟀的住宅课件
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11蟋蟀的住宅 课件
随堂小练
一、读拼音,写字词。 1.这块地特别适合xuǎn zé( 选择 )来做住zhái( 宅 )
用地 。 2.一只小狗wō( 窝 )在明亮的客tīng（ 厅 )里。 3.这个钳子是zhuān( 专 )门给老师傅准备的。
二、上恰当的关联词。 1.蟋蟀的出名( 不光)由于它的唱歌，(还)由于它的住宅。 2.蟋蟀钻到土底下干活,(如果)感到疲劳,它(就)在未完
真是一个高明、勤劳的建筑师。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲 劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面， 触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我 一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
描写得细致入微，可见作者观察得 很仔细。而写"我”“不耐烦”是 为了衬托蟋蟀的耐心。任务如此 繁重，但它却不急不躁，这种坚 忍的品格令人肃然起敬。
内部特点
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有 的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是 很简朴的，清洁、干燥,很卫生。
写出了住宅很舒适，也 反映了蟋蟀很勤劳。
写一写：方修理平整。 主人有的是时间，粗糙的地方被修理平整。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真可以算是伟大的工程了。
2.这座住宅真是伟大的工程。（改为反问句）
___这___座__住__宅___难__道__不__是___伟__大__的___工__程__吗__？_______
课后习题解析
1.默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方 面的内容，作者是怎样观察的。
解析：在回答这个问题的时候要抓住课文的第5、 6两个自然段，想一想每一个自然段讲的是什么意思， 用简洁的语言进行概括。课文围绕蟋蟀的住宅讲了住 宅的内部和外部两方面的内容。作者在观察时，从外 到内，观察仔细，经常一连好几个钟头。
《蟋蟀的住宅》_PPT
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
5.内部布置
墙壁光滑。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主 人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥， 很卫生。
内部住所的特点是：_简__朴__、__清__洁__、__干__燥__、__卫__生___。
2.作者从哪些方面详细介绍了蟋蟀住宅的特点？ 作者从住宅的_选__址__、_外__部___、_内__部___三个方面 介绍了蟋蟀住宅的特点。
段落划分
第一部分（第1自然段）:总起全文,直接点明了蟋蟀出名的原 因。
第二部分（第2-6自然段）:详细介绍了蟋蟀住宅的特点。 第三部分（第7-9自然段）:写蟋蟀是如何精心建造、修整住宅 的。
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
课文解读
蟋蟀因为什么出名，它的住宅是如何建造的呢？
1.蟋蟀因住 宅而出名
递进关系的关联词。
它的出名不光由于它的唱歌，还由
于它的住宅。
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
用拟人的修辞，说明蟋蟀住宅很出名。
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
点拨：朗读课文的时候要带着问题去读，边读边理清
文章的层次，知道哪些自然段写了蟋蟀的住宅是“伟大的 工程”，哪些自然段写了修建住宅的过程。
参考答案： 之所以称它为“伟大的工程”一是因为蟋蟀建造出向阳、能 排水、大小适宜，简朴、卫生的住宅，既舒适又安全；二是 因为蟋蟀的整个身躯是那么柔弱，用来施工的工具仅仅是前 足、后足、钳子和后腿，这与它要完成扒土、搬土块、踏地、 推土、铺土、整修等工作相比，形成巨大的反差，能建造那 样的住宅简直是一个奇迹。 蟋蟀大多在十月“秋天初寒的时候”动工，它用前足扒土， 用钳子搬掉大土块，用后足踏地，用后腿推土，倾斜地铺开； 以后是长时间的整修。
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
5.内部布置
墙壁光滑。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主 人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥， 很卫生。
内部住所的特点是：_简__朴__、__清__洁__、__干__燥__、__卫__生___。
2.作者从哪些方面详细介绍了蟋蟀住宅的特点？ 作者从住宅的_选__址__、_外__部___、_内__部___三个方面 介绍了蟋蟀住宅的特点。
段落划分
第一部分（第1自然段）:总起全文,直接点明了蟋蟀出名的原 因。
第二部分（第2-6自然段）:详细介绍了蟋蟀住宅的特点。 第三部分（第7-9自然段）:写蟋蟀是如何精心建造、修整住宅 的。
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
课文解读
蟋蟀因为什么出名，它的住宅是如何建造的呢？
1.蟋蟀因住 宅而出名
递进关系的关联词。
它的出名不光由于它的唱歌，还由
于它的住宅。
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
用拟人的修辞，说明蟋蟀住宅很出名。
四年级上册语文课件-11蟋蟀的住宅 人教部编版 (3份打包)
点拨：朗读课文的时候要带着问题去读，边读边理清
文章的层次，知道哪些自然段写了蟋蟀的住宅是“伟大的 工程”，哪些自然段写了修建住宅的过程。
参考答案： 之所以称它为“伟大的工程”一是因为蟋蟀建造出向阳、能 排水、大小适宜，简朴、卫生的住宅，既舒适又安全；二是 因为蟋蟀的整个身躯是那么柔弱，用来施工的工具仅仅是前 足、后足、钳子和后腿，这与它要完成扒土、搬土块、踏地、 推土、铺土、整修等工作相比，形成巨大的反差，能建造那 样的住宅简直是一个奇迹。 蟋蟀大多在十月“秋天初寒的时候”动工，它用前足扒土， 用钳子搬掉大土块，用后足踏地，用后腿推土，倾斜地铺开； 以后是长时间的整修。
部编版四年级语文上册三单元第11课《蟋蟀的住宅》习题课件
1．从文中找出下面词语的近义词。
特殊( 特别 ) 集中( 召集 )
竣工( 完工 ) 攻击( 进攻 )
2．判断句子所用的修辞手法。
(1)它有特别好的工具吗？没有。
( 设问 )
(2)它们召集数万只蚂蚁在事先选定的理想的地方挖洞。
( 拟人 )
3．按短文内容填空。 蚂蚁盖房子大多是在__七__月____(时间)，它们盖房子
蟋蟀的住宅的外部特点是___向__阳___、____隐__蔽____、 ___有__门_____、___有__平_台____。(热闹、豪华、隐蔽、向阳、有 窗户、有门、有平台)
3．住宅内部：判断正误。
(1)住宅内部温暖、精致、很卫生。
( ×)
(2)住宅内部简朴、清洁、干燥，很卫生。 ( √ )
三、建造住宅 1．动工时间：蟋蟀盖房子大多是在____十__月___，__秋__天__初__寒____
着精神，创造了生命的奇迹。
一、延伸阅读 蚂蚁的住宅(节选)
蚂蚁怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没 有。蚂蚁是靠它们的团结来建造住宅的。
蚂蚁盖房子大多是在七月，它们召集数万只蚂蚁在事先选定 的理想的地方挖洞，所有的蚂蚁都要挖洞，而一些大的蚂蚁还需 搬掉稍大的石头。过了一个星期，住宅就完工了。住宅会随着蚂 蚁的个数的增多而增大。为了防止其他种类的蚂蚁进攻，它们会 在洞口堆上类似于大堤一样的土堆。
四、在括号里填入合适的修饰词。 ( 温和 )的阳光 ( 舒服 )的住宅 ( 光滑 )的墙壁 ( 粗糙 )的地方 ( 倾斜 )的隧道 ( 伟大 )的工程 ( 慎重 )地选择 ( 轻微 )地摆动
五、按要求写句子。 1．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 (用加点词语造句) _示__例__：__他__个__人__生__活__非__常__俭__朴__，__能__随__遇__而__安__，__在__野__外__工_作__，__从__不___ _计__较__条__件__好__坏__。__________________________________________ 2．青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。(缩句) _青__草__丛__中__隐__藏__着__隧__道_。_____________________________________ 3．蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工 程了。(改为反问句) _蟋__蟀__用__来__挖__掘__的__工__具__是__那__样__简__单__，__这__座__住__宅__怎__么__不__可__以__算__是__伟__ _大__的__工__程__了__呢__？__________________________________________
【预习】部编版四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》图文讲解
【预习】部编版四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》图文讲解一、读拼音，写字词。
1.蚂蚁的巢xué（）一般xuǎn（）zé（）在阴暗潮湿的地方。
2.我有一个温馨的家，客tīng（）和wò（）室宽敞明亮，wèi（）生间干净整洁，尤其是lín（）时设置的小书房环境liáng（）好，能让我zhuān（）心读书。
二、词语综合运用。
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
”1. 构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“”旁，带有这个偏旁的字一般都和有关，带有这个偏旁的两字词语还有、。
2.“随遇而安”一词中“随”的意思是，词语的意思是；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“”画出来。
3.“慎重”的近义词是，这个词语写出蟋蟀选择住址的态度；“温和”的近义词是，阳光还可以用词语来描写。
“温和”在字典里的意思有①气候不冷不热；②性情、态度不严厉，不粗暴。
句中“温和”的意思是，用它的另外一个意思写一句话：三、按要求写句子。
当周围安静下来的时候，蟋蟀会在这个平台上鸣叫。
(改为拟人句)这个房子真是一个伟大的工程。
(改为反问句)蟋蟀不像它们，拒绝快乐。
(用粗体字说一句话)4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
句子运用的修辞手法是，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。
四、对“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。
”这句话的理解，正确的是（）。
（多选）A.蟋蟀的住宅很豪华B.蟋蟀修建住宅费尽心血和力气C.蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅五、课内阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒（bā pá）土，还用钳子似的大颚搬掉较（jiǎo jiào）大的土块。
它用强有力的后足踏（tā tà）地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pū pù）开。
1.用“√”画出文段中正确的音节。
四年级上册11.蟋蟀的住宅课件PPT
你能猜出旁边 的谜语吗？
蟋蟀
整体感知
本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇 的题目展开，通过描写蟋蟀住宅的特点 及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对 蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
段落层次
1
蟋蟀出名的原因
2—6
蟋蟀住宅的特点
7—9
蟋蟀的住宅是怎 样建成的
课文解读
居住在草地上的蟋蟀，超不多和蝉一样有 名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的 住宅。
讨论交流
为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？
蟋蟀的身躯那么柔弱，用来施工的工具 仅仅是细弱的前足和后腿，要挖土、搬 土块、踏地、推土、修整等，这对蟋蟀 来说的确是伟大的工程。
能力拓展
现在，你就是蟋蟀工程师，要参 加昆虫王国第一届住宅设计大赛， 请工程师为自己的住宅设计广 告词。
广告词0 示例：
良 穴厅 卧 专
cùn wèi jiào
寸卫较
宅慎临选择址 良穴 厅 卧专 寸 卫 较
左右 结构 半包围 结构 独体 结构
上下 结构
加一加： 臣＋卜＝卧
辶＋先＝选
换一换：校 较
zhái
宅
不要写成“毛”
住宅
zé
择
不要写成“丰”
造句 人生总是会面 临很多选择。
zhuān
专
不要少写横
专心 专注
送蟋蟀回家
识字游戏
临优专挖倾时良家掘斜
平坦：没有高低凹凸曲折，很顺 当。本课指蟋蟀把自己的住宅收 拾的很平整。
随遇而安：形容能适应各种环境，在各种环境中都能得到 满足。本课指蟋蟀对自己住宅要求严格。
疲劳：指极度劳累，需要
休息。
疲劳驾驶容易造成安全隐患。
课前导入
2019-2020年人教版部编本小学四年级语文上册11《蟋蟀的住宅》生字学习课件
奢侈 奢求 奢言
栖 qī
1、鸟禽歇宿：“夫以鸟养养鸟者，宜栖 之深林”。 2、居留，停留。
栖身 栖息
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
生字学习
宅钳砾 隧奢栖
宅 zhái
住所，房子（多指较大的）。
住宅
宅邸
钳 qián
1、夹住，限制，约束。 2、夹东西的用具。
钳制 钳子
砾 lì
小石，碎石。
砂砾
隧 suì
1、道路，特指门内当中的路。 2、在山中或地下凿成的通路。
隧道
奢 shē
1、用钱没有节制，过分享受。 2、过分的。 3、夸张。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/6/7
最新中小学教学课件
8
பைடு நூலகம் 谢谢欣赏！
栖 qī
1、鸟禽歇宿：“夫以鸟养养鸟者，宜栖 之深林”。 2、居留，停留。
栖身 栖息
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
生字学习
宅钳砾 隧奢栖
宅 zhái
住所，房子（多指较大的）。
住宅
宅邸
钳 qián
1、夹住，限制，约束。 2、夹东西的用具。
钳制 钳子
砾 lì
小石，碎石。
砂砾
隧 suì
1、道路，特指门内当中的路。 2、在山中或地下凿成的通路。
隧道
奢 shē
1、用钱没有节制，过分享受。 2、过分的。 3、夸张。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/6/7
最新中小学教学课件
8
பைடு நூலகம் 谢谢欣赏！
部编人教版四年级上册语文教学课件 11 蟋蟀的住宅(第2课时)
一个“半”字，写出了住宅门洞的特点———既隐蔽、安全、通风，又便于进 出。蟋蟀洞口仅二至三厘米，而作者却能发现这一细节，充分体现出了作者观察的 细致。
妙解课文
住宅内部特点
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的 是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简 朴的，清洁、干燥，很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘 的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集 文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、 听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学 习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
使用的工具
仔细阅读第7自然段，勾画出蟋蟀劳作时 所使用的工具，梳理出蟋蟀挖掘住宅的过程 。
妙解课文
作者把本不易观察的细小工具和细微动作，非常准确 地写了出来。可见其观察时的细致入微。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬 掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面， 倾斜地铺开。
课后习题
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋 蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
参考答案：修建过程：秋天初寒的时候，蟋蟀用前足扒土，用大颚 搬掉较大的土块，用后足踏地，用后腿上的两排锯将泥土推到后面，倾 斜地铺开，最后慢慢地整修。
原因：(1)蟋蟀住宅的位置是经过慎重选择的,住所外部向阳、隐蔽、干 燥、有门、有平台,内部平整、简朴、清洁、干燥、卫生。(2)蟋蟀用来修 筑住宅的.工具十分柔弱。(3)住宅修建所耗费的时间长。
课后习题
妙解课文
住宅内部特点
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的 是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简 朴的，清洁、干燥，很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘 的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集 文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、 听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学 习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
使用的工具
仔细阅读第7自然段，勾画出蟋蟀劳作时 所使用的工具，梳理出蟋蟀挖掘住宅的过程 。
妙解课文
作者把本不易观察的细小工具和细微动作，非常准确 地写了出来。可见其观察时的细致入微。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬 掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面， 倾斜地铺开。
课后习题
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋 蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
参考答案：修建过程：秋天初寒的时候，蟋蟀用前足扒土，用大颚 搬掉较大的土块，用后足踏地，用后腿上的两排锯将泥土推到后面，倾 斜地铺开，最后慢慢地整修。
原因：(1)蟋蟀住宅的位置是经过慎重选择的,住所外部向阳、隐蔽、干 燥、有门、有平台,内部平整、简朴、清洁、干燥、卫生。(2)蟋蟀用来修 筑住宅的.工具十分柔弱。(3)住宅修建所耗费的时间长。
课后习题
部编版语文四年级上册第三单元教学课件：古诗爬山虎的脚蟋蟀的住宅及园地
龙 小 可
指导书写
左窄右宽
龙 小 可
上窄下宽龙 小 可Fra bibliotek多音字
___q_ū___弯弯曲曲
曲
____q_ǔ__歌曲
运用：我哼着歌曲（qǔ），蹦蹦跳跳地走 在弯弯曲（qū）曲的小路上。
龙 小 可
整体感知 自由朗读课文，思考问题： 课文主要介绍了爬山虎的哪些方面？ 叶子、脚
龙 小 可
认真观察叶子， 说说爬山虎的叶子有 什么特点，脚又有什 么特点。
原名叶绍钧，生于江苏苏州。
现代著名作家、教育家、文学
出版家和社会活动家，有“优
秀的语言艺术家”之称。主要
作品有童话集《稻草人》、长
篇小说《倪焕之》等。
龙
小
可
初读课文
自由朗读课文。要求读准字音， 读通句子，读顺课文。
龙 小 可
虎操占嫩顺均叠
隙茎柄萎瞧固
请将生字按结构分类。
龙 小 可
左右结构：操 嫩 顺 均 隙 柄 瞧 上下结构：占 叠 茎 萎 全包围结构： 固 半包围结构： 虎
远、近的角度
远看
近看
学完前两句诗，你有什么疑问？为 什么看庐山会有不一样的结果呢？
观察的角度不同，得到的结果也不一样。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
用“之所以……是因为……”这样的 句式来回答“为什么会认不清庐山的真面 目”这一问题。
之所以会认不清庐山的真面目，是因 为身在此山中。
拓展延伸
第1课时
第2课时
你们知道这是什么昆虫吗？ 你们知道它的家是怎样的吗？
第1课时
11 蟋蟀的住宅
作者简介
法布尔（1823—1915）， 法国著名昆虫学家、文学家， 被世人称为“昆虫界的荷 马”“昆虫界的维吉尔”。 主要作品有《昆虫记》十卷。
指导书写
左窄右宽
龙 小 可
上窄下宽龙 小 可Fra bibliotek多音字
___q_ū___弯弯曲曲
曲
____q_ǔ__歌曲
运用：我哼着歌曲（qǔ），蹦蹦跳跳地走 在弯弯曲（qū）曲的小路上。
龙 小 可
整体感知 自由朗读课文，思考问题： 课文主要介绍了爬山虎的哪些方面？ 叶子、脚
龙 小 可
认真观察叶子， 说说爬山虎的叶子有 什么特点，脚又有什 么特点。
原名叶绍钧，生于江苏苏州。
现代著名作家、教育家、文学
出版家和社会活动家，有“优
秀的语言艺术家”之称。主要
作品有童话集《稻草人》、长
篇小说《倪焕之》等。
龙
小
可
初读课文
自由朗读课文。要求读准字音， 读通句子，读顺课文。
龙 小 可
虎操占嫩顺均叠
隙茎柄萎瞧固
请将生字按结构分类。
龙 小 可
左右结构：操 嫩 顺 均 隙 柄 瞧 上下结构：占 叠 茎 萎 全包围结构： 固 半包围结构： 虎
远、近的角度
远看
近看
学完前两句诗，你有什么疑问？为 什么看庐山会有不一样的结果呢？
观察的角度不同，得到的结果也不一样。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
用“之所以……是因为……”这样的 句式来回答“为什么会认不清庐山的真面 目”这一问题。
之所以会认不清庐山的真面目，是因 为身在此山中。
拓展延伸
第1课时
第2课时
你们知道这是什么昆虫吗？ 你们知道它的家是怎样的吗？
第1课时
11 蟋蟀的住宅
作者简介
法布尔（1823—1915）， 法国著名昆虫学家、文学家， 被世人称为“昆虫界的荷 马”“昆虫界的维吉尔”。 主要作品有《昆虫记》十卷。
最新部编人教版语文四年级上册《蟋蟀的住宅》优质课件
部编人教版语文四年级上册
蟋蟀的住宅
新课导入
让-亨利·卡西米尔·法布尔，毕业于亚威农师范学校 ，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷 马”“昆虫界的维吉尔”。
他曾用水彩绘出700多幅真菌图，也曾为漂染业作出贡 献，获得了三项有关茜素的专利权。主要作品有《昆虫记 》《自然科学编年史》。
2
《蟋蟀的住宅》是一篇法布尔所写的观察笔记，主要 介绍了蟋蟀简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程。
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的 温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
53
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布
32
状元成才路 状元成才路
默读课文第二部分（2-6自然段），思考问 题：
1.蟋蟀选择住宅与其它昆虫选择住宅 方式一样吗？从哪些地方可以看出来。
2.蟋蟀的住宅有哪些特点？在文中找 一找。
33
选住宅 方式不一样
其它昆虫：临时的隐蔽所，得来不费工夫，
弃去毫不可惜。
蟋蟀：不肯随遇而安，慎重地选择。
指能适应各种环境，在任何环 境中都能满足。
22
卧
趣临
味
较
游 戏
慎
·
宅
雁 南
择
良
飞址
穴
23
同学们，识字练习 结束啦！接下来让 我们走进课文……
24
课文学习
听听下面动物的叫声，你知道这是什么 动物吗？
状元成才路
蟋蟀的住宅
新课导入
让-亨利·卡西米尔·法布尔，毕业于亚威农师范学校 ，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷 马”“昆虫界的维吉尔”。
他曾用水彩绘出700多幅真菌图，也曾为漂染业作出贡 献，获得了三项有关茜素的专利权。主要作品有《昆虫记 》《自然科学编年史》。
2
《蟋蟀的住宅》是一篇法布尔所写的观察笔记，主要 介绍了蟋蟀简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程。
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的 温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
53
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布
32
状元成才路 状元成才路
默读课文第二部分（2-6自然段），思考问 题：
1.蟋蟀选择住宅与其它昆虫选择住宅 方式一样吗？从哪些地方可以看出来。
2.蟋蟀的住宅有哪些特点？在文中找 一找。
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选住宅 方式不一样
其它昆虫：临时的隐蔽所，得来不费工夫，
弃去毫不可惜。
蟋蟀：不肯随遇而安，慎重地选择。
指能适应各种环境，在任何环 境中都能满足。
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卧
趣临
味
较
游 戏
慎
·
宅
雁 南
择
良
飞址
穴
23
同学们，识字练习 结束啦！接下来让 我们走进课文……
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课文学习
听听下面动物的叫声，你知道这是什么 动物吗？
状元成才路
《蟋蟀的住宅》ppt课件
目录
zhái 住宅
zhǐ 住址
qīng 倾斜
会认字
yǐn 隐蔽
háo 丝毫
liáng 优良
jué 挖掘
zhòu 骤雨
zhì 布置
shèn 慎重
sōu 搜索
pāo 抛出
新课讲授
会写字
宅
临
慎
选
择
址
良
穴
厅
卧
专
寸
卫
较
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
注意这些字的笔画顺序哟。
新课讲授
蟋蟀住宅的选址
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
别 的 昆 虫
临时的隐蔽所 得来不费工夫 弃去毫不可惜
不肯随遇而安
慎重选址
蟋
排水要优良 蟀
有温和的阳光
靠自己挖掘
新课讲授
蟋蟀住宅外部的特点
在朝着阳光的堤岸上
即使有骤雨，这里也立刻就会干的
顺着地势弯弯曲曲
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
法布尔以毕生的时间和精力，详细地观察 了昆虫的生活和为生活所进行的斗争，然后把观 察所得用笔记详细确切地记录下来，最后编辑成 书。在书中法布尔以充满爱的语言向人们描绘了 一个异彩纷呈的昆虫世界。该书出版后，好评如 潮，被誉为“昆虫的史诗”。
目录
蟋 蟀 的 住 宅
住宅特点 建造经过
选址： 慎重、不随遇而安
外部
向阳—干燥 隐蔽—舒适
内部
光滑—简朴 清洁—整齐
zhái 住宅
zhǐ 住址
qīng 倾斜
会认字
yǐn 隐蔽
háo 丝毫
liáng 优良
jué 挖掘
zhòu 骤雨
zhì 布置
shèn 慎重
sōu 搜索
pāo 抛出
新课讲授
会写字
宅
临
慎
选
择
址
良
穴
厅
卧
专
寸
卫
较
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
注意这些字的笔画顺序哟。
新课讲授
蟋蟀住宅的选址
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
别 的 昆 虫
临时的隐蔽所 得来不费工夫 弃去毫不可惜
不肯随遇而安
慎重选址
蟋
排水要优良 蟀
有温和的阳光
靠自己挖掘
新课讲授
蟋蟀住宅外部的特点
在朝着阳光的堤岸上
即使有骤雨，这里也立刻就会干的
顺着地势弯弯曲曲
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
法布尔以毕生的时间和精力，详细地观察 了昆虫的生活和为生活所进行的斗争，然后把观 察所得用笔记详细确切地记录下来，最后编辑成 书。在书中法布尔以充满爱的语言向人们描绘了 一个异彩纷呈的昆虫世界。该书出版后，好评如 潮，被誉为“昆虫的史诗”。
目录
蟋 蟀 的 住 宅
住宅特点 建造经过
选址： 慎重、不随遇而安
外部
向阳—干燥 隐蔽—舒适
内部
光滑—简朴 清洁—整齐