【创新设计】2015-2016学年高中数学 第二章 2.1数列的概念与简单表示法(二)课时作业 新人教A版必修5

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高中数学课件:第二章 2.1 数列的概念与简单表示法 第一课时 数列的概念与通项公式

高中数学课件:第二章 2.1 数列的概念与简单表示法 第一课时 数列的概念与通项公式

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[研一题] [例 1] 项公式: 4 1 4 2 (1)5,2,11,7,…; 1 9 25 (2)2,2,2,8, 2 ,…; (3)7,77,777,…; 根据数列的前几项,写出下列各数列的一个通
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(4)0,3,8,15,24,…; 1 3 7 15 31 (5)2,4,8,16,32,…; 2 10 17 26 37 (6)3,-1, 7 ,- 9 , 11,-13,….

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[悟一法] 1.根据数列的前几项写通项公式,体现了由特殊到一 般的认识事物的规律.解决这类问题一定要注意观察项与序 号的关系和相邻项间的关系.具体地可参考以下几个思路
(1)统一项的结构,如都化成分数、根式等.
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(2)分析这一结构中变化的部分与不变的部分,探索变 化部分的变化规律与对应序号间的函数关系式,如例1.(1) 中可把分子、分母分别处理. (3)对于符号交替出现的情况,可观察其绝对值,再以 (-1)n(n∈N*)处理符号,如例1.(6).
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[巧思] 求出数列{an}的通项公式是解决本题的关键.由
a1·2·3·…·an=n2可得a1·2·3·…·an-1=(n-1)2,故可求an. a a a a
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[妙解]
∵a1·2·3· an=n2(n∈N*),① a a …·
∴当 n≥2 时,a1·2·3· an-1=(n-1)2.② a a …· ① n2 由 ,得 an= 2(n≥2) ② n-1 n2 9 25 61 (1)∵an= (n≥2),∴a3+a5=4+16=16. n-12
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(4)数列 2,4,6,8,…的通项公式是 an=2n; (5)数列 1,2,4,8,…的通项公式是 an=2n 1; (6)数列 1,4,9,16,…的通项公式是 an=n2; 1 1 1 1 1 (7)数列1,2,3,4,…的通项公式是 an=n.

高中数学 第2章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法 第2课时 数列的性质和递推公式练习 新人教A

高中数学 第2章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法 第2课时 数列的性质和递推公式练习 新人教A

第2课时 数列的性质和递推公式1.已知a n +1-a n -3=0,则数列{a n }是 A.递增数列 B.递减数列 C.常数列D.不能确定解析a n +1-a n =3>0,故数列{a n }为递增数列. 答案A2.数列{a n }满足:a 1=a 2=1,a n +2=a n +1+a n ,则a 6= A.3B.5C.8D.13解析 由条件知a 3=2,a 4=3,a 5=5,a 6=8. 答案C3.已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1a n =12,则数列{a n }的通项公式是 A.a n =2n B.a n =12nC.a n =12n -1D.a n =1n2解析a 1=1,a 2=12,a 3=14,a 4=18,观察得a n =12n -1.答案C4.若数列{a n }满足a n +1=2a n -1,且a 8=16,则a 6=________. 解析 由a n +1=2a n -1,得a n =12(a n +1+1),∴a 7=12(a 8+1)=172,a 6=12(a 7+1)=194.答案1945.已知数列{a n }满足a 1=2,a n +1=1+a n 1-a n (n ∈N *),则a 2 018=________.解析a 1=2,由a n +1=1+a n1-a n,得a 2=-3,a 3=-12,a 4=13,a 5=2,∴数列{a n }的周期为4, ∴a 2 018=a 4×504+2=a 2=-3. 答案 -3[限时45分钟;满分80分]一、选择题(每小题5分,共30分)1.已知数列{a n }的首项为a 1=1,且满足a n +1=12a n +12n ,则此数列的第4项是A.1B.12C.34D.58解析 由a 1=1,∴a 2=12a 1+12=1,依此类推a 4=12.答案B2.在递减数列{a n }中,a n =kn (k 为常数),则实数k 的取值X 围是 A.RB.(0,+∞)C.(-∞,0)D.(-∞,0]解析 ∵{a n }是递减数列, ∴a n +1-a n =k (n +1)-kn =k <0. 答案C3.数列{a n }的通项公式为a n =3n 2-28n ,则数列{a n }各项中最小项是 A.第4项B.第5项C.第6项D.第7项解析a n =3n 2-28n =3⎝⎛⎭⎪⎫n -1432-1963,故当n =5时,a n 的最小值为a 5=-65. 答案B4.数列{a n }中,a 1=1,对所有的n ≥2,都有a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2,则a 3+a 5等于 A.259B.2516C.6116D.3115解析 由a 1·a 2·a 3·…·a n =n 2,(n ≥2)得a 1·a 2·a 3·…·a n -1=(n -1)2,(n ≥3),∴a n =n 2(n -1)2,(n ≥3),∴a 3=94,a 5=2516,∴a 3+a 5=6116.答案C5.已知数列{a n }对任意的p ,q ∈N *满足a p +q =a p +a q ,且a 2=-6,那么a 10等于 A.-165B.-33C.-30D.-21解析 由已知得a 2=a 1+a 1=2a 1=-6,∴a 1=-3.∴a 10=2a 5=2(a 2+a 3)=2a 2+2(a 1+a 2)=4a 2+2a 1=4×(-6)+2×(-3)=-30. 答案C6.(能力提升)在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +lg ⎝⎛⎭⎪⎫1+1n ,则a n =A.2+lg nB.2+(n -1)lg nC.2+n lg nD.1+n +lg n解析 由a n +1=a n +lg ⎝⎛⎭⎪⎫1+1n ⇒a n +1-a n =lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n ,那么a n =a 1+(a 2-a 1)+…+(a n -a n -1)=2+lg 2+lg 32+lg 43+…+lg n n -1=2+lg ⎝ ⎛⎭⎪⎫2×32×43×…×n n -1=2+lg n .答案A二、填空题(每小题5分,共15分)7.若a 1=1,a n +1=a n3a n +1,则给出的数列{a n }的第7项的值为________.解析由数列{a n }的首项和递推公式可以求出a 2=14,a 3=17,…,观察得到通项公式a n =13n -2,所以a 7=119.答案1198.已知函数f (x )的部分对应值如表所示.数列{a n }满足a 1=1,且对任意n ∈N *,点(a n ,a n +1)都在函数f (x )的图象上,则a 2 017的值为________.解析 由题知,a n +1=f (a n ),a 1=1.∴a 2=f (1)=3,a 3=f (a 2)=f (3)=2,a 4=f (a 3)=f (2)=1,…,依次类推,可得{a n }是周期为3的周期数列,∴a 2 017=a 672×3+1=a 1=1.答案 19.(能力提升)设{a n }是首项为1的正项数列,且(n +1)a 2n +1-na 2n +a n +1·a n =0,则a n =________.解析 (n +1)a 2n +1-na 2n +a n +1·a n =[(n +1)a n +1-na n ](a n +1+a n )=0, ∵a n >0,∴(n +1)a n +1-na n =0,即a n +1a n =n n +1. 所以a n =a n a n -1·a n -1a n -2·…·a 2a 1·a 1=n -1n ·n -2n -1·n -3n -2·…·12·1=1n. 答案1n三、解答题(本大题共3小题,共35分)10.(11分)已知数列{a n }中,a 1=1,a 2=2,以后各项由a n =a n -1+a n -2(n ≥3)给出. (1)写出此数列的前5项; (2)通过公式b n =a na n +1构造一个新的数列{b n },写出数列{b n }的前4项. 解析 (1)因为a n =a n -1+a n -2(n ≥3), 且a 1=1,a 2=2,所以a 3=a 2+a 1=3,a 4=a 3+a 2=3+2=5,a 5=a 4+a 3=5+3=8. 故数列{a n }的前5项依次为a 1=1,a 2=2,a 3=3,a 4=5,a 5=8.(2)因为b n =a na n +1, 且a 1=1,a 2=2,a 3=3,a 4=5,a 5=8,所以b 1=a 1a 2=12,b 2=a 2a 3=23,b 3=a 3a 4=35,b 4=a 4a 5=58.11.(12分)已知数列{a n }中,a 1=1,a n +1=nn +1a n . (1)写出数列{a n }的前5项; (2)猜想数列{a n }的通项公式; (3)画出数列{a n }的图象.解析 (1)a 1=1,a 2=11+1×1=12,a 3=21+2×12=13,a 4=31+3×13=14,a 5=41+4×14=15.(2)猜想:a n =1n.(3)图象如图所示:12.(12分)已知函数f (x )=1-2x x +1(x ≥1),构造数列a n =f (n )(n ∈N *). (1)求证:a n >-2;(2)数列{a n }是递增数列还是递减数列?为什么?解析 (1)证明 因为f (x )=1-2x x +1=3-2(x +1)x +1=-2+3x +1,所以a n =-2+3n +1.因为n ∈N *,所以a n >-2. (2)数列{a n }为递减数列.因为a n =-2+3n +1, 所以a n +1-a n =⎝⎛⎭⎪⎫-2+3n +2-⎝ ⎛⎭⎪⎫-2+3n +1=3n +2-3n +1=-3(n +2)(n +1)<0, 即a n +1<a n ,所以数列{a n }为递减数列.。

人教A版高中数学必修五河北省张家口第二章数列的概念与简单表示法课时作业

人教A版高中数学必修五河北省张家口第二章数列的概念与简单表示法课时作业

2.1数列的概念及简单的表示法(作业)一、选择题1.下面对数列的理解有四种:①数列可以看成一个定义在*N 或它的有限子集上的函数;②数列的项数是无限的;③数列若用图象表示,从图象上看都是一群孤立的点;④数列的通项公式是唯一的.其中说法正确的序号是( )A .①②③B .②③④C .①③D .①②③④2. 下列说法中,正确的是( )A .数列1,3,5,7可表示为{}1,3,5,7B .数列1,0,1-,2-与数列2-,1-,0,1是相同的数列C .数列1n n +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的第k 项为11k +D .数列0,2,4,6,8,…可记为{}23. 若2n na n =+,则n a 与1n a +的大小关系是( ) A .1n n a a +> B .1n n a a +< C .1n n a a += D .不能确定4. 数列1-,85,157-,249,…的一个通项公式是( )A .()()1121nn n n a n +=-+B .()()211nn n n a n +=-+C .()()21111nn n a n ++=-+ D .()22121nn n na n +=-+5.已知数列{n a }的通项公式是n a =252+n n (n ∈*N ),则数列的第5项为( )A.110B.16C.15D.126.在数列55,34,21,,8,5,3,2,1,1x 中,x 等于 ( ) A .11 B .12 C .13 D .147. 在数列{}n a 中,113a =,()()1122nn n a a n -=-⋅≥,则5a =( )A .163-B .163C .83-D .83选择题题号1 2 3 4 5 6 7 答案二、填空题8.数列{}n a 中,21n a n =+,则2n a =________.9.已知数列{}n a ,1()(2)n a n N n n +=∈+,那么1120是这个数列的第______项.10、数列7,77,777,7777,77777,……的通项公式为_______________________.11.黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图的规律拼成若干个图案:则第10个图案中有白色地面砖_________________块 三、解答题 12.求数列,154,32-638,556-,…的通项公式.13.已知函数()22x xf x -=-,数列{}n a 满足2(log )2n af n =-,求数列{}n a 的通项公式.14.设数列{}n a 的通项公式为1n n a n =+. (1)求56,a a ;(2)0.96是该数列的第几项?(3)0.86是不是该数列的项?15. 数列通项公式为2n =n -5n+4a ,问:(1)数列中有多少项是负数?(2)n 为何值时,n a 有最小值?并求出最小值.。

人教A版高中数学必修5《二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法 阅读与思考 斐波那契数列》示范课课件_7

人教A版高中数学必修5《二章 数列  2.1 数列的概念与简单表示法  阅读与思考 斐波那契数列》示范课课件_7

出通项公式:
an
1 5

1 2
5
n

12
5

n

,
nN
斐波那契数列有许多奇妙的性质
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,21, 34, 55, 89, 144, 233,…
相邻项互素(互质) 第3项,第6项,第9项,第12项,…
都能被2整除
斐波那契数列有许多奇妙的性质
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,21, 34, 55, 89, 144, 233,…
相邻项互素(互质) 第3项,第6项,第9项,第12项,…
都能被2整除 第4项,第8项,第12项,…都能被3整除 第5项,第10项,…都能被5整除
大自然中的斐波那契数列
解答
解答
可以将结果以列表形式列出:
1月 2月 3月 4月 5月 6月 112358
7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 13 21 34 55 89 144
因此,斐波那契兔子问题的答案是 144 对。
兔子问题中,从第一个月开始,以后每个月的兔 子总对数可以用怎样的数学模型来刻画它呢?
1 , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , 21, 34,55…
斐波那契数列的递推关系式

1 n 1,2
an an1 an2 n 3, n N
若一个数列,前两项是1,从第三项开始
每一项等于其前两项的和,则称该数列
为斐波那契数列。
根据斐波那契数列的递推公式
斐波那契数列还有很多有趣的性质未曾 介紹。在外国,仍然有很多人对这一数 列发生兴趣,并办杂志来分享研究的心 得。

高中数学第二章数列2.1数列的概念与简单表示法第1课时数列的概念与简单表示法A版公开课PPT课件

高中数学第二章数列2.1数列的概念与简单表示法第1课时数列的概念与简单表示法A版公开课PPT课件

1.与集合中元素的性质相比较,数列中的项的性质具有以下特点: (1)确定性:一个数是或不是某一数列中的项是确定的,集合中的元素也具有 确定性; (2)可重复性:数列中的数可以重复,而集合中的元素不能重复出现(即互异 性);
(3)有序性:一个数列不仅与构成数列的“数”有关,而且与这些数的排列顺 序有关,而集合中的元素没有顺序(即无序性);
[小组合作型] 数列的概念及分类
已知下列数列: ①2 011,2 012,2 013,2 014,2 015,2 016; ②1,12,14,…,2n1-1,…; ③1,-23,35,…,-2n1-n-11·n,…;
④1,0,-1,…,sinn2π,…; ⑤2,4,8,16,32,…; ⑥-1,-1,-1,-1. 其中,有穷数列是________,无穷数列是________,递增数列是________, 递减数列是________,常数列是________,摆动数列是________(填序号).
【精彩点拨】 紧扣有穷数列,无穷数列,递增数列,递减数列,常数列及 摆动数列的定义求解.
【自主解答】 ①为有穷数列且为递增数列;②为无穷、递减数列;③为无 穷、摆动数列;④是摆动数列,是无穷数列,也是周期为 4 的周期数列;⑤为递 增数列,也是无穷数列;⑥为有穷数列,也是常数列.
【答案】 ①⑥ ②③④⑤ ①⑤ ② ⑥ ③④
(2)×.因为{an}代表一个数列,而 an 只是这个数列中的第 n 项,故{an}与 an 是不一样的.
(3)×.因为各项相等的数列为常数列,而 1,0,1,0,1,0,…为摆动数列,而非常 数列.
2.数列与函数的关系 从函数的观点看,数列可以看作是特殊的函数,关系如下表:
定义域 解析式 值域
【答案】 B
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1
§2.1 数列的概念与简单表示法(二)
课时目标
1.了解数列的递推公式,明确递推公式与通项公式的异同;
2.会根据数列的递推公式写出数列的前几项;
3.了解数列和函数之间的关系,能用函数的观点研究数列.

1.如果数列{an}的第1项或前几项已知,并且数列{an}的任一项an与它的前一项an-1(或
前几项)间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子就叫做这个数列的递推公式.
2.数列可以看作是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函数,
当自变量按照从小到大的顺序依次取值时,对应的一列函数值.
3.一般地,一个数列{an},如果从第2项起,每一项都大于它的前一项,即an+1>an,
那么这个数列叫做递增数列.如果从第2项起,每一项都小于它的前一项,即an+1么这个数列叫做递减数列.如果数列{an}的各项都相等,那么这个数列叫做常数列.

一、选择题
1.已知an+1-an-3=0,则数列{an}是( )
A.递增数列 B.递减数列
C.常数项 D.不能确定
答案 A
2.数列1,3,6,10,15,…的递推公式是( )
A.an+1=an+n,n∈N*
B.an=an-1+n,n∈N*,n≥2
C.an+1=an+(n+1),n∈N*,n≥2
D.an=an-1+(n-1),n∈N*,n≥2
答案 B

3.已知数列{an}的首项为a1=1,且满足an+1=12an+12n,则此数列第4项是( )

A.1 B.12 C.34 D.58
答案 B
4.数列{an}中,a1=1,对所有的n≥2,都有a1·a2·a3…an=n2,则:a3+a5等于( )

A.259 B.2516

C.6116 D.3115
答案 C
解析 a1a2a3=32,a1a2=22,
a1a2a3a4a5=52,a1a2a3a
4
=42,

则a3=3222=94,a5=5242=2516.

故a3+a5=6116.
2

5.已知数列{an}满足an+1= 2an 0≤an<12,2an-1 12≤an<1.若a1=67,则a2 010的值为( )
A.67 B.57 C.37 D.17
答案 C
解析 计算得a2=57,a3=37,a4=67,故数列{an}是以3为周期的周期数列,

又知2 010除以3能整除,所以a2 010=a3=37.
6.已知an=n-98n-99,则这个数列的前30项中最大项和最小项分别是( )
A.a1,a30 B.a1,a9
C.a10,a9 D.a10,a30
答案 C

解析 ∵an=n-99+99-98n-99

=99-98n-99+1
∴点(n,an)在函数y=99-98x-99+1的图象上,
在直角坐标系中作出函数y=99-98x-99+1的图象,

由图象易知
当x∈(0,99)时,函数单调递减.
∴a9当x∈(99,+∞)时,函数单调递减,
∴a10>a11>…>a30>1.
所以,数列{an}的前30项中最大的项是a10,最小的项是a9.
二、填空题
7.已知数列{an}的前n项和为Sn,且有a1=3,4Sn=6an-an-1+4Sn-1,则an=________.
答案 3·21-n
8.已知数列{an}满足:a1=a2=1,an+2=an+1+an,(n∈N*),则使an>100的n的最小值
是________.
答案 12

9.若数列{an}满足:a1=1,且an+1an=n+2n(n∈N*),则当n≥2时,an=________.

答案 nn+12
解析 ∵a1=1,且an+1an=n+2n(n∈N*).
3

∴a2a1·a3a2·a4a3…an-1an-2·anan-1
=31·42·53·…nn-2·n+1n-1,
即an=nn+12.
10.已知数列{an}满足:an≤an+1,an=n2+λn,n∈N*,则实数λ的最小值是________.
答案 -3
解析 an≤an+1⇔n2+λn≤(n+1)2+λ(n+1)
⇔λ≥-(2n+1),n∈N*⇔λ≥-3.
三、解答题

11.在数列{an}中,a1=12,an=1-1an-1 (n≥2,n∈N*).
(1)求证:an+3=an; (2)求a2 011.
(1)证明 an+3=1-1an+2=1-11-1an+1

=1-11-11-1an

=1-11-anan-1=1-1an-1-anan-1=1-1-1an-1
=1-(1-an)=an.
∴an+3=an.
(2)解 由(1)知数列{an}的周期T=3,

a1=12,a2=-1,a
3
=2.

又∵a2 011=a3×670+1=a1=12,∴a2 011=12.
12.已知an=9nn+110n (n∈N*),试问数列{an}中有没有最大项?如果有,求出这个
最大项;如果没有,说明理由.
解 因为an+1-an=910n+1·(n+2)-910n·(n+1)

=910n+1·n+2-109n+1=910n+1·8-n9,则
当n≤7时,910n+1·8-n9>0,
当n=8时,910n+1·8-n9=0,
当n≥9时,910n+1·8-n9<0,
所以a1a10>a11>a12>…,
故数列{an}存在最大项,最大项为a8=a9=99108.
能力提升
4

13.已知数列{an}满足a1=-1,an+1=an+1nn+1,n∈N*,则通项公式an=________.
答案 -1n
解析 ∵an+1-an=1nn+1,
∴a2-a1=11×2;
a3-a
2
=12×3;

a4-a
3
=13×4;

… …
an-a
n
-1

=1n-1n;

以上各式累加得,an-a1=11×2+12×3+…+1n-1n
=1-12+12-13+…+1n-1-1n
=1-1n.
∴an+1=1-1n,∴an=-1n.
14.设{an}是首项为1的正项数列,且(n+1)·a2n+1-na2n+an+1an=0(n=1,2,3,…),
则它的通项公式是________.

答案 1n
解析 ∵(n+1)a2n+1-na2n+anan+1=0,
∴[(n+1)an+1-nan]·(an+1+an)=0,
∵an>0,∴an+an+1>0,
∴(n+1)an+1-nan=0.

方法一 an+1an=nn+1.

∴a2a1·a3a2·a4a3·a5a4·…·anan-1
=12·23·34·45·…·n-1n,
∴ana1=1n.
又∵a1=1,∴an=1na1=1n.
方法二 (n+1)an+1-nan=0,
∴nan=(n-1)an-1=…=1×a1=1,

∴nan=1,an=1n.

函数与数列的联系与区别
一方面,数列是一种特殊的函数,因此在解决数列问题时,要善于利用函数的知识、函
数的观点、函数的思想方法来解题,即用共性来解决特殊问题.
5

另一方面,还要注意数列的特殊性(离散型),由于它的定义域是N*或它的子集{1,2,…,
n
},因而它的图象是一系列孤立的点,而不像我们前面所研究过的初等函数一般都是连

续的曲线,因此在解决问题时,要充分利用这一特殊性,如研究单调性时,由数列的图
象可知,只要这些点每个比它前面相邻的一个高(即an>an-1),则图象呈上升趋势,即
数列递增,即{an}递增⇔an+1>an对任意的n (n∈N*)都成立.类似地,有{an}递减⇔an+1<
a
n

对任意的n(n∈N*)都成立.

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