中考语文阅读理解知识点
中考语文必看知识点
中考语文必看知识点一、基础知识1.语文基础知识：字音、字形、字义、词义、成语、诗词、修辞等。
2.文言文知识：古文选读、文言文基础语法等。
3.现代文知识：常见文体、修辞手法、主题思想等。
二、阅读理解1.阅读理解技巧：题目分析、文章理解、选项辨析等。
2.阅读素材：记叙文、议论文、说明文、应用文等。
三、作文基础1.作文写作技巧：立意、构思、段落写作、结尾技巧等。
2.作文类型：记叙文、说明文、议论文、应用文等。
3.作文语言表达：丰富的词汇、恰当的句式、连词运用等。
四、语法知识1.名词：名词的分类、复数形式、所有格等。
2.动词：时态、语态、情态动词等。
3.形容词和副词：程度、比较等。
4.代词：人称代词、物主代词、指示代词等。
5.冠词：不定冠词、定冠词等。
6.介词：常见介词的使用、固定搭配等。
7.连词：并列连词、从属连词、状语从句引导词等。
五、修辞手法1.比喻：目的、方法、特点等。
2.拟人：特点、作用等。
3.夸张与夸饰：类比、对比等。
4.排比：特点、运用等。
5.反问与修辞疑问：区别、意义等。
6.修辞手法的综合运用。
六、诗词鉴赏1.唐诗宋词：作者、背景、题材、艺术特点等。
七、古代文化知识1.文言文名篇：《孔子家语》、《论语》、《史记》等名篇的作者和内容。
2.文化常识：古代典籍、文化名人、古代科技发明等。
八、写作技巧1.默写与填词：常见词组、古诗名句等。
2.句型转换：句子结构变化的方法和技巧。
3.改错与辨析：常见语法错误和解析。
九、写作素材1.名言佳句：常见的名人名言和文学名句。
2.修辞方法：比喻、拟人、夸张等修辞手法的应用。
3.各类话题的素材：社会热点、人生哲理、家庭生活等。
初中中考语文知识点总结大全详解
初中中考语文知识点总结大全详解初中中考语文知识点总结大全一、阅读理解•如何理解文章主旨？•如何寻找关键词？•如何分析段落结构？•如何推理作者观点？•如何辨认事实与观点？•如何理解修辞手法的运用？二、文言文阅读•如何读懂古文？•如何理解古代诗词？•如何把握文言文的语法特点？•如何分析文言文中的修辞手法？•如何翻译古代文言文？•如何解析古文中的典故及背景知识？三、现代文阅读•如何理解现代文的主题和意图？•如何分析现代文中的各种文体？•如何辨认现代文中的修辞手法？•如何分析现代文中的情感表达？•如何解读现代文中的隐喻和比喻？•如何运用背景知识解读现代文？四、写作技巧•如何写好议论文？•如何写好说明文？•如何写好记叙文？•如何写好应用文？•如何运用修辞手法提升写作水平？•如何总结文章要点？五、词语运用•如何辨认词语的近义词和反义词？•如何辨认词义的引申和比喻？•如何辨认词语的词性和用法？•如何辨认词语的固定搭配及短语搭配？•如何记忆和应用生僻词汇？六、古代文化与文学常识•如何了解古代文学作品及其作者？•如何理解古代文学作品中的思想和人物形象？•如何分析古代文学作品的结构和风格？•如何运用背景知识解读古代文学作品？•如何辨认古代文学作品中的修辞手法？•如何运用典故提升文章水平？七、修辞手法及表达技巧•如何使用比喻、夸张、排比等修辞手法？•如何使用描写、抒情、议论等表达技巧？•如何使用修辞手法和表达技巧提升文章的艺术性？•如何运用修辞手法和表达技巧增强文章的说服力？•如何运用修辞手法和表达技巧准确表达自己的意思？•如何辨认修辞手法和表达技巧在他人文章中的运用？以上是初中中考语文知识点的一些总结，希望对你的复习有所帮助。
为了更好地掌握这些知识点，建议你多做相关的阅读和写作练习，并结合背景知识进行理解和分析。
祝你在中考中取得优异的成绩！很抱歉，以上是已经列出的初中中考语文知识点总结大全。
如果你还有其他想了解的知识点或者需要更详细的解释，欢迎继续提问，我会尽力为你解答。
备战2023年语文中考文言文阅读知识点思维导图+习题训练 04 说理议论类文言文阅读(含详解)
04 说理议论类（知识点思维导图+习题训练）一、（2022·山西·中考真题）王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。
故为师者不烦，而学者有得也。
孔子曰：“不愤不启，不悱①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。
”夫孔子岂敢爱其道，骜③天下之学者，而不使其蚤④有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。
不专不固，而可以入者，口耳而已矣。
吾所以教者，非将善其口耳也。
［注释］①悱：想说而说不出来。
②隅：角落。
③骜：通“傲”，傲慢。
④蚤：通“早”。
1．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。
（标3处）2．学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。
那么怎样才能做到学习上的“专”与“固”呢？请阅读选文，作出回答。
二、（2022·江西·中考真题）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。
胡澹庵①见杨龟山，龟山举两肘示之曰：“吾此肘不离案三十年，然而于道有进。
”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。
其寝室有短窗，每日昧爽②，辄执．书立窗下，就明而读，如是．者十四年。
泊③北归，窗下石上，双趺④之述隐然，至今犹存。
前辈为学，勤苦如此。
然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。
高适五十始为诗，为少陵⑤所推。
老苏⑥三十始读书，为欧公⑦所许。
功深力到，无早晚也。
圣贤之学亦然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。
下士晚闻道，聊以拙自修。
”朱文公⑧每借此句作话头，接引穷乡晚学之．士。
（选自《江西古文精华丛书》）[注]①胡澹庵：人名。
后文杨龟山、张无垢均为人名。
②昧爽：天将亮未亮时。
③泊（jì）：思维导图 习题训练及。
④趺（fū）：同“附”，足背。
这里指脚。
⑤少陵：即杜甫。
⑥老苏：指苏洵。
⑦欧公：指欧阳修。
⑧朱文公：即朱熹。
1．解释文中加点词的含义。
（1）执( )（2）是( )（3）之( )2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。
辽宁中考语文知识点归纳
辽宁中考语文知识点归纳辽宁中考语文考试是对学生语文素养和综合能力的全面考察，其知识点覆盖广泛，包括文言文阅读、现代文阅读、古诗词鉴赏、写作能力等。
以下是对这些知识点的详细归纳：文言文阅读文言文阅读是中考语文的重点之一，主要考察学生对古代汉语的理解能力。
考试内容通常包括：- 常见文言虚词的用法，如“之”、“乎”、“者”、“也”等。
- 文言文中的句式结构，如判断句、被动句、倒装句等。
- 古文中的修辞手法，如对偶、排比、设问等。
- 古文的翻译技巧，包括直译和意译。
现代文阅读现代文阅读考察学生对现代汉语文章的理解、分析和鉴赏能力。
主要知识点包括：- 文章的主旨大意，能够概括文章的中心思想。
- 文章的结构布局，包括开头、发展、转折、结尾等。
- 修辞手法的运用，如比喻、拟人、夸张等。
- 作者的观点态度和写作手法。
古诗词鉴赏古诗词鉴赏是中考语文中的重要组成部分，考察学生对古代诗歌的理解和鉴赏能力。
主要知识点包括：- 诗歌的基本知识，如诗的分类、韵律、节奏等。
- 诗歌的意境和情感表达。
- 诗歌的意象和象征手法。
- 诗歌的鉴赏技巧，如语言的精炼、形象的生动等。
写作能力写作能力是中考语文中最能体现学生语文素养的部分。
主要考察学生的写作技巧和表达能力。
包括：- 记叙文写作，能够叙述事件、描写人物、表达情感。
- 议论文写作，能够提出观点、论证观点、总结观点。
- 说明文写作，能够清晰地说明事物、阐述观点。
- 应用文写作，如书信、通知、倡议书等。
结束语辽宁中考语文知识点的归纳，旨在帮助学生系统地复习和掌握语文知识，提高语文素养和综合能力。
通过不断的练习和积累，相信每位学生都能在中考中取得优异的成绩。
中考语文复习考点16记叙文阅读散文重点难点(原卷版)
记叙文阅读（散文）关于“散文阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。
一、散文阅读综合【考点讲解】一、知识点讲解1．散文的概念散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观抒写的，不讲究骈偶押韵的文体。
狭义的散文，专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。
2．散文的特点散文最突出的特点是：形散而神不散。
所谓“形散”，指的是散文的取材十分的广泛自由，不受时间和空间的限制。
在同一篇文章中，可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片段谈起，上下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的需要，随意选择，精心安排。
“形散”还体现为表达方式的灵活多样，叙事、描写、抒情、议论和说明都能在中心思想的统率下，得到尽情的发挥。
所谓“神不散”，指的是散文的立意高远，主题集中。
无论散文的内容如何广泛，表现方式多么灵活，都应围绕文章的中心展开，为文章的中心思想服务。
3．散文的分类（1）叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。
特点：通过某些生活片段，场景和细节描写以及人物最突出的性格特点，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。
如：朱自清的《背影》，鲁迅的《藤野先生》。
（2）抒情散文：主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿等。
特点：寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。
包含较多含蓄和象征的成分。
如：张晓风的《行道树》，茅盾的《白杨礼赞》。
（3）哲理散文：以议论为主，借助某种形象的说理，直接发表议论。
特点：议论、抒情和描写三者相结合，近似于杂文，但比一般的杂文更具有文艺性。
如：周国平的《落难的王子》。
4．散文的线索线索，是贯穿文章始终的脉络。
初中语文 中考复习：初中语文记叙文阅读理解答题技巧1(含答案)
语文知识点总结---记叙文1一、记叙文阅读能力的考查要点：1、段落或句子的作用2、修辞方法的应用及作用3、句子含义理解4、句子词语能否删去或调换顺序5、归纳段意二、记叙文文体知识：1、记叙文的概念记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。
一般按照内容分为写人，记事，写景，状物的文章。
2、考点分析及答题技巧：（一）某段话或某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）三、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合上下文。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气6、反问：强调，加强语气等；总结：写景或物：通过……的修辞，生动形象的突出景或物……的特点（情态，样子），表达了……的情感。
写人：通过……的修辞，生动形象的突出人物……性格特征(心理，神态等)，表达了……的情感。
四、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了五、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
2023年中考语文总复习初中语文记叙文阅读常考知识点+答题模板
2023年中考语文总复习初中语文记叙文阅读常考知识点+答题模板标题题型：辨析题目的含义及作用工、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。
2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素一一时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节2、自然环境描写的作用①描写了……（景物、环境）的特点；②交代故事发生的背景（时间、地点、天气、季节）；渲染… 气氛；营造…气氛；奠定…感情基调；③烘托人物……心情；暗示人物的……身份、性格、命运；衬托了人物的……形象、精神、品质；引出人物的出场；为人物的活动提供背景；④推动……情节的开展；为下文……作铺垫（埋伏笔）；与文章……形成比照；⑤突出……的中心，升华……的主旨3、社会环境描写的作用描写社会状况，交代时代背景，揭示社会本质，铺垫下文内容；衬托人物的形象；暗示文章的主题。
答题模式：效果+ 外表内容（景物特点）+ 深层作用运用了景物描写，……描写了……（特点）景物，烘托了…… 心情，……例如：此句运用了景物描写，传神地描写了夜晚的阴森可怕，烘托了 "我”当时害怕、恐惧的心情，为下文“我“回家埋伏笔。
（三）描写一一侧面描写题型：分析描写的角度及其作用。
工、正面描写与侧面描写正面描写，又叫直接描写，就是指直接描写人物的外貌、神态、心理、语言和行动的描写。
侧面描写，又叫间接描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其鲜明突出。
2、侧面描写方法：对他人的语言、动作、反响的描写；对其他次要的事物的描写；对环境的描写3、侧面描写作用：烘托主要人物的心情；有利于突出正面人物的形象（性格）；激发读者的想象力，产生强烈的艺术效果；使人有身临其境之感；对人物的描写更全面、更具体，起到烘云托月的作用：可节省笔墨，使得表达更精练，结构更紧凑。
专题11 记叙文阅读-2024年中考语文一轮复习知识点全覆盖+考查趋势+思维导图+复习要点+解题方法
2024年一轮复习知识点全覆盖+考查趋势+思维导图+复习要点+解题方法（全国通用）记叙文阅读（十一）记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。
它以记叙和描写为主要表达方式，兼有议论和抒情。
新版课程标准提到了“核心素养内涵”，其中有：1.文化自信文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。
通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。
这里首次提到了“革命文化”，这是一个新亮点，必将在今后的语文教学考试中有所体现。
近年来对记叙文阅读的考查，主要有以下特点。
1. 阅读材料均来自于课外，不仅注意记叙文类型的多样化，而且注重文章的审美意趣、价值取向。
2. 题型更加灵活。
注重对阅读材料的词句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的考查，尤其是开放类试题，包括评说、感悟、联想与想象、仿写、比较、探究、赏析等。
3. 主观类试题及开放性试题的比例逐渐加大，适当考查知识积累，侧重考察学生的理解及感悟、表达等能力，突出学生个性化体验。
考点一：文本赏析【考向 1 选材特点】①选材真实：选取作者的亲身经历或耳闻目睹的事件，具有真情实感。
②选材典型/切题：围绕中心选取事例，反映事物的本质，具有针对性。
③选材新颖：选取的材料具有时代气息/视角独特。
④选材多角度：从几个方面来叙述，全面性。
【考向 2 语言品析】(1) 遣词造句方面：长短句结合、句式富于变化、句式整齐节奏感强运用反问增强语言气势(2)语言风格方面：①典雅而有韵味、含蓄凝练②清新雅洁、灵活生动活泼、③幽默风趣④富有生活气息、质朴自然【考向 3 人称作用】(1) 第一人称：①给人以真实可信之感②叙述亲切自然③便于作者直接表达自己的思想感情。
(2)第二人称：①增加亲切感，拉近与读者的距离②利于交流思想情感，便于抒情。
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中考语文阅读理解知识点
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中考语文阅读理解知识点
一、记叙文知识点
★时间地点和人物，主要人物中心定;(中心：中心思想)
★起因经过和结果，记叙要素要分清;
★记叙顺序有四种，顺插倒补看事情;(顺插倒补：顺叙、插叙、倒
叙、补叙)
★第一人称以我写，局外人写三人称;
★表达方式有五种，叙议抒描和说明;(叙议抒描：记叙、议论、抒
情、描写)
★人物描写有四种，肖像动作和言心;(言心：语言描写和心理活动
描写)
★环境描写记分明，社会自然要分清;
★记叙文体多线索，时空物人和感情;(时空物人：时间、空间、事
物和人物)
★抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。(抑扬：先抑后扬和先扬后
抑;手法：写作手法)
二、说明文知识点
★给人知识说明文，介绍事物阐事理;
★基本要求抓特征，多用方法来表意;(特征：事物的特征;方法：说
明方法)
★图表数字和举例，诠释分类下定义;(画图表、列数字、举例子、
作诠释、分类别)
★还有比较和比方，阅读写作要注意;(作比较、打比方)
★说明顺序只三种，时间空间和逻辑;
★说明语言要准确，简洁平实求浅易;
★总分并列和递进，说明结构细分析。(总分：包括总分关系、总
分总关系和分总关系)
三、议论文知识点
★表明观点和主张，以理服人议论文;
★观点态度要鲜明，论据一定要充分;
★例证引证和喻证，对比论证要分明;(四种论证方法)
★提出问题是引证，分析问题即本论;
★解决问题是结论，议论结构须分清;
★议论语言要准确，更是要求严密性。