一年级语文期末无纸化测评成绩登记表1
一年级语文期末无纸化测试方案
2023-2024学年第一学期一年级语文期末无纸化测试方案为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》以及《义务教育质量评价指南》，学校立足双减、坚持立德树人，持续改革完善学生评价，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一二年级要以过程评价代替终端评价,将传统的考试转变为适合学生年龄特点的闯关形式,运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评,更好地指导学生的学和教师的教。
一、测评对象全体一年级学生二、测评时间2024年1月日三、测试目标1、检测学生的拼音掌握情况、识字能力、课文背诵情况、口头表达能力等。
2、根据游戏规则，通过闯关形式参加各组游戏活动，体验非纸笔活动的快乐。
3、通过非纸笔游园活动，来陶冶情操，获取知识，培养孩子良好的学习习惯。
四、测试项目及内容以“温暖冬日，轻松游园”为主线，考查学生对一年级上册语文的拼音掌握、字词积累、经典诵读、口语交际等内容。
第一站：拼读小能手测评目的：考察学生对本学期“汉语拼音”学习目标的达成情况。
测评内容：共20个音节，分4组，每组5个音节。
第一组zì mǔ zhī zhūcā bō li yá chǐsù shè第二组dúshūbá hé dǎbǎpù bù gē qǔ第三组hēcháqí mǎ lǐ fà chī xī guā píng guǒ第四组xiě zìdǎ léi dié bèi zi hē shuǐ xīn qíng评分标准：优秀：全对(三星)良好：错1~2个(二星)加油：错3~5个(一星)测评准备及方式：情境创设，欢迎大家来到拼音王国，可爱的拼音宝宝正在欢迎你开启一场有趣的拼音之旅。
如果你能正确认读出所抽的音节，你就能打开下一关的大门，进入新的游园之旅了。
一年级语文上册期末考试(表格)
一年级语文上册期末考试（表格）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yígòng yǐjīng zuòxiàyìyuán shízhōng xǐyī二、我会组词。
坐（_______）道（_______）气（_______）跳（_______）象（_______）座（_______）到（_______）汽（_______）桃（_______）像（_______）三、想一想，连一连。
四、照样子，写出下面各字的笔顺，数一数有几笔。
例：日：（有4笔）山__________________（有_____笔）火_________________（有_____笔）虫________________（有_____笔）手_______________（有_____笔）耳_______________（有_____笔）五、课本直通车。
（选一选，填序号）①前②后（1）i、u一起来，声调标在（______）。
①树林②蓝天③祖国④小河（2）（______）是白云的家，（______）是小鸟的家，（______）是鱼儿的家，（______）是我们的家。
六、判断，请在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。
1．土壤妈妈的按摩（mó）师是小青蛙。
（____）2．《狐狸打赌》里狐狸和灰狼打赌，狐狸赢（yíng）了十只烧鸡。
（____）3．《小象去报名》中，小象报名参加跳高比赛得了第一名。
（____）4．《粗心的小画家》里把鸭子画成尖嘴巴的是小白兔。
（____）5．小蚂蚁能把队伍排整齐靠的是同伴留下的气味。
（____）七、连词成句，并加上合适的标点符号。
（填序号）（1）①去上学②背着③元元④书包____________________________（2）①笑嘻嘻地②小鱼儿③游来游去④在荷叶下___________________________（3）①明天上午②要开大会③动物王国④八点_________________________（4）①在②唱歌③快乐的④小鸟儿⑤枝头___________________________（5）①飞行②翅膀③没有④鸟⑤能⑥吗_________________________________八、阅读短文，回答问题。
一年级语文成绩表
59ห้องสมุดไป่ตู้
8
张乐琪
94
34
陈高扬
60
60
9
刘怡彤
93.5
35
张昊飞
58
61
10
张雯哲
92
36
张懿珂
40
62
11
申佳音
90
37
63
12
张子礽
90
38
64
13
张含含
89.5
39
65
14
周艺晗
89
40
66
15
马泽盛
88
41
67
16
肖杨
88
42
68
17
张晨玉
88
43
69
18
王佳怡
87.5
44
70
19
张子衡
87.5
45
71
20
张润溪
87
46
参考总人数：36
21
周赞赞
87
47
总分数：3080
22
朱浩元
87
48
平均分：85.56
23
段怡冰
86.5
49
优秀人数及比率：7人19.44%
24
申思源
86.5
50
良好人数及比率：21人58.33%
25
宣彦汝
86.5
51
及格人数及比率：6人16.67%
26
孟奕烨
86
52
不及格人数及比率：2人5.56%
2013-2014学年第一学期中考学生成绩登记表
编号
姓名
成绩
小学一年级语文上学期期末质量评估检测考试表苏教版
小学一年级语文上学期期末质量评估检测考试表苏教版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
āi ya yìbiān hǎo ma yìzhíhǎo ba jiākuài rén ne cháo shī二、认汉字，再组词。
了（___________）山（___________）禾（___________）子（___________）目（___________）是（___________）三、我会连线。
豆角越老皮越黄江南可采莲近听水无声黄瓜青青细又长白毛浮绿水莲叶何田田茄子地下捉迷藏床前明月光红掌拨清波萝卜长个尖尖嘴远看山有色疑是地上霜辣椒身穿绿衣裳两岸树木密八九十枝花南瓜高高打灯笼亭台六七座禾苗绿油油四、写出下列字的笔顺，再按要求填空（1）万：____________组词（_________）（2）生：____________拼音（_________）（3）冬：____________部首（_________）（4）字：____________第四笔（__________）五、读课文《江南》，填一填。
（5星）（1）选词填空。
可田西东（______）（______）口水（______）（2）（______）可采莲，莲叶何田田。
①江北②江西③江南④江东（3）这首诗写的是（______）季荷塘的景色。
（填序号）①春②夏③秋④冬六、我们什么时候大声说话，什么时候小声说话，请你读一读，对的打“√”，错的打“×”。
1．在老师办公室请教问题时要小声。
（_______）2．公共场所打电话要大声说话。
（_______）3．上课回答问题要大声回答。
（_______）4．演讲比赛时要小声说话。
（_______）七、仿照例子写句子。
（不会写的字可用拼音代替）例：①瓶子里的水渐渐升高了。
________渐渐__________。
小学期末全科成绩登分表
下学期
学年 总评
上学期
思品
下学期
期末原 始 成绩
期末成绩 期末总评 期末原始 （等级） （等级） 成绩
期末 总评
学年 总评
上学期
科学
期末原 始 成绩
期末成绩 （等级）
期末总评 （等级）
科学
下学期
期末原始 期末 成绩 总评
学年 总评
上学期
音乐 下学期
期末原始 期末 期末原始 期末 成绩 总评 成绩 总评
上学期
期末原始 期末成绩 成绩 （等级）
信息技
上学期
信息技术
下学期
期末总评 期末原始 （等级） 成绩
期末 总评
学年 总评
学年 总评
体 上学期
期末原始 成绩
上学期
体育 下学期
期末 期末原始 期末 总评 成绩 总评
学年 总评
上学期
美术 下学期
期末原始 期末 期末原始 期末 成绩 总评 成绩 总评
学年 总评
上学期
综合实践
下学期
期末原始 期末成绩 期末总评 期末原始 成绩 （等级） （等级） 成绩
期末 总评
学年 总评
学号
语文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ姓名
上学期
下学期
期末原始 期末成绩 期末总评 期末原始 期末 成绩 （等级） （等级） 成绩 总评
学年 总评
数 上学期
期末原始 成绩
上学期
数学
下学期
期末成绩 期末总评 期末原始 期末 （等级） （等级） 成绩 总评
学年 总评
上学期
英语
下学期
期末原始 期末成绩 期末总评 期末原始 期末 成绩 （等级） （等级） 成绩 总评
小学一年级期末语文科质量分析表
3、增加孩子的阅读量，开阔学生的视野。在开放性习题中孩子非常薄弱。因此教学中教师要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，ห้องสมุดไป่ตู้扎实实的进行语文积累，打好文化根基。
4、要重视培养学生写作的兴趣，激发学生的想象力。
试卷分析
掌握较好的知识技能方法等
1、学生学习习惯较好，基础知识掌握比较牢固，语言积累较以前丰富。从卷面情况看，学生卷面整洁。错别字大大减少了。“看拼音写词语”“给带点的字选择正确的读音”“积累袋袋裤”“辨字组词”等题，学生得分率都很高。
2、学生阅读与写话能力有所提高。绝大多数学生能不同程度地写出图上的内容。能够按要求与提示写作，没有跑题的现象。能写出一篇结构较为完整的文章，内容较具体。
5、提高作业的实用性、趣味性。没有价值的重复性作业要少写。还要努力使作业有开放性、探究性。
6、关注学困生，提高全体学生的语文素养。对于学困生，教师要抓在平时，常抓不懈。
本次试题题量适中，重视基础知识，突出重点内容。试题充分体现语文学科试卷的特点，考点分布合理，覆盖面广。题型多样，涉及知识面广。体现了课程改革的新理念。考查了学生理解、分析问题的能力及文字表达能力。
提高质量措施
1、要继续视识字和积累。本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松，而是必须继续重视语言的积累。
主要知识能力缺漏
1、审题能力都有待提高。
2、语文综合能力薄弱，对语言的理解、感悟能力欠缺。学生在一些具体的阅读材料中，需要自准确理解、处理语言时，就束手无策，苦思冥想后，给出的答案还是差强人意。
一年级语文上学期期末质量评估检测考试表部编人教版
一年级语文上学期期末质量评估检测考试表部编人教版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
chūn fēng guówáng jīn qiūzuǒyòuhuǒbàn běi jīng gùxiāng tài yáng二、比一比，再组词。
大（__________）了（__________）头（__________）天（__________）子（__________）人（__________）上（__________）日（__________）目（__________）十（__________）田（__________）月（__________）三、读一读，连一连。
千里之行呼作白玉盘快活的大海众人一条心始于足下雪白的脚印小时不识月黄土变成金蓝蓝的贝壳百尺竿头红掌拨清波小小的项链白毛浮绿水更进一步金色的浪花四、按笔顺规则分类，把序号填在横线上。
①人②了③小④问⑤月⑥去⑦早⑧从⑨儿⑩用1．从左到右：_____________________2．从上到下：________________________3．先外后内：_____________________4．先中间后两边：____________________五、选择恰当的词语填空。
禾出吃画点1．他（_____）来了。
2．地里长了（_____）苗。
3．老公公不（______）水果。
4．小马（_____）月牙。
5．明明向我（_____）头。
六、判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”1．“我”的第五笔是弯钩。
（________）2．写“长”时，第一笔是撇，第二笔是横。
（_________）3．“空”的部首是“宀”。
（_________）4．《比尾巴》一文一共写了5种小动物的尾巴。
（_________）5．早晨起来，面向太阳。
2020—2021学年第一学期小学一年级语文期末考试成绩分析表
改
措施Biblioteka 1．加强课堂写字指导。要引导孩子弄清楚每个生字的笔画笔顺，引导他们学会看帖，老师要进行写字示范，教会孩子描红，引导孩子开展写字评价。
2．加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。
3．进行答题指导。要教给孩子审题的方法，一些练习题的格式要求，以及一些基础的考试技巧。
4．把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;
2020—2021学年第一学期期末考试成绩分析表
学科：语文年级：一（1）班任课教师：
考试人数
39
最高分
100
最低分
69
及格率
97.7%
优秀率
77.8.6%
平均分
93
100--85人数
31
84--60人数
7
60以下人数
1
教
与
学
方
面
的
问
题
我最重视的是一年级学生的拼音、识字教学。教材中前半学期基本上是拼音教学，但是纵观整册书，我们会发现识字教学无处不在，我们一年级语文教学就是一个教学生从不会到会的过程，这个过程只不过采取的方式不同。
5．狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的 作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量
6．不断改进教法，提高课堂的实效性。多与同年级教师联系，从中找出差距，改进不足。
拼音教学课上，主要采用了以下几种教学方法：一是借助图片学习拼音；二是自己制作卡片，上可以找朋友的方法进行教学；三是对比分析识记方法；四是找小老师领读方法；五是结对子互帮互学方法。